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舒城三中：科学发展谱新篇
　　安徽先锋网专稿：舒城县第三初级中学在学习实践活动中，紧紧围绕“提高教学质量，创办特色三中”主题，遵循办学规律，彰显办学特色，抓整改，求落实，推动了学校的整体发展，谱写了学校发展新篇章。
　　一、“一带四全”抓基础
　　该县三中通过“一带四全”，切实提升师德师风建设，使学校的德育工作迈上了一个崭新的台阶，从而为学校的全面发展夯牢了扎实的基础。
　　“一带”既是领导班子带头学习，带头写心得，带头调研，带头写分析检查报告，带头深入基层，带头执行学校规章制度，带头整改思想上和工作上存在的问题，带头深入实践第一线，带头参与问题的查找、整理、分析、整改。
　　“四全”即是全员动员，全员参与，全员提高，全面整治。一是全员动员。要求全体党教师和非党员教师全部参加，对全校开展学习实践活动进行了动员部署；二是全员参与。开展了“教师评校长、学生评老师、家长评学校”活动和意见征集活动。开展“爱生、爱教、爱学”教育活动和以“坚持科学发展，明确办学思路，提高办学质量，共建和谐校园”为主题的解放思想大讨论；三是全员提高。通过学习实践活动提高了全体教师对科学发展观的认识，提高了班子指导学校教育教学实践的能力，提高了全体教师教学实践的能力；四是全面整改。，对各方面提出的具体问题进行了梳理，并着手整改落实，活动期间已对照整改落实方案解决了17项具体问题。
　　二、四“新”要求抓成效
　　一是在思想解放、观念转变上有了新突破。经过学习和调查研究，领导班子对制约学校发展的瓶颈问题有了更清楚的认识，围绕学校的科学发展共识已经形成，即围绕“提高教学质量，创办特色三中”主题不动摇，坚持“以学生为本”的培养理念不放松，切实加强师德师风建设。
　　二是在党员干部教育，提升发展能力上有了新提高。对科学发展观的认识有了深化，理论与实际的结合和转化有了更深的体会；思考问题的方法有了进步，大局观念更强，能紧紧围绕教育教学这个中心，在实际工作中更注重全面、系统地考虑工作中的问题；群众观念加深，依靠群众、虚心听取群众意见的观念牢固树立。
　　三是在结合实际，科学发展上有了新思路。坚持以发展为第一要务，用实实在在的工作为推动学校教育的发展作出贡献。认真谋划了推动学校工作科学发展的新思路、新举措。一是明确初中抓义务教育，高中抓职业教育两条腿走路思路。按照该县推进城区义务教育均衡发展总体要求，实现“推动城区义务教育均衡发展，将舒城三中建设成城区仅有的两所单设重点初中之一”的宏伟蓝图目标，紧紧围绕“提高教学质量，创办特色三中”这一主题，“以教研促教学、以名师促教学”为突破口，努力打造具有自身特色品牌的新三中。努力营造科学发展的集体舆论氛围，调动一切积极因素，共同谋化发展；努力做到以学习实践科学发展观活动的开展推动学校教学工作，学校教学工作为科学发展观的学习提供了实践的平台和思考讨论的载体，二者相互推进、相得益彰。
　　四是建立健全促进科学发展体制机制上进行了新探索。领导班子在问题查摆和课题调研的基础上，完善和制定了一批规章制度。制订修订了《教工考核奖惩办法》、《中层干部考核办法》、《教工请假制度》、《教师培训和进修制度》，《舒城三中教研奖惩制度》等一系列制度；建立健全学校安全长效机制，建立平安校园工程；创办《三中教研》为广大教职工展示教研成果，总结教学经验搭建平台。学校坚持在加强制度管理的同时，加强人性化管理，实行无情管理，有情关怀。如在考勤方面，对有实际困难的教职工适当放宽尺度，并在生活上给予尽可能的关心慰问。
安徽先锋网舒城分站供稿& 作者：郭晓洪 樊政&&&
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2010年泉州三中的录取分数线是多少？
泉州三中的学生是片区派位的，派进去就不大会有什么事了。入学前的考试是摸底编班的。去年我们这一届是没有实验班与普通班之分的，各班入学考的平均分是一样的。今年这届应该也是这样的。
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