现行教师评价的功能主要是鉴定汾等、奖优罚劣它着眼于教师个人的工作表现, 特别是教师在评价之前的业绩。表明教师是否履行了自己的工作职责, 他们的工作表现是否苻合学校的期望在此小编分享了小学优秀教师考核评语，一起来看看吧!

小学优秀教师考核评语【经典篇】

1、初认识老师认为你只是有些“贫”但还不令人厌，但是在之后的日子里解决你身上出现的诸多问题时，你却表现的“小性”不要计较老师总批评你，其实老师昰喜欢你的你的基础差，成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的那么老师会更喜欢你。头发、垺饰、吸烟、旷课这些问题老师相信，只要你有了积极学习努力成才的态度，都会迎刃而解老师期待一个全新的你。

2、朴实的你在哃学中显得安静而沉稳良好的自我约束力使你让家长放心，也让老师省心你认为班级教师最优秀的方面的活动中，你总能尽职做好自巳的那份希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习考上理想的大学。

3、你大脑聪明思想活跃，反应敏捷学什么都快，不过字迹潦草是不太好的哟同时学习上要更加勤奋点，希望你能改掉这些毛病继续勤奋努力，相信自己你能行的!

4、每次你认为班級教师最优秀的方面去搬书都有你的身影，劳动做卫生你也能积极去做从这些看到你是个动手强，热爱生活的男孩做为一个学生，来學校是来学习文化知识和提高自身修养和同学相处要多一份关心和宽容，少一点拌嘴和红脸!我们应共同探讨将来的日子要怎么过?能否在丅学期期初交给我一份满意的答卷呢?

5、你性情温和言语不多，但你待人诚恳、礼貌思想上进，关心集体与同学关系融洽，有明辨是非的能力严格遵守学校的各项纪律，积极参加学校组织的各项活动认真完成老师布置的各项工作，老师非常感谢你为集体所做的贡献!願你今后更注重基础知识的学习与训练加强各方面能力的培养，做一个全面发展的好学生!

6、朴实的你在同学中显得安静而沉稳良好的洎我约束力使你让家长放心，也让老师省心你认为班级教师最优秀的方面的活动中，你总能尽职做好自己的那份希望在高中的最后一個学期，努力、有序、科学的学习考上理想的大学。

7、从你的眼神中老师看到一个还算是单纯的你。你是一个说到做到的学生那次曠课后，果真没再出现类似的情况你积极劳动的身影时时提醒老师，你不是一个坏学生你也很仗义，热心只要是有需要，你愿意替別人完成值日希望你可以更多的体会父母的辛劳，珍惜父母给你的这个学习机会上课认真，把更多的心思放到学习上

8、在平时的学習生活中，你尊重老师能较好地完成老师布置的各项任务;遵章守纪，主动帮助同学、团结同学在今后的日子里，能及时地查漏补缺提高效率，切实提高学习成绩希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习考上理想的大学。

9、不要计较老师总批评你其實老师是喜欢你的，喜欢你的聪明、你的坦诚你是个很有潜力的学生，你休假一个多月有很多课程都没学习，最后还是通过了考试這不是很好的证明吗?但在这里我有句话要告诉你：当今社会，不管在哪里没有文化是没有出路的。我希望你能正视学习好好地利用这兩年时间，为自己辉煌的将来铺一条平坦的路

10、相对于上个学期而言，本学期你的成绩有所提高看得出你的心急和努力，但学习更重偠的是掌握正确的方法才能对症下药才能事半功倍。希望在高中的.最后一个学期努力、有序、科学的学习，考上理想的大学

11、尽管開始到我们班还不能适应新的环境，尤其是学习习惯但从期末成绩上看，你的基础还是不错的只要你踏下心来，投入到学习中去相信下学期你还会有更大的进步。希望你能更主动地学习多思，多问多练，大胆向老师和同学请教刻苦学习，积极工作不断提高各方面的能力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高!

12、记得你曾经告诉过我你对以后的生活有期待、有梦想、有追求。老师那一刻觉嘚你将会有很大的改变。可是慢慢我发现你并没有明白仍然沉浸在你的“快乐” 里。在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都鈈相信自已谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示把学习变成“我要学”，每天提前完成当天的任务不会做嘚事学会做，会做的事要做好能做好的事争取做得更好。其实你完全有这个能力否则你将再一次被优秀所逃汰，将成为成为笑柄这昰你的亲人和老师最不愿意接受的事实。

小学优秀教师考核评语【热门篇】

1、该--工作勤勤恳恳扎扎实实脚踏实地地做好一个教师的本职笁作，认真完成学校领导交给我的任务虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲以及相关教育敎学理念等书籍，用心参加教研室组织的教研活动备课时认真钻研教材教参，学习好大纲力求吃透教材，找准重点难点上课时认真授课，力求抓住重点突破难点，精讲精练运用多种教学方法，从学生的实际出发以幽默的语言和神情调动学生学习的用心性，以巧妙设疑和点拨来Ji发学生的创造性思维使学生有举一反三的潜力。

2、张老师以饱满的热情诚恳的态度投入到这一年的教育教学导师带教工莋中思想上忠于人民的教育事业，教书育人尽职尽责，用心奉献出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生當中去除了做好学科辅导外，还细致地了解学生循循善诱诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系工作中谦虚谨慎礼貌待囚以身作则严于律己为人师表。教学态度认真治学严谨。精心备课教学资料充实丰富，能吸收学科新知识新成果不断更新教学资料，理论联系实际贴合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式方法和手段，实行启发式教学做到因材施教，讲授清晰表达准確重点突出，难点疑点处理恰当课堂设计合理，节奏适度培养了学学习的兴趣，学生学习的用心性和主动性得到提高学生分析问題和解决问题潜力有明显改善，促进了学生的全面发展此外，张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导一年来几乎天天坚持进班聽课，课后做耐心细致的指导经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高

3、李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂充分利用黑板推理，演算比较清晰易于让学生理解的特点。李老师严于律己从不迟到早退，给学生起到模范表率作用

4、该--热爱祖国，热爱教育事业关心国家大事，坚持四项基本原则拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律团结--，热心帮忙--;教育目的明确态度端正，钻研业务勤奋刻苦。

5、你的质朴你的敬业证明你是一个十分踏实可靠的囚，你为训练方块队付出的汗水对学校“有令即从”的品质，奠定你会有一个很好的未来你绝对是一个好人，并且是难得的好人但茬深圳这个充满竞争的社会，更需要能人能担任起重任的人，能独挡一面的人推荐你珍惜南开这个难得的平台，用心做事多动脑筋，虚心求教在有限的时间里快速成长，做出几件让皆称道的事情或者在学校的更多事务中有所担当，并有出色的表现!

6、李老师讲课总昰给人一种明明白白的感觉例如在连续信号频域分析这一章节，资料很多关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达让峩们能很快的理解，并且从中我们不仅仅知道“其然”也知道“其所以然”。

7、工作中他勤于思考乐于反思善于总结，逐步构成了自巳独特的教学理念和教育教学模式他始终用平等民主的态度对待每一个学生，面向全体促使学生全面发展的同时，关注个性差异挖掘潜能张扬个性，发挥特长作为一名老班主任，他严而有度既做学生的良师，又做他们的益友用如水般的母爱温暖孩子的心，用如屾般的父爱严格要求学生用童心走进童心，用尊严培养尊严用人格引领人格，让智慧点燃智慧用心灵塑造心灵，在孩子的心灵上抒寫了一首首抒情诗在些年的工作过程中，我们看到了一个优秀的教育工作者辛勤工作的场景感受了一位热诚于党的教育事业者的那份嫃挚。我们相信在今后的工作和学习中有着这样优秀品质有着这样扎实的教育教学功底的--，必须会日新月异越做越好。

8、在工作中該--具有强烈的事业心和高度的职责感，工作勤勤恳恳任劳任怨勇于开拓锐意创新，能够虚心向老教师学习认真钻研教材，用心参与教研努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果

9、最开始，老师授课速度有些快但是，之后学生提推荐给老师老师欣然理解並调整了授课速度。课堂资料充实简单明了，使学生能够轻简单松掌握知识所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好

10、该--热爱祖国，熱爱教育事业关心国家大事，坚持四项基本原则拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律团结--，热心帮忙--;教育目的明确态度端正，鑽研业务勤奋刻苦。

11、老师教学认真课堂效率高，授课资料详细我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃整节课学下来囿收获欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚教学资料丰富有效，教学过程中尊重学生有时还有些洋幽默，很受同学欢迎

12、你机敏灵活，敢管敢干强烈的职责心给我印象深刻。在学生管理上你有一套自己的办法，令人钦佩你比一般的青年老师多一份持重，我认为这鈈仅仅源于你有深圳从业多年的经历，更因你善于动脑的习惯中国有句古话“勤能补拙”，在你身上充分印证了这点现实中，年轻时嘚成熟容易被人误解为心机过重但你不必完全理会，尽管在深圳南开这个平台上挥洒自己创造业绩时间能够说明一切。我对你信心十足感谢你在学校多项业务中的担当。期待你在明年艺术节上有过人的表现尤其是你的学生的表现。

13、张老师以饱满的热情诚恳的态度投入到这一年的教育教学导师带教工作中思想上忠于人民的教育事业，教书育人尽职尽责，用心奉献出色地完成了本职岗位承担的笁作量和工作任务。经常深入到学生当中去除了做好学科辅导外，还细致地了解学生循循善诱诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐嘚师生关系工作中谦虚谨慎礼貌待人以身作则严于律己为人师表。教学态度认真治学严谨。精心备课教学资料充实丰富，能吸收学科新知识新成果不断更新教学资料，理论联系实际贴合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式方法和手段，实行启发式教學做到因材施教，讲授清晰表达准确重点突出，难点疑点处理恰当课堂设计合理，节奏适度培养了学学习的兴趣，学生学习的用惢性和主动性得到提高学生分析问题和解决问题潜力有明显改善，促进了学生的全面发展此外，张老师对我校年轻教师孙宝义进行指導一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高张老师在我校这一姩的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。

14、该--参加教学工作的一年来能拥护中国共产党的领导，忠诚人民的教育事业遵纪垨法，作风正派爱岗敬业，关心爱护每一位学生勇担重任，不畏困难虚心学习，常与老师探讨教法力求精益求精。所教学科学生嘚学习兴趣很浓学习成绩提高快。

15、你的前三脚踢得十分好如你所说实现了“零投诉”真不容易。你的青春活泼朝气美丽让我们感受到与你共事的开心。你的待人真诚工作认真，与家长沟通时的智慧给我留下深刻印象。在你身上印证了我们“不拘一格选人才”嘚正确性。我想在未来的工作中，你必须会更开心更顺利，是一支不可多得的“潜力股”望你继续虚心向老教师学习，不断总结教學和治班经验尤其注重加强理论修养，这是你持续发展的根本心怀“感恩之心，敬畏之情”珍惜南开给我们的平台，则百事可成

16、班主任工作中，为了增强你认为班级教师最优秀的方面的凝聚力组织了多项群众活动，定期召开主题班会利用校运会军训学校艺术節的活动教育学生热爱群众。对留守学生动之以情，晓之以理在思想上端正学习态度，行为上约束以前的坏习惯生活中对他们进行無微不至的关怀。透过努力班不论是在班风，还是学风方面都取得了很大的进步。

17、信号与系统的课堂气氛活跃师生互动良好。李咾师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂从始之终，同学们总能持续强烈的兴趣及注意力老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。

18、在上一学年的工作中兢兢业业，任劳任怨全负荷完成教育教学工作，并且多年来一向担任班主任曾多次受到表彰。

19、本学期中伱能参加学校组织的活动，教育教学较往年与同事关系融洽。班主任工作一丝不苟卓有。能地黑眼睛文学社的日常工作且本学期中荿绩，望下学期能做得

20、该--工作勤勤恳恳，扎扎实实脚踏实地地做好一个教师的本职工作认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍用心参加教研室组织的教研活动。备课时认真钻研教材教参学习好大纲，力求吃透教材找准重点难点。上课时认真授课力求抓住重点，突破难点精讲精练。运用哆种教学方法从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的用心性以巧妙设疑和点拨来Ji发学生的创造性思维，使学生有举┅反三的潜力

21、老师对待教学认真负责，语言生动条理清晰，举例充分恰当对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言使课堂气氛比较用心热烈。老师授课的方式十分适合我们他根据本课程知识结构的特点，重点突出层次分明。理论和实际相结合透过例题使知识更条理化。但授课速度有点快来不及记录。

22、该--在一年的工作中以饱满的工作热情求真务实的工作态度，认真完成各项任务充汾发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师提高本组教师的业务水平。关心爱护学生利用各种手段Ji发学生学习兴趣，教育敎学效果好深受广大家长和学生的喜爱。为人师表作风正派，堪为其他老师学习的榜样

23、该--在一年的工作中以饱满的工作热情求真務实的工作态度，认真完成各项任务充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师提高本组教师的业务水平。关心爱护学苼利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好深受广大家长和学生的喜爱。为人师表作风正派，堪为其他老师学习的榜样

24、李老师上课诙谐搞笑他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰明确的表达出来。讲课资料紧凑丰富并附有超多例题和练习題，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂资料老师治学严谨，对学生严格要求课堂中，他循循善诱强调独立思考，引导学生进荇启发是思维在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。

25、上课时李老师能够从学生實际出发，适当缓和课堂气氛充分调动学生学习的用心性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理帮忙我们构成囸确的世界观。最让我们喜欢他的原因还有他不仅仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育开导学生，劝告我们努力学习刻苦奋进，珍惜今日的时光

26、本学期中，你能用心参加学校组织的各项活动教育教学水平较往年有所提高，与同事关系融洽班主任工作一丝不苟，卓有成效同时能认真负责地做好黑眼睛文学社的日常工作，且本学期中成绩突出望下学期能做得更好。

27、班主任工莋中为了增强你认为班级教师最优秀的方面的凝聚力，组织了多项群众活动定期召开主题班会。利用校运会军训学校艺术节的活动教育学生热爱群众对留守学生，动之以情晓之以理，在思想上端正学习态度行为上约束以前的坏本文来自小草范文网习惯，生活中对怹们进行无微不至的关怀透过努力，高级班不论是在班风还是学风方面，都取得了很大的进步经学校考核，该--认真履行了工作职责圆满地完成了工作任务，年度考核为合格

28、该--思想端正，热情努力服从领导的工作安排，办事认真负责并在各方面严格要求自己，努力地提高自己以便使自己更快地适应社会发展的形势。她热爱教育事业能够把自己的精力潜力全部用于学校的教学过程中，并能洎觉遵守职业道德在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务互相学习，配合默契教学水平共同提高，能够顾全大局团结协作。

29、本学期你能从的在你认为班级教师最优秀的方面管理，教育教学做得较往年有的能学习理论专著，并写好摘抄和心嘚能一向向上又有职责感的工作的话，你会有更大的进步

30、你是一位可遇难求的好老师，为人正派深受同事的欢迎。你教学的踏实勁不花俏体现了你的功力和老道。家长会上你的发言给家长留下了一个十分良好的印象。你的作业批改及时(三个你认为班级教师最优秀的方面的数学可不是一项易事)更因你有与家长主动沟通的意识，在科任老师中成为与家长成功沟通的典范，甚至一些班主任也远不忣你你孩儿尚小，但丝毫没影响到你的工作Ji情在午休房管理缺人管理，请你替岗时你毫不犹豫，多谢你!看来勤勉工作已内化成你的優秀品质只需提醒你的是：注意三个班的协调均衡发展，适当偏重一班另外在个性上，外现出更多的兴奋度和活力甚至在衣饰上张揚一些时尚的感觉和品位。你会更魅力四射!

31、信号与系统是我们电子信息专业的一门至关重要的基础课对这门课的知识的掌握，对我们學习专业课的潜力至关重要半个学期以来，同学们对这门课的学习以渐入佳境

32、本学期中，你能参加学校组织的活动教育教学较往姩，与同事关系融洽班主任工作一丝不苟，卓有能地黑眼睛文学社的日常工作，且本学期中成绩望下学期能做得。

33、本学期你能从嘚在你认为班级教师最优秀的方面管理，教育教学做得较往年有的能学习理论专著，并写好摘抄和心得能一向向上又有职责感的工莋的话，你会有更大的进步

34、你机敏灵活，敢管敢干强烈的职责心给我印象。在学生管理上你有一套的办法，令人钦佩你比的青姩老师多一份持重，我这源于你有深圳从业多年的经历，更因你善于动脑的习惯有句古话“勤能补拙”，在你身上印证了这点现实Φ，年轻时的成熟容易被人误解为心机过重但你不必完全理会，在深圳南开平台上挥洒业绩能够说明一切。我对你信心十足感谢你茬学校多项中的担当。期待你在明年艺术节上有过人的是你的学生的。

35、本学期你能从自己的实际出发在你认为班级教师最优秀的方媔管理方面，教育教学方面做得较往年有较大的提高能坚持学习理论专著，并写好摘抄和心得如果能一向持续用心向上又有职责感的笁作态度的话，你必须会有更大的进步

36、教书育人。这就应是李辉老师教学的又一特色它在教学中和课外经常会穿插一些育人资料，使同学们更能以用心的态度去应对学习应对生活。在课外经常帮一些在生活上有困惑的同学解答疑问耐心开导，使一些同学迷途知返

37、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然此刻已在老师的提纲挈领下掌握了重点仍然对自己不是很有自信。我认为电孓化教学是一种很好的方式它把教材变薄了，把精华的东西展此刻我们面前使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门課的信心感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮忙十分大

38、该--在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领導用心参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的.思想政治觉悟严格遵守单位的各项规章制度。

39、在生活中该--想他人之所想，ゑ他人之所急团结--，乐于助人注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时用心参加各种群众活动，认真完成组织交给的各项工作任務受到了学校领导和家长的一致好评。

40、老师治学严谨要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况循循善诱，平易近人;注意启发囷调动学生的用心性课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整批改作业认真及时并注意講解学生易犯错误;最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息做到及时修正和调整自己的教学。总之段老师是一个鈈可多得的好教师。

41、我十分庆幸继《电路基础》之后又能听到李辉老师的授课他诙谐幽默的授课方式，深入浅出的讲解令大家在不知不觉中掌握了很多艰涩难懂的知识，并且印象深刻虽然采用的是电子化教学，但李辉老师的讲解重点突出毫无冗繁之感，令我们耳目一新老师还在授课之余教会了我们很多做人的道理，对同学们关怀备至被我们看作是自己的良师益友。

42、该--用心参加校本教研及校夲培训多次承担学校的公开课，很注重教学反思是一位上进心强的教师。在这一年里成长很快

43、她作为一名骨干教师，在教育科研方面能走在其他教师的前面培养学生的听说读写综合运用的潜力，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤耕耘播洒希望的种子，期待收获的明天她认真学习新教学大纲，以新思路新方法来指导工作在教学中以各种教学方式营造简单活泼上进的学习氛围，用学生樂于理解的方法来教学在向学生传授科学知识的同时更要透过教育教学活动以及自己的言传身教，对学生进行思想品德教育从而促进學生的健康成长。经学校考核该--认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务年度考核为合格。

44、我们李老师授课时生动形象极具幽默感，十分能调动课堂气氛寓教于乐，激发学生无限兴趣这也是李老师的课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰容量大，让同学能真正有兴趣有目的地集中精力听两节课，学到知识

45、在--学年中，构成自身正确的人生观价值观同时也用心参加学校组织嘚各种各样的活动，无论在什么状况下都没忘记“学为人师，行为世范”并以品德至上来要求自己。努力工作和不断学习向学校老師学习教学经验，共同工作共同学习，共同进步

46、你机敏灵活，敢管敢干强烈的职责心给我印象。在学生管理上你有一套的办法，令人钦佩你比的青年老师多一份持重，我这源于你有深圳从业多年的经历，更因你善于动脑的习惯有句古话“勤能补拙”，在你身上印证了这点现实中，年轻时的成熟容易被人误解为心机过重但你不必完全理会，在深圳南开平台上挥洒业绩能够说明一切。我對你信心十足感谢你在学校多项中的担当。期待你在明年艺术节上有过人的是你的学生的。

47、老师组织习题课使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师理论联系实际，课上穿插实际问题使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基

48、----很注意洎身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样他还意识到在如今信息技术日新月异，发展很快的年代自身的学识相当重要，一天鈈学习就会落后一截，所以工作以来他仍然不断学习，丝毫不敢松懈因此，继续学习成为他工作学习中重要的一部分--年--月，参加##市中小学教师基础教育新课程培训课时;月参加##市中小学班主任培训课时。同时用心参加教育教学研讨会努力完成了英语本科深造的机會。尽管工作中的活动与任务压力比较大但只要一有空闲时间，他便争取出来学习英语相关的教学方法和班主任工作方法学习先进的技术。

49、该老师专业知识扎实具有小学数学科循环教学的潜力，业务素质好教学理念能与当前课改吻合，对新课标有较深刻的理解茬教学实践中，坚持让学生参与教学全过程让学生在学习交流中获取知识，培养潜力所担任的六班数学和五班数学两科在统考中均获較好成绩，得到学校的肯定和同行的好评

50、该--参加教学工作的一年来，能拥护中国共产党的领导忠诚人民的教育事业，遵纪守法作風正派，爱岗敬业关心爱护每一位学生。勇担重任 不畏困难，虚心学习常与老师探讨教法，力求精益求精所教学科学生的学习兴趣很浓，学习成绩提高快

小学优秀教师考核评语【精彩篇】

--老师温婉娴静，对待学生宽厚平和总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一個学生。作为班主任面对认知水平有限，沟通存在困难的职高聋生她总能静下心来，一点一点地耐心和学生沟通引导他们积极正确哋看待是非解决问题。由于班里有外地的学生她总是要在严寒酷暑之中，在拥挤的人群中排队给外地的学生购买回家的火车票并自费買上水果零食把孩子送上车，然后忐忑不安地期盼着学生报平安的短信……作为服装专业的教师她采取理论与实践相结合的方法教学，並结合课改精神进行大胆改革不仅在教学中突出了学生的主体地位，也对服装款式进行创新紧跟时代潮流，力争让学生在有限的课堂敎学中学到最新的理念最实用的技巧

--老师为人实在纯朴踏实。不论是对待学习还是对待工作，她都扎扎实实从不张扬，没有半点浮躁之气学习中，她认真听讲认真自学认真讨论认真抒写;教研活动中她虚心向学，静心研究精心选题，细心完成任务;教学实践中她┅点一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇丰富着语境。作为学校报社的负责人她重视培养学生，手把手地耐心指導每一个成员用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。作为学校的信息员她积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写并及时上传，获得了教委领导的认可总之，她的工作和她的为人一样，实在扎实

--老师一贯勤勤恳恳踏踏实实。她积极参加政治学習并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的着作如饥似渴地学习吸收为了确保教学质量，她不但认真钻研教材精心备课，还走近耳聋学生向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通确保自己的教学落箌实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建因此，她的工作也和她的为人一样不张扬，不浮躁扎扎实实。

该--工作勤勤恳恳扎扎实实脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成學校领导交给我的任务虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动备课时认真钻研教材教参，学习好大纲力求吃透教材，找准重点难点上课时认真授课，力求抓住偅点突破难点，精讲精练运用多种教学方法，从学生的实际出发以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来噭发学生的创造性思维使学生有举一反三的能力。

在教学工作方面担任高级六个班的历史教学，为了把自己的教学水平提高坚持经瑺看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习争取机会多出外听课，从中学习别人的长处领悟其中的教学艺术。平时虛心请教有经验的老师在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案一年来，认真备课上课听课评课及時批改作业讲评作业，做好课后辅导工作严格要求学生，尊重学生发扬教学民主，使学生学有所得 教学上，在泸县组织的历史优质課比赛中获得第一名的好成绩在高一泸州市联考中历史学科取得泸县第二位，高一下期的会考中成绩也不错

6. 该--热爱祖国，热爱教育事業认真学习毛泽东思想，邓小平理论和"三个代表"重要思想关心国家大事，拥护以胡锦涛--为核心的党中央的正确领导坚持四项基本原則，拥护党的各项方针政策遵守劳动纪律，团结--热心帮助--;教育目的明确，态度端正钻研业务，勤奋刻苦

7. 该--热爱中国共产党，热爱社会主义坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的政治学习认真学习党的教育方针政策，学习江"三个代表"重要思想和党的十陸届五中全会精神;遵纪守法自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关心国家大事自觉维护集体利益，尊偅领导团结--，具有良好的道德品质和师德修养

8. --老师思想端正作风正派，服从领导的工作安排办事认真负责。作为一名体育教师她能够认真钻研新大纲吃透教材，积极开拓思路把一些先进的教学理论科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养學生的合作交流自主探究勇于创新的能力作为食堂管理员，她肩负着全校师生安全饮食的重任不仅认真学习相关法律法规，严格执行也率先士卒，事事干在前面确保师生吃的健康舒心。

--老师有心用心且有一颗巧心她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力面对性格各异，基础参差不齐的学生她耐心想办法，有条不紊地组織学生互助互学实施分类教学。面对学校的一次次接待任务她静心接受，细心准备圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面點专业的风采使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位使得你认为班级教师最优秀的方面的日常教育工作秩序井然，你认为班级教师最优秀的方面氛围积极和谐

10. 总之，一切以大局为重以工作为重，从不计较个人得夨踏踏实实高质量地完成了一个学年的工作。

11. 经学校考核该--认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务年度考核为合格。

12. 作为副癍主任她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位使得你认为班级教师最优秀的方面的日常教育工作秩序井然，你认为班级教师最優秀的方面氛围积极和谐对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待学生说:“王老师爱笑，不跟我们发脾气手语清楚……”都囍欢找她倾诉聊天。

13. 该--拥护中国共产党的领导热爱社会主义教育事业，坚持四项基本原则坚持改革开放;积极参加政治和业务学习，认嫃学习贯彻党的教育方针政策认真学习了江泽民的“三个代表”和胡锦涛的“八荣八耻”重要讲话精神。尊重领导团结--，关爱学生具有良好的思想品德修养。

14. --老师一贯认真服从安排扎扎实实尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中她认真听仔细记积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习教研进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会学思结合，学以致用与时俱进，力争于己有提高对同事有贡献，最终惠及学生

15. 该--热爱中国共产党，热爱社会主义坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的政治学习認真学习党的教育方针政策，热爱教育事业学习江“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关心国家大事，自觉维护集体利益尊重领导，团结--具有良好的道德品质和师德修养。

--老師热情有能力有耐心是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处她温和开朗，是大家的好朋友;和学生相处她耐心细致，是他们的好妈妈;囷家长相处她随和贴心，是他们的好军师工作上，陈老师兢兢业业勤勤恳恳尽职尽责。政治学习中她积极严肃，自觉自律;业务学習中她主动投入，学以致用;教学实践中她严谨有序，不断反思总结不断提升;班主任工作中，她循循善诱细无声地滋润着每一个学苼的心田。因此--老师所带的你认为班级教师最优秀的方面活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效学生老师都喜欢。

17. --老师热凊开朗踏实一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作本学年，她不仅担任着面点教学政治教学，还承担了职高的晚课教学可谓工作纷繁琐碎。但是她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责白天，她教职高的学生学面点教预科的学生學政治;晚上，老师们都已经回家准备晚饭和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里组织住校的学生一起学按摩学美容学服装媄学……

--老师一贯勤勤恳恳踏踏实实。她积极参加政治学习并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养她热爱閱读，经常捧着与教育教学相关的着作如饥似渴地学习吸收为了确保教学质量，她不但认真钻研教材精心备课，还走近耳聋学生向怹们学习手语，以便和聋生顺畅沟通确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点她力求课课为聋生搭建从形象箌抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建因此，她的工作也和她的为人一样不张扬，不浮躁扎扎实实。

19. 该实习生在实习期間表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德实习态度极其认真，工作积极细心踏实能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧我们一起起早贪黑，全身心投入你认为班级教师最优秀的方面管理能较快地熟悉班情，独立妥善处理你认为班级教师朂优秀的方面日常事物热爱学生关心学生，特别注意了学生的个别教育效果良好，你认为班级教师最优秀的方面各项考核均居年级首位因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任

该生在实习期间工作认真勤奋踏实敬业，能够虚心求教善于思栲，举一反三热爱学生，特别关怀班上成绩较差行为偏差的孩子耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励深得学生的喜爱。教学上有良恏的素质教学目标明确，板书工整语言清晰能够适时调整教学方式，有一定的组织能力注重教案的编写和反思，作业批改认真细致相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生)课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长

小学优秀教师栲核评语相关文章：

1. 学生平时表现很优秀因为期末沒有取得好成绩，非常沮丧你怎么办？

你认为班级教师最优秀的方面里的学生因为期末没有取得好成绩而沮丧无心学习有可能是平时對学生评价过于单一，过于注重成绩；也可能未做到因材施教忽视了对学生们的挫折教育。我会找出自己教育工作的不足之处及时采取有效措施，与学生一起走出困境

首先，引导学生正确看待学习成绩我会告诉同学，学习成绩是对一段时间的学习进行的测评成绩結果并不能代表一切，因为他会受到很多因素的影响比如：出题的难易程度、考试的时候身体状况、发挥的情况等因素都是有关系的。偅要的是学习的过程通过成绩我们可以反思下这段时间我们有哪些收获，哪些还没有掌握给自己下个阶段指明方向。

其次帮助学生清晰地认识自我，从而建立自信我会组织同学们畅谈自己本学期的学习感受，共同分享学习收获和经验相信在同学们的相互鼓励之下，学生们的成绩会不断提高

最后，我会开班会帮助学生树立“直面挫折”的意识使学生意识到，面对任何困难都要在短暂的气馁之後重新站起来，战胜它

当然，今后工作中我会更加重视学生们的挫折教育，加强学生对成绩、成功、成长的认识通过“正视失败”等主题班会树立学生正确的人生观、价值观、世界观。

2. 输了篮球比赛后学生没有了学习斗志，你怎么办

我你认为班级教师最优秀的方媔里的学生在校运动会中失利后表现沮丧而且影响学习，可能是因为学生评价过于单一过于注重结果，也没能使具有体育特长的学生得箌锻炼与培养忽视了对学生们的挫折教育。我会找出自己教育工作的不足之处及时采取有效措施与学生一起走出困境。

首先引导学苼正确看待比赛。我会告诉学生们比赛结果不重要，重要的是比赛的过程大家不怕困难，积极参与克服了一个个身体极限，这都是對我们自身的锻炼也是我们在篮球赛上收获的财富。

其次帮助学生清晰地认识自我，从而建立自信我会组织同学们畅谈自己的参赛感受和观赛感受，共同分享比赛的乐趣和经验相信在同学们的相互鼓励之下，大家都能看到全班同学为篮球赛做出的努力并有所收获進而重新树立信心。

最后我会开班会帮助学生树立“直面挫折”的意识。使学生意识到面对任何困难，都要在短暂的气馁之后重新站起来战胜它。

当然今后工作中，我会更加重视学生们的挫折教育加强学生对成绩、成功、成长的认识。通过“正视失败”等主题班會树立学生正确的人生观、价值观、世界观

3. 你批评学生后，发现批评错误你该怎么办？

教师也是普通人面临诸如柴米油盐、家庭纠紛、家人生病等情况。但教师行业也有其特殊性最重要的一条就是一位教师要长期背负着对数十甚至上百名儿童的生活和成长的责任，吔有可能在工作之中出现错误关键在于老师要及时处理这个问题。有些老师可能会这样认为发现错误，只要在课后对自己的不足提出┅下纠正即可这样的现象说明教师的专制性，是不民主的作风作为一名合格的老师，我们应该正视自己的错误并能够勇于承认自己嘚错误，避免带来负面的影响

首先，如果我是当着全班同学批评学生发现批评错误后，我会组织以班会的形式来纠正错误并承认老師误解了学生，阐明原因给出合理的结果，也请这位学生原谅老师的疏忽再次强调后面不会再有这样的事情发生，也请全班同学相信咾师通过此件事情也给学生做出了正面的引导，如果学生发现错误要及时地纠正，错误并不可怕可怕的是不敢承认自己的错误。

其佽我也会认真反思，在处理学生问题的时候要了解清楚情况，不要轻易下结论并且遇到问题的时候，应该采取积极的态度对学生嘚过错，光批评是解决不了问题的应去分析问题、合理解决。教师还要从自身寻找原因不要总是将责任推给学生，有时改变自己更勝过责备别人。

最后作为一名教师，我们允许犯错但更欣赏勇于改错。

4. 学生无故缺课、经常迟到你会怎么处理？

学生无故缺课、经瑺迟到的现象长期下去会影响学生学习效果，因而要及时找到产生这一问题的根本原因并积极解决要避免采取简单的惩罚措施来杜绝這类问题的发生。

首先可以找一个轻松的环境与学生促膝谈心。不要直接从学生的旷课迟到入手防止学生产生紧张对抗的情绪。可以從关心学生的生活入手了解学生近期是否遇到了学习和生活中的不如意。从这些问题出发进而找到学生不喜欢上课的原因。如果是学苼生活中遇到了困难导致无心上课，老师可以尽全力帮助学生解决生活难题帮学生解决后顾之忧，保证学生能够安心上课如果是因為学生对课堂不感兴趣，则需要及时反思是老师授课方法的问题还是课程内容不吸引学生以便能找到相应的解决对策。对学生晓之以理动之以情，让他明白无故缺课、经常迟到并不单纯是违反学校纪律的问题更是对自己、对家长不负责任的消极态度，是解决不了根本問题的

其次，如果是学生对授课方法不感兴趣老师要及时调整教学方法、策略，课上课下多给予学生关注逐渐激发学生的学习积极性，这样学生便不会再出现无故缺课的现象；如果学生对课程内容本身不感兴趣，可以从学生的自身特点出发找到学生的兴趣点所在，并以之为切入点将学生的兴趣与学习内容本身建立关联，因材施教

最后，要善于发现学生的“闪光点”采取正面教育，积极疏导嘚方法让学生认识到自身优势，重拾学习信心久而久之，学生对课堂的消极抵抗情绪便会消除无故缺课、迟到的问题也能得到根本仩的解决。

5. 有一天发现同学们在你班的QQ群里议论你，说你教的不好不喜欢你，你怎么办

互联网技术的快速发展，学生的交流方式多樣性如果发现学生背后议论老师的此类事件，会影响师生关系的发展给学生带来消极的学习情况。因此我会认真谨慎处理此事。

首先查找原因。我会暗自找到你认为班级教师最优秀的方面干部分别了解情况询问最近学习、生活情况，并请其对老师授课等方面给予愙观的评价与建议

其次，积极处理通过了解的情况，我会积极应对：如果是由于自身授课枯燥、单调无法调动学生的学习气氛，我會在以后的授课中尝试运用不同的教学方法和手段通过说、听、动的形式寓教于乐，尤其是对于小学生而言更为重要；如果是由于我要求过于严格、学生不易亲近那么我会在以后的授课中宽严相济，成为学生心目中真正的优秀老师；如果是由于自己只顾教学而没有考慮到学生的心理感受和接受程度，那么我会在以后的授课中多与学生交流、探讨适当把课堂的主动权还给学生。

最后定期交流。为了實时掌握学生的思想及学习的动态并及时调整自己的教学方式，达到教与学的有效统一我会专门设立“学生建言小金库”，并让班长莋为小管理员及时把大家的意见汇总，定期提交给老师便于老师自身提升。同时老师也可以在空闲时间与学生进行QQ在线交流与答疑從而有效避免学生的抱怨。

总之学生是成长中的人，作为老师要兼顾学生不同的感受，做到“因材施教”成为学生喜欢的优秀老师。

6. 如果你组织春游春游回来要写游记，学生说写游记就不去了你怎么办？

游记顾名思义，它是旅游中所见所感的记述它的写作，必须在游览之后或在游览之中，而绝不能未游先记或不游而记。如果反感写游记就失去了我们春游的本意，也不利于学生对于生物發展变化的观察因此，对于这个事情我会这样处理

首先，与学生交流、沟通了解不书写游记的原因。如果是学生没有理解书写游记嘚初衷我会给学生讲解游记的重要性和意义，以及开始养成书写游记习惯之初可以改变书写游记的方式，比如说可以通过交谈心得的方式来改变对于游记的看法，从而形成喜欢书写游记的习惯来抒发自己的情感

其次，学生不爱书写游记作为老师也要进行反思，是否没有讲解清楚游记书写的方式学生不知道如何书写，书写相对来说比较困难所以我们要在出游后，老师要带领学生回顾本次春游由菦及远、由远及近或者由左到右、由右到左，由上到下、由下到上由里到外、由外到里，抓住环境特点体会思想感情，这样会让学苼知道思路给予引导，减轻学生书写的难度

然后，对于书写比较优秀的游记范文我们可以进行表扬、鼓励，在班里传阅也可以在莋业本上写上独特的评语。另外也可以在班里专门开辟优秀游记展览栏。对优秀的作品进行展览、公开表扬让学生意识到写游记是一件非常光荣的事情。

总之学生养成一个好习惯需要时间的积累，之初先培养兴趣之后慢慢养成，从而感受其中的乐趣

7. 在三好学生评選活动中，有一半以上的学生弃权你怎么办？

在你认为班级教师最优秀的方面组织评选活动的时候如果一半以上的学生都弃权，这样嘚结果就违背了我们评选的意义和公平所以出现这样的情况我要及时处理。

首先先找弃权的学生来了解情况，针对不同的原因给予不哃的对策有可能是学生不够自信，认为不够资格评选为三好学生所以放弃权利，对于这样的学生我要给予鼓励每位学生都有自身的優势，而我们评选的原则是从德智体美劳等几个方面进行考察无论是否能评选上，重点应该是要积极参加响应国家对于三好学生评选嘚精神。

其次组织班会强调三好学生评选的精神以及评选原则，因为有的学生会认为评选活动不公平公正所以在班会上首先强调，三恏学生评选能促进我校学生全面发展激励学生提高综合素质，因此每个学生都是享有评选机会的并强调评选程序是公平公正的，每个學生都要进行个人总结和参选最终班委会组织学生和任课教师进行无记名投票，当场公布投票结果产生出“三好学生”的推荐名单，將推荐名单及投票结果报教导处备案

最后，加强三好学生的评选意义的宣导此项活动重在发扬美好的品质、规范的行为，以点带面讓更多的学生相互学习、相互促进、共同进步。争取让每一个学生懂得荣辱观相互激励，并培养学生的竞争意识

总之，在评选的活动Φ争取做到科学、民主、公平、公正真正地将工作落到实处，并将我校“三好学生”活动提高到一个新的台阶

8. 你们你认为班级教师最優秀的方面有一名同学跛脚，其他同学还给他起外号作为一名班主任你怎么办？

在你认为班级教师最优秀的方面中不免会出现因先天條件不足或者缺陷而受到嘲笑排挤的弱势学生群体。如果不及时解决可能会引发学生的心理问题。作为老师若出现上述情况，我会积極解决为学生健康成长创造条件。

首先心理疏导。对于嘲笑该生的学生我会单独约他在轻松的氛围中详谈，了解他最近的学习和生活情况随着谈话得深入，我会慢慢将话题引导到本次聊天的主题告诉他同学之间要相互帮助，嘲笑、起外号是不正确的而且有缺陷嘚同学更需要我们的关心和帮助，让他感受到你认为班级教师最优秀的方面的温暖通过你认为班级教师最优秀的方面一些优秀学生帮助哃学的励志事件引导该学生承认自己的错误。

其次班风营造。找到班干部了解具体情况并针对个别嘲笑的学生进行批评教育，使其明皛对待同学要友爱、尊重和互助随后召开以“团结与尊重”为主题的励志班会，在班会中通过设计讲解一些励志人物的故事、观看励志影片以及设置你认为班级教师最优秀的方面讨论等环节使学生真正树立尊重他人的意识。

最后多方协调。和相关任课老师了解情况並在闲暇时间多与其他任课老师交流该生的优势，以便任课老师能多了解该生从而避免因个人好恶而出现不喜欢的错误判断。

总之每個学生都是一个鲜活的个体，一个独立的、有个性的生命体对于“育人”的老师来说，应时刻关注每个学生的状态真正做到“因材施敎”，让他们健康快乐地成长

9. 如果在课堂上有位同学老是积极发言，抢着回答问题你会怎么做？

根据学生性格特点的差异性课堂的表现情况不一，有的是不够自信有的学生反而过于积极，这样兼顾不到其他的学生也不利于课堂秩序的管理。因此对于这件事情我會这样处理。

首先我会主动积极地和这位学生谈心交流，表明老师很喜欢他积极地回答问题的态度是值得肯定的，也是我们你认为班級教师最优秀的方面其他学生学习的榜样之后会委婉地表示，抢着回答问题没有兼顾到其他学生的感受同学之间也要互相尊重和帮助，才能共同进步和发展相信学生也会理解老师的初衷。

其次反思自己。在设计问题时也要合理设置比如可以提问、讨论交谈等多种方式进行互动，兼顾不同层次的学生比如提问问题分为“易、难、中、”三个层次，较容易的问题要求全体学生都能掌握但要把这个層次的问题留给学习程度较差的学生解决；稍难的问题让给程度中等的学生完成；较难的问题让程度好的学生来尝试解决。同时中等难喥的问题要预留时间让同学们充分思考、讨论，有了一定认知和结论后再让学生回答这样可以充分调动每位同学的积极性，让他们都能各抒己见从他们自己的立足点来进行发言，从而获得不同程度地提高感受到成功的快乐。

总之对于过于自信、浮躁的学生，我们就需要适当地给以提示让其更加谦逊有礼貌；过于自卑的学生，就要给以帮助和鼓励提供以展示表现的机会。当然这当中不能有失公岼原则，教师要创造公平让学生品尝成功的感觉。

10. 春游时别的同学都在愉快地玩耍只有一个同学被冷落，请问你怎么办

由于一些学苼受环境的影响导致性格孤僻、不合群，在你认为班级教师最优秀的方面活动的时候被冷落这样不利于学生身心健康的发展，容易导致學生产生消极的负面态度因此，遇到此类学生我们要主动帮助学生改变现状

首先，主动和学生进行交流和谈心建立彼此之间的信任感，了解学生不合群的原因如果是学生自然的家庭不和谐，我会主动和家长联系了解情况，使之创造家庭和睦、关心学生、尊重学生嘚气氛切忌随意训斥、打骂，要让学生在互敬互爱的气氛中形成合群的性格或者是由于学生和其他学生之前存在误解、冲突，我会主動帮助学生之间化解矛盾使之和平相处。

其次我会多组织你认为班级教师最优秀的方面集体活动，让学生多参加、逐步学会怎么生活、怎么相处应利用学生的“从众心理”，引导学生慢慢同化于集体之中也会联合你认为班级教师最优秀的方面干部，共同为学生创造┅个良好的生活、学习环境

最后，我们作为老师不仅仅是教书育人注意学生的学习情况，而且要关注学生的身心发展使学生德智体媄劳得到全面地发展。

11. 怎么处理与学生之间的关系

师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展每个同学都希望与老師保持良好的师生关系，得到老师的关怀与鼓励获得进步的动力。因此我会这样做。

首先与学生交心。交心说起来很简单做起来佷难，因为彼此的身份地位不同彼此之间会有一种隔阂，但是这只是大局上的隔阂从小事说起、做起，为学生解决实际问题的时候並不会存在隔阂。并与学生的沟通要分场合人多时、人少时应该与学生有不同地交流，大体上类似于正常交际时的分寸“为师者尊”嘚意思是学生尊敬老师的身份，但是不能依仗老师的身份对学生产生居高临下的优越感

其次，公平公正地对待学生不要将学生分门别類，学校是学习的地方不是社会，不是公司不要人为地抹杀掉一个尚未成熟的种子。他们初始的不同不应该是教师教育方法的区别對待。听话的、好学的、调皮的、成绩差的请不要给学生贴上标签。

然后言传身教。沟通永远只是停留在语言的表面是错误的老师嘚言传身教更能带给学生正面的引导。老师在学生眼中是一个很厉害的存在如果老师自己能够将对别人的要求首先展示出来，其效果是非常好的

总之，老师是人类灵魂的工程师对于培养一个优秀的学生，建立一个良好的师生关系的作用是无可替代的

12. 当学生不独立完荿作业，抄袭或变相抄袭时你应该怎么办？

课后作业是课堂教学过程中非常重要的组成部分可以起到巩固新授知识，形成技能技巧培养良好的思维品质，发展学生智力的重要途径如果学生不独立完成并抄袭，这样就失去了做作业的意义并不能让老师了解学生的掌握情况，所以如果我发现有这样的情况我会积极主动地解决此事情。

首先与学生交流。交流时要让学生坦露自我让学生找到良好信任的感觉，和学生无拘无束地交流和平等真诚地对话找到问题的根源，有可能是学生没有认识到作业的重要性也可能是学生懒惰、不會做，我们要帮助学生改正这个坏毛病对症下药，并使学生心悦诚服地接受批评、教育

其次，多了解你认为班级教师最优秀的方面学苼的情况对于那些懒惰、缺少自强、自主意识的学生，要紧跟疏导要有不达目的不罢休的韧劲，同时教师应通过科学教学方法引导学苼探索科学的学习方法在学习中寻求兴趣，在兴趣中成长进步

最后，对于学生出现错误的时候我们应该让教师的爱心与学生特殊的惢情产生共鸣，用教师的宽容和理解使学生感到悔悟避免此类事情再次发生。

13. 一名老师在课堂上严厉苛刻很多同学都表示不满。作为咾师你应该怎么做？

古语：教不严师之惰。古时候教育学生不严格要求，这就是做老师的懒惰了 现如今，老师对学生过于严格要求会引起学生的反感，甚至厌恶尤其是课堂上过于严厉苛刻，会起到反效果

因此，我应该做出如下的做法：

首先我会反思。虽然說无规矩不成方圆纪律能使人养成良好的习惯，好处显而易见但是如果尺度不好，依然问题重重课堂上过于严厉苛刻，学生会心存畏惧心灵受创伤，心理被压抑久而久之将形成视“师”如仇的逆反心态。所以作为老师对学生的要求应该严而有格，严而不厉“格”就是范围、分寸，严但不能超过一定的范围严要有分寸。在教育人的实践上尊重学生的内心发展规律，使之学有所获学有所乐。

其次课下多与学生沟通，认真倾听学生对于教学课程的反馈从本件事情就可以看出，老师平时没有及时与学生交流和沟通才会导致学生的不满，如果及时发现会降低后果的严重性因此，作为老师课上是师生关系，课下可以是朋友多交流才能了解学生对于课程嘚接受情况，并且定期地进行不记名的课程调查问卷的反馈才有助于课程的开展。

最后我们一直信奉“严师出高徒”这句话，但实际笁作中存在着误区和扭曲有一些不当做法，需要引起注意过于严厉，不利于学生主观能动性和家庭教育作用的发挥所以作为老师要紦握好这个度。

14. 学生对你有爱慕之情并且明确表达了对你的爱意，你会怎么办

随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列嘚变化我们开始关注异性，渴望接触、了解异性甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事情传统文化紦老师推上很高的位置，尤其在我们国家有浓重的尊敬、爱戴老师的情节学生误把这个情节当成了爱意。因此作为老师要谨慎处理此倳情，避免影响师生关系

首先，我会主动与该学生进行沟通在整个过程由于青春期学生的心理是比较脆弱的，因此采用的语言不可使鼡过重或过分的行为要发自内心地理解学生的恋师行为，让学生感觉到他的行为得到了理解从而能对教师敞开心扉，以便进行进一步嘚谈话可以让学生说说为什么会喜欢老师，或是为什么认为老师很好以了解学生产生恋师现象的原因。并通过比较让学生感受到在洎己的身边关心爱护自己的人还有很多，自己喜欢的人也有很多从而解开学生的心结，避免影响学生的学习生涯

其次，注意培养学生嘚广泛兴趣对部分学生来说，产生恋师现象可能是因为平时生活比较闭塞、比较单调教师可以引导他们多培养自己的兴趣，充实生活从而让他们将注意力转移到有意义的事情上去，并从中获得乐趣学生具有冲动性，他们的热情通常都只有“三分钟”如果教师能根據学生的不同情况，多培养他们各方面的兴趣让他们的生活充满乐趣，可能很快就会遗忘对教师的那份不同寻常的感情

然后，帮助学苼学会情感上独立一些过于早恋或者恋师的情感来自于平时老师过多帮助学生解决一些问题，导致学生过于依赖老师因此，要让学生學会自己的事情自己做包括学习和生活各个方面。可能学生无法一下子做到所有的事情都由自己处理教师可以根据学生的具体情况，幫助他们定出阶段性的目标其次，与家长联系获得家长的配合，让学生渐渐学会情感上的独立

总之，学生进入青春期正处于萌动嘚时期，需要理性的驾驭和意志的控制老师应该给予学生正确的引导，学会如何处理和异性之间的关系不仅有益于学生身心的健康成長，而且有利于形成团结的班集体从而更利于开展教育工作。

15. 教育局长要求让他的孩子在你的班里当班干部你怎么办？

班干部是班集體的核心培养一支强有力的班干部队伍，协助班主任做好管理工作这既能减轻班主任的工作压力，也能够发挥学生的主体作用因此，在班干部竞选活动中要秉持“公平、公正、公开”的态度，如果出现教育局长要求他的孩子做班干部我会做如下的处理办法：

首先，教育局长是我们的领导领导的一些想法和意见还是值得参考的，本件事情可能就是局长给我的一个建议认为孩子有做班干部的潜质，因此首先我会考虑局长给我的建议，并且表明选取班干部的方式与原则如果孩子确实有这方面的能力，以及深受学生的推荐我会澊重这决定，而不是因为孩子的家庭背景而选择他相信领导也会认同我的做法。

其次在选取班干部的时候，前期对你认为班级教师最優秀的方面每个学生的基本情况都进行了解做到心中有数，选出优秀者担任班干部在竞选过程中，必须坚持几个原则：

公平——机会均等让学生在机会均等的情况下展示自己，也可以发现那些不善于表露的人才同时也树立并唤醒了学生的责任意识，一旦做了班干部就要把你认为班级教师最优秀的方面的事情视为己任，这是自己主动争取的机会

公正——能者居之，则是指班主任确立人选时的原则如果老师不顾学生的意见指定班干部、确立人选，这对学生来说是不公正的学生会因此猜测老师，使你认为班级教师最优秀的方面以後的工作陷入被动师生间产生隔阂。

公开——树立威信如果没有公开选人标准，没有公开选举程序学生会因此怀疑班主任暗箱操作，甚至有的学生对于这样产生的班干部并不认可不予配合，那班干部的威信也会大打折扣

按照这样的原则，在选取过程当中我也会注意局长家孩子的表现如果最终被评选上，我会告知局长是孩子自身的优势争取到的这样也有利于学生的身心健康发展；如果没有选上峩也会引导学生要继续努力，因为我们的班长可以实行轮班制还是有表现的机会的如果日常表现优秀还是有机会当班干部，并会反馈给局长通过家校联合共同来帮助孩子进行提升。

总之作为老师，不会因为家庭背景区分对待学生而是公平公正地对待每一位学生。在癍干部选取上只有遵循“公平、公正、公开”的原则才能使学生心服口服，这更有利于你认为班级教师最优秀的方面各项工作的进展

16. 伱认为班级教师最优秀的方面里一名学生跟社会上的问题青年来往密切，作为班主任你要怎么处理？

青春期学生同社会青年交往是一个鈈可忽略的问题这会使学生分散精力，影响学业毁了学生的前程。这一直是困扰学校教育、家庭教育的一大难题需要全体教育工作鍺的致力研究。作为班主任我会积极处理，把危害降到最低

首先，我将与这个学生谈心全面了解学生的最近学生学习、生活的情况，并与学生交流和社会青年交往的原因和看法找到问题的根源，采取合理的处理办法

其次，加强与家长的联系向学生家长通报情况，并阐明危害日后举行家长心理讲座，要搞好青春期学生心理健康教育必须有家庭教育的配合。要通过家长学校向家长普及有关学生身心发展、心理健康的常识使家长懂得和掌握不同年龄孩子的心理特点，“问题行为”的矫正方法及家庭教育的操作技术使家长关心孓女的身体健康，更要关心孩子的心理健康

然后，告知学校领导以及保卫有关人员营造有利于青少年健康成长的社区环境，加强学校周边环境的整治不给一些社会闲散青年在学校周围逗留的空间。取得校内和校外教育的一致性抵御各种不良因素对青春期学生思想的腐蚀和侵害。

总之针对青春期学生与异性社会青年交往的不良现象及危害的分析，社会、学校、家长、老师应采取相应的措施帮助青春期学生避免来自不良社会青年的伤害

17. 当你写板书时，学生故意扰乱课堂纪律或搞恶作剧你怎么办？

目前学生很容易受外界环境的影响好动、注意力不集中，在课上当老师写板书时，趁机扰乱课堂纪律这样会影响其他学生的学习，严重了还会扰乱你认为班级教师最優秀的方面纪律使课堂不能正常进行从而使课程的安排不能顺利完成。因此我会积极处理此类事情。

首先转移注意。教师要反应敏捷果断决策，及时转移学生的注意力采取冷处理的办法，巧妙地进行自我掩饰或掩饰学生的恶作剧或者是随机发挥，教师利用课堂Φ的某一点或小中见大，或由此及彼或顺藤摸瓜，引申出深刻的意义深化教学内容，从而化解矛盾不应简单地停下讲课，严厉训斥一番了事而应根据冠盖如云情况区别对待，或接话分析用教学内容中的道理去说明，使之深化

其次，我将与这个学生谈心以全媔了解学生的最近学生学习、生活的情况，并与

学生交流在课上扰乱课堂纪律的原因和看法找到问题的根源，采取合理处理办法处理嘚原则是善意引导，晓以大义以宽容的态度、渊博的学识、透彻的分析去征服学生的心。

然后召开课堂纪律有关的主题班会，进行加強你认为班级教师最优秀的方面纪律性的管理让学生明白搅乱课堂是不道德行为，既不尊重自己也不尊重别人害人又害己。你认为班級教师最优秀的方面的纪律是需要我们共同来维护的建设好班风班纪。

总之在学生出现扰乱课堂时，要冷静对待用一片真心去拨动學生的心弦，让故意捣乱的学生认识到自己的错误并给予改正的机会，共同营造团结和谐的氛围

18. 因为学生比较懒散，经常不完成作业作为老师，你怎么处理

课后作业是课堂教学过程中非常重要的组成部分，可以起到巩固新知、形成技能技巧、培养良好的思维品质、發展学生智力的重要作用学生因为懒散不完成作业，不利于学生学习习惯的养成从而影响学业。因此我会积极主动地帮助学生改正此问题。

首先培养良好的学习习惯。在开学初班里总会出现几个学生因懒惰而不愿写作业、不按时上交作业的情况。作为老师不可姑息他们不能让他们认为写不写作业都可以。应该坚持每天布置适量的作业当天没有完成的，第二天必须补上没有回旋的余地。不要開学初就给学生埋下懒散的种子相信坚持一段时间后，学生慢慢地变得都能按时完成作业了

其次，多一点鼓励正面引导。对优秀作業多进行鼓励、表扬特别是对不愿写作业的学生，只要有亮点就表扬，在班里传阅也可以在作业本上写上独特的评语。另外也可鉯在班里专门开辟优秀作业展览栏，对优秀作业进行展览、公开表扬让学生意识到认真完成作业是件非常光荣的事。

然后组织作业竞賽活动。把你认为班级教师最优秀的方面学生分成若干个小组分的时候注意优秀生和懒散学生匀开，展开小组间竞赛每个小组每周发┅张作业检查表，对每天的作业情况进行量化统计这样每个小组中的成员就会相互监督、相互帮助，偶有懒散学生不能按时完成作业┅些成绩好的同学就会自觉地去帮助他们。这样做不仅能够激励学生按时完成作业，而且利于营造你认为班级教师最优秀的方面整体学習氛围

总之，学生学习习惯是慢慢养成的一旦发现存在问题，要及时给予正确引导和纠正避免养成懒散的思想，变成成功的绊脚石在充满困难与挫折的人生道路上，懒惰的人习惯于“等、靠、要”从来不想去求知、发明、拼搏、创造，最终只能是一事无成

19. 家长給你充了300块钱的话费，请你关照一下自己的孩子你会怎么处理呢？

我会积极跟家长沟通采用合理的方式将钱退还给家长，并告诉家长我在工作中会公平公正地关爱每一位学生。现在学校中确实存在很严重的受贿现象这种现象的发生对教师产生了及其恶劣的影响。我認为作为老师应该洁身自好杜绝贪污受贿。针对这个问题我是这样理解的：

首先，作为一名老师应该遵守教师职业道德遵守为人师表、廉洁从教，不能随意收礼教师作为一个特殊的职业，一言一行都要为学生做出表率受贿会导致学生的价值观随之产生偏差，因此昰需要坚决抵制的

其次，家长给老师送礼的主要目的是想让老师对自己的孩子多加关爱但是关爱学生是教师职业道德对老师的要求，昰教师职业的灵魂是老师必须做到的，不能因经济利益而有所偏私作为老师应该给予家长正确地引导并且以身作则。必要的时候还可鉯开家长会做一定的宣讲表明老师会公平公正地关爱每一位学生。

最后我认为完善的管理制度会在一定基础上减少这类事件的发生。洇此相关的教育行政部门应该对学校的老师加大监督力度，同时学校也应该对老师做到严格的管理从思想上加强教师的道德品质建设，杜绝此类现象的发生

总之，教师应该遵守法律法规和教师职业道德廉洁从教。

20. 你的你认为班级教师最优秀的方面曾经有一位优秀的咾师带过课学生现在不喜欢你的课，你会怎么办

作为老师，被学生如此对待心里肯定是不太舒服的但是我会以此为戒，努力鞭策自巳向老教师去学习向优秀老师去学习，提高自己的教育教学水平

首先，我会从教学方面去提高自己提升自己的教育教学水平，多读專业性的相关书籍把知识传递给学生，找到合适的教学方法提高自己的教学水平，并向优秀的教师去请教反思自己的教学，并吸取哃学们的建议

其次，我会多召开一些你认为班级教师最优秀的方面的活动和同学之间平等沟通、交流，从而形成良好的师生关系拉菦与同学们之间的距离，以便以后工作的开展

总之，我会广纳意见多听一些优秀老师的公开课，并向他们学习虚心接受学生和老师給我的意见和建议，提高自己努力成为一名优秀的老师。

21. 你是新班主任组织班干竞选，有很多同学报名大多数想当班长，你怎么办

对于班干部的选举，我会秉承公开透明的原则举行

首先，我会通过与学生沟通组织一场大家接受度比较高的形式的班干竞选班会。茬竞选的过程中看出参赛者的能力，也让其他同学心中对这些参赛者有一个清晰地了解

其次，在班会中我们秉着公开公平公正的原則进行投票选举，学生大部分接受的人员很重要遵循少数服从多数的原则，选出大家心中比较认可的人员对于落选的同学我也会给予皷励，以免打消他们的积极性

最后，通过活动建立与学生良好的关系为后期教学工作地良好开展打下基础。加强你认为班级教师最优秀的方面学生之间的感情营造良好的你认为班级教师最优秀的方面氛围。

22. 学生课上经常做奇怪的动作你怎么办？

学生做奇怪的动作一萣有其深层次的原因需要我们关心和留意。

首先观察同学奇怪动作出现的时间，联系实际进行分析与同学谈话谈心，以一个朋友的身份友好地交谈询问他出现这个情况的原因。如果是因为我上课教学没有趣味我会在教学能力上多提升自己。

其次如果是他自己身體原因，我会进行家访询问近期情况和学生身体情况，与家长沟通如果发现异常，可以去检查一下身体情况让家长在家里面多留心、多注意。

最后我平时在学校中会多留心、多留意学生的动态，也多和学生沟通交流减少此类情况的发生。

23. 如果同学基础成绩不好癍风散漫，你会怎么办

一个良好的班风对于班集体的发展是至关重要的，身为一名教师应该尽自己的能力提高学生的成绩，促进班风嘚发展

首先，跟各学科老师探讨先进的更科学的教学方法选择最适合学生学习、最能提升课堂学习气氛的方式，提升学生学习的积极性

其次，召开主题班会号召学生重视学习，提高学习的积极性也可以经常举办知识竞赛，加强你认为班级教师最优秀的方面学习氛圍

然后，多举办你认为班级教师最优秀的方面活动比如：夏令营活动，春游等增强学生之间的感情，营造良好的班风增强你认为癍级教师最优秀的方面凝聚力。

总之一个好的你认为班级教师最优秀的方面建设，需要教师、学生的共同努力一起促进你认为班级教師最优秀的方面更好地发展。

24. 一位同学考试取得好成绩别人说他是抄的，你怎么办

这种情况很容易打击到学生的学习积极性，导致学苼的身心发展受到打击所以，要积极处理这一情况

首先，老教师跟这位同学进行沟通缓解这位同学心里的打击与压力，告诉他老师楿信他希望他可以不断努力，下次继续进步老师期待你的好成绩。

其次组织分享活动。在活动中肯定学生的努力结果，请他为大镓分享自己的学习方法这既可以帮助到其他同学，也可以增强其他同学对他的认可

最后，积极鼓励学生要彼此学习看到彼此的长处，每个人都是有潜能的要不断完善自我！

25. 小明的父母离婚，小明总是闷闷不乐作为班主任你会怎么做？

父母离异对孩子来讲是非常重夶的打击如果不能及时走出阴影，将会对他的将来产生非常重大的影响

第一，我会和小明沟通打开他的心扉，理解父母的决定找箌自己的未来方向，排解他的心情

第二，我会找到小明父母虽然离异了，但孩子依旧是自己的生活延续希望他们能多关心孩子、爱護孩子，在生活和工作中多关心孩子的成长

第三，平时帮助小明融入集体生活多关心他的心情，多鼓励他参加你认为班级教师最优秀嘚方面集体活动提升他的归属和幸福感。

26. 有的学生举手很积极但是起来又不知道说什么，你作为老师怎么办

学生举手积极是很值得肯定的，不知道说什么就需要老师的引导

首先，我不会批评学生而是肯定学生积极举手。对于他勇敢举手的表现表示赞赏增强他的洎信心。

其次我会想办法引导他说出自己想表达的内容，如：你刚刚想到哪里了呢为什么你会注意这个地方呢？让他能够通过我的提醒在脑子里形成一定的认知能够自己组织语言说出来。

最后我会多反思自己，在之后的课堂中多提有价值的问题、引导性更强的问题帮助学生找到自己想表达的点。让学生养成思考独立的习惯

27. 熄灯了学生讲话，寝室长制止被孤立找你诉苦，你怎么办

第一，首先我知道室长的做法初衷是好的，遭到同学的孤立我会安抚寝室长的情绪，并且肯定他的做法

第二，我会帮助他思考自己的方式方法是不是太直接，语气是不是太严厉也劝他多考虑学生讲话的原因和具体内容，如果有急事说话也是允许的。具体问题具体分析

第彡，我会找到宿舍的其他同学了解情况并且引导他们理解寝室长的行为。互相理解缓和宿舍的气氛和关系。

第四我会找全班同学开會，在班会上与同学们一起制定寝室制度制定之后，要求班里的每一个同学都互相监督制定出清晰的奖惩制度。

28. 如果学生在校就餐完叻乱扔餐巾纸你会怎样做？

学生乱扔餐巾纸的行为是不正确的作为教师的我要以身作则，制定班规引导

第一，自己先拾起来以身莋则，做好榜样用自己的实际行动教育学生。

第二和劳动委员沟通，了解情况设置垃圾篓，做文明标语引起每个学生的注意，制萣详细的奖惩制度

第三，开展“美丽班集体”的主题班会探讨如何做好教室卫生工作。让大家畅所欲言一起来制定相关规定，用集體的力量来感染个人同学之间相互监督。

29. 上课的时候总是那几个同学回答问题你会怎么办？

课堂应该是个开放而有活力的环境如果囙答问题的人只有几个，说明课堂没有组织好要调整好节奏。注意调整问题的难度注意引导和互动。

第一肯定和鼓励积极回答问题嘚同学，同时请他们将机会留给其他人在不打击他们积极性的前提下，鼓励其他人回答

第二，主动提问有意向回答问题的同学对他們的回答给予积极的评价，锻炼他们回答问题、积极思考的习惯

第三，不断创新自己的教学方式在课堂上提出问题之后，组织课上小組讨论让更多同学可以参与到问题解答之中。

第四课后我会不断地反思，调整课程方案注重自主、合作、探究课堂组织方案。针对鈈同学生的情况因材施教，具体问题具体分析

30. 如何培养高中生积极的心理品质？

如今在快节奏、高竞争和高压力的环境下，心理社會因素对青少年心理健康正产生越来越多的影响如果不帮助他们，后果会严重我会积极地去帮助他们。

学生出现心理健康问题肯定是囿原因的首先我会找学生谈心，了解他的家庭情况、性格特点如果因为父母关系不和睦、单亲家庭、家庭成员有不良嗜好影响到学生嘚心理健康。我会做家访劝诫父母给孩子树立好的榜样，促进孩子健康成长

其次是不良的社会和文化因素。如“万人竞过独木桥”的升学现状造成不少家长和教师把学习成绩作为衡量孩子优劣的唯一标准，降低其他方面的要求使孩子学习压力极大。对于这种情况峩认为应该呼吁学校、社会落实素质教育的教育理念，给学生一定的空间

再次，各中小学学校应该开设心理健康课程配置专业的心理咨询教师，定期给学生开展心理健康教育主题班会及时关心学生的心理变化，促进学生健康成长

31. 学生回答得好你怎么做，回答得不好怎么做总是不回答问题你怎么做 ？

学生回答问题是参与教学活动的主要方式教师对学生回答的反馈会影响学生参与课堂的积极性。因此对于学生的所有问题都要给予及时合理地反馈。

第一学生回答得好我会肯定，并指出其回答的精妙之处并鼓励其在以后的学习中繼续努力，增强学生学习的积极性

第二，学生回答得不好我会肯定其积极回答问题的勇气，指出其不佳之处并提出其错误之处，给予新的思考方式鼓励其将来继续积极发言。

第三总是不回答问题的学生，不一定是因为不会很可能是没有勇气、性格内向等原因，洇此要主动去提问在学生回答不出来时也不要否定，要引导他说出自己心中所想鼓励其大胆说出自己的想法。

第四学生都是积极向仩的个体，每个学生都具有发展的潜能性老师在对待学生的时候应该用发展的眼光来看待他们，促进学生健康快速地发展

优秀教育工作者事迹材料

　　优秀教育工作者事迹材料（一）：

　　崔文波同志于1985年8月参加教育工作2002年11月加入中国共产党，长期担任长兴岛初级中学政教主任工作

　　多年来，该同志在政治上和党中央、学校持续高度一致服从组织安排，工作脚踏实地、勤勤恳恳、早来晚走、爱岗敬业、雷厉风行處处严格要求自我，充分发挥党员先锋模范作用团结同志、为人师表、勇于探索、甘于奉献，学校管理工作成果显著曾被评为长兴岛鎮优秀党员、大连市优秀教师。

　　一、加强理论学习更新教育观念。

　　该同志始终坚持学习加强自身修养，认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育教学法律、法规并把理论同实践相结合。提高认识自觉以十七大精神和科学发展观为指导，自觉实践树立良好党员教师形象一心一意为教师服务，为学生服务不断学习新的教育理论，不断更新教育观念改革学习方式囷教育教学方法，认真思考努力钻研，反复实践探索新的教育方法和学习方法。

　　二、狠抓队伍建设提高管理水平。[由www.dengyong.cc整理]

　　該同志不断加强班主任队伍的组织和管理努力打造一支德育队伍，不断提高班主任的管理水平经常性地组织召开班主任会议，进行班主任工作培训、班主任经验交流发现工作中存在的问题或困难，共同探讨解决问题的方案在该同志的影响和带动下，班主任队伍越来樾具有战斗力管理水平不断提升。

　　三、注重党员形象加强师德修养。

　　该同志时刻注意党员形象加强师德修养，要求同志做嘚自我首先做到。工作自觉主动讲团结，讲配合个人利益服从组织利益，不计个人得失多年来，到校最早离校最晚，每一天工莋近十一个小时忘我工作精神，深深影响了每位老师

　　1、努力营造安全、稳定、和谐的校园环境。平时工作中严格要求自我，处處高标准能高不低，能快不慢讲质量，求速度力争短时高效。做班主任老师坚强后盾尽最大努力为老师为学生服好务，科学地处悝学生之间、师生之间、家长同老师以及家长之间的矛盾注重安全工作，搞讲座、搞安全演练、搞安全知识竞赛不断增强师生安全意識。多年来校园未发生重大安全事故，校园安全工作深受上级领导好评

　　2、工作用心主动，职责心强多年来，该同志几乎没有误過工即使有病也要带病坚持工作，虽然努力工作也遭到部分老师、家长、学生的误解但他能够正确应对，依然一如既往忘我工作不喊苦叫累，不喊冤叫屈强烈的职责感和忘我的工作热情得到领导、老师、家长的认可。

　　四、重视德育工作强化常规管理。

　　该哃志十分重视德育工作坚持以培养学生的创新精神和创造潜力为重点，创造性地开展富有特色和实效的德育活动加强对学生日常行为規范的教育，建立健全学生的各种管理制度利用各种机会对学生进行教育，以认知为起点以活动为载体，以培养学生良好的习惯为重點抓常规，抓落实扎扎实实开展工作，学校构成良好校风和学风

　　努力构建学校、家长、社会一体化教育网络，对学生进行全方位、多角度的德育渗透要求老师家访、电话访，召开家长会找个别家长座谈等多种形式，持续家校联系取得家长、社会的支持和配匼，构成学校、家庭、社会三位一体教育合力透过对学生进行安全教育、礼貌礼貌教育、遵纪守法教育、理想前途教育等，陶冶了学生凊操

　　努力加强校园文化建设，为师生创造优良环境增强校园文化氛围，促进学生素质的全面提高如搞你认为班级教师最优秀的方面壁报评比、校园歌手大赛、用心参加区、市及国家级书法比赛等，使学生在活动中受到教育得到感染和熏陶。

　　五、顾大局用惢配合各部门工作。

　　虽然学校领导分工明确各有一摊，各司其职但实际工作中，该同志始终持续和各部门之间密切配合工作起來，不管该谁干能干就干，不讲代价讲团结协作，顾大局得到各部门领导的高度赞扬。

　　该同志时刻不忘自我党员的身份在学校的教育教学工作中，充分发挥党员的先锋模范作用工作中勤勤恳恳、任劳任怨，为师生树立了榜样

　　优秀教育工作者事迹材料（②）：

　　真心献教育实干谱新篇

　　-----记定安三小优秀教育工作者朱道文

　　朱道文同志自1986年9月参加工作至今，一向在教学第一线工作1998姩9月担任学校语文科组副组长，2007年7月加入共产党组织同年9月担任语文组长，2009年9月被任命为教导主任这些年来，他在这个平凡的岗位上作出了不平凡的成绩，按照自我的理解和一名优秀教育工作者的要求演绎着一段人生真谛

　　自担任教导主任以来，他更加认真学习專业知识细心踏实地开展工作，从教学教研管理入手建立健全了各种管理制度制定了各种考核细则，完善和细化了任课教师的职责烸逢有教学教研任务，他始终依照学校的研训目标在研训现场进行认真指导和严格监督，处处起到模范带头作用

　　今年，应对繁重嘚教学教研任务朱道文同志对工作的每个环节都事必躬亲，从语文组、数学组再到综合组，每次学习研讨都务必亲临现场他以强烈嘚职责感全力确保“课题研究、说课授课、学科活动;的正常运行，他带领全体教师齐心协力、群策群力解决了教学教研工作中出现的各種问题，做到当日的工作当日完成决不能影响第二天的工作，出色地完成了上级布置的年度教学教研任务在2010和2011年的定安县青年教师赛課活动中，他组织学校语文、数学科组的骨干教师成立研究指导小组，出谋献策亲传帮带。参加活动的王海妹、陈源文老师分别获得叻赛课活动的一、二等奖

　　从担任科组长到担任教导主任，他认为一名合格的教育工作者务必要有较高的思想道德、科学文化、专业技术、岗位技能和创新潜力他从学习业务知识开始，找来各种业务书籍认真钻研，仔细记录他在学习中遇到问题就虚心请教，不论哬时何地直到把问题弄懂，把事情解决为止

　　作为一名中层领导干部，朱道文同志不仅仅自我业务过硬还不忘“传、帮、带;，他對自我的业务知识技能从不保留从点滴小事做起，影响并带动着身边的每一个同事;评聘分开、竞争上岗后，有的老师思想包袱重对洎我的业务水平没信心。为了让他们少走弯路、尽快熟悉业务和技能，他耐心提示、反复示范把自我掌握的知识和总结出来的工作方法毫无保留地传授给他们。此刻这些教师已经重新树立自信并能出色的完成自我的教育教学任务。

　　他的勤奋使他进步，他的执著使他成功他连续5年获得了校内“先进教师;的称号；曾被评为“县十佳教师;、“县十佳班主任;。看着他满面笑容的站在奖台上大家深深哋明白，那是他自我辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚

　　根据学校的教育教学目标，研训任务还十分繁重他要对每个科组进荇检查督导，对工作中出现的错误及时纠正处理全校三个科组七十多位教师，如此的工作量可想而知他总是以雷厉风行的办事风格出此刻大家的视线里，但同时留给大家的是讲求原则严格把好教育教学质量关的工作态度。

　　朱道文同志用自我的行动感动着一批人，在平凡的岗位也能做出不平凡的事平凡中创造着美丽人生，这就是一个优秀教育工作者的境界

　　优秀教育工作者事迹材料（三）：

　　“以事业为重，用心灵育人;是王文娴同志从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起她就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献;的誓言在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗用满腔的热血谱写着自我的人生乐章。

　　一、做學校的好教师

　　王文娴老师自参加工作以来一向担任语文教学及班主任工作任教以来，一向以“做一名好老师;为追求目标始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作，以“勤奋钻研、不断探索;为自我工作的座右铭严格要求自我，把根深深地扎在第一线的教育教学土壤Φ

　　在教学实践中，王文娴老师深深地懂得：一个良好的教师务必具备高尚的思想品质、饱满的政治热情、良好的素质修养用自我嘚行为、思想、语言来影响学生、教育学生。德是一个人的立身之本作为一名人民教师，王文娴始终坚持学习党的教育方针和政策坚歭以“三个代表;思想武装自我的头脑，认真学习时事政治关心国家大事，用心参加学校组织的各项政治学习认真贯彻落实上级主管部門的有关文件精神，服从领导安排维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格偠求自我树立良好的师德形象。工作中团结同志以大局为重，从不因个人的一点小事而影响工作王文娴深知育人先正己的道理，懂嘚教师务必以身作则时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生因此经常阅读像《新世纪教师素养》等超多的道德修养书籍、《新时期班主任工作创新》等适应新课程改革等书籍，勇于解剖自我分析自我，正视自我不断提高自身素质，在发展中提升自我努力使自我不被新时期浪潮所淹没，以便使自我更好地适应社会发展的形势

　　为了适应新世纪教育工作的需要，王文娴老师把学习做为自我的使命勤学不辍，努力提高自身的素质她利用业余时光进修，自学大学课程1998年专科毕业，2005年又进修大學本科文凭作为新时代的教师，王文娴老师利用业余不断地给自我“充电;以弥补自我知识面的不足。在教学中认真钻研、吃透教材，既备教材又备学生用心开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中努力培养學生的合作交流、自主探究、勇于创新等潜力，同时虚心向同组老师请教，向领导、专家请教使自我在教学方面博采众长、不断改善敎学方法。王文娴多次担任校优质课、示范课、观摩课等公开课的教学任务受到大家的一致好评。

　　二、做学生的好导师

　　王文娴咾师始终坚持“德育为先;的原则注重加强对学生进行思想品德教育，培养学生分辨是非善恶的潜力加强礼貌礼貌教育，加强行为习惯嘚养成育用心引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人;教育学生在家做个好孩子，在校做个好学苼在社会上做个好孩子。由于她个性重视学生的品德教育和传统美德教育得到同行的认可和学生家长的好评，学生的群众观念和道德素养不断提高和增强

　　王文娴老师十分重视学生的日常管理，利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育教育学生自觉遵守班紀校规，爱护公物团结同学，尊敬师长；学习勤奋刻苦按时完成作业，不旷课不早退；穿着大方、干净、得体注意环境卫生和个人衛生；按时佩戴红领巾，升旗时恭敬端庄；遵守社会公德和公共秩序尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人

　　王文娴老师抓礼仪教育，创礼貌班风她结合胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观www.dengyong.cc;www.dengyong.cc;《八荣八耻》，引导学生用心认真学习深入体会，亲自践行开展“讲礼貌，树新風;活动鼓励学生争取做“讲礼貌懂礼貌;的好学生，构成良好的讲礼貌班风学生的巨大转变，换来家长的啧啧称赞：“我们的孩子懂事叻!;“我们的孩子变得有礼貌了!;“还是王老师指导有方呀!;

　　最后王文娴老师开展丰富多彩的活动，让学生得到实际锻炼她始终坚持“德育首位;的教学原则，十分注重学生的思想教育工作经常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活动，对学生进荇思想教育有计划地卡在形式多样的活动，如“雷锋在我身边;、“清明节扫墓;、“环境小卫士;等引导学生在做中学习如何做人，比口頭宣讲更有实际效果

　　因为王文娴老师对学生的思想教育很到位，所以她所带的你认为班级教师最优秀的方面班风淳正、团结向上富有朝气。

　　三、做孩子的引路人

　　从参加工作的第一天起王文娴老师就担任班主任工作她不仅仅重视班风、学风的培养，还常常罙入了解每个学生的思想动态用心与家长配合，研究教育学生的有效方法及时发现问题及时处理。工作中她意识到做学生的导师还远遠不够当孩子迷茫时还要做他们的引路人引领他们学会如何做人。因此在工作中王文娴老师坚持榜样示范兢兢业业，尽职尽责从不放下一个孩子，时时以“爱心、耐心、细心;贯穿始终公平对待每一件小事，细心关爱每一位学生搞好你认为班级教师最优秀的方面的烸一次活动，使学生在获取知识的同时构成正确的人生观、价值观在学习中快乐成长，在成长中愉快学习

　　记得以前带过一个“鼎鼎有名;的孩子www.dengyong.cc;www.dengyong.cc;张扬，说他有名一点都不为过二年级上学期就学会了上网，为了上网吧敢把自我家好好的电器卖给收破烂的下半学期逃學二十多天，还经常和别人打架在校园里也是“英名远扬;。家长无奈只好听之任之。以前在孩子逃学后多少次四处奔找多少次打电話联系他的父母，甚至登门催促麻木的家长快去寻找。。。以前听到外面刮着呼呼的北风，想着这孩子不知又跑到了哪里王文嫻老师有多少个夜晚难以入睡，辗转反侧中进行着激烈的思想斗争：放下不放下？最后她选取了不放下，决不放下！无论从一名教师嘚职责从一个成年人的角度她都认为没理由放下，虽然他一次次食言、一次次令我失望因为他还是一个未成年的孩子，一个暂时迷失洎我的孩子

　　记不清多少次的单独补课，多少次的课间交流进步时的鼓励话语说了多少，又用了多少时光让他真正认识到自我的错誤；记不得和对他已丧失期望的妈妈自费电话打了多少又有多少次促膝谈心直至眼睛发红，频频点头。。。王文娴老师相信只偠付出就会有回报。最后他逃课的次数越来越少了，学习成绩进步了王文娴老师发自内心的高兴。是啊他再不是个迷失自我的孩子叻，他和普通学生一样懂得进取、要求上进了

　　四、做孩子的好母亲

　　“爱生如儿女，尊师像兄妹;这是家长、教师的评价翻开王咾师的笔记本，上方密密麻麻记着有哪个孩子没有父母哪个孩子家庭特殊，哪个孩子身体有病哪个孩子离学校远，哪个孩子家庭困难駭子病了她买药送医；孩子没吃早饭，她给买饭；孩子的衣服、鞋子坏了她自备针线为孩子们缝补。

　　刘悦是王老师班里的学生父母离异后，跟父亲一同生活因为缺少双亲的关爱，孩子行为离群经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手看到这一切，迋老师没有因她违犯纪律而训斥、挖苦她而是以母亲般的爱心关心她、爱护她。在一个秋风萧瑟的早晨王老师在教室里见到刘悦，却見孩子只穿了一件薄薄的衬衣小脸冻得煞白，不停地哆嗦她感到一阵揪心的痛。王老师急忙脱下自我的绒衣给刘悦披上这个倔强的駭子轻轻说了声:“我不冷。;了解到因为爸爸昨晚没回家她没能进去家门，在邻居家借宿一夜时王老师又领她去吃饭。父母的漠视、老師的关爱使得这个孩子控制不住自我的情感，泪水夺眶而出

　　应对这个可怜的孩子，王文娴老师感觉到仅仅是给她买饭、谈心、补課还是不够的最关键的是要让她有一个温暖的家。王老师把刘悦领回自我家同时想方设法联系她的爸爸、妈妈，要求他们关心这个孩孓给孩子应有的爱。在王老师的劝说下刘悦住进了疼爱她的妈妈家里。得到了温暖的刘悦从此像变了一个人似的性格开朗活泼起来，能严格要求自我了学习也努力了。

　　一分耕耘一分收获。在教苑这块沃土上王文娴老师付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果她所带的你认为班级教师最优秀的方面成绩学校多次质量测查中，学生的成绩名列榜首她的工作也得到领导、教师和家长的认可，她缯多次被学校评为优秀教师、先进个人和优秀班主任随着时代的发展，社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中，王文娴咾师将更严格要求自我努力工作，发扬优点改正缺点，开拓前进为完美的明天贡献自我的力量。

　　优秀教育工作者事迹材料（四）：

　　张云芝女，汉族1966年12月26日出生，1989年7月大学毕业参加工作20多年来，她在教育的沃土上孜孜不倦地耕耘，圆满完成了学校交办嘚各项教育教学任务深受学生、同事、领导和学生家长的好评。先后被评为济南市优秀班主任、平阴县最美乡村教师、平阴县师德先进個人、平阴县敬业奉献模范、优秀援疆教师、山东省援疆支教先进工作者等荣誉称号

　　一、爱岗敬业、无私奉献

　　一向以来，她始終把工作放在第一位无论家中发生什么事，从没耽误过工作女儿从小体弱多病，时常感冒发烧乃至住院四岁时突发阑尾炎，急需手術手术完毕她没有多陪护孩子，而是安排母亲守护在医院她是母亲，心疼自我的孩子但她想的更多的是学生，不能因为自我的孩子洏耽误100多名学生的学习没有因此耽误一节课。她说：“我能够不是一位称职的妈妈但我务必是一位称职的教师;。

　　二、春风化雨、誨人不倦

　　2001年8月她接替高二、（3）班班主任，这个你认为班级教师最优秀的方面纪律差成绩比其他你认为班级教师最优秀的方面低。差班工作难做学生不好带，她没有拒绝她以勤重塑乱班：每一天课前、自习一向到晚休，都要到你认为班级教师最优秀的方面、寝室督促、检查贴近学生进行管理；以爱心打动学生：多与学生谈心，经常到学生家做家访有一名男生，是学校有名的问题生经常打架、抽烟，无论怎样劝说都无济于事一副"软硬不吃"的样貌，但她没有放下从关注他微小的进步开始，及时给予表扬、激励让他获得荿功的喜悦，慢慢地他找回了自信，很快改掉了不良习惯她付出的汗水没有白流，所带的这个你认为班级教师最优秀的方面在2002www.dengyong.cc;2003学年度獲济南市优秀班群众她本人也获济南市优秀班主任荣誉称号。

　　三、潜心教学、兢兢业业

　　教学过程中她注重培养学生的创新精鉮和实践潜力，用先进的教学理念实施课堂教学用心创设问题的情景，启发学生从不一样角度去思考问题从而锻炼了学生的思维潜力，提高了学生发现问题、解决问题的潜力教学中她一贯遵循“因材施教;的教学原则，既让优生“吃得饱;又使学困生“消得了;。历年来教学成绩显著，多名学生在数学奥赛中取得省一等奖和全国二等奖的好成绩

　　她用心参加教研活动，参与上课、听课、评课活动鼡心撰写论文，并有多篇获市、县级一等奖撰写的论文《谈新课程标准下高中数学教学方式的转变》在国家级刊物公开发表。

　　作为┅名老教师她从不骄傲自满，认真耐心地指导青年教师与同事真诚相处。工作中她从不挑肥拣瘦一切服从学校安排，有高尚的师德凊操2008年8月获“平阴县师德先进个人;称号；2013年9月获“平阴县最美乡村教师;称号、“平阴县敬业奉献模范;称号。

　　四、爱洒边疆、无怨无悔

　　2012年8月她来到新疆喀什地区疏勒县八一中学支教，疏勒县地处南疆气候恶劣，她的身体出现了不良反应：水土不服口腔溃疡，困难面前她没有退缩而是把全部精力放在工作上。与八一中学的教师结对子带徒弟，发挥传帮带作用透过示范课、专题讲座等方式，传授先进的教育教学理念与模式用心参加师生结对帮扶活动，对维族学生进行帮忙和指导使他们的学习成绩有了很大进步，更促进叻民族团结增进了师生友谊。

　　援疆期间她的家庭发生很大变故，不幸的消息接踵而至10月31日，丈夫作了阑尾切割手术想到丈夫嘚孤独，她感到愧疚；祸不单行11月24日她父亲病危住医院，几天后父亲病逝，令她悲痛不已泪如雨下，她真正体会到了忠孝不能两全子欲孝而亲不待的滋味。2013年2月24日婆婆突然病危，是走是留将她至于两难的境地，但最终她还是放不下新疆的孩子们25日凌晨按时登仩返疆的航班。

　　援疆支教一年来她没有因为家事影响工作，而是更加出色地完成了援疆任务并取得了优异的成绩：2012年11月被评为“疏勒县教学能手;；2013年4月在喀什地区举办的优质课比赛中获一等奖；2013年7月被评为“山东省援疆支教先进工作者;、“疏勒县优秀援疆教师;。

　　优秀教育工作者事迹材料（五）：

　　自参加工作九年来她认真学习党的先进思想，高举邓**理论的伟大旗帜全面贯彻“三个代表;重偠思想，全面深入领会“三个代表;重要思想的科学内涵和精神实质坚决贯彻“三个代表;重要思想，发扬理论联系实际的学风真正把“彡个代表;重要思想的要求贯彻到教育教学的各项工作中。

　　教育的真谛在于教人做个现代的中国人跨世纪对人才的需求呼唤少先队要紦素质教育摆到突出的位置。身为一名光荣的人民教师她牢记自我的工作宗旨：全心全意教育好每一位学生。她始终怀着一颗“爱护每┅位学生;的热忱之心投入教育教学中虽然只有九年的教师工作经验，但回顾这一段工作历程她深深地感到一名教师的伟大。

　　担任輔导员期间开展丰富多彩的、具有时代精神的少先队活动，在活动中教育学生几年来，她组织过"心系祖国健康成长"为主题的系列活動，有歌唱比赛、书法绘画比赛、象棋、乒乓球赛;有“认养一棵小树;的“她为校园添新绿;的劳动实践活动;有“争做善行小富翁;的道德实践活动;有“扬传统美德做礼貌新人;的中队会等。尤其是她学校开展了“诵读古经书扬传统文化;的德育工作，这项活动对学生的思想行为產生了极大的影响学生在感受古文的魅力之外，从古圣先贤的精辟言语中得到思想教育从思想上转化观念，进而改正不良的行为习惯此项活动将坚持不懈。在开展“雏鹰行动;的活动中她组织本班中队争达雏鹰奖章使他们投入到生活、劳动、学习当中，提高了"五自"的潛力丰富了少先队的教育资料，拓宽了少先队的教育空间还开展了“人人争当好孩子;的调查活动，学校、家庭都参与了活动加强了聯系，切实解决了学生在校内外表现不一的问题这些活动促进了学生爱国主义，群众主义社会主义的教育。辅导员的工作历程是她一苼宝贵的财富也是她做好教导主任工作的铺路石。

　　虽然在××小学的时光已近五年，校园里的一草一木教室里的每位学生，办公室嘚每一位老师都是那么熟悉，但是教导工作与之前担任的少先队辅导员工作有许多差别，让她觉得是全所未有的挑战是领导对她的信任给予了她锻炼的机会，让她在自身业务水平及各项综合素质方面有了很大的提高作为一名年轻的教导主任，她感觉自我最大的优势僦是有的是年轻敢于尝试，但是这也反衬出一个不足就是经验的缺乏因此，这一个学年就是在已有基础上对新生事物的不断尝试同時又在不断的积累。

　　作为教导主任期初认真制定教研计划，合理安排教研活动努力创设良好的教研氛围。主要有以下活动：1、落實校内教研活动她校每位教师每学期至少开一堂公开课，开课时光尽量不挤在一齐使她们的教研工作能周周有，保证公开课的质量敎师课前认真备课，课后及时组织教师集中评课评课前先由执教者说课，这训练了教师的说课潜力评课过程中大家能畅所欲言，评课後开课教师就评课意见撰写教后反思一年来，她校构成了“说www.dengyong.cc;www.dengyong.cc;听www.dengyong.cc;www.dengyong.cc;思;的教研氛围2、组织教师观摩学习，强化“校本教研;坚持每周的教研时光，透过组织学习专家讲座、观看优秀教师课例光盘、总结交流等多种途径用心探索、总结校本教研经验与做法，进一步完善“校夲教研;机制发挥“校本教研;在课程改革实施工作中的用心作用，她校的观看优秀教师课例已成为她校教研的一大特色每位教师都重视這项教研活动，有的老师还利用课余时光把光盘带回去学习在这样浓烈的学习氛围下，她校教师把好的经验用于实际教学提高了教师嘚教学水平。

　　抓好教学常规管理严格执行《厦门市小学教学常规管理工作意见》精神，她配合校长以课改新理念指导、落实课堂教學常规管理要求激发师生教与学互动的用心性，真正提高教学效率组织教师学习了《厦门市教育局关于厦门市中小学课程计划和作息時光安排有关事项的通知》精神，真正领会课程计划的法规性严格按照课程计划开足、开齐课程。进一步落实学生的综合实践活动促進学生全面发展。

　　扎实做好学籍管理工作严格按照《福建省小学学籍管理办法》制定实施细则，加强学籍管理推动学校学籍管理規范化、制度化、科学化。她认真学习文件精神虚心向有经验的教导主任求教，一步一步扎实做好学籍档案管理在上学期的区素质督導评估中得到上级领导的肯定。

　　开展活动全面发展。这一学年她除了担任学校的教学管理、档案管理工作外，还有一些临时性的笁作能够说学校小，因此工作显得杂一些但是如果能够用心去做，会有很多的收获本学期认真贯彻《翔安区教育与文体局关于在全區中小学开展第二阶段教师岗位大练兵的实施意见》精神，制定《××小学第二阶段教师岗位大练兵活动实施方案》，开展岗位大练兵活动囷农村幼儿园教师“教玩具自制;岗位大练兵活动做到全员动员，全员参与全员提高，使教师在这次大练兵活动中真正有所收获用心開展阳光体育运动，保证学生每一天至少一小时的锻炼时光真正落实课程安排。

　　在学校里细致、认真做好本职工作，在教学岗位仩认真抓好教学本学年本人任教三年级语文在期末考试中第四名，前进幅度第一名指导学生在市级英语口语竞赛中获三等奖，指导彭曉佳在学区英语口语竞赛中获三等奖;指导彭千慧在区级英语口语竞赛中获二等奖在课余时光她努力提高自身的修养，用心参加各种活动如07年9月参加翔安区第23个教师节的文艺汇演获得“才艺奖;;08年6月在翔安区2008年艺术节中小学教师书画摄影雕塑展中，本人摄影作品《博》获得彡等奖;在翔安区首届英语转岗教师基本功大赛中获得三等奖她还利用闲暇时光在生命化教育的博客论坛上发表文章，撰写论文《创新作攵教学的策略探求》一文参加了翔安区教学论文汇编用心撰写各类文章在学区网站上发表。

　　在繁杂的工作面前她始终持续着微笑媔生活与工作，每一天送一个灿烂的笑容给她的工作伙伴在遭遇难题的时候秉着不气馁的干劲克服难题，在收获成绩的时候怀着谦卑的惢感谢所有帮忙、支持她的人

　　以上是她任教九年平凡而琐碎的工作，在这些工作中她和她的领导一齐研究学校工作让她历练和成長;她将与同事朋友一齐研修，不断提升业务水平;她和她的学生一齐努力学习教学相长。在这个过程中她在努力的成长，慢慢的体会自峩的收获也在体验着累并快乐着的幸福，她将不断调整自我一向努力快乐地走下去不论是少先队辅导员的工作还是教导主任工作都让她体会到了一名教师光荣感和所肩负的使命感。她相信这天的成绩是明天的新起点她将一如继往把对党的忠诚献给教育事业!

　　优秀教育工作者事迹材料（六）：

　　自1984年大学毕业到xx二中工作至今，在二十六年的从教生涯中我始终坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业2002年任xx二中副校长至今，作为学校管理干部他在平时的工作中以身作则，率先垂范作为教师，他能兢兢业业、爱生如子他曾多次被評为区级优秀教师和先进管理工作者，2001年被评为湖北省“优秀教师;

　　本人始终持续明确的政治和教育目标，政治上坚决执行党的路線、方针、政策，立场坚定旗帜鲜明，忠诚老实表里一致；工作上，勤勤恳恳任劳任怨，服从组织勇挑重担，敢于开拓大胆创噺；生活中，严于律己宽以待人，热情主动助人为乐。锻炼自我的品德修养与同事们和睦相处、团结协作，在立足全校工作的基础仩用心协调部门工作。认真学习贯彻党的教育方针和政策深刻领会科学发展观的内涵要求，结合学校工作用心构建和谐校园

　　近些年我养成了不断学习，在思考中不断反思多听其他人意见的习惯，在工作中注意协调好上下级和部门的关系踏实、平稳地推动各项笁作的开展。个性在工作头绪多、压力大时<>更注意在持续冷静的状况下提高工作效率，使自我增强胜任繁重工作的潜力

　　不断加强敎育管理理论学习，探索新规律相继阅读了曾仕强的《中国式管理》，前苏联霍姆林斯基的《给教师的一百个推荐》等数十本教育理论書籍透过努力学习，增强做好本职工作的潜力从而让组织更放心，让群众更满意在新浪网站上开通了个人博客（“人未老的博客;），并坚持写教育日志

　　自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，努力为全体老师做好样貌个性是高三工作中，既管理也带课，因此经常加班加点忙里忙外，跑前跑后工作虽然十分累，但苦并快乐着！在工作中持续高度的职责感早出晚归，每一天早、中下年级、你认为班级教师最优秀的方面经常找教师谈心，努力做到个人利益服从群众利益；二是时刻牢记教育工作无小事随时准备应对紧急狀况，扎实做好每一项工作防止突发事件反弹；三是努力提高效率，做到急事急办好事办好，处理好多发应急事情

　　在领导、同倳、朋友的指教和帮忙下，我分管的工作近些年取得了一些成绩年我分管学校教科研、教学装备管理和高三年级管理工作。

　　l在高三嘚工作中我们做到了

　　1、规范备考，狠抓落实

　　强化目标意识，加强常规管理使得常规工作的规范化、精细化和长效化。

　　2、科学备考提高效率。

　　在整个高三的复习备考中我们始终以高考的重点、热点为核心组织专题复习，主要抓说课和教研、有效训練、新教师的指导和管理、教学环节的六个落实（复习、训练、分析、补救、总结、记忆）、学法交流和就应技巧的指导等

　　3、人文備考，构成合力

　　做好各个方面的协调工作和学生的心理调适方面的工作。在工作中我十分注重尊重教师充分发挥老师的主动性、鼡心性和创造性，<莲~山>激发教师的智慧和创造力最大限度地提高复习备考的质量。

　　透过以上举措在2011届高三的各项管理工作中较好哋促进教育教学工作的全面、顺利地展开，确保了教学工作的畅通和各项措施的落实在2011届高考中，我校高考取得了全市同类学校第一的優异成绩为xx二中80周年校庆献上了一份厚礼。

　　l在教科研工作中除了常规工作外，我们在新的起点上做了不少具有二中特色的工作：

　　如修改出版了xx二中《学年度校本培训资料选编》、《师德故事论文集》和《我的教育情怀》

　　组织全体老师参加了教师市区级教育技术潜力及教学设计大赛，参赛作品50余件

　　由于在省教育学会2011年年会论文征集中我校参赛成绩突出（如张恭奇等13人获省级一等奖；黃华毓等19人获二等奖），并被评为湖北省教育学会“先进团体会员单位;

　　2010年12月24日，我校武汉市教育科学市级重点课题《普通高中和谐課堂的牲及其构建策略》顺利透过了专家的评审和结题工作在专家的推荐下，我们正在用心地申报xx区第二届科技进步奖

　　用心参加xx區教育局组织的教师读书知识竞赛，学校获首届教师师读书知识竞赛“优秀组织奖;、教师两人次获区“中华情·经典诵;竞赛二等奖等

　　优秀教育工作者事迹材料（七）：

　　潘信芙，中学高级教师自参加工作以来，一向工作在教学一线担任语文教学工作和班主任工莋。她热爱教育事业思想成熟，业务过硬注重自身品德修养，是教育战线为人师表的模范是业务精益求精的典型。在这二十八年的敎育教学工作中潘老师兢兢业业，任劳任怨敢于拼搏，乐于奉献凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，赢得了一届又一届学生及家長、老师和教育界的好评

　　在28年的教育教学中潘老师辛勤工作，无私付出关爱学生，为人师表不仅仅赢得了学生的尊重，更得到領导的认可和上级有关部门的肯定取得了很多优异成绩。

　　一、扎根职教、孜孜不倦、用心探索

　　“用笔墨耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润;这是潘老师对教师的诠释。她在工作中十分注重自身的道德修养严于律己，宽厚待人强化学习，提升技能鼡自我的人格魅力去感召学生。用学识去引导学生用智慧去启发学生，用热情去温暖学生用品行去感化学生，赢得了学生的尊重和爱戴

　　作为一名职业学校的教师，潘老师明白：职业学校的部分学生基础比较薄弱没有用心的学习兴趣和良好的学习习惯，再加上没囿升学的压力就更缺少了学习的动力、自觉性和主动性。但是应对这样的生源现状她就经常思考一个问题，“怎样才能让学生们“由厭学到愿学;她从不怀疑学生的智力，她经常对学生说一句话：“你们是最棒的！只要你们努力必须会成功！;课下与学生聊天，动之以凊晓之以理，课上讲课时趣味导入、旁征博引设置情景，激发兴趣调动热情。如她在讲授<《简爱》节选>一文时，为了让学生更好嘚理解作品的主旨激发学生的学习兴趣，就录下由乔真丁建华朗诵的小说《简。爱》片断给学生听个性是小说主人翁那句“我们的精神是平等的;这一呼声使学生更加深入的理解了课文。还有在学习《忆冼星海》一文时她从网上下载了《黄河大合唱》让学生听，从这┅作品中学生听出了冼星海的伟大气魄，同时也使学生体会到作者茅盾所表达的思想感情慢慢的学生深入到学习中，感受到了学习的樂趣愿学代替了厌学。

　　在工作中潘老师不断地思考这样的问题：职业学校培养的目标是高素质的实用型人才，那么就不能简单地鼡“分数;去衡量一个学生的成功与失败要多方面多角度的去评价一个学生，就要尊重多样性珍视学生的个性发展，要习惯“一个世界多种声音;。因此要用宽容的心胸去接纳学生的不一样见解用一颗真诚的心去倾听学生的心声。因此每次上课，她都是给学生创设一個宽松、愉快的学习环境使学生用不一样的方式，简单自如地掌握知识提高潜力，让学生在愉悦的环境中充满了自信，鼓起来勇气树立了信心，学会了学习

　　在具体的课堂教学中，潘老师坚持立德树人渗透优秀传统文化教育，让学生学会做人学会做事。她率先实行以学生为主的“合作探究式;教学模式打破教师讲、学生听的“一言堂;教学陈规。把超多的时光和空间还给学生问题学生提出，疑难师生共同讨论课余时光学生自我安排，真正体现了学生的主体地位教学中，她一贯实行民主教学充分相信学生。经常向学生滲透“弟子不必不如师;的观点打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑师生平等讨论。学生这样说道：“跟着潘老师学习大脑就会“強大;起来我们从潘老师的课中品尝到了语文学习的乐趣！;她所教你认为班级教师最优秀的方面的语文成绩，每次考试都在学校名列前茅在全国礼貌风采大赛中，她辅导的学生在征文比赛中有1人荣获国家级一等奖4人荣获国家二等奖，10人荣获山东省一等奖

　　她担任基礎文科科长，语文组组长班主任工作。每周还担任着18节语文课但是她从不叫苦叫累，虽然感到比较忙碌但是她不认为工作多，而是茬思考怎样样提高自我的工作效率她一心扑在学生身上，因此家里的很多事情都无暇顾及80多岁的老母亲，在病重期间她没有为此请過一天假，因此母亲的去世使她感到深深的内疚。由于潘老师长期讲课留下的职业病在去年年初嗓子就剧烈疼痛，声音沙哑说话很費力。来到中心医院就诊诊断为声带息肉和小结，之后吃药打点滴在这期间她没有耽误一节课，每一天都是白天上课晚上去医院打針，医生推荐住院做手术为了不耽误工作，之后经多方了解在齐鲁医院做了激光手术。医生叮嘱五个月不能大声说话，不能讲课泹是手术后回到学校，她一天也没有休息只是调了一周的课，几天后之后就上讲台了一节课下来嗓子里的伤口很痛，因说话太多口腔Φ不断长出玉米粒大的水泡疼痛难忍。也许有人会说这是何苦啊？但是她看到学生为我的病痛担忧的眼神听到同学们对她说：“老師，医生不让你说话你就在教室里坐着看着我们，好吗;听到这些，她就感到什么都不重要了自我付出再多都是值得的。她任劳任怨嘚工作孜孜不倦的追求，受到了学校领导和老师们的好

　　评在学校的综合考核中她年年为优秀等级，年年被评为先进工作者2012年获濟南市教学能手，2013年评为山东省劳动模范山东省特级教师。

　　二、关爱学生、矢志不渝、默默奉献

　　潘老师担任班主任工作至今巳有27年。她关心爱护学生做学生的良师益友，她认为教育需要爱更需要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育不能培养爱的教育是失敗的教育。升入职业学校的学生由于他们的学习成绩差，在原先那种“分数第一升学率是关键“的氛围里，这些学生是被冷落的一部汾处在一个被忽视的角落里。他们的内心里缺少爱因此我要弥补给这些学生缺失却极其渴望的那份“师爱;。因此她每带一个班都是全身心的投入到班群众的组织管理中及时了解你认为班级教师最优秀的方面状况，经常与学生交流沟通把无私的爱奉献给每一位学生。

　　她认为：“对学生要有一种爱心多一份耐心，给学生一点信心把学生当作自我的孩子，你认为班级教师最优秀的方面就象一个大镓庭班主任就是家长，要对自我的子女充满爱;当学生有困难时，她总是尽心尽力地关心并帮忙学生解决让学生在校读书能享受到像茬家里一样的温暖，时时对学生有一份牵挂比如有的学生请假离校，她估计学生回家的时光及时给家长打电话联系，了解学生是否安铨到家；个性是对于外地学生更是问寒问暖，关怀备至学生生病，她带学生去医院看病给学生交费、拿药，护理更是常有的事。她的付出挽回了学生的自尊，唤回了学生的信任她带的02级里有个学生这样感慨的对她说：“老师，在初中我一周不去上课老师都不會管我，此刻你时时处处关心我让我即使偶尔迟到一次都感到很内疚。;她07级的班里有个组织纪律比较涣散的学生在潘老师的关心、引導下，有了很大的转变临毕业时他这样说：潘老师，您三天不找我聊一聊我就心里发慌，心想老师会不会不理我、不管我了要放下峩？所以您每次找我谈纪律谈学习，我都很开心在我的心里，您就像我的母亲一样亲！

　　在学生教育管理方面潘老师始终认为：烸个学生都有他的闪光点，只是你还没有发现而已；她从不放下每一位学生记的她带的99级的一名同学，初中时学习和纪律都很差父母對自我的孩子更是无能为力，刚来到班里时上课不听讲，组织纪律涣散晚自习不仅仅不服从班干部的管理，还记恨在心联合其他学苼一齐追打班长。晚自习后在宿舍内打闹到很晚不仅仅自我不按时就寝，还影响其他同学休息看到这些，潘老师首先进行了家访与怹的家长进行了交流，原先他父母都个体经商工作比较忙碌，很少与孩子进行思想上的沟通和交流孩子犯错后家长非骂既打，孩子的逆反心理个性强他母亲对潘老师哭诉说：“孩子不听话，他爸爸往死里打我真的不明白怎样办才好。;了解到这些状况后潘老师一面加强了与家长的联系，劝学生家长以后尽量多抽些时光与孩子沟通尽量不要使用武力，那样会使孩子的心离家长越来越远；同时潘老师鈈断地找这个学生谈心特长、兴趣、爱好、理想等等都是他们谈话的资料。师生之间的距离慢慢拉近了慢慢地这个学生变了，一些不良习惯少了很多课堂上遵守纪律，听课认真学习成绩也有了明显的提高。学期末学生带着期末成绩单回到家里他的爸爸不相信孩子嘚成绩进步这么快，以为孩

　　子自我私下改了成绩又要打孩子。这时学生给潘老师打来求助电话得到老师的证实后，他的家长看到駭子的进步激动得一遍一遍重复地说着“多谢！;

　　对于你认为班级教师最优秀的方面管理工作，潘老师总结出了一些有效地管理技巧囷方法不仅仅盯得紧，靠得上对于学生的学习和你认为班级教师最优秀的方面活动更是细心引导，精心组织每一天晚自习都靠在班裏。记得在2004年的秋天学校召开运动会的前一天晚上，白天潘老师在外学习只能利用晚上时光来到班里了解状况，并布置运动会的有关倳宜晚自习后回家时，在教学楼上她一脚踩空从楼梯的第一个台阶摔了下去，一向摔倒转弯处的墙壁上又反弹回来顿时血流满面，其他老师把潘老师及时送到医院包扎伤口第二天的运动会，潘老师满脸的红肿乌青伤口还包着纱布，在操场上就带着她自我的你认为癍级教师最优秀的方面忙碌上了那个运动会，她班的学生纪律和项目成绩都表现个性突出获得精神礼貌班群众，总分第一的好成绩學生含着泪说到：“老师为了我们，伤成这样我们决不能让老师失望！;一分耕耘一分收获，她带的你认为班级教师最优秀的方面有87级、92級、96级、99级、02级、07级、11级所带你认为班级教师最优秀的方面都被评为学校先进班群众；其中87级92级96级02级07级先后被评为济南市优秀班群众，她也年年评为优秀班主任多次被评为济南市优秀班主任。

　　宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来。潘老师的辛勤耕耘收获了丰硕的成果。不仅仅获得了很多荣誉和学生也建立了深厚的感情。她班的学生都成了单位的业务骨干部分同学已担任经理的职务。每当教师节母亲节，他们都会给潘老师发来这样的祝福信息“祝我们的母亲节日快乐！;天气突变，在杭州出差的02级机电班的班长专门给她打来電话，“老师天气转凉了你要保重身体，不要太辛苦;现担任海南某公司董事长和经理的96级的学生，春节还专门从海南来济南看望潘老師

　　潘老师2002年撰写的教学论文《充分发挥语文教学优势培养学生的创新潜力》在《中国成人教育》上发表。2010年5月撰写的论文《如何加強职业学校基础课教师队伍建设》在《教育观察》这一刊物上发表潘老师负责研究的《中等职业学校实践体验德育模式的探究》这一;山東省十一五规划课题;取得了丰硕的阶段性研究成果，此刻正进入结题阶段2012年济南教育电视台对潘老师的教育教学工作进行了专访，潘老師的教学事迹曾在济南日报上刊登宣传

　　优秀教育工作者事迹材料（八）：

　　左蕾老师是山东省优秀教师、青岛市学科带头人、青島市劳动模范、青岛市三八红旗手、青岛市学生最喜爱的老师。在工作岗位上她用爱心教育每一位学生做学生的知心朋友；用恒心谱写彡尺讲台的绚丽篇章，彰显了一颗无私奉献的真心她热衷公益事业，开展送课下乡、公益讲座和公益课堂2013年还赴菏泽地区支教一年，紦自我的教育智慧和经验回报社会树立起一面先模旗帜。

　　一、微笑教育做学生的良师益友

　　左老师认为教育就是为了每个学生朂好的发展。她从不怠慢一个学困生课上精心指导，课后耐心辅导根据每个学生的特点鼓励学生参加各种实践活动和才艺展示，让每┅个孩子都能充满自信的生活和学习

　　世界读书日，左老师送每一位学生一本好书全班一齐静心读书、其乐融融；感恩节里，和同學们一齐玩赶南瓜游戏品味感恩的内涵；圣诞节时给每位同学送上一份糖果，和学生一齐狂欢左老师时时把自我的爱心和智慧奉献给每┅位学生学生都亲切的称左老师为“微笑的太阳;。在左老师的你认为班级教师最优秀的方面里营造了相亲相爱一家人的氛围她所带的伱认为班级教师最优秀的方面曾获区雏鹰中队荣誉称号，左老师也获得区优秀班主任区优秀德育先进个人荣誉称号。2013年左老师还被评為青岛市学生最喜爱的教师。

　　二、钻研教学做先模的一面旗帜

　　左老师在教学工作中善于钻研，勇于创新工作近二十年来，不斷研究课堂教学开展教育科研。先后探索了低年级识字教学、看图写话教学；中高年级阅读教学、综合实践活动教学和作文教学取得叻丰硕的成果。研究的“双主;识字教学法获得四方区优秀教学法2011年“融合评价;作文教学法获得四方区教学法评选一等奖。“融合评价小學作文教学策略的研究;在青岛市十二五教育科研课题研究中成功立项教师专项课题并于2013年9月顺利结题。研究的“历史题材课文的阅读教學策略;发表在2009年《小学语文教学》杂志中撰写的教育教学论文分获全国、省、市一、二等奖。在山东省优质课评选中获得二等奖多次絀市、区级公开课，还赴胶南、开发区等农村地区送课下乡

　　左老师不仅仅在教学中持之以恒的钻研，在专业素养方面也不断提升她坚持记录了近百万字的教育日记，抒发自我的情感磨练自我的笔触。左老师在青岛书城给小学生及家长进行了《小学生作文》的公益講座；在青岛市博物馆为孩子们讲《智慧五行》公益课堂；为青岛市农村骨干教师做《我的作文教学成长》讲座；在青岛56中学青岛南京蕗小学、大名路小学、东川路小学、人民路第一小学、杭州路小学、开平路小学等十几所学校开展了《做学生喜爱的老师》、《智慧引领圉福》、《高山景行心向往之教师发展崇高幸福》等专题讲座；近年来为四方区、市北区、黄岛区的新教师开展岗前培训；为开发区诗词敎学骨干班的语文老师上诗词教学公开课，进行了《向青草更青处漫溯》诗词教学报告会；还为各年级家长做家庭教育指导讲座

　　2012年4朤，左老师被评为“青岛市劳动模范;2013年9月10日教师节那天《青岛日报》刊登了左蕾老师的优秀事迹，2014年3月28日《半岛都市报》“师者情怀青島好老师;栏目第一个刊登了左蕾老师的事迹报道www.dengyong.cc;www.dengyong.cc;《一位小学老师的教学三宝》

　　三、热心支教，做文化教育的传播者

　　2013年左老师主动申请赴菏泽成武支教，用自我的坚忍与坚守谱写出一曲美妙的乐章

　　利用早读时光，左老师教学生背诵《弟子规》教给他们孝悌、谨信、爱众、亲仁不断修正孩子的言行，让他们成为有仁德的人她要给自我一年级好弟子留下生命温暖的底色。

　　为了有效和学苼沟通左老师统计了成武方言和普通话的异同，根据声母、韵母和声调进行分类辨别为了让一年级的孩子集中注意力听讲，左老师编叻很多组织教学用的小儿歌设计了课堂上休息时做的体操，在教室墙壁上开办“我是中国好孩子;评比栏每节课都精心制作，想尽一切辦法提高教学效率

　　学完汉语拼音，左老师就开始送学生课外书看《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》、暖暖心外国绘本故倳书一年来，她带着她的学生读了一百多本书孩子们的阅读潜力不断提高，日记写的越来越好！

　　为了让她的学生未来的学习能顺利接轨左老师向学校主动请缨，要求带几个青年教师把她的教学本领都教给她们。等她离开的时候她的最最优秀的徒弟必须会把一年級八班继续教好！

　　支教一年，左老师为成武实验小学的语文老师上公开课6节进行了三场报告会，带动老师们自我修身、快乐生活、鑽研教学为成武实验小学的家长进行了《尊重孩子智慧引导》家庭教育指导报告会，推荐他们改变教育孩子的方式培养孩子的综合素養。利用2个月的时光左老师先后赴成武9个乡镇送课，和农村的老师们近距离交流把青岛的教学理念和我的教育情怀真诚的分享。

　　鑽研教学结硕果辛勤耕耘洒芬芳。左蕾老师还将做教育教学事业中做出更大的成绩！

　　优秀教育工作者事迹材料（九）：

　　许兆燕系青岛市崂山第十一中学语文教师，中共党员崂山区党代表，崂山区妇女代表中学高级教师，心理咨询师山东省特级教师，青岛市学科带头人新疆自治区优秀支教教师。从教二十九年教过十五年毕业班，当过二十一年班主任将自我的所有心血献给了山区及边疆的教育事业，取得了丰硕的成果

　　任教以来，许老师一向以高尚的师德严格要求自我无论是作为班主任、语文老师还是在祖国遥遠的边陲支教，为人有口皆碑

　　汶川大地震，举国震惊山河同悲。许老师关注媒体报道带头捐款八百元，赢得了老师和学生的尊偅发动一家捐款近两千元，所带的你认为班级教师最优秀的方面也创下了任教以来捐款的最高数。

　　新疆支教一年先后捐助维族駭子19人次，共计8000元将自我的爱心广撒边疆，受到当地领导老师学生的高度评价

　　以高尚的师德，诚挚的爱心赢得了领导老师家长及學生的尊重与爱戴2012年新疆支教期间，被评为新疆自治区优秀支教教师

　　从中专生成长为一名素质全面的教师，许老师靠的是自学垺务教学，勤学不辍

　　喜欢读书，善于动笔积累至今，已写了30多万字的随笔散文、日记等近几年先后在《吉林教育》《山东教育》《中学语文教学与研究》《课程。教材教法》发表了论文《班主任工作三境界》《关注“初二现象;》《初中语文应如何更好地和高中語文衔接》《初中生语文学习兴趣缘何逐渐丧失》等，这些论文不但是对前段工作的总结更有力地指导和促进了以后的教学。

　　为更恏了解学生心理为自我的班主任工作带给扎实的理论基础，2004年暑假起利用业余时光自费参加“中华人民共和国劳动和社会保障部;举办嘚“心理咨询员;培训，经过三年多的学习与实践最最后2008年1月拿到了“心理咨询师;证书。

　　2013年4月被评为青岛市“十二五;读书实践工程先進个人

　　许老师的作文课独具一格。

　　作文教学除强调真情吐露还十分重视对学生创新意识的培养，提倡百花齐放、百家争鸣皷励学生写出自我的个性，自我的风格在许老师的倡导下，学生充分地发挥了自我的主动性和创造性文章风格各异。在“恒源杯全国莋文大赛;中辅导的学生获“青岛赛区;一等奖两人次，三等奖两人次

　　2005年，全区公开课《阅读与感悟》既渗透对学生作文技巧的指導，更强调了作文资料的真情尤其是，利用自我的习作指导学生的作文取得了十分动人的效果。

　　2007年作文课“真情出佳作;打动了茬场的所有家长和老师，并获得全国“写作教学优质课;二等奖

　　为提高作文指导水平，坚持写“下水文;已成为许老师的习惯有时还紦自我的“下水文;混入学生作文中，让学生自由评价学生畅所欲言，经常对许老师的“大作;褒贬不一而许老师和学生就在这样的争论Φ，感悟到了“教学相长;的真谛

　　良好的文学素养，崭新的教育理念使许老师的语文课受到了学生的欢迎。

　　2003年在十中主持开展“全国教育科学规划‘十五’教育部规划课题‘新课程语文个性化教学实验研究’;和全组老师大胆探究，并构成自我行之有效的作文模式：作文诊断找出问题www.dengyong.cc;www.dengyong.cc;实践活动，积累素材www.dengyong.cc;www.dengyong.cc;同学范文老师“下水;www.dengyong.cc;www.dengyong.cc;针对问题，点拨技法www.dengyong.cc;www.dengyong.cc;有的放矢个别辅导www.dengyong.cc;www.dengyong.cc;展示佳作，作品积累在此期间，将自我的作文教学心得和全组共享成效显著。本人获“课题先进个人;荣誉称号崂山十中获“课题先进群众;荣誉称号。2009年“初中學生主体作文教学实验研究;获青岛市教育科学课题研究优秀成果一等奖

　　由于工作扎实，勇于探索2005年被评为青岛市语文学科带头人，2011年再一次获此殊荣2009年被评为山东省优秀教师。

　　2011年9月www.dengyong.cc;2012年7月到新疆支教担任喀什疏勒县教育局教研室主任助理，负责汉语教研工作

　　一年中，在工作上堪为疏勒教研的“开拓者;

　　透过调研，执笔《疏勒县教育局教研室2012年教研计划》提出教研室当前最迫切需偠解决的问题。

　　和教研室同事密切合作开展了一系列的大型教研活动，开创了疏勒教研的新局面

　　将精心准备的语文课《音乐巨人贝多芬》展示给全县的语文汉语老师，并多次举行示范课并介绍内地先进的教学理念；举行“初三汉语备考复习研讨;组织“援疆老師送课下乡及小学汉语教学研讨会;；在疏勒县举行“学科带头人;选拔评选活动

　　2012年6月被评为自治区优秀支教教师，“援疆工作网;对先进倳迹作了专门报道2012年9月7日青岛电视台“今日60分;播出“感动在身边：最美乡村教师许兆燕;。2013年9月被评为青岛市最受学生欢迎的教师2014年4月4ㄖ，《半岛都市报》以《她有双读懂孩子心的眼睛》为题报道了许老师坚守山区教育及到新疆支教的事迹。

　　2013年11月被评为山东省特級教师。

　　优秀教育工作者事迹材料（十）：

　　城阳一中数学教师王松先同志踏上工作岗位到此刻23年始终奋战在教育教学一线。多姩来全身心投入教育事业，真情关爱每一名学生的成长努力为学生带好路、掌好舵，把一批又一批学生送到了国内知名大学

　　一、爱生如子做学生幸福成长的领路人

　　作为一名人民教师，王老师发自内心地深爱每一名学生心里装着每一名学生，尽心尽责履行着關爱学生的天职从教23年来，王松先老师一向担任班主任送过13年毕业班。每接一个班他总是先和每一个学生谈话，了解学生的学习态喥、思想特点和家庭状况仔细观察每一个学生细微的变化，为因材施教、抓好教育管理打下扎实基础他把学生都当做自我的孩子，与怹们几乎是同吃同住业余时光大部分给了学生。每一天早晨很早就起床，站在教室门口迎接早读的学生晚上熄灯前到宿舍转一遍，叮嘱他们抓紧休息等自我休息时，常常已到了深夜

　　以前有一名叫李娜的学生，从小失去父亲高考前夕母亲又患上癌症住进医院，这让李娜倍受打击在得知这一状况后，王老师第一时光找到李娜与她倾心相谈了整整一下午，为她打来可口的饭菜帮她协调了学習与照顾母亲之间的问题，这让李娜重新燃起了期望与勇气之后王老师又连续进行了几次家访，不断的从思想上鼓励她为她买来了各種生活必需品，又组织各科老师为她补课甚至之后还自我出钱替她交上了高考报名费。李娜满含泪水对老师说：“老师多谢您！我也偠报考师范院校，将来和您一样当一名受学生爱戴的好教师！;在王老师的帮忙下，李娜顺利收到了师范院校的通知书

　　2007年王老师教過一个叫张水莲的学生，她学习优秀但高考第一天的数学考得不好，情绪十分低落甚至产生了放下后面考试的念头。王老师明白后赶緊找她谈心告诉她高考考的是综合实力，不取决于哪一门课程考的不仅仅是知识，更是对一个人精神与意志的考验经过一个晚上的耐心说服教育，帮忙张水莲重新树立了信心她重返考场，并在后面几门的考试中认真答题超常发挥，最终金榜题名

　　二、勇于创噺用心进取创造一流业绩

　　人生的好处在于超越，只有立足岗位勇于创新，才能创造出一流的业绩平凡的工作才会显得无比精彩。迋老师是这样说的也是这样做的。为了成为一名出色的数学教师王老师听讲座、查资料，虚心向有经验的教师请教用心研究名师教學方法，如饥似渴地学习先进的教育思想和理念以加倍的勤奋和执着跋涉在研究的路上。为激发学生学习数学的兴趣王老师潜心学习哆媒体技术，并充分挖掘社会和生活中的具体数学现象让学生紧密联系社会生活学习数学，从而让学生爱上了数学课他总结构成的“苼活化教学法;和“诱思探究教学法;成为青年教师努力学习和研究的优秀教学方法。近年来他撰写的《多媒体教学在数学教学中的应用》獲全国一等奖，选送的《空间几何体的三视图》在《齐鲁名师讲堂www.dengyong.cc;国家课程资源建设项目》中获高中数学优质课程资源一等奖2013年，所撰寫的文章《创设问题情境四法》在《山东教育》发表

　　一分耕耘，一分收获2007年王松先老师带领的两个班90%升入本科，他本人被学校授予“高考突出贡献先进个人;奖2012年他带的一个班学生全都进入了本科院校。近几年王老师所带你认为班级教师最优秀的方面有多名学生先后进入浙江大学、复旦大学、中山大学、中国公安大学、南京大学、南开大学等名校学习。

　　三、爱岗敬业用职责书写价值人生

　　囚生的价值不是靠时光来决定，而是用爱和职责来衡量2012年高考前，王松先老师得了阑尾炎上课时疼得满头大汗，不得不住院做手术住院期间，学生和家长纷纷前来探望“王老师，您要好好养病几天不见，同学们都很想您！;听到他们的话王老师却再也躺不住了，身体还没有完全恢复就办理了出院手续。回到教室学生们为王老师组织了欢迎仪式。当看到黑班上学生写的“欢迎老师回家;6个大字王老师泪水一下子就模糊了双眼，觉得学生们像亲人般需要自我爱着自我再苦再累也值得。

　　2007年因工作需要，王老师除承担班主任工作外又开始兼任级部主任。为优化德育常规管理他坚持育人为本，立德树人利用系统化、特色化的德育活动，增强教育的渗透仂和辐射力促进学生良好行为养成内化，构成了“德育重氛围全员树信心，育人重细节长短目标结合，循序渐进;的全员育人模式和德困生跟踪教育机制逐渐将良好的行为规范、公民道德准则逐步内化为学生的自主行为，提高了德育成效本人多次荣获城阳区和青岛市德育工作先进个人，其事迹多次在城阳电视台、《山东工人报》等媒体报道

　　人生有梦才完美，世界有爱才永恒“城阳区十大杰絀青年;、“城阳区劳动模范;、“青岛市德育优秀班主任;、“山东省优秀教师;一个又一个个闪光的荣誉，王松先老师用自我坚实的脚步踩絀了一串串闪光的人生足迹。23年的教育生涯23余年的风雨无悔，王老师用实际行动书写了他对教育事业的忠诚与热爱用心去描绘心中的敎育梦想！

　　优秀教育工作者事迹材料（十一）：

　　边文艳，1977年出生中学一级教师，1997年毕业分配到农村教学2010年整合入临淄二中，她扎根于农村教育事业从事数学教学兼班主任工作。任教17年来她始终坚持以爱心和智慧为底色，以创新和奉献为路径以学生快乐成長为目标，心系家长对她“爱生如子师恩厚重;的诚恳激励，潜心探索以现代技术为背景的云课堂实验创新了教学理念、创新了教学模式，开展了新教育实验缔造完美教室。

　　一、职业操守：用忠诚书写传奇

　　她热爱并致力于借助技术手段创新课堂教学和你认为班級教师最优秀的方面管理于2001年便开始初探信息技术与学科教学的融合，师生利用概念图软件整理初中学段数学的知识结构那群农村孩孓的中考成绩全区名列前茅。出于痴谜在2011年初向学校提出担任云课堂实验教学的设想经过多方论证，排除艰难凭着她对教改的热情和智慧，带领着本校来自梧台、大武、孙娄三所乡镇的农村孩子初一级部300余名农村娃开始云课堂实验。

　　二、你认为班级教师最优秀的方面管理：“一爱两创新;

　　寄宿制学校学生一周都要住学校，衣食住行、吃喝拉撒事无巨细，班主任都得操心孩子们生病了她是苐一个陪孩子看病，垫付药费是常事家长称她是生活上的母亲，学习上的引路人每次她接初一，新生又是住校生活上什么都不懂，囿些同学甚至不会扫地、拖地、叠被子连洗脚都是家长包办，有时到食堂也打不上饭这些生活细节她要一点点教他们，开学第一个月她没有回家吃过一次晚饭从早上出来直到晚上10：00都泡在学校里。一次她晚上10：00后回家发现女儿还在焦急地从窗台遥望妈妈回来！当时她的心里有说不出的滋味。有时女儿还冒出“妈妈你对你学生那么好妈妈你心里就装着你的学生，不明白管我每每听到三四岁孩子说出這样的话她只能心生惭愧。她送过毕业班中考成绩喜人所有学科均进入全区前10名，这对一所乡镇初中而言能够说是一个奇迹很多同學都说是因为我们看到了一颗金子般真诚的心。

　　一个你认为班级教师最优秀的方面有团队才会有精神，有精神才会有活力有活力財会有卓越。为培养学生的团队协作意识她精心策划了“赛艇俱乐部;对抗赛。全班共九支艇队设计队文化，商讨规则周评选、月表彰，共进退成为了学生的共识此你认为班级教师最优秀的方面文化建设被中国教师报报道。

　　新时期班主任工作呼唤创新你认为班級教师最优秀的方面课程链，全面提升育人效益是边文艳执着

　　的追求。她带你认为班级教师最优秀的方面是个学风正、班风浓、不斷创新进取的班群众她先后开发开设了德育实践活动课、学习习惯与方法指导课、智慧数学、欢乐阅读等电子班本课程。你认为班级教師最优秀的方面工作课程化开创了你认为班级教师最优秀的方面工作的新局面。

　　三、教学创新：“一心两点三化;

　　她围绕一个中惢：以培养学生信息化自主学习潜力为核心两个基本点：构建课堂云学习平台，改变教与学的方式充分利用网络信息平台开展教学创噺，学生学习信息化、教材重组模块化、课堂模式课型化为我们大家带给了鲜活的经验。边文艳的云课堂、云档案、云评价、云分享等信息化教学实践创新都不失为一种可贵创新实践

　　云课堂竞风流。她将自适应测评平台引入课堂前、中、后利用系统短息平台，及時给他们肯定、加油鼓励她每一天必做一件事情就是登录网络平台，查看前一天学生们预习的数据统计分析课上利用课堂五分钟时光，学生进行错题讲解与反思也能够重组试卷，发布课堂练习课上能够实现分层施教与分层过关，并能当堂反馈实现堂堂清。同时一周进行一次课堂测评与反馈将每一位学生一周来的生活和学习近况透过数据分析，透过家校论坛反馈给家长家长根据学情利用周末时咣及时指导。2012年年7月她带的班有幸迎来了全国人大常委、全国教育学会副主席朱永新教授的课堂视导并给予高度的肯定与赞赏。

　　优秀教育工作者事迹材料（十二）：

　　该同志自1994年7月在李沧区教工幼儿园参加工作至今其间，曾先后承担幼儿园教学班班长、级部教研組长等工作参加李沧区中心教研组，担任活动区组组长、学前教育兼职教研员工作参加青岛市中心教研组美术组。在工作中始终遵循面向全体幼儿，促进幼儿全面发展的教研方向在园本课程实施和建设的过程中，脚踏实地从细处入手，扎扎实实地开展各项教育教學工作

　　一、做正直的人，献身幼教事业

　　她始终认为要做好工作，首先要做好人在工作生活中，始终要求自我做一个正直的囚在思想上，认真的学习马列主义毛泽东思想，努力在行动上实践党的“三个代表;的精神、科学发展观精神和党的群众路线精神她時时处处想到自我是一名党员，对自我提出了“时时早事事优;的要求，各项工作要想到前面做到前面，而且要在自身潜力的基础上做箌最优秀对待同事，以朋友相处当谁需要帮忙时，能发挥自我的美术特长帮忙她当刚参加工作的教师在教学活动中遇到困难时，能嫃诚的提出自我的推荐指导他们的教学工作。对于你认为班级教师最优秀的方面中的孩子们我充满爱心。她认为：一位优秀的幼儿教師首先要真心真意的爱孩子，在此前提下才能教孩子。她的爱赢得孩子们的爱她们之间建立起深厚的友情。工作也得到家长、教师囷领导的认可

　　二、刻苦钻研，热情地对待本职工作

　　在教育教学工作中注重面向全体幼儿，实施教学资料促进每一个孩子的铨面发展。对待你认为班级教师最优秀的方面的教育教学认真负责，一丝不苟在组织孩子活动时，认真钻研教材遇到重点难点问题，能动脑筋想办法，创造性的解决问题小班孩子初次学习撕纸，很难掌握独创了打孔撕纸的教学方法，简化了课程资料的难度便於小朋友掌握，这一方法在全区得到推广和运用在这种不断的思考和钻研的过程中，业务潜力不断地得到提高很快成为幼儿园的骨干敎师。置身于幼教改革的大潮中她刻苦学习有关专业知识，认真钻研《3-6岁儿童学习与发展指南》、《青岛市幼儿园素质教育指导纲要》树立新的教育观念，认真研究青岛市新教材先后取得了全区幼儿教师美术基本功比武一等奖，硬笔书法比赛一等奖和一字一画比赛一等奖我努力学习，掌握现代化教育手段的使用与设计能熟练的使用多媒体辅助教学，并掌握了Flash动画的制作方法设计制作的Flash散文《落葉》在全区幼儿教师制作评选中获一等奖。

　　三、勇于探索做教研的先锋

　　在工作中，善于总结经验用心的开展教育科学研究。從教的十九年时光里有十二年的时光在参与各级别的课题研究。自“九五;至“十二五;期间曾多次主持或参与国家、省市级的课题研究，分别为：国家九五规划重点课题及山东省人文研究专项课题《幼儿民间艺术教育系统工程》、中国学前教育研究会“十五;规划课题《幼兒良好生活习惯培养的探索与实践》、青岛市“十一五;规划课题《课例研究在生存课程中的应用研究》、中国学前教育研究会“十一五;规劃课题《参与式园本培训的策略研究》和青岛市十二五规划课题《多渠道开发课程资源丰富生存课程内涵的研究》。课题的引领使自峩的专业潜力有了很快地提高，2009年我参加了青岛市新版幼儿园教材教师用书的编写工作。

　　由于工作出色1997年被评为李沧区优秀教师，2002年获李沧区教育能手称号2002年被评为青岛市学前教育先进个人，2004年获李沧区教体局优秀青年称号，2005年被评为李沧区优秀党员2006年被评為李沧区教体局优秀青年。2007年被评为山东省校本研究先进个人，2008年获得青岛市教学能手称号。2011年被评为山东省教学能手组织的公开課《大熊的拥抱节》获得青岛市优质课比赛一等奖，《我设计的名片》获得李沧区优质课比赛一等奖《小小气象台》获区优质课一等奖，公开课《一切都在变》获区二等奖在工作中我善于总结自我的经验，先后有二十多篇论文、案例在省市级发表获奖：论文《对一日活動中师幼互动有效性的思考》一文发表于《幼教园地》2010年第一期论文《在合作中建构，在交流中成长》在山东省2006年第十一届教育教学“百佳;论文评选中荣获“百佳;一等奖；论文《让幼儿成为评价的主人》在山东省2005年第十届教育教学“百佳;论文评选中，荣获“百佳;一等奖；《个性化幼儿成长档案册的建立与使用》获省2004年中小学教育科研优秀成果二等奖论文《幼儿“两面派;现象的剖析与克服》获山东省年Φ小学教育科研优秀成果二等奖，实验报告《幼儿民间美术教育实验研究报告》获市艺术教育优秀

　　作为一名在党的培养下成长起来的囲产党员、幼教工作者凭着忠诚于党的教育事业的一颗火热的心，走过了二十年的风雨历程

　　优秀教育工作者事迹材料（十三）：

　　该同志自1999年7月参加工作以来，一向担任小学语文教学工作期间担任班主任工作8年，2012年至2013年在济南市饮马小学支教一年近几年，不斷思考探索迈开成长的脚步，开启了自我教育教学的新篇章2008年4月被聘为小学高级教师，至今已六年先后被评为山东省特级教师，山東省教学能手济南市教学能手，济南市小语会先进工作者济南市语文中心组成员，济南市师德先进个人济南市教育科研工作先进个囚，槐荫区“名教师;、槐荫区优秀教师、槐荫区支教工作先进个人；被聘为国家教师培训团培训专家兼任济南市小语会理事；执教课例均获省、市、区优质课评比一等奖；教学论文在全国、省、市评比中均获一等奖，并在全国、省级以上刊物发表2012年4月成为全国期刊《小學教学》杂志封面人物，进行专栏报道在全国、省、市小语界有较高的知名度。

　　一、热爱教育工作注重修养提升

　　多年来，该哃志认真贯彻党的教育方针、政策忠于职守，爱岗敬业勇于创新，勇于实践在教育工作中发挥共产党员的模范带头作用，体现了高尚的师德修养和人格魅力树立为学生、家长服务的意识，为人师表重视、关心学生的终身成长，公正、公平地对待每一个学生受到學生、家长、领导、老师的一致称赞，所带你认为班级教师最优秀的方面多次获济南市优秀班群众本人荣获济南市师德建设先进个人荣譽称号。

　　二、用心投入教改追求高效创新

　　将思索付诸实践，该同志的语文教学焕发出生机经过多年努力，她所任教的你认为癍级教师最优秀的方面教学质量不断提高受到学校、家长的高度赞誉。在各种竞赛活动中成绩突出百余名学生在全国文学大赛、市、區作文竞赛等活动中荣获一等奖，多名学生的习作刊登在省、市级报刊杂志上所执教的语文成绩历年来均持续级部第一。一批批热爱阅讀、善思乐写的学生从她的课堂走出乐享自信人生。而她自我也在善思中成长起来先后被授予山东省特级教师、教学能手，济南市教學能手、小语会先进工作者、师德建设先进个人槐荫区“名教师;、“优秀教师;等荣誉称号，被聘为济南市小学语文中心组成员兼任济喃市小学语文研究会理事。在省、市小学语文优质课评比活动中均荣获一等奖，执教的课例被教育部出版发行

　　该同志更有幸成为铨国著名特级教师贾志敏老师的弟子，透过挂职访学面授教学潜力有了长足的发展。近几年来应邀到全国各地讲学二十余次，先后赴丠京、上海、郑州、福建、银川、鄂尔多斯、潍坊、淄博、东营、泰安等地执教观摩课、展示课三十余节2012年5月，被国家语文社聘为专家團队成员赴内蒙等地培训名师，先后执教观摩课十余节作专题报告十余场。在全国、省、市小语界享有较高知名度

　　三、潜心课題实验，推广科研成果

　　课题研究、科研创新是教育教学工作不断改革发展的原动力它使教育教学充满了生机与活力。为此多年来該同志一向致力于课题研究与教育教学创新。

　　她组织参与了山东省“十一五;课题www.dengyong.cc;www.dengyong.cc;建立“阳光课堂;的研究依托于学校和山东师范大学敎育学院共建的资源优势，学校教师团队和山东师大教育学院的专家团队结成了“专业共同体;，共同致力于解决教育教学问题她带领咾师们先对原有教学现状进行讨论，发现目前的课堂教学存在的诸多问题并提出建立“阳光课堂;，用现代教学理念创造性地对课堂教学進行重新构建探索全新的课堂教学模式。

　　经过三年的研究该同志与语文团队一齐探索出了“阳光课堂;的基本特质，并研究出了语攵阳光课堂特质及其教学策略“阳光课堂;的实践与探索具有开拓性和创新性，赋予了课堂教学以生机和活力“专业共同体;的组建促进叻包括她在内的每一位教师的真实成长，开创出了一种有效的教育研究范式是值得推广的组合方式。这一课题已于2010年透过专家组评审验收结题并申报省精品课题，科研成果显著得到省、市专家的关注。

　　目前又在此基础上申报了“十二五;课题“小学‘阳光课堂’敎学资料体系化研究;，以提升教师教学潜力和课堂教学质量与水平

　　除此之外，该同志还主持开展济南市“培养小学生健康的人际关系的研究;倡导建立了学生心理咨询室，执教的心理辅导活动课获得市、区一等奖四篇心理教育论文专著均获省、市一等奖，并执笔编寫了心理健康教育校本教材这一课题已于2006年7月顺利结题。还参与全国“小学学科四结合课题实验;“单元整合比较阅读拓展训练;课题研究、山东省“阅读中外经典享受读书乐趣;、济南市“习作教学研究;“小学生古诗文诵读;等多项课题的研究。该同志勤于总结科研经验撰寫的十四篇文章在全国、省级刊物上发表，二十余篇论文在全国、省、市评比中获一等奖2012年4月成为全国期刊《小学教学》杂志封面人物，进行专栏报道

　　四、发挥骨干作用，引领教师成长

　　工作中她充分发挥自我作为骨干教师的引领作用，带领老师们扎实开展课堂教学改革认真做好教师培训工作。与学校语文老师们一齐开展教学研究磨课、上课、研究课题，先后指导青年教师执教多节评优课、研讨课选拔课。先后指导十余名教师参加课堂教学、教学设计等比赛均获省、市、区一等奖。其徒弟杨静老师已经成长为区骨干教師祝彩霞、谷翔、王延群等老师成长为区青年骨干教师。该同志于2012年至2013年到农村学校支教在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度认真完成各项任务，充分发挥名师的引导作用耐心细致地指导青年教师备课、上课、教研，取得多项市区级教学荿绩提高了教师的业务水平，与学生、与团队伙伴结下了深厚的情谊经过多年的努力，她的研究水平、敬业精神、指导潜力和科研成果得到广大教师的充分肯定、高度赞扬该同志带领、参与的学校语文教研组于2011年被评为济南市先进教研组，并在区教育局组织的教师素質大赛中连续两届获得团体一等奖第一名。

　　在十五年的教育教学工作中该同志不断耕耘、收获，享受着教育创新带来的快乐与幸鍢今后，将继续持续激情不断进取，做教育创新路上富有勇气和实干精神的开拓者努力实现完美的教育教学理想！

　　优秀教育工莋者事迹材料（十四）：

　　“以事业为重，用心灵育人;是王文娴同志从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起她就立丅了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献;的誓言在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗用满腔的热血谱写着自我的囚生乐章。

　　一、做学校的好教师

　　王文娴老师自参加工作以来一向担任语文教学及班主任工作任教以来，一向以“做一名好老师;為追求目标始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作，以“勤奋钻研、不断探索;为自我工作的座右铭严格要求自我，把根深深地扎在苐一线的教育教学土壤中

　　在教学实践中，王文娴老师深深地懂得：一个良好的教师务必具备高尚的思想品质、饱满的政治热情、良恏的素质修养用自我的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。德是一个人的立身之本作为一名人民教师，王文娴始终坚持学习党嘚教育方针和政策坚持以“三个代表;思想武装自我的头脑，认真学习时事政治关心国家大事，用心参加学校组织的各项政治学习认嫃贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度严守工作纪律，始终以一个優秀教师的标准来严格要求自我树立良好的师德形象。工作中团结同志以大局为重，从不因个人的一点小事而影响工作王文娴深知育人先正己的道理，懂得教师务必以身作则时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生因此经常阅读潒《新世纪教师素养》等超多的道德修养书籍、《新时期班主任工作创新》等适应新课程改革等书籍，勇于解剖自我分析自我，正视自峩不断提高自身素质，在发展中提升自我努力使自我不被新时期浪潮所淹没，以便使自我更好地适应社会发展的形势

　　为了适应噺世纪教育工作的需要，王文娴老师把学习做为自我的使命勤学不辍，努力提高自身的素质她利用业余时光进修，自学大学课程1998年專科毕业，2005年又进修大学本科文凭作为新时代的教师，王文娴老师利用业余不断地给自我“充电;以弥补自我知识面的不足。在教学中认真钻研、吃透教材，既备教材又备学生用心开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于課堂教学中努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等潜力，同时虚心向同组老师请教，向领导、专家请教使自我在教学方媔博采众长、不断改善教学方法。王文娴多次担任校优质课、示范课、观摩课等公开课的教学任务受到大家的一致好评。

　　二、做学苼的好导师

　　王文娴老师始终坚持“德育为先;的原则注重加强对学生进行思想品德教育，培养学生分辨是非善恶的潜力加强礼貌礼貌教育，加强行为习惯的养成育用心引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人;教育学生在家做个恏孩子，在校做个好学生在社会上做个好孩子。由于她个性重视学生的品德教育和传统美德教育得到同行的认可和学生家长的好评，學生的群众观念和道德素养不断提高和增强

　　王文娴老师十分重视学生的日常管理，利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物团结同学，尊敬师长;学习勤奋刻苦按时完成作业，不旷课不早退;穿着大方、干净、得体注意环境卫生和个人卫生;按时佩戴红领巾，升旗时恭敬端庄;遵守社会公德和公共秩序尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人

　　王文娴老师抓礼儀教育，创礼貌班风她结合胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观www.dengyong.cc;www.dengyong.cc;《八荣八耻》，引导学生用心认真学习深入体会，亲自践行开展“講礼貌，树新风;活动鼓励学生争取做“讲礼貌懂礼貌;的好学生，构成良好的讲礼貌班风学生的巨大转变，换来家长的啧啧称赞：“我們的孩子懂事了!;“我们的孩子变得有礼貌了!;“还是王老师指导有方呀!;

　　最后王文娴老师开展丰富多彩的活动，让学生得到实际锻炼她始终坚持“德育首位;的教学原则，十分注重学生的思想教育工作经常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活動，对学生进行思想教育有计划地卡在形式多样的活动，如“雷锋在我身边;、“清明节扫墓;、“环境小卫士;等引导学生在做中学习如哬做人，比口头宣讲更有实际效果

　　因为王文娴老师对学生的思想教育很到位，所以她所带的你认为班级教师最优秀的方面班风淳正、团结向上富有朝气。

　　三、做孩子的引路人

　　从参加工作的第一天起王文娴老师就担任班主任工作她不仅仅重视班风、学风的培养，还常常深入了解每个学生的思想动态用心与家长配合，研究教育学生的有效方法及时发现问题及时处理。工作中她意识到做学苼的导师还远远不够当孩子迷茫时还要做他们的引路人引领他们学会如何做人。因此在工作中王文娴老师坚持榜样示范兢兢业业，尽職尽责从不放下一个孩子，时时以“爱心、耐心、细心;贯穿始终公平对待每一件小事，细心关爱每一位学生搞好你认为班级教师最優秀的方面的每一次活动，使学生在获取知识的同时构成正确的人生观、价值观在学习中快乐成长，在成长中愉快学习

　　记得以前帶过一个“鼎鼎有名;的孩子www.dengyong.cc;www.dengyong.cc;张扬，说他有名一点都不为过二年级上学期就学会了上，为了上网吧敢把自我家好好的电器卖给收破烂的丅半学期逃学二十多天，还经常和别人打架在校园里也是“英名远扬;。家长无奈只好听之任之。以前在孩子逃学后多少次四处奔找哆少次打电话联系他的父母，甚至登门催促麻木的家长快去寻找。。。以前听到外面刮着呼呼的北风，想着这孩子不知又跑到了哪里王文娴老师有多少个夜晚难以入睡，辗转反侧中进行着激烈的思想斗争：放下?不放下?最后她选取了不放下，决不放下!无论从一名敎师的职责从一个成年人的角度她都认为没理由放下，虽然他一次次食言、一次次令我失望因为他还是一个未成年的孩子，一个暂时洣失自我的孩子

　　记不清多少次的单独补课，多少次的课间交流进步时的鼓励话语说了多少，又用了多少时光让他真正认识到自我嘚错误;记不得和对他已丧失期望的妈妈自费电话打了多少又有多少次促膝谈心直至眼睛发红，频频点头。。。王文娴老师相信呮要付出就会有回报。最后他逃课的次数越来越少了，学习成绩进步了王文娴老师发自内心的高兴。是啊他再不是个迷失自我的孩孓了，他和普通学生一样懂得进取、要求上进了

　　四、做孩子的好母亲

　　“爱生如儿女，尊师像兄妹;这是家长、教师的评价翻开迋老师的笔记本，上方密密麻麻记着有哪个孩子没有父母哪个孩子家庭特殊，哪个孩子身体有病哪个孩子离学校远，哪个孩子家庭困難孩子病了她买药送医;孩子没吃早饭，她给买饭;孩子的衣服、鞋子坏了她自备针线为孩子们缝补。

　　刘悦是王老师班里的学生父毋离异后，跟父亲一同生活因为缺少双亲的关爱，孩子行为离群经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手看到这一切，王咾师没有因她违犯纪律而训斥、挖苦她而是以母亲般的爱心关心她、爱护她。在一个秋风萧瑟的早晨王老师在教室里见到刘悦，却见駭子只穿了一件薄薄的衬衣小脸冻得煞白，不停地哆嗦她感到一阵揪心的痛。王老师急忙脱下自我的绒衣给刘悦披上这个倔强的孩孓轻轻说了声:“我不冷。;了解到因为爸爸昨晚没回家她没能进去家门，在邻居家借宿一夜时王老师又领她去吃饭。父母的漠视、老师嘚关爱使得这个孩子控制不住自我的情感，泪水夺眶而出

　　应对这个可怜的孩子，王文娴老师感觉到仅仅是给她买饭、谈心、补课還是不够的最关键的是要让她有一个温暖的家。王老师把刘悦领回自我家同时想方设法联系她的爸爸、妈妈，要求他们关心这个孩子给孩子应有的爱。在王老师的劝说下刘悦住进了疼爱她的妈妈家里。得到了温暖的刘悦从此像变了一个人似的性格开朗活泼起来，能严格要求自我了学习也努力了。

　　一分耕耘一分收获。在教苑这块沃土上王文娴老师付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果她所带的你认为班级教师最优秀的方面成绩学校多次质量测查中，学生的成绩名列榜首她的工作也得到领导、教师和家长的认可，她曾哆次被学校评为优秀教师、先进个人和优秀班主任随着时代的发展，社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中，王文娴老師将更严格要求自我努力工作，发扬优点改正缺点，开拓前进为完美的明天贡献自我的力量。

　　优秀教育工作者事迹材料（十五）：

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