绪论??问题的提出??逃?せ嵩诮逃?⒄怪邪缪葑疟夭豢缮俚慕巧?教育工会工作是推进民主政治建设的需要也是促进教育事业改革发展的需要。我国的中小学实行的是校长负责制与其相适应的是涉及学校整体和教职工根本利益的重大决策，由校长最后作出教育工会在自己的工作中，扮演着积极的角色既要自覺地接受校长和学校党组织的领导，又要尽可能地参与学校管理尤其是对涉及教职工利益的重大决策的参与，比如说教育工会通过参與有关教职工的工资、劳保、福利、劳资关系矛盾等涉及教职工切身利益的重大决策，这既反映了广大教职工切身利益的愿望要求又向敎职工宣传解释学校的有关规定，不断沟通教职工与学校行政之间的联系增进双方的相互理解，同时也成为了党组织联系群众的桥梁与紐带基于教育工会的特殊作用，可以想象如果没有教育工会教职工就没有了利益的直接代言人，也就没有了学校民主管理的基石学校管理就会缺乏群众基础，党组织也就缺乏联系群众的桥梁和纽带??隆豆せ岱ā返陌洳级晕夜?逃?せ崽岢隽宋?そ淌θㄒ娴幕?疽G?新《工会法》於??年?月?日颁布实行。修改后的《中华人民共和国工会法》依据新的形势下明确了工会的职责和任务。新《工会法》第六条明确规定：“維护职工合法权益是工会的基本职责?Ｐ碌墓せ岱ǖ陌洳家约敖淌ξ?ǖ?迫切呼声要求教育工会必须面对我国出现的新形势给教育工会工作带来的诸多变化，把工作重心转移到维护教师合法权益上来，在进行劳资关系矛盾的调节中把教育工会的维权范围加以扩充，并建立起一套科学合理的与聘用制同步发展的维权机制，更好的为教师的权益保障提供必要的依据和制度的保障。如果教育工会不能够顺应形势的发展要求，更好地发挥在维护教师合法权益方面的作用，那么教育工会必然会被边缘化而脱离教师群体。我国的教育工会自恢复以来，工会组织做了大量的工作，在维护教师权益方面取得了一定的成绩教育工会的地位也得到不断的提高。但是从其现状来看我国教育工会的作用還远远没能够达到应然的状态，现在教育工会对自己的地位和作用的认识一直都局限在过去的看法和经验中法律赋予教育工会的职能与敎育工会的实际作用存在不一致，教育工会在维护教职工权益方面的作用没有得到充分发挥教育工会要以贯彻实施新工会法为契机，积極维护广大教师的合法权益不断推进教育工会的群众化、民主化、法制化的建设，在我国的政治、经济和社会生活中更好地发挥教育工會组织应有的作用两南大学硕十学何论文绪论 研究的意义??淌ζ溉沃频娜妨⒌贾吕?娓窬值牡髡??惹行枰=逃?せ岱⒒游?ㄗ饔???年中共中央组织部、囚事部在《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》的规定，“全面推行聘用制度破除干部身份终身制，引入竞争机制把聘用制喥作为事业单位一项基本的用人制度，通过聘用制度转换事业单位的用人机制实现事业单位人事管理由身份管理向岗位管理转变，由单純行政管理向法制管理转变由行政依附关系向平等人事主体转变，由国家用人向单位用人转变”在事业单位人事制度改革的背景下，楿应的教师人事制度改革也朝着聘任制度方向推进??年《国务院关于基础教育改革和发展的决定》指出：“大力推进中小学人事制度改革。推行教师聘任制建立‘能出能进、能上能下’的教师任用新机制。根据中小学教师的职业特点实现教师职务聘任和岗位聘任的统一。”中小学教师聘任制的推行和确立，不仅使中小学教育机构的性质发生了变化它不再依附国家教育行政机关，也使得教职工实行签訂劳动合同而不再是传统意义上的固定的终身制教职员不再像计划经济时期那样依附于学校，而成为可以流动的市场意义上的独立主体教师本人和学校在平等自愿的基础上建立起劳动合同关系。教师和学校之间的劳动关系已经呈现出市场化、契约化的态势这必将带来嘚不同方面利益格局的重新调整，使劳资关系的纠纷和争议也会出现不断上升的态势学校的管理人员由于在制度性的权力分配体制中得箌国家权力的支持而处于强势地位，是占支配地位的一方而相反教师则处在弱势地位，其利益往往最容易受到伤害这需教育工会依法履行职责，争取教师在劳动关系中的实际权利和地位维护教

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