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《糖果宝宝》的亲子活动，通过围绕糖果而展开，即“点名游戏——认知活动(糖果宝宝)——涂色活动(我给糖果穿新衣)”的系列活动，让宝宝知道吃太多糖对牙齿不好……
&&& 一、点名游戏
&&& 目标：熟悉自己和朋友的名字，感受友好的集体氛围。
&&& 过程：
&&& 1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，宝宝做在家长的前面，教师做在宝宝的对面。
&&&&2、教师自我介绍：&各位家长、宝宝，大家好！我是黄老师。&向宝宝挥手说：&宝宝好！宝宝也会受向老师问好好吗？请家长握住宝宝的小手挥一挥，和老师打个招呼吧！
&&& 3、介绍&唱名游戏&
&&&&老师也想认识一下宝宝，我们玩个找朋友的游戏！&教师边拍手边唱歌曲，唱到&找到一个好朋友&逐一与宝宝握手，&宝宝、宝宝，叫什么？&家长握住宝宝小手边拍手边有节奏地回应&我叫｜ｘｘｘ｜&，教师带动其他家长和宝宝一起拍手说&ｘｘｘ｜ｘｘｘ｜欢迎｜你&｜&。
&&& 二、认知活动：糖果宝宝
&&& 活动目标：
&&& 1、认识三种糖果，能说出糖果的名称。
&&& 2、会念儿歌《糖宝宝》。
&&& 3、知道要保护牙齿，不能吃太多糖。
&&& 活动准备：教师准备三种糖果，大白兔奶糖、棒棒糖、棉花糖若干。
&&& 活动过程：
&& （一）摸糖果
&&& 1、教师出示布袋：&宝宝，你们看，这是什么呀？布袋里面藏着什么呢？谁来摸一摸？&
&&& 2、教师请宝宝们说一说摸到的是什么糖果。
&& （二）认识糖果
&&& 1、教师分别出示糖果，引导宝宝认识糖果的主要特征，说出糖果的名称。
&&& 2、宝宝自由发言。（家长鼓励宝宝从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较，能够大胆的表述自己的发现。）
&& （三）学习儿歌《糖宝宝》
&&& 1、教师朗诵儿歌&花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。&
&&& 2、家长和宝宝一起学习朗诵儿歌。
& &（四）糖果尝一尝
&&& 1、尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。
&&& 2、请幼儿吃颗奶糖，现场感受糖宝宝变小的过程。嘴巴里的糖果有什么变化吗? (变小了)
&&& 3、糖果好吃吗？平时我们吃了很多很多的糖果牙齿会怎么样啊？（家长引导宝宝说一说）
&&& 三、精细活动：涂色《我给糖果穿新衣》
&&& 活动目标：
&&& 1、给自己喜欢的糖果涂色，掌握来回一个方向涂色的技能。
&&& 2、保持画面的整洁。
&&& 活动准备：蜡笔、画好糖果轮廓的纸若干、范画。
&&& 活动过程：
&& （一）激发宝宝兴趣。
&&& 1、宝宝，刚才的糖果好吃吗？你最喜欢吃什么糖果呀？
&&& 2、你想不想给糖果宝宝穿上漂亮的新衣服呀？你们看！教师出示范画（没有涂色的糖果）。
&& （二）教师讲解示范。
&&& 1、你想给这个糖果宝宝穿上什么颜色衣服啊？
&&& 2、我们可以请蜡笔来帮忙，教师用来回一个方向涂的方法涂上红颜色。让宝宝知道用同样方法可以再涂上绿色、黄色。
&&& 3、其他糖果宝宝也想穿漂亮的衣服呢，请宝宝和爸爸妈妈一起帮助它，好吗？
&&&（三）家长协助宝宝取操作材料并操作涂色。
&&& 1、向家长提出指导要求：注意引导宝宝用正确的方法握蜡笔、学习来回一个方向涂色。
&&& 2、家长协助宝宝取蜡笔，并放回到固定的地方。
&&& 3、教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，做好适时指导，不干预宝宝的操作，不包办代替，适时给予宝宝帮助和肯定。
&&& 4、提醒家长和宝宝一起收拾操作用具，并协助宝宝将操作材料送回原处。
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个人觉的早教对于孩子的作用不大。
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