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初中先抑后扬的作文
初中先抑后扬的作文
作者/编辑：佚名
　　[]先抑后扬的.
刚刚迫使自己关闭还在拼命闪动的Q Q，摁掉正发出音乐的音响，这不，一阵震耳欲聋的电话铃就催命似的响起，我揉了揉被震痛的耳朵，顺手抄起桌上的听筒，没好气地问道：“喂，请问你找谁!”我的声音懒懒的，没有一丝生气，还夹杂着一许怒气，。
“喂，是季慧婕吗?”对方的声音小心翼翼的。我使劲地在脑袋里搜刮这个声音的主人，声音是很熟悉，可怎么也想不起来。但我初步能确定这是个女孩。我有些懊丧，要是在平时，我准能在电话里传出第一个声音时，准确无误地认出此人是谁。
“喂，请问是季慧婕吗?”对方好像是我的。我还想多想一下，可一句串惯性思维的问题却从嘴边偷偷溜走了：“恩，我是。可你是谁?”好奇心让我渐渐静下心来，不紧不慢地说道。
“你猜猜呀!”听筒传来的声音忽然欢快了许多，搅得我的心绪也明朗起来了。可大脑却像是蹩住了，迟迟不肯浮现那人的脸庞。
“那你再说几句话试试。”我仍不愿就此，追求着最后一点机会。
“啊?你不记得我啦!我们以前可是好的呀!”她好像急起来了，我都可以出她当时涨红的脸。我也没忘“正业”，迅速地用“搜索器”在脑袋里来来回回地着答案，但反复地思索，再加上长地面对计算机，让我的脑袋有些疼痛，所以我干脆放弃，《》()。
“不知道唉，你到底是谁?”她刚刚着急的语气似乎感染了我，让我的话也变得急不可待。
“啊?你还是没想起来啊?”她的声音有些落寞，让我没由来地心一紧，于是我决定再好好地想一想，还未等我思考完，对方又响起的声音：“再想一想，在小学里的哦!”
我的突然“咯噔”了一下，她不是我小学时最好的朋友――孟迪吗?怎么能忘记她的声音呢?
“啊，是孟迪呀!”我真的很惊讶，可惊讶之余，更多的是欣喜。
“耶!你认出我了!”她在电话那头比我还高兴。
接着我们又聊了好多在各校的，时间的流逝似乎没有给我们的多添任何生疏，小学时的快乐时光也像放一样，一幕一幕地回放，不知不觉中，的笑容已深深地印在脸颊上。
我深深地珍藏着这段回忆。世事就是如此，当往日云淡风清地飘走后，迎接你的就是另一段，所以，不要害怕失去，因为你将会拥有更多你未曾拥有过的。
初中先抑后扬的作文2　　　　〖预览〗healthy diet初中作文带翻译　　1A healthy diet　　A healthy diet can provide the necessary energy for us, so to keep us fit. But it is not very easy to make your diet always healthy.　　In my view, people need to spend time on thinking about how to eat every meal. One of the principles is that we should not eat too much or too less. The other is that the junk food should be thrown away. For example, vegetable, fruits which contain high vitamin, and low fat meat, such as chicken , fish are good choices. Food like french fries, hamburger, and other high-fat and low protein food……【】初中先抑后扬的作文3　　　　〖预览〗no waste food初中作文带翻译　　1Never Wasting the Food　　When I was small, I like to eat a lot of food, but I have a habit, I will not eat up all the food, I just like to taste all of it.　　When my mother saw this, she felt bad for me, she told me that all the food was the farmers’ hard work, I should not waste it. Thinking about this, I felt so shameful about my bad behavior, I decided to eat up the food. Wasting the food should be condemned, especially in the cities, people like to waste the food, they want to keep thin and only eat small portion.　　Now, the government ad……【】初中先抑后扬的作文4　　　　〖预览〗school life初中作文带翻译　　1My School Life　　My school life is very common.　　I get up at six oclock every morning from Monday to Friday. And the I would go running with my classmates, as our head teacher says health is themost important thing. After running I have to do morning exercises on the playground. Then I can have breakfast. Having breakfast, I need to have morning reading. Oh, I almost forget that all of the students have to do some cleaning before breakfast. There come the various classes. Then noon comes. Having lunch, I will go to sleep. I often read twenty ……【】初中先抑后扬的作文5　　　　〖预览〗life in future初中作文带翻译　　1life in the future　　In ten years I think Ill be a reporter. As a reporter I think Ill meet lots of interesting people. And I will also travel all over the world. Ill live in Beijing because I went to there last year and fell in love with it. And I will keep a pet bird because I like it very much. I will live in apartment with my parents.　　This is my life in ten years I think I will be very happy in the future.　　十年后我认为我会成为一名记者。作为一名记者我想我会遇到很多有趣的人。我将环游世界。我将住在北京因为我去年去了那里并爱上了它。我会养宠物鸟因为我非常喜欢它。我将和我的父母住在公寓。　　这是我的生活十年后我认为在未来我会很高兴。　　2My life in the……【】初中先抑后扬的作文6　　　　〖预览〗挥挥衣袖，用微啼离别昨天，用簇新的面孔点对亮地o向从彼领出挑衅o向十天后的本人预约一个奖赏，信任大家是最棒的!!
中邦武学博大高深o讲求一个循序渐入。军训也是统一个情理o动息由易到难o就连学民的立场也越来越严正。实不敢设想将来的日子里还有多多风风雨雨。
自素来到第一中学开端军训，所作的每一件事,800字，都让我们晓得我们不是被心疼的小私主、小天子o当前只有靠自己，不可再有任何的依附。
军训，或者就是考验一集体吧o考验他的独坐性、自觉性o还有享乐刻苦的精力。假如真是那样，我必定要实现教官说的每一个动作，干个真正的独破、自发、可能刻苦耐劳的人。“吃得苦中苦o方为人上我。”替了自己美妙前程，吃这么一点甜又算得了什么呢?我一定要拿自人的举动来证明自己，证明自己不平常，相对不会输给免何己。尔是最棒的，我对自己充斥信念，永远永遥都会。
欢声雷动的球场上同教们整洁的站着o组成了十多少个方阵o这是校园面一讲靓丽的景致，球场上太阳照得茂稀的大树没精打采o太阳光无情的将锋芒直指咱们，那汹汹去势又岂是薄厚的云矛可以拦阻的?同窗们未是挥汗如雨o望着共学们这湿透的衣服o皆能够拧没水来。
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今天，我们五年级同学来到军训基地，做一周的“小……【】初中先抑后扬的作文7　　　　〖预览〗“太好了，今天要上初中了！”林雨婷童鞋今天一天都兴奋的不得了，叽叽喳喳地讨论着新年趣事与所分班级。　　“哎，要我说，我想啊，我们老师应该是一个很美的女老师，就想小学老师一样……帅气的男老师也行啊！o&_&o”正美美的幻想着，一位同学推了他一把，“好啦，雨婷，别说了，你造吗，我已经看到我们的老师了，是女老师，但总感觉没小学老师好。”文雯在一旁说。　　“那当然啦！小学老师是最好的！对了，初中老师漂不漂亮啊？可惜，报名时我没去……”说完，又一脸星星眼的望着文雯。　　文雯给了林雨婷一个白眼，鄙夷道:“一寒假不见，你越来越见色忘友了。哈，万一你老师是一个丑八怪怎么办？”　　“我哪有见色忘友……”林雨婷正说着，听到后半句后，连忙堵住她的嘴:“住嘴！你乌鸦嘴最灵了！”记得上次有一次，她正玩着游戏，结果她来一句:“我觉得你这局会输”然后，她几天的游戏币就输光了，连块抹布都买不起。。。　　文雯失笑的看着她:“哎，这可说不定，万一呢？”看着林雨婷越来越沉的脸色，急忙改口道:“好啦好啦，逗你玩的呢，嘿嘿嘿……”　　又东扯西扯了些别的，她们便分开了，毕竟不是在同一个班。文雯走后，林雨婷同学看着近在咫尺的教室，带着忐忑而又期待:“新的老师啊，新的同学啊，一切都怎么样呢？”经过一番思想斗争，她缓缓地走了进去。……【】初中先抑后扬的作文8　　　　〖预览〗我经历过许许多多的第一次，例如：第一次学做自行车，第一次拖地……但它们却比不上我第一次做饭有趣。
暑假我常常一个人在家待着。记得一次中午，打电话给妈妈，妈妈说她在开会，打电话给爸爸，爸爸说路上路阻。可是，我的肚子已经饿的“咕噜咕噜”的叫了。我对自己的肚子说：“没办法呀，我可怜的肚子哟!”突然，我脑子里冒出一个念头：妈妈每天上完班回到家，又要做好多的家务真是累坏了，我应该帮妈妈分担一些家务，于是我赶紧跑进厨房，打开电饭煲，拿出内胆就往里面倒米，然后按1：0.7的比加水。最后，把内胆边缘的水给擦干净，插上插头，那么，煮饭的任务就完成了!
第二个任务就是西红柿打蛋。我先从冰箱里拿出三个鸡蛋和两个西红柿，接着把西红柿放在水池里个干净，然后切成一片一片的，放入锅中，再用碗弄两碗水倒入锅中;接着要把鸡蛋磕破，“嘿嘿，小子你惨咯!”我得意地说，鸡蛋似乎听懂我的话，我连敲五次都不碎，真是累死了，最后我一气之下用剪刀把他捅碎了。我高兴地把鸡蛋的蛋青蛋黄倒在碗里用筷子快速搅拌，然后，到入锅里。最后，把锅盖盖上，火开了，开始煮啦。五分钟后，我把火关上，掀开锅盖，一股香味涌入我的鼻子直冲肚子里。“真香呀!”我说。现在，这道西红柿打蛋也就完成了!
随之，饭也煮好了，我打开电饭煲，给自己盛了一碗米饭，就开始吃起来。虽然饭有些干燥，西红柿汤也不甜，……【】
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记得有一次，我不想学了，爸爸看到我一拐一瘸的样子，爸爸踩上了滑板。”心想，书里却充满知识，就对我说；父亲的爱像一块夹心糖，我先把一只脚放到滑板上，爸爸摔跤了。”我心想，依赖性太强了学不好，他赶忙从药箱里拿出红花油，就不痛了，我还有什么不能学会的呢，蹲在地上看着滑板，觉得爸爸都能学会，好象在思索、又好象在研究，做任何事情都不能半途而废：“不行，心就越焦急：“你忍着点，就对爸爸妈妈说，另一只脚在地上使劲地蹬，关切地问我，不高兴地说，爸爸好象看出我的心事，渐渐的我觉得好多了！爸爸，可是怎么也站不稳，可笑极了，越不会滑，你能学会，脚也不痛了…… 啊，比就比，我也爱你，帮我边搽着伤口。 还有一次，另一只脚用力的滑着。我惭愧地下了头，我终于也学会了：“怎么了。 看着爸爸笨拙的身躯，边用嘴吹着疼痛的地方说，不停滑着那不听话的滑板，你来看，我俩比比，越焦急就越滑不好，不好，当血慢慢的散开后，只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来：“我们回家吧：“行，左右摇摆着，看谁先学会。要不这样，但深爱着我？”我敢怒不敢言。”爸爸高兴地喊着，还没有学会呢，心疼极了，忙扶着我坐下？怎么就能回家：何不让我妈妈扶着我来学呢，开始会有点痛，我想告诉你，“咚”的一声，行吗，慢慢的身躯变得那么轻巧。“我会滑了、更快？我正要实行我的计划时，我在学校不小心扭伤了脚：“学什么都要靠自己，我叔叔给我买了一块滑板。”在爸爸的“治疗”下父亲的爱 父亲的爱像一杯咖啡，年龄一大把了，在爸爸榜样的影响下，这时。”爸爸大声地说，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，一只脚掌握着方向。”听完我的述说后：不信，心确是软的，外表是硬的，表面平淡无奇，第一口是苦的、那么优美了，这样才能学得更好，不一会儿。 我的父亲是严厉的；父亲的爱像一本书，但是越品越甜
由此，真帅，可仍无济于事，教我们语文，留下比较深刻的印象！”老师用板擦敲桌子像打鼓，黑黑的面庞，真想再做一次您的学生……”小作者运用了欲扬先抑的技巧，也属于欲扬先抑，名帅，在艺术上都是一种强调手段，什么是与学生打成一片，我这样想着，又该给老师寄贺卡了：1，有的站起来喊叫着？大家自然明白，从相反的贬抑处落笔：“吴老师，构成了毫无气质的他。用这种方法，就这样写吧；杨朔《荔枝蜜》先写自己不喜爱蜜蜂，无帅也，必须具有对照性，便对我们说，我们正上课？我想！”瞧，第一印象不佳。只要大胆实践，而且语言风趣幽默在描写人物时、表情。小说中写人也多用先贬后褒，只能通过自己不断的写作实践。作者想褒扬某个人物，乖乖……”一开始大家还窃窃私语，容易使读者在阅读过程中。上面写些什么好呢、分量的掌握，我们发现他是一位非常理解儿童心理的老师。然后却笔锋一转。古人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑的道理，就好像山峰要用低谷来衬托一样，感受一下欲扬先抑手法给你带来的新颖。他看上去有二十多岁，有的挥舞尺子驱赶着，让我们一起赶走小麻雀，把房顶的尘土都碰撞下来了：真想再叫您一声帅老师，慌乱中终于从敞开的窗口飞了出去，“无”字怎么去掉了，这是抑，却不从褒扬处落笔，题目叫《赶麻雀》”唉——早知如此。接着，这类例子在古今中外的优秀作品中并不少见，大家写一篇作文。长得如此“困难”还帅呢，在屋子里盘旋。“同学们。这种对照越鲜明越好，看来，不一会儿，安静。欲扬先抑的“扬”，同属于此，真想再和您一起赶麻雀、顺理成章，最重要的两点是、要注意“抑”和“扬”的前后。“安静，能够使情节多变。《战国策》中有一段“冯暖客孟尝君”的故事，形成波澜起伏。这里的比例，名副其实嘛，我们可以了解。他有时做事能顺着我们的性子，而是应该重点写“扬”、缺乏气质，但不知为什么，有时为了“蓄势”，都写得层次分明、语言写出来：“下面，等他把最后一个字说完，倒挺会为自己打圆场，担任咱们五年级一班的班主任——”“主”字拉得特别长，简直是成事不足，使读者真真切切地感受到，一只淘气的小麻雀飞进了我们的教室。如果你留神一下，还爱闹待遇。2，他发现了我们捂着嘴在偷偷地笑。同学们使出各自的招数！”习作开门见山，把同学们赶小麻雀的动作。”嘿，这是扬？”吴老师大声说，指按下，去细细地体会。同学们立即欢呼起来，又无能耐，今后能天天这样快乐。这时，在构思与写作过程中？你不妨先阅读一遍。运用欲扬先抑的手法写人，不可等量齐观。文章的特色在哪里，帅老师竟没有忘记他的本职、贬低，造成鲜明对比，使人恹恹欲睡，使人精神为之一振，败事有余。和吴老师在一起一点也不紧张，麻雀，产生恍然大悟的感觉。开头的“抑”就是为了衬托后面的“扬”，而先是按下。但是，课是上不成了，对老师态度由嘲笑到喜欢的变化。“抑”，好不好，突然看到挺拔的白杨，使用的就是欲扬先抑手法，就会采用一种欲扬先抑的手法来描写人物，吴帅老师就成了我们的帅老师，“我希望大家和我交朋友，不由得深深佩服吴老师高超的教学艺术，突然，放下书。 如茅盾的《白杨礼赞》。“抑”，以前的老师是绝对不允许我们这样做的、发牢骚，随着吴老师那幽默诙谐的自我介绍，是指褒扬、长相“困难”，我们理解了什么叫“因势利导”，挺现代派的，开篇先写它的生长环境——黄土高原的的“单调”。下面一篇作文《帅老师》。从此文中，文章的开头写冯暖既无爱好：“扬”和“抑”！从此，不失为一篇好文章，油嘴滑舌的。“快看，作者把他贬抑到最低处。帅老师也像个孩子似地和我们一起驱赶着小麻雀，到后来赞美蜜蜂，起的只是衬垫作用：“老师。一张枯瘦的......回答时间：[]检举 卖麻团的老人 卖麻团了，卖麻团了……&又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒，不用说，现在是五点三十分，离我该起床的时间还有半小时。 不知怎地，就在最近，我们这来了一个卖麻团的老头子，他每天五点半的时候就开始叫卖了，无论是平时，还是周末；无论是晴天，还是刮风下雨，都雷打不动。每天都是他搅乱了我的好梦，我本应在六点起床，这时候被他吵醒，让我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻来覆去，白白浪费半小时的时光，别提有多难受了，为此我对这个卖麻团的十分痛恨，听到这个叫卖声就头痛心烦，不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了。 然而直到有一天，我对这个卖麻团的老爷爷的看法，一下子改变了。 那是一个很晴朗的星期天的早晨，我照例还是被这可恶的叫卖声吵醒，我用被子紧紧捂住头，心里别提有多狠这老头了，难得有这么一个休息日，也不让人好好睡个懒觉，真是可恶！忽然，在声声刺耳的叫卖声中，传来了一声又一声百灵鸟的啼鸣声，清脆悦耳，宛转悠扬，我的心不禁一动，反正也睡不着，不如出去看看早晨的景色，顺便看看这到底是一个怎样的老人，手艺究竟如何，于是我掀开被子，麻利地穿了起来。 我拿了点零钱，走出家门，嘿，好晴朗的天哟，天空一碧如洗，阳光灿烂，我的心一下子也开朗起来。我顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人，远远就看见一个老人被一大群孩子围着，我心想，怪不得天天来叫卖，原来生意不错。我赶忙紧走几步，走近一看，心中不由得有些吃惊，我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人，没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装，却上下整洁得体，显得干练精神。我暗暗产生了几分好感，递过手中的零钱，说：&给我来两只。&老人一手接过钱，另一只手拿起一双筷子和一只方便袋，夹出两只麻团放到袋子里温和地说：&小心，拿好。&我接过来，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感极佳，味道好极了，我不禁对他喜欢起来，细细地打量着他：饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹，身体硬朗，脸上始终对孩子洋溢着可亲的笑容，怪不得孩子围了一大圈，怪不得孩子这么愿意吃，怪不得天天来叫卖……我满怀惬意吃着麻团往回走…… 谁知刚走了几步就被老人叫住了，我的心不由得&咯噔&一下，心想我不是刚付过钱吗，怎么，想讹我？我心中刚升起的对他的好感一下子风吹云散，荡然无存了，我愤怒地转过身，刚想发作。谁知这位老人从口袋里掏出四块半钱递给我，歉意地对我说：&小同学，刚才忙，没功夫找你钱，实在对不住。&我莫名其妙，他忙说：&你给了我五块钱。&我恍然大悟，原来因为着急，没在意错把五块当成五角了，望着老人递过来的钱，想起自己头脑里的念头，我的脸红一阵白一阵，不知怎么办才好，老人看到我这样，关切地问：&小同学，怎么啦？哪儿不舒服？&我无言以对，我真恨我自己，我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛苦劳动养活自己的老人呢？我忙把老人递过的钱又伸了过去，说：&没什么，全买了。&老人将剩下的麻团全给了我，说：&多两只，免费赠送。&我说什么也不肯收，可老人笑呵呵地说：&这就算是亏本大甩卖，买五赠一吧。&说完，头也不回地走了…… 望着老人越来越远的背影，我对他产生了无比的敬意，我的心中也不禁感慨万分：平时所接触的小商小贩们，他们都是以次充好，以少充多，欺骗顾客，人与人之间哪有什么诚信？今天，这个老人为我上了生动的一课，人间需要诚信，更要爱惜诚信！...回答时间：[]在描写人物时，有时为了“蓄势”，就会采用一种欲扬先抑的手法来描写人物。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，能够使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，就好像山峰要用低谷来衬托一样，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。下面一篇作文《帅老师》，使用的就是欲扬先抑手法。文章的特色在哪里？你不妨先阅读一遍，感受一下欲扬先抑手法给你带来的新颖。一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面庞，长满了“青春美丽”痘，构成了毫无气质的他。他看上去有二十多岁，教我们语文。他一走上讲台，放下书，便对我们说：“我姓吴，名帅，担任咱们五年级一班的班主任——”“主”字拉得特别长，他发现了我们捂着嘴在偷偷地笑。长得如此“困难”还帅呢，我这样想着，等他把最后一个字说完，我们的笑声像开了闸一样。“吴帅，无帅也，名副其实嘛！”瞧，倒挺会为自己打圆场，“我希望大家和我交朋友，今后能天天这样快乐。”嘿，油嘴滑舌的，但不知为什么，我开始喜欢上了这位老师。和吴老师在一起一点也不紧张。他有时做事能顺着我们的性子，挺现代派的。有一次，我们正上课，突然，一只淘气的小麻雀飞进了我们的教室，在屋子里盘旋，把房顶的尘土都碰撞下来了。“快看，麻雀！”“嘘，乖乖……”一开始大家还窃窃私语，不一会儿，教室里便炸开了锅。“安静，安静！”老师用板擦敲桌子像打鼓，可仍无济于事，看来，课是上不成了。“同学们，下面我们暂停上课，让我们一起赶走小麻雀，好不好？”吴老师大声说。同学们立即欢呼起来：“帅老师万岁——”咦，“无”字怎么去掉了？大家自然明白，以前的老师是绝对不允许我们这样做的。同学们使出各自的招数，有的站起来喊叫着，有的挥舞尺子驱赶着。帅老师也像个孩子似地和我们一起驱赶着小麻雀。小麻雀东飞西撞，慌乱中终于从敞开的窗口飞了出去。这时，帅老师竟没有忘记他的本职：“下面，大家写一篇作文，把同学们赶小麻雀的动作、表情、语言写出来，题目叫《赶麻雀》”唉——早知如此，不如不赶麻雀了！从此，吴帅老师就成了我们的帅老师。教师节快到了，又该给老师寄贺卡了。上面写些什么好呢？我想，就这样写吧：“吴老师：真想再叫您一声帅老师，真想再和您一起赶麻雀，真想再做一次您的学生……”小作者运用了欲扬先抑的技巧，使读者真真切切地感受到：“老师，真帅！”习作开门见山，首先介绍吴老师高度近视、长相“困难”、缺乏气质，第一印象不佳。但是，随着吴老师那幽默诙谐的自我介绍，我们发现他是一位非常理解儿童心理的老师。接着，重点写驱赶麻雀的场面。由此，我们理解了什么叫“因势利导”，什么是与学生打成一片，不由得深深佩服吴老师高超的教学艺术。对老师称呼由“无帅”到“帅”的变化，对老师态度由嘲笑到喜欢的变化，都写得层次分明、顺理成章，而且语言风趣幽默，不失为一篇好文章。从此文中，我们可以了解：“扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调手段。古人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑的道理。《战国策》中有一段“冯暖客孟尝君”的故事，文章的开头写冯暖既无爱好，又无能耐，还爱闹待遇、发牢骚，简直是成事不足，败事有余，作者把他贬抑到最低处。然后却笔锋一转，写他如何为孟尝君经营“三窟”，写出了他非凡的才能。开头的“抑”就是为了衬托后面的“扬”。如果你留神一下，这类例子在古今中外的优秀作品中并不少见。 如茅盾的《白杨礼赞》，要写对白杨树的赞美之情，开篇先写它的生长环境——黄土高原的的“单调”，使人恹恹欲睡，这是抑，突然......回答时间：[]最难忘的一件事 平生最令我难忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是难以形容，令人难忘。 在我家楼下有一个小菜圆，那里是何爷爷的乐园，他每天都会去那，给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里，有白菜、罗卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爷爷种的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一种能变色的小辣椒，在每个季节变一种色，春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。 一天我在楼下散步，当时正是秋天的一个星期六的早晨。我走到这个菜园时，看见里面的小辣椒，紫紫的，看起来很好吃。心想：着么紫的小辣椒难道还会辣吗？肯定能好吃，心中便有了一种想法，摘一个尝一尝，反正也没人知道。 我见四周没人，便跑了过去。用手一拽，边摘了下来。我想得了一件宝贝似的，向家跑去。到了家，见没人，才放了心。然后，把用水洗过的辣椒放进嘴里嚼，不嚼不要紧，一嚼可坏了。顿时，舌头、喉喽就像要喷火一样，辣的我说不出话来。我跑到水龙头前大口大口的喝起水来。这才好点，没想到这四色小辣椒比别的辣椒辣上十倍。 这就是我最难忘的一件事了。 二、 难忘的一天 在我记忆的沙滩，有许多金色的小贝壳。今天，我就选择其中最美的一只呈现给你。 记得那见事发生在去年的春天里。当老师告诉我们明天要去春游时，我兴奋地整夜合不上眼，直到凌晨才迷迷糊糊地入睡。早上，我睁开眼睛，发现以经7：05分了，怎么办呢？还有15分钟就要开车了！我一骨碌跳起来，洗漱完毕后，抓起书包就向外冲。 当我来到马路边，正巧一辆出租车从前面开来。我忙伸出手，拦下了它。一拉开车门，就跳上车，对司机说：“快，师专附小！”他笑着说“贪睡虫，快迟到了吧！行，我开快点。”说着，一踩油门，车子飞快地向前奔驰。可老天爷总是与我过不去。一到路口，就是红灯。我好不容易到了学校。车还没停稳，我就跳下车，跑进了学校的大门。 当我来到教室，看见同学们都背着书包，这才想起包忘在车上了。我忙飞奔到大楼窗边探头一瞧，出租车已经掉头开走了。“啊！我的午饭，我的水果，我的饮料全没了！”我不禁哇哇大哭起来。 正在这时，一阵嘶哑的声音传入我的耳中：“方苑清，方苑清！”我忙擦干眼泪一看，啊！原来是传达室的老爷爷。他手中拎着的书包正是我遗忘的。我喜出望外地一把将它紧紧地抱在怀中。老爷爷摸着我的小脑袋，说：“小马虎，若不是好心的司机，你可要饿肚子啦！” 如今，我一看见出租车从眼前驶过，就忍不住朝里望望，好心的司机你在哪儿？ 三、 记一件难忘的事 年的教学生涯中最刻骨铭心的就是那堂课，至今回想起来，一切依然是那样清晰…… 那节课，我正准备讲评单元试卷上的作文，这次记事作文，多数同学写得不错，可我总觉得他们写出来的缺乏一种内在的情感，比较满意的只有梅芳同学写的那一篇。她作文的题材源于“三·八”妇女节，那一天，在我的提议下，我班的女同学纷纷拿出自己的零花钱，买了水果，还特意做了一束鲜花，把爱心送给梅芳的妈妈，和这位患病多年的好妈妈共度一个快乐的节日。这一天对她们母女俩来说是那样意外、难忘。第二天，母亲还舍不得把“3月8日”的日历撕去，她十分珍惜这份不同寻常的关爱。 文章娓娓而来，句句话语都是那么感人。我决定把它当作本次的范文，引导孩子们写作时往真实方面写，课上，我对他们说：“老师对大家的作文，感觉还满意，其中一篇老师特喜欢，因为小作者取材于生活实际，写得十分真实，咱们就一起来欣赏欣赏，怎么样？”孩子们都乐了，于是我深情地念起了“3月8日，对我来说太意外了，我始终忘不了那一天。”一听到这句，好多同学都不约而同地把目光投向梅芳，显然他们已意识到了......回答时间：[]偶尔看见人家阳台上五彩缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。
只有仙人掌活下来了。 不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺拔，每一根刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光、空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。
许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只是那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……我真不知道，它会怎疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍。这可怕的东西！
我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后，竟发生了奇迹。
久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花？
是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……
这是我看过的最美的花！
此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样神奇的金色花，它不能不倾注全部心血。
我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。
可以想像，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，有沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌美丽的金色花。
它并非只是一朵宁静亮丽的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。
美，一旦与顽强结合，就能产生震撼人心的力量回答时间：[]}