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针对学生惰性心理,创新中职数学课堂教学
优化课堂二等奖
2012年12月
新形势下中职会计专业技能教学探析
优化课堂二等奖
2012年12月
新时期数学教师在教学实践中角色的转变
优化课堂二等奖
2012年12月
浅析校园网Web服务器的设计与构建
优化课堂二等奖
2012年12月
浅谈职中校园网络管理现状及发展对策
优化课堂二等奖
2012年12月
&问题解决教学&在数学教学中的应用
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2012年12月
新课改背景下的生物课堂中如何培养学生学习兴趣
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2012年12月
对职业中学计算机教学的思考
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2012年12月
论《电子线路》课程教学&实际化&
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2012年12月
轿车车身钣金教学的一点体会
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2012年12月
浅谈电子线路实践教学的改革
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2012年12月
浅谈中职计算机分层教学
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2012年12月
中职计算机专业课教学中小组合作学习案例与探究
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2012年12月
浅谈职业中学计算机课程教学中的学生参与
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2012年12月
教学法在中职《电工基础》教学中的应用
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2012年12月
浅谈职业中学计算机课堂教学改革
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2012年12月
浅谈如何有效改进课堂教学& 促进电子技术应用课程教学效果
优化课堂二等奖
2012年12月
激发中职生数学学习兴趣之我见
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2012年12月
CAXA课堂教学中小组有效合作的行动研究
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2012年12月
浅谈多媒体技术在《建筑制图》教学中的作用
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2012年12月
幼师装饰画教学方法的探讨
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2012年12月
英语课本剧教学应该原生态----浅谈当前英语课本剧活动的错误倾向
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2012年12月
兴趣与技巧---职中生写好作文的法宝
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2012年12月
切实提高中职烹饪专业教学质量
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2012年12月
如何职业英语教学中转化差生
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2012年12月
论创造教育在中职语文课堂教学中的运用
优化课堂二等奖
2012年12月
为何培养中职学生的体育兴趣
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2012年12月
多激趣,让中职语文课堂活起来
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2012年12月
浅谈语文教学中的朗读训练
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2012年12月
浅谈色彩静物写生教学方法--观察与表现
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2012年12月
让服装缝制工艺课堂&活&起来
优化课堂二等奖
2012年12月
新课标英语教学中如何激活课堂
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2012年12月
让阅读教学因体验而精彩
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2012年12月
职中英语教学中的分层教学之我见
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2012年12月
浅谈职业中学英语教学中存在的问题及对策
优化课堂二等奖
2012年12月
职业中学生管理小议
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2012年12月
&日新之谓盛德&&谈谈如何培养职业生的创新意识和能力
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2012年12月
如何在教育教学中展现人文关怀
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2012年12月
手机进校园,祸亦福所依
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2012年12月
中职德育课有效教学的几点认识
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2012年12月
职业中学流生的原因分析
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2012年12月
以人为本、育人为先&&浅谈中职生做人缺失与对策
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2012年12月
谈谈中职生自我意识的正确培养
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2012年12月
浅谈对职业教育有效性教学
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2012年12月
浅析青少年道德教育中存在问题及对策
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2012年12月
促进每个学生全面和谐的发展
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2012年12月
情感缺失学生的教育探讨
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2012年12月
浅析教师职业倦怠
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2012年12月
创新班主任工作艺术 做学生的良师益友
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2012年12月
浅谈职校班主任应具备的素质
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2012年12月
职业教育应对招生难的策略
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2012年12月
中职学校创业教育方法与途径的研究
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2012年12月
中职学校学生社团建设探析
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中职学校职业心理研究
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好习惯&&医治平庸的良药&检查学生的作业给我的启示
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2012年12月
浅谈对口单招《电子线路》的复习要点
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中等职业学校涉农专业《生物基础》课程改革探究
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浅谈汽车发动机节气门调整与匹配
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如何提高建筑力学教学质量
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CAXA软件应用在机械制图课的思考
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化学探究式教学法类型研究
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关于CAD教学的几点个人感受
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谈如何利用第一节课激发职中生学习数学的兴趣
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2012年12月
浅议会计教学模式改革
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浅谈计算机网络专业人才校企合作培养模式的改革
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关于会计实践教学的思考
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浅谈《数控编程与操作》的教学方法
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电磁学教法的初步探讨
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多元化方法应用于《电子线路》教学
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数学后进生的心理透视及教学策略
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提高职中生学习数学的能力的几点建议
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浅谈基于等级考试下的《计算机应用基础》教学
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《有机化学》中方法与能力的培养
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改变职业学校数学教学的几点做法
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职场需要美术素养的创意人才
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信息化在英语课堂教学中的高效应用
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浅谈中职语文课堂教学中的情感教育
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浅探当代大众文化中的偶像崇拜
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浅析旧毛线在幼师专业手工课中巧利用
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浅析中职学生英语课堂上睡觉现象的原因
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中职英语教学中如何树立学生的自信心
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职中语文教学素质教育的探讨
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浅谈体育教学中学生的创新能力的培养
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浅谈《前赤壁赋》的主题解读
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谈提高高职学生英语书面表达能力的策略
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浅谈如何提高职高语文教学质量
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以高眼界培养艺术素养不断提高职高学生美术水平
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在教学中提升学生阅读能力的措施
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创设问题情境,激发学生的数学思维
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浅谈烹饪实习课的教学
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融化学困生心灵的坚冰
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用心营造学生喜欢的信息技术课堂
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