关于举办谯城区幼儿园青年教师讲故事比赛的通知
亳州市谯城区教育局教研室
教研函〔2013〕8号&&
关于举办谯城区幼儿园青年教师
讲故事比赛的通知
各中心小学、幼儿园：
“讲故事”不仅是幼儿发展的技能，同时也是每个幼儿教师必备的基本功。为提高教师“讲”的水平，使教师掌握讲故事的技巧，从而促进幼儿语言能力发展，为教师专业发展搭建锻炼的舞台，经研究决定，举办全区幼儿园青年教师讲故事比赛。现将有关事项通知如下：
一、活动内容：“走进童心”——讲给孩子们听的故事
二、报名对象：幼儿园青年教师。请各幼儿园在园内进行推选，推荐一名教师参加区级比赛。
三、报名时间：截止到4月16日（周二）下午4:00，逾期不接受报名。各单位推选参赛节目以电子稿形式发至谯城区教育局教研室邮箱：。
四、比赛时间、地点：日，8：30分开始，进行抽号，依次演讲。亳州市幼儿园三楼多功能厅。
五、比赛规则和要求：
1.故事题材不限，要求参赛的故事必须是幼儿喜闻乐见的故事，内容健康，主题鲜明，风格清新独特，充分反映出真、善、美的精神面貌。
2.讲故事过程可适当插入音乐、表演等内容。
3.讲故事时间为5分钟，每个参赛节目不超过6人。
六、评分标准：
1.内容（20分）：要求主题突出、鲜明、健康、向上，能使幼儿从中受到教育。结构合理，有故事情节。
2.形象（10分）：要求服饰得体，举止大方自然，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。
3.技巧（40分）：要求脱稿讲述，普通话标准、流畅。讲究讲故事的技巧，具有故事情节，富有节奏，富有感情，语感丰富，语速处理得当，富有表现力。超时或不足每分钟扣0.5分。
4.表达（30分）：动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创意。表达连贯、完整，生动有趣。
七、其他事项：比赛将设若干奖项，届时以文件形式公布。
请各幼儿园认真组织好教师讲故事比赛的推荐报名工作。
附件：谯城区幼儿园青年教师讲故事比赛报名表
亳州市谯城区教育局教研室
谯城区幼儿园青年教师讲故事比赛报名表
注：如需要配乐等请在备注栏中说明。
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你我共讲孩子爱听的故事――塘市幼儿园开展教师讲故事基本功竞赛
来源：本站原创
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更新时间： 16:11:46
文章录入：塘市幼儿园&&&&责任编辑：塘市幼儿园&
上一篇文章：
下一篇文章：　　我们先从一个故事开始：
　　有个妈妈带着她自认为具有数学天赋的儿子，向阿尔伯特.爱因斯坦请教如何学好数学，爱因斯坦说，给他讲故事。那位母亲还是不死心，坚持请教爱因斯坦关于如何学习数学的问题。爱因斯坦说，如果你想要孩子聪明，就给他讲故事；如果你想要孩子智慧，那就给他讲更多的故事。
　　爱因斯坦认为，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步。
楼主发言：45次 发图：0张
　　那么，爸爸妈妈们什么时候开始给孩子讲故事呢？从孩子出生那一刻开始，还是从孩子牙牙学语开始？是孩子上了幼儿园开始，还是孩子上了小学认识了汉字开始？　　一般自孩子出生后，年轻爸爸妈妈们的注意力自然都集中在孩子吃得好不好，穿得暖不暖这些方面，因为幼小的生命需要强大的呵护呀！但是，实际上，幼小生命的精神世界同样是需要爸爸妈妈从出生那一刻起建立的。　　儿童心理学家艾德勒认为，孩子的人格基本上是在孩子0—4岁期间建立的。可见，孩子在0—4岁这段时间里，爸爸妈妈是建立孩子人格的最重要的人物。
　　孩子在幼小的时候，有着丰富的想象力，这些想象力随着年龄的增长，随着“教育”中条条框框约束的增加，孩子的想象力会越来越弱，直至消失。（这个教育是有特指的哈！不要误认为孩子不需要教育了。）　　举个例子吧，比如说很多儿童画，其实儿童画的是在成人的标准下的儿童画，即成人眼中的儿童画，而不是儿童表达自己想象的画。而儿童表达自己想象的画，可能从来就没有表达过，就被成人要求按着成人的要求画“儿童画”了。——孩子的想象力从此被扼杀。　　跟孩子讲故事，是保护好孩子想象力的最好办法之一。当然，还能培养孩子很多方面的能力，比如说语言表达能力、倾听能力、集中注意力的能力等。
　　我的孩子大概在5岁的时候基本上每天晚上要我讲故事。
　　但孩子央求着爸爸妈妈每天晚上给他讲故事之前的很多日子里，爸爸妈妈一定已经给孩子讲了很多很多的故事了，是吧？　　当爸爸妈妈抱着还不会走路、可能刚刚学会叫爸爸妈妈的孩子出去散步的时候，爸爸妈妈可千万别光顾自己聊天说话，或者抱着孩子闷走不说话，以为真是出门呼吸新鲜空气了。当然，呼吸新鲜空气是需要的，宝宝认识新鲜世界也是很需要的呀！因而在这个时候，爸爸妈妈就要抓紧时间就眼前的事物开始给宝宝编故事了。　　比如，当微风把树叶吹得唰唰响时，一定是一片小树叶和旁边的一片小树叶在说悄悄话，悄悄话说的是什么呢？是不是它们喜欢宝宝来看望它们呀？　　千万不要以为孩子听不懂，当他学会说话的那一刻，爸爸妈妈不辞辛劳地在他耳边编制的美丽故事，都会变成诗一样的语言从宝宝口中说出来，那种极具想象力的美好语言是成人望尘莫及的。——爸爸妈妈一定要学会欣赏哦！
　　当孩子央求着爸爸妈妈每天晚上给他讲故事之前的日子里，爸爸妈妈一定已经给他讲了很多故事了，是吧？　　当爸爸妈妈抱着还在牙牙学语的孩子出门散步的时候，爸爸妈妈就可以给孩子讲故事了。这时，千万别抱着孩子“闷”走不说话，或者只顾自己聊天打电话，以为真的是带着宝宝出门呼吸新鲜空气了。当然，呼吸新鲜空气很重要，带着宝宝认识新鲜世界也很重要。　　爸爸妈妈可以就看到的事物编制故事，比如，当微风把树叶吹得唰唰响的时候，叫宝宝仔细听，是不是一片小树叶在和旁边的好朋友树叶在说悄悄话？它们在说什么悄悄话呢？　　千万不要以为孩子听不懂，这些东东都储存在孩子脑子里呢！等他会说话了，他会用诗一样的语言来表达他的感受，这时，爸爸妈妈要学会欣赏哦！
　　4#和5#重复了，我还以为没发上来呢，又重写了一遍。
　　爸爸妈妈一定会认为，给孩子编故事，这实在太辛苦太累了，哪有精力去挖空心思给孩子编故事？　　孩子出生前，小夫妻俩可以过着潇洒无所谓的日子，可孩子的出生后，恐怕是不得不告别原来的生活状态，这个状态很多方面可以说是习惯，比如，原来可以嗑着瓜子没日没夜地看电视，有了孩子之后就不可以了，原来自己可以像孩子一样为所欲为，现在有了孩子，需要自己长大了。　　因此，有了孩子之后，爸爸妈妈要做的很重要的事情是学习，不单是学会做具体事务，比如说做饭、喂奶、哄孩子睡觉等，还要学会用什么样的语言和心情跟孩子说话，以及爸爸妈妈跟孩子之间对话的内容。记得上海某著名高中校长说过的一句话：爸爸妈妈茶余饭后的谈资，决定了孩子的一生。——这不是危言耸听啊！　　因而孩子降临了，爸爸妈妈需要开始学习很多很多知识，和宝宝一起长大吧。给孩子编故事也是一种学习哦！很考验爸爸妈妈是否还具有想象力哦！
　　易今老师来了，太开心了！给易今老师一个大大的泰迪熊式拥抱！
　　为什么要在孩子的幼儿期提倡爸爸妈妈给孩子讲故事呢？因为是在为以后拿着书给孩子讲故事做准备呢！当爸爸妈妈拿着书给孩子讲故事时，是在培养孩子的阅读习惯和阅读能力，如果一个孩子具有自主阅读能力的时候，他是不是也具备了自主学习的能力？　　千万不要以为孩子学会识字之后就能具备阅读能力。具备阅读能力是指阅读者具备对文字所表达意思的感受能力、理解能力和判断能力。　　虽然我们国家孩子的学习压力很大，课程负担很重，但是，我们国家的人均年阅读量是很低的，我国儿童的阅读量是美国儿童阅读量的六分之一。
　　哈哈！和熊熊拥抱一下！
　　易今老师，说起讲故事，我想问你个问题：2岁男孩，他妈妈刚刚开始买书给他讲故事。但只要故事内容涉及到诸如“妈妈怎样着急难过了”之类的内容，他就会哭。不是哇哇哭，是眼泪溢满眼眶，大滴泪珠噼里啪啦往下掉的那种，搞得他妈妈哭笑不得，故事也就讲不下去。
　　看了你的帖子，我在想会不会是书的内容不妥当？你有没有遇到类似的孩子？
　　注：这个孩子是他妈妈亲自带的，母子感情很好
　　记号　　
　　马克，我家宝也喜欢我给他讲故事，有时候他喜欢乱编一些故事说给我们听　　
　　热烈祝贺易老师在亲自发帖。
　　亲子，。。。一激动字打错了。呵呵。
　　老师,继续。大家都欢迎您,看来是个好妈妈。
　　@泰迪熊木乃伊：　　易今老师，说起讲故事，我想问你个问题：2岁男孩，他妈妈刚刚开始买书给他讲故事。但只要故事内容涉及到诸如“妈妈怎样着急难过了”之类的内容，他就会哭。不是哇哇哭，是眼泪溢满眼眶，大滴泪珠噼里啪啦往下掉的那种，搞得他妈妈哭笑不得，故事也就讲不下去。　　——————————————————————————————————　　这是非常正常的现象。孩子在这个年龄，还不能分清“我”和“我”之外的世界的区别，现实和假想的区别。　　我们故事会中经常发生这样的事情：一个小姑娘迫切想演小公主，但是，当我们把水杯放了些饮料让她按剧情当成毒药喝下去时，她死活不愿意，她哭了，她认为她喝了之后一定会死去。还有，我们讲故事《月亮的味道》，小朋友们一致认为月亮是有味道的，有人说甜的，有的说咸的，有的说酸酸甜甜的。没有孩子认为这样的说法是不真实的。　　所以说不是故事不妥当，说明在妈妈讲故事时这孩子的情感已完全融入故事情节中，他是在用心体会“妈妈的着急难过”。这是孩子真实情感的表达，单纯又透明。　　记得有位大师说过，孩子的情感需要有个出口，阅读是个很好的管道。
　　讲故事
　　孩子在幼儿期，爸爸妈妈有这样的发现：孩子看电视的时候就不哭不闹了，孩子对爸爸妈妈手机拿的手机或IPAD特别有兴趣......　　当爸爸妈妈发现吵闹不停地纠缠自己的孩子，端坐在电视机前很安静的时候，当爸爸妈妈发现孩子拿着手机或IPAD就能不再和自己纠缠的时候，当爸爸妈妈的确感到自己很疲劳，面对孩子的各种要求很无奈的时候，电视、手机或IPAD成为了孩子最好的保姆。　　这些东西的确非常吸引孩子，特别是在孩子幼小的时候，因为显示屏强烈刺激晃动的色彩吸引了孩子的眼球，这些东东对孩子的眼睛发育非常不利，但这不是主要原因，重要的是，因为快速变化的画面，使孩子养成了不能静下心来探究事物的习惯，孩子习惯于浮光掠影般地吸收外界信息。好多家有学童的爸爸妈妈抱怨孩子学习时注意力不集中，做什么都浅尝辄止等等，等等，殊不知这些习惯在孩子婴幼儿时已经造就，只是爸爸妈妈没有重视罢了，上了小学，就会暴露无遗。
　　新妈妈来学习了
　　说得很好，可是现在人都没有耐心陪孩子。
　　学习了。
　　@琉璃QQ
14:08:00　　学习了。 　　-----------------------------
　　孩子听故事的时候会充分发挥想象力，想想的确是。如果编故事有困难，现代人压力大静不下心来，可以照着故事书给孩子讲故事吗？大概什么类型的好呢，有没有推荐？
　　@易今-24 10:44:00　　@泰迪熊木乃伊：　　易今老师，说起讲故事，我想问你个问题：2岁男孩，他妈妈刚刚开始买书给他讲故事。但只要故事内容涉及到诸如“妈妈怎样着急难过了”之类的内容，他就会哭。不是哇哇哭，是眼泪溢满眼眶，大滴泪珠噼里啪啦往下掉的那种，搞得他妈妈哭笑不得，故事也就讲不下去。　　——————————————————————————————————　　这是非常正常的现象。孩子在这个年龄，还不能分清“我”...........　　-----------------------------　　易老师，我想请教一下，幼儿时期的孩子推荐读些什么故事书比较好一点？？？
　　@易今-24 11:59:00　　孩子在幼儿期，爸爸妈妈有这样的发现：孩子看电视的时候就不哭不闹了，孩子对爸爸妈妈手机拿的手机或IPAD特别有兴趣......　　当爸爸妈妈发现吵闹不停地纠缠自己的孩子，端坐在电视机前很安静的时候，当爸爸妈妈发现孩子拿着手机或IPAD就能不再和自己纠缠的时候，当爸爸妈妈的确感到自己很疲劳，面对孩子的各种要求很无奈的时候，电视、手机或IPAD成为了孩子最好的保姆。　　这些东西的确非常吸引孩子，.....　　-----------------------------　　易老师，幼儿时期的孩子推荐什么故事？？
　　学习了！　　
　　学习！
　　真的吗？试试！
　　好好学习，天天向上！
　　liuming
　　我经常给儿子讲睡前故事,突然有一天我发现,他可以拿着故事书给小朋友讲故事了!激动中..... 现在我还在坚持给儿子讲故事!
　　有些事情
　　我很羡慕那些宝宝肯听故事的妈妈们　　我在我宝宝很小的时候就开始讲故事给他听，他小的时候还是很愿意听的　　但是长大了之后就不肯了，一开始是只听几句，发展到现在是我一讲故事他就和我说“妈妈不要讲了”好象很不耐烦。　　他对玩捉迷藏和搞破坏都很有兴趣，我也不知道该怎么做，更不愿意强迫孩子去听故事，怕他产生逆反心理　　我不知道该怎么样做才好？易老师能告诉我么？
　　给大家推荐一些适合0--2岁幼儿的读本：　　《月亮晚安》 玛格丽特.怀特.布朗　　《和甘伯伯去游河》
约翰.伯宁罕　　《好饿的毛毛虫》
艾瑞.卡尔　　《火车快跑》
唐诺.克鲁斯　　《胡萝卜种子》
路斯.克劳斯
　　如何给0—2岁的幼儿阅读绘本故事呢？那就是：重复，重复，不断地重复，耐心地重复。回忆一下，爸爸妈妈在他面前曾经重复了多少遍后，小宝宝才学会了叫爸爸妈妈？　　在我博客早期的博文《耐心的重复——如何给8个月至2岁的孩子阅读》中介绍了一些方法，希望对爸爸妈妈们有用。
　　最喜欢这样的帖子了，易老师，多讲讲。
　　顶易今老师
　　来学习的~　　长见识了。
　　@易今-24 18:58:00　　给大家推荐一些适合0--2岁幼儿的读本：　　《月亮晚安》 玛格丽特.怀特.布朗　　《和甘伯伯去游河》
约翰.伯宁罕　　《好饿的毛毛虫》
艾瑞.卡尔　　《火车快跑》
唐诺.克鲁斯......　　-----------------------------　　谢谢分享
　　很多妈妈都有一个美好的梦想，就是孩子能够偎在妈妈的怀里，在卧室床前的温柔灯光下，在温暖柔软的被窝里，孩子安静地听妈妈讲故事......　　可惜，现实很骨感。孩子在幼小时，可能能够配合做到这一幕，一旦孩子稍许长大，就没那么乖乖地听话了，往往妈妈在讲故事时，孩子在床上蹦跳、翻滚，如果遇到很有耐心的妈妈，则发现虽然孩子动来动去，看似不在听故事，其实她的小耳朵还是在听，问他，他是知道故事情节的；如果遇到没有耐心的妈妈，那么，接下来就是妈妈的训斥、怒骂甚至暴打。　　那么，对待没有耐心安静地坐在那儿听故事的孩子，该怎么跟他讲故事呢？
　　感谢楼主分享，真是及时雨，想问下楼主我的宝宝现在40天，还没出满月的时候大人抱着在客厅玩他就开始盯着电视看，抱开也会扭着头看电视的方向，也会看电灯，这样不好吧？总感觉刺激宝宝眼睛，还想请问下 宝宝几个月就可以讲故事给他听？
　　需要孩子能够安静下来听妈妈讲故事。那么，怎么能使孩子能够坚持安静地把故事听完呢？　　这就需要方法和技巧。　　首先，妈妈要和孩子预约讲故事的时间，这使孩子有了心理准备，不至于感到突然，比如，宝宝吃完水果后妈妈给你讲故事，好吗？　　然后，妈妈和宝宝一起去寻找今天该讲个什么样的故事，尽可能地让孩子挑选，使他感到自己有主动选择权，而且孩子选择的一定是他喜爱的故事。如果孩子不选，则妈妈可以用推荐的方式，让孩子选择。　　等到和孩子一起选好书后，让孩子坐在自己身边，跟孩子讲故事。跟孩子讲故事，互动很重要，多采用设问句，采用问答方式，多问孩子为什么，并启发孩子在看画面时发现秘密，比如妈妈问，那只小老鼠藏在哪儿呢？假如孩子还不能发现，这时妈妈的手指要起作用了，妈妈的手指可以装作无意识地挪向那只藏在黑暗中的小老鼠，孩子的目光会随着妈妈的手指去寻找——这时，他会高兴地大叫他发现了，妈妈要立刻表扬他，让他体会发现的乐趣。慢慢地，孩子就会习惯在绘本画面中寻找小秘密了。　　绘本绘画大师可是煞费苦心地在画面中藏了很多秘密，等待着妈妈和宝宝去发现哦！要知道，每次看绘本，都有新发现，至少对我是这样的。
　　辛苦啦易老师　　
　　几号　　
　　有些孩子，在妈妈和他的互动下，就能非常集中注意力非常有兴趣地听妈妈把故事讲完，有的孩子则不行，特别是5、6岁的男孩，他们的小屁股上长着钉子呢，他们坐在那儿不多久，小屁股就会扭来扭去，小眼睛也会离开绘本，开始东张西望......　　这时，妈妈千万不要对着小宝宝说，你就是不能集中注意力！或是训斥他，你为什么不能安静点？这种说法其实是在暗示孩子他是没有能力集中注意力的。那这时妈妈该怎么办呢？　　妈妈应该急中生智，马上利用绘本中的故事，让孩子来表演一下，目的是让孩子的小屁股和小凳子分离一会儿，比如说，正好讲到小鱼游来了，妈妈就叫宝宝像小鱼一样地游一下，孩子会很高兴地扮演小鱼游走了，妈妈接着说，小鱼该游回来啦！看看小鱼接下来有发生了什么？于是小鱼游回来，坐在妈妈身边看看发生了什么？　　一般情况下，对待这样调皮的孩子，开始每5分钟让他扮演一下，让他“活动活动”，以后逐渐延长，慢慢地，孩子就能安静下来听故事了。这叫讲故事时要动静结合，对答结合。　　妈妈一定会说，好辛苦啊！是的，养育孩子是不可能轻松的，只要你用快乐的心态来养育孩子，你会发现其中乐趣多于辛苦，当然，辛苦是谁都回避不了的。但是，教育孩子，前6—8年的辛苦，可以换来爸爸妈妈以后一生的轻松，这叫“先不得（dei）后得（dei）”。
　　@易今-24 18:58:00　　给大家推荐一些适合0--2岁幼儿的读本：　　《月亮晚安》 玛格丽特.怀特.布朗　　《和甘伯伯去游河》
约翰.伯宁罕　　《好饿的毛毛虫》
艾瑞.卡尔　　《火车快跑》
唐诺.克鲁斯......　　-----------------------------　　全都是英文绘本啊
　　@易今2010
回复日期： 10:44:00 　　@泰迪熊木乃伊：　　易今老师，说起讲故事，我想问你个问题：2岁男孩，他妈妈刚刚开始买书给他讲故事。但只要故事内容涉及到诸如“妈妈怎样着急难过了”之类的内容，他就会哭。不是哇哇哭，是眼泪溢满眼眶，大滴泪珠噼里啪啦往下掉的那种，搞得他妈妈哭笑不得，故事也就讲不下去。　　——————————————————————————————————　　这是非常正常的现象。孩子在这个年龄，还不能分清“我”和“我”之外的世界的区别，现实和假想的区别。　　我们故事会中经常发生这样的事情：一个小姑娘迫切想演小公主，但是，当我们把水杯放了些饮料让她按剧情当成毒药喝下去时，她死活不愿意，她哭了，她认为她喝了之后一定会死去。还有，我们讲故事《月亮的味道》，小朋友们一致认为月亮是有味道的，有人说甜的，有的说咸的，有的说酸酸甜甜的。没有孩子认为这样的说法是不真实的。　　所以说不是故事不妥当，说明在妈妈讲故事时这孩子的情感已完全融入故事情节中，他是在用心体会“妈妈的着急难过”。这是孩子真实情感的表达，单纯又透明。　　记得有位大师说过，孩子的情感需要有个出口，阅读是个很好的管道。　　=======================================　　O(∩_∩)O谢谢易今老师~~我当初还建议那个妈妈换个故事，脸红ing
　　有道理
　　受教了，感谢
　　留爪　　
　　@易今-24 18:58:00　　给大家推荐一些适合0--2岁幼儿的读本：　　《月亮晚安》 玛格丽特.怀特.布朗　　《和甘伯伯去游河》 约翰.伯宁罕　　《好饿的毛毛虫》 艾瑞.卡尔　　《火车快跑》 唐诺.克鲁斯......　　-----------------------------　　7岁半调皮的男孩经常叫我讲故事，但除了读《安徒生童话》、（格林童话》等书之外，我都不知讲什么故事了。讲我小时候的故事他爱听，但草民故事不多，也怕听折了他想象力的翅膀。　　请问：上小学后的孩子最需什么样的故事呢？
　　易老师能不能说几本能给8个月宝宝读的书啊，谢谢
　　谢谢大家的厚爱！容我慢慢说，网友的问题我会回答的。　　3、4岁的孩子，对世界充满着好奇心和新鲜感，爸爸妈妈给他讲故事时，他喜欢问为什么，喜欢追问，爸爸妈妈不要嫌烦哦！这是好现象，说明孩子充满着求知欲。如果爸爸妈妈对着孩子说，你怎么这么烦，以后不要问我为什么！——这句话千万不能说，要知道，你这样的语言，可能扼杀了一个不可多得的天才。　　对于孩子的问题，爸爸妈妈不能轻视，不能胡编乱造敷衍孩子，如果自己回答不了，那就趁空闲时间，去网上查查，回头再告诉孩子，为什么要这么做呢？因为这是一种很好的学习方式，你的言传身教，将会直接影响到孩子将来的学习。　　在我的博客早期博文《尊重孩子的为什么－－-如何给3到4岁的孩子阅读》中有相关方法介绍，希望对爸爸妈妈们有用哦！
　　孩子成长的过程，其实也是爸爸妈妈成长的过程。在这过程中，爸爸妈妈也需要改正一些缺点哦！　　在我们故事会的现场，经常可以看到孩子在专心地听故事，他们专注的表情，跃跃欲试的动作，都表现出孩子对听故事的“饥渴”，可坐在后面的爸爸妈妈在做什么呢？　　1、玩手机，发短信，上网聊天，还有用手机看电影，表情同他们的孩子一样专注；　　2、玩IPAD，表情同上；　　3、打瞌睡，一般这都是爸爸干的，睡得很香；　　4、开小差，东张西望，不知道在想啥；　　5、做警察，双眼死死盯着自己的孩子，孩子少有小动作，立马冲上去制止，随时随地打断孩子；　　6、给孩子拍照。　　很少有爸爸妈妈愿意专心地听讲故事的，我站在后面，总在想，如果爸爸妈妈能够学习一下这些很少有文字只有图案的绘本该如何讲解、并用什么样的方式去吸引孩子，让孩子对此有兴趣，这该有多好！因为只有爸爸妈妈能够随时随地跟孩子讲故事，这就可以变成孩子生活中的日常常态，将来就是孩子一生的常态啊！　　平时生活中，爸爸妈妈是不是也有上述问题呢？
　　上面有个错别字，改为“5、做警察，双眼死死盯着自己的孩子，孩子稍有小动作，立马冲上去制止，随时随地打断孩子；”　　不过，我也曾看到过一些很懂得学习的爸爸妈妈，比如有一次一个爸爸带着幼儿园中班的男孩子来听故事，故事会结束后，那个孩子还想看绘本，那个爸爸在等他儿子时，随手就在我们书架上拿了一本欧文.斯通的《渴望生活》（画家梵高的传记），坐在沙发上看书。　　我曾仔细观察了这个男孩子，因为他经常来，这个孩子有特别多要问的问题，也特别善于发现画面中的小秘密，孩子回答问题时发现他知识面很广，孩子说话逻辑很清楚。我想这些和他的家庭教育分不开的，有这么爱学习的爸爸，肯定会有一个知识面很广很有探究能力的儿子。　　什么是“赢在起跑线上”，这就是！
　　谢谢老师。望多指教
　　重要的是，因为快速变化的画面，使孩子养成了不能静下心来探究事物的习惯，孩子习惯于浮光掠影般地吸收外界信息。好多家有学童的爸爸妈妈抱怨孩子学习时注意力不集中，做什么都浅尝辄止等等，等等，殊不知这些习惯在孩子婴幼儿时已经造就，只是爸爸妈妈没有重视罢了，上了小学，就会暴露无遗。=================================不错，家里的宝宝得注意了
　　马一下，继续继续
　　女儿每天晚上睡觉前都要我讲故事，不讲她就要生气，呵呵
　　继续哈 马上宝宝就出来了 期待到时候给他讲故事
　　孩子学会说话后，他不但想要爸爸妈妈给他讲故事，他自己还会编故事，孩子编故事时，爸爸妈妈切记：　　1、不能因为孩子的编造情节不合爸爸妈妈认为的常理而打断孩子或者呵斥孩子，这就是想象力，鼓励他继续编哦！　　2、不要因为一天工作的劳累而没有耐心听孩子编故事，嫌孩子话多，爸爸妈妈一定鼓足精神，耐心地听孩子把故事讲完，你的倾听能力就是将来孩子的倾听能力哦！　　3、孩子编故事时有时会磕磕巴巴的说不清楚，不要嘲笑他！因为他才刚刚学会使用这门语言，还不能顺利运用，他还没学会如何表达他小脑瓜里想象的东西。爸爸妈妈学英语时是不是也有这样的经历呢？所以一定要宽容哦！最好的办法是，爸爸妈妈蹲下来，保持自己的眼睛和孩子的眼睛齐平，微小着对孩子说，后来又怎么样了呢？妈妈很想听呢。——鼓励孩子再次把想说的话说出来。　　4、鼓励孩子在朋友聚会的场合编故事给大家听。这能培养孩子在公共场合的表达能力，不会怯场，而且在大家的表扬下孩子会很有成就感。——这对孩子长大后是非常有益的。不过，爸爸妈妈要首先鼓掌哦！因为中国家长很少会用欣赏的眼光看待孩子的表现的。
　　楼主，我家娃一直有阅读的习惯，从14个月开始，家里就陆陆续续买了很多绘本书，宝宝也爱看，基本上每天中午和晚上睡觉之前都要我给她讲几本书才肯睡，目前看来她的语言表达能力确实比较出色。但有些问题想请教，她现在2岁9个月，她不喜欢自己看书，只喜欢我给她讲，而且我讲的时候她不是一种专心听的状态，一边听一边还忙这个那个；此外，虽然家里的书都看过，最爱看反复看的还是低幼的绘本，什么小熊绘本米菲神马的都看烂了还要看……反正就是觉得这种亲子阅读遇到瓶颈期了，不知道怎么突破！
　　收藏了
　　@易今-24 11:59:00　　孩子在幼儿期，爸爸妈妈有这样的发现：孩子看电视的时候就不哭不闹了，孩子对爸爸妈妈手机拿的手机或IPAD特别有兴趣......　　当爸爸妈妈发现吵闹不停地纠缠自己的孩子，端坐在电视机前很安静的时候，当爸爸妈妈发现孩子拿着手机或IPAD就能不再和自己纠缠的时候，当爸爸妈妈的确感到自己很疲劳，面对孩子的各种要求很无奈的时候，电视、手机或IPAD成为了孩子最好的保姆。　　这些东西的确非常吸引孩子，.....　　-----------------------------　　非常正确，我老公就很喜欢给宝宝玩IPHONE，说了N次，人家觉得没危害。已经把上段文字发给他看了，再不悔改，打断他狗腿！
　　准妈表示很认同，孩子成长的过程也是家长成长的过程。
　　虽然现在用不到，但是收藏了~！！！
　　@布宁熙：宝宝大了，有自己的主意了，可能需要你改变一些讲故事的方式，你可参考本贴52#和56#，孩子需要互动和参与。　　@其叶蓁蓁WZZ：千万不要打断老公的狗腿哦！你家宝宝还需要你老公和宝宝一起《带着月亮去散步》，还可以和宝宝一起尝尝《月亮的味道》，是不是？这些绘本最好都让你老公去买回来。“狗腿”还是很有用的。
　　收藏~~~~
　　写的真好。
　　很好　　
　　@易今-24 18:58:00　　给大家推荐一些适合0--2岁幼儿的读本：　　《月亮晚安》 玛格丽特.怀特.布朗　　《和甘伯伯去游河》 约翰.伯宁罕　　《好饿的毛毛虫》 艾瑞.卡尔　　《火车快跑》 唐诺.克鲁斯......　　谢谢楼主，我这就去搜来给宝宝
　　易今老师，讲故事的方法确实很有用，记得我小时候就喜欢听妈妈讲故事。
　　马克，我家宝宝3岁了，也是每天五个小故事，
　　我是浙江省嘉兴市的，我们这有个小咕咚童书会，我所在的QQ群号是:，群主宣爸的空间相册中，有适合各个阶段阅读的绘本，感觉不错，我每次都是过一阵子区宣爸空间里看看，然后抄下书名后到当当买。　　从宝宝1岁多开始坚持阅读，孩子兴趣很浓，每天睡前不会忘记挑好今天要讲的故事。网址留下，供妈妈们参考：http://user./3225113?ptlang=2052#!app=4&via=QZ.HashRefresh
　　回复第18楼，@易今2010　　@泰迪熊木乃伊：　　易今老师，说起讲故事，我想问你个问题：2岁男孩，他妈妈刚刚开始买书给他讲故事。但只要故事内容涉及到诸如“妈妈怎样着急难过了”之类的内容，他就会哭。不是哇哇哭，是眼泪溢满眼眶，大滴泪珠噼里啪啦往下掉的那种，搞得他妈妈哭笑不得，故事也就讲不下去。　　——————————————————————————————————　　这是非常正常的现象。孩子在这个年龄，还不能分清“我”和“我”之外的世界的区别，现实和假想的区别。　　我们故事会中经常发生这样的事情：一个小姑娘迫切想演小公主，但是，当我们把水杯放了些饮料让她按剧情当成毒药喝下去时，她死活不愿意，她哭了，她认为她喝了之后一定会死去。还有，我们讲故事《月亮的味道》，小朋友们一致认为月亮是有味道的，有人说甜的，有的说咸的，有的说酸酸甜甜的。没有孩子认为这样的说法是不真实的。　　所以说不是故事不妥当，说明在妈妈讲故事时...　　--------------------------　　我家也有这本书，我宝两岁之前看，我问他有味道吗？他说是甜的，因为他喜欢吃糖，现在快三岁了，昨天他自己看，我又问有味道吗？他说没有味道了　　
　　楼主很厉害！请楼主再推荐一些适合五岁的男孩的书吧。我以前给儿子讲成语故事还有三国演义什么的，儿子兴趣不大，后来在微博上看到小巫教你讲故事，买了一本，已经讲了大半年了，不过实在没时间也没文才自己编，但是儿子真的开始喜欢听故事了。
　　易今老师，推荐几本适合3岁小孩的书吧。我是这样的：心血来潮给儿子每晚都讲故事，坚持一两周就不耐烦了。现在回家儿子经常要手机玩游戏或者看电视。看了你的文章又自责了。这三分钟热度的毛病该改改了。　　还有老师，有没有育儿方面的书给推荐几本吧！谢谢！
　　谢谢大家！大家不要着急，我会推荐的适合各年龄以及男孩女孩的绘本故事的，容我慢慢来。　　关于育儿方面的书，在网友“precom“的帖子《专门回答“幼儿园阶段（2-6岁）孩子成长发展教育”问题 -- 有问必答》中专门推荐。
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　　有的爸爸妈妈真的好有毅力，他们决定每晚都要给宝宝讲故事。呵呵！这里为什么都要带上爸爸，是因为真实生活中好多爸爸在这一刻是缺席的，其实，爸爸讲的故事可以和妈妈一样精彩，而且爸爸讲的故事还可以别有特色，因为一般爸爸都喜欢星球、宇宙、恐龙、汽车、机械、足球之类的，这是一般妈妈所不想了解的。　　妈妈们决定每晚，我这儿说的是每晚哦！妈妈每晚都要给孩子讲故事，但是，有几个妈妈能够坚持365天呢？而且至少365天x6年吧？有的妈妈会很自责，觉得自己心血来潮没有毅力，于是，每次当妈妈的确心血来潮想给孩子讲故事时，一定心里又是愧疚又是急切的吧？这种间歇性的行为的确对影响不好。　　其实，真不需要每晚都要坚持，有时实在太累就洗洗睡了吧。但是，爸爸妈妈需要坚持的是，抓住生活中点点滴滴的时间跟孩子讲故事或编故事。比如说妈妈在厨房做饭，孩子可以搬个小凳子坐在边上，和妈妈一起编故事，比如说坐在车上，妈妈可以就眼前的景象跟孩子编故事......只要生活在社会中，编故事情节的素材是无穷无尽的，只要善于去挖掘。　　这样的话，讲故事这个行为融在生活中的每一个细节中，就不必一定是在睡前或晚上坚持了，是不是？当然，能够坚持是件最好最好的事。
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