逢甲大学-台湾台中市普通高校
>> 逢甲大学
所属地区： 学校性质：民办211工程：×985工程：×独立学院：×教育部直属：×开设研究生院：×学校级别：学校类型：普通高校招生电话：886-04-58学校邮箱：学校网址：学校地址：台中市西屯区文华路100号邮政编码：
　　基本资料
　　逢甲大学1960年正式创建于台中市北屯大屯山，1962年后迁往西屯现址，1980年改制为大学。二十世纪的五〇年代，台湾地区中部部分仕绅倡议在台湾省中部地区另建一所大学， 而有本校的筹设，并为纪念丘逢甲先生而命名为「逢甲工商学院」。一九六一年， 本校正式创建于台中市北屯大屯山，两年后迁往西屯现址，经过一段筚路蓝缕的 岁月之后，百年础石初奠，八〇年改制为大学，规模渐具，随着时代潮流及社 会的转变，逢甲也面临转型的重要阶段。在历任校长的努力下，逢甲经历四个年代的孕育、成长、蜕变、成蝶，每个年代逢甲都以不同的生命形式，完成不同的 发展任务。 　
　　四十风华，处处可以看到逢甲求变日新，追求卓越的精神指标，念兹在兹的美丽愿景。目前已经成为一所拥有八个学院，工学院、商学院、理学院、 建设学院、资电学院、人文社会学院、进修推广学院、经营管理学院，博士班、 硕士班、学士班完备，学生将近二万人的都会大学，而今，学术声望日隆，校园焕然一新，毕业校友逾十三万人，遍布海内外，成为台湾企业的中坚，更是工商发展的支柱。「逢甲人」的艰辛奋斗，已赢得社会的肯定，也的确值得自豪。然而更艰钜的任务与使命，正等待著我们去面对。
　　发展前景
　　在高科技及数位化时代中，经济优势取决于国民创造及灵活运用知识的能力，在国际化、全球化的剧烈竞 争下，知识的创造与运用，必须更为普及化、多元化、科技化。逢甲深知大学不 再只是一个传授知识的地方，更是一个发展知识、创新知识以及表达理想的殿 堂。新落成整建的图书馆摆脱了传统“藏书阁”的被动，成为主动的“学习工 场”，主导著e-learning 时代的进程。从图书馆的再出发，及地理资讯系统研究 中心，营建中心、创新育成中心、技术授权中心、电子商务中心、奈米科技研究 中心等的相继成立，与近期新建完成的多功能体育馆，可以看到逢甲的新精神与 新气象，未来逢甲大学将以过去四十多年的传统为基础，透过教学研究环境的持 续提升和组织人员团队的力量发挥，继续为提升学术水准，栽培社会人才而努力。
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台湾台中市 逢甲大学台湾交流体会-
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台湾交流体会&
09:38&&&& 信息来源：
&&&& 作者：
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&&& 中国水利水电科学研究院研究生部“水资源管理与水利工程考察团”，在研究生部张学琴副主任、宋晖老师的带领下，一行7人顺利完成赴台学术交流任务。
&&& 日上午，考察团从北京搭乘赴台航班，于当日中午顺利抵达台北桃园国际机场。在机场等候多时的逢甲大学海峡两岸科技研究中心副主任许秀慧女士，向考察团成员详细介绍了在台考察期间的时间安排。考察团在12月10日～12月14日为期5天的时间内，分别与逢甲大学水利土木馆、国立台湾大学水工实验室、经济部水利署台北水源特定区管理局进行了学术交流讨论。考察期间，我们切身感受到台湾同胞细致严谨的做事风格、热情主动的好客氛围，并被海峡两岸科技研究中心成员细致入微的服务、友善可亲的关爱所打动。通过本次学术交流与考察活动，考察团成员对台湾味的山水风情，多元的人文风采，有了深刻的了解。
（一）学术交流彰显两岸水利研究特色，加强合作促进两岸水利事业繁荣
（1）做客逢甲大学
&&& 日，上午9点15在逢甲大学水土馆303多功能研讨室举行学术交流研讨会开幕式。开幕式由逢甲大学土木及水利工程学院王传益主任主持，逢甲大学建设学院陈昶寭院长、逢甲大学水利工程与资源保育学系廖清标主任、逢甲大学海峡两岸科技研究中心许盈松主任、海峡两岸科技研究中心的相关人员以及我院考察团参加了座谈交流会。
海峡两岸交流会开幕式
&&& 陈昶寭院长首先代表逢甲大学对张学琴主任一行7人的到访表示热烈的欢迎，他衷心感谢中国水科院长期以来对逢甲大学的支持，高度肯定双方曾经开展的多元化的学术交流，期待着未来与中国水科院开展更多层面的学术交流，并逐步开展研究生互派交流学习。随后陈院长对逢甲大学及建设学院的专业设置和人才培养情况进行了详细的介绍。接着水利工程与资源保育学系廖清标主任和海峡两岸科技研究中心许盈松主任分别详细介绍了各自的部门和研究领域。张学琴副主任在听取了台方介绍之后感谢了逢甲大学的热情接待，并简要介绍了中国水利水电科学研究院研究生部的具体情况，她对双方未来深层次的合作与交流充满期待。最后双方进行了礼物互赠仪式。
&&& 逢甲大学位于台中逢甲，因纪念抗日英雄丘逢甲而得名，1961年正式创建于台中市北屯大屯山，两年后迁往西屯，1980年改制为大学，规模渐具，随着时代潮流的发展，逢甲大学也逐渐扩展壮大起来。逢甲大学至今已有51年的风雨历程，五十风华，处处可见逢甲务实创新，追求卓越的精神。目前逢甲大学拥有8个学院，我们所参访的建设学院是由理学院和工学院组建而成。与业界接轨，务实专精，创新研究，社会责任，国际合作，环境永续，是逢甲大学的培养目标。不同于我们所了解的国内其他的高校，逢甲大学似乎特别重视与业界的接轨和环境的永续教育，这使得逢甲大学已成为台湾企业的中坚和工商发展的支柱。
&&& 开幕式结束后，陈昶宪教授作了题为“以BPN建构集水区降雨径流模式”的学术报告，通过报告我们基本了解了遗传算法在洪水预报方面的表现和相对于其它规划方法的优势。台湾地区雨量充沛，能有效预测径流量对减灾防洪至关重要。过去一般降雨—径流模式通常将集水区视为集块系统（假设水文现象在空间上具有均一特性），并且以往通常以单一的神经网络模式参数进行径流量预测，模式往往具有不稳定性，造成推估不良。陈教授针对水文本身具有序率特性，以单一定率模式仿真，在验证时推估误差。陈院长结合自己在不同流域应用模式时出现的问题：证实了应用建构集水区降雨-径流分布模式，其结果预测良好。应用上分布模式更可应实际需求选取流量站进行预测；模糊群策模式与群策模式中在模式预测中差异性不大，但在水文不确定性较高时其模糊群策模式结果优于群策模式。报告结束后，考察团成员结合自己的专业方向和研究重点，就模式算法和应用中出现的问题踊跃的同陈教授进行交流，现场气氛异常活跃。
陈昶宪教授学术报告
&&& 随后，中国水利水电科学研究院研究生部的张学琴副主任作了题为“推进特色办学，拓宽交流合作”的报告。报告中张主任就我院研究生部的基本情况，特色办学，研究生多样化的教育方式和就业方面的问题图文并茂的同大家进行了交流。张主任结合自己在研究生管理中遇到的问题，主要从中国水科院研究生教育的历史及现状、导师队伍建设、专业设置、突出科研院所培养研究生特点，加强创新型人才培养、加强合作，建立激励机制，鼓励多出优秀人才和优秀成果、中国水科院研究生部的发展规划和构想6个方面，向逢甲大学的师生做了详细的介绍。
张学琴主任学术报告
&&& 在进行简短的10分钟休息后，中国水利水电科学研究院付意成博士研究生结合大陆流域水生态现状和自己的研究重点，给大家做了“流域生态补偿问题研究”的报告。流域水生态补偿作为一种将环境外部效应内部化的经济手段、管理生态系统的经济激励手段，是实现生态治理工作从重点治理向预防保护、综合治理、生态修复相结合转变的重要基础，日益备受关注。付博士从流域生态补偿研究背景和意义出发，对流域生态补偿研究状况（产生过程、概念内涵、理论基础、理论框架、经济学特性、研究现状、实践经验、存在问题）进行了详细的阐述。针对流域生态补偿研究中存在的共性问题和技术难点，对流域的补偿标准、补偿机制等问题的研究成果进行了展示。最后，对流域生态补偿的发展趋势，结合研究现状进行了技术层面的展望。
付意成博士学术报告
&&& 紧接着逢甲大学地理资讯系统研究中心周天颖主任作了题为“空间资讯技术最新发展及应用”的报告。周主任结合空间咨询技术在地理信息查询、防灾减灾、智慧城市构建等方面的应用，从实例和应用角度向大家做了详细的介绍。地理咨询系统研究中心自行开发了地理咨询整合服务平台—EasyMap，可供二次开发人员透过本技术提供的API进行地理咨询系统的快速开发。针对台湾地区特殊的地质及降雨特点，研究中心在整合前端观测系统及后端资料分析平台的基础上，建构全面性监控预警平台，为区域的灾前预警、灾中应急救援、灾后重建工作和任务分配提供监测技术支援。中心自主研发了运输资源整合平台—天眼SkyEyes，便于随时掌握车辆行迹，确保驾驶的行车安全，并简化运输管理作业流程。在台湾智慧城市的建设中，地理资讯系统在节能永续、安全防灾、健康照护、便利舒适等方面发挥了不可替代的作用。周主任用通俗易懂的语言对上述问题一一进行了阐述。
周天颖主任学术报告
&&& 中午，大家在用餐期间针对上午报告中出现的问题以及各自对报告中观点的理解，进行了深入的讨论。
&&& 下午1点，逢甲大学环境系的张嘉玲副教授与考察团成员共同分享了题为“水环境模式之发展与应用”的报告。张教授以集水区环境为研究对象，针对如何提高模式仿真结果的可信度，以及如何选择适合的水环境模式等问题，同大家展开了互动式的讨论。在对集水区水质水量模式特性进行分析的基础上，建立了水环境特性分析与管理策略以及水环境预警系统。张教授深入浅出的生动报告给大家留下了深刻的印象，考察团成员积极提问，现场交流甚是活跃。
张嘉玲副教授学术报告
&&& 最后，主持人王傅益主任代表逢甲大学水利与资源保育学系对本次学术交流会的顺利举行表示祝贺，并预祝下一届学术交流会顺利举行。王主任对考察团成员的精彩报告表示欣赏，并对逢甲大学精心准备的学术交流报告的教授表示衷心的感谢。
（2）造访国立台湾大学
&&& 日下午，考察团成员在逢甲大学海峡两岸科技研究中心丽蓉女士、刘建荣博士的带领下，来到国立台湾大学水工试验所进行学术交流。台大前身为日据时期的台北帝国大学，是一所创立于台湾地区的全科性公立综合大学，亦为全台湾规模最大的研究型大学。走在台湾大学的椰林大道上，一种浑厚的文化底蕴深深地感染了考察团的每个成员。
&&& 国立台湾大学水工试验所为满足台湾地区水利有关人才培育及工程实务的需要而成立的，除提供必要的设备以支持本校相关系所的教学及进行学术性基础研究外，还从事推广服务工作，接受应用性研究计划的委托，实现学以致用回馈社会的目的。水工试验所的主要业务包括（1）实验教学：提供设备及场地供学生流体力学及水理学有关课程理论的验证。（2）学术研究：支持及执行流体力学、水理学及水资源工程学等有关的学术性基础研究。（3）推广服务：接受委托对特定课题进行研究，包括工程设计或规划方案的水工模型试验、水理及水文数值模拟分析等应用性及服务性的研究计划。
&&& 大家在不知不觉中便来到了水工试验所的楼前，一座古朴而庄雅的实验楼矗立在我们面前。门前是早已等候多时的国立台湾大学水工试验所技正、台大土木工程博士陈明仁副研究员，大家在举行短暂的欢迎仪式后。陈博士便带领我们来到了二楼的会议室。双方在互赠礼物后，陈博士结合水工实验室的发展历程、作用、取得的成果、今后的发展方向，以ppt的形式向大家做了简要的汇报。汇报过程中，大家结合学习研究中碰到的问题同陈博士进行积极的沟通和交流，并对大陆和台湾在防洪预报预警体系建立中存在的共性和差异之处进行了讨论。讨论过程中，逢甲大学海峡两岸研究中心的刘建荣博士就台湾在洪水预报和预警方面的做法和取得的成绩进行了补充，并对台湾地区的减灾预警发展方向进行了预测。
国立台湾大学水工试验所
（3）探寻台北水源特定区
&&& 日上午，在逢甲大学海峡两岸科技研究中心人员的陪同下，考察团来到新北市新店区的水利署台北水源特定区管理局，针对特定区的水源保护区（翡翠水库）的水质保护状况和坪林污水处理厂在净化水质中的作用进行考察。考察团受到水利署台北水源特定区管理局陈肇成局长、周伯恺课长、邱立言课长以及局属其他人员的热烈欢迎。张学琴主任在简单介绍考察团一行7人的信息及来访目的后，陈局长热情引领考察团成员来到局会议室进行座谈。双方在互赠礼物后，周课长详细给我们介绍了台北水源特定区的地理位置、水量来源、水质保护状况、环境治理措施的情况。
&&& 台北水源特定区面积717km2，海拔高度在50～2500m之间，桃花源般的生态环境，成就涓涓不断的水源。水源特定区位于新店溪清潭堰上游集水区，水量主要来自新店溪、南势溪、北势溪，担负着大台北地区500万民众的生活用水。特定区范围涵盖新北市坪林、乌来全区以及部分新店、石碇及双溪区。全区95%以上的面积为保护区，住宅区面积仅0.4%。整体集水区的土地管理，不但是以人为思考，更是更具生态观、整体观的实践。为了避免特定区内的滥垦滥建，建立经营管理应用平台，以科技化结合GPS与GIS进行行动化查报，提高水源维护效率。为降低污染，办理养殖户搬迁业务，有效减少危害水源水质的情况。为降低表土冲刷，进行退耕还林，使水土涵养更具效益，延长上游翡翠水库的使用寿命，当前特定区的造林面积已达1156hm2。周课长还针对翡翠水库上游污水处理厂在较少面源污染，净化水质方面的作用进行了介绍。考察团成员在听完周课长的讲解后，就自己关心的特定区水质的控制和监测方法、移民搬迁费用的收缴和发放、污水处理厂的运行情况、台北地区自来水定价等问题，同管理局的专家进行了探讨，旨在推动海峡两岸在水资源保护及水质控制方面的研究进展。
台北水源特定区管理局交流
&&& 日下午，在台北水源特定区管理局周局长的陪同下，考察团来到翡翠水库上游污水下水道系统—坪林污水处理厂。在污水处理厂技正的介绍下，考察团成员对处理厂污水的来源、处理工艺、出水水质标准有了一定的了解。相对大陆的污水处理厂的建设和水质处理标准而言，坪林污水处理厂在控制点源污染的前提下，还能有效的减少面源污染，对保护上游翡翠水库的水质起到了积极的作用。
坪林污水处理厂
（二）实地调研考察，促进两岸情感、知识的融合
（1）参观逢甲大学校园
&&& 日下午，在结束与建设学院的学术交流报告后，海峡两岸科技研究中心的丽蓉女士带领我们参观逢甲大学的袖珍校园。逢甲大学的校园不大，但每一寸土地却布置的恰到好处，毫无浪费。体现时代气息的教学楼与办公楼，与郁郁葱葱的榕树大道俨然融为一体，丝毫看不出人为造作的痕迹，处处洋溢着自然之美。徜徉在校园中，我脑海浮现出曾经在大学校园中的美好时光，一样的朝气，一样的活泼，只是当年的校园中缺少几分南方特有的秀气和儒雅。来到逢甲大学的标志性建筑鹰神前，考察团禁不住的上前拍照留念，希望能够将自己的形象永远留在这美丽如画的校园中。
逢甲大学校园一角
&&& 不知不觉中，我们踱步来到了逢甲大学地理资讯系统研究中心。对中心的“I2C+S=整合发展+沟通交流+分享”的发展理念有了深刻的认识。考察团成员充分认识到中心在解决台湾地区地理咨询、交通运输、防灾减灾、预测预报等方面起的积极作用，并对中心自己研发和已经投入使用的多功能信息获取仪器有了一定的了解。
逢甲大学地理咨询系统研究中心
&&& 离开地理咨询系统研究中心，我们来到了逢甲大学的图书馆。逢甲的图书馆摆脱了传统“藏书阁”的布局，成为主动的“学习工场”。经由每年数百门的电子教学课程、数千万元的电子资料库，以及密集的咨询素养训练，是学生成为数位学习的先驱。图书馆内有温馨舒适的座位，有设计独特的书桌，有别具一格的书格，还有诗情画意般浪漫的咖啡屋和独立的讨论室。创意的布局，温馨的氛围，特色的装饰和人性的服务深深地震撼着我们，或许这也是我们大陆高校应当借鉴和学习之处。图书馆内还有多媒体室供大家做作业以及体验最新的数码产品，有光碟观看区供大家课余时间休闲鉴赏影片，而且每一部分都不是摆设，都是实实在在的用在学生身上。
逢甲大学图书馆一角
（2）欣赏翡翠水库
&&& 翡翠水库位于台北县新店市新乌路，集水域面积303km2，水库面积10.24km2，主要功用是提供大台北地区的用水以及发电，其中包含了台北市、台北县三重、新店、永和、中和、淡水、三芝等地。翡翠水库的水质为1类标准，完全可以直接作为居民生活用水。水库容量4.06亿m3，为台湾第二大水库。翡翠水库系以公共给水为主的单一目标水库，并附带发电效益。
&&& 翡翠水库的修建于1979年8月开始动工，全部工程于1987年6月完工启用。水库内有蓝绿藻、绿藻、裸藻、涡鞭毛藻、硅藻、金黄藻、隐藻等各种藻类以及浮游生物，还有大约有30多种鱼类和10种鸟类，生物种类众多。此外在翡翠水库周围还可以观察到亚热带雨林的不同种类动植物。
&&& 翡翠水库主坝为三心双向弯曲变厚度混凝土拱坝，坝高122.5m，体积70.3675万m3，坝顶长度510m，宽度7m，标高172.5m。坝顶设有八座溢洪道，以弧形闸门控制启闭；坝体中央有三座冲刷隧道开口，坝旁山体底部则另有排洪隧道。设计总排洪流量为9870m3/s。水库引水道的出水，会经由大坝底部的翡翠电厂，带动涡轮发电。翡翠电厂设有7万Kw容量的发电机组，年平均发电量2.2亿Kw.h。
&&& 桂山电厂位于北势溪与南势溪汇流处、翡翠水库下游左近。前身为兴建于1941年的龟山电厂，属川流式发电站，引南势溪水发电，排入北势溪。现归属台湾电力公司管辖，同时也是新店溪各发电站的行政、遥控中心，以无人方式自动运作。
（3）拜读故宫博物院
&&& 历史仿佛是一本书，单靠当前的发展难以读懂它蕴含的真谛。而博物馆作为历史的尾巴，是对历史发展脚步的有力诠释，是向后人显现过去一切事务真相的明镜。
&&& 日上午，考察团成员怀着激动的心情，一早便来到了国立故宫博物院门口。在明媚的阳光下，大家兴奋的在博物院门前拍照留念，希望能将美好的记忆定格在这永恒的瞬间。
&&& 在逢甲大学的预约下，我们有幸找到了一名志工作为导游，使我们在最短的时间内能够欣赏故宫博物院的精品，并对藏品的年代和历史价值有清晰的认识。国立故宫博物院的收藏，承袭自宋、元、明、清四朝宫中收藏，质量兼备；而它的发展则与近代中国社会变迁紧密相系。博物院中珍藏着大量的铜器、陶瓷、玉器、书法、图画等罕见的稀世珍宝，其中不少为国宝级文物，对研究其所在朝代的经济社会发展、民众生活状况具有重要的历史文化价值。
1）毛公鼎 　　
&&& 西周青铜器毛公鼎，1843年陕西岐山出土，有着2800年的历史。毛公鼎通高53.8cm，口径47.9cm，净重34705g。其鼎口呈仰天势，半球状深腹，垂地三足皆作兽蹄，口沿竖立一对壮硕的鼎耳。文物界公认此物系西周晚期宣王(公元前827-公元前781年)时的一件重器，因其鼎腹内铸有32行关于“册命”毛公的铭文，故名“毛公鼎”。铬文有32行、共497个字。迄今为止，毛公鼎是铭文最多的重器，自然便成了稀世瑰宝。当时的青铜器不但以质地、古旧程度论价，而且还按照铭文的字数加价，一个字可以加一两黄金。
2）翠玉白菜
&&& 翠玉白菜原陈列于宿末瑾妃所居住的北京永和宫，是清代艺人巧妙地运用一块一半灰白、一半翠绿的灰玉雕成，把绿色的部位雕成菜叶，白色的雕成菜帮、菜叶自然反卷，筋脉分明，上面攀爬两只红色小憩的螽斯虫。螽斯虫，属飞蝗科，俗名“纺织娘”或“蝈蝈儿”，善于高声鸣叫，繁殖力很强。在《诗经·周南》中有“螽虫”一篇是为祝福他人子孙众多的诗篇。这棵白菜和真白菜一样大，好像用指甲掐一下就会出水一样，增添了活意，令人叹服。
&&& 俗称红烧肉，也称东坡肉形石、东坡肉。顾名思义，是像肉之石，横看竖看，都像肉，像东坡肉，像红烧肉。东坡肉形石色峰纹理浑然天成,看上去完全是一块栩栩如生的五花肉块。“肉”的肥瘦层次分明、肌理清晰、毛孔宛然，相信初次看到它的人不会把它当成硬邦邦的石头，怎么看它都像是一块连皮带肉，肥瘦相间的东坡肉。无论是色彩还是纹理，都可以假乱真。
4）莲花式温碗
&&& 器作十瓣莲花形。以莲花或莲瓣作为器物之纹饰及造型，随佛教之传入而盛行，尔后更取其出泥不染之习性，寓意廉洁，广为各类器所采用。本器状似未盛开莲花，线条温柔婉约，高雅清丽。原器应与一执壶配套，为一温酒用器，晚唐至宋所常见。
&&& 汝窑曾为宫中用器，因采覆烧的方式，故口有缺陷，因而有“宫中命汝州烧造青瓷”之举，汝窑之入选，支烧满釉应是原因之一。莲花温碗，以其典雅造型，温柔不透明釉色，在传世不多之汝窑器中，更显珍贵。
莲花式温碗
5）《华子冈图》卷
&&& 明代著名画家张宏所画，即是利用这些具象物和气氛的烘托，重现王维夜登华子冈的情景，让熟悉此文的观者有如参与此行，亲临其境的幻觉。 画卷前端有深林古木环拱，露出门阶、高墙与楼阁，其间雾气氤蕴，杂草蔓生，点出“寒山”的景象。渡过长桥，有冈陵高耸，形势峻厚，山路沿著脊稜蜿蜒不绝，一直延伸到悬崖顶端，此处就是文中所说的华子冈了。
&&& 画幅下端村舍连楹，依稀可以见到人与犬的活动，正是“深巷寒犬，吠声如豹，村墟夜舂，复与钟相间”的描写。 至于幽静清寂的感觉属于抽象的层次，张宏利用枯树、烟霭，及云层与明月，远山与丘壑的对比，营造出空旷辽阔的空间；树干的轮廓模糊，枯枝细密如草茎，土坡上也覆盖细密的杂草，遮去石块的轮廓。主山也没有清晰的轮廓，皴染并无既有格套，而是顺着山石凹凸横斜的走势，连皴带染的塑造出自然的山体。
《华子冈图》局部
（三）海峡两岸学术交流考察感受
&&& 尽管在台湾只待了短短5天，不说风景名胜和人情民风，仅在学术交流上就给我留下了深刻的印象和巨大的收获。台湾文化还有很多东西需要我们进一步深入了解，并且值得我们大陆学者进一步的研究和领悟。在学术方面，台湾学生自由活泼、喜欢发问的精神也是很值得我们学习借鉴的。&&& 台湾一行给我留下了深刻的记忆，正所谓一衣带水宝岛行，二岸子孙牵手今，同根同族炎黄孙，来日山河重相会，亿万赤诚中国心。海峡两岸的同胞真的需要更多这样交流的机会取长补短，相互学习，共同进步。衷心希望下届的水利科技交流会早日举行，希望大陆和台湾有更多人和更多机会相互了解、相互交流。
版权所有: 中国水科院研究生部&&&地址: 北京市海淀区车公庄西路20号&&&邮编: 100044我去逢甲要带什么 逢甲大学交换生_百度文库
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我是一名在台中逢甲大学交流的内地学生 我想在这学期内考微软认证MCTS 或者oracle初级认证 不知道可不可以
来源：互联网 发表时间： 2:41:11 责任编辑：李志喜字体：
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京ICP备号-1 京公网安备02号一：如果说现在再让我重新做一次选择，我还会还会选择去台湾交流学习，这半年的时间里，我经历的、感受的、学习的、思考的，都将成为我不可多得的财富。台海大的教育和中海大有很多不一样的地方，无论是从老师授课还是从学生的学习角度来说。英文授课确实是一个不错的选择。本科生阶段就接触英文的专业术语，对读研究生来说确实打下了很好的基础。就我交流半年来说，英文授课的环境也督促我更认真地学习专业英语，查阅资料时也会发现一些英文文献的介绍也会比中文介绍的更加详细，我想这对我接下来要做的SRDP实验也应该会有很大帮助。老师在考试出题上的思路也与大陆这边不太一样，考察的很细致，更加注重原理理解方面。很多题目都是以实际生产应用作为考察背景的，结合学过的知识分析。很少有直来直往的问答题。上实验课时都会配3-4个助教帮助做实验，可以详细给学生讲解实验过程，在实验过程中可以随时得到助教的帮助指导，这样就大大提高了实验的率。我在台湾最喜欢的一门课“卓越大师讲座”，是由在校教授张正杰开设的，每学期都会请16位台湾各行各业的优秀人才来做讲座。不仅仅是搞学术的，从生活的不同角度给我们带来了不一样的感受。一位兽医教你什么是视觉效应，一位优秀的物理学家给你讲述如何拍出3D电影，一位环保人士向你揭露福岛核灾背后的故事。虽然来自不同的行业，却都给我们带来了真相，带来了惊喜，带来了感动。也希望我们中海大也能开设一门这样的课程，特别是在鱼山，这个信息相对闭塞的地方。台海大学校为学生的学习提供了很不错的条件，但是相对大陆学生来说，台海大的同学把很少一部分的时间放在学习上，上课也不是很积极活跃。相反他们平时会把大部分时间用在学生活动上。他们举办的学生活动很出色。从到准备再到彩排直到最后的实施，每一部分都做得很好，活动彩排时间甚至控制到那一分钟，每一部分的彩排结束后都有自我检讨的环节，大家针对彩排过程出现的问题进行讨论。有一个详细的计划表，活动在进行过程中很顺利，活动结束后还会有自我检讨环节，大家针对活动过程中出现的问题以及突发状况进行分析，这时场面很活跃，而且我确实感觉到这个环节大家在讨论过程中能发现一些新问题。我所了解到我们这边的活动大部分是只会定一个大体框架，时间把握的不是很好。台湾的同学更加注重可玩体育锻炼，几乎每一个同学都有自己长期坚持的体育运动，每天下课6点后，体育馆就非常热闹。他们对体育的钟爱远高于大陆学生，我觉得。台湾人给我的印象就是热情、友善。我们出去玩，到店里去问路，店老板不仅会给我们详细介绍当地好玩的地方、有特色的小吃，为方便我们找路，还会给我们画一张简易地图，真是超级感动奥。出租车司机载我们回学校的时候还会给我们兴奋的介绍沿途的景点，当师傅也表示想到东北看冰灯时，我们几个绞尽脑汁就把自己知道的有关东北冰灯的故事讲给师傅听，诚邀他来大陆玩奥，此番旅行我们感觉对两岸的友好交往貌似也做出了壮举了，哈哈。和同学一起租自行车去玩，回来时同学不小心把钥匙弄丢了，翻了好多地方都找不到，老板见状，不但没让赔钱还安慰我们，让我们下次注意就好了，这老板心太好了。我们只要开口说几句话，他们就可以听出不是当地人，然后就热情的问我们来自哪里，“啊，青岛啊，青岛是个好地方啊，我一直想去呢”，哈哈这话听得我心里乐滋滋的，我想他们不是对我们大陆学生才友善的，他们平时应该都是这样的。台湾的寺庙遍布各处，而且不同于大陆的是很多分布在繁华区内。去参观位于台北市的龙山寺，发现这里的香客特别多，很多人即使顺路走过也会很虔诚的参拜一下。因为恰逢元宵节，这里还举行了很多传统活动，过平安灯、办灯会，总感觉这里对我们的一些传统文化保存的更好一些。人们会更自发主动地参加这些活动，节日的氛围很浓。大量的游客的到来不仅增加了节日的热闹，也使我们的传统文化得到更好的传承和发扬。在台湾，我们也结交了很多要好的朋友，即使已经回大陆，我们依然保持着联系，我们有着很多共同的话题，我坚信海峡两岸的关系正向着更加友好的方向发展。去台湾交流带给我很多启发，就我个人来讲改变还是有的。现在学习英语不再是为了应付考试，而是真心想学习，学习更加主动。而且也有了出过继续深造的想法，我觉得到一个新的环境总会带给你更多启发，跟多前进的动力，让自己生活的世界更大一些。二：20XX年9月7日，MF0887次航班缓缓降落在美丽的桃园机场，我怀着紧张而激动的心情踏上了台湾这片热土，开始为期4个多月的交换学习。一下飞机，我和同行的交换生就深深感受到台湾人的热情好客。静宜大学IFB社团的成员一听到广播就匆匆赶来迎接我们，将我们带到休息区，并积极与我们聊天，嘘寒问暖。这使我们一到台湾就感觉自己早已和这里融为一体。首先简单介绍一下在静宜大学的学习和生活。静宜大学坐落在半山腰上，是一所天主校，环境优美，气候宜人。我就读的是日本语言文学系，老师很亲切，同学们也十分友好。因为课程安排方面不是很紧张，所以我们有很多课余时间参加各种活动，尽情游台湾。印象较为深刻的是学校里的垃圾分类，比如食堂的垃圾箱会分为“厨余”、“纸”、“塑料”和“一般垃圾”。我在学校吃便当时，一般都会把便当盒和厨余分开放。说起这半年的生活，首先想到的就是台湾夜市。大陆也有类似的夜市，但是像台湾这样形成一定规模，长时间持续，有自己的品牌，已经专业化、规范化的，而且在旅游地图上能找到的，我在大陆还没有见过。我去过台北的士林夜市、师大夜市，台中的静宜夜市、逢甲夜市，高雄的六合夜市，花莲的自强夜市等等，每个夜市都有自己的特色。士林夜市的豪大大鸡排是我吃过的最大的鸡排，比我的脸还大；逢甲夜市是最热闹，最有气氛的；自强夜市的现榨果汁估计是台湾种类最多的，几乎任何两种水果都能混合榨汁。台湾的奶茶分得很细，甜度和冰量都分好几个级别。除了夜市，便利店也是台湾一张很好的名片。说到台湾，我就会想起7-ELEVEN和全家的进门音乐，前者是“叮咚”，后者是一段优美的旋律。台湾的便利店遍布全台湾，连阿里山上都有。台湾的便利店真的非常便利，除了24小时购物等基本服务，寄包裹、买票、取钱等等功能一应俱全。而且便利店的店员都非常热情、亲切，很体贴。在台湾，无论在商店还是公交车上，“谢谢”是最常听见的词汇，估计在台湾“谢谢”等礼貌用语的使用频率是大陆的3倍。台湾的服务业发展水平比大陆要高，店员的微笑已经成为商店最好的招牌。其实，不仅日常生活中的礼貌用语，在社会风气方面，台湾全民都体现了较高的素养，台湾的民风之优让人印象深刻。举个最简单的例子，在前往清水的公交车上，我们遇到一位未曾相识的阿姨，她得知我们要去高美湿地但不知道如何走，便主动回家开车载我们去。这样的例子比比皆是。当我问路时，很多陌生人不是单单给我指路，甚至会亲自带我到目的地，很周到，很有人情味。这种互帮互助、互相信任的良好风气是令人欣慰的。来台湾交换学习改变了我这半年的学习轨迹，让我有幸能够拓展视野，体验另一种生活，更重要的是我认识了新朋友，看见了新台湾。来台之前，我对台湾的印象是：“台湾=鸡排+奶茶+机车+日月潭+周杰伦。”如今，“台湾=三妈臭臭锅+7-Eleven+谢谢+《那些年》。”我这次在台湾，看了“双十节”在高雄的大彩虹音乐节，以及王力宏在台北小巨蛋的演唱会，还有免费的跨年晚会。原来遥不可及的超级巨星瞬间近在咫尺，那种激动的心情无以言表，感觉一切来得如此容易，令人难以置信。高雄的大彩虹音乐节也没有想象得那么拥挤，一切都很平和，平易近人。这半年里，难忘的事太多太多。除了上面提到的，还有开学初，我的学伴骑机车载我买奶茶，台湾朋友开车载我去酒吧、KTV，还有去清水吃米糕。离开台湾前还收到了很多精美礼物。日凌晨5点，充实的台湾之旅在一片夹杂着考试、聚会和送别的忙乱景象中渐渐接近尾声，我将搭乘AE0763次航班从台中飞回大陆，为这次珍贵的台湾之旅画上一个完美的句号。谁知天有不测风云，到机场后的我才发现钱包不见了，经努力回想，我最后确定是在途中帮同学搬行李的时候掉的，而此时回去已经来不及。当天晚上，从最后一位留在静宜大学的大陆交换生那里得知，一位台湾人捡到了我的钱包并交给了警察局，警察通过我的学生证联系到了静宜大学的老师，最后那位同学帮我拿到了钱包。次日，我在厦门和他会合，这份“礼物”完璧归赵。离开台湾前，我在个人主页上留下的最后状态是：“离开台湾倒计时30小时。感想还没有写。行李还没有整理。还有太多留言来不及回复，还有太多美好来不及感受，还有太多同学来不及道别，还有太多朋友来不及。”三：时间过得很快，快得我不敢相信我已经在台湾了。记得飞机起飞，记得下机接机人员的热情，记得台湾学校安排的学伴我领到宿舍，记得一切都在混沌中进行，直到第二天一觉醒来......文章出自，转载请保留此链接！醒来的一刻，有一丝的不确定，我已经离开广州了，到达了这一片神秘的，于国人心中向往的热土。此时，我知道，我与家离了一个天空的距离。也许有人会说，云科大没有坐落在繁华的台北是个遗憾，但我庆幸，我来了这个坐落在美丽风景中的云科大，这种与繁华都市截然不同的氛围，让我更能深刻的体会我的生活，我的学习，而不是在繁华的浮躁中虚度年华，更何况，你知道吗？台湾的交通是那么的发达，或许某个周末你收拾心情，背起行囊，便拜会台北去了。而这，正正是无数的交换生的必干的事情啊！言归正传，云科大，准确的说是国立云林科技大学。台湾有国立大学跟私立大学之分，当然，国立大学就相当于我们的“211”这样的概念。你可以经常在云科大看到有人在拍婚纱照，从此就可以窥见云科大的美吧。你也可以看到校道上经常窜出的松鼠，你也可以看到松鼠在树上欢乐的吃果子，你也可以看到地上那个像极了爱心的形状的果壳，你也可以看到树下的大笨鸟在雨天显得格外的无助，还有校园的流浪狗，总之，在这里，人与动物以一种和谐的方式共存着。云科大的理科氛围特别浓厚的，或许由于我身处电机工程系研究所的缘故，课堂你可以看到老师非常认真的讲，其中更包含台湾的产业，包含就业形势，总之，你在课堂上得到的知识一定不仅仅局限在课本，你得到的是对整个产业的了解，走势，以及自身的评估。还有，可不要以为台湾修课很容易哦，如果你选3门课你就已经会有吃不消的情绪出来了，因为#from 本文来自 end#他们的课业非常的重，我指的是非常！！每次课都会有作业留下，那么像我的专业，作业是一定要去做实作才能做出来的（实作就是实验），做实作要跟课代约时间做，做出来要做PPT,在老师规定的时间交。老师每次作业都会打分，打分低了要重做，优秀的要上台讲自己的PPT，每个星期都如此。我选了两门要这样实作的课。到了台湾，当然还选了一门英语授课的课，这门课的痛苦之处在于你要经常考试（试卷也是全英的哦），平时上完课肯定会留作业，基本上2个星期考一次小试，1个月考一次月考，总之你会有一种不停在考试的紧张感。同时，作为研究生，要选择导师进他们的研究室跟同学共事。当初傻傻的没有先了解就选择了一个全电机系最最严格的导师，到现在仍然难忘那段被导师压榨的岁月啊。建议研究生同学可以先去各个研究室了解一下，要知道在台湾，是非常free的，你可以直接冲上他们研究室，推门进去就聊聊各个研究室在做什么研究，导师好不好等等问题，同学都会非常热情的开始吐槽自己的导师的，相信我。在我的研究室，我们是每个星期要一次个人的meeting，就是跟老师面对面的自己这个星期的进度，每个星期有一次群体的meeting，就是轮到的同学上台讲自己的进度，要做PPT，要非常详细的讲，因为老师跟同学会随时打断你质问你的研究。这一段经历听起来可怕，可是越是艰苦的岁月越能收获到真挚的友情啊，实验室的学长学弟都会变得格外的不分彼此，在这里你没有其他的身份，大家就是同甘共苦的战友啊！到了台湾，千万不要单打独斗，因为你会找到一个最大的组织，就是大陆交换生！想当初我创立了同一期过去台湾的交换生的Q群，没想到这个群竟成了大家交流最给力的平台，你要去哪里玩，随时能揪到一群志同道合的人一起，里面不乏各个能人，有人解决住宿的问题，有人解决交通的问题，有人安排饮食的问题，总之，人多就是力量啊。在台湾，出门靠朋友是真理啊。我记得，我们一起去台北，我们一起去日月潭，我们一起去西子湾，我们一起去好多好多地方，好玩的，好吃的，总之少不了我们！台湾的特色，不是参加一个旅游团就可以领悟到的，只有在那里生活过，你才能感受到当地人的人情味。四：我是XX大学外国语言学院英语专业的学生XX，15.1被本院老师选派赴台湾逢甲大学交流学习。逢甲大学是是台湾的一所的私立大学，连续四年获得全台湾教学第一的称号，而且在去年的教育部评介中，获得全专业通过的可喜成绩。学校位于台中市西屯区，气候四季如春。在过去一年的交流学习期间，我主修外文，同时还选修了一些经济类的科目以充实自己的知识面。此次交流是一次极为宝贵的人生体验，它不仅丰富了我的知识面，而且还扩大了我的视野，同时我也很荣幸自己为海峡两岸的文化交流做出了自己的贡献。逢甲大学教学安排与我们有许多不同之处。首先，此学校的科目没有超过三学分的，而且二学分的课就是一星期安排两节，三学分的就是三节。其次，在授课方式上，台湾学校多安排学生写报告，或做PPT来进行课堂演讲。我印象最为深刻的是我曾修习的货币银行学，期中考试前交一份报告，期末考试前也有一份报告，两份报告占总成绩的40%。另外还有平时的表现和出勤率占15%如此算来，考试成绩只有45%。从这些数据可以看出，台湾教学在很大程度上重视学生能力的培养，学习成绩考得高并不代表你就会打高分，最终的成绩有很大一部分是由课堂外的时间得来的。第三，他们的期中和期末考试内容与我们很不一样。众所周知，我们的考试一般都是一到两个小时的测验，包括选择，填空，问答等题型。但是台湾的考试卷不是这样的。期中考试只有一个小时，学生所要做的就是打完五道题目。除了极个别科目有选择题，许多科目都是以问答题为主，也就是我们俗称的“大题目”。以我修过的宏观经济学为例，期末考试只有五道问答题，而且都是分析题，需要自己写出经济模型，画出图形，解说某个经济理论。不能说这种考试方式很具有优越性，但是对于我们习惯以排除法做选择题的人来说，为复习这种考试真要把书看懂，并融汇成自己的东西。至于期末考试，只是时间加长了题目多了而已，与期末考试没有很大出入。另外，台湾的大学用的是英文原版书，如果你的英语底子不好，专业词汇不多，上课必会遇到很大的麻烦。因为我在合肥工业大学的时候，修习的就是英语专业，所以这种麻烦我是没有的。我想说的是，用英文版的教科书，具有很大的优势。其中最主要的是，它能够帮助我们很好的与外国的学术发展接轨。看惯了英文书，在看外文此专业的论文遇到的语言障碍就不会很大了。多看其他国家用英语写的论文，我们的视野就不会仅仅局限于国内的学术界，而是更好的与国际接轨，甚至用英语写专业的论文，把好的论文投向国际期刊。但是，英文原版书也有不足之处，就是价格不菲。我在台湾的学习期间，有许多书都是教授们赠与的，如果要自己买的话，的确是一笔不小的数目。除了以上的不同之外，我就我学习的英语专业的课程来谈谈我的感受。在我所修习的所有英语专业的课程中，影响最为深刻的是英文写作课。与本校的英语专业课不同的是，此学校的所有年级的的课都是在一套统一的体系下教学的。首先，批改的分数，有严格的限制，80分以上为写作很棒的人，一般只有2-3人。90分以上的是写作高手的级别，几乎没有人能拿到此分数。其次，写作的教学是井井有条的：大一是段落写作，大二是各种文体的写作，大三是分析性写作，大四是论文和研究性报告写作。在一个学年的教学结束后，系里常常会举办作文竞赛，来测验学生的作文水平，而且比赛成绩还作为成绩的一部分。除此之外，所有老师的批改工作都有一套统一的标准，在这套体系下，这就在一定程度上了给分的公平性，学生对如何提高自己的作文就有了明确的目标。比如说，一名学生常常在评分标准里作文结构这一条的得到低分，次学生就可以对自己的努力方向有个明确的了解。总的来说，我觉得台湾学校的教学中，细节工作做得很好，事事都有统一的标准，这是很值得我们学习和借鉴的。给我留下很深印象的另一件事是，逢甲大学英语专业特有的毕业公演。在我们学校，英语专业毕业生唯一做的事是写论文。但是，在逢甲大学，毕业班的学生没有论文的压力，却有着毕业公演的兴奋与不安。为准备这次演出，所有大四的学生会在最后一个学年修四个学分的表演课。课上，学生在一起讨论剧本，分配角色，以及完成后期许多的排练工作。大四下学期，准毕业们都忙着到处筹集资金，布置舞台，他们把这次演出看得非常重要，以至于在最后一个星期里有些主演都因压力过大而请假不上课。表演的那天，场面非常宏大，舞台灯光效果令人目眩，同学的表演的优秀程度也让人佩服不已。以下是2015年的舞台剧Chicago,和表演者的合照，以及公演海报。也许，我们外语毕业生将来举行毕业公演，培养学生的创新和课外活动能力。我承认逢甲大学的学生没有大陆的学生学习用功，没有我们成绩优异，但是他们在课外活动和文艺表演上却有着很大的才能和兴趣。逢甲每年都有为期将近一学期的拔河比赛，学生很晚了都在那里拼命的练习拔河，我晚上九点半下课走出教学楼经过体育场时，那里的灯还是亮着的，教官和同学都在热情不减的为第二天的比赛练习。白天许多同学翘课去加油助威，一个学期下来，学习很受影响，但是他们仍不放弃对体育兴趣的追求。五：20XX年9月，有幸作为一名交换学习生，我赴台湾朝阳科技大学增修视觉传达专业。怀着满心欢喜与好奇我登上了赴台的飞机，开始了这一令人激动的交换学习历程。在台湾近四个月，我基本上适应了台湾的学习方式和生活节奏，这里的确和内地有很多不同。首先，刚到台湾的时候，我就感受到台湾人的热情。这里的人根本没有我想象中的对我们内地充满隔阂和成见，而是很热情地接待我们。这里的老师和工作人员都会很耐心地帮我们解决遇到的每一个问题，带领我们参观校园，熟悉环境，让我们很快感受到一股家的温暖，使我们在很短的时间里适应了这里，也避免了一种到新环境中而产生的孤独感和不信任感。此外，和台湾同学打交道也很容易，他们对我们很热情，我感受不到他们的一丝冷漠，并且我也很快融入了班集体中。他们其实对内地的状况充满了好奇心，我们在这里可以充分交流，互相了解对方的生活习惯，风土人情，并结下深厚的友谊。其次，我们来到这里的主要任务还是学习。不过在这里我们可以体会到与内地不同的教学模式和风格。可能是由于学生人数的关系，这里基本上都是小班教学，因此，老师和学生可以在上课时充分交流，没有任何拘束感，所以我们在课堂上比较自由。而且，这里的教学注重平时的教学成果和发掘学生的主观创造性。这里的课程有很多都主要是以平时做报告和演讲的形式来进行的，考试成绩只占一小部分。我觉得这种形式可以使我们对所学的这门课有更深的了解并让我们产生一定的兴趣，不会有应对考试的心理。从另一方面也降低了平时学习的惰性。此外，这里给我们所提供的完善的网络教学平台和优良的学习环境，对我们取得好成绩提供了必要的帮助。不过，我认为这里的学习风气不是很足，很刻苦的台湾学生不多，我们在这里要合理安排自己的时间，这样才会取得我们所理想的结果。第三，我们来台湾的另一个收获是旅游。的确，台湾有许多我们向往的地方。我个人认为来台湾应该制定一个比较完善的旅游计划，好好规划一下一学期的生活。来台湾的生活让我感到了充实与紧凑，每周都有新的事情等我去经历，新的经验等我去收获。台湾有很多与内地不同的风土人情，我们可以利用这个机会全面了解一下这里的生活，所以不光是去我们已经熟知的几个景点，去一些安详的小村庄也会收获一份旷达的。所以希望我们在离开台湾时，台湾岛内每一个城市都可以留下我们的足迹。此外，台湾有许多特色的美食，让我们在旅行的同时也品尝了各式各样的小吃，相信每个人来到这里都会找到一两样自己的最爱。这里，我想说这次赴台湾交流学习的收获是多方面的。极大地丰富了我的人生经历，让我有机会在踏入社会之前接触一下外面的世界，给我以后走入社会提供了宝贵的经验。我也十分感谢学校给我这次宝贵的交流学习的机会，我也一定会以出色的成绩回报学校。最后，我想对目前正在交流学习的同学们或是将要去作为交换生的学习的同学们说一句话，无论是在哪里，我们都应有一份规划，不愧对我们的机会和时间，这样我们的学习和生活也不会乱。也要相信，只要怀着一颗真诚的心，那里的人都很友善。心得体会：看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关心得体会：网友评论本类热门48小时热门}