高中数学解题技巧 |
高中数学解题技巧
一、答题和时间的关系 整体而言，高考数学要想考好，必须要有扎实的基础知识和一定量的习题练习，在此基础上辅以一些做题方法和考试技巧。往年考试中总有许多考生抱怨考试时间不够用，导致自己...
选择题从难度上讲是比其他类型题目降低了，但知识覆盖面广，要求解题熟练、准确、灵活、快速。选择题的解题思想，渊源于选择题与常规题的联系和区别。它在一定程度上还保留着常规题的某些痕迹...
平面向量中，有关最值问题的求解通常有两种思路： 一种是形化，即利用平面向量的几何意义将问题转化为平面几何中的最值或范围问题，然后根据平面图形的特征直接进行判断； 二是数化，即利用平面...
类比法求解向量问题的基本步骤： 第一步：找根源确定类别对象成立的原因，并以此作为依据； 第二步：确定相似点明确对比双反的联系与区别； 第三步：定结果通过类比猜想来推断最后的结论； 第四...
根据含有逻辑连接词的命题的真假求解参数的取值范围的基本步骤可以分为三步： 1.求出相关命题为真时所对应的参数的取值范围 2.根据含有逻辑连接词的命题的真假，判断两个命题的真假 3.根据命题...
一、方法点拨 求参数的值或取值范围是最常见的题型，解决此类题的关键是合理转化条件、有关性质定理等得到关于参数的方程或不等式，然后通过解方程或者不等式求解问题。 详细讲解请免费试听课程...
关于正弦和余弦的齐次式，可以通过灵活运用某个或者某些1替换成sin2+cos2的形式进行变换，在题目中，sin2+2sincos-cos2是正弦和余弦的齐次式,先想到的就是如何运用熟悉的知识与已知的正切值进...
对于给出对称轴的三角函数图象问题，可利用正（余）弦型函数图象的对称轴通过图象的最高点或者最低点求解相应问题，在解决问题的时候，也可以换个角度思考，例如，已知对称轴时，对称轴的横坐...
求解此类问题的关键： 1）巧妙转化一向量数量积、向量共线、向量垂直等形式出现的条件还其本来面目，转化为对应坐标乘积之间的关系 2）活用性质活用正弦函数的性质、包括两域（定义域、值域）、...
学习数学要在立足结论和答案的基础上，仔细深入地了解解题的过程，要求每一步都必须有严谨的推导依据，或是定理或是公理，决不要想当然。这样做不仅可以培养我们的逻辑思维能力，而且对于数学的学习是非常重要的。一般来说，数学解题的过程有以下两种方法：...
近几年来，与解析几何有关的参数取值范围的问题经常出现在高考考试中，这类问题不仅涉及知识面广，综合性大，应用性强，而且情景新颖，能很好地考查学生的创新能力和潜在的数学素质，是历年来高考命题的热点和重点。学生在处理这类问题时，往往抓不住问题关...
方法一、调理大脑思绪，提前进入数学情境 考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于空白状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入角色，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压...
当一个考生进入考场后,他的数学知识与数学能力就是一个定值了,如何将自己的水平在短短的120分钟内表现在答卷上,这不仅需要有很好的基础知识和较强的数学能力,而且必须具备良好的心理素质和适当的考试技术。根据高考数学的特点,怎样来参加考试及在考试过程中...
１．审题与解题的关系 有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量?如至少，ａ＞０，自...
各年级视频辅导入口
（注册即可）
初中免费课程
高中免费课程璧婧绡腑杩娌℃璧婧锛璧剁揣э
澶璇句腑蹇
澶璇句腑蹇
浜圭锛,锛涓骞寸骇锛,锛勾绾э,锛涔骞寸骇锛,锛勾绾э,锛涓骞寸骇锛,锛勾绾э,锛涔骞寸骇锛,锛
ㄥ浠ョㄥ浣缃绔璐诲瀛缃
02-1302-1302-1302-1302-1302-1302-13
02-1402-1402-1402-1402-1302-1302-13
板缂杈锛寰甯
瀹℃哥匡[绔挎]
ユ甯QQ缇わ
637460358334322318313267263
02-1302-1102-1102-1102-1002-1002-1002-1002-09
02-1302-1302-1302-1302-1302-1302-1302-1302-13
瀛缃绗堕存堕村甯2014骞撮璇棰绛妗瑙ｆ
01-1309-2109-1409-0309-03
2015骞村ㄥ介缁涓璇澶х翰-绉板
02-0301-3001-3001-3001-30
骞撮涓板璇棰涓瑙琛
02-1402-1402-1302-1302-13
涓昏
1蹇绌洪磋
...
02-1002-0602-0502-0502-05
瀛缃绗堕存堕村甯2014骞翠腑璇棰绛妗瑙ｆ
02-1302-1302-1302-1302-13
[浜]2015骞翠腑璇存 ...
02-1302-0601-3001-2201-09
板锛娴锛勾绾т瀵煎妗
02-1402-1402-1302-1302-13
2015涓澶锛板规荤
1.浜涓娆...
02-0902-0902-0602-0602-05
2014骞翠娲插介板濂ユ瑰璧杩ュ澶ц...
01-1012-2312-1605-0704-2903-04
辨ワ涓浠绘涓规瑙涓瑙褰瑙涓瑙...
02-1402-1402-1402-1302-0902-06
瑕锛锛拌瑰凡琚姝ｅユ叉瀛涓朵腑...
02-1402-1402-1402-1402-1402-14
璇寰炬锛PR5锛涓10涓浠ュ锛茬稿崇被缃绔绯QQ锛 ュ浣璇疯寸碉010-
瀹㈡嚎锛010-57
″浣锛010-
Copyright© Phoenix E-Learning Corporation, All Rights Reserved
浜灞娴锋灞澶妗锛
浜ICP璇080135当前位置:&&&&&&&&&&&&&&&高中数学必修四教学视频
课程来源：土豆-点击立即播放
(无需安装任何插件，即可快速播放)
高中数学必修四教学视频-课程简介
大家都在看
高中数学必修四教学视频-课程评论
新人教版,高一数学,必修一
源头学子小屋 高考数学 第一轮复习
罗志祥,言承旭,吴尊
望洞庭-刘禹锡(唐)-古诗集一
I,like,fairy,tales.-英语对话-儿童英语暂无学员信息！
辅导学员：高三李学员
辅导科目：数理化,
...
辅导学员：芜湖二中高三李学员
辅导科目：英语,
提高学习兴趣
辅导学员：小学三年级冉学员
辅导科目：...
171高三实验班学生提分记
辅导学员：高三郑学员
小学全科、 初一初二数学、
安徽师范大学
暂无明星教员
暂无在职教师教员
& & & & & &
联系电话：158-
&邮箱:&地址：安徽工程大学高中数学教学论文集(58篇)-免费数学资料
提示您访问的位置：数学素材>>数学论文>>
高中数学教学论文集(58篇)
作者： &&加入日期：06-03-12
1&&&浅论建构主义观点下的数学教学活动.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2&&&数学新教材之见.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3&&&新课程标准下对数学教学过程的理解.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4&&&高中数学知识疏漏.DOC&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5&&&挖掘数学新教材的教育功能&&全面推进素质教育.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6&&&高中数学认知领域课时教学目标的研究.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
7&&&初高中数学衔接教学的探讨.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
8&&&初、高中数学题库的使用方法、技巧、心得.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
9&&&高中数学作业结构调整的尝试.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
10&&解一元二次不等式的图象法说课.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
11&&高中数学分析和解决问题能力的组成及培养策略.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
12&&关于高中数学CAI的几点思考.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
13&&2002年高考改革和复习备考方法及高中课程改革学习与研讨（北京）.doc&
14&&高中数学“分层次教学”的理论和实践.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
15&&高中数学“问题解决”课堂教学模式的研究与实践.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
16&&也谈数学研究性学习.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17&&《几何画板》在高中数学教学中的应用.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
18&&培养学生自学能力的尝试.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
19&&如何迎接“3+X”高考.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
20&&高中数学研究性学习的思考.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
21&&让学生尽快走出描红天地.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
22&&2001年高考数学试题分析暨2002届高三复习建议.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
23&&漫谈数学开放题.wbk&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
24&&高中数学新大纲新教材介绍和使用说明.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
25&&试论数学教学中学生素质的培养.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
26&&函数定义域与思维品质.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
27&&转变教育教学观念&改革高中数学教学.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
28&&教师的责任.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
29&&构建建模意识&培养创新思维.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
30&&高中数学竞赛辅导教学案(空间距离与角).doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
31&&深化数学美的探究，全面推进素质教育.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
32&&让学生成为“演员”.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
33&&高中数学专题复习与研究.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
34&&高中学生数学思维障碍的成因及突破.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
35&&重视和发掘习题的潜功能.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
36&&浅谈二次函数在高中阶段的应用.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
37&&中学生数学学习心理初探.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
38&&巧化三角形式.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
39&&高中数学新教材第四章的学习体会.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
40&&新课程卷中概率试题的特点及启示.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
41&&中外高中教材比较.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
42&&再论高中数学《问题系统引导教学法》.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
43&&谈影响高中数学成绩的原因及解决方法.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
44&&重视高中女生数学能力的培养.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
45&&付出老师的爱&挖掘学生的美.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
46&&2002年高考数学试题分析暨2003届高三复习建议.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
47&&国际数学课程改革的发展趋势.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
48&&更新观念，解放思想，迎接新课程.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
49&&高中数学课堂教学实践总结之一.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
50&&温故知新学数学.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
51&&亦喜亦忧CAI.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
52&&赏析数学美.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
53&&数学教学中学生思维灵活性培养的实践与体会.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
54&&高中数学新教材教学中开展研究性学习的思考.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
55&&函数对称性的探求.doc&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
56&&转变教育教学观念&改革高中数学教学.doc&&&&&&&&&&
高中数学教学论文集(58篇)
文件大小：
文件格式：
版本年级：
数学教学论文
下载地址：
运行平台：
WindowsXP，Windows2008，Windows7
&&相关资料
06-03-12(素材)
&&在线评论
&&注：书评请少于100个字
&&&?&&&? &&
&名师视频同步辅导
&&&版权所有@12999教育资源网}