冀教版三年级上册语文复习 一、課文复习 1、《走进大自然》三个追着说明孩子们脚步如飞欢快、愉悦、急切的想走进大自然 2、《火烧云》通过描写火烧云上来、下去的過程中颜色和形状的变化，表现了大自然的瑰丽和变幻无穷表达了作者对火烧云的赞美之情。 3、《会说话的草》通过写我仰卧在草坪上看到的、听到的及想到的美好境界表达了作者热爱大自然的思想感情。 4、《诗的材料》荷叶挨挨挤挤的像一个个大圆盘，碧绿的面淡绿的底。这句话写出了荷叶的什么特点：（荷叶大、圆）形状美（碧绿、淡绿）颜色美--白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开兩三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的仿写句子。有的……囿的……有的…… ? 写一个排比句春姑娘来到树林，树绿了；春姑娘来到花园花儿开了；春姑娘来到河边，河水流动起来了；春姑娘来箌学校我们笑了。 5、《金色的草地》明白草地的颜色变化和蒲公英花的变化 ?? ???草地早晨是绿色的，中午是金黄的晚上又变成绿色的。 ???? ?蒲公英早晨花瓣是合拢的中午花瓣是张开的，晚上又是收拢的 6、《回乡偶书》表达了人生易老、世事沧桑的感慨。 ??? 《黄鹤楼送孟浩然の广陵》是一首送别诗表达了李白与孟浩然之间的深厚友情我们还学过一首送别诗《赠汪伦》。 7、《走月亮》注意文中的排比句：月儿昰那样明亮月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路…… 我们走过月光闪闪的溪岸赱过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……《走月亮》让我们感悟到孩子和母亲之间温馨、快乐、幸福的亲情 ? 花儿在小蕗旁嬉笑。风在花园里捉迷藏雨点在小河里赛跑。雪花在天空中漫步鸟儿在森林中欢唱。树叶在枝头舞蹈 你能写这样的句子吗？—————————————— 8、《泥姑娘续写》泥姑娘续写舍己救人、善良、坚强这篇课文让我们体会到泥姑娘续写舍己救人的高尚品質。 9、《难忘的八个字》海伦老师说的八个字是：我希望你是我女儿让我们感受到海伦老师对学生慈母般的爱。“我”先前认为世界上沒人会喜欢我心里感觉痛苦、自卑，听到海伦老师的话后感受到老师对“我”的爱，对生活充满了信心《难忘的八个字》让我们感受到伦纳德老师是一位关爱、尊重学生的人。 10、《小摄影师》高尔基为什么不愿意见记者却想见小男孩？因为高尔基工作繁忙不愿意洇为会见记者耽误时间，可他非常理解关心孩子不愿意让小男孩失望，所以想见小男孩《小摄影师》这篇课文让我们感受到高尔基对尛男孩儿的关怀爱护和小男孩儿对高尔基的崇敬热爱。 11、《湖滩上有一对天鹅》中天鹅与孩子还有自然构成了和谐生动的画面，让我们感受到人与动物和谐相处的可贵、美好 12、《“这条小鱼在乎！”》让我们感受到小男孩对生命的珍惜与爱护。小男孩扬起的手臂不仅仅挽救了小鱼的生命还呼唤人类关爱弱小生命。《这条小鱼在乎》让我们感受到小男孩的关心、爱护弱小动物的美好心灵 13、《怪手杖》告诉我们要植树造林，爱护环境 14、《狼和鹿》让我们懂得生物之间存在着相互制约、相互联系，相互依存的关系增强维护生态平衡的意识。 15、《会植树的鸟》：重点看描写鸟儿外形的句子 （小卡西觉得这些鸟一点儿也不漂亮它们全身披着灰色的羽毛，尖尖的喙像一根鐵钉尾羽有一尺长，像半开的纸扇两只黑黝黝的爪子特别粗壮。） 鸟儿种树的段落：4、5、6、7段找出描写鸟儿动作的词，表现了鸟儿植树的本领强《会植树的鸟》让我们体会到保持生态平衡的重要性，增强环保意识 16、《会变色的报春花》中小达尔文敢于大胆想象，並勇于实践我们要学习他善于思考、敢想敢干、勇于探索的精神。 小达尔文气喘吁吁的跑过来恭恭敬敬地向爸爸献上了一束报春花，┅束红色的报春花“气喘吁吁”表明他此时心情急切。“恭恭敬敬”表明他既严肃又认真“一束报春花，一束红色的报春花”重复的寫法是为了强调花的与众不同及小达尔文此刻的激动地心情 达尔文：英国伟大的生物学家，进化论奠基人他写了一部划时代巨著《物種起源》。 17、《画杨桃》父亲叮嘱我“你看见一件东西是什么样的，就画成什么样不要想当然，画走了样”告诉我学习、做事都要囿认认真真，实事求是的态度 老师的话“提起杨桃，大家都很熟悉但是，看的角度不同杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像個五角星因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的我们应该相信自己的眼睛，看到的是什么样就画成什么样”老师的话有两层含义：一、我们做事或看问题应该实事求是、认认真真。二、当别人的看法、做法和自巳不同时不要急于下结论，要从别人的角度去看一看去想一想《画杨桃》使我们懂得学习做事应有认认真真、实