帮忙解决几道初二数学题
帮忙解决几道初二数学题 20
1.如图11-17，过△ABC的顶点A作AF⊥AB，且AF=AB，再作AH⊥AC，且AH=AC，BH交AC于E，CF交AB于D，BH与CF相交于点O，求证：⑴HB=CF⑵HB⊥CF2。如图11-18所示，已知∠DCE=90°∠DAC=90°，BE⊥AC与B，且DC=EC，能否找出与AB+AD相等的线段？并说明理由3。如图11-19所示，已知DC∥AB，且DC=1/2AB，E为AB的中点。①求证；△AED≌△EBC②观察图形，在不添加辅助线的情况下，除△EBC外，再写出两个与△AED的面积相等的三角形。4.如图11-20所示，要测量AB。
①请你运用所学的三角形全等的有关知识设计一种测量方案
②说明你设计的方案的正确性。5.如图11-21所示，已知在△AFD和△BEF中，点A,E,F,C在同一直线上，有下面的四个条件；①AD=CB②AE=CF③∠B=∠C④AD∥BC，请用其中三个条件作为条件，余下的一个作为结论，编一道数学问题，并要写出解答过程。
1、（1）∵∠HAB=90°+∠CAB，∠CAF=90°+∠CAB
∴∠HAB=∠CAF
又AB=AF，AH=AC
∴△HAB≌△CAF
（2）由（1）可知：∠HBA=∠AFC
又因为∠ODB=∠ADF，而∠ADF+∠AFC=90°
∴∠HBA+∠ODB=90°
∴∠BOD=180°-（∠HBA+∠ODB）=90°
2、AB+AD=AC
证明：∠BCE+∠ACD=90°，∠ACD+∠D=90°
∴∠BCE=∠D，DC=EC，∠EBC=∠DAC=90°
∴△EBC≌△DAC
∴AB+AD=AC
3、∵AE=CD，AE∥CD
∴四边形AECD是平行四边形
∴AD∥EC，AD=EC
∴∠BEC=∠EAD
∴△AED≌△EBC
（2）△AEC和△CDE，等底等高
5、③∠B=∠C是∠A=∠C吧？
还是③∠B=∠D？
已知：AD=CB，AE=CF，AD∥BC
∴AE+EF=CF+EF
又∵AD∥BC
∴∠A=∠C，又AD=CB
∴△ADF≌△BCE
其他回答 (2)
这个简单，不过在网上怎么写
你这个问题要用手写才可以，网上不太好写
你可以写在纸上，然后用照相机照出来，上传上来啊。你也可以Q我，教我也行。
相关知识等待您来回答
理工学科领域专家帮忙解决几道初二数学题
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①请你运用所学的三角形全等的有关知识设计一种测量方案
②说明你设计的方案的正确性。5.如图11-21所示，已知在△AFD和△BEF中，点A,E,F,C在同一直线上，有下面的四个条件；①AD=CB②AE=CF③∠B=∠C④AD∥BC，请用其中三个条件作为条件，余下的一个作为结论，编一道数学问题，并要写出解答过程。
1、（1）∵∠HAB=90°+∠CAB，∠CAF=90°+∠CAB
∴∠HAB=∠CAF
又AB=AF，AH=AC
∴△HAB≌△CAF
（2）由（1）可知：∠HBA=∠AFC
又因为∠ODB=∠ADF，而∠ADF+∠AFC=90°
∴∠HBA+∠ODB=90°
∴∠BOD=180°-（∠HBA+∠ODB）=90°
2、AB+AD=AC
证明：∠BCE+∠ACD=90°，∠ACD+∠D=90°
∴∠BCE=∠D，DC=EC，∠EBC=∠DAC=90°
∴△EBC≌△DAC
∴AB+AD=AC
3、∵AE=CD，AE∥CD
∴四边形AECD是平行四边形
∴AD∥EC，AD=EC
∴∠BEC=∠EAD
∴△AED≌△EBC
（2）△AEC和△CDE，等底等高
5、③∠B=∠C是∠A=∠C吧？
还是③∠B=∠D？
已知：AD=CB，AE=CF，AD∥BC
∴AE+EF=CF+EF
又∵AD∥BC
∴∠A=∠C，又AD=CB
∴△ADF≌△BCE
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这个简单，不过在网上怎么写
你这个问题要用手写才可以，网上不太好写
你可以写在纸上，然后用照相机照出来，上传上来啊。你也可以Q我，教我也行。
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理工学科领域专家请帮我解决一道初二数学题.先答者和有详细过程『最好是自己做好了发图』者,这题最最好有图.优先考虑好评_百度作业帮
请帮我解决一道初二数学题.先答者和有详细过程『最好是自己做好了发图』者,这题最最好有图.优先考虑好评
在线ab上作ae=ac,过e点作垂线与bc的交点就是d我是个初中生,做初中数学奥赛的那种训练题时,多少有几道题过程看不懂,请问初中数学竞赛题该怎么自学?就是有时候过程有些看不懂但是我懒得上辅导班所以买了好多那种竞赛的在家自己练,然而总有坎坷让我不_百度作业帮
我是个初中生,做初中数学奥赛的那种训练题时,多少有几道题过程看不懂,请问初中数学竞赛题该怎么自学?就是有时候过程有些看不懂但是我懒得上辅导班所以买了好多那种竞赛的在家自己练,然而总有坎坷让我不
就是有时候过程有些看不懂但是我懒得上辅导班所以买了好多那种竞赛的在家自己练,然而总有坎坷让我不爽.另外我做题速度很慢,如果全看过程的话一个小时顶多也只能弄完7,请问这样花大量时间做那么几道题值得吗还有从过程上分析方法可以得到很大的帮助吗以及数学奥赛不仅要基本功（所谓那些定理以及对题目的理解要好）,还需要什么?最后,请大家（知道的）能给我推荐基本那种帮助奥赛的好书,
你一定要多加练习,不管怎样,要多长时间才能做完,一定要把它做完,不能够偷懒,并且,做完后再去看答案,如果错了的话,把题目看透,自己订正,如果对了的话,也要看答案的过程,看看解题思路是否相同,若不相同的话,就把他的解题思路也看懂,这样才能提高学习效率的.我建议你不要把初中奥数看的那么那么难,其实初中的奥数也只是一个陷阱,只要你去在这上面下功夫,你就一定能学好O(∩_∩)O~望采纳~~~
您可能关注的推广回答者：几道初中数学题~ 人才们帮帮忙~要详细的解题过程. 一定要详细..好的继续加分拉._百度作业帮
几道初中数学题~ 人才们帮帮忙~要详细的解题过程. 一定要详细..好的继续加分拉.
要详细的解题过程. 一定要详细..好的继续加分拉.
a + b + c = 0
a - b + c = 0
上面减下面的 得 2b = 0
b = 0, 同时得到a=-c,
把b代入方程,得 ax^2 + c = 0
所以 x = 正负(-c/a) = 正负1
x = -a 是一个根, 将其代入方程, 得：
(-a)^2 - ab + a = 0
---> a^2 - ab + a = 0
---> a(a-b+1) = 0
因为a不等于0, 所以 a-b+1 = 0, --> a-b = -1 为常数, 选D3. B
a^2 + b^2 + c^2 + 50 = 6a + 8b + 10c
所有项移到左边,得 (a^2 - 6a) + (b^2 - 8b)+(c^2 - 10c) + 50 = 0
凑完全平方, 得 (a^2 - 6a + 9) + (b^2 - 8b + 16)+(c^2 - 10c + 25) = 0
所以 (a-3)^2 + (b-4)^2 + (c-5)^2 = 0
因为这几个平方都大于等于0, 但是它们和为0, 所以它们都等于0
即 a-3 = b-4 = c-5 =0, 所以a=3, b=4, c=5
此三角形为直角三角形, 选B, 因为根据勾股定理： a^2 + b^2 = 3^2 + 4^2 = 9+16 = 25 = 5^2 = c^2
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