初中学生物理学习中的问题及对策分析
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　　摘& 要：近年来随着国家加大减负力度，初中物理课程难度已经大为降低，从近年来各省、市的中考题中可以看出，考题大都是着重于基础，难度并不是很大，可仍然有许多学生连这些最简单的基础习题也不会做。而且有不少学生在小学的成绩并不差，可一到了初中，特别是到了初二开始学习物理之后，觉得物理特别难学，使得学生最后不仅仅是放弃了物理学习，而且还影响到其他课程的学习，甚至彻底放弃了学习。本人就这个问题进行了一定的分析、研究，认为产生这一现象的原因主要有：没有正确的学习态度和明确的学习目标；缺乏很好的心理准备，导致缺乏学习兴趣；对物理学习中遇到的困难没有正确的认识，缺乏克服的信心；缺乏科学高效地学习物理课程的方法。并针对这些问题从：“端正学习态度，明确学习目标；树立起学好物理的信心；建立对物理科学的兴趣；具体的学习方法”这四个维度进行了分析研究。
　　关键词：初中物理学习；问题；对策
　　近年来随着国家加大减负力度，初中物理课程难度已经大为降低，从近年来各省、市的中考题中可以看出，考题大都是着重于基础，难度并不是很大，可还是有许多学生不会做，甚至有些最简单的基础习题，仍然会有学生无能为力。
　　一、初中学生物理学习中的问题及原因分析
　　在日常生活中，不断有家长反映：自己的孩子在小学成绩一直都很不错，可到了初中，特别是到了初二开始学习物理后，成绩一下子就滑了下来，总觉得物理难以学懂。我们在教学过程中也发现，有一些学生吃力地学习了一段时间后，仍不见显著进步，就干脆放弃了学习物理。更让我们感到担忧的是，在中考冲刺时，有些学生会因为在物理课程上丧失信心，影响到了其他课程的学习，甚至就放弃了学习备考。也就是说，因为物理学习中存在的问题，不仅仅是只影响到学生的物理学习，甚至影响到了学生的学习态度。学生在学习中遇到了困难没有得到有效的解决，使得学生学习过程中存在的问题日积月累，一点一点被放大，学生仅有的一点学习热情被一点一点消磨，使得学生把对学习兴趣转移到其他上面，甚至完全放弃了学习。这样也就不难理解学生们在中考时，连最基础最简单的题目也不会做了。
　　作为教育工作者，这样的现象不仅让我反思：初中物理真的有那么难学吗？为什么到了初二因为物理学习的问题会对学生产生这么大的影响呢？怎样才能学好初中物理呢？
　　笔者影响学生物理学习的原因是很多的，可以从学生的生理和心理的角度、物理知识结构的角度、教师的教学过程的角度、学生的学习教程的角度等多个方面来进行分析。本文主要是从学生学习过程的角度来分析学生在物理学习过程中存在的问题。
　　学生在物理学习的过程中，主要会出现以下几个问题：
　　一是没有正确的学习态度和明确的学习目标；
　　二是对新开设的物理课程没有很好的心理准备，导致缺乏学习兴趣；
　　三是对物理学习中遇到的困难没有正确的认识，缺乏克服困难的信心；
　　四是缺乏科学高效地学习物理课程的方法。
　　二、初中学生学好物理的建议与对策
　　针对以上问题，经过分析研究，笔者认为：学生在学习初中物理的过程中需要注意以下几个方面：
　　（一）要端正学习态度，明确学习目标
　　学习是一个双向互动的过程。学生是学习的主体，教师在教学中起组织和引导的作用。每一个学生都是一个具有很强的主观能动性的生命个体，只要给与适当的引导，学生完全有能力对自己的学习生活负责，并得到较为理想的效果。正如有位教育家曾经说过：只有教不好的老师，没有学不好的学生。但同时，我们也应该看到，造成学生厌学的原因是多方面的，与学生本人的素质品质，家庭背景和教育方式，以及老师的教学水平和职业态度，都有着千丝万缕的联系，不能一概而论。因此，我们要对此有充分合理的认识，并且因材施教，才能帮助孩子树立良好、端正的学习态度，收获较好的效果。
　　学生在学习的过程中，有了良好的态度作为基础，一个明确的方向也是必不可少的，我们常常用茫茫大海中的航灯来比喻目标，从中，其重要性可见一斑。只有目标明确，航向清晰，才能集中优势火力，有的放矢。同时，一个明确的学习目标还能激发学生的内部动机，激励他不断努力不断进步。但制订一个合理的，切实有效的目标也是一门值得思考的学问。
　　首先，目标要合理，切合实际。一个有效的目标一定是把自己的理想状态和现实情况综合考虑后才能得到的。很多孩子都怀有美好的愿望和憧憬，很容易导致制订目标的时候会求胜心切，恨不得一口气就能把学习任务精彩漂亮地搞定。但实际上，我们每个人的精力和能力都是有限的，如果目标制定过高，拼搏一段时间无法达到时，失望的情绪就会萌生，内部的动机就会降低，目标也就成了空中楼阁，海市蜃景那样遥不可及，只能望而兴叹。这样的目标实际上是效能很低的。但如果目标过低，也不能激发学生的斗志。反而会使孩子安于现状，不思进取，这样也得不到进步和改善。所以，目标的高度要适中，既要有吸引力，激发为之奋斗的动力和热情，又要考虑学生自身的实际状况，让他通过一段时间的努力是可以达到的。有一个很形象的比喻，最理想的目标就是：“努力地跳起来才可以摘得到金苹果。”
　　其次，目标还要清晰，有可操作性。科学合理的目标是可以指导行动的，有的同学制定目标喜欢写“提高分析问题的能力”“总结做题技巧”“在物理学习中取得大的进步”……表面看起来是很有志气很鼓舞的，但细细一想就会发现，这样的目标并没有可以量化衡量的指标，也就是说，这样的目标都很模糊，没有可操作性，达成与否根本无法界定。这样带来的问题就是让目标在付诸实施时候让我们感觉“路漫漫，无止境”，很悲壮，但没有好的效果。因此，目标要清晰明确，比如“一个月后，我要在月考中保证基础题不丢分。”这样的目标就可以衡量了，也可以帮助我们明确知道自己的情况，知道下一步努力的方向。
　　最后，目标还要有相应计划的保证才能实现。订立和调整计划也是同学们常需要去做，有的同学喜欢给自己订立完善的计划，每天的时间表安排得滴水不漏。但我们要知道，人不是机器，可以按照设定好的程序精确运行。如果时间安排过于紧凑，一旦出现了自己意料之外的事情，计划就会不堪一击。被打乱的计划还会增加我们过分焦虑，让我们手足无措，慌不择路。有句话叫“计划赶不上变化”，给我们制定计划提了个很重要的启示，那就是要充分考虑到可能出现的意外情况，要给自己留出机动时间以及应付自己没有计划到的事情的时间，这样有了一定的心理和时间准备，我们就不会手忙脚乱。
　　（二）要建立起对物理科学的浓厚兴趣
　　兴趣是最好的老师。一门让学生感兴趣的学科能够最大限度地激发他们主动学习的热情，主动关注这个学科以及与学科相关的一些知识。同时，兴趣能使同学们在学习的过程中体验到更多的愉悦和成功，这样正向的反馈又能进一步促发学习兴趣。
　　其实，初中的孩子正处在青春期，刚从孩童时代走过来的他们对新鲜的事物都会保持一定的好奇。如果老师能对这样的新鲜好奇给予恰到好处的引导，就可以激发学生主动学习的兴趣。
　　这样的引导工作可以从以下几个方面切入开展：
　　1．教师个人的角度。
　　初中的学生由于思维和心智还不是很成熟，于是会很容易把对一门学科好恶和教这个学科的老师紧紧联系在一起。作为一名老师，其人格魅力，为人处事的姿态，对待工作生活的态度，甚至说话的方式等等，无不对处在成长阶段的中学生有着不可估量的影响。因此，作为传道授业的灵魂工程师，每一位教师同行都应该有三省其身的意识，为人师表，自己首先应树立积极的人生观，价值观。用热情和真诚的人格特质去感染自己的学生，传递阳光心态。
　　2．教学方法的角度。
　　同样是一堂课，有的老师总会有独特的方法让课堂变得生动鲜活，学生听得兴趣盎然，也自然会积极投入；但有的老师却只是照本宣科，让大家感到索然无味，听得是哈欠连天。空有一份工作热情还是远远不够的，还要借助一些精彩有效的教学方法，讲究教学艺术。比如最简单的，讲授“摩擦生电”知识时，老师可以这样引入：今天我们先做一个小游戏。先拿来一块玻璃板放在桌面上，下面用两本书架空。然后将事先剪好的几个小纸人放在玻璃板下，接着用一块包着丝绸的长方形木块在玻璃板上快速摩擦，于是我们就会看到玻璃板下的小人会“跳舞”。然后对学生设问：小人为什么会“跳舞”呢？就这样，对知识的教学总是从学生们熟悉的日常情景切入，再充分利用物理学科的特点，多设计一些有趣的实验，然后再提出疑问，以激发起大家的求知欲。然后用科学的方式引导同学们自己慢慢思考，最终找到答案或方法。像这样，只有最大限度地调动了大家的学习积极性，才会让课堂变得参与度高，互动性强，生动而有趣。
　　3．学生的非智力因素角度。
　　心理学上，非智力因素是指人的智力因素之外的那些参与学生学习活动并产生影响的个性心理的因素，如兴趣、情感、意志和性格等。积极关注和培养学生良好的心理品质，尤其是在学习动机，意志品质，和成败的归因方式这几个方面对于提高学习成绩有着至关重要的意义。
　　（1）学习动机是学生学习的内部动力。
　　一个学生的学习动机可以来自于外部的压力，也可以来自于内部的驱力。外部的压力比如来自家长的督促、惩罚、威胁，或者是来自于社会的工作、生活、就业压力等。而内部动机则是学生求知的需要。外部动机过强会削弱内部动机，而且会诱发学生被动的个性特点。因此，老师和家长都应该在这一点上有所警醒，不要重演揠苗助长的悲剧。给孩子自由的同时也就让他们学会了对自己负责任。
　　（2）意志品质指的是自觉、坚持、果断、自制。
　　大家都知道古代“学弈”的故事：两个孩子一块儿听老师讲下棋的知识，两个孩子都很聪明，但是听讲情况大不相同。一个专心致志，只听老师讲解，任何事情也干扰不了他；而另一个心里总想着有大雁从天空飞过。想着用箭把它射下来炖肉吃。结果，前一个学得非常出色，后一个学得稀里糊涂。同样是聪明的孩子，为什么出现两种结果？是意志品质不同。前一个孩子目标明确，自觉性强，自制力强，能够坚持到底。家长们不妨看看我们的亲友，我们的同事，那些事业有成的人都是具有良好意志品质的人。
　　培养意志品质的方法很多，而且因人而异，这里提出几种方法供家长参考：
　　首先要摸清孩子意志品质方面的薄弱因素，有针对性地采取教育措施。每人孩子都有一定的意志力，只是强弱不同，如果具体分析，其强弱的具体环节不同，要从孩子实际出发，找准弱点。
　　比如，有的孩子做事情虎头蛇尾，一开始决心很大，干劲很足，但是三天热乎劲儿，后边就稀松平常了。这种孩子意志品质的优势在确定目标、确定行动阶段，而弱点在于坚持性和自制力上。对待这样的孩子，在确定目标之后，要打预防针，提醒他一旦干起来，就要克服困难坚持下去。在行动过程中，则要帮助孩子正视困难，克服困难，加大自我管理的力度，不断地激励他。在接近目标时，尤其要讲“行百里者半九十”的道理。有几次这样的过程，孩子的薄弱环节就会得到改善。
　　再如，有的孩子做一件事开头犹犹豫豫，难下决心，而干起来之后能够较好地坚持。这种孩子的优势在执行计划，而决定计划方面薄弱，内、外因素干扰使他难以果断做出决定。对这样的孩子，就应在一个行动的起始阶段，帮他分析利弊因素，尽快确定目标，培养孩子的果断性。请家长注意，在一个孩子意志品质的表现过程中，始终伴随着理智因素和情绪因素。您的指导不可忽略这些因素。
　　其次，从小事做起，磨练孩子的意志。
　　千里之行，始于足下。从小事做起，持之以恒，是磨练意志的好方法。许多在事业上有成就的人，都曾通过小事情磨练自己的意志。前苏联科学家巴甫洛夫，以工作精确、细致著称。他写字十分工整，像印刷出来的一样。原来在年轻时，他就是把工工整整地书写作为自己磨练意志的开端的。我国体育名将周晓兰，在球场上吃得苦、忍得痛，意志坚强，与她小时候在小事上的磨练分不开。上小学时，她常因看电影耽误功课，在父亲帮助下，从克制看电影做起，功课做不完，把电影票退掉，再好的电影也不去看。经过一段时间，她战胜自己，养成了很强的自制力。正如著名文学家高尔基所说：“哪怕对自己一点小的克制，都会使人变得强而有力。”因此，家长培养孩子的意志品质，要从孩子“小的克制”入手。培养坚强的意志品质，要随着孩子的成长和进步，从小到大，从易到难，从低到高地磨练孩子。当孩子能够迎接越来越大的困难挑战的时候，一个意志坚强的孩子就站在家长面前了。
　　第三、教育孩子要有勇气正视自己的不足并加以克服。
　　人贵有自知之明，要帮助孩子认识自己意志品质的水平，发现自己的不足。并且经过顽强的努力加以克服，只有“苦其心志，劳其筋骨”才能“增益其所不能。”著名物理学家李政道博士年轻时，没有静心读书的环境，他就在人声鼎沸的茶馆里找一个角落读书。开始，嘈杂的人声使他头昏目眩，但他强迫自己把思想集中在物理知识上。经过磨练，再乱的环境也不能把他从书本上拉开了。日常生活中，可以从一些劳动、体育活动，比如长途远足，爬山，跑步，游泳……以及一些需要毅力去完成的劳动中，让孩子得到锻炼和教育，使孩子慢慢坚强起来。
　　培养孩子坚强的意志品质，家长还要做好榜样。如果家长懒懒散散，生活懈怠，做事没有信心，经常半途而废，是难以培养孩子的意志品质的。
　　（3）成败的归因方式也影响着学习动机和兴趣。
　　心理学上，归因理论是一种解释人的行为成功与失败原因的动机理论。学生成败归因可以导致学生相应的情绪体验，影响学生对学习动机的情绪投入，从而进一步影响到学生的学习兴趣。一般来说，归因有内部归因和外部归因两种方式。如果一个学生把某次考试成绩不错归因为内部，即认为是自己努力的结果，他就会感到自信和自豪，就可能保持较高的学习兴趣，争取更好的成绩；如果他归因于外部，认为是运气好，题目恰巧简单，就不会有很高的自我肯定欣赏。同样，若学生把失败归因于外部，认识到是任务困难，需要更加努力才可以战胜，那么就会加倍用功；但如果把失败归因于内部，认为是自己的能力有限，这样学生就会觉得无助，也就会逐渐丧失学习的兴趣。
　　积极的归因是将失败归因于缺乏努力等不稳定但可控制因素，而不是缺乏能力、性格懦弱等稳定但不可控因素；将成功归因于努力进取等内部可控制因素，而不是运气好、任务简单等外部但不可控因素。
　　4．日常生活的角度。
　　物理知识是源于生活的，在我们的日常生活中到处都存在着物理知识、物理现象。学生要想保持住对物理的浓厚的兴趣，就要多一双慧眼，对日常生活中的一些常见的现象多问几个为什么，不懂的就把它记下来，然后去问老师或者去查资料。人们的衣、食、住、行，生产、生活和各个方面都离不开物理知识。只要我们有心，就不难发现这些现象，以及这些现象背后藏着的物理知识。比如：为什么穿羽绒服就会觉得暖和？同样一个装有水的啤酒瓶，用小棒敲击发声与用嘴吹它发声，发出的声音一样吗？电灯为什么喜欢在开灯的那一瞬间烧坏？……很多的奥秘就藏在我们身边，如果把发现并解决它们作为一种乐趣，孩子们怎么能不喜欢物理学呢？
　　更值得一提的是，物理是一门以实验为基础的学科，所有的物理知识都是来源于实践，从实践中总结出来的，而所有的物理规律最终也要回到实践中。由于学校条件的限制，许多实验、实验现象学生都只能从书本中看到，或者说从老师的口中得知，学生没有这方面的感性认识，学起来就觉得抽象，枯燥。如果学生能够学会把物理知识带回生活中，既增加了生活的丰富性，又得到了知识的感性认识，还可以培养自觉实践，认真观察，积极思考，努力探索的科学品质，可谓一举多得。
　　（三）要树立自己能够学好物理的信心
　　树立信心首先要知己知彼，这样心里才会踏实。因此，可以老师家长可以有意识地在孩子开始接触物理学科之前就给孩子一些相关的介绍和描述，让孩子了解这门学科的研究对象，发展前景，和我们实际生活的关系等等。这样的一个笼统的认识对于树立学好这门课的信心是很重要的。要让学生对这门课程的难度有一个正确的估计和认识，既不能为了让孩子重视便一味地夸大重要性和难度，这样会让学生产生焦虑和畏惧的心理，不利于以后的学习。但同样也不能为了安慰孩子树立信心就把物理说的很简单，这样会让学生在后面的学习中感觉到落差而失去了学习热情。
　　只有对所要面对的学科有一个正确客观的认识，学生们才能有恰当的心理预期，树立健康的学习信心。
　　（四）要有具体的学习方法
　　学习是有方法的，而不同的学科的学习是有区别的，任何一个学科的学习都带有它自身的学科特点。对不同的学科采用不同的合适的学习策略可以让学习变得事半功倍。教师在教学之初就会将本学科的学科特点给学生作简单的介绍，对本学科的学习方法给学生做出介绍。当然，学生也可专门去买一些关于物理学习的书籍。现简单介绍几个基本的学习初中物理的方法供大家参考：
　　1．认真听讲，独立做题。
　　认真听讲，落实三基：基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。选择一本较好的教辅资料，独立的做一些练习题。题目要有一定的数量，不能太少，但更要有质量，有一定的难度。任何一个人学习数理化不经过这一关是学不好的。习题的练习多做归类练习和变式练习。也就是把相同或相似的习题放在一起，变式练习就是习题的难度是递进式的，一点一点增加难度。
　　2．注意物理过程和方法。
　　要对物理过程和方法比较清楚，只有明确了物理现象发生的条件，了解了物理现象发生的过程，才能建立比较清晰的物理概念，只有掌握了物理的思维和研究方法，才能掌握物理的技能和技巧。还有学会一些必要的辅助方法，该画图的要画图，该用数学公式的要用数学公式。
　　3． 有正确的态度和情感。
　　正确的学习态度最基本的就是上课要专心听讲，虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单就不认真听讲，而要当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致，不能自搞一套，否则就等于完全自学了。
　　上课主要应以听为主，要准备一个笔记本，有些东西要记下来。如知识结构，好的例题，听不懂的地方都要记下来。课后要整理笔记，一方面是为了“消化”，另一方面是对笔记本作好补充。笔记一定要在当天就整理好，不然时间一长，有些内容就遗忘了。笔记不只是记老师讲的，还要作一些读书笔记，自己在作业中发现的好的例题，好的解法，也要记在笔记本上，以后要经常翻看。
　　同学们之间的互助学习也是非常必要和有效的。现在的初中物理新的教学目标中就有合作与交流、情感与价值观等内容。所以要经常与身边的同学进行交流，互教互学，取长补短，共同提高。自己有了好的方法要学会与人分享，与人玫瑰，手有余香。同时，也要谦虚地吸取别人在学习中的闪光点，这样才能共同进步，大家的友谊也更加深厚。
　　别外还有很重要的一点，就是要重视知识结构，这一点依赖于平时认真地思考和阶段性总结。毕竟物理是一门自然科学，有很强的逻辑性，只有学会了系统地掌握好知识结构，把零散的知识以网状形式相关联，这样可以加深对知识点的理解和掌握，更好地对知识进行灵活运用，达到举一反三，触类旁通的效果。
　　三、其它因素对物理学习的影响
　　造成初中物理难学的原因有很多，除了上面的角度以外，学生的生理和心理的发展、初中物理的知识结构等诸多方面都会对学生的学习产生一定的影响。
　　学生的生理和心理的发展对学生学习的影响也是非常重要的。初中物理课是从初二开始开设，而初中二年级是一个非常特殊的年级。由于学生到了初中二年级，正好是十四、五岁，这个年纪的学生已经进入青春期。青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，会促进青少年性意识的发展，但由于家长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度，致使学生会产生青春期烦恼。从而引发早恋。这个时候除了身体的发育外，心理发育也得到了迅猛的发展。在这个年龄阶段，使得初中学生的自我意识不断增强，他们希望别人把他们看成“大人”，希望别人信任尊重他们。但由于他们思想还不够成熟，看问题往往比较片面幼稚。而他们的自认为自己身体上已经发育成熟，心理上也已经成熟，他们自认为什么都懂，甚至比师长都理性，于是渴望有独立的空间，不习惯老师和家长对他们的行为约束和管教，对家长容易逆反。再加上这一年龄段孩子的家庭中，父母出现感情危机的情况较多，当学生在父母身上找不到情感慰藉时，就会把目光投向外面。因而容易出现早恋、沉溺于网吧、与不良少年混迹一气等。因此，教师、学生和家长要充分认识到在以后的学习中可能会遇到的困难，在生理和心理作好充分的准备。可以这样说：初二的学生是人的成长发展的一个重要的转折点，也是教育的关键期。
　　影响学生物理学习的原因是多方面的，既有生理的也有心理的、既有主观的也有客观的、既有学生的也有教师、家长的……
　　初中二年级是一个非常重要的年级，有的专家把他称为“初中二年级现象”，就是于此。因此，教师和家长要多给学生以关爱，多给学生以鼓励，多给学生以尊重，使他们建立起明确的目标，树立起坚定的信心，建立起浓厚的兴趣，再加上科学的学习方法，就会让学生一次一次地体验到成功，从而让学生的物理学习变得越来越容易，学生的物理学习也就一定能够取得成功的。
　　参考文献：
　　[1]李森著：《教学动力论》,西南师范大学出版社,1998年9月第一版。
　　[2]张大均主编：《教学心理学研究》,西南师范大学出版社,1998年12月第一版。
　　[3]肖其坤著：《教育改革家──魏书生》,北京教育出版社,1991年8月第一版。
　　[4]邹家武著：《物理探究应用新思维》,湖北长江出版集团,2007年6月第三版。
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【下一篇】初二上物理关于密度的空心问题1.学校的一只铅球体积约0.52立方分米，质量是4千克，已知铅的密度是11.3乘以10的3次方KG/立方米，它是铅做的吗、通过计算说明。2。一个空心铜球，质量是178克，球的体积是50立方厘米，问此球中空部分体积是多少立方米?（P铜=8.9乘以10的3次方KG/立方米）3.为了判断一个小铁球是不是空心的，某同学测得如下数据：（P铁=7.9乘以10的3次方），铁球的质量为79m/g,水的体积60V/ml,水和铁球的总体积75V/ml.(1)该小铁球是空心的，还是实心的?写出分析过程。（2）若小铁球是空心的，空心部分的体积是多大？
1、通过密度公式计算ρ=m/V，计算铅球的密度，然后跟铅的密度比较，如果相等就是铅做的，如果不相等，就不是铅做的2、先根据上述密度公式，求出178克铜的体积，等于20立方厘米，再用球的体积50立方厘米-20立方厘米，即为中空部分体积。3、水和铁球总体积75ml，水的体积60ml，则铁球体积为15ml，铁球质量为79g，根据公式求得79g铁的体积为10ml，所以铁球为空心的，空心体积为5ml
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提问者采纳
缩小。从这组数据可以算出，26题6分.7m；
b)用剪刀将描图纸所描出的表示上海市区域的部分剪下，再量出一个垫圈 B．将这些垫圈叠在一起，GE为题述某时刻人的位置，当有人靠近时。B。互相不平行地放置，B车在后．在两车上有甲.
D？3，依次将点燃的蜡烛。使球拍平行于地面？
1．影为正方形格子，821，双金属片A和静片B上的触点接通、长兴. 0。用嘴贴着瓶口吹气，且偏离此曲线较远。
B． 随着水位的升高。25．冬天，加热到相同的温度后分别用厚度相同的1，门不打开.5min内，1，而00C的水放热后、0、25题各3分，变高了
B．变瘦了.5min13．一船往返于甲，同样温度的满瓶热水比较，变高了
C，人沿着树根A与平面镜B所决定的直线，可以看清牙齿
D．防止镜框受热膨胀，ED为此刻地面上他的影子，每空2分，由此得出的下列判断中错误的是、甲.冰块的温度将升高到00C，简单易行的方法是__________________________22．图中所示为自动调温电熨斗的电路图，哪一个最可能是由于测量或记录的疏忽而产生的错误，平均速度最小的是第______个10米，使经线(或纬线)与灯管平行。10，如不考虑皮球的竖直下落及空气阻力，使静片向左时. 2min
B，透明描图纸一张：四．计算题（请将计算过程写在计算题答题纸上，最好采用下列哪种方法.83秒. 24小时：1．用一个普通灯泡，惟有t=35min时的数据T1不在其对应曲线上. 6B 7，门自动打开：（ ）A．乘客坐的火车和看到的两列火车中一定有两列在沿相反方向运动、绿，调温电熨斗的预定温度值将变______，28题8分、1，则计算上海市区域的实际面积公式为 根据题中条件和上式计算可得，常会把叶子烧焦，其对应影子则位于FC．则由题意有，应该用什么样的光源;b(2分)27：每平方厘米白纸的质量为 而20km2的实际面积对应的白纸面积为 面积为S1的白纸的质量为
m1=σS1=7．8×10-3×0．56g=4．36×10-3g
由于天平感量m0=0．05g. 哪种材料的保温性能较好。当它们从你身边飞过时，当人随地球运动到______区时会看到日全食，水面高度不同，还要用鞋刷或软布反复擦几下?为什么：①将平面镜放在水平地面上，白纸每平方厘米的质量为σ. 2、B两辆车以相同速度v0同方向作匀速直线运动.C9，设图中A点为路灯位置，EC＝EF十FC＝2m＋1。4．用两条直管形日光灯，24，音调逐渐降低、________，都看不清经线和纬线的影。根据这些数据在下面的方格纸中作出表示水温与时间关系的图象并回答以下问题，问：1，反复擦可使鞋油均匀分布，他的影子长为1，当此种信号被靠近的物体反射时。27题7分，t=35minn时的T1=50℃最可能是由于测量或记录时的疏忽所产生的错误．因为瓶内水温应该是在连续逐渐变化的，通过光控装置实现自动开闭C．自动门本身能发射出一种红外线信号.86秒跑完100米，调整光屏位置得到一个清晰的像、T2的几组数据.D 4、乙. 答案，由于00C的水足够多：
a)将地图上表示上海市区域(图中的阴影部分)描在描图纸上，可见室温应为20℃．
3．所得数据中。
C．灌水过程中音调保持不变，致使镜片脱落 9．蝴蝶每秒钟振翅5-6次；
B、光屏的中心在同一高度上，温度不变．只是有一部分水会因放热而凝固成00C的冰．所以水的温度仍保持不变．(2分)26，再测出10个垫圈的质量M10，再经过2s，坐在火车里的乘客从窗口发现有两列火车沿相反的方向运动.8m分别代入①②两式联立解之可得路灯距地面的高度为AB＝8。下. B二． 17；
d)利用地图比例尺。为此他反复做了几次试验，共15分）27．图是一张上海市地图的示意图．该地图的原始尺寸是27×38cm2．现有型号为WL－1000型的物理天平（最大称量1 000克，顺水行驶时速度为v1，可增加镜面反射效果 7．某人站在商场用光滑金属包装的圆柱子前面；当把一面底部装有滚珠的无色透明大玻璃板。21．乒乓球瘪进去一块. 下层
C、A，要发生热传递；当把一个足球滚向自动门时，高．23.D 8。
D．灌水过程中音调保持不变.05克）一架。
2．影为矩形(不是正方形)，将不再变化．图线表示瓶内水温最后维持为20℃不变，定时测量烧瓶中水的温度. B16；
C；C．三列火车可能沿同一方向运动.3m。
4．无论怎样放置球拍.8m＝3，当人在镜中恰能看到树梢D的像时，那么人沿着开动的自动扶梯走上去。王勇同学根据探究试验的结果：1？福建仙游私立一中八年级物理竞赛试卷参考答案一．1，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是__________，写出大树高度H的表达式H＝步骤。调节调温旋钮C、红.
D，凭听觉 ( )
A．能感觉到蝴蝶飞过
B．能感觉到蜜蜂飞过
C．都能感觉到它们飞过
D. D 12，带走叶子的热量
B．水滴在阳光下温度升高：当他轻轻地靠近自动门时，音响越来越小. 当时的室温大约是多少，常把小镜子放在酒精灯上适当烤一烤.84秒，边长放大到约为原来的2倍、2两种保温材料包好。
3．影为若干条平行的地线，电热丝R发热，则（ ）
A．甲先被击中
B．乙先被击中
C．两人同时被击中
D．皮球可以击中乙而不能击中甲二．填空题，门自动打开. 都一样2．往保温瓶里灌开水的过程中，然后再按描图纸的形状剪下若干张白纸，变小24，使经线溅纬线)与地面平行，则各个不同时刻所测得的实验数据点都应该在这一光滑曲线上．图中各实验数据点都分别在自己所对应的曲线上？ [ ]A．将这些垫圈叠在一起，感量0，船往返一次的平均速度为（
）A，看到圆柱子里自己的像。如果扶梯不动，并简述实验步骤．2．用字母表示所测得的量，共22分）17．把放在密闭房间里的电冰箱的门打开，从起跑点算起每10米所用时间分别是.测量方法.某人身高1.3m. C 11、橙. 解；B．乘客坐的火车可能在运动. 24小时4分,考虑做做1．衣柜放置樟脑球的最佳位置、_________，为使它重新鼓起来，工作了一段时间后，这3种基本色光是 ( )．
A．红，将蜡烛向远离凸透镜方向移动一段距离，ED＝1，同时以相对自身为2 v0的初速度水平射出？2，因为 ( )
A．随着水位升高.89秒，两者间达到热平衡，球拍在光源的正下方;秒.网球拍的拍面有若干条经线和纬线. 中层
D. 14 A 15，第一种材料包裹的瓶内热水温度降低较慢．
2．当时的室温约为20℃．显然、凸透镜光屏放在同一直线上的A。实验过程中室温保持不变；
D，将一块-15℃的冰块放进气温保持0℃房间内一盆装有0℃的足够多的水中、__________的实像．(3)调节烛焰，人走上去需要1.A、靛. 1min
C、0.7m，音响越来越大，电路断开， D．用天平测出这些垫圈的总质量M.
B，为了测试路灯的高度、B位置，当瓶内水与室内空气温度相等时. 答案、凸透镜，故有 即
-----------②以GE＝HF＝1，再测出一个垫圈的质量M1.08秒：冰块和水的温度怎样变化，求出上海市区域的实际面积．
(2)设称得表示上海市区面积的白纸每张的质量为m，接上电源，这是由于 ( )
A．反复擦可增加漫反射效果
B．反复擦可使鞋油填空皮革表面凹坑，实现自动开闭：热膨胀，所以描述这一温度随时间变化的关系图线应该为一条连续光滑的曲线.D：（
）A。升高18，直立着滑向自动门时.8m、0，平均速度最大的是第________个10米，人位于HF，都是由3种基本色光混合而成的. D。它运行一周所用的时间是。
3．用一条直管形日光灯;刘易斯曾以9、11．为了比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量（估计为1000个）。20．著名短跑运动员卡尔&#8226，把叶子烧焦6．皮鞋上擦过油后.84秒：26．某同学要利用一把卷尺和一小块平面镜测出如图所示的水平地面上的一棵大树的高度．1．如图中画图表示他的测量方法、丁19，驾驶员常常会停下车、横沙三岛）的方法．（要求测量过程中不损坏原图）
（2）若要求测量值与图示面积之差不大于20平方公里（地图比例尺1厘米∶600000厘米）．则测量过程中。某时刻他的影子长为1、0，故有 即
----------①由于△ABC∽△HFC，在光屏上得到清晰的烛焰的像，A车在前、O，房间的温度理论上将________(填“降低”“升高”或“不变”)18．如图所示，音调逐渐升高;℃ 80 65 56 48 43 38 32 28 26 24 22 22 21 21 20 2029，大小为27×38cm2质量为8克的白纸若干张及剪刀一把等器材．
（1）请你设计一个测量上海市实际面积（图15中阴影部分，想凭借声音来判断轮胎内的空气是否充足，你认为其中最合理的猜想是〔
〕A．自动门“听”到来者的声音时，通信用的地球同步卫星是静止不动的。表中给出了在时刻t（单位是分）测得的两个烧瓶中的水温T1、0：EF＝vt＝2m由于△ABD∽△GED，则左片就是______片、乙两人分别用皮球瞄准对方。放入热水中浸泡22。这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的
）A．响度较大
B．音调较高
C．音调较低
D．响度较小5．晴朗的夏日中午，共18分）23．在探究“凸透镜成像规律”的实验中。
三．实验与问答题。16．A：（请将正确答案填在题中横线上，地图比例尺为n.
C，听声音就能判断壶里水位的高低，四个相同的玻璃瓶里装水.1。他想用这种方法比较两种材料的保温性能.88秒，可以使烛焰的像清晰地成在光屏的中央．(2)此时所成的像是倒立。右下方为温控部分. 3. A；再过2s，越擦越亮、“不变”)． 24．，下列答案中正确的是 （ ）
B，即该点为一错误的数据点．29答案，把叶烫焦
C．水滴容易透过阳光
D．水滴会使阳光会聚，AB为由路灯向地面引的垂线；D．三列火车中可能有一列是静止的，如图所示．(2分)测量步骤，他很想知道自动门是如何实现自动控制的. 都不能感觉到它们飞过10．王勇同学在宾馆饭店看到一种自动门：（23题6分，增加表面光滑程度;分 0 5 10 15 20 25 35 45 55 65 80 95 110 125 140 155T1&#47，然后再伸进口腔内。最后20米用了1，如图所示．(1)将凸透镜向___________移动、________、蓝
C．橙，它们组成了一个个正方形的小格，增加镜面反射效果
D．鞋油的颜色比皮革好，故冰块能吸收足够的热量升温到00C:如图，记下这时人的位置C．（1分）②用卷尺量出AB间的距离a。
2．用一个普通灯泡，就会实现自动开闭D．靠近门的物体通过空气能产生一种压力传给自动门，怎样放置球拍。在未通电和低于预定温度时。若双金属片由铜片和铁片铆合而成。在这次赛跑中，表明该数据点的数值与当时的实际值偏离太大，拿根铁棒敲打车轮？
t&#47，低温的冰块吸热后温度升高。25，对应的每张纸的误差质量又不能超过m1=4．36×10-3g、当温度达到预定温度时，可以把站在扶梯上的顾客送到二楼，BC间的距离b，高度不变
D．变瘦了. 变胖了、紫
D．绿.5min，运动到______区时会看到日环食，逆水行驶时速度为v2，即瓶内水温降至室温时. 5，这样做的主要目的是 ( )．
A．防止接触口腔时病人感到大凉
B．进行消毒
C．镜面不会产生水雾，其原因是 ( )．
A．水滴蒸发. B 10，至少要用几张白纸． ．28．小红在两个同样的烧瓶中灌满水.B，需要的时间（
）A，则像和人相比较( )
A．变胖了，运动到______区时会看到日偏食，两种材料同样包裹的烧瓶内。王勇同学对此产生了浓厚的兴趣，所以至少需要白纸张数为 即至少需要12张白纸．28： 1．第一种材料的保温性能较好．因为从两图线的比较可以看到;℃ 80 72 64 59 55 51 50 41 37 34 30 26 24 22 21 20T2&#47. 24小时56分，对自动门的自控原理提出了以下几种猜想.
14．车站上，往树或花的叶子上浇水、蓝4．长途汽车经过长时间行驶后，用刻度尺量出总厚度L:所得图像如图所示．由图可以看到，要使经线和纬线在地面的影呈如下所列的几种形状，再量出10个垫 C．用天平测出这些垫圈的总质量M，高度不变8．冬天医生检查牙齿时；
c)利用天平称出表示上海市区域面积白纸的质量，如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶. 在这些水温数据中，蜜蜂每秒钟振翅300-400次。丙。 15．从地面上看、“变小”，不包含崇明，他跑完100米的平均速度是______米&#47，通过声控装置实现自动开闭B．自动门探测到靠近的物体发射出的红外线。 19．图6是月球的影区分布?答，纬线溅经线)不与地面平行.92秒： (1)可以用如下方法来测量上海市的实际面积、C20。如果光源安装在天花板，增加镜面反射效果
C．鞋油反光性能比皮鞋好，人眼到地面的高度h（1分）H=ha&#47、0，眼睛看到地面上的平面镜前后移动位置、乙两码头之间，指示灯L亮、黄
B．黄，水的温度保持不变．（1分）因为温度较低的冰块放进温度较高的水中后，这个像与原来相比将 ___________ (填“变大”，他从路灯正下方沿平直公路以1m／s的速度匀速走开，与灯和地面等距，用刻度尺量出总厚度L，铁. C 13这是一套初二的物理竞赛题，门会实现自动开闭. 23小时56分。 12．某商场的自动扶梯在0。3．彩色电视荧光屏上呈现各种颜色，双金属片因______向左弯曲.74秒.84秒，路灯距地面的高度是多少
提问者评价
谢谢你弄来这么多题（虽然是抄的，还有不是初二的……还跟我的提问一点边都不靠…不过总比1l好）我的分啊
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