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2015南京大学009外国语学院考研专业目录及考试科目
15:17:20 来源：新东方在线
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　　各招生单位、、正在陆续发布，新东方在线第一时间发布相关信息。以下是2015南京大学009外国语学院专业目录及考试科目。　　2015南京大学009外国语学院& & 考研专业目录及考试科目专业代码、名称及研究方向人数考试科目参考书目备注009 外国语学院(电话:)&121　　　055107法语笔译&10　　　01 法语笔译　①101 思想政治理论②214 翻译硕士法语③360 法语翻译基础④448 汉语写作与百科知识　复试科目:0910 法文综合；0912 专业面试《翻译概论》许钧著，外语教学与研究出版社，2009年；《法汉翻译教程》许钧主编，上海外语教育出版社；近年来国内出版的法语专业高级阅读、翻译、写作教材。任何大学语文教材。专业学位，学制3年。不接受单独考试。055105日语笔译&10　　　01 日语笔译　①101 思想政治理论②213 翻译硕士日语③359 日语翻译基础④448 汉语写作与百科知识　复试科目:0909 日文综合；0912 专业面试近年来国内出版的日语专业高级阅读、翻译、写作教材。任何大学语文教材。专业学位，学制3年。不接受单独考试。055101英语笔译&30　　　01 英语笔译　①101 思想政治理论②211 翻译硕士英语③357 英语翻译基础④448 汉语写作与百科知识　复试科目:0908 英文综合；0912 专业面试近年来国内出版的英语专业高级阅读、翻译、写作教材。任何大学语文教材。专业学位，学制3年。联系电话：025-。不接受单独考试。050211外国语言学及应用语言学&3　　　01 语言学　①101 思想政治理论②262 俄语 或 263 日语 或 264 德语 或 265 法语③653 基础英语④963 英语语言学　复试科目:0901 中英文综合能力；0911 口试　近年来出版的英语专业阅读、翻译、写作教材。《英语语言学纲要》丁言仁、郝克编著，上海外语教育出版社；《英语语言学实用教程》陈新仁编著，苏州大学出版社；任何英语编写的英语语言学教材。初试合格、参加复试者，按（3）（4）两门课的总分排名。不接受单独考试。02 翻译学03 双语词典学050210亚非语言文学&4　　　01 朝鲜（韩国）文学（含文学翻译）　①101 思想政治理论②261 英语 或 262 俄语 或 263 日语 或 264 德语 或 265 法语③650 基础朝（韩）语④970 朝（韩）语专业知识综合　复试科目:0907 中朝（韩）文综合能力；0911 口试　近年来出版的朝（韩）语专业阅读、翻译、写作教材。《韩国语语言学通论》李翊燮著，外文出版社；《韩国现代文化》李善伊著，世界图书出版公司；《中韩翻译教程》张敏、金宣希编著，北京大学出版社；《朝鲜文学史（近现代部分）》（朝文版）金柄珉著，延边大学出版社。初试合格、参加复试者，按（3）（4）两门课的总分排名。不接受单独考试。02 朝（韩）语语言学03 朝鲜（韩国）历史文化050207西班牙语语言文学&2　　　01 西班牙、拉丁美洲文学　①101 思想政治理论②261 英语 或 262 俄语 或 263 日语 或 264 德语 或 265 法语③659 基础西班牙语④991 西班牙、拉丁美洲文学　复试科目:0906 中西文综合能力；0911 口试《现代西班牙语》（1-6册）董燕生著，外语教学与研究出版社。任何西班牙文编写的西班牙文学史和拉丁美洲文学史教材。初试合格、参加复试者，按（3）（4）两门课的总分排名。不接受单独考试。050205日语语言文学&6　　　01 日本文学(含比较文学）　①101 思想政治理论②261 英语 或 262 俄语 或 264 德语 或 265 法语③657 基础日语④971 日语专业知识综合　复试科目:0905 中日文综合能力；0911 口试　近年出版的全国日语专业统编教材。任何日文编写的日本文学史、日本概况、日本文化史、日本近代史教材。初试合格、参加复试者，按（3）（4）两门课的总分排名。不接受单独考试。02 日本语言学（含比较语言学和翻译）03 日本文化（含比较文化）050204德语语言文学&7　　　01 德语文学　①101 思想政治理论②261 英语 或 262 俄语 或 263 日语 或 265 法语③656 基础德语④969 德语专业知识综合　复试科目:0904 中德文综合能力；0911 口试　近年来国内出版的高级德语教程。任何中德文编写的德语文学史和语言学教材以及跨文化日耳曼学读物；《文学与认识》王炳钧著，外语教学与研究出版社；《德国概况》Renate Luscher著，上海译文出版社。初试合格、参加复试者，按（3）（4）两门课的总分排名。不接受单独考试。02 德语语言学03 跨文化日耳曼学050203法语语言文学&6　　　01 翻译理论与实践　①101 思想政治理论②261 英语 或 262 俄语 或 263 日语 或 264 德语③655 基础法语④967 法语语言文学　复试科目:0903 中法文综合能力；0911 口试　近年来全国法语专业统编教材。《普通语言学教程》索绪尔著，商务印书馆；《翻译概论》许钧著，外语教学与研究出版社，2009年；《当代法国翻译理论》许钧主编，湖北教育出版社，2004年版；任何法文编写的法国文学作品选读或法国文学史。本专业为江苏省重点学科。初试合格、参加复试者，按（3）（4）两门课的总分排名。考生在第（4）门法语语言文学的考试中，可根据报考方向选答题目。不接受单独考试。02 法国当代文学03 法语语言学050202俄语语言文学&7　　　01 俄语语言与文化　①101 思想政治理论②261 英语 或 263 日语 或 264 德语 或 265 法语③654 基础俄语④965 俄语语言文学　复试科目:0902 中俄文综合能力；0911 口试　《高等学校俄语专业教学大纲》（第二版），外语教学与研究出版社；《东方俄语》（新版）（1-7册），外语教学与研究出版社。《新时代俄语通论》张家骅编，商务印书馆；《现代俄语语言理论新编》（俄文版）徐来娣编，南京大学出版社；《俄国文学史》（俄文版）任光宣等编，北京大学出版社；《俄罗斯文学选集》（俄文版）张建华等编，外语教学与研究出版社。初试合格、参加复试者，按（3）（4）两门课的总分排名。考生在第（4）门俄语语言文学的考试中，可根据报考方向选答题目。不接受单独考试。02 俄罗斯文学03 俄语修辞学050201英语语言文学&36　　　01 英美文学与文化　①101 思想政治理论②262 俄语 或 263 日语 或 264 德语 或 265 法语③653 基础英语④964 英美文学　复试科目:0901 中英文综合能力；0911 口试近年来出版的英语专业阅读、翻译、写作教材。《英国文学选读》（第三版）王守仁主编，高等教育出版社；《美国文学选读》（第三版）陶洁主编，高等教育出版社；任何英语编写的英美文学史教材。本专业为国家重点学科。初试合格、参加复试者，按（3）（4）两门课的总分排名；报考01方向的考生必须选考A组考试科目，报考02、03方向的考生必须选考B组考试科目；A组和B组分别排名，A组招收20人，B组招收16人。不接受单独考试。02 英语语言学及应用语言学　①101 思想政治理论②262 俄语 或 263 日语 或 264 德语 或 265 法语③653 基础英语④963 英语语言学　复试科目:0901 中英文综合能力；0911 口试近年来出版的英语专业阅读、翻译、写作教材。《英语语言学纲要》丁言仁、郝克编著，上海外语教育出版社；《英语语言学实用教程》陈新仁编著，苏州大学出版社；任何英语编写的英语语言学教材。本专业为国家重点学科。初试合格、参加复试者，按（3）（4）两门课的总分排名；报考01方向的考生必须选考A组考试科目，报考02、03方向的考生必须选考B组考试科目；A组和B组分别排名，A组招收20人，B组招收16人。不接受单独考试。03 翻译学　　来源：南京大学研究生院
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南大15考研963英语语言学专业课考研资料（含真题与答题解析）
发表于 14-3-25 12:56:38
本帖最后由 诚笃南大考研网 于 14-3-25 13:00 编辑
& &&&主要包含核心考点解析和年真题及详细答案解析。本书系统全面总结考研专业课知识，重难点分明，深度解析历年考研真题并进行命题预测，为考生节省大量宝贵的复习时间，帮助考生在扎实基础之上迅速提高专业课成绩，是2015年考生从基础到冲刺阶段必备的考研专业课资料。年年相伴考研，年年更新完善，诚笃南大考研网衷心希望本书能切实地帮助到每位考生，继续得到各位考生的喜爱!
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一、适用考试科目代码与专业
　　适用考试科目代码：963英语语言学
　　适用专业：外国语学院：英语语言学及应用语言学
二、在线免费试读章节
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三、复习全书内容简介
　1.前言——新鲜有趣的备考精神食粮
　　(1)走进外国语学院;
　　(2)专业课资料使用建议;
　　(3)考研寄语(有一种幸福叫考研);
　2.专业课深度解析—— 高度概括的专业课考试剖析
　　(1)历年考点分布及题型结构（）;
　　(2)历年试题综合分析(难度分析、题型解析、命题规律等)及命题预测;
　　(3)专业课全程规划(复习技巧、时间安排);
　　(4)高分学长考研经验谈();
　3.参考书核心考点解析——面面俱到的专业课内容精粹
　　这个部分是本书的核心重点内容，根据专业课指定的参考书目章节目录进行编写，每章由以下几大块内容构成：
　　(1)复习提示(重点难点、复习要领);
　　(2)知识框架(高屋建瓴、提纲挈领);
　　(3)考点解析(抓住重点、突破难点);
　　(4)考题精选(检验效果、巩固知识)
　4.专业课历年真题及答案解析——分析入理的经典真题大观
　　(1)历年真题原题(年);
　　(2)参考答案及解题分析;
　　(3)答题技巧（名词解释、二分法树形图、选择题、简答题）
（二）2015版复习全书亮点介绍
　　1.专业课深度解析部分从考研各知识点历年的考察频率和变化趋势，明确重要考点和参考书目的重要章节，从宏观试题分析、命题预测、全程规划建议、高分学长考研经验等角度直抵南京大学专业课考研资讯最前沿，准确把握专业课的考研规律。
　　2.核心考点解析部分根据最新官方指定的参考书目编写，对教材内容进行精简整合，所有知识点均根据其历年考察的频率进行重要程度评估，以星号标识其重要性，免去考生自己查阅、分析的烦恼，深入探讨重点考点，精准洞察知识脉络。本部分内容对前几轮复习具有较大辅助作用，在考研后期复习阶段可脱离教材结合核心考点解析进行理解和记忆，提高考生的复习效率和复习效果。
　　3. 章节考题精选部分各章节后面均配有精选考题，题目选题多样，来自南大本科历年期末试卷或国内经典教材习题或其它名校历年考研真题，同时汇总本章曾考过的真题原题。本部分让考生在复习完相应章节知识点后进行自测练习，不必再四处收集练习题，为考生节省宝贵的复习时间。
　　4. 历年真题及答案解析部分给出了南大专业课考试近年的考研真题，内含详细而精准的参考答案和解题分析。答题技巧部分对专业课考试考察的每种题型的答题思路或答题技巧进行分析，熟练运用各种题型的答题技巧，将使读者在考场上如虎添翼。
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五、【使用说明】
　 一、复习全书(主要含核心考点和历年真题)的使用建议
　　(一)复习第一招：按图索骥，宏观洞悉(知识思维导图+复习纲要)
　　 1.复习基础阶段：初步浏览及标识复习中的疑惑点，此阶段重在对整体知识内容留有印象，知晓重点，解决疑惑点;
　　 2.复习深化阶段：对应核心考点具体内容，增加标识，此阶段可对照具体内容的复习情况，把未熟练掌握内容进行标识及补充复习中发现的重要内容;
　　 3.复习冲刺阶段：可脱离参考书及复习全书中的核心考点解析部分，单独看框架和纲要回忆知识点并默写，以此查漏补缺，落实记忆。
　　(二)复习第二招：抽丝剥茧，十拿九稳(核心考点解析)
　　 1.复习基础阶段：结合初试参考书及核心考点进行理解和背诵，根据核心考点的分析进行初步的学习，对教材的内容有所熟悉，并根据真题回顾来了解各章节的历年真题考察情况;
　　 2.复习强化阶段：根据核心考点的分析及重点提示，把知识点归纳为各种考试题型的题目进行记忆，并辅以课后习题进行练习来巩固知识点;
　　 3.复习冲刺阶段：可直接脱离教材而仅使用核心考点解析进行理解和记忆，提高复习效率和复习效果。
　　(三)复习第三招：真枪实战，画龙点睛(历年真题与答案解析)
　　 1.复习基础阶段：通过专业课深度解析部分中的考试分析及命题预测，对专业课笔试真题的出题风格和作答思路有深度把握和宏观了解，从而提高复习效率和考试命中率;
　　 2.复习深化阶段：根据考试真实时限、时点进行模拟考试，可以反复模拟考试，然后对照参考答案，不断完善充实答案，摸索答题方法。对于重中之重的知识点结合习题进行总结和拓展;
　　 3.复习冲刺阶段：直接背诵前阶段总结的参考答案，做好考试时间安排，形成自己的答题思路和答题方法。
　二、全真模拟卷的使用建议
　& &(四)复习第四招：查漏补缺，面面俱到(全真模拟卷与答案解析)
　　 考研冲刺阶段：考前一个月左右模拟考场进行实战演练，提前适应考场氛围、提升应对考场突发状况的能力，学会合理分配考试作答时间，把握考试节奏，提升答题技巧。
六、为什么要购买我们的书籍，您将获得怎样的售后保障？
　1. 最权威的南大辅导书籍
　　诚笃南大考研网是专门从事南大考研辅导的机构，历年来不断改进产品和服务质量，在历届考研学子中有口皆碑，我们坚信口碑是最好的营销。我们一直在努力做最好的辅导资料，圆您南大考研梦!书籍质量好不好，就看盗版商家多不多。由于诚笃南大考研网的书籍质量好、销量大，每年都被不法分子盗版销售，在这里提醒同学们认准诚笃南大考研网官方正版，若购买盗版图书，将无法享受我们提供的超值售后服务。
　2. 最超值的配套服务体系
　　◆公共课视频和复习资料免费下载
　　▲英语：历年考研英语真题及答案解析、历年真题命题规律与考点分析、各模块复习精华(词汇、翻译、完型、阅读、作文)等;
　　▲政治：历年考研政治真题及答案解析、政治复习全程规划、政治选择题精华、政治必背核心考点等;
　　▲数学：历年考研数学真题及答案解析(数一、数二、数三)、考研公式大全(高数、线代、概论)、高等代数必做客观题集锦等;
　　▲部分公共课视频课程
　3. 最强大的售后保障服务
　　▲提供参考书变更后续辅导资料补充
　　当参考书目出现变化时，我们会第一时间联系老师对我们的全书进行更新，并将更新好的补充资料免费寄送给购买正版图书的考生。
　　诚笃南大考研网温馨提醒：请不要购买盗版，否则您将得不到后续的服务保障。盗版分子为了节约成本往往使用旧版书籍进行复印，您如果购买了盗版，难免会因内容错误造成损失，发生这种情况时诚笃南大考研网不予负责处理。
　　▲提供免费复试指导
　　考生进入复试之后，我们会免费赠送《复试宝典》(售价150元)，包含复试经验和选择导师的建议等内容。
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　　提供客服老师时时在线答疑服务，有任何考研疑问和需求都可联系我们的售后客服老师得到相应的帮助和解答。
　　▲提供书籍投诉、建议专线
　　提供专门的书籍投诉、受理客服老师，让您有问题可以随时进行反馈，我们会在第一时间尽快处理，让您无后顾之忧。考研书籍投诉受理QQ:(江老师)，服务投诉邮箱： 。
七、产品册数
　　为保障考生的权益以及资料的稀缺性和价值性，本资料仅印刷100册，售完即止。根据往年订购情况，本书一般在面市后3-5个月内就售完，到后期出现缺书情况。
八、咨询购买
　　1、诚笃南大考研网：
　　2. 咨询QQ: (何老师) (康老师)
　　3. 全国免费咨询热线：
发表于 14-11-13 16:01:51
谢谢楼主，收获多多啊！
GMT+8, 16-7-14 02:57
Powered by历史学系历史专业部分课程简介[作者：admin][发布时间：][字体大小：
][点击：10407]
课程编号：02001A
课程名称：中国古代史（上）
英文名称：Ancient Chinese History(A)
周讲课时数：3 学分数：3
课程简介：本课程是历史系本科阶段的学科核心课。讲授中国古代社会自原始社会至魏晋南北朝时期基本史实，各时期、各朝代在政治、军事、经济、文化等方面的特点和历史地位，并适当兼顾纵向线索，讲明历史发展的趋势。适当介绍研究动态、新成果、新观点。以启发学生以马列主义史观把握中国古代社会的发展规律。本课程内容丰富，课时较少，因此，要求学生在课堂上认真听讲，做好笔记，精读教材。课外，还要适当地阅读一些基本史料、各类专著、专业杂志。为高年级深入学习各专门史、各断代史打下良好的基础。
教材：《新编中国通史》第1册 福建人民出版社 邱树森、陈振江主编
1、《中国通史》1-4册 范文澜主编
2、各断代史、专门史参考书目见教材各章所附
3、《中国史稿地图集》上册 郭沫若主编 中国地图出版社
4、《中国历史地图集》1-4册 谭其骧主编 地图出版社
授课手段：课堂讲授，课程论文、讨论，利用暑期学校组织学生赴历史文化名城、遗址考察，深化课堂学习内容。
成绩考核方式：命题考试（闭卷），写作史学论文
主讲教师：胡阿祥、颜世安
撰稿人：李昌宪
课程编号：02001B
课程名称：中国古代史（下）
英文名称：Ancient Chinese History(B)
周讲课时数：3 学分数：3
课程简介：本课程是历史系本科阶段的学科核心课。讲授中国古代社会自隋唐至明清（1840年前）时期基本史实，各时期、各朝代在政治、军事、经济、文化等方面的特点和历史地位，并适当兼顾纵向线索，讲明历史发展的趋势。适当介绍研究动态、新成果、新观点。以启发学生以马列主义史观把握中国古代社会的发展规律。本课程内容丰富，课时较少，因此，要求学生在课堂上认真听讲，做好笔记，精读教材。课外，还要适当地阅读一些基本史料、各类专著、专业杂志。为高年级深入学习各专门史、各断代史打下良好的基础。
教材：《新编中国通史》第2册 福建人民出版社 邱树森、陈振江主编
1、《中国通史》5-10册 范文澜主编
2、各断代史、专门史参考书目见教材各章所附
3、《中国史稿地图集》下册 郭沫若主编 中国地图出版社
4、《中国历史地图集》5-8册 谭其骧主编 地图出版社
授课手段：课堂讲授，课程论文、讨论，利用暑期学校组织学生赴历史文化名城、遗址考察，深化课堂学习内容。
成绩考核方式：命题考试（闭卷），写作史学论文
主讲教师：夏维中、邹劲风
撰稿人：李昌宪
课程编号：02002
课程名称：中国近代史
英文名称：Modern Chinese History Studies
周讲课时数：4 学分数：4
课程简介：本课程采用通史与专史相结合的授课方式，考察近代中国自鸦片战争至辛亥革命期间，中国政治、经济、外交、社会、文化、思想、教育、军事等各个层面的变迁，全方位考察中国社会走向近代化的缓慢而艰难的历程，分析和讨论中国近代历史发展的规律与特点，以及推动中国社会变革的内因与外因。教学中引进并运用新的思维方式与理论，评析国内外中国近代史最新研究成果与动态，拓展学生视野，培养学生独立思考与初步的研究能力。
教材：《新编中国通史》（邱树森、陈振江主编，陈振江著），福建人民出版社1999年版。
参考书： 1、费正清主编《剑桥晚清史》，中国社会科学出版社1985年。
2、柯文著、林同奇译：《在中国发现历史----中国中心观在美国的兴起》，中华书局，1989年。
3、陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》，上海人民出版社1992年版。
4、冯林主编《重新百年中国&&近代史热点问题研究与争鸣》，改革出版社1998年。
5、许纪霖、陈达凯主编《中国现代化史》，三联书店1995年版。
6、刘志琴主编《近代中国社会文化变迁录》，浙江人民出版社1999年版。
授课手段：课堂讲解、课堂讨论、课程论文等
成绩考核方式：命题考试（闭卷结合），平时成绩占20%，课程论文占40%，期末考试成绩占40%
主讲教师：陈蕴茜
撰稿人：陈蕴茜
课程编号：02003
课程名称：中国现代史
英文名称：Modern Chinese History
周讲课时数：4 学分数：4
课程简介：本课程力求科学地反映1919年至1949年间中国的政治、经济、军事、外交、民族关系和思想文化等历史的演变发展，特别对国民党统治的建立、发展、中华民国在大陆统治的终结过程和共产党领导的人民力量从无到有、从发展壮大到中华人民共和国成立的过程，进行历史主义的考察，鲜明地体现辨证发展观点。教学中以马克思主义为指针，在注重基础知识掌握的同时，引导学生广泛涉猎中国现代史领域的论著、档案、史料，以培养学生阅读、辨别史料真伪的能力和初步的科研能力。本课程作为中国通史的一部分，是中国现代史领域的入门课，对学习其他相关课程具有重要的意义。
教材：王桧林：《中国现代史》（上、下），北京师范大学出版社1991年3月第二版。
参考书：1、彭明：《中国现代史资料选辑》，中国人民大学出版社1989年出版
2、《中华民国史档案资料汇编》，江苏古籍出版社出版
3、金冲及：《毛泽东传》，中央文献出版社1996年出版
4、金冲及：《刘少奇传》，中央文献出版社1998年出版
5、中共中央文献研究室编：《周恩来传》，中央文献出版社1998年出版
6、张宪文：《中华民国史纲》，河南人民出版社1985年出版
7、胡绳：《从鸦片战争到五四运动》，人民出版社1980年出版社
8、张宪文：《中国抗日战争史》，南京大学出版社2001年出版
授课手段：课堂多媒体演示讲解
课堂讲解、课程论文、讨论相结合
成绩考核方式：命题考试，平时成绩占40%，期末考试成绩占60%
主讲教师：陈谦平、姜良芹、李恭忠
撰稿人：姜良芹、刘相平
课程编号：02004
课程名称：中华人民共和国史
英文名称：History of People&s Republic of China
周讲课时数：2 学分数：2
课程简介：本课程是&中国通史&课程的重要组成部分，授课对象为历史系高年级本科生。本课程教学内容，主要通过对一些重大历史事件的分析评述，系统考察1949年以来中国政治、经济、社会和文化教育制度的发展变迁。教学中努力贯彻实事求是的原则，注意发掘利用新的史料，并积极吸收国内外最新相关研究成果，史论结合，不断充实讲课内容，提高教学质量。同时，注意采用系统讲授与专题讨论相结合的教学方法，指导学生阅读相关重要文献和经典论著，努力加强学生&读、写、议&能力的训练培养。
教材：靳德行：《中华人民共和国史》，河南大学出版社，1989
1．《建国以来毛泽东文稿》，
2．《邓小平文选》，
3．&年的中国&丛书（四本），河南人民出版社，1989
4．《剑桥中华人民共和国史》，中国社会科学出版社，1992
5．《毛泽东的中国及其发展》，社会科学文献出版社，1992
6．《历史在这里沉思》（六本），华夏出版社，1986
7．《我亲历过的政治运动》，中央编译出版社，1998
授课手段：课堂讲解，专题讨论
成绩考核方式：课堂表现、课程论文和期末口试各占30%、40％，30％
主讲教师：董国强
撰稿人：董国强
课程编号：02005A
课程名称：世界古代文明（上）
英文名称：The World Ancient Civilazation (1)
周讲课学时：3 学分数：3
课程简介：讲解从史前人类到西罗马帝国覆灭这一历史时期内，人类社会所出现的几个最早文明&&两河流域、埃及、印度、希腊、罗马&&的发生、发展和终结，讲解人类最早文明的政治、经济、军事、文化的概况，并比较几个文明的不同之处，从而加深对人类历史的了解，并吸收其精华之处。
教材：《世界史 古代史编》（上卷） 吴于廑、齐世荣主编 高等教育出版社 1999
参考书：1.《全球通史》 [美]斯塔夫里阿诺斯 上海社会科学出版社 1999
2．《历史研究》 [英]汤因比 上海人民出版社 1997
3．《家庭、私有制和国家的起源》 [德]恩格斯 见《马克思恩格斯选集》
第4卷 人民出版社 1972
4．《古埃及史》 刘文鹏 商务印书馆 2000
5．《古代西亚北非文明》 刘文鹏 中国社会科学院出版社 2000
6．《高级印度史》 [印]R. C. 史密斯 商务印书馆 1986
7．《希腊人》 [英]基托 上海人民出版社 1998
8.《古罗马史》 李雅书、杨共乐 北京师范大学出版社 1994
授课手段：课堂多媒体演示讲解
课程讲解、课程论文、讨论等
成绩考核方式：命题考试（闭卷），平时成绩占25%（含论文），期中考试成绩25%，期末考试成绩占70%
主讲教师：洪霞
撰稿人：洪霞
课程编号：02005B
课程名称：世界古代文明(下)
英文名称：Medieval History of the World
周讲课时数：3 学分数：3
课程简介：本课程介绍世界范围封建主义的产生、演变和发展，阐述不同地区封建社会的政治、经济和文化特点。教学中以马克思主义为指导方针，引导学生涉猎中外历史学的经典著作，评价不同地区封建主义发展的规律，培养学生独立思考的能力。本课程是历史学的基础课程，对学习世界近代和现代史具有重要的意义。
教材：《世纪史》下卷2001年高等教育出版社
参考书目：1.《欧洲封建社会形态研究》1984年 北京大学出版社
2.《世界中古史》1985年 吉林人民出版社
3.《世界文明史》第二卷 1995年 商务印书馆
4.《基督教会史》1992年 上海三联书店
5.《伊斯兰教史》1990年 中国社会科学出版社
6.《世界史&&中世纪史》1988年 人民出版社
授课手段：讲授课程
课堂多媒体演示讲解
课堂讲解、课程论文、讨论等
成绩考核方式：命题考试，平时成绩占30%，期中论文占30%，期末考试占40%。
主讲教师：张红
撰稿人：张红
课程编号：02006A
课程名称：世界近代史（上）
英文名称：World Modern History(Part One)
周讲课时数：2 学分数：2
课程简介：本课程介绍和讲解从1500年到1900年的世界历史演进、嬗变的整合过程。教学中以马克思主义为指导，围绕英国革命、法国革命、美国革命等重大事件，评析近代资本主义发生和发展的原因，阐述大国兴起和强盛的一般规律。
教材：吴于廑、齐世荣主编：《世界近代史》，上卷，高等教育出版社。
1、[美]斯塔夫里亚诺斯：《全球通史 1500年以后的世界》上海社会科学出版1992年
2、钱乘旦、杨豫、陈晓律：《世界现代化进程》， 南京大学出版社，1997年
3、王觉非：《近代英国史》，南京大学出版社，1997年
4、钱乘旦、陈意新：《走向现代国家之路》，四川人民出版社，1987年
5、马克斯韦伯《新教伦理与资本主义精神》，三联书店，1987年
6、钱乘旦：《第一个工业化国家》，四川人民出版社，1991年
7、瑟诺博斯：《法国史》，商务出版社，1964年
8、平森：《德国近现代史：它的历史和文化》，商务印书馆，1987年
9、亨廷顿：《变化世界中的政治秩序》，三联书店，1989年
10、钱乘旦主编：《现代文明的起源与演进》，南京大学出版社，1991年
授课手段：课堂讲解、课程论文、讨论等。同时运用电化教学手段，组织学生观看相关教学录象，以加深其对于课本知识的掌握。
成绩考核方式：平时成绩占40%，提交3000字小论文；期末闭卷命题考试占60%。
主讲教师：刘成，于文杰
撰稿人：刘成
课程编号：02006(下)
课程名称：世界近代史（下）
英文名称：World Modern History(part two)
周讲课时数：2 学分：2
课程简介：《世界近代史》（下）为历史系历史专业基础课，它是在《世界近代史》（上）修完后开设，为学习《世界现代史》作知识准备。它涵盖年的时段，相当西方从自由资本主义形成到垄断资本主义出现的时期。通过该课程讲授，要求学生掌握：在西方国家工业革命相继完成后，资本主义民主制逐步建立。未经历资产阶级革命的国家则以渐进的方式缓慢过渡到资本主义社会。各资本主义国家加紧扩张争霸，国际关系日趋紧张，引发第一次世界大战。各国垄断资本主义则有不同特点。在较落后的俄国最终发生十月革命。无产阶级的组织从国际性组织发展到在一国范围内建立社会主义政党。亚、非、拉多数国家发展滞后，处于前资本主义时期，面对殖民侵略，掀起民族解放和独立运动。这个时期科学技术迅猛发展，世界各地区间的交往联系进一步加强。
教材：吴于廑、齐世荣主编《世界史》（近代史编下卷），高等教育出版社
参考书：周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》（近代部分下册），商务印书馆
授课手段：课堂讲解、课程论文、讨论等
成绩考试方式：平时成绩占40%，期末闭卷命题考试占60%
主讲教师：刘成、于文杰
撰稿人：沈汉
课程编号：02007
课程名称：世界现代史
英文名称：Modern History of World
周讲课时数：3 学分数：3
课程简介：本课程将着重讲述20世纪初至第二次世界大战期间的世界史。在教学过程中，将引导学生在课外阅读与课程相关的历史著作，全方位把握20世纪前半叶的历史发展进程。通过本课程的学习，使学生能把握20世纪的历史发展规律与方向，培养学生的爱国主义思想情操。
教材：《世界史&现代史编》（上卷） 齐世荣主编 高等教育出版社 1999
参考书：1. 《世界通史：20世纪的世界史》 王斯德编 华东师大出版社 2001
2. 《20世纪世界史》 李植丹主编 武汉大学出版社 1995
3. 《世界百年风云录》 沈学善主编 江苏教育出版社 1992
4. 《世界现代史：》 徐天新、杨志明主编 人民出版社 1985
授课手段：课堂讲解与讨论
成绩考核方式：命题考试（闭卷），平时成绩占30%，期末考试成绩占70%
主讲教师：刘金源 施义慧
撰稿人：刘金源
课程编号：02008
课程名称：当代世界史
英文名称：World History Since 1945
周讲课时数：3 学分数：3
课程简介：本课程阐述了从第二次世界大战后到90年代初的世界历史，通过宏观和微观的结合，着重讲授世界各主要国家和地区的经济、政治、科技p文化以及国际格局演变的历史。教学中以马列主义的史学理论为指导，引导学生了解当代世界整体的历史，从而正确地把握时代特点，认清人类社会发展的必然趋势。本课程是世界史课程系列之一，对于
学习其他历史专业课程具有重要意义。
教材：《世界史》现代编 下册 吴于廑 齐世容主编 高等教育出版社 1999年
参考书：1.《全球通史&&1500年以后的世界》【美】斯塔夫里阿诺夫 上海社会科学出版社 1992
2.《昨与今&&战后世界的变迁》【美】塔德&舒尔茨 东方出版社 1993
3.《欧洲现代史》【美】斯图尔特&休斯 商务印书馆 1984
4.《战后美国史》刘绪贻 杨生茂 人民出版社 1989
5.《第二次世界大战后的美国对外政策》【美】斯帕尼尔 商务印书馆 1980
6.《战后西欧国际关系》陈乐民 中国社会科学出版社 1987
7.《苏联对外政策史（）》【苏】葛罗米柯主编 中国人民大学出版社 1989
8.《苏联高层决策70年》邢广程 世界知识出版社 1998
授课手段：课堂多媒体演示讲解
课堂讲解p讨论等
成绩考核方式：命题考试，平时成绩占15%，期中测验占25%，期末考试占60%
主讲教师：陈晖
撰稿人：陈晖
课程编号：02009
课程名称：史学概论
英文名称：An Introduction to Historiography
周讲课时数：３ 学分数：３
课程简介：历史学是什么，怎样探寻历史的真相，是本课程的核心问题。正如回答了发生什么，只不过是编年史；回答了何以发生，才是历史学；历史学的方法首先在于通过经验法则、程序对研究对象做严格的因果关系分析，然后才是对事件整体性的综合把握及内在意义的领悟，用中国传统学问家的话说，是&由小学入经学者，其经学可信；由经学入史学，其史学可信；由经学史学入理学，其理学可信；由经学史学兼词章者，其词章有用；以经学史学兼经济者，其经济成就远大&，所以本课程将尽可能介绍研究动态，研读学术经典，并通过基本方法和理论的讲述，帮助同学理解&述往事，思来者&的深远意义，更好地观察人类文明发展之巨流，认识世界历史递演之轨迹，以反思学术创新和个人安身立命之定位。
教材：杨豫、胡成：《历史学的思想和方法》，南京大学出版社１９９６年版。
１．刘知几：《史通通释》，上海古籍出版社１９７８年版。
２．章学诚：《文史通义》，上海古籍出版社１９９３年版
３．钱穆：《国史概论》，商务印书馆１９９７年版。
４．德雷：《历史哲学》，北京三联书店１９９５年版。
５．布洛赫：《历史学家的技艺》，上海社会科学出版社１９９２年版。
６．肯德里克等编：《解释过去，、了解现在：历史社会学》，上海人民出版社１９９９年版。
７．乔治.卢卡奇：《历史和阶级意识》，重庆出版社１９８年版。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
授课手段：网络课程
课堂多媒体演示讲解
课程讲授 中外文献研读 讨论
成绩考核方式：期中读书报告（２０００字），期末命题闭卷考试 平时成绩占４０％， 期末成绩占６０％
主讲教师：胡成
撰稿人：胡成
课程编号：02013C
课程名称：中国历史文选（三）
英文名称：Selected Readings on Ancient Chinese History
周讲课时：2 学分数：2
课程简介：本课程通过选读历史文献，培养学生阅读与运用文言文史料的能力，为学生进一步学习和研究历史，奠定坚实的基础。教学中，注意阅读与运用并重，讲解文言文字、词句的同时，注重选文的史料分析。同时适当介绍中国古代目录学、职官制度、年代学等历史文化基本概念。本课程是中国古代史系列的入门课程之一，对于学习其他中国史课程有重要的意义。
教材：《中国历史文选》，上海古籍出版社年版
参考书：《古代汉语》，中华书局1981年版
授课手段：课堂讲解、讨论、练习
课堂多媒体演示讲解等
成绩考核方式：命题闭卷考试，出勤率、平时成绩占20%，期末考试成绩占80%
主讲教师：邹劲风
撰稿人： 邹劲风
课程编号：02013D
课程名称：历史文选（四）
英文名称：Selected Readings on Ancient Chinese History
周讲课时数：2 学分数：2
课程简介：本课程通过选读历史文献，培养学生阅读与运用文言文史料的能力，为学生进一步学习和研究历史，奠定坚实的基础。教学中，注意阅读与运用并重，讲解文言文字、词句的同时，注重选文的史料分析。同时适当介绍中国古代目录学、职官制度、年代学等历史文化基本概念。本课程是中国古代史系列的入门课程之一，对于学习其他中国史课程有重要的意义。
教材：《中国历史文选》，上海古籍出版社年版
参考书：《古代汉语》，中华书局1981年版
授课手段：课堂讲解、讨论、练习
课堂多媒体演示讲解等
成绩考核方式：命题闭卷考试，出勤率、平时成绩占20%，期末考试成绩占80%
主讲教师：邹劲风
撰稿人： 邹劲风
课程编号：02014
课程名称：中国史学史
英文名称：Zhe history of chinese history
周讲课时数：3 学分数： 3
课程简介：本课程研究中国历史学的发生、发展过程及其内在联系。研究各类史书编纂的背景、过程、方法、体例特色、作用影响及其史学地位；研究史家的生平事迹和学术贡献；研究史官、史馆的建置演变过程及其职掌范围；研究史学观点、思想、理论的形成和发展；研究史学发展与社会政治、哲学、经济、科学技术等方面的关系，探讨历史科学发展的规律性。
教材：《中国史学史》 白寿彝
参考书：1．《中国史学史》 金毓黻
2．《中国近代史学史》 吴 泽
3．《中国史学发展史》 尹 达
4. 《中国史学简史》 施 丁
5．《中国古代史学史简编》 仓修良 魏得良
6．中国历代各体史书
授课手段： 课堂讲解、读书讨论、课程论文
课堂多媒体演示讲解等
成绩考核方式：命题考试（开闭卷结合），平时成绩占20%、期中考试成绩占30%、期末考试成绩占50%
主讲教师：邹劲风
撰稿人：邹旭光
课程编号：02016A
课程名称：专业外语(上)
英文名称：Selected Readings on History
周讲课时数：2 学分数：2
课程简介：本课程的目的是引导同学们阅读外文原著，提高他们的专业外语水平。教师通过历史背景的讲解和英文原著难点的疏通，帮助同学们尽快进入阅读英文原著的状态，从而以更开放的眼光看待世界历史的发展。
教材：Selected Readings on History for Underground Students 南京大学历史系编
参考书目：Selected Readings in World History 2002年华东师范大学出版社
授课手段：讲授课程
课堂多媒体演示讲解
课堂讲解、讨论等
成绩考核方式：命题考试（开卷），平时成绩占30%，期中考试占30%，期末考试占40%。
主讲教师：张红
撰稿人：张红
课程编号：01016B
课程名称：专业英语（下）
英文名称：Selected Readings of English Historical Writings
周讲课时：２　　学分：２
课程简介：本课程以阅读讲解英文历史学作品为主。针对已具备英文基本文法知识和一定词汇量的三年级学生，通过集中大量阅读，训练理解能力和语法实际运用、提高阅读速度，以使学生具备一定地直接运用英文史料的能力。同时介绍一些专业词汇和外国史学理论。
教材：Selected Readings of English Historical Writings，南京大学历史系编
参考书：《世界历史文选》，尤天然、王寅，华东师范大学出版社1986年版。
授课手段：课堂讲解、讨论
　　　　　课堂多媒体演示讲解
成绩考核方式：命题考试（闭卷），出勤率、平时成绩占20%，期末考试成绩占80%
主讲教师：邹劲风
撰稿人：邹劲风
课程编号：02015
课程名称：外国史学史
英文名称：Western Historiography
周讲课时数：2 学分数：2
课程简介： 本课程是研究西方史学发展规律和特征的一门学科，其研究对象是自古代希腊以来西方各国的史学，包括历史研究活动、史学思想和史学著作，在此基础上对西方各史学流派做出恰如其分的评价。教学过程中将具体教学内容，引导学生广泛涉猎西方经典史学名著，了解与评析西方各史学流派，尤其是洞悉与把握当今西方史学的发展方向，在此基础上，提高学生的史学素养与史学功底。本课程是历史学课程系列的主干课程，对于提高学生的史学理论水平具有重要意义。
教材： 《西方史学史》 张广智主著 复旦大学出版社 2000
参考书： 1．《西方历史学名著提要》 陈启能主编 江西人民出版社 2001
2．《当代西方史学理论》 何兆武、陈启能主编 中国社会科学出版社 1996
3．《西方史学史概要》 郭圣铭编著 上海人民出版社 1983
4．《西方史学思想导论》 陈勇、罗通秀编著 武汉大学出版社 1995
5．《欧洲近代史学史》 孙秉莹 湖南人民出版社 1984
6．《史学：文化中的文化》 张广智、张广勇著 浙江人民出版社 1990
授课手段：课堂讲授
多媒体演示讲解
成绩考核方式：命题考试（开闭卷相结合），平时成绩占30%，期末考试成绩占70%
主讲教师：施义慧
撰稿人：刘金源、舒小昀
课程编号：02017
课程名称：中国经济史
英文名称：Economic History of China
周讲课时数：2 学分数：2
课程简介：本课程分专题介绍中国古代和近代经济史的基本知识和基本内容，分析经济史研究的基本理论和基本方法，阐明中国历史上经济和社会发展的轨迹和特点。授课时以马克思主义理论方法为指导，借鉴近现代西方经济理论和方法，介绍国际学界的相关研究成果，以期开拓学生的学术视野，加深认识中国历史的能力，并为认识当今社会发展提供借鉴。本课程是中国历史课程系列的基本课程，有助于学习相关课程和进一步的专业学习。
教材：周自强、林甘泉、漆侠、王毓铨等主编 《中国经济通史》，经济日报出版社 2000年。
参考书：1．田昌五主编 《中国封建社会经济史》 齐鲁书社 1996年
2．胡如雷著 《中国封建社会经济形态》 三联书店 1979年
3．许涤新、吴承明主编 《中国资本主义发展史》 人民出版社 1985年
4．梁方仲编 《中国历代户口、田地、田赋统计》 上海人民出版社 1980年
　　　　5.严中平、汪敬虞主编：《中国近代经济史》第1-2卷，人民出版社2001版
　　　　6.丁日初主编：《上海近代经济史》第1－2卷，上海人民出版社年版。
授课手段：网络课程
课堂多媒体演示讲解
课堂讲解、课堂讨论、实地考察
成绩考核方式：命题考试（开闭卷结合），平时成绩占40%，期末考试成绩占60%
主讲教师：范金民 马俊亚
撰稿人：范金民 马俊亚
课程编号：02028
课程名称：考古学通论
英文名称：A General Archeology of China
周讲课时数：3 学分数：3
课程简介：本课程首先从考古学的基本涵义、研究方法等入手介绍该学科的特点以及与相关学科的关系，介绍中国考古学简史、现状和新技术在考古学中的应用。分段考古是本课程的重点，讲授旧石器时代、新石器时代、商周、战国秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、宋元考古的基础知织，从重要文物的发现和考古学研究中分析、总结出各段考古的一般特点，反映古代文化的发展规律。本课程是学习历史、考古专业课程的基础。
教材：张之恒主编：《中国考古学通论》，南京大学出版社，1995年
参考书：1.易漫白：《考古学概论》，湖南教育出版社，1985年。
2.安金槐：《中国考古》，上海古籍出版社，1992年。
3.赵化成：《秦汉考古》，文物出版社，2002年。
4.罗宗真：《魏晋南北朝考古》，文物出版社，2001年。
5.齐东方：《隋唐考古》，文物出版社，2002年。
授课手段：课堂多媒体演示讲解
课堂讲授、讨论
图片展示、博物馆参观
成绩考核方式：期末命题考试占70%，作业或讨论占30%。
主讲教师：张敬雷
撰稿人：刘兴林、张学锋
课程编号02029
课程名称: 中国史专题研究
英文名称:Lectures on Chinese History
周讲课时数 2 学分数 2
课程简介: 本课程是历史系本科高年级开设的必修课程。旨在对学完中国通史系列课程后进一步深化中国历史的教学与研究。授课要凸显高层次、有特色，展现个人的主要学术研究成就和风格。授课教师必须是中国史(含考古)的教授,而且具有相当的知名度。讲授内容则是他们各自的治学成就、心得、理论、方法和学风，教化与启迪学生学习与传承南大的优良学风，提升历史研究的学理水平。
教材与参考书: 授课教授根据教学内容拟定.
授课手段: 课堂讲授、讨论和课堂作业.
成绩考试方式: 平时成绩60% ,课程期终报告40%.
主讲教师: 中国古代史2人,中国近现代史2人,考古1人,由崔之清主持遴选.
撰稿人 崔之清
课程编号 02030
课程名称：世界史专题研究
英文名称：special topic study about world history.
周讲课时数：2 学分数：2
课程简介： 本课程主要由本系科的多位老师向学生介绍自己近期的主要科研成果和正在从事的课题研究，以便让学生在学完各门通史的基础上，对一些专门领域的研究有更深入和细致的了解。同时，还能在拓展学生视野的前提下，让学生更多地体会到各位老师的治学风格和学术思想，加深对各种学术流派的认识。教学中以历史唯物主义为基础，以各国的现代化实践为基本线索，力求使学生能够更为全面地了解世界历史发展的一般规律，培养学生的史学研究能力和理论思维的能力。本课程属于史学方面的专题研究学术讲座，具有较强的专业性和学术性。
教材：《15世纪以来世界发达国家的发展历程》重庆人民出版社2004年版
1, 冯 钢《非西方社会发展理论与马克思》 浙江人民出版社 1992年版.
2, 保罗&肯尼迪《大国的兴衰》求实出版社1988年版
3,雷迅马 《作为意识形态的现代化》中央编译出版社2003年版
4，谢中立等编译《20世纪西方现代化理论文选》上海三联书店2002年版
5，亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》新华出版社1998年版
6弗兰西斯&福山《历史的终结》东方出版社1998年版
7，E.P.汤普森《英国工人阶级的形成》译林出版社2000年版
授课手段：课堂讲解，课程论文，专题讨论。
成绩考核方式：专题论文。
主讲教师：陈晓律等
撰稿人：陈晓律
课程编号：02031
课程名称：国际关系史
英文名称： History of International Relations
周讲课时数：2 学分数：2
课程简介：本课程主要讲授近代外交开始以来，到第一次世界大战为止的国际关系史，旨在给历史系高年级学生讲授系统的近代国际关系史基本线索和主要内容，并介绍一些重要的国际关系理论和史学著作，通过学习使学生对国际关系的发展有一个整体的认识，掌握历史的脉搏，追踪历史的脚步，思考历史的变幻，为进一步深入研究世界史和国际关系提供有益的引导。
教材：《国际关系史》，王绳祖p何春超 法律出版社 1986
参考书：1.《大国的兴衰》【美】保罗&肯尼迪 中国经济出版社 1992
2.《大外交》【美】基辛格 海南出版社 1997
3.《外交史》【苏】波将金等 生活&读书&新知三联书店 1979
4.《国际纵横策论》【美】摩根索 上海译文出版社 1995
5.《梅特涅》【英】塞西尔 上海译文出版社 1974
6.《俾斯麦传》【英】帕麦尔 商务印书馆 1974
7.《争夺欧洲霸权的斗争 》【英】A.J.P.泰勒 商务印书馆 1987
8.《俄国外交政策的一世纪》【美】巴巴拉&杰拉维奇 商务印书馆 1978
授课手段：课堂多媒体演示讲解
课堂讲解p讨论等
成绩考核方式：课程论文或命题考试，平时成绩占40%，期末考试或论文成绩占60%
主讲教师：陈晖
课程编号：02039
课程名称：中华民国史专题
英文名称：A special subject on the history of Republican China
周讲课时数：2 学分数：2
课程简介：本课程按照绪论、政治、经济、对外关系、边疆民族关系、社会阶层等专题讲授中华民国的历史，使学生对中华民国的历史能够有更深入的了解。本课程以马克思主义历史唯物主义为指导思想，意在培养学生用实事求是的态度认识中国现代化的发展进程，使学生掌握全球化和国际化的视野和多元化的理论思维能力。本课程也是本科生中国近现代史必修课程的一个强化和补充。
教材：《中华民国史纲》，张宪文主编，河南人民出版社1985年出版
参考书：1．《中华民国史》（四卷本），张宪文主编，南京大学出版社2004年
2．《中华民国史》（多卷本），李新等主编，中华书局出版
3．《剑桥中华民国史》，费正清主编，中国社会科学出版社1994年
4．《中华民国史新论》（二卷本），陈谦平、陈红民主编，北京三联书店2003年
5．《中国抗日战争史》（），张宪文主编，南京大学出版社2001年
授课手段：课堂讲授
成绩考核方式：课堂命题考试（开闭卷结合），平时成绩占40％，期末考试成绩占60％
主讲教师：陈谦平
撰 稿 人：陈谦平
课程编号：02040
课程名称：现代行政管理学
英文名称：Modern Administrative Management
周讲课时数：2 学分数：2
课程简介：本课程介绍现代行政管理学的基础知识和基本理论，在知识体系上涵盖了对国家事务、政府事务、社会事务、各类涉外业务部门运用科学的理论和方法进行科学管理的知识。
教学中以马克思主义为指导，引导学生涉猎中国古代经验管理的典范，掌握最新的现代行政管理科学知识，通过案例剖析，密切结合中国行政管理和体制改革的需要，培养行政管理创新思维，树立现代科学管理的理念。
本课程属于应用类课程，对提高学生科学管理素养，毕业后从事各类部门的行政管理实践，十分有益。
教材： 《行政管理学》 郭小聪 中国人民大学出版社 2004-年
参考书：　1.《运筹帷幄》 吕一飞 四川人民出版社 1994年
2.《行政管理案例分析》 李仲坤 南京大学出版社 1990年　
3.《中国行政管理体制和机构政策》　张志坚　中国大百科全书出版社1994年　
4.《领导力》 〔美〕詹姆斯&库择斯 电子工业出版社 2004年
5.《国际人力资源管理》　赵曙明　南京大学出版社 1992年
6.《现代实用管理与心理学》 胡若辰 上海科技出版社 1998年
授课手段：课堂讲解、案例评析、讨论等
成绩考核方式：命题考试（开卷），平时成绩占40%，期末考试成绩占60%
主讲教师：朱宝琴
撰稿人：朱宝琴
课程编号：02044
课程名称：国民党派系史
英文名称：the Cliques within the Chinese Nationalist Party
周讲课时数： 2 学分数：2
课程简介：统治集团内部的派系纷争、权力角逐，向为历代治史者所注目。而国民党统治时期，统治集团内部的矛盾和斗争又以空前激烈的程度贯彻始终，成为导致国民党政权覆亡的重要原因。因而，研究国民党内部的派系和派系矛盾无疑是民国政治研究的重要内容。中国国民党曾是掌握了旧中国二十多年命运的执政党，党内那些曾经风云一时的派争领袖又多为国民党统治时期政坛、军界的掌权者，他们的存在和活动都不同程度、或大或小、直接间接地影响了中国社会的各个方面，因此，对于派系的研究也是中国中国近现代史、经济史、文化史、思想史、制度史等各领域课题研究不应忽视的重要方面。鉴于以上主要意义和目的，在本课程讲授中，我们将通过对国民党内各主要派系形成过程、主要特点、活动情况的讲述和剖析，以及对国民党内派系争权攘利、翻云覆雨政治黑幕的揭示，进一步探索国民党内部派系之争这一痼疾的病源，反思国民党由盛至衰的过程，从而对国民党政权的迅速没落，并为人民革命胜利所替代的历史必然性加深认识，从中吸取历史的教训，总结历史的规律。
1、郭绪印《国民党内部派系史》，上海人民出版社1993年版。
2、张同新《新军阀混战史》，黑龙江人民出版社1983年版。
1、张宪文主编《中华民国史纲》，河南人民出版社1987年版。
2、全国政协文史资料编辑委员会编《文史资料选集》，文史资料出版社出版。
授课手段：课堂讲解、课程论文、讨论等
成绩考核方式：命题考试（开闭卷结合）
主讲教师：申晓云
撰稿人：申晓云
课程编号：02049
课程名称：中国近代军阀史
英文名称：the History of Warlords in Mordern China
周讲课时数： 2 学分数：2
课程简介：中国近代军阀是中国进入近代以来，在一定历史条件下滋生、形成，并在民国时期掌握了中央和一些地方政权的畸形统治阶级。在军阀统治时期，政治成为军事附庸，武人争雄、政军不分、地方割据、战乱频繁, 形成中国近代历史上特有的一种光怪陆离的&武治&现象。本课程即以存在于民国北洋政府和时期的各主要军事集团的兴衰过程为主要讲授内容，结合授课重点，分析近代军阀团体形成原因、历史条件、内部特征、主要统治手段和活动情况，着重引导同学深入历史的内层，把军阀政治、军阀混战这一特殊历史现象产生的原因放在中国近现代半殖民地、半封建的历史背景下，加以认真考察，并对军阀政治的各个层面也即这一历史现象存在时期的政治、军事、经济、文化作一综合研究，以对近代中国社会性质、特殊国情、社会矛盾，以及传统弊端有一清醒认识，从历史的反思中，吸取中国社会由传统走向现代的历史经验教训。
邹孟贤、田子渝等合编《中国近代军阀简史》，华中师范大学出版社1989年版。
1、来新夏、焦静宜《北洋军阀史稿》河北人民出版社1983年版。
2、张同新《新军阀混战史》，黑龙江人民出版社1983年版。
3、张宪文主编《中华民国史纲》，河南人民出版社1987年版。
4、全国政协文史资料编辑委员会编《文史资料选集》，文史资料出版社出版。
授课手段：课堂讲解、课程论文、讨论等
成绩考核方式：命题考试（开闭卷结合）
主讲教师：申晓云
撰稿人：申晓云
课程编号：02050
课程名称：美国文化与外交
英文名称：American Culture and Diplomacy
周讲课时数：2 学分数：2
课程简介： 本课程介绍有关美国文化的基本知识及其对美国外交的影响，分析美利坚民族文化形成和发展的历史，辨析美国外交中的文化因素，从而更好地把握当代美国外交政策的走向。教学中以历史社会学的分析方法入手，引导学生阅读对美国文化影响至深的经典文献，分析美国外交行为中的文化因素，从而使学生能够更加深入地认识美国社会文化和外交行为，培养理论分析的能力。本课程是历史学、国际关系学、社会学等领域的重要专题性研究性课程，对于培养学生理论和实际相结合的分析能力具有重要意义。
教材：《美国文化与外交》，1999年 世界知识出版社
参考书： 1、《二十世纪的美国文化》庄锡昌 浙江人民出版社 1993
2、《美国人&&开拓的历程》、《美国人&&殖民地历程》、《美国人&&民主的历程》 丹尼尔&布尔斯廷 上海译文出版社 1997年。
3、《美国社会与思想史》纳尔逊&曼弗德雷&布莱克 商务印书馆 1994
4、《美国文化模式》 爱德华&斯图尔特 百花文艺出版社 2000
5、《美国历史文献选集》 美国驻华大使馆新闻文化处 北京 1985
6、《美国赖以立国的文本》 海南出版社 2000
7、《美国外交史》 比米斯 著 叶笃义 译 商务印书馆 1985
8、《战后美国外交史》 资中筠 世界知识出版社 1994
9、《美国外交政策的政治文化分析》 汪波 湖北人民出版社 2001
成绩考核方式：命题和自选结合（开闭卷结合），平时成绩占20%，期末成绩占80%
主讲教师：郑安光
撰稿人：郑安光
课程编号：02051
课程名称：南京城市史
英文名称：Regional History of Nanjing
周讲课时数：2 学分数：2
课程简介：本课为选修课程，讲授自上古至近代南京城市兴起、发展的历史过程。教学中以以自然地理变迁为背景，以中国古代政治、社会、经济发展为线索，介绍南京山水地、城市布局，政治经济、社会风貌等的演变。并以南京为例，介绍我国古代都城制度，以及南方城市的发展历程等内容。
教材：《南京地方史》，南京大学历史系编
参考书：《南京史话》，蒋赞初著，南京出版社1995年版
　　　　《中国古代都城制度史研究》，杨宽著，上海古籍出版社1993年版
　　　　《中国都城发展史》，叶骁军著，陕西人民出版社1988年版
授课手段：课堂讲解、讨论
　　　　　实地考察
　　　　　课堂多媒体讲解
成绩考核方式：命题和自选结合（开闭卷结合），平时成绩占20%，期末成绩占80%
主讲教师：邹劲风
撰稿人：邹劲风
课程编号： 02058
课程名称：20世纪的中国女性问题
英文名称：The Study On Chinese Female in 20th Century
周讲课时数：2 学分数：2
课程简介：本课程主要介绍20世纪中国的女性问题研究，将妇女和社会性别关系置于社会、文化、政治，经济的历史变迁中来考察，不仅考察社会历史变迁对妇女人生的影响，也注重妇女在历史变迁中的作用。课程通过对不同历史时期女性问题及女性文化的研究，揭示女性是怎样受到特定时期的社会性别话语的制约以及怎样挑战的，探讨当前女性问题研究的前景与方向。妇女史的是社会史研究中的一个新兴领域。现在gender这个概念已经与阶级（class）、种族（race）和政治结构（political structure）其他几个经典概念一起成为历史分析中常用的一个中心概念，女性问题可以说是我们重新认识历史的一个新视角。
教材：自编讲义
张玉法、李又宁（编）：《近代中国女权运动史料》，台北传记文学出版社1975
2．罗素文：《女性与近代中国社会》，上海人民出版社1996年版。
3．孙石月：《中国近代女子留学史》，中国和平出版社1995年版。
4．雷良波、陈阳凤、熊贤军：《中国女子教育史》，武汉出版社1993年版。
5．李小江、朱虹、董秀玉（编）：《性别与中国》，三联书店1994年版
6．西蒙娜&德&波伏娃（法）：《第二性》（ ⅠⅡ卷），中国书籍出版社1998年版。
7．贝蒂&弗里丹：《女性的奥秘》，四川人民出版社1988年版。
8．金一虹、刘伯红（编）《世纪之交的中国女性与发展》，南京大学出版社1998年版
授课手段：课堂多媒体演示讲解
课堂讲解、课程论文、讨论等
成绩考核方式：读书报告，平时成绩占30％，期末占70％。
主讲教师：任玲玲
撰稿人： 任玲玲
课程编号：02071
课程名称：中国古代对外关系史
英文名称：History of Ancient Sino-foreign Relations
周讲课时数：2 学分数：2
课程简介：本课程的目的是在比较完整的讲授中国古代的对外关系史实的基础上，使学生对古代中国在世界历史中的位置和中国历史、中国古代文化演进过程中的外来影响有更清晰的认识。初拟以基本线索勾勒+核心专题讲授综合的方式构筑本课程的基本内容，前一部分以时间为经，划分为几个大的历史阶段，每阶段再以与中国发生关系的国家或地区为纬分别叙述，同时照顾到各国家（地区）的延续性。
教材：张维华主编《中国古代对外关系史》，高等教育出版社，1993年。
张星R编著、朱杰勤校订《中西交通史料汇编》，中华书局，1977年。
周一良主编《中外文化交流史》，河南人民出版社，1987年。
授课手段：课堂讲解、提问
成绩考核方式：期末命题考试（80%），平时（20%）
主讲教师：杨晓春
撰稿人：杨晓春
课程编号：02072
课程名称：英国史
英文名称：History of Britain
周讲课时数：2 学分数：2
课程简介：英国是第一个实施工业化并进入现代文明世界的国家，本课程将阐释英国的历史发展脉络，考察其兴衰的历史进程。在教学过程中，将适当安排教学录像，让学生对于课程内容有一个较为直观的把握。另外还将引导学生参阅相关的历史著作，以配合课堂教学内容。本课程通过对英国历史发展进程的学习，将使学生把握英国的历史发展规律，总结英国历史发展道路的特色，从而提高知识文化水平与思想修养。
教材：《英国通史》 钱乘旦、许洁明著 上海社会科学院出版社 1999
参考书：1. 《英国史》 阎照祥编 人民出版社 2003
2. 《英国通史纲要》 高岱主编 安徽人民出版社 2002
3. 《英国文化溯源》 钱乘旦、陈晓律著 上海社会科学院出版社 2003
4. 《潮汐英国人》 刘金源、洪霞编著 四川人民出版社 2001
授课手段：课堂讲解与讨论
成绩考核方式：开卷考试，平时成绩占30%，期末考试成绩占70%
主讲教师：刘金源
撰稿人：刘金源
课程编号：02075
课程名称：西方近代学术思想
英文名称：Western scholarship history of thought
周课时数：2 学分数：2
课程简介：本课程介绍西方近代人文科学的思想渊源、时代状况、历史变迁的基础知识和发展规律。西方近代人文科学是以休谟、康德为代表提出的以知情意为依据，并形成的哲学、美学、伦理学的学科体系和学术思想。课程通过对西方人文科学在古希腊时代的思想渊源、
康德时代的基本状况和韦伯时代的历史变迁，展示出西方近代人文科学思想的历史脉络和时代特征。通过对西方人文科学思想历史知识的学习和发展规律的探索，在现代化进程中科技目的理性极为普遍的历史背景下，努力建树现代人的人文品质和时代精神。
教材：西方近代学术思想，待出版。
参考书：1 [瑞士]让&皮亚杰：《人文科学认识论》，中央编译出版社，2002。
2 [法国]米&福科：《词与物：人文科学考古学》，上海三联书店，2001。
3 [美国]华勒斯坦：《开放的社会科学》，北京三联书店，1997。
4 [英国]休谟：《人性论》，商务印书馆，1980。
5 [法国]狄德罗：《百科全书》，辽宁人民出版社，1992。
6 [德国]康德：《实用人类学》，重庆出版社，1987。
7 [德国]马克斯&韦伯：《学术与政治》，北京三联书店，1998。
8 史壮伯格：《近代西方思想史》，台北桂冠图书公司，1995。
9 Kevin Wilson, The history of the idea of Europe, Milton Keynes: Open University
Press, 1993.
授课手段：课堂讲解、讨论等
成绩考核方式：命题考试（开卷或闭卷），平时成绩占40%，期末考试成绩占60%
主讲教师：于文杰
撰稿人：于文杰
课程编号：02076
课程名称：和平与冲突
英文名称：Peace and Conflict Studies
周讲课时数：2 学分数：2
课程简介：和平与冲突研究，又称和平学，主要研究和平与冲突问题。它认为冲突与和平是极其复杂和相互关联的问题，其中的很多方面并没有被人们充分认识到，并不存在一个简单的方式来解决冲突问题，如何对冲突与和平诸多方面进行开拓性的研究，从而有可以实现一个更加公正与和平的世界是和平学的任务，其研究的重点是如何用和平的方式来实现和平。本课程介绍了国外和平与冲突研究的历史与现状，阐述了和平学研究的主要概念以及和平建设与冲突转化的理论与实践。通过和平学的学习和研究可以提高人们对暴力问题认识，刺激人们去寻找解决争端的可供选择的方式，增进人们对非暴力手段实现和平的理解和认同。
教材：《暴力之后的正义与和解》，译林出版社，2003年12月。
参考资料：
1、《没有宽恕就没有未来》，上海文艺出版社，2002年7月。　　
2、《宽恕？！》，天津人民出版社，1998年4月。
3、Barash, David P. and Webel Charles P. (eds), Peace and Conflict Studies, London: Sage Publications Ltd, 2002.
4、Jeong, Ho-Won, Peace and Conflict Studies: An Introduction, England: Ashgate Publishing Ltd, 2002.
5、Curle, A, Another way: Positive Response to Contemporary Violence, Oxford: Jon Carpenter Publishing, 1995.
6、Lederach, John Paul, Building Peace: Sustainable Reconciliation In Divided Societies, Washington, D.C.: United States Institute Peace Press, 1999.
7、Barash, David P., Approaches to Peace: A Reader in Peace Studies, Oxford: Oxford University Press, 2000.
授课手段：课堂讲解、课程论文、讨论等。同时运用电化教学手段，组织学生观看相关教学录象，以加深其对于课本知识的掌握。
成绩考核方式：期末提交相关主题的论文，3000字以上。
主讲教师：刘成
撰稿人：刘成
课程编号：60009
课程名称：当代世界政治与经济
英文名称：Contemporary World Politics and Economy
周讲课时数：2 学分数：2
课程简介：本课程介绍当代世界政治、经济与国际关系的基础知识，阐述国际关系的基本理论与研究方法。分析世界政治经济格局的特点及其演变规律，介绍战后以来国际关系的发展脉络，主要国家或地区的政治、经济与对外关系状况，帮助学生认识和理解我国的国际地位、发展需求与独立自主的和平外交政策。通过本课程的学习，培养学生的理论思维以及观察与思考国际政治经济问题的能力。
教材：《世界经济与政治》，东南大学出版社2000年版。（注：也可采取无固定教材而让学生课外阅读指定书籍、材料的方式）
1、中国外交部、中央文献研究室编：《毛泽东外交文选》，中央文献研究出版社、世界知识出版社1994年版。
2、《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版。
3、孙建社、石斌：《从&中间地带&到&世界多极化&&&新中国三代领导人的国际战略思想》，人民出版社2003年版。
4、周桂银、石斌：《国际关系理论名著选读》，外语教学与研究2002年版。
5、罗伯特&帕斯特编：《世纪之旅：七大国外交风云》上海人民出版社2001年版。
6、李琮主编：《当代资本主义论》，社会科学文献出版社1993年版。
7、李铁城主编：《世纪之交的联合国》，人民出版社2002年半。
授课手段：课堂多媒体演示讲解、观看录像资料、课堂讨论、小组讨论、课程论文等
成绩考核方式： 课程论文或命题考试（开闭卷结合）；平时成绩占40%，期末考试或论文占60%。
主讲教师：舒建中
撰稿人：石斌
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邮政编码：210093
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