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陈毅写字的故事,他讲了一句换,“这纸里的字不仅是米汤写的,更凝聚着我心血啊这句话的意思”_百度作业帮
陈毅写字的故事,他讲了一句换,“这纸里的字不仅是米汤写的,更凝聚着我心血啊这句话的意思”
陈毅写字的故事,他讲了一句换,“这纸里的字不仅是米汤写的,更凝聚着我心血啊这句话的意思”
原句应该是“这纸里的字不仅是米汤写的,更凝聚着他的心血啊”.是小时候陈毅的私塾老师称赞他的话.故事的梗概:陈毅因为家贫,没有钱买当时价格昂贵的纸,父母为此犯了愁.而学堂要求练字临帖.此外,陈毅还给自己规定,每天除老师布置的作业之外,加练1000个大字,1000个小字陈毅让父亲给自己买了一些价格便宜的草纸,沾着米汤在草纸上写字,写完后拿出去晒干,第二天再写.如此循环往复,寒暑不息.塾师对于陈毅书包里有一大叠草纸感到很奇怪,通过问陈毅方才知道其中原委.用秤一称,足有一斤多重!这纸上不仅包括了陈毅用米汤练字的印记,更包含了陈毅对学习的热爱和对自己的严格要求.这一斤多的草纸凝聚着陈毅的努力的汗水.阅读下面的文字,完成小题。(18分)和为贵张孟志小小的弈寨以弈风之盛而闻名,男女老幼皆善棋道,并多出弈林高手。有一年战乱,一位大胡子标爷率重兵包围了寨子,却只是围而不打。这位标爷起事前也是位弈林高手,曾怀揣一张棋枰杀遍天下棋士,所向披靡。惟独没能与这里的高手过招儿,棋愿未了。几天过后,标爷差人贴出告示来。告示上说,既然到了天下闻名的弈寨,万事俱须服从棋理,杀人也要杀出章法。明日起,标爷要亲自与小寨对弈,胜者活命败者祭刀。标爷棋艺精湛,名不虚传。第一天来了三位高手,不到一个时辰,已有两位被拖出去砍了。小寨浸淫在一片腥风血雨之中。第三位却是一翩翩少年。标爷见他年轻,便鄙夷地说:“还需再战吗?刚才两盘棋你都看见了,老的尚且不行,况一少年乎?弈寨闻名于棋坛,其实亦不过尔尔,欺世盗名罢了。”少年略略一笑,露出皓齿,说: "未必。"标爷见少年不卑不亢,毫无惧色,心中很有些诧异。不知怎的动了恻隐之心,说:"孩子你还未长大,不知道天有多高地有多厚。今天你若主动认输,我可以给你留条生路。"哪知少年并不理会,手指棋盘道:“你开棋吧。”标爷道: “开棋你可就没有机会了。”少年道: “投降容易战死却不容易 机会难得,为何错过?”标爷诧异: “你小小年纪乳臭未干,难道就不怕死?”少年只是微微一笑,答非所问道:“我有一个条件。”“什么条件?”年轻人手指棋盘;“下了棋再说;”第一盘,少年与标爷大战两个时辰;对杀激烈,精彩纷呈。虽下成和棋,却使标爷震惊不小。第二盘,年轻人妙招频出,步步紧逼。标爷以守为攻,亦是招架有术,显示出非凡的功力。最终战成炮士难胜单炮的和局。“第三盘,再和棋算你赢。”标爷一边飞快地码棋,一边恶狠狠地自语道,“我杀了半辈子棋,还从来没有人与我杀满三盘。他妈的你小子能逼和我两盘!”他说这话的时候眼珠子几乎要掉了出来,血红血红。第三盘摆上。这一盘只下到半个时辰,少年就忽然不动了。标爷瞪眼催道:“你为何不走棋?”少年笑道:“又和了。"标爷细看棋势,诧异道:”和?我攻势初成,和从何来?”少年说:“十步以后准和无疑。”标爷不服,就催他行棋。整整十步之后,果然战成和棋。标爷叹服不已!夫弈者,看五步即为高手。而眼前的少年居然能看出两个五步!“你赢了。我的棋力远不如你!”标爷由衷赞佩道:“可是我想问你,你的棋力如此高深,胜我当如囊中取物一般,为何三盘皆和,却不赢我?”“我不赢棋,我赢你的心。”少年仍正襟危坐,侃侃而谈,“输赢本乃弈家之常,赢一盘棋容易,却未必能使对方心服。所谓心服口服才是服,能赢其心者,虽和犹赢也。是故下弈赢棋,上弈赢心。这三盘虽然都是和棋,是因为我都让着儿于你,信吗?”标爷面赤,楞了片刻由衷叹道: “我信!可是,可是我功力肤浅,还请明示一二。”于是少年逐一复盘,演示如飞,一一指出每盘让在哪步。标爷目瞪口呆,面色蜡黄,气得胸前黑毛鷇觫不止。正待发作,又听少年说道:“弈的境界有三。最下一等是杀。这种人能力低下,只以屠戮为快,棋风狰狞,根本不识弈道为何物也。第二种境界是将。将,一赢胜百子,一输丢全盘,以置对方死地为快。岂不知这种快乐也只是很肤浅的快乐。乐到极处便生悲,有赢必有输,有胜就有败。这一等,还是不足取。所以为棋之道的最高境界便是求和。和棋,须得宽严相济,攻守得当。把玩局势于股掌之间,此为弈道之上品。古人有言,和为贵也。”一席话,标爷折服不已“你赢了我的棋,更赢了我的心,敬佩之至!弈前你说有个条件,请尽快讲来,只要在下能够办到,定当万死不辞!”“我的条件已在棋中,”少年说道,"标爷乃性情中人,何须多言乎?”标爷若有所思,忽然眼前一亮,恍然大悟道:“高!实在是高!寓深意于棋中,令人叹为观止!你小小年纪,棋到这般境界,真羞煞我也!"第二天,标爷拨营起寨,向寨子深鞠躬,离去。(选自《2002年中国年度最佳小小说》,漓江出版社)【小题1】根据小说内容,简要概括少年的形象特点。(4分)【小题2】结合文意赏析两处画线句子。(4分)(1)我杀了半辈子棋,还从来没有人与我杀满三盘。(2分)(2)标爷目瞪口呆,面色蜡黄,气得胸前黑毛鷇觫不止。(2分)【小题3】标爷与少年对弈前后及整个过程中,主要有哪些心理变化?请简要概括。(4分)【小题4】“和为贵”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(6分) - 跟谁学
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题库>&高中语文>&试题阅读下面的文字,完成小题。(18分)和为贵张孟志小小的弈寨以弈风之盛而闻名,男女老幼皆善棋道,并多出弈林高手。有一年战乱,一位大胡子标爷率重兵包围了寨子,却只是围而不打。这位标爷起事前也是位弈林高手,曾怀揣一张棋枰杀遍天下棋士,所向披靡。惟独没能与这里的高手过招儿,棋愿未了。几天过后,标爷差人贴出告示来。告示上说,既然到了天下闻名的弈寨,万事俱须服从棋理,杀人也要杀出章法。明日起,标爷要亲自与小寨对弈,胜者活命败者祭刀。标爷棋艺精湛,名不虚传。第一天来了三位高手,不到一个时辰,已有两位被拖出去砍了。小寨浸淫在一片腥风血雨之中。第三位却是一翩翩少年。标爷见他年轻,便鄙夷地说:“还需再战吗?刚才两盘棋你都看见了,老的尚且不行,况一少年乎?弈寨闻名于棋坛,其实亦不过尔尔,欺世盗名罢了。”少年略略一笑,露出皓齿,说: "未必。"标爷见少年不卑不亢,毫无惧色,心中很有些诧异。不知怎的动了恻隐之心,说:"孩子你还未长大,不知道天有多高地有多厚。今天你若主动认输,我可以给你留条生路。"哪知少年并不理会,手指棋盘道:“你开棋吧。”标爷道: “开棋你可就没有机会了。”少年道: “投降容易战死却不容易 机会难得,为何错过?”标爷诧异: “你小小年纪乳臭未干,难道就不怕死?”少年只是微微一笑,答非所问道:“我有一个条件。”“什么条件?”年轻人手指棋盘;“下了棋再说;”第一盘,少年与标爷大战两个时辰;对杀激烈,精彩纷呈。虽下成和棋,却使标爷震惊不小。第二盘,年轻人妙招频出,步步紧逼。标爷以守为攻,亦是招架有术,显示出非凡的功力。最终战成炮士难胜单炮的和局。“第三盘,再和棋算你赢。”标爷一边飞快地码棋,一边恶狠狠地自语道,“我杀了半辈子棋,还从来没有人与我杀满三盘。他妈的你小子能逼和我两盘!”他说这话的时候眼珠子几乎要掉了出来,血红血红。第三盘摆上。这一盘只下到半个时辰,少年就忽然不动了。标爷瞪眼催道:“你为何不走棋?”少年笑道:“又和了。"标爷细看棋势,诧异道:”和?我攻势初成,和从何来?”少年说:“十步以后准和无疑。”标爷不服,就催他行棋。整整十步之后,果然战成和棋。标爷叹服不已!夫弈者,看五步即为高手。而眼前的少年居然能看出两个五步!“你赢了。我的棋力远不如你!”标爷由衷赞佩道:“可是我想问你,你的棋力如此高深,胜我当如囊中取物一般,为何三盘皆和,却不赢我?”“我不赢棋,我赢你的心。”少年仍正襟危坐,侃侃而谈,“输赢本乃弈家之常,赢一盘棋容易,却未必能使对方心服。所谓心服口服才是服,能赢其心者,虽和犹赢也。是故下弈赢棋,上弈赢心。这三盘虽然都是和棋,是因为我都让着儿于你,信吗?”标爷面赤,楞了片刻由衷叹道: “我信!可是,可是我功力肤浅,还请明示一二。”于是少年逐一复盘,演示如飞,一一指出每盘让在哪步。标爷目瞪口呆,面色蜡黄,气得胸前黑毛鷇觫不止。正待发作,又听少年说道:“弈的境界有三。最下一等是杀。这种人能力低下,只以屠戮为快,棋风狰狞,根本不识弈道为何物也。第二种境界是将。将,一赢胜百子,一输丢全盘,以置对方死地为快。岂不知这种快乐也只是很肤浅的快乐。乐到极处便生悲,有赢必有输,有胜就有败。这一等,还是不足取。所以为棋之道的最高境界便是求和。和棋,须得宽严相济,攻守得当。把玩局势于股掌之间,此为弈道之上品。古人有言,和为贵也。”一席话,标爷折服不已“你赢了我的棋,更赢了我的心,敬佩之至!弈前你说有个条件,请尽快讲来,只要在下能够办到,定当万死不辞!”“我的条件已在棋中,”少年说道,"标爷乃性情中人,何须多言乎?”标爷若有所思,忽然眼前一亮,恍然大悟道:“高!实在是高!寓深意于棋中,令人叹为观止!你小小年纪,棋到这般境界,真羞煞我也!"第二天,标爷拨营起寨,向寨子深鞠躬,离去。(选自《2002年中国年度最佳小小说》,漓江出版社)【小题1】根据小说内容,简要概括少年的形象特点。(4分)【小题2】结合文意赏析两处画线句子。(4分)(1)我杀了半辈子棋,还从来没有人与我杀满三盘。(2分)(2)标爷目瞪口呆,面色蜡黄,气得胸前黑毛鷇觫不止。(2分)【小题3】标爷与少年对弈前后及整个过程中,主要有哪些心理变化?请简要概括。(4分)【小题4】“和为贵”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(6分)阅读下面的文字,完成小题。(18分)和为贵张孟志小小的弈寨以弈风之盛而闻名,男女老幼皆善棋道,并多出弈林高手。有一年战乱,一位大胡子标爷率重兵包围了寨子,却只是围而不打。这位标爷起事前也是位弈林高手,曾怀揣一张棋枰杀遍天下棋士,所向披靡。惟独没能与这里的高手过招儿,棋愿未了。几天过后,标爷差人贴出告示来。告示上说,既然到了天下闻名的弈寨,万事俱须服从棋理,杀人也要杀出章法。明日起,标爷要亲自与小寨对弈,胜者活命败者祭刀。标爷棋艺精湛,名不虚传。第一天来了三位高手,不到一个时辰,已有两位被拖出去砍了。小寨浸淫在一片腥风血雨之中。第三位却是一翩翩少年。标爷见他年轻,便鄙夷地说:“还需再战吗?刚才两盘棋你都看见了,老的尚且不行,况一少年乎?弈寨闻名于棋坛,其实亦不过尔尔,欺世盗名罢了。”少年略略一笑,露出皓齿,说: "未必。"标爷见少年不卑不亢,毫无惧色,心中很有些诧异。不知怎的动了恻隐之心,说:"孩子你还未长大,不知道天有多高地有多厚。今天你若主动认输,我可以给你留条生路。"哪知少年并不理会,手指棋盘道:“你开棋吧。”标爷道: “开棋你可就没有机会了。”少年道: “投降容易战死却不容易 机会难得,为何错过?”标爷诧异: “你小小年纪乳臭未干,难道就不怕死?”少年只是微微一笑,答非所问道:“我有一个条件。”“什么条件?”年轻人手指棋盘;“下了棋再说;”第一盘,少年与标爷大战两个时辰;对杀激烈,精彩纷呈。虽下成和棋,却使标爷震惊不小。第二盘,年轻人妙招频出,步步紧逼。标爷以守为攻,亦是招架有术,显示出非凡的功力。最终战成炮士难胜单炮的和局。“第三盘,再和棋算你赢。”标爷一边飞快地码棋,一边恶狠狠地自语道,“我杀了半辈子棋,还从来没有人与我杀满三盘。他妈的你小子能逼和我两盘!”他说这话的时候眼珠子几乎要掉了出来,血红血红。第三盘摆上。这一盘只下到半个时辰,少年就忽然不动了。标爷瞪眼催道:“你为何不走棋?”少年笑道:“又和了。"标爷细看棋势,诧异道:”和?我攻势初成,和从何来?”少年说:“十步以后准和无疑。”标爷不服,就催他行棋。整整十步之后,果然战成和棋。标爷叹服不已!夫弈者,看五步即为高手。而眼前的少年居然能看出两个五步!“你赢了。我的棋力远不如你!”标爷由衷赞佩道:“可是我想问你,你的棋力如此高深,胜我当如囊中取物一般,为何三盘皆和,却不赢我?”“我不赢棋,我赢你的心。”少年仍正襟危坐,侃侃而谈,“输赢本乃弈家之常,赢一盘棋容易,却未必能使对方心服。所谓心服口服才是服,能赢其心者,虽和犹赢也。是故下弈赢棋,上弈赢心。这三盘虽然都是和棋,是因为我都让着儿于你,信吗?”标爷面赤,楞了片刻由衷叹道: “我信!可是,可是我功力肤浅,还请明示一二。”于是少年逐一复盘,演示如飞,一一指出每盘让在哪步。标爷目瞪口呆,面色蜡黄,气得胸前黑毛鷇觫不止。正待发作,又听少年说道:“弈的境界有三。最下一等是杀。这种人能力低下,只以屠戮为快,棋风狰狞,根本不识弈道为何物也。第二种境界是将。将,一赢胜百子,一输丢全盘,以置对方死地为快。岂不知这种快乐也只是很肤浅的快乐。乐到极处便生悲,有赢必有输,有胜就有败。这一等,还是不足取。所以为棋之道的最高境界便是求和。和棋,须得宽严相济,攻守得当。把玩局势于股掌之间,此为弈道之上品。古人有言,和为贵也。”一席话,标爷折服不已“你赢了我的棋,更赢了我的心,敬佩之至!弈前你说有个条件,请尽快讲来,只要在下能够办到,定当万死不辞!”“我的条件已在棋中,”少年说道,"标爷乃性情中人,何须多言乎?”标爷若有所思,忽然眼前一亮,恍然大悟道:“高!实在是高!寓深意于棋中,令人叹为观止!你小小年纪,棋到这般境界,真羞煞我也!"第二天,标爷拨营起寨,向寨子深鞠躬,离去。(选自《2002年中国年度最佳小小说》,漓江出版社)【小题1】根据小说内容,简要概括少年的形象特点。(4分)【小题2】结合文意赏析两处画线句子。(4分)(1)我杀了半辈子棋,还从来没有人与我杀满三盘。(2分)(2)标爷目瞪口呆,面色蜡黄,气得胸前黑毛鷇觫不止。(2分)【小题3】标爷与少年对弈前后及整个过程中,主要有哪些心理变化?请简要概括。(4分)【小题4】“和为贵”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(6分)科目: 高中语文难易度: 最佳答案【小题1】自信镇定,临危不乱;不卑不亢,老练稳重;机敏容智,善于攻心;顾全大局,人品高尚。(4分。每个要点1分,意思对即可)【小题1】(1)语言描写(侧面描写),表现出标爷自视甚高、不服气,并衬托出少年棋艺的高超。(2)肖像描写(细节描写),生动形象地写出标爷输棋后的惊讶、气恼。【小题1】初见少年充满鄙夷;一、二盘和棋后内心震惊;第三盘和棋后由衷赞佩;听完解释后内心羞愧。(4分。每个要点1分,意思对即可)【小题1】“和为贵”是下棋、为人之道;“和为贵”是社会和谐之道;呼吁“和为贵”的传统精神不能丢弃。(6分。每个要点2分,意思对即可)解析【小题1】本题考查“鉴赏作品的形象”考点,能力层次为E,侧重“鉴赏评价”能力的考查。结合对人物的描写,概括即可。【小题1】此题考查描写方法,4分。每个句子2分,手法1分,分析1分,意思对即可【小题1】此题考查人物的心理变化,一要结合情节“标爷与少年对弈前后及整个过程中”二要抓住关键词“心理变化”作答。【小题1】此题考查小说标题的意蕴,要善于抓住关键语句,理清全文脉络,明白作品所表达的主题,对全文有一个整体认识和把握。结合文章主旨答题即可。知识点: 高中语文综合库,现代文阅读,现代文学类文本阅读相关试题大家都在看
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科目:初中语文
题型:阅读理解
名著阅读(2分)
读下面两段文字,回答题后的问题。
【甲】杨志寻思道:“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家,如今事急无措,只得拿去街上货卖得千百贯钱钞,好做盘缠,投往他处安身。”当日将了宝刀,插了草标儿,上市去卖,走到马行街内,立了两个时辰,并无一个人问。
【乙】“……你以为,就因为我贫穷,低微、不美、矮小,我就没有灵魂,也没有心吗?——你错了!我跟你一样有灵魂——也同样有一颗心!要是上帝曾给予我一点美貌、大量财富的话,我也会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在不是用习俗、常规、甚至也不是用血肉之躯跟你说话,就好象我们都已离开人世,两人一同站在上帝面前,彼此平等——就象我们本来就是的那样!”
⑴【甲】段文字选自名著《&&&&&&&&&& 》,所属情节是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑵【乙】段文字中的“我”是&&&&&&&&
(人名),原著中“我”的主要性格特点是&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:初中语文
题型:阅读理解
(南充市)4、名著阅读(2分)
读下面两段文字,回答题后的问题。
【甲】杨志寻思道:“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家,如今事急无措,只得拿去街上货卖得千百贯钱钞,好做盘缠,投往他处安身。”当日将了宝刀,插了草标儿,上市去卖,走到马行街内,立了两个时辰,并无一个人问。
【乙】“……你以为,就因为我贫穷,低微、不美、矮小,我就没有灵魂,也没有心吗?——你错了!我跟你一样有灵魂——也同样有一颗心!要是上帝曾给予我一点美貌、大量财富的话,我也会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在不是用习俗、常规、甚至也不是用血肉之躯跟你说话,就好象我们都已离开人世,两人一同站在上帝面前,彼此平等——就象我们本来就是的那样!”
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》,所属情节是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑵【乙】段文字中的“我”是&&&&& (人名),原著中“我”的主要性格特点是&&&&&
科目:初中语文
题型:阅读理解
名著阅读(2分)
读下面两段文字,回答题后的问题。
【甲】杨志寻思道:“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家,如今事急无措,只得拿去街上货卖得千百贯钱钞,好做盘缠,投往他处安身。”当日将了宝刀,插了草标儿,上市去卖,走到马行街内,立了两个时辰,并无一个人问。
【乙】“……你以为,就因为我贫穷,低微、不美、矮小,我就没有灵魂,也没有心吗?——你错了!我跟你一样有灵魂——也同样有一颗心!要是上帝曾给予我一点美貌、大量财富的话,我也会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在不是用习俗、常规、甚至也不是用血肉之躯跟你说话,就好象我们都已离开人世,两人一同站在上帝面前,彼此平等——就象我们本来就是的那样!”
⑴【甲】段文字选自名著《
&&&&&&&&&&》,所属情节是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑵【乙】段文字中的“我”是&&&&&&&&
(人名),原著中“我”的主要性格特点是&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:初中语文
题型:阅读理解
名著阅读(2分)
读下面两段文字,回答题后的问题。
【甲】人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部的精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”。
【乙】成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
⑴【甲】文出自《&&&&&&&&&&
》,该作品的主人公是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑵【乙】文作者是&&&&&&&&
,告诉了我们&&&          && 的道理。(1分) 上传我的文档
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