关于复读的问题_百度知道
关于复读的问题
11年落榜，选择复读是因为家里要求和自己想考好点，但是3个月过去了，我一点状态都没…我广东文科的，以478分三本不到的分数落榜…上星期惠联考：语文116数学88英语92文综230分，和高三差不多，一点进步都没，该怎么让自己投入学习，怎么提高
静下心来，总结经验，复读这一年学的好提高很大的，特别是分数比较低的，你每做完一套试卷你要好好总结哪些还可以提高的，哪里是不该错的，看看自己最弱的那些地方，你数学也特么差了数学没有120+以上高考都算吃亏了，肯定从来不自己做数学试卷的，别以为做了没用，数学上去了你的文综也会有提高的，英语也特么差了，起码要有110多分撒。语文提高的空间应该不是很大了，不要花过多的时间在那上面，综合也要多做点，那么点分肯定是不够的，当你做到每天感觉24个小时不够用的时候你就进入状态了，注意最好别跟以前同学过多联系了，他们都是没什么压力的人了，你可以联系下以前学校成绩好的或者单科很强的，别管以前关系好不好，让他们告诉你些他们的学习经验，又没竞争了，他们那些经验捂死了也没用，有针对性的突破才是关键
其他类似问题
复读的相关知识
其他3条回答
很想知道的是你是怎样复习的，是有专门的复习班还是和高三的一起，复习班会一直讲高考考试技巧的，看你分数，数学比较低，数学上还要抓基础，然后在练题，批命的去做题吧，同时在语文和综合科上不要落下，个人觉得分数平衡点好，英语也有很大空间的，英语学精点注意一下细节，上到120+就好了
现在还可以复读的啊
我也是复读生，想提高的话你的做到这些：一：克服自卑
高考失利，是复读生在人生中所遭遇的一次较大打击。在沮丧的情绪状态中，他们很容易对自己的知识和能力产生怀疑，对自己的高考失败作出消极的归因和评价。尤其是那些因低分而落榜的复读生，他们甚至会将考试失败的影响泛化到生活中去，缺乏自信，动辄便说出“我不如别人”、“我真的不行”、“我非常无能”之类的话，无论在父母面前，还是在同学、朋友中间，都感觉自己一无是处，低人一等。另外，低分考生普遍学习基础较差、起点低，这也是他们产生自卑心理的重要原因之一。而高分考生虽然没能进入理想的高校，但是有一个不错的高考成绩在手，便多了些底气，然而在“高四”生涯中，当他们遇到成绩优于自己的同学或者考试失利时，自卑心理也会油然而生。而那些与应届生一起学习的插班生，则更容易产生自卑的消极情绪。
自卑心理容易造成复读生心境压抑、注意力分散，非常不利于正常的学习和考试。因此，在复读时能否正确地认识自己、评价自己相当重要。只有富于理性地面对现实，客观地分析自己的失利原因，总结经验和教训，发挥自己的优点和长处，才能科学地、有针对性地制定学习计划，采用适合个人特点的复习方法，扎扎实实地走好每一步，接近来年的考试目标。需要强调的是，不同层次的复读生起点不同，能够提升的空间也存在差异。正所谓“因材施教”，每一个复读生在树立新的目标时，一定要符合自己的实际情况。如果过分苛求，只会使自己陷入低落的心理状态。 二：淡化焦虑
相当多的复读生都难以逃脱焦虑的困扰。相对于应届高三生，复读生的紧张和压力更具份量。除了高考失利带来的精神压力外，高昂的复读费用给家庭造成的经济负担，以及难以预料的前途等等都催生了其内心的忧伤和焦虑。复读生--特别是低分考生--相当在乎平时考试的成绩，其在乎的程度超过了普通高三学生。成绩稍有下降，焦虑、烦躁等消极情绪就会接踵而至。此外，来自社会、家庭的压力也成了复读生不能承受之重。在孩子复读的时候，家长最关心的往往是：一年后孩子的成绩能比今年提高多少？能不能考上重点大学？家长的这种心态无形中增加了复读生的心理压力，容易造成紧张、压抑的家庭氛围。如果复读生的实际表现与家长的期望相差甚远，更会使前者感到无地自容，使其随着心理压力的增加而产生更强烈的焦虑情绪。
心理学试验已表明，焦虑程度与学习效率之间呈倒“U”形关系。在倒“U”曲线的前半段，随着焦虑水平的上升，学习效率也随之加快；但一旦过了曲线的顶点，超过一定的焦虑程度时，学习效率反而会降低。过度焦虑会让个体处于相对非理性的情绪状态，造成人的精神极度紧张，学习愿望和兴趣降低，思维活动受到抑制，认知范围狭窄、注意力下降等。因此，面对各种压力，复读生要学会并善于自我减压，通过积极、科学、合理、健康的方式宣泄和转移焦虑情绪。可以选择一项自己喜欢的运动，坚持日日执行，既能增强体质，又能达到放松的目的。另外，复读生要正确对待平时的考试，把它看作是对自己知识掌握情况的检验，及时查漏补缺，不要纠缠于分数的囹圄中而无法自拔。作为家长，更应该时时激励孩子的自信，为他们营造一个轻松的学习环境，在复读路上与孩子携手并进。 三：改变冷漠
很多教过复读班的教师都深有体会：在复读班里，人际关系容易淡漠(特别是入学初期)。这主要是因为复读班的学生来自不同的学校，有不同的背景，突然集中到一个全新的环境中，彼此的信任难以及时建立起来，导致同学们缺乏交流，没有归属感。甚至有的学生会表现出没有安全感以及自闭，在他看来，身边的每一个同学特别是成绩优秀的同学都是自己将来高考潜在的对手。如果一个复读班里普遍存在这种心态，就难以形成一个融洽的集体。
无庸置疑，融洽和谐的班级氛围，有助于学生心情舒畅，情绪稳定，自信心增强，以昂扬的斗志、良好的心理状态投入到平时的学习生活中；而人际关系恶劣、充满冲突和冷漠的环境会直接导致学生的压抑情绪。我国古代的思想家、教育家荀子曾经说过：“人以群居。”人是社会的产物，社会性是人的本质属性。而人际关系是个体社会化的重要媒介，也是个体重要的社会支持系统。身处艰难困境的复读生，非常需要拥有自己的社会支持系统，而周围的“复读战友”其实就是最大的支持力量之一。复读生之间彼此的倾诉与鼓励，关心与互助是减轻焦虑的良方。因此，复读生应该屏蔽一些消极的不合理观念，共同构建一个团结向上、朝气蓬勃、平等友爱的集体，促进同学间正常融洽的交往，增加自信心和力量感，获得更多学习和发展的机会。总之，复读生只有调适积极的情绪，主动适应新环境，才能够为自己的成材创设良好的外部条件。
走进复读行列不仅需要勇气，更需要完备的心理素质。希望每一位复读生都能牢记巴尔扎克的那句话--“苦难对于强者是一笔财富，对于进取者是一块垫脚石，对于弱者则是万丈深渊”，在经受这番磨练后，更加成熟，更加勇敢！
也许以上几种情况你都没有，但还是希望你能在2012年高考，金榜题名！
您可能关注的推广回答者：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁关于复读。...
关于复读。... 10
今年文宗没考好，加上爸爸喊我复读。..
我原来也想过的.请问，有没有复读的必要???
因为我也有一个同学，考的很高的分也去复读了.所以有点想法复读.
补充：这次考的分在全市排名两百多。所以不知道明年的情况，这也是一个问题.
不区分大小写匿名
如果总分不错就去读吧,明年的事谁又说得准呢,搞不好还没今年好勒,去大学里发展也没差拉~~~
完全没得必要。同学。
如果你有很强的进取心,那你就去复读.如果你比较多愁善感那你最好别复读
如果是考试失误，建议还是复读，再努力一些。但是每次考得都是这个水平左右，我觉得没必要了，因为复读还是考试失误的同学选择比较好，这样还有提高的余地。
看你的决心了 很多人都是刚考完接受不了 才去复读的 到时候就没有决心了 没有那股劲头了 成绩还不如以前的好 只是没有发挥好的才要复读 如果你考出的成绩和自己的水平一样 就没必要了
不能看别人,高考人生的一次,自己决定好吗?复读压力大..
我中考复读过 取得了很好的效果
你要选择复读 那就必须下很功夫
要耐得住寂寞... 不能松懈 更不能放纵你一点点地懒惰
选择复读其实是选择又一次地 炼狱
你一定要比高三还要刻苦!!
时刻要记得 背上的责任 要不然很肯能你在又一次的重复性的学习中怠懈
复读的好处:
1, 明年能体面风光的静如一所理想的大学;
2, 能证明自己不是 孬种;
3, 如不复读,上三本 那么会花很多钱 给家里带还更多的压力
上专科 将来的毕业证就和废纸一张
复读的坏处:
1,明年又是一个未知数
现在一时的冲动维持不了很长的时间
如果你是个有毅力的人那复读也行 如果你是个常立志 不坚持的人 那还是不要复读了
2,现在高考的人是越积越多 而大学的名额却不见长 很多人补习了一年还考不上;
3,明年的教材有可能变 从头学起 你不一定比应届声强;
4,明年你要承受更大的压力 考场上更容易 发挥不正常;
5,明年的高考题不一定和你的口味 若是做起来 说不定还没今年考得多了;
6,自己复读以后拿工资也少一年干嘛都比同龄的少一年 不是很合算 要长远考虑;
7,不要复读，好好去该去的学校上学，努力个几年考研考出去
是看最后学历了 考个好的研 比啥都强
把你复读的努力打个8折 保你能考个好研!
自己看吧 一定要慎重!!!
如果你有十足的把握，那就复读吧
但大多数复读都没有非常理想的结果
这个其实很难说的，
如果你高中没认真的话，再有点不甘心的话就选择高复吧
如果你高中也比较认真了，那潜力的挖掘比较小，还是不要了...
这次录取专业的失误从根本原因上说是报考院校的失误。总分名次比较高，但是恰恰撞在枪口上，遇到了院校大年。这些方面谁都拿不准，明年万一遇到了类似情况可就后悔莫及了。况且你高三是尽了全力的，再重新来一次要耗费的心力太大。而且复读的环境谁说的准，你又要去重新适宜新的老师、新的同学，环境可能并不是很如愿，舒适的环境在很大程度上决定一个人的安心学习。
再说大学里转专业或修双学位也是很好的解决方法，何必用一年去参与一场谁也说不清的赌局。
我四川的，文科，617分。和你差不多，也栽在文中上咯。题不符和我的口味。我不服，所以
果你不想受苦你也可以去大专啊
如果你认为你能行你就去复读啊
我就是这样的
我相信我自己
我不认输我就不相信自己不能上个好大学
希望你也有决心复读
我相信你
这是一篇在网上看到的文章
如何面对复读！
如何面对复读！
本届广东高考被视为“背水一战”，下届的知识点、考纲、考试模式会有较大的变化，考试科目设置为“3＋文科基础/理科基础＋X”。落榜考生若想复读应如何考虑？
复读有哪些因素
哪些落榜考生适合于明年继续复读？参加复读的学生主要有：一是平时成绩不错，但在高考中失手；二是填报志愿不合理，志愿的梯度设置不恰当，没有考上理想的学校；三是在学习上有潜力，但平时学习不用功，高考前才开始努力，结果没有考上；四是来自教学条件相对落后的偏远地区。
虽然从2007年高考将使用新课标教材，但是绝大部分考试的内容还是不会有太大的变化，只要复读生能克服失利造成的心理阴影，有足够的决心和信心，选择合适的复读学校，加上自身的刻苦努力，来年金榜题名并不是不可能的。
复读面临新内容
高中新课标教材最显著的特点是按模块和专题的设置而编写的，每一科分为必修和选修两大部分，政治、历史等文科变化最大，数理化则变动较小，而语文、英语注重知识的运用，变化更小一些。
政治（点评：广州市教育局教研室胡老师）
新增了必修模块-文化生活，两个选修模块-国家与国际组织常识、经济常识，等于复读生要多读三本书，哲学史和公民政治参与等内容与旧课本也有所不同，但是考试模式、结构、比例仍未公布，估计第一年会平稳过渡。
历史（点评：广州市第21中学历史科罗老师）
07届复读生机遇与挑战并存，新的高三课本是按专题编写，改变以编年史行文的体系，必修模块有政治史、经济史和思想文化史，文科生另有6个选修模块，将中西方几千年历史古今贯通、中外关联。06届高三学了3年编年史，重读高三等于以专题形式进行第二轮的专题复习，挑战在于新课标更倾向探究式学习，知识的涉猎面更广，学习观念、思维方式要有所变化。
数学（点评：广州市第5中学杨老师）
文科数学的难度有所降低，新增“算法初步”、“常用逻辑用语”，删去“空间向量”、“概率统计的部分内容”；而理科数学新增“算法初步”、“定积分”、“导数”等，教材的编排有较大变化，但基本知识点和重点与过去没有很大的差异，考试中新增点一般以填空选择题形式出现，复读生只要在老师的指导下学习这些新增点应该问题不大。
物理 (点评:广州市第17中学黄老师)
物理新增三个知识点，必修增加“经典力学与物理学革命”，选修增加“传感器”、“相对论”，这些新增点只需要了解一些基本的概念和常识，复读生可以自学和老师讲解相结合，考试不会考得太深。
化学（点评：某中学余老师）
增加了物质结构和实验化学两个选修模块，前者原来属于大学阶段的教学内容，高三的内容学得广而浅，这个模块属于抽象教学，对数学基础好的学生较有利；而实验原来渗透在各个章节中，现在单独组成一个模块，部分检测设备要求相当高，一些竞赛类重点中学才能满足，对中小城市的学生不利，化学反应的原理在应用方面稍有扩展。
生物（点评：广州市执信中学刘老师）
生物科编排的体系有所不同，新增“酶的作用机理”、“群落的演替”等，选修模块的变化较大，如选修1新增“DNA体外扩增技术实验”，选修2新增“生物科学与健康”、“生物科学与农业”、“生物科学与工业”、“生物科学与环境”，选修3中新增“胚胎工程和生态工程”、“生物技术安全性和伦理问题”，但选修模块在高考中占的份量较少（约30%），对于复读生来说不是很大的障碍。
等待您来回答
招生考试领域专家关于复读_百度知道
前辈，我想问问我今年考了222分，复读大概能提高多少分啊，有用吗？
复读没有用的。只能士气更低，如果要复读我就祝福你好运吧
其他类似问题
按默认排序
其他3条回答
别复读了，没必要，搞到自己辛苦，没记错的话江苏好像高考总分是480的吧？
300多分就一本的分了，虽然这么说，你那222也低了些。。。
孩子，姐姐劝你还是别复读了，效果不大
只要你刻苦就有希望
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁推荐这篇日记的豆列
······}