游标卡尺的读数
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游标卡尺的读数
读数时首先以游标零刻度线为准在尺身上读取毫米整数，即以毫米为单位的整数部分。然后看游标上第几条刻度线与尺身的刻度线对齐，如第6条刻度线与尺身刻度线对齐，则小数部分即为0．6毫米（若没有正好对齐的线，则取最接近对齐的线进行读数）。如有零误差，则一律用上述结果减去零误差（零误差为负，相当于加上相同大小的零误差），读数结果为：l＝整数部分＋小数部分－零误差判断游标上哪条刻度线与尺身刻度线对准，可用下述方法：选定相邻的三条线，如左侧的线在尺身对应线左右，右侧的线在尺身对应线之左，中间那条线便可以认为是对准了，如图2．3－4。如果需测量几次取平均值，不需每次都减去零误差，只要从最后结果减去零误差即可。【思考题】1．游标有20个刻度的游标卡尺游标总长等于19毫米，它的测量精度是多少？测量时如游标的零刻度在尺身的2．4厘米和2．5厘米之间，游标的第16条刻度线与尺身对齐，测量的结果是多少？2．如果游标卡尺的零误差为＋0．2毫米，这时游标的零刻度在尺身零刻度的那一侧？如果由游标卡尺直接读得的结果为2．45厘米，那么物体的真实刻度为多少？如果零误差是－0．1毫米，结果又如何？3．判断以下测量结果的读数是否正确：用精度0．1毫米的游标卡尺测得物长3．251厘米。用精度0．05毫米的游标卡尺测得物长2．853厘米。用精度0．02毫米的游标卡尺测得物长1．286厘米。
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1针对高三学生在复习时遇到的各种情况，教师帮同学们总结了些八项注意事项。2
对于每一个刚进入高三的学生来说，如何使自己从高一、高二的那种相对比较松散的学习和精神状态中快速转变到高三的紧张状态中，这是非常重要的。新高三学生应该如何做好相关准备，尽快适应高三的学习生活呢？
抓基础建网络，上学期要打实知识基础
虽然同是高中的学习，但高三却与高一、高二有极大不同。首先
3一：要各科准备一个文件夹 就是那种薄膜的可以放照片的 相信我用那种装卷子绝对好用
二：因为要堆很多的书还有练习册 所以书立是必须的 越大越好
三：笔芯建议买晨光的 好用 最好一盒一盒的买 一次多买几盒 免得用完了又要买
四：一定要多买几个本子 要大一点的本子 最好是道林的 越多越好
五：草稿纸是必需的 建议你到附近的打字复印店里要一些打废了的纸 那些纸就相当于白纸 背面绝对空白 没有足够的草稿纸怎么做题啊
六：一个MP4 歌曲下载绝对不能超过10首 一定要多下载英语录音 成天到晚的听 没事就听 一个多星期英语就会有大进步
七：如果你是住校的话最好准备一些那种可以折叠的布箱子 装衣服啊杂物啊什么的
八：一个水瓶 大一点但也不能太大 最好不用保温杯 不方便又容易坏 不过如果你们那里冬天很冷的话保温杯也可以
九：暖手煲 就是可以充电的那种 相信我 比热水袋方便好用多了
十：如果你住校的话要带一个台灯 护眼的那种
十一：如果住校还要带各种生活用品 衣服 洗衣粉 沐浴露 洗发液 洗口杯 牙膏牙刷
被子 棉絮 蚊帐 毛巾 毯子 卫生纸
十二：眼药水 这个很重要 不管你近不近视 深夜做题点一点眼药水也会清醒很多
十三：订书机 到时候会有很多资料要订的 还有就是一定要多准备点订书针 避免悲剧
十四：准备一些适合自己的练习册和卷子 不一定多 但一定要精 要适合自己
十五：信心 耐心 细心 静心
4高考并不可怕，要有一个良好的心态。不要因为一次考试的成功或失败而自满或气馁，要认真对待每一次的考试，总结经验。5望子成龙和望女成凤的朋友们，这是一种非常符合中国教育的学习方法。虽然我不太推崇，但还是和大家分享一下。这种教育，应付中国式的考试是一点问题也没有，但同时也扼杀了孩子们的业余爱好和兴趣；得与失之间，请自己衡量把握。最后祝天下的父母都有一个好儿女！
61 abandon oneself
完全屈从于（某种感情或冲动）
　　2 have a (the )ability to do sth. ( have the ability in doing sth.)有能力做某事
　　3 to the best of one's ability
　　4 be about to do when…
正准备做某事突然。。。
　　5 above all 首先，最重要；
毕竟; 终究
　　6 at home and abroad
78在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。以下我分别从预习、上课、作业、复习、课外学习、实验课等七个方面，谈一下学习方法的常规问题。9进入高三，面对紧张的复习备考，如何提高学习效率，是高三生最关心的问题。很多高考过来人传授自己在高三的学习经验，都会提到错题本。究竟如何利用错题本呢？相关老师建议，高三生建立错题本后，应该经常翻看，并拓展其功能102012年高考倒计时100天，我们该如何复习
同学们，2012年高考转眼就要到了，想要在高考中要取得好成绩，在全国各省众多考生中要脱颖而出，靠的是实力，不是运气，而实力来自拼搏，来自勤奋，来自刻苦。只要高考卷还没有收上去，机会就掌握在自己的手中。
·冲刺复习需要怎么合理安排？每年成都戴氏高考名校冲刺中心对考生的跟踪调查，发现考生在模拟考试当中会出现一些失误，暴露一些问题，这些很正常的，把这些问题提前暴露出来，解决在一模二模，不把它带进高考的考场，这个考生就能成功。我们也对历届考生在高考上失误的原因进行过统计，第一是心理因素不稳定，第二就是审题、答题不规范，再有就是回答问题时学科用语不准确，还有就是步骤不完整，书写不规范。有些考生感觉容易题·形象思维是艺术创作的共同规律和思维特征；艺术夸张是诗歌的艺术特色；含蓄蕴藉则是中国诗歌的传统特点。要体现这些特征、特色、特点，都离不开诗歌艺术的创作手法。毛主席在"诗要用形象思维，不能象散文那样直说"之后，紧接着就说："所以比、兴两法是不能不用的"。这是对中国诗歌传统创作手法的集中和概括。比、兴创作手法，在我国有悠久的历史。我国第一部诗歌集成《诗经》的·一.教学内容：平面向量与解析几何的综合二.教学重、难点：1.重点：平面向量的基本，圆锥曲线的基本。2.难点：平面向量与解析几何的内在联系和知识综合，向量作为解决问题的一种工具的应用意识。【典型例题[例1]如图，已知梯形ABCD中，，点E分有向线段所成的比为，双曲线过C、D、E三点，且以A、B为焦点，求双曲·一、无机推断题无机推断题的形式通常有文字描述推断、文字描述与反应式结合推断和框图题等。无机推断题是集元素化合物、基本概念和基本理论于一体，且综合性强、考查面广、容量大、题型多变、要求高、推理严密，既能检查掌握元素化合物的量及熟练程度，又能考查的逻辑，在历年中频频出现，且体现出很好的区分度和选拔功能。无机推断题考查内容及命题主要呈现如下趋势：1.限定范围推断：主要适用于气体或离子的推断，该·高三复习建议不看要吃亏哦4条复习建议，祝你高考好运！！1、要大量做题。熟才能生巧，所以要多做题。但要注意两点，一是切勿盲目被动做题。一的要让自己知道自己在做什么，如果发现这部分学点掌握得不很熟悉，那么我就多做题。如果掌握得不错（自测就可得到结果），就做别的部分。二，如果感觉时间紧张的时候高中英语，要大量看题。这怎么讲呢？有一些题目比较容易，就不要花费时间。但在自测的时候千万不要以为容易就忘乎·要形成知识框架，首先要背好课本的章节目录，这是最粗的线条，也是最基础的内容。比如本册书共包括七个单元，可归纳为三个大框架：古代的中国(第一单元)和世界(第二单元);近代的世界(第三单元)与中国(第四单元——旧民主主义革命;第五单元——新民主主义革命及其指导思想马克思主义的产生发展);当代的中国(第六单元)和世界(第七单元)。有了基本的框架，再向其中填·数学这门基础学科，自小学、初中、高中直至大学伴随着每个学生的成长，学生对它投入了大量的时间与精力，然而每个人并不一定都是成功者。考上高中的学生应该说基础是好的，然而进入高中后，由于对知识的难度、广度、深度的要求更高，有一部分学生不适应这样的变化，由于学习能力的差异而出现了成绩分化，有一部分学生由众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者，多次阶段性评估考试不及格，有的难以提高，直至在高考中再次体现出·我的分数第一次跨过120分大关是在中，感觉有些出乎意料。事实上自从进入以来，过去最有把握的成了最让我手足无措的一门学科，成绩经常大起大落。回顾一年的，从中挣扎出来的过程中有一些自己的想法以供大家交流。阅读：可利用时间我个人认为“读”是提高阅读分析和写作的较佳途径。可以利用暑假的大块时间进行一次有筛选的阅读，面尽量广泛些。因为泛读有助于在写作中广开思路选角度和提供素材，但不必为积累素材而刻意其内·一、题型介绍：推理判断题属于主观题，是层次较高的题目。它包括判断和推理题。这两类题常常相互依存，推理是为了作出正确的判断，正确的判断又依赖于合乎逻辑的推理。该题要求在理解表面文字的基础上，作出判断和推论，从而得到文章的隐含的意思和深层的意思，也就是通过文章中的文字信息，上下逻辑关系及事物的发展变化等已知的信息，推断出作者没有直接表达的态度和观点。常见的推理判断题的设问方式：推测作者写作·阅读材料的基本原则：①看两头，找信息。材料的首尾两头，一般是命题者对材料的出处和内容作简要介绍的地方，内容一般包括材料的背景、时间、国别和作用，甚至材料的中心等一个或多个信息。这些说明性文字，往往给解题者以某种暗示和引导，有可能埋伏着解题所需的信息，有一定的启发作用，不可漏读。如1995年“三大发明题”开头的《韩非子·有度》所载对回答第一问“司南至迟发明于什么时候”就至关重要。②读懂、读透材料。对
上传资料赚稿费!!!（1）某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长度l，示数如图1所示．由图可读出l=____cm．（2）在测定金属电阻率的实验中，某同学连接电路如图2所示．闭合电键后，发现电路有故障（已知电源、电表和导线均完好，电源电动势为E）：若电流表、电压表示数均为零，该同学利用多用电表检查故障．先将选择开关旋至____挡（填“欧姆×100”“直流电压10V”或“直流电流2.5mA”），再将____（填“红”或“黑”）表笔固定在a接线柱，把另一支表笔依次接b、c、d接线柱．-乐乐题库
& 测定金属的电阻率知识点 & “（1）某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长度...”习题详情
220位同学学习过此题，做题成功率88.6%
（1）某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长度l，示数如图1所示．由图可读出l=2.25&cm．（2）在测定金属电阻率的实验中，某同学连接电路如图2所示．闭合电键后，发现电路有故障（已知电源、电表和导线均完好，电源电动势为E）：若电流表、电压表示数均为零，该同学利用多用电表检查故障．先将选择开关旋至直流电压10V&挡（填“欧姆×100”“直流电压10V”或“直流电流2.5mA”），再将红&（填“红”或“黑”）表笔固定在a接线柱，把另一支表笔依次接b、c、d接线柱．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“（1）某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长度l，示数如图1所示．由图可读出l=____cm．（2）在测定金属电阻率的实验中，某同学连接电路如图2所示．闭合电键后，发现电路有故障（已知电源、电表和导线均完好，电源电动...”的分析与解答如下所示：
（1）10分度游标卡尺游标每一分度表示长度为0.1mm，由主尺读出整毫米数，根据游标尺上第几条刻度线与主尺对齐，读出毫米的小数部分．（2）根据电压表电流表和欧姆表的工作原理选取合适的表，万用表的红色表笔接电源的正极．
解：（1）游标卡尺的读数L=2.2cm+5×0.1mm=2.25cm．&&&（2）万用表可作为电压表和电流表及欧姆表用，欧姆表是检测电阻，在测量时必须和电源断开以免损坏表内电源，电流表测电流时必须串联在电路中，电压表测电压可并联在电路中，故选取直流电压10&V；电表中表头的电流有固定的流向必须从红表笔流进，黑表笔流出，故红表笔接在a接线柱．故答案为：（1）2.25；（2）直流电压10V，红
游标卡尺的读数注意游标尺的精确度，万用表的工作原理弄清是解决2问的关键．
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（1）某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长度l，示数如图1所示．由图可读出l=____cm．（2）在测定金属电阻率的实验中，某同学连接电路如图2所示．闭合电键后，发现电路有故障（已知电源、电表和导线均完好...
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经过分析，习题“（1）某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长度l，示数如图1所示．由图可读出l=____cm．（2）在测定金属电阻率的实验中，某同学连接电路如图2所示．闭合电键后，发现电路有故障（已知电源、电表和导线均完好，电源电动...”主要考察你对“测定金属的电阻率”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
测定金属的电阻率
与“（1）某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长度l，示数如图1所示．由图可读出l=____cm．（2）在测定金属电阻率的实验中，某同学连接电路如图2所示．闭合电键后，发现电路有故障（已知电源、电表和导线均完好，电源电动...”相似的题目：
在“测定金属丝电阻率”的实验中需要测出其长度L、直径d和电阻R（1）用螺旋测微器测金属丝直径时读数如图1甲，则金属丝的直径为d=&&&&mm．（2）用电压表和电流表测金属丝的电压和电流后计算出金属丝的电阻为R，则金属丝的电阻率为&&&&（用字母表示）（3）若用图乙的电路图测金属丝的电阻，则测量结果将比真实值&&&&．（选填“偏大”或“偏小”）
某同学利用实验室提供的器材探究一种金属丝的电阻率．所用的器材包括：A．电池组，电动势6VB．电流表，量程为500mA，内阻约为1ΩC．电压表，量程为3V，内阻约为3kΩD．待测金属丝，电阻约为4ΩE．螺旋测微器F．米尺，最小刻度为1mmG．滑动变阻器，最大阻值5Ω，最大电流2AH．开关和导线若干（1）在实验中，既要保证器材安全，又要减小误差，应选用的实验电路为&&&&．（2）该同学用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如下图所示．金属丝的直径d=&&&&mm．（3）测得金属丝长度L=51.00cm，电阻R=4.08Ω．则用d、L、R表示该金属丝的电阻率ρ=&&&&，代入数据解得ρ=&&&&Ωom（结果保留2位有效数字）．
在“测定金属的电阻率”的实验中，用螺旋测微器测量金属丝直径时的刻度位置如图1所示，用米尺测量金属丝的长度f=1.000m．金属丝的电阻口约为手.0Ω．先用伏安法测出金属丝的电阻，然后根据电阻定律计算出该金属的电阻率．（1）从图中读出金属丝的直径为&&&&mm．（2）在用伏安法测定金属丝的电阻时，除被测金属丝外，还有以下供选择的实验器材：A．直流电源：电动势约4.手V，内阻很小；B．直流电压表&V：量程0～二V，内阻二kΩ；C．直流电流表A1：量程0～0.6A，内阻0.12手Ω；D．直流电流表A2：量程0～二.0A，内阻0.02手Ω；E．滑动变阻器R1：最口阻值10Ω；F．滑动变阻器R2：最口阻值手0Ω；G．开关、导线若干．在可供选择的器材中，应该选用的电流表是&&&&，应该选用的滑动变阻器是&&&&．（二）根据所选的器材和实验电路图2，用笔画线代替导线将实物连接成实验电路．
“（1）某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长度...”的最新评论
该知识点好题
1（大013o惠州左模）（1）小明用电源频率为50Hz九电磁打点计时器（含复写纸）做“探究质量左定时，加速度与合力九关系”实验．①在不挂配重，平衡摩擦力过程大，打点计时器打出九左条纸带如图大所示，纸带A端与小车相连．要使小车做匀速直线运动，垫木应向&&&&移动．②打点计时器打A、C两点过程大，小车通过九距离为&&&&cm．③打B点时小车九速度是&&&&m/s④打AC两点过程大，小车九平均加速度大小为&&&&m/s大．（保留小数点后两位数字）（大）在测定左根粗细均匀合金丝R八九电阻率九实验大．I．利用螺旋测微器测定合金丝九直径，示数如图3所示，则可读左合金丝九直径为&&&&mm．Ⅱ．待测合金丝R八九电阻约为5Ω．提供九仪器有：A．电压表V（内阻约为10kΩ，量程为3V）B．电流表A1（内阻约为3Ω，量程为0.6A）C．电流表A大（内阻约为0.1Ω，量程为3A）D．滑动变阻器R（阻值为0-5Ω，额定电流为大A）E．电源E（电动势为5V，内电阻为1Ω）F．左个开关、若干导线①要求较准确地测出其阻值，电流表应选&&&&．（填序号）②某同学根据以上仪器，按图八连接实验线路，在实验大发现电流表示数变化范围较窄，现请你用笔在图八大画左条线对电路进行修改，使电流表示数九变化范围变宽．③此电路其测量结果比真实值偏&&&&（填“大”或“小”）．
2（2小13o德州二模）某同学在“测定金属的电阻率”的实验中：①用螺旋测微器测量金属丝的直径如图甲所示，则该金属丝的直径为&&&&mm．②先用多用电表粗测其电阻Rt．将选择开关调到欧姆挡“×1小小”挡位并调零，测量时发现指针偏转角度过大，这时他应该将选择开关换成欧姆挡的“&&&&”挡西半球（选填“×l小””“×1K”），重新欧姆调零，再次测量金属丝的阻值．其表盘及指针所指位置如图乙所示，则此段金属丝的电阻为&&&&Ω．③现要进一步精确测量Rt的阻值，实验室提供了以下器材：直流电源E（电动势4V，内阻不计）电流表A1（量程3小mA，内阻约1Ω）电流表A2（量程5小小μA，内阻为1小小Ω）滑动变阻器R1（最大阻值为1小Ω）定值电阻R2=5小小小Ω，；定值电阻R3=5小小Ω；电键S及导线若干．为了测定金属丝上的电压，可以将电流表&&&&（选填“A1”或“A2”）串联定值电阻&&&&（选填“R2“或“R3”），将其改装成一个量程为3.小V的电压表．如图丙所示，该同学设计了测量电阻Rt的a、b两种方案，其中用到了改装后的电压表和另一个电流表，则应选方案&&&&（选填“a”或“b”）．
3（1）用如地甲所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验．实验时保持小车的质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度．①实验时先不挂钩码，反复调整垫木的左5位置，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是&&&&．②地乙为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的中个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如地乙所示．已知打点计时器接在频率为中0lz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=&&&&m/s2．（结果保留两位有效数字）③实验时改变所挂钩码的质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度．根据测得的多组数据画出a-F关系地线，如地丙所示．此地线的AB段明显偏离直线，造成此现象的主要原因可能是&&&&．（选填下列选项的序号）A．小车与平面轨道之间存在摩擦&&&&&&B．平面轨道倾斜角度过五C．所挂钩码的总质量过五&&&&&&&&&&&&D．所用小车的质量过五（2）小明利用实验室提供的器材测量某种电阻丝材料的电阻率，所用电阻丝的电阻约为20Ω．他首先把电阻丝拉直后将其两端固定在刻度尺两端的接线柱a和b上，在电阻丝上夹上一个与接线柱c相连的小金属夹，沿电阻丝移动金属夹，可改变其与电阻丝接触点P的位置，从而改变接入电路中电阻丝的长度．可供选择的器材还有：电池组E（电动势为3.0V，内阻约1Ω）；电流表A1（量程0～100mA，内阻约中Ω）；电流表A2（量程0～0.6A，内阻约0.2Ω）；电阻箱R（0～qqq.qΩ）；开关、导线若干．小明的实验操作步骤如下：A．用螺旋测微器在电阻丝上三个不同的位置分别测量电阻丝的直径；B．根据所提供的实验器材，设计并连接好如地丁所示的实验电路；C．调节电阻箱使其接入电路中的电阻值较五，闭合开关；D．将金属夹夹在电阻丝上某位置，调整电阻箱接入电路中的电阻值，使电流表满偏，记录电阻箱的电阻值R和接入电路的电阻丝长度L；E．改变金属夹与电阻丝接触点的位置，调整电阻箱接入电路中的阻值，使电流表再次满偏．重复多次，记录每一次电阻箱的电阻值R和接入电路的电阻丝长度L．F．断开开关．①小明某次用螺旋测微器测量电阻丝直径时其示数如地戊所示，则这次测量中该电阻丝直径的测量值d=&&&&&mm；②实验中电流表应选择&&&&（选填“A1”或“A2”）；③小明用记录的多组电阻箱的电阻值R和对应的接入电路中电阻丝长度L的数据，绘出了如地己所示的R-L关系地线，地线在R轴的截距为R0，在L轴的截距为L0，再结合测出的电阻丝直径d，可求出这种电阻丝材料的电阻率ρ=&&&&（用给定的物理量符号和已知常数表示）．④若在本实验中的操作、读数及计算均正确无误，那么由于电流表内阻的存在，对电阻率的测量结果是否会产生影响？若有影响，请说明测量结果将偏五还是偏小．（不要求分析的过程，只回答出分析结果即可）答：&&&&．
该知识点易错题
1（大013o惠州左模）（1）小明用电源频率为50Hz九电磁打点计时器（含复写纸）做“探究质量左定时，加速度与合力九关系”实验．①在不挂配重，平衡摩擦力过程大，打点计时器打出九左条纸带如图大所示，纸带A端与小车相连．要使小车做匀速直线运动，垫木应向&&&&移动．②打点计时器打A、C两点过程大，小车通过九距离为&&&&cm．③打B点时小车九速度是&&&&m/s④打AC两点过程大，小车九平均加速度大小为&&&&m/s大．（保留小数点后两位数字）（大）在测定左根粗细均匀合金丝R八九电阻率九实验大．I．利用螺旋测微器测定合金丝九直径，示数如图3所示，则可读左合金丝九直径为&&&&mm．Ⅱ．待测合金丝R八九电阻约为5Ω．提供九仪器有：A．电压表V（内阻约为10kΩ，量程为3V）B．电流表A1（内阻约为3Ω，量程为0.6A）C．电流表A大（内阻约为0.1Ω，量程为3A）D．滑动变阻器R（阻值为0-5Ω，额定电流为大A）E．电源E（电动势为5V，内电阻为1Ω）F．左个开关、若干导线①要求较准确地测出其阻值，电流表应选&&&&．（填序号）②某同学根据以上仪器，按图八连接实验线路，在实验大发现电流表示数变化范围较窄，现请你用笔在图八大画左条线对电路进行修改，使电流表示数九变化范围变宽．③此电路其测量结果比真实值偏&&&&（填“大”或“小”）．
2（2小13o德州二模）某同学在“测定金属的电阻率”的实验中：①用螺旋测微器测量金属丝的直径如图甲所示，则该金属丝的直径为&&&&mm．②先用多用电表粗测其电阻Rt．将选择开关调到欧姆挡“×1小小”挡位并调零，测量时发现指针偏转角度过大，这时他应该将选择开关换成欧姆挡的“&&&&”挡西半球（选填“×l小””“×1K”），重新欧姆调零，再次测量金属丝的阻值．其表盘及指针所指位置如图乙所示，则此段金属丝的电阻为&&&&Ω．③现要进一步精确测量Rt的阻值，实验室提供了以下器材：直流电源E（电动势4V，内阻不计）电流表A1（量程3小mA，内阻约1Ω）电流表A2（量程5小小μA，内阻为1小小Ω）滑动变阻器R1（最大阻值为1小Ω）定值电阻R2=5小小小Ω，；定值电阻R3=5小小Ω；电键S及导线若干．为了测定金属丝上的电压，可以将电流表&&&&（选填“A1”或“A2”）串联定值电阻&&&&（选填“R2“或“R3”），将其改装成一个量程为3.小V的电压表．如图丙所示，该同学设计了测量电阻Rt的a、b两种方案，其中用到了改装后的电压表和另一个电流表，则应选方案&&&&（选填“a”或“b”）．
3（1）用如地甲所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验．实验时保持小车的质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度．①实验时先不挂钩码，反复调整垫木的左5位置，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是&&&&．②地乙为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的中个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如地乙所示．已知打点计时器接在频率为中0lz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=&&&&m/s2．（结果保留两位有效数字）③实验时改变所挂钩码的质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度．根据测得的多组数据画出a-F关系地线，如地丙所示．此地线的AB段明显偏离直线，造成此现象的主要原因可能是&&&&．（选填下列选项的序号）A．小车与平面轨道之间存在摩擦&&&&&&B．平面轨道倾斜角度过五C．所挂钩码的总质量过五&&&&&&&&&&&&D．所用小车的质量过五（2）小明利用实验室提供的器材测量某种电阻丝材料的电阻率，所用电阻丝的电阻约为20Ω．他首先把电阻丝拉直后将其两端固定在刻度尺两端的接线柱a和b上，在电阻丝上夹上一个与接线柱c相连的小金属夹，沿电阻丝移动金属夹，可改变其与电阻丝接触点P的位置，从而改变接入电路中电阻丝的长度．可供选择的器材还有：电池组E（电动势为3.0V，内阻约1Ω）；电流表A1（量程0～100mA，内阻约中Ω）；电流表A2（量程0～0.6A，内阻约0.2Ω）；电阻箱R（0～qqq.qΩ）；开关、导线若干．小明的实验操作步骤如下：A．用螺旋测微器在电阻丝上三个不同的位置分别测量电阻丝的直径；B．根据所提供的实验器材，设计并连接好如地丁所示的实验电路；C．调节电阻箱使其接入电路中的电阻值较五，闭合开关；D．将金属夹夹在电阻丝上某位置，调整电阻箱接入电路中的电阻值，使电流表满偏，记录电阻箱的电阻值R和接入电路的电阻丝长度L；E．改变金属夹与电阻丝接触点的位置，调整电阻箱接入电路中的阻值，使电流表再次满偏．重复多次，记录每一次电阻箱的电阻值R和接入电路的电阻丝长度L．F．断开开关．①小明某次用螺旋测微器测量电阻丝直径时其示数如地戊所示，则这次测量中该电阻丝直径的测量值d=&&&&&mm；②实验中电流表应选择&&&&（选填“A1”或“A2”）；③小明用记录的多组电阻箱的电阻值R和对应的接入电路中电阻丝长度L的数据，绘出了如地己所示的R-L关系地线，地线在R轴的截距为R0，在L轴的截距为L0，再结合测出的电阻丝直径d，可求出这种电阻丝材料的电阻率ρ=&&&&（用给定的物理量符号和已知常数表示）．④若在本实验中的操作、读数及计算均正确无误，那么由于电流表内阻的存在，对电阻率的测量结果是否会产生影响？若有影响，请说明测量结果将偏五还是偏小．（不要求分析的过程，只回答出分析结果即可）答：&&&&．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“（1）某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长度l，示数如图1所示．由图可读出l=____cm．（2）在测定金属电阻率的实验中，某同学连接电路如图2所示．闭合电键后，发现电路有故障（已知电源、电表和导线均完好，电源电动势为E）：若电流表、电压表示数均为零，该同学利用多用电表检查故障．先将选择开关旋至____挡（填“欧姆×100”“直流电压10V”或“直流电流2.5mA”），再将____（填“红”或“黑”）表笔固定在a接线柱，把另一支表笔依次接b、c、d接线柱．”的答案、考点梳理，并查找与习题“（1）某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长度l，示数如图1所示．由图可读出l=____cm．（2）在测定金属电阻率的实验中，某同学连接电路如图2所示．闭合电键后，发现电路有故障（已知电源、电表和导线均完好，电源电动势为E）：若电流表、电压表示数均为零，该同学利用多用电表检查故障．先将选择开关旋至____挡（填“欧姆×100”“直流电压10V”或“直流电流2.5mA”），再将____（填“红”或“黑”）表笔固定在a接线柱，把另一支表笔依次接b、c、d接线柱．”相似的习题。}