[六年级语文]小学教师读书随笔小学教师读书随笔
金福园小学 罗少青 “书到用时方恨..
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[六年级语文]小学教师读书随笔
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[转]小学六年级语文总复习（完整版含答案）
&（一）字、词一．改正下列成语中的错别字。直接了当（截）　焕然一新（焕）　道貌暗然（岸）　既往不究（咎）别出心栽（裁）　礼上往来（尚）　难以名壮（状）　色厉内茬（荏）如火如茶（荼）　因地治宜（制）　推心至腹（置）　纷至踏来（沓）原形必露（毕）　谈笑风声（生）　委屈求全（曲）　金壁辉煌（碧）二．直写出下面代称的含义“杏林”指医生 “桃李”指学生（指自己所教的学生） “肝胆”指真心“千金”指女儿（敬称别人的女儿） “高足”指学生（敬称别人的学生）“汗青”指史册　“杜康”指美酒“红豆”指相思　“手足”指弟兄三．巧填成语。１.填叠词。威风凛凛　忠心耿耿　风尘仆仆　千里迢迢　衣冠楚楚　大名鼎鼎 文质彬彬　人才济济２．填恰当的字。一贫如洗 视死如归 对答如流 倒背如流 巧舌如簧 度日如年 心急如焚 守口如瓶 胆小如鼠３.填上表示动物名称的字，组成成语。　亡（羊）补牢飞（蛾）扑火（牛）刀小试　童颜（鹤）发　金（蝉）脱壳门可罗（雀）（马）到成功　 浑水摸（鱼）４．填上与人体有关的字，组成成语。尖（嘴）猴（腮）&& （皮）开（肉）绽（唇）枪（舌）剑劈（头）盖（脸）&&& （肝）（胆）相照扬（眉）吐气（趾）高气扬千钧一（发）５．填颜色，组成语。（银）装素裹　（绿）树成荫　万古长（青）　（紫）气东来　灯（红）酒（绿）　半（青）半（黄）　面（红）耳（赤）　姹（紫）嫣（红）（青）山（绿）水　（白）纸（黑）字　（青）（黄）不接（黑）（白）分明６.“然＂字组合。（潸）然泪下　（勃）然大怒　（油）然而生　（轩）然大波　（庞）然大物（泰）然处之　（寂）然无声　（愤）然不顾　（截）然不同　（蔚）然成风７.在下面括号内填上一个数，组成成语，并使各等式成立。（一）步登天＋（八）面玲珑﹦（九）霄云外　（一）触即发＋（六）亲不认﹦（七）窍生烟（五）体投地－（一）毛不拔﹦（四）通八达　（五）花（八）门－（两）面（三）刀﹦（三）令（五）申四．看图猜成语。颠三倒四网开一面迫在眉睫蒸蒸日上点到为止五.补充句子1.失之毫厘，谬之千里 2.得道多助，失道寡助 3.前人栽树，后人乘凉4.兼听则明，偏听则暗 5.人无远虑，必有近忧 6.近朱者赤，近墨者黑7.乘兴而来，败兴而归 8.远在天边，近在眼前9.不鸣则已，一鸣惊人&&&&&10.一着不慎，满盘皆输 11.不以为耻，反以为荣 12.己所不欲，勿施于人六．下面是广告中运用的成语，你能写出正确的成语吗？百衣百顺（百依百顺）闲妻良母(贤妻良母)&&& 默默无蚊（默默无闻）乐在骑中（乐在其中）语过添情（雨过天晴） 牙口无炎（哑口无言）无胃不至（无微不至） 食全食美（十全十美） 天尝地酒（天长地久）饮以为荣（引以为荣） 触幕惊新（触目惊心） 诗情花艺（诗情画意）七．成语对对子。（注意对仗要工整，意思要相对）。例：粗茶淡饭（山珍海味） 流芳百世（遗臭万年）&& 井然有序（杂乱无章）&& 指鹿为马（循名责实）&& 固若金汤（危如累卵）精雕细刻（粗制滥造）&& 雪中送炭 （锦上添花）伶牙俐齿（笨嘴拙舌）八．下面人名各取自什么成语？&杜鹏程（鹏程万里）&&魏建功（建功立业）&&王任重（任重道远）刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）&陶成章（出口成章）焦若愚（大智若愚）&刘青云（青云直上）沈致远（宁静致远）九．成语之最。1.最贵重的东西（价值连城）&& 2.最近的距离（近在咫尺）3.最激烈的竞争（龙争虎斗）&& 4.最快的阅读（一目十行）5.最高超的医术（妙手回春）&& 6.最快的速度（一日千里）7.最紧急的情况（十万火急）&& 8.最好的记忆（过目成诵）9.最深刻的见解（入木三分）&& 10最大的嘴巴（气吞山河）11.最诚恳的道歉（负荆请罪） 12.最小的地方（方寸之地）13.最迫切的心情（归心似箭） 14.最吝啬的人（一毛不拔）15.最贵重的稿费（一字千金） 16.最机灵的人（八面玲珑）17.最坚固的防守（固若金汤）18.最出众的人（百里挑一）19.最难过的日子（度日如年） 20.最孤单的人（孤家寡人）十．趣填“说”“话”成语。“说”：1.多而流畅地说——口若（悬河）2.乱而无意的说——语无（伦次）3.趣而连贯地说——娓娓（道来）4.呆而结巴地说——（张）口（结）舌5.真诚而深情地说——语（重）心（长）“话”：1.虚伪动听的话——（花）言（巧）语2.为讨人喜欢或哄骗人而说的十分动听的话——（甜）言（蜜）语3.背后制造、散布的诬蔑、诽谤之类的话——（流）言（蜚）语4.豪迈雄壮的话——（豪）言（壮）语5.粗鲁、肮脏的话——（污）言（秽）语十一.写出下面成语相关的人物主角。初出茅庐（诸葛亮）&&& 破釜沉舟（项羽）&&&& 指鹿为马（赵高）完璧归赵（蔺相如）&&& 卧薪尝胆（勾践）&&&& 入木三分（王羲之）负荆请罪（廉颇）&&&&& 三顾茅庐（刘备）&&&& 闻鸡起舞（祖逖）胸有成竹（文与可）&&& 望梅止渴（曹操）&&&& 画龙点睛（张僧繇）十二.有些事物蕴含着极深的象征意义，请你找出对应的词语并写下来。黄牛&&&&& 骆驼&&&&&& 银杏&&&&&&&& 松柏&&&&&&& 荷花 海鸥&&&&& 春蚕&&&&&& 喜鹊&&&&&&&& 梅花&&&&&&& 蚂蚁&搏击风浪&&& 坚贞不屈&&& 任劳任怨&&& 团结友爱&&& 出污不染 和平友谊&&& 文明古老 友谊长存&&& 永葆青春&&& 任重道远 奉献到死&&& 吉祥如意&&& 老实忠厚&&& 坚忍不拔&&& 身手敏捷黄牛——任劳任怨&& 骆驼——任重道远&&& 银杏——文明古老 松柏——永葆青春 荷花——出污不染 海鸥——搏击风浪& &春蚕——奉献到死喜鹊——吉祥如意&&& 梅花——坚贞不屈蚂蚁——团结友爱十三.下面这些“食”字成语该入哪个座？请你读读、填填。饱食终日&& 布衣蔬食&& 箪食壶浆&& 恶衣恶食&&& 发愤忘食 废寝忘食&& 丰衣足食&& 饥不择食&& 解衣推食&&& 锦衣玉食 食不甘味&& 因噎废食&& 自食其力&& 自食其言&&& 自食其果1.干了坏事，自作自受。（自食其果） 2.说了不算，不守信用。（自食其言）3.自己劳动，养活自己。（自食其力） 4.吃饱肚子，不做事情。（饱食终日）5.衣食简单，生活俭朴。（布衣蔬食） 6.盛了汤饭，慰劳军队。（箪食壶浆）7.衣食粗劣，生活穷困。（恶衣恶食） 8.刻苦努力，忘了吃饭。（发愤忘食）9.不去睡觉，忘了吃饭。（废寝忘食）10.吃的穿的，都很富足。（丰衣足食）11.关心别人，给人衣食。（解衣推食） 12.衣食精美，生活奢侈。（锦衣玉食）13.心中有事，吃饭不香。（食不甘味） 14.怕卡喉咙，不敢吃饭。（因噎废食）15.肚子饥饿，来不及挑选食物。（饥不择食）十四：照样子补充句子。1、把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨） 2、把足智多谋的人喻为（智多星 ） 3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ） 4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ） 5、把吝啬钱财,一毛不拔的人喻为(铁公鸡)6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫） 7、把世故圆滑的人喻为（ 老油条） 8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ） 9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ 三脚猫）十五，选词填空：（一）、不劳而获 当务之急 喜出望外 自食其力 失之交臂 不期而遇 1、自从分别后，这对好朋友一直没有再见面，没想到今天会在火车站（不期而遇），真是（喜出望外）啊！ 2、我们要善于抓住每一次机会，否则，一旦与良机（失之交臂），你后悔也来不及了。 3、指望天上掉馅儿饼（不劳而获）的人最终必将一无所获；而凭借自己辛勤的劳动（自食其力）的人才有可能收获幸福！ 4、人都伤成这样了，你们还有心情在这儿扯皮！（当务之急）是要把他送往医院救治啊！ （二）呼天抢地 寻根究底 转悲为喜 痛不欲生& 白璧微瑕 妙趣横生 破涕为笑 捧腹大笑 5、这部作品总体上写得很成功，个别地方有点美中不足，但也只是（白璧微瑕）。 6、在学习上，我们要发扬（寻根究底）的精神，不能满足于一知半解。 7、黄老师的教学语言诙谐幽默，（妙趣横生），常常逗得大家（捧腹大笑）。 8、听到亲人生还的好消息，刚才还（呼天抢地）、（ 痛不欲生）的他立刻（转悲为喜）、（破涕为笑）。（三）漂洋过海　颠沛流离　星罗棋布　心潮起伏　日新月异　眼花缭乱　魂牵梦绕　风景如画在“文革”那个乱动的年代，爷爷（ 漂洋过海 ）去了美国。30年后，爷爷终于回到了（魂牵梦绕 ）的故乡，结束了在海外（颠沛流离 ）的生活。一天，爷爷登上东方明珠塔，俯瞰浦江两岸，（风景如画），高楼大厦（ 星罗棋布 ），真是令人（眼花缭乱 ）。看着眼前的一切，爷爷（心潮起伏），激动地说：“家乡真是（ 日新月异?）啊！”&（二）句子一．把下面的句子补充完整。1．他在座谈会上（发表）自己的意见。&&& 2.今天是（母亲节）。3.（维也纳）是世界著名的音乐之都。4.大家都积极地参加（抗震救灾捐款活动）。5．1946年人们（发明了）第一台电子计算机。6.春天来了，花坛里的花在（竞相开放）。7.（广场上人山人海欢声笑语）真是热闹极了。8.我们观看了（吴桥）的（杂技）。二．缩写句子。1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（詹天佑是工程师。）2.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。（钟声回响。）三．用恰当的关联词语完成练习1.选择下面的关联词语，填在句中的（ ）内。（1）（只要）你说得对，我们（就）改正。（2）（只有从小学好本领，（才能）更好地为国家建设出力。（3）小王的学习（之所以）有进步，（是因为）老师和同学的帮助。（4）妈妈（一边）工作，（一边）参加进修学习。2．用关联词语把下面两句话连起来。（1）【虽然】我的成绩在班级里名列前茅，【但是】我不能骄傲。（2）【因为】这本书写得太精彩了，【所以】我一连看了三遍。（3）董存瑞【宁可】牺牲自己，【也】要炸毁暗堡。（4）做个好猎手【不但】要枪法好，【还】要机智勇敢。（5）【如果】你每天坚持锻炼，你的身体素质【就】会得到提高。四．按要求改写句子。1.把下面句子改成反问句。（1）坡度这么大，火车爬不上去。坡度这么大，火车怎么爬得上去呢？（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。为了把祖国建设得更强盛，难道我们不应该努力学习吗？2.把下列句子改成陈述句。（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？人的聪明与愚笨不是天生的。（2）居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决了。3.把下面句子改成用“把”字的句子。（1）谁打破了玻璃？谁把玻璃打破了？（2）姐姐送给我一件最有意义的礼物。姐姐把一件最有意义的礼物送给我。4．下面句子改成用“被”字的句子。（1）太阳把大地照得一片金黄。大地被太阳照得一片金黄。（2）刘老师和警察叔叔一起抓住了犯罪嫌疑人。犯罪嫌疑人被刘老师和警察叔叔一起抓住了。5.把下面句子改变人称换个说法。（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国！”五．读下面的句子，想想这些句子在表达上有什么特点，在仿照例句写句子。1．飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。（比喻）燕子的尾巴像剪刀一样，裁出一片春色。2.井冈山是中国革命的摇篮。（暗喻）学校是一座百花园，万紫千红。3.涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）玉米长胡子哈哈大笑，露出了金黄的牙齿。六．指出下面句子分别使用了那种说明方法。1．科学家提出了许多设想。例如，在火星或者月球上建造移民基地。（举例子）2.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（打比方）3.地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（列数字）4．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（作比较）七．仿照例句把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。1．例：小溪匆匆走下山崖。阳光（轻轻抚摸）大海。高山（静静护卫）草原。黄昏（慢慢莅临）村庄。春天（暖暖拥抱）小鸭。2.例：坐——小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。听——小草听着蟋蟀的琴声，弯着腰。跑——春雷跑向遥远的天际，敲着鼓。回来——小燕子带着春天的气息回来，歌唱着。睡觉——小鸟在碧绿的枝叶间睡觉，打着鼾。八．修改下列病句。1．贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。贯彻《小学生守则》以后，同学们发生了显著的变化。2.育红小学的运动会已经将要开了两天。育红小学的运动会已经开了两天。3.这是一套内容精致的儿童读物。这是一套内容精彩的儿童读物。4.班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。5.在老师的教育下，他明确了学习态度。在老师的教育下，他端正了学习态度（或他明确了学习目标）。6.下列语句中，有些地方不恰当，请你修改一下。（1）某公司开业广告说：免费赠送小礼品，赠完为止。某公司开业广告说，本公司赠送小礼品，赠完为止。（2）一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。一家新开张的商店在广告里表示：欢迎顾客光临。九．给下列句子加标点符号。1.我有一本《新华字典》，它是我学习语文的好工具。2.那里开着许多鲜花：有火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花……3．在学校里，要尊敬老师、关心同学；在社会上，要尊老爱幼、助人为乐；在家里要尊敬父母、爱护弟妹。4.给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。休斯敦火箭队打败了，达拉斯小牛队得了冠军。休斯敦火箭队队打败了达拉斯小牛队，得了冠军。十、破折号的用法。1.这是一年的最后一天——大年夜。（解释说明）2.“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工阿姨在扫马路。（表示声音的延长）3.四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（表示意思的转折或递进）4.联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由十二亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。（解释说明）5.“今天好冷啊——你什么时候去北京？”张丽对刚进门的李红说。（表示意思的转折或递进）十一、选择正确答案，把序号写在括号内。1.&&& 下面语言不得体的一项是③①“人人讲究卫生，争当文明市民”（街道旁标语）②“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”（学校标语）③“欢迎各界人士光临本院”（医院门口标语）④“为了您和家人的幸福，请注意交通安全”（道路旁标语）2.&&& “天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？②①犹如千万曲盛开的白莲。&&&&&& ②像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛。③像千万朵闪耀的银练。&&&&&&&& ④仿佛落入人间仓库的朵朵银棉。3.理解下面谚语的含义，把正确答案的序号填在括号里。①拳不离手，曲不离口。（B多练）②三人同行，必有我师。（C多问）③好学深思，心知其意。（D多思）④书读百遍，其义自见。（A多读）十二、用词语的不同意思造句。耽搁：（①停留②耽误）①不要在此耽搁太久，请你马上离开险地。②②快点，你快迟到了，在路上不要耽搁。骄傲：（①不谦虚②自豪）①骄傲使人落后，你一定要谦虚谨慎，争取更好的成绩。&②我们为伟大的祖国骄傲。温和：（①气候不冷不热②使人感到亲切）①今天气候温和，让我们去踏青！②小猫温和又乖巧，实在可爱。新鲜：（①空气经常流通，不含杂类气体②没有变质）①大雨过后，新鲜的空气带着花香迎面而来，沁人心脾。&②你要多吃新鲜蔬菜，对身体有好处。十三、仿写句子。１. 例句：钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。仿句：钱可以买到（棉衣），但不一定能买到（温暖）。钱可以买到（良药），但不一定能买到（健康）。钱可以买到（钟表），但不一定能买到（时间）。２. 例句：书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；书是甘泉，能滋润情感。仿句：书是（蜡烛），能（诠释奉献）；书是（火焰），能（点燃理想）；书是星斗，能（指明前程）。３. 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘田野。仿句：人们都爱春日，爱她的莺歌燕舞，爱她的万紫千红，爱她的微风细雨。４. 根据你对生活的观察和感悟，仿写句子。例：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。仿句：多姿多彩的植物界给我们许多启示：玫瑰可以留香，是在告诉我们要帮助他人；落红能化春泥，是在告诉我们要无私奉献。５. 仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将驱散所有的炎热。如果我是绿树，我将奉献所有的春意。十四、同样一句话，由于不同的语言环境或停顿的地方不同，可以表示不同的意思，请你写出对下面句子不同的理解。１. 这家商店关门了。①&&& 把门关闭。②停止营业。③倒闭。２.江苏和浙江的部分地区特别富裕。①&&& 江苏＼和浙江的部分地区特别富裕。②&&& 江苏和浙江＼的部分地区特别富裕。十五、下面四个句子有一句表达的意思不同，请找出来并说明理由。1、可见，只要方法对头，学习成绩是可以搞上去的。2、可见，只要方法对头，学习成绩不难搞上去的。3、可见，只要方法对头，学习成绩不是不能搞上去的。４、可见，只要方法对头，学习成绩并非容易搞上去。４理由：（其它句子的意思都是方法对头成绩可以搞上去，第四句中“并非容易”是不容易搞上去，意思不同。）十六、下面几个句子所表示的关系，按从亲密到疏远的顺序排列是（ＣＢＡＥＤ）Ａ．我和他的关系不很一般。Ｂ．我和他的关系不一般。Ｃ．我和他的关系很不一般Ｄ．我和他的关系很一般Ｅ．我和他的关系一般。十七、用下面的词语组成两句意思相同，两句意思不同的话。交谈他普通话和我用意思相同：①我和他用普通话交谈。②他和我用普通话交谈。意思不同：①我用普通话和他交谈。②他用普通话和我交谈。十八、仔细读句子回答问题。①&&& 他笑了。②他没有笑了。③他差点笑了。④谁说他笑了。⑤他笑够了。⑥谁说他没笑了。⑦他真想笑够了。⑧无人不说他笑了。⑨难道他没笑。⑩难道他笑了？（11）无人不说他没有笑。1.以上句子中，表示“他笑了”的句子是：（①⑤⑥⑧⑨）2.表示“他没笑”的句子是：（②③④⑦⑩(11)）&（三）古诗、谚语一．古诗趣味填空。1.在括号里填上带“春”的词语。（1）（春蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（2）（春潮）带雨晚来急，野渡无人舟自横。（3）（春江）潮水连海平，海上明月共潮生。（4）（春风）又绿江南岸，明月何时照我还。（5）（春色）满园关不住，一枝红杏出墙来。（6）（春城）无处不飞花，寒食东风御柳斜。（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有阴。（8）忽如一夜（春风）来，千树万树梨花开。2.在括号里填上动物和植物名。（1）双飞（燕子）几时回？夹岸桃花蘸水开。（2）故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下扬州。（3）西塞山前（白鹭）飞，桃花流水（鳜鱼）肥。（4）枯（藤）老树昏（鸦），小桥流水人家。（5）乱花渐欲迷人眼，浅（草）才能没（马）蹄。（6）儿童急走追（黄碟），飞入（菜花）无处寻。（7）泥融飞（燕子），沙暖睡(鸳鸯)。（8）柴门闻(犬)吠，风雪夜归人。3.在括号里填上表示颜色的词。（1）接天莲叶无穷(碧)，映日荷花别样(红)。（2）遥望洞庭山水(翠)，(白)银盘里一(青)螺。（3）等闲识得东风面，万(紫)千(红)总是春。（4）日暮（苍）山远，天寒（白）屋贫。（5）日出江花（红）胜火，春来江水（绿）如（蓝）。（6）千里（黄）云(白)日曛，北风吹雁雪纷纷。（7）千里莺啼(绿)映(红)，水村山郭酒旗风。（8）渭城朝雨浥轻尘，客舍(青)(青)柳色新。4.按诗词内容，在括号里填上合适的地名。（1）(洛阳)亲友如相问，一片冰心在玉壶。&&& （2）故人西辞(黄鹤楼)，烟花三月下(扬州)。（3）朝辞(白帝)彩云间，千里（江陵）一日还。（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪伦送我情。（5）（黄河）远上白云间，一片孤城万仞山。（6）大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。（7）劝君更尽一杯酒，西出（阳关）无故人。（8）孤帆远影碧空尽，唯见（长江）天际流。二．把下面的句子补充完整。1钟不敲不鸣，（路不铲不平）。人不劝不善，（事不为不成）。2亡羊而补牢，（未为迟也）。3以铜为镜，可以（正衣冠）；以古为镜，可以（知兴替）；以人为镜，可以（明得失）。4老骥伏枥，（志在千里）。烈士暮年，（壮心不已）。5锲而舍之，（朽木不折）；锲而不舍，（金石可镂）。6（百川东到海），何时复西归？（少壮不努力），老大徒伤悲。7自古皆有死，（民无信不立）。8三人行，必有我师焉。择其善者而从之，（其不善者而改之）。9（操千曲而后晓声），观千剑而后识器。10祸兮福之所倚，（福兮祸之所伏）。11黑发不知勤学早，（白首方悔读书迟）。12三军可夺帅也，(匹夫不可夺志也)。三．请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。1.会当凌绝顶，一览众山小。（泰山）2.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）3.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(庐山瀑布)4.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（洞庭湖）5.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（庐山）四．按要求写诗句。1.“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨浥轻尘”，请再写出两个含“雨”的诗句。①天街小雨润如酥，草色遥看近却无。②好雨知时节，当春乃发生。2.根据提示写出相应的意思完整的古诗词句子。抒写友情的诗句。①海内存知己，天涯若比邻。& ②莫愁前路无知己，天下谁人不识君。借月抒怀的诗句。① 露从今夜白，月是故乡明。 ② 海上生明月，天涯共此时。3.古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的几句。①少年易老学难成，一寸光阴不可轻。②劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。4.写出两句描写自然风光的古诗。①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。②日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。5.请写出两句含有哲理的诗句。①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。②不识庐山真面目，只缘身在此山中。6.古诗词中有很多写“山”“水”“花”“鸟”的句子，请各写一句。&山：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。&水：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。&花：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。鸟：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。7.古诗中描写夏季景物的名句很多，请写出两句。①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。②黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。8.古诗中抒写思念故乡，眷念亲友的诗句很多，请写出两句。①洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。五．你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？1.竹子：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 2.柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。3.小草：野火烧不尽，春风吹又生。&&&&&&& 4.春雨：随风潜入夜，润物细无声。5.石灰：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。6.梅花：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。7.长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。六．把诗句作为谜面，猜一成语。如：举头望明月，低头思故乡。（触景生情）1.山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。（绝处逢生）2.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（来之不易）3.危楼高百尺。（琼楼玉宇）&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4.欲穷千里目，更上一层楼。（高瞻远瞩）5.明月何时照我还？（归心似箭）&&&&&& 6.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（情深似海）7孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（水天一色）&&&&&&& 8千里江陵一日还。（一日千里）9.相逢何必曾相识。（一见如故）&&&&&&&&&&&&& 10.读书破万卷，下笔如有神。（胸有成竹）11.千山鸟飞绝，万径人踪灭。（销声匿迹）12有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。（始料未及）七．对联是汉语特有的一种形式，古今佳作甚多，请对一对。1. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。2.删繁就简三秋树，领异标新二月花。3.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。4.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。5. 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。6. 与有肝胆人共事，从无字句处读书。7. 世事洞明皆学问，人情练达即文章。8. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。9. 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。10.青山原不老为雪白头，绿水本无忧因风皱面。八．下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用它们编写了一副对联，上联是：碧水田间牛得草。你能根据下面这些名字写出下联吗？冰心 白杨 林里 巴金& 张天翼&& 马识途&& 流沙河&&&&&&&&&&& 下联是：白杨林里马识途。九．把下面的谚语补充完整，并按要求分类。1吃一堑，长一智。&&& 2.不经一事，不长一智。&&&&&& 3.一年之际在于春，一生之际在于勤。4.人心齐，泰山移。&&& 5.一根筷子容易折，十根筷子坚如铁。A.说明失败是成功之母的：（1.2.）B.说明团结力量大的：（4.5.）C.比喻做事要抓关键：（3.）十．请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。1.（愚公）的居处——开门见山&&&&&&&&&&&&&&& 2.（林冲）误闯白虎堂——单刀直入3.（孙武）用兵——以一当十&&&&&&&&&&&&&&&&& 4.（曹操）败走华容道——不出所料5.（诸葛亮）大摆空城计——化险为夷&&&&&&&&& 6.（包公）断案——铁面无私7.（孙悟空）七十二变——神通广大&&&&&&&&&&& 8.（诸葛亮）草船借箭——满载而归十一 在横线上填上合适的古诗、对联、歇后语、格言。1.&&&& 在期末写评语时，老师会祝你来年（更上一层楼）。2.&&&& 小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们（学而不思则罔，思而不学则殆）。3.&&&& 当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。4.&&&& 当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然的吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句（谁言寸草心，报得三春晖）。5.&&&& 当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）来表达对家人的怀念。6.&&&& 我们的老师大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗（横看成岭侧成峰，远近高低各不同），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。7.&&&& 我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）。8.&&&& 小红学习超棒！老师让她为大家介绍经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习，我是按《论语》中说的（学而时习之）这句话做的。”9.&&&& 小敏考了一百分，很骄傲，妈妈语重心长的说“（满招损，谦受益）。”妈妈让小聪好好学习，可小聪很烦，请你用一句古代名言：“（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟）”来劝他。10. 昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我（丈二和尚——摸不着头脑）时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是（山重水复疑无路，柳暗花明又一村），于是迅速的解开了这道难题。11. 爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺，大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“（夕阳无限好，只是近黄昏）。”我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花）。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”&&&&}