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某市财政局在组织本局全体干部学习贯彻《会计法》的会议上，财政局局长李某讲了以下观点：“按照《会计法》
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某市财政局在组织本局全体干部学习贯彻《会计法》的会议上，财政局局长李某讲了以下观点：“按照《会计法》规定，我局管理会市的会计工作，这不只是权力，也是责任。所以，财政局所有干部要带头学好《会计法》，贯彻执行好《会计法》。”问题：对照《会计法》和有关法规，试问李某的观点哪些是错误的？
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1会计职业道德的检查可以通过（　　）方式进行。A.政府监管与自我监督B.行业自律和自我监督C.行业自律和上级单位监督D.政府监管和行业自律2对会计职业道德进行自律管理与约束的机构是(
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确认密码：财政学，财务管理，工商管理，会计有什么区别？1学习内容与就业方向有什么区别2.对数学要求是不是很高？文科生数学不好，表示很担忧啊199人已关注
西北工业大学
想见到子文的高冷君区别还是蛮大的。慢慢来说吧。财政学财政学专业，是经济学门类下的财政学学科，财政学专业主要研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法，同时也研究企业在生产经营过程中的税收问题。学习的核心课程主要有：财政学、货币银行学、公司财务、税收制度与管理、社会保障、国有资产管理、国债市场与管理、资产评估、公共部门财务与管理、企业税务筹划、国际税收、税务代理、所得税会计、计算机税收征管实务等。就业一般去财政部门、税务部门、和政府其他经济管理部门或者银行和证券公司，企事业单位的财务部门等。对数学的要求不是很高，但是比其他另外三个专业的要求会高一点的。财务管理、工商管理、会计学财务管理、工商管理、会计学是属于管理门类下的专业，工商管理是一级学科，一般下设财务管理、会计学、工商管理等二级专业。三者很像，但是也有区别的。会计专业主要是对经济业务进行计量和做报告的，看的是已经发生的过去的事情，而财务管理是在会计的基础上，强调公司的筹资融资投资等未来的活动，利用工具进行宏观分析最后得出更适合企业发展的战略。学习的课程上，财务管理和会计大同小异，财务管理学习的更多的是方法和理论吧，会计学专业学的是具体的操作方法。就业的时候，也差不多，都是从基层的出纳或者会计干的。工商管理的话，就更广泛了，除了财务管理和会计学学的，还会学习人力资源管理、经济法等知识，就业对口也比较多了。这个大家比较熟悉，我就不过多介绍了~这几个都对数学的要求不是很高很高，像市场营销等专业还招文科生呢~希望能帮到你呢~区别还是蛮大的。慢慢来说吧。财政学财政学专业，是经济学门类下的财政学学科，财政学专业主要研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法，同时也研究企业在生产经营过程中的税收问题。学习的核心课程主要有：财政学、货币银行学、公司财务、税收制度与管理、社会保障、国有资产管理、国债市场与管理、资产评估、公共部门财务与管理、企业税务筹划、国际税收、税务代理、所得税会计、计算机税收征管实务等。就业一般去财政部门、税务部门、和政府其他经济管理部门或者银行和证券公司，企事业单位的财务部门等。对数学的要求不是很高，但是比其他另外三个专业的要求会高一点的。财务管理、工商管理、会计学财务管理、工商管理、会计学是属于管理门类下的专业，工商管理是一级学科，一般下设财务管理、会计学、工商管理等二级专业。三者很像，但是也有区别的。会计专业主要是对经济业务进行计量和做报告的，看的是已经发生的过去的事情，而财务管理是在会计的基础上，强调公司的筹资融资投资等未来的活动，利用工具进行宏观分析最后得出更适合企业发展的战略。学习的课程上，财务管理和会计大同小异，财务管理学习的更多的是方法和理论吧，会计学专业学的是具体的操作方法。就业的时候，也差不多，都是从基层的出纳或者会计干的。工商管理的话，就更广泛了，除了财务管理和会计学学的，还会学习人力资源管理、经济法等知识，就业对口也比较多了。这个大家比较熟悉，我就不过多介绍了~这几个都对数学的要求不是很高很高，像市场营销等专业还招文科生呢~希望能帮到你呢~1，总体来说：Finance和Economics是一个层次的概念。Finance也就是金融；Economics指的是经济。经济里面包括微观经济、宏观经济。金融里面包括金融与财务，金融也就是指融资。手段可以千奇百怪：银行、证券、债券、保险等等；而运作这些资金，就叫做“财务”——为达到目的，筹集资金和运用资金就叫做财务。2，Economics：“经济学”指的是如何用最少的资源去达成最多的目标。个体、企业为目标的则为“微观经济学”；以国家、经济体为研究对象的则为“宏观经济学”（这么说是超级不严谨的……但是方便理解）。3，Financialmanagement 和Accounting是一个级别的概念。a,财务管理(FM)、公司财务管理(CFM)具体说来，里面包括：计算未来价值、过去价值；计算公司债券价格；计算公司股票价格；计算公司市值等等。b,Accounting，会计，指的是记录公司的盈利过程、概括成各种报表，包括：基础的记账；P/L(获益过程)；Balance sheet(损益)；Income statement(收入)；审计；存货等等。 简单说，Finance（金融）里面包括了会计、财务管理；Economics（经济学）里面包括了微观经济学与宏观经济学，其中“国家财政”自然属于宏观经济学范畴。举一个现实的例子：现在我国准备避免硬着陆带来的风险，试图用宏观调控强行放缓经济，“软着陆”——这属于国家财政，也就是宏观经济学。而习近平上位之后的第一步，就是“缩紧银根”，稳定汇率与借贷市场，只宽松中小型企业的现金流——这属于金融学的范畴。往细了说，银行必须看紧自己的坏账，避免坏账增加，强行淘汰造成坏账的原因——这就是金融学底下的“财务管理”；而银行为了去衡量哪些企业属于坏账企业、哪些企业的坏账还能救——这就需要看企业的报表，属于金融学底下的“会计学”。方便理解，尽可能地避免了专业词汇……希望对你能有所帮助！！1，总体来说：Finance和Economics是一个层次的概念。Finance也就是金融；Economics指的是经济。经济里面包括微观经济、宏观经济。金融里面包括金融与财务，金融也就是指融资。手段可以千奇百怪：银行、证券、债券、保险等等；而运作这些资金，就叫做“财务”——为达到目的，筹集资金和运用资金就叫做财务。2，Economics：“经济学”指的是如何用最少的资源去达成最多的目标。个体、企业为目标的则为“微观经济学”；以国家、经济体为研究对象的则为“宏观经济学”（这么说是超级不严谨的……但是方便理解）。3，Financialmanagement 和Accounting是一个级别的概念。a,财务管理(FM)、公司财务管理(CFM)具体说来，里面包括：计算未来价值、过去价值；计算公司债券价格；计算公司股票价格；计算公司市值等等。b,Accounting，会计，指的是记录公司的盈利过程、概括成各种报表，包括：基础的记账；P/L(获益过程)；Balance sheet(损益)；Income statement(收入)；审计；存货等等。 简单说，Finance（金融）里面包括了会计、财务管理；Economics（经济学）里面包括了微观经济学与宏观经济学，其中“国家财政”自然属于宏观经济学范畴。举一个现实的例子：现在我国准备避免硬着陆带来的风险，试图用宏观调控强行放缓经济，“软着陆”——这属于国家财政，也就是宏观经济学。而习近平上位之后的第一步，就是“缩紧银根”，稳定汇率与借贷市场，只宽松中小型企业的现金流——这属于金融学的范畴。往细了说，银行必须看紧自己的坏账，避免坏账增加，强行淘汰造成坏账的原因——这就是金融学底下的“财务管理”；而银行为了去衡量哪些企业属于坏账企业、哪些企业的坏账还能救——这就需要看企业的报表，属于金融学底下的“会计学”。方便理解，尽可能地避免了专业词汇……希望对你能有所帮助！！本科是在商院里混，专业分在工商管理系下，对这些多少的都有些了解吧。这些对于数学的要求是比较高的，最起码大学这几年你是离不了了，不过我也是文科生，觉得倒是还可以，勉强跟得上。首先财政学是以研究国家为主体的财政分配关系的形成和发展规律的二级经济学科，是财政学专业基础理论学科。是经济学一级学科的二级学科分支。按学科构成来划分的话，①按财政分配的主体可分为：专门以资本主义国家财政为研究对象的资本主义财政学；专门以社会主义国家财政为研究对象的财政学；对各个国家财政制度进行比较研究的比较财政制度学。②按财政分配的内容可分为：国家预算学、国家税收学、公债学、国营企业财务学、固定资产投资学等。③按财政发展的历史进程可分为：中国财政史、外国财政史、税制史、公债史，以及研究各个历史时期理财思想的财政思想史。所以是以理论基础为主要内容的学科，应用性较弱。实用性很差，工作的对口度不高。另外这么一门学科应该是在经济学院下的，而非笼统的商院（当然不同学校划分标准可能不同）财务管理和会计在我们学校属于工商管理系下，之所以是从属关系，就是因为工管是一门涵盖很广的科目，他基本上包含了所有财会类和管理类的基本课程，在课程设置上也包含会计学和财务管理学两门课，但是因为涉猎广，所以难度不深，比较水，找工作时出路很广，但是对口度很低。财务管理与会计类似，比会计应用面更广，注重培养管理型人才。起薪比会计要高。课程包含会计学课程。同时，区别也有。（一）会计学：是指以资金形式，对企业经营活动进行连续地反映、监督和参与决策的工作。主要在事后核算，重在“算”。就是做账，把企业的发票等票据做成会计凭证，再登记入账，然后编制报表。其实质是，把已经发生的经济业务系统的核算一遍，以便报表使用者可以很清晰的看到企业的各项业务，各项资产的金额，已经本期实现的收益。（二）财务管理：是指运用管理知识、技能、方法，对企业资金的筹集、使用以及分配进行管理的活动。主要在事前管理、重在“理”。相比较与会计，倾向于对资金在使用前和使用中的管理，当然也包括使用后的管理。本科是在商院里混，专业分在工商管理系下，对这些多少的都有些了解吧。这些对于数学的要求是比较高的，最起码大学这几年你是离不了了，不过我也是文科生，觉得倒是还可以，勉强跟得上。首先财政学是以研究国家为主体的财政分配关系的形成和发展规律的二级经济学科，是财政学专业基础理论学科。是经济学一级学科的二级学科分支。按学科构成来划分的话，①按财政分配的主体可分为：专门以资本主义国家财政为研究对象的资本主义财政学；专门以社会主义国家财政为研究对象的财政学；对各个国家财政制度进行比较研究的比较财政制度学。②按财政分配的内容可分为：国家预算学、国家税收学、公债学、国营企业财务学、固定资产投资学等。③按财政发展的历史进程可分为：中国财政史、外国财政史、税制史、公债史，以及研究各个历史时期理财思想的财政思想史。所以是以理论基础为主要内容的学科，应用性较弱。实用性很差，工作的对口度不高。另外这么一门学科应该是在经济学院下的，而非笼统的商院（当然不同学校划分标准可能不同）财务管理和会计在我们学校属于工商管理系下，之所以是从属关系，就是因为工管是一门涵盖很广的科目，他基本上包含了所有财会类和管理类的基本课程，在课程设置上也包含会计学和财务管理学两门课，但是因为涉猎广，所以难度不深，比较水，找工作时出路很广，但是对口度很低。财务管理与会计类似，比会计应用面更广，注重培养管理型人才。起薪比会计要高。课程包含会计学课程。同时，区别也有。（一）会计学：是指以资金形式，对企业经营活动进行连续地反映、监督和参与决策的工作。主要在事后核算，重在“算”。就是做账，把企业的发票等票据做成会计凭证，再登记入账，然后编制报表。其实质是，把已经发生的经济业务系统的核算一遍，以便报表使用者可以很清晰的看到企业的各项业务，各项资产的金额，已经本期实现的收益。（二）财务管理：是指运用管理知识、技能、方法，对企业资金的筹集、使用以及分配进行管理的活动。主要在事前管理、重在“理”。相比较与会计，倾向于对资金在使用前和使用中的管理，当然也包括使用后的管理。
弗吉尼亚理工大学
纯白，形容星光明亮财务管理和会计比较像，财务管理更偏公司财务管理和运营的宏观策略（就是培养CFO的），会计更偏实际操作。但两个学习内容差不多，就业方向也差不多，本科刚毕业的话还是会计稍微好一些。工商管理要看是专业还是专业类。专业类的话，工商管理下面是包括财务管理，会计等不同方向的，具体要看学校。如果是专业，跟会计相比，会更偏管理。工作不是很好找。财政学是经济学的分支，很多是研究经济政策，财政策略等，是研究国家的经济，相比较会计和财务管理，更偏理论。工作如果能进财政局挺好的，但是竞争也是比较激烈。上述专业对数学要求都不会很高，会计，财务管理会接触很多数字，但不会牵涉高深的数学公式推演和运算。文科生也可以报财务管理和会计比较像，财务管理更偏公司财务管理和运营的宏观策略（就是培养CFO的），会计更偏实际操作。但两个学习内容差不多，就业方向也差不多，本科刚毕业的话还是会计稍微好一些。工商管理要看是专业还是专业类。专业类的话，工商管理下面是包括财务管理，会计等不同方向的，具体要看学校。如果是专业，跟会计相比，会更偏管理。工作不是很好找。财政学是经济学的分支，很多是研究经济政策，财政策略等，是研究国家的经济，相比较会计和财务管理，更偏理论。工作如果能进财政局挺好的，但是竞争也是比较激烈。上述专业对数学要求都不会很高，会计，财务管理会接触很多数字，但不会牵涉高深的数学公式推演和运算。文科生也可以报
东北师范大学
在经济学泥沼里挣扎的做着电影梦的少女财政学一般是在经济学院的下面，一般开始进来大一大二都是经济大类相对的来说要学比较多的数学。答主就是目前刚刚被分配到财政专业，大三的专业课主要多了一些税收和会计课。就业的话以前很多人会想去考公务员，但现在也有很多财政学的学生毕业后去了银行等金融机构以及会计师事务所。财务管理、工商管理和会计一般设在商学院下面，会学一些比较浅的经管类数学，相对来说财务管理和会计会多运用一些数学，但是也是很简单的。工商管理呢面比较泛，有很多毕业以后回去市场部工作，实习的时候也都会选marketing这样的，这个专业实际上我个人认为研究生的时候读一个MBA会比较好一点。财务管理和会计学的东西都比较实用一些，也更好找工作。财政学一般是在经济学院的下面，一般开始进来大一大二都是经济大类相对的来说要学比较多的数学。答主就是目前刚刚被分配到财政专业，大三的专业课主要多了一些税收和会计课。就业的话以前很多人会想去考公务员，但现在也有很多财政学的学生毕业后去了银行等金融机构以及会计师事务所。财务管理、工商管理和会计一般设在商学院下面，会学一些比较浅的经管类数学，相对来说财务管理和会计会多运用一些数学，但是也是很简单的。工商管理呢面比较泛，有很多毕业以后回去市场部工作，实习的时候也都会选marketing这样的，这个专业实际上我个人认为研究生的时候读一个MBA会比较好一点。财务管理和会计学的东西都比较实用一些，也更好找工作。财政学专业培养的是具有财政税收基本知识和相关理论实践能力的专业人才。这个专业要求学生了解财政学发展及中国税收制度的沿革和发展，掌握各税种的实质和内容，并将所学的理论知识灵活运用于企业税收筹划与税收征收管理，同时熟悉如社会保障等财政学领域的新兴问题。本专业培养的学生可到各类企业、跨国公司、证券机构从事税收筹划工作，也可到财政局、税务局等国家机构从事相关的税收管理工作，还可以到高等院校、科研单位从事教学和科研工作。财务管理专业培养具有坚实的数理基础，系统掌握财务金融的基本理论知识与方法以及计算机信息技术，能从事经济金融领域的科学研究、教学、技术开发、管理等方面的工作，富有创新精神的高素质复合型人才工商管理专业培养具备管理、经济、法律与企业管理方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事管理，以及在教学、科研方面工作的工商管理高级专业人才。会计专业培养既有扎实的经济管理理论基础，又有系统的会计理论知识和较强的会计操作能力，能从事企事业单位及政府部门会计实务和管理工作的高级专门人才。财政学专业培养的是具有财政税收基本知识和相关理论实践能力的专业人才。这个专业要求学生了解财政学发展及中国税收制度的沿革和发展，掌握各税种的实质和内容，并将所学的理论知识灵活运用于企业税收筹划与税收征收管理，同时熟悉如社会保障等财政学领域的新兴问题。本专业培养的学生可到各类企业、跨国公司、证券机构从事税收筹划工作，也可到财政局、税务局等国家机构从事相关的税收管理工作，还可以到高等院校、科研单位从事教学和科研工作。财务管理专业培养具有坚实的数理基础，系统掌握财务金融的基本理论知识与方法以及计算机信息技术，能从事经济金融领域的科学研究、教学、技术开发、管理等方面的工作，富有创新精神的高素质复合型人才工商管理专业培养具备管理、经济、法律与企业管理方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事管理，以及在教学、科研方面工作的工商管理高级专业人才。会计专业培养既有扎实的经济管理理论基础，又有系统的会计理论知识和较强的会计操作能力，能从事企事业单位及政府部门会计实务和管理工作的高级专门人才。不要迷恋我，我只是个传说都是跟钱有关的专业。区别是财政学是理论专业，颁发的经济学学位。而另外三个是管理学学位。都是跟钱有关的专业。区别是财政学是理论专业，颁发的经济学学位。而另外三个是管理学学位。财政学、财务管理、工商管理、会计这几个专业都是商学院的我好幸运的是这几个专业都去过讲真 & 大同小异工商管理的考会计证、会计和财管的也考会计证工商的学市场营销、会计财管 财政都学市场营销财政的也考会计证就是酱紫，最后学会计的做销售了，学工商的干会计，，，财政学、财务管理、工商管理、会计这几个专业都是商学院的我好幸运的是这几个专业都去过讲真 & 大同小异工商管理的考会计证、会计和财管的也考会计证工商的学市场营销、会计财管 财政都学市场营销财政的也考会计证就是酱紫，最后学会计的做销售了，学工商的干会计，，，财政学是隶属经济学下的二级学科。以国家为主体，研究政府的收支活动，社会资源满足社会公众需要的经济活动。就业方向有公务员、对外贸易等。而财务管理和会计都是属于工商管理下的。财务管理以企业和管理为主体，组织企业财务活动，处理财务关系等。就业方向一般在一些财务公司或者中外大型企业或银行证券公司做财务人员。会计以经济学、管理学的基本理论和知识为基础，主要学习财务会计的基础理论和基本技能，同时侧重于实务操作，培养学生分析和解决会计实际问题的基本能力和综合能力，同时注重强化学生财务管理、审计、经济法、税法方面知识的学习。就业方向有财务相关如会计，出纳等、审计、银行证券公司一些相关企业财务人员。工商管理是研究组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的学科，专业范围广，涵盖面大。就业方向有人力资源管理，物流管理，市场营销等这四个学科对数学的要求其实都不是很大，注重的实际大于理论，具备一定数学基础的同学相信能够很好的学习这四门学科。财政学是隶属经济学下的二级学科。以国家为主体，研究政府的收支活动，社会资源满足社会公众需要的经济活动。就业方向有公务员、对外贸易等。而财务管理和会计都是属于工商管理下的。财务管理以企业和管理为主体，组织企业财务活动，处理财务关系等。就业方向一般在一些财务公司或者中外大型企业或银行证券公司做财务人员。会计以经济学、管理学的基本理论和知识为基础，主要学习财务会计的基础理论和基本技能，同时侧重于实务操作，培养学生分析和解决会计实际问题的基本能力和综合能力，同时注重强化学生财务管理、审计、经济法、税法方面知识的学习。就业方向有财务相关如会计，出纳等、审计、银行证券公司一些相关企业财务人员。工商管理是研究组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的学科，专业范围广，涵盖面大。就业方向有人力资源管理，物流管理，市场营销等这四个学科对数学的要求其实都不是很大，注重的实际大于理论，具备一定数学基础的同学相信能够很好的学习这四门学科。
1学习内容与就业方向有什么区别2.对数学要求是不是很高？文科生数学不好，表示很担忧啊
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即刻拥有你的学业规划助手学习方法>学习方法 " /> 目前会计证领取的两种方式,一是在工作单位所在地财政局,一是在 - 跟谁学
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&&&目前会计证领取的两种方式,一是在工作单位所在地财政局,一是在目前会计证领取的两种方式,一是在工作单位所在地财政局,一是在本人户口所在地财政局.
会计证注册很有必要,所谓的注册是有了单位去财政局注册,和有会计证是完全不同的两个概念,所谓的会计工作年限就是按会计证上注册的时间起算的,所以一定要注册.
在不同的地方转会计证手续不麻烦.比如你原来会计证注册在A市,后因工作需要调去B市,你只需到带上会计证到A市财政局去办理调转手续(一式三份,A市财政局留一份,自已带回两份),一份盖现单位公章到B市财政局办理调转手续,一般7-10个工作日即可办结,另一份自已留存.如果你调转的单位是在同一市里的同一区,即你是在同一个财政局管辖下调转单位,可以不办理调转手续.
会计证的审核如果是指年检,已经取消,只有每年的继续教育还是有的,不必回原地,只在你会计证注册地去参加就好,如果你的会计证随工作已办理调转,只在工作地继续学习就可以了,全国通用的.
职称考试一般都采用网上报名,一般来说考试用书都是同一个出版社,如果今年没有什么新政策出现,一般书也不会有大的变动.
目前会计证领取的两种方式,一是在工作单位所在地财政局,一是在本人户口所在地财政局.
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在不同的地方转会计证手续不麻烦.比如你原来会计证注册在A市,后因工作需要调去B市,你只需到带上会计证到A市财政局去办理调转手续(一式三份,A市财政局留一份,自已带回两份),一份盖现单位公章到B市财政局办理调转手续,一般7-10个工作日即可办结,另一份自已留存.如果你调转的单位是在同一市里的同一区,即你是在同一个财政局管辖下调转单位,可以不办理调转手续.
会计证的审核如果是指年检,已经取消,只有每年的继续教育还是有的,不必回原地,只在你会计证注册地去参加就好,如果你的会计证随工作已办理调转,只在工作地继续学习就可以了,全国通用的.
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长沙华达会计
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建议去外面的培训学校，多对比对比，选择合适的
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擅长：暂未定制
财政局因为可以观看他人操作
文库新人水云间
文库新人水云间
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都不是很好，师资是硬伤
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会计继续教育
会计继续教育即《》实行定期年检制度。指对正从事会计工作和已取得或受聘(职称)的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标。使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育，这是会计队伍建设的重要内容，又是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。
会计继续教育特点
强制性，严要求
财政部颁发布了《会计人员继续教育暂行规定》，学习内容、学时由财政部会计司拟订，具体实施由各级财政会计管理部门批准认可的学校、单位组织开展，其运作格局是由培训单位培训，由各级财政部门发证，每个会计人员每年必须接受一定时间的继续教育，若连续二、三年未参加，将在资格考试、会计证年检、评先表模等方面予以惩诫，直至吊销会计证，清理出会计队伍。
在职性，层次性
会计继续教育，根据会计专业技术资料(职称)分为高级、中级和初级三个级别，按文化学习、专业知识、操作技能、工作水平等方面存在的层次性和差异性来划分。
大量性，大规模
中国有1200万会计人员，一个县一般也有一千多名会计人员，要在两三年之内全部轮训一遍，无论是会计人员数还是培训工作量都是大规模性的，是史无前例的。
长期性，循环性
会计继续教育是一项长期循环性工作，不但在工作上要循序渐进，循环往复，持之以恒，而且在培训师资、教材、场地、质量、制度及管理，应长计划，短安排，综合配套。
新颖性、专业化
一是工作新和专，继续教育在西方有一百多年的历史，在中国却是一项新工作，尚无经验可寻。一是内容新和专，要向会计知识更新为主内容的技能操作方向转化。
开放性，实用性
会计继续教育以自学为主，培训为辅；以专门培训为主，其他学习形式为辅。既可以是读学位拿文凭，也可以为取得会计资格；既可以是拿会计证、会计电算证，也可以搞会计学术课题研究，还可以为考注册会计师；既可以脱产学习，也可以半工半读，长期性与短时性相结合，属于开放型学习模式。
社会性、服务性
坚持以为主，级别管理为辅的原则。一般地，高级培训权限在中央、省里，中级培训权限在地市一级，初级培训在县里，按财政、的属地原则培训。在培训中不仅要传授知识，更重要的在于咨询，解决日常学习、工作中的实际问题，提高会计服务水平。
现代性、多形式
随着现代科技的不断发展，学习的模式也不断更新。
会计继续教育必要性
1.适应经济发展“两个转变”的客观要求
中国的经济体制改革由计划经济向市场经济转变，经济增长方式由粗放型向集约型转变。市场经济就是竞争经济，法制经济，尤其是在知识经济和信息时代，要求现代会计必须随之转轨变型，由报账型向管理型、决策性转变；由事后型向事前型、事中、事后全过程转变；由被动型向能动型、自主型转变；由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。适应形势，更新知识，不断进行培训学习，是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分。
2、企业改革、会计主体变化对提高会计人员基本素质的必然要求。　企业改革作为经济体制改革的中心，其基本思路是建立，企业形式多样化，会计主体多元化，在企业错综复杂、激烈竞争的新形势下，要求会计人员具有较高的综合素质和能力：
①具有较高的政治素质。对时局变化的高度敏锐性，感悟时局变化对企业财会正负两方面的影响及程序，要加强学习，坚持方向，提高认识能力和实践能力，增强原则性、系统性、预见性和创造性。
②具有强烈的市场经济意识。市场经济综尚超前和创机关报、竞争和法制，更体现了风险与效益对等的根本法则，归根到底市场竞争是产品的竞争，科技的竞争，人才的竞争，而这一些均有赖于国民教育和不断学习。
③具有合理的知识结构。要具备较高的文化素质和一定的新技术知识，较娴熟的业务操作能力，只有学习学习再学习。
④具有较高的职业道德。忠于职守和职业道德，爱岗敬业，刻苦学习，廉洁奉公，团结协作。
3.扭转中国会计队伍落后状况的现实要求
财政部长指出，当前会计存在的三个主要问题：一是合格的会计人员数量不够；二是会计人员素质不高；三是风气不好，做假账、造假账，违反财会制度和职业道德。只有通过大规模的培训，提高会计队伍的政治、业务和整体素质，实行强制的定期的继续教育学习，更新知识，才能从根本上扭转中国会计队伍的不利局面。
4、深化会计教育改革，与国际会计教育接轨的时代要求。　利用现代科技的远程继续教育形式，能扩大教育规模，甚至形成教育产业，减少国家投资，解决工学矛盾；实现的人智能最大化，使高科技技术手段成为学习的催化剂，是学生的自我奋斗提供一种有效的途径和手段，使学习成为不断探索的动力源泉。更利于教育普遍化，如持续教育、终身教育、持续专业教育、教育深化、非传统教育、成人教育等，有利于提高，以教育为基础，扩大人才培训的贡献率，实现劳动者知识化和学习终身化。
会计继续教育年检制度
会计系列证都需年检
拿会计师证三年内必须参加年检，否则证件无效。
年检时间一般是9月-11月份之间。
会计继续教育所需材料
1、会计从业资格证书（原件）
2、本人身份证（原件）
持证人员在规定的年检时间内（按“证书号码”尾号相应月份）到各区县财政局、市财政局会计人员服务中心进行《会计从业资格证》（会计证）的年检。
会计继续教育审查事项
会计证实行2年一审(注：黑龙江是一年一审)，主要审核和检查持证人员的下列情况：
1、完成规定的会计人员继续教育内容和学时的情况；
2、工作单位、学历、会计专业技术资格变更情况；
3、《会计从业资格证》注册登记情况；
4、持证人员遵守财经法规、会计职业道德、依法履行会计职责情况；
5、财政部门的其他规定。 其中，会计从业资格证的持证人员，每年接受培训（面授）的时间累计不得少于24小时。
一般每两月都会有安排两天的继续教育的培训课程；而财政部也会派专人来核查相应的参加继续教育及年审的人数。
会计继续教育免检情况
会计证年审期间，下列人员如能提供以下有效证明可以不参加年检，但最多只免检一次。
1、出国进修会计专业人员；
2、住院（六个月以上）的病人；
3、休产假人员；
4、应征入伍后非从事会计工作人员；
5、其他特殊情况。
会计证年检时，原则上要求出具会计人员继续教育手册、会计电算化合格证。要求会计证年检时必须出具会计人员继续教育培训登记情况、会计电算化合格登记情况，否则不予年检会计证。
会计继续教育组织管理
树立为广大会计人员服务的思想，立足基层，筹划未来，精心组织，严格管理，检查督促，保证质量。
1.大力宣传，提高认识
加大宣传力度，使广大财会人员和其他有关人员都积极支持、关心、投入会计继续教育的活动中。
2.明确主体，形式多样
会计继续教育的组织管理的机关是各级财政会计管理部门，采取多种形式，进行培训学习，有自学、有培训；可自行组织，也可委托办班；有函授、电教、录像，也可课堂讲授、网络查询、实地演练；可集中上来，也可分片下去等等。
3.分别层次，分清职能
分期分批，分行业分系统，区别情况，统筹规划，合理安排。会计部门具体做好以下几个方面的工作：
①提出培训目标，制定培训规划和培训要求；
②制定培训单位的资格审查标准；
③会同具体培训单位，制定教救灾计划、收费标准，并指定教材；
④检查和监督培训单位的培训质量。
4.坚持原则，加强管理
①严格许可证制。
②坚守师资条件。
③严审硬件设备。
5.严格监督，保证质量
一是考试试建档；二是注册年检；三是制度约束。以充分保证按质量按量完成会计继续教育任务。
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