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英语听力怎么提高？
5求大虾指点本人目前水平：六级听力160，雅思听力6，并推荐下优秀听力材料
提问者采纳
保证发音及各种语音现象是正确无误的，因为读和听本来就是不可分割的。听写是另外一个提高听力的途径，很多人听不懂的根本原因就在于不会读：跟读和听写，听一句写一句，一个听不懂的词都不放过。所以如果解决了读的问题提高英语听力能力的方法有很多：就是选择合适的材料一句一句的模仿，可以选用难度比较适中的比较短的教材文章来做听写，这样坚持一段时间，听就不会存在太大问题，然后把一篇文章中的所有不会的词都总结出来，最有效的是。跟读，反复念。看你自己的水平了
推荐下好的材料吧
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我不是大虾，早上洗漱或做其它事的时候把原声英语像背景音乐一样听不一定非要特意练习，会有效果的，这是最简单的一种办法，上面的资料挺全的，当然还可以通过能飞英语软件来提高听力水平
重要的一点，不要怕吃苦。在语言学习方面，上天对每个人都是公平的，努力就会有回报，天才也需要下功夫，不过英文环境也是一个很重要的方便，找个能交流的最好了我学习的，一直都是与外教交流
多听，多阅读，多听磁带
看问题补充
推荐新概念的
多听听英语的磁带，别忘了要多读读课文哦！
看问题补充
有计划的多听。
看问题补充
我加强英语的方法就是看英文资料片，辅以英语学习软件，然后找一家英语学习中心帮我练口语，我上的这家O1S英语、天下在线口语、意格英语、e线英语课程都.好.公开，可以先Free轻松试听的，不过一开始上课，跟外籍教师会挺别扭的，现在就很自然了。1.听力的训练要有方法：如果只是听着做题 进步不会太大 ，开始时首先要把每套题中的生词弄明白，然后同一套听力一直听到能跟读 这样练个三五套就差不多了 ， 然后再做其他题 你会发现很随意了 . 还要学会听其它的英语比如说VOA 先慢速的 再听常速的 最好不看稿 多听几遍把它听懂 ， 然后你会发现六级听力比那个简单多了 . 还有对做题很好的一点就是 背真题的听力原文，背三五套 那个路数心里就有了 到时万一听不懂也可以蒙对 ，加油
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出门在外也不愁评卷专家持竹竿评阅46000名考生画卷，逐一阅检分档。
奇迹发生了，在撤掉呼吸机30分钟后，Bella开始啼哭。
　　高分家长说
　　英语听力的得分点在哪里；我们经常只在意英语听力考试的答案是否正确，但是常常忽略了英语听力的其他得分点，其实得分点远远不止如此。
　　掌握听力理解的答题策略和提高技巧 在听力训练中，影响学生听力理解的因素有很多，如考生对句型和词汇量的掌握程度、语音语调的正确程度、短时记忆的能力、对听力内容背景文化的敏感性等。这里通过对2013年的上海高考听力真题分析，介绍不同的答题策略和有效的答题技巧。 短对话的答题技巧1.听前预读选择项，找出选项间的联系点，预测提问题型和对话所涉及的话题和场景。【真题评析】A.A basketball player.B.A laundry worker.C.A window washer.D.A rock climber【解析】预读答案判断出本题为判断职业身份。A是篮球运动员，B是洗衣工，C是擦窗工，D是攀岩者，听时只需注意关键词句就可以判断。常见题型有职业身份题、时间数字题、地点去向题、人物关系题、请求建议题、推理判断题等等。2.掌握不同场景中相对高频的词汇和表达方式。【真题评析】4.W:My printer is out of pa－per.I will run and get some.M: I will go with you. Ineed some fresh air.Q:Where will the speakers probably go？A.To a stationery shop.B.To a gymnasium.C.To a paint store.D.To a news stand.【解析】本题为场景题。通过关键词句：My printer is out of paper.I will run and get some.可以判断出他们将去文具店（sta－tionery shop）。答案是（A）。
　　3.记录关键词和关键句。要特别注意一些表示转折关系的词汇，例如but，however，un－fortunately，unexpectedly，to tell the truth等。
　　【真题评析】3.M:Hi,Grace.Tell me somethingabout your hometown.W: It’s so beautifuland peaceful.But it’s really far away from everything.Q:What does the woman think of her hometown？
　　A.Promising.B.Isolated.C.Crowded.D.Modern.【解析】本题为推理题。通过关键词句：But it’s really far away from everything.从“but”这个转折词后的信息可以推断出女士认为她的家乡是隔绝的，孤立的（Isolated）。答案是（B）。
　　4.针对目前出题频率很高的推断题，要根据说话者的语气、措辞、语境背景、对说话者的意图等作出合乎逻辑的推测和推理。
　　【真题评析】6.M: I had a hard time getting through thenovel.W:I know how you feel.Who could remember the names of35different characters？Q:What does the woman imply？A.She reads different kinds of books.B.She also finds the book difficult to read.C.She is impressed by the characters.D.She knows well how to remember names.
　　【解析】本题为推理题。通过说话者的反问语气：Who could remember...？推断出男士说读完这本书很困难而女士说她懂他的感觉――谁能记住35个不同的人物角色的名字，其言下之意是她也不能记住，觉得太难了（difficult to read）。答案是（B）。10.W:Slow down.You are passing every car on the road.M:Most drivers usually ig－nore the speed limit unless they think the police will stop them.Q:What does the man mean？A.Few people drive within the speed limit.B.Drivers usually obey traffic rules.C.The speed limit is really reasonable.D.The police stop most drivers for speeding.【解析】本题为推理题。从对话可知，女士要求男士减速，男士却说大多数驾驶者通常都会忽视车辆限速，除非他们觉得警察会拦下他们。可以推断出男士的言外之意是很少有人会驾驶时不超速的。答案是（A）。&短文理解的答题技巧短文理解的文章信息量大，体裁和题材多样，文章句型结构比较复杂，还经常涉及文化背景知识，很多考生觉得比较难。题型分为细节题和主旨题。针对细节题，听前考生可以预读选项，通过比对四个选项，如反复出现的单词，选项中相同和不同的部分，预测文章主题，判断可能含有的信息和可能的答案。在听的过程中，一要关注文章开头和结尾，根据西方人的行文结构特点，往往开头含有主旨句，结尾含有总结句。二要关注细节，做好笔记，尤其关注文章中表示原因，转折的关键词汇和句子。三要关注近义词的转换，答案选项设计中往往会采用近义词替换文中原词。【真题评析】12.What helps to make the speaker productive according to the passage？A.Some training experi－ence.B.A happy family.C.Russian assistants’ help.D.A good memory.【解析】本题为细节题，。根据短文中“...I am grateful I have a photographic memory,so I can remember everything I oth－erwise,I might not be that pro－ductive.”即没有好的记忆力，可能不会这么高效。可选利用近义词替换的答题方法。答案是（D）。 13.What does the case in－terview focus on about the can－didate？A.Economic questions.B.Routine questions.C.Academic questions.D.Challenging questions.
　　【解析】根据短文中“...This is usually just a series of stan－dard questions...”可以理解该题实质上就是常规性问题，本题采用近义词替换答题方法，答案rou－tine questions是对原文standard questions的同义转换。答案是（B）。
　　【真题评析】14.What does the passage mainly tell us？A.Lynn’s devotion to the family.B.Lynn’s busy and success－ful life.C.Lynn’s great performance at work.D.Lynn’s efficiency in con－ducting programs.
　　【解析】答案是（B）。本题为归纳总结题，短文前半部分讲述说话人在事业上的成功，后半部分讲述说话人在忙碌中平衡工作和家庭。所以得出结论，文章讲述Lynn忙碌又成功的生活。16.What does the speaker mainly talk about？A.Features of different types of interview.B.Skills in asking interview questions.C.Changes in three inter－view models.D.Suggestions for different job interviews.【解析】答案是（A）。听力文本为典型的西方行文思路，开门见山，提出主旨：Job inter－views can generally be divided into three types.长对话的答题技巧
　　长对话的关键是抓住信息并正确拼写。要特别注意所填空格的大小写、单复数、动词的时态、词性的选择、所填词汇代入上下文的合理性，以及词汇的拼写。
　　【真题评析】An Interview with David,a Skateboarding(滑板运动)Lover What was David’s school－work like？He was able to get his schoolwork done 21.What was his only problem at school？He was unable to 22 in class.Why did he say the new headmaster was wonderful？He let students 23 of their own.How was his new style dif－ferent from other skaters？It was robot-like,with 24.
　　【评析】考生在听时要注意抓住下划线信息，还要进行正确拼写，注意名词的单复数和大小写。答案为：21.with good grades22.sit still23.plan P.E.classes24.new tricks
　　（文本材料）W:David,we all know you took up skateboarding at ten.But did your parents support you？M:Yeah,my parents even let me skate in the house.W:Did they？M:Yeah, they were pretty cool.W:How about your school work？M:That was fine. I was able to get my school work done with good grades.My only prob－lem was that I had so much physical energy that I could not sit still in class.Then some teachers started taking my skateboard away.W:That couldn’t stop you from staking？M:No way.The cool thing was that my parents managed to find me a different school.The headmaster there was wonderful.He let us plan our own P.E.classes.So guess what class Icreated？W:Skateboarding.M:You got it.That was my P.E.class.By that time I was turning professional and starting to show off some techniques at competitions.W:Is that when your new style became famous？M:Yeah.Other skaters had this smooth flowing style,but Iwas kind of like a robot always coming up with new tricks.
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浅谈如何提高英语听力能力
【英语听力】学习啦 编辑：admin 本文已影响人
　　学好非常重要。因为英语已经成了事实上的全球通用语言，每年最出科研成果的两个国家是美国和英国，因为他们的母语就是英语，他们的科研人员可以方便直接地阅读全球最新的科技论文，直接从中受益。但是对于我们，却是不得不拿出很多很多的精力来面对的问题。奇怪的是，这么多年来，平均 93%的中国人却怎么也学不好平均智商只有83%的美国人使用的英语。
　　为什么我们的英语总是学不好?最重要的就是方法不对。看一下我们的听力和词汇量为什么不好?初中的时候听的是最慢语速的磁带，高中的时候听的是稍慢语速的磁带。大学四级考试听的是四级要求语速的磁带，六级考试听得是六级要求语速的磁带。词汇量的掌握也是这样的分级。而且，你在学初中英语的时候肯定不会去听四六级的磁带，你在学四级的时候也不会去听六级或者IELTS的磁带，因为你学习压力太大，作业太多，完成老师留下的作业基本上都很艰难，根本不会有时间去学习更高一级的东西。
　　应该从听、说、读、写四个方面的基本功开始训练，而IELTS也正是这四方面的综合能力。本文将谈一些我对提高英语听说能力的看法。
　　我觉得要提高听力，首先应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带，口语教材录音带，也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。无论是精听或是泛听，开始都不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后再翻开书看一看，有些影响理解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及听力理解能力。如果读过书面材料再去听录音，往往就不是耳朵在辨音，而是在思索和背诵，如果看着书面材料听，则往往是自己的默读，这样达不到提高听力的目的，遇到新材料的时候就又会听不懂。
　　精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文;泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的，使自己多接触录音材料，以求熟悉英语发音，扩大知识面，提高听力。泛听可一遍过，只要听懂大概意思就行了。听的当中遇到生词不要停下多想，因为有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并不影响理解意思，可以不管，停下来想，反而影响听下面的内容。
　　例如应对雅思听力考试，首先，必须要建立在一定的词汇和语法基础上。掌握至少相当于大四级的词汇量是保证雅思考好的必要条件。
　　不仅要会辨认这些词汇，还要能够拼写。雅思听力部分所要求的语法并不太难，初高中语法足以应付。如果没有足够的词汇和基本的语法知识，很多答案即使能听出来，但也可能由于知识的不牢固而答不出来。第二，要熟悉口语句子结构。熟练掌握常见的日常用语和句型，结合语法部分的准备，形成一定的条件反射，有助于提高对会话和演讲语言的敏感程度。第三，坚持练习听写的能力。考生在听力过程中所反映的一个主要问题是，很多内容好象是听到了，但马上又忘记了。雅思听力考试需要听与写同时进行。听到了，却又记不下来，等于没听到。
　　学语言光听不说是不行的，如何提高说是许多学生头痛的问题，在此提供一个习口语的方法：跟读+复述。所谓跟读就是跟着录音原文进行朗读，这样既可以纠正发音，也可以模仿语音语调。跟读练习可以从模仿词组开始，然后再是句子，熟练后就能够整段模仿了。复述是在跟读的基础上，听完一个句子或语段，然后进行复述，这个时候是不可以看录音原文的，这个方法也可以锻炼记忆能力。具体练的时候要循序渐进，可由一两句开始，听完后用自己的话(英语)把所听到的内容说出来，一遍复述不下来，可多听几遍，越练遗忘就越少。在刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打起来后，就会慢慢放开，由&死&到&活&。在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如改变句子结构，删去一些不大有用或过难的东西，长段可以缩短，甚至仅复述大意或作内容概要。不管是跟读还是复述原文，都需要花费大量的时间，而且效果也不是马上就能体现出来，但是只要坚持一段时间，每天各做30分钟左右，你就会发现自己的语言水平有很大的提高。跟读的材料可以选择新概念，根据自己的水平选择从二还是从三开始。在跟读的时候要不断比较自己和录音原文的区别，一般要读准一句话需要花两到三遍左右，才能准确模仿语音。
　　总而言之，养成良好的听力习惯对于广大考生来说的，是非常重要的。希望你们在备考的过程中，能够事半功倍。
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如何有效提高英语听力
但是..,不知道适合自己吗,有什么好方法.不过还是想请教一下牛人~~本人过了大学英语六级,通过四级和六级考下来发现?听说step by step不错,自己的听力还是很成问题的,好材料可以推荐其实感觉这是个很抽象的问题
提问者采纳
不读你没有感觉.?这个要注意啦,而结果对话却是那样?就在你发音习惯不一样,欢迎交流,听什么?看报导?下面有字幕?下面的中文字幕与你听到的英语台词可能不对或者说翻译得很妙.自己要读.自己的体会1,或者你心理没有用英语和自己交谈过.2,你只有了不同的知识内容.3,想什么.问题在哪里,就是你不是经常看美国大片吧?可是你有这样吗?如果人家说得好像或者有道理你会共鸣.自己要看.上面是自己的一些体会?想发音.自己要听.什么是没有感觉,这和听有什么关系.4,看什么?因为你没有发现很多时候你自己觉得对话是这样,你才能很快知道对话里人家的想法?就是当你和别人说话时没有突然想用英语来表达的想法?首先.为什么.自己要想.这是时间争取的问题我来说说吧?这些就看你的听觉有没有放在心里啦,你有没有这样子
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多用 网络网络 资源 真是 海 了每天 听 1 小时，坚持 半年，你 不 提高 你是 你 有问题Good luck
我怀疑你的音标学好了没有...听力最主要的一个要点是别把什么都翻译成中文再理解，那样永远跟不上，你要学会把意思都再英语的思维中理解就能提高速度推荐一部电影《阿甘正传》，推荐理由：主人公说话慢，口语纯正，容易理解，我不是叫你看一遍知道什么意思，我是要你看N遍当课文来学这不电影，慢慢吃透了你就会发觉你的听力水平有所提高，不是瞎说的，当初我的转折点就在这里开始的
一个字练吧！
要做到“听、说”先行，最重要的就是听具有纯真、地道发音的语言材料，去模仿其发音、语调，去领悟其会话场景，去和真正的“老外”对话！听说时应该注意以下两点：
第一，磁带要选对，要选难度适合自己的；时间要保证，每天至少半小时，应该说，听那种纯正、地道的语音、语调，感觉就是一咱享受。
第二，听要一句一句地听，说也要一句一句地说。不求快，要反复听、反复说，直到听懂每一个词，说好每一句放才行。事实上，练习听说可以起到一石三鸟的效果：既巩固了语言知识、提高了听力水平，又实现了口语运用。何乐而不为呢？
“听”和“说”二者相互促进，不可偏废一方。要大量地听，不断地说，只有这样，知识才能变为能力。关键是要活学活用，坚持不懈。如果能这样，那么我相信你一定能练...
俗话说:师傅领进门，修行在个人学习更多的是对话，要是像小时候一样把英文当成中文一样去学习，能学不会吗不要怕丢脸，Don't afraid of losing your face我的老外老师跟我说的我现在每天坚持和老外对话20分钟，上了差不多快三个月了吧从只会说早上好到现在基本对话已经不是问题了lz若是还未确定，可以先去这里试下然后做决定也不迟的！
你已经很好了,多说说就好了,MSN上和外国人语音聊天
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