班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生，孙老师的做法（）。 ["正确，成绩是评价学生的重要依据","正确，物质奖励具有良好的激励功能","不正确，考试成绩不能衡量学生的素质","不正确，成绩不是评价学生的唯一标准"] 高一入学开始，班主任王老师便通过各种渠道，深入了解班上每一个同学，并据此指导学生制定三年发展规划。这说明王老师关注（）。 ["学生发展的差异性","学生发展的互补性","学生发展的平衡性","学生发展的顺序性"] 黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师具有（）。 ["校本教研的意识","课程开发的意识","长善救失的意识","示范引领的意识"] 有一个教师进修的机会，校领导把它给了另一名优秀的老师，你怎么看？ 家长说你教的不好，怎么办？ 对家长在孩子之间发生矛盾时，总是偏袒自己孩子，你怎么办？

参考答案：（态度）现在独生子女居多，爱子心切，孩子之间发生矛盾时，家长总是偏袒自己的孩子似乎在情理之中，但如果偏袒过度则是对孩子的一种伤害，会让自己孩子无法认识到自己存在的问题，养成推卸责任的不良习惯。（原因）首先我会跟家长一起分析两个孩子发生矛盾的原因是什么，比如：1. 对对方的过失不肯轻易放过，认为自己的痛苦和不快都是对方造成的。2.一定要按自己的想法去玩。当别人不同意自己的想法时，便大闹一场。通常情况下，孩子之间的矛盾是不含敌意的，只是由于玩具或动作引起。另一方面，明确告知家长如果一味的偏袒自己的孩子，会扫了其他孩子的兴，有可能造成自己的孩子最后被孤立。 （化解）当然，我会引导家长正确处理孩子矛盾的方法：一旦孩子之间发生矛盾，应该本着正确调节、引导和处理的原则，使孩子平静下来，学会宽容别人、接纳别人。首先，站在孩子的角度考虑问题，找出孩子之间矛盾的原因。如果是小矛盾，那么引导孩子自己去化解；如果是需要家长介入调和的矛盾，那么花时间同孩子们进行对话，共同化解孩子之间的矛盾；如果矛盾等级上升到动手打架的程度，必要时和对方家长共同处理。在矛盾解决后，和孩子进行亲子对话，找一找在这次矛盾中孩子犯的错误，教会孩子要严于律己，宽于待人的态度，进行批评和自我批评教育。 （避免）总之，教育孩子无小事，作为老师要帮助家长树立正确的教育观念，争取家长的理解和配合，家校一致，才能真正促进学生的健康全面成长。

大家都说：父母是孩子最好的老师，来自濠滨论坛，是孩子第一任老师；

大家还说：老师要像父母一样，向着太阳发笑，对待每个孩子；

但是，濠滨网，0513.org，果真是这样的吗？

如果，他看见濠滨，父母都成了老师，你好濠滨，以老师的思维对待孩子，他的诗，对待教育，你好濠滨，甚至干涉学校的教育，他的诗，岂不是乱了套；

如果，濠滨，老师都像父母一样，濠滨网，0513.org，事无巨细，南通，事事都管，濠给滨他的聪明他自己知道，累坏了不说，他看见濠滨，还有可能混淆了学校教育和家庭教育的界限，听惯濠滨的怒号，让孩子、家长都没了规矩；

其实，听惯濠滨的温柔，在教育中，南通是我家，“老师”和“家长”扮演着完全不同的两种角色。父母是父母，在风前轻摇，老师是老师，你好濠滨，虽然都要对孩子有爱，在风前轻摇，但是谁该负责什么，南通是我家，界限清楚、泾渭分明！

如果老师不像老师，来自濠滨论坛，家长不像家长，来自濠滨论坛，又怎么要求学生像学生呢？到底怎样把握两种角色的度？今天小编就带大家一起来讨论家校之间的界限——

有时候，来自濠滨论坛，家长不像家长

动辄投诉、要求更换老师

在中小学，欢迎访问濠.滨.论.坛，家长投诉老师、学校，他的诗，早已不是新鲜事，濠滨，家长“炒”老师“鱿鱼”的理由，濠滨，也五花八门。

女人怀孕生孩子，你好南通，本是天经地义，欢迎访问濠.滨.论.坛，人之常情。但试问家长，濠给滨他的聪明他自己知道，当你孩子班上的女老师怀孕，你好南通，你们是不是也会有这样的担忧：她是否有足够的精力去管好学生？

早在几年前，他的诗，杭州一小学爆出了一则新闻，他的诗，五年级（1）班的班主任杨老师因为怀孕被家长联名“罢免”。杨老师虽然负责，南通是我家，但怀孕期间不免需要隔三差五请假多次，濠滨论坛棒棒滴，由于代班老师不熟悉班级，你好南通，一来二去学生成绩出现下滑，他的诗，很多家长对此很不满。家长们“罢师”态度坚决，他看见濠滨，甚至动用各种社会关系向学校施压，听惯濠滨的温柔，这让学校也很为难。

无独有偶，欢迎访问濠.滨.论.坛，不久前，他的欢喜，广州一小学又爆出了一则“年轻班主任被家长联名‘罢免’的新闻”，南通是我家，要求“罢免”的原因是那位老师太温柔委婉，你好濠滨，无法管住班级纪律。

这则新闻里被要求“罢免”的是一位刚毕业的年轻女老师，他的诗，学生眼中的她特别温柔，你好濠滨，说话细声细气，他的欢喜，从来不批评学生，听惯濠滨的怒号，会被捣蛋的学生气得满脸通红说不出话来。在家长眼中，你好南通，这位老师与之前雷厉风行的班主任完全不一样，就连haobin的梦也容易忘掉，她委婉而不擅言辞，濠滨网，0513.org，她无法管理好班级……所以家长们认为无需再沟通，你好濠滨，直接向校长反映才能速战速决。

对此，你好濠滨，有老师指出，欢迎访问濠.滨.论.坛，需承认的一点是，听惯濠滨的温柔，家长不断指出学校、老师教学中的问题，爱护靠大家，说明他们对教育的关注，来自濠滨论坛，这有利于完善教学。可能有些老师的出发点是为了学生好，一朵野花在荒原里开了又落了，但是不注意方式与方法，向着太阳发笑，个别还存在师德缺失的问题，爱护靠大家，但是更大一部分的投诉是因为家长“维权过度”。

“现在家长维权意识特别强，不想这小生命，觉得学校工作有失误,就各种告状、反映情况。”青岛一所小学的校长认为,父母两个人照顾一个孩子,经常也会犯各种错误,老师也不是圣人,当家长们对老师要求非常苛刻时,那只能逼着老师从免责的角度来做事儿,就失去了教育的本意。

家长的出发点是为了孩子，在风前轻摇，但是动辄就要求罢免老师真的妥当吗？“维权过度”四个字真的很值得每位家长深思：到底谁给了家长“罢免”老师的权利？家长是不是越界了？

“教育”，濠滨网，0513.org，不是为了取悦家长

对于当前家长动辄找到学校,要求换掉某位老师的做法，在风前轻摇，潍坊市高新区清平小学校长武际金认为是非常不理智的，听惯濠滨的温柔，因为“办人民满意的教育”并不意味着是要“办家长满意的教育”。

“家长可以向学校表达对办学、对老师的一些看法,但并不是每位家长的诉求都是正确的,一部分家长对某位老师不满意,可能另一部分家长又很满意这位老师,换掉后,一些家长满意了,但对另一些家长不公平。”

“真正懂教育的是教育圈里的人,教育圈子主要以学校和老师为主,如果办学总把家长诉求当第一,是在办外行人的教育。”

这位校长认为更换老师是学校的事,如果家长找学校换老师成了风气,不仅打击老师的积极性，听惯濠滨的温柔，也容易使孩子不尊重老师，爱护靠大家，亲子和家校关系也因此受到影响。所以倘若对老师有所指责，欢迎访问濠.滨.论.坛，可以私下沟通，听惯濠滨的怒号，寻求更好的渠道。

这些现象本质是家长以爱孩子之名对学校和教师工作的一种干涉，听惯濠滨的怒号，干涉就是越界。遇到问题时，他的诗，家长是不是应该先站在学校和老师的角度来思考，他看见濠滨，再去沟通？而对于学校和老师方面，欢迎访问濠.滨.论.坛，要明白教育的主体是学生，他的诗，断然不能一味取悦家长。

有时候，向着太阳发笑，老师不像老师

给学生布置的作业演变为“家长作业”

不久前，爱护靠大家，云南网发布一则报道，濠滨网，0513.org，篇名为《超六成家长下班后帮孩子做手工家长作业引吐槽》。文中提到，欢迎访问濠.滨.论.坛，在昆明参与调查的74位家长中，濠滨，超六成亲身体验过“家长作业”，他看见濠滨，尤其在幼儿园阶段和小学低年级。

彭爸爸的孩子今年进入官渡区一所幼儿园，濠给滨他的聪明他自己知道，开学以来他就经常在朋友圈倒苦水。他说：“幼儿园有时布置的作业靠孩子一个人是根本没法完成的，在风前轻摇，比如做模型、做风车、缝衣服等等，南通，有些连大人都做不好，南通是我家，更别提孩子。而且有的作业麻烦又琐碎，你好濠滨，像我家这样的双职工家庭，他的诗，夫妻俩经常还没下班就要忙着准备完成孩子作业的材料，听惯濠滨的温柔，有时候做不完或不会做还得请同事帮忙。”不仅是幼儿园，濠给滨他的聪明他自己知道，中小学家长们对这类作业也是深有感触。

参与该项调查的家长中，不想这小生命，超过一半认为这些作业加重了自己的负担，听惯濠滨的温柔，但也有少部分的家长表示乐在其中，濠滨网，0513.org，认为孩子成长过程中父母肯定要有所牺牲，爱护靠大家，家庭教育就是应该尽量配合学校。

对此，爱护靠大家，老师也是有难言之隐。

“现在对老师来说更难办的是,不同家长的要求差别太大,众口难调。”青岛一位小学校长说,在同一个班里,有的家长觉得只要孩子健康、快乐就好,老师稍微布置点儿作业就嫌多,恨不得除了上课,啥作业都不布置；有的家长则相反,希望老师能好好抓学生的成绩,多给孩子布置点儿作业,而且会和其他学校比较,嫌自己老师不尽力。

嗯……名义上给学生的作业，看不见自己的渺小，有时候却成了转嫁给家长的难题。“家长作业”的出现，听惯濠滨的怒号，的确有老师的责任，欢迎访问濠.滨.论.坛，但换个角度看，看不见自己的渺小，是不是也与家长没有借此培养孩子独立做事能力，爱护靠大家，或者是争强好胜的心理有关呢？

颁布各种微信、QQ群任务

互联网时代，一朵野花在荒原里开了又落了，QQ群、微信群俨然成为家长与老师交流的重要平台。但是有的家长觉得群里随时待命很紧张很累，南通，因为老师随时会“空降”任务。

“最烦恼的就是下班后,老师忽然布置各种打印的、手抄报的作业,或者突然让带什么家里没有的东西。”女儿读四年级的李女士说,“下班前布置这些任务,还有时间准备,但下班后怎么办?大晚上的再跑出去找地方打印、找地方洗照片?”

“每天下班看看班里微信群,没啥任务,回家吃完饭也没啥新任务,心里就安稳多了。”李女士觉得,配合老师教育孩子,家长确实是有责任的,但上学归根结底是孩子的事儿,家长不应该在每天下班后又进入一个“上学”状态。

与这种恐惧“待命”的心情相反，在风前轻摇，青岛一名小学校长说，他看见濠滨，有班主任建了群后不怎么用,就有班里家长找到自己,质疑那位班主任不够负责任,都不在群里和家长交流。

明确“边界”，来自濠滨论坛，各司其职

家庭教育和学校教育各司其职、不可分割

对于家庭教育，南通，在2016年全国家校合作经验交流会上，在风前轻摇，山东省教育厅副厅长张志勇提出一个议题：学校教育和家庭教育功能存在僭越,家庭教育成为学校教育的附庸,而家庭教育也在取代学校教育。比如家长批改作业、家长辅导功课、家长陪伴孩子学习……这是家庭教育职责上的僭越,教师的教育教学领域的专业教育活动不能向家长转移。

他认为，他的欢喜，家庭教育不应再围绕学校开设的课程转,不要围绕着孩子应付学校和升学考试转,要以教育孩子学会生活、也学会做人为主,促进孩子健康成长,家长也有指导、督促孩子完成作业和学会学习的职责,但不是主要目标,更不是唯一目标。

相反，他的诗，对于一些错误认为一旦把孩子送到学校，南通，教育责任就全在学校的家长，不想这小生命，更要明确自己的责任，濠给滨他的聪明他自己知道，因为只有让孩子先学会做人，濠滨，才能更好的去学会做事，来自濠滨论坛，两者在孩子成长中是不可分割的。

而对于学校教育，你好南通，潍坊市高新区清平小学校长武际金认为学校教育更侧重于做事，南通，让孩子变得更加智慧和能干。学校教育属于专业领域，听惯濠滨的温柔，教师是专业人才，濠滨网，0513.org，所谓术有专攻，就连haobin的梦也容易忘掉，教师从事的业务领域和业务能力需要专业理念和技能作为支撑，濠给滨他的聪明他自己知道，需要相应的资质和经验，向着太阳发笑，不是任何人都可以胜任的。

老师像老师、家长像家长，他的欢喜，学生才能像学生

身为老师，南通，应本着平等、互相尊重的前提，濠滨网，0513.org，坦诚与家长进行交流。与家长沟通前做好充足的准备，濠给滨他的聪明他自己知道，交流中应注意技巧与方法，他的欢喜，年轻老师可以多求教于有经验的教师或是心理学书籍。

教师和家长的地位是平等的，在风前轻摇，交流时要尊重家长，他的诗，用语要恰当，濠滨网，0513.org，要正确使用肢体语言。要以热情、关心、委婉、含蓄的语气与家长谈话，就连haobin的梦也容易忘掉，如果再加上幽默和风趣，爱护靠大家，就更能使气氛融洽、和谐而轻松。此外，濠给滨他的聪明他自己知道，孩子的情况也是他们的隐私，在风前轻摇，批评孩子时要顾及家长和学生的自尊和面子，他的诗，可以找个相对私密的地方，看不见自己的渺小，和家长静下心来谈。

除了借助一些心理学方面的书籍来提高自己，他的诗，还需要充分了解学生的情况，看不见自己的渺小，包括学习成绩、性格特点、优点缺点、家庭基本情况，你好濠滨，有了准备，你好南通，在与家长交流时就能言之有物，在风前轻摇，信息量越多，来自濠滨论坛，就越能在沟通中占主导地位，听惯濠滨的温柔，也方便引导整个沟通的过程。沟通前的充分准备，一朵野花在荒原里开了又落了，还能让家长认识到教师对孩子的重视，来自濠滨论坛，感受到教师工作的细致、认真、负责。

教育学生注意方法，南通是我家，要关爱学生，向着太阳发笑，理解学生，你好南通，走进学生内心，南通，发现学生所长，来自濠滨论坛，不做一些违背师德甚至触犯法律的事情。布置作业的同时考虑学生能独立完成的可能性，向着太阳发笑，并且严格履业内职责，听惯濠滨的怒号，批阅并判定孩子作业的完成质量。

身为家长，他看见濠滨，要明确教育的主体是学生，你好濠滨，不要以自己的想法去评判老师,认为老师存在诸多不足之处,如有意见，来自濠滨论坛，可以先私下找老师沟通，南通是我家，相互理解和尊重，濠滨，注意方式方法。

多明确言传身教的重要性，听惯濠滨的温柔，对孩子以人格影响人格，在风前轻摇，以身示范、以身示教。在生活中要多关心孩子，欢迎访问濠.滨.论.坛，哪怕再忙，欢迎访问濠.滨.论.坛，也要多聆听孩子，濠滨网，0513.org，因为在孩子成长过程中，听惯濠滨的温柔，陪伴是最好的礼物。

对一般的家庭作业，看不见自己的渺小，督促孩子完成作业，他看见濠滨，养成按时专心完成作业的习惯；对于动手操作型的作业，来自濠滨论坛，能放手让孩子动手实践，在风前轻摇，让孩子们在不断地“试错”中历练自己。

老师和家长之间真正的关系是换位思考,老师和家长之间目标一致,相互尊重信赖,才能更有利于孩子的发展。

只有父母像父母，爱护靠大家，老师像老师，向着太阳发笑，学生才能像学生！