【早教须知】奥巴马倡导”全民早教“，咱们也别落后！早教上对了吗？
经常跟我们打交道的粑粑麻麻们都知道，亲亲袋鼠是唯一具有医学背景的早教中心，这个背景也给亲亲袋鼠国际早教中心奠定了坚实的根基！袋鼠拥有着34年的历史，全球百家姊妹中心，服务超过几百万的家庭，众多明星宝贝首选！而早教，宝贝上了嘛？上对了么？......早教的意义目的，粑粑麻麻真的领悟了嘛？是不是报了早教，家长的任务就算完成了呢？~
同样1小时一节早教课程，为什么有的宝宝参与度高，表现很出色？有的宝宝就反应平平甚至完全不在状态？为什么看似很简单的指令性动作，有些宝贝就敢于尝试，大胆去做。有些宝贝就缩在妈妈的怀中，只是怯生生的看？！
其实原因不在孩子那，而在大人这！一起来看看到底哪个环节出了问题？接下来你就会知道原因所在？！上早教，不仅仅是你所想所看到的这些！希望大家认真看过后，对早教不再有误区和偏见！
请您明白 您可以怎么做？！
1.这周主题和上周是一样的，这周我们就不上课了！
对小朋友来说，重复性学习的好处还在于，第二周在熟悉的环节中，宝宝能够预见到自己上一周的探索活动出现的结果，对于宝宝自信心的建立有极大帮助。并且，老师在每周开展活动时也是带着变化性的重复，让孩子在熟悉和自信中感受小小的挑战，从而获得体验和自信。亲亲袋鼠遵循婴幼儿自然发展顺序规律，为每个独立的婴幼儿在学习过程中设置专门锻炼体系以及课程安排。亲亲袋鼠课程的每一项内容要对宝宝重复很多次以上，这样宝宝才会形成一定的记忆。对孩子的成长有一定的帮助！
请您明白 您可以怎么做？
2.早教课没什么效果，宝宝上了没变化！
爸爸妈妈要先弄明白，早教的主体是谁？孩子还是家长？有些家长认为，小朋友上课以后必须要有一个展示，比如会唱一首歌，会画出一只小狗，会说一句英语之类的。要知道，早教主体更多的是家长。家长带宝宝来亲亲袋鼠上课，学习的是和宝宝更有效的亲子互动方法。质疑效果的家长可以先反问下自己，你有坚持每周带孩子上课吗？持续上课很重要，三天打渔两天晒网效果肯定大打折扣！回家以后真的有跟孩子一起互动吗？每节课后发给家长的作业，家长每次都有认真地去和宝宝共同完成吗？亲亲袋鼠这样做就是希望加强家长的参与，让课堂上的育儿精髓得以延伸。从课堂到家庭，这本来就是早教的最佳途径。有的妈妈下课会主动向老师学习上课的音乐，以便回家唱给孩子听；还有些家长会加老师的微信，有孩子的问题就会和老师及时沟通；有家长讲座会踊跃参加、积极学习。我们发现，这样的家长培养的宝宝通常进步会特别明显。作为孩子最重要的老师，家长您是被动学习者还是主动学习者呢？
请您明白 您可以怎么做？
3.宝宝在教室里跑圈圈，老师就应该阻止他！
老师对于宝宝在课堂上跑圈圈此类看似没有秩序性表现的处理方法是分情况的。10-16个月的宝宝，对走这个动作还在自我体验的感知阶段，如果直接阻止小朋友通过跑的方式探索，有悖于孩子的生长规律。相反，老师会用有趣的方式去引导他，比如音乐课上正在探索乐器，如果有小朋友在跑圈圈，老师就会说：“豆豆喜欢跑，那我们就拿着乐器站起来，跟他一起跑着玩手里的乐器。"当小朋友看到大家都在跟他做同一件事情时，他就会被吸引并逐渐融入和跟随。2岁半到3岁的宝宝，正在经历叛逆的2岁和恐怖的3岁，是需要建立规则感的阶段，如果选择去压制约束他的行为，只能换得孩子暂时的妥协，他从内心上并不完全理解。老师在课堂上不会放任宝宝随心所欲，会先肯定和包容他的情绪，再给一个方案让他自己选择。
请您明白 您可以怎么做？
4.孩子那么小，不需要早教！
怀胎十月的时候，相信各位爸爸妈妈就开始每天热情高涨的给腹中的孩子做胎教，抚触、交流、放音乐……，怎么出生以后反而觉得孩子太小，不需要正确的科学教育了呢？著名的俄国生理学家、心理学家巴普洛夫说过：“当孩子出生后第三天开始教育，那么你就已经晚了两天”。早教重不重要，从美国总统奥巴马在国情咨文中可以找到答案，他倡导全民早教，让更多美国公民能够享受政府提供的早教服务以便提高公民素质，难道家长你还觉得你的孩子太小不需要早教吗？
请您明白 您可以怎么做？
5.孩子中文都还说不清楚，说英文他搞不懂的？
宝宝还在妈妈肚子里面时，我们就在用语言和音乐跟他做交流了！就像宝宝一生下来我们就会跟他说话，这就是一个外界输入，小朋友吸收并逐步输出的过程。亲亲袋鼠采取双语教学，并不是在教小朋友说英文，而是给他们提供英语的语言环境。很多家长在小朋友三岁以后就会给宝宝选择英语兴趣班，从小在双语环境中浸润过的宝宝，适应起来会非常快，因为他本能的会感觉这种语言很熟悉不会有排斥和抵触心理，一些简单的语句宝宝也能快速听懂。所以让宝宝从小接触英语也是为今后的语言发展做铺垫，那种所谓多语言环境会让孩子延迟说话的说法早已经过论证是错误的。
请您明白 您可以怎么做？
6.我的孩子一进教室就哭，他不喜欢这儿！
宝宝第一次进教室哭，这很正常。新环境对有的宝宝来说是一个不太有安全感的地方。 如果家长经常带宝宝出去跟同龄的小朋友互动，宝宝对各种环境的适应性比较强的话，哭的可能性会更小一些。还有些家长上了几节课，不分场合当着孩子的面就说我的孩子不喜欢学校，不喜欢什么课，不喜欢哪个老师。首先，家长没有仔细观察小朋友的反应和他自己的需求；其次家长的引导是有问题的；最后，家长的态度直接影响了小朋友的判断。早教中心是一个集中而自由的社交环境，小朋友刚开始可能会有恐惧感，家长的态度就显得格外重要。如果宝宝害怕这个环境家长就放弃，那以后上幼儿园怎么办呢？进入社会以后，不想去接受的东西就选择逃避吗？所以，家长的正确做法是鼓励和陪伴小朋友尽量融入新的环境。
请您明白 您不要这样做？
1.爸爸是教室里的透明人
有的爸爸在课堂上会坐在一边旁观或者玩手机，老师去邀请他和宝宝一起互动，爸爸就会摇头不参加。大多时候会像个观众一样看着，让宝宝什么事儿都找妈妈。教育是父母两个人的事儿，爸爸平时陪伴宝宝的时间本来就比妈妈少很多，所以请珍惜课堂上的1小时。我们发现父母双方都很投入的小朋友，他的参与性和表现力都要强得多。所以父母希望孩子是什么样子，自己就需要以身作则。如果你抱怨自己的宝宝不像其他孩子那样积极参与活动充分表现自己的时候，先反查一下自己有没有这样做过表率呢？
请您明白 您不要这样做？
2.请假，请假，随意请假
爸爸妈妈每天好忙碌，今天要加班开会，明天要应酬客户，后天要和朋友聚会，大后天要美容要逛街要健身……就是没有时间陪着孩子来上课。每个人心里都有一个日程表，会把认为重要的事情和重要的时间保护起来，为什么每周才1小时陪孩子上课这么重要的事情永远被排在所有安排中最后一项，难道陪伴孩子的成长是最可有可无的日程安排吗？孩子的成长只有一次，不可逆转、没法弥补，请珍惜！
请您明白 您不要这样做？
3.1个宝宝上课N个陪伴人
亲亲袋鼠的课堂原则上是1个家长陪伴1个宝宝进教室上课，但有些时候爷爷奶奶或者外公外婆都想进去，想知道我们上课的内容是什么？小朋友的反应是什么？不想错过孩子成长的每个点滴。但是这样会造成课堂上很拥挤，影响上课的氛围，宝宝的专注力也很容易被分散。所以，我们的建议是一个人重头陪到尾，这样对宝宝上课情绪和互动的连贯性也有帮助。
请您明白 您不要这样做？
4.对于孩子之间的小摩擦过度反应
小朋友之间有一些小摩擦很正常，有时候是无意识的。有的家长会很生气地指责小朋友，就算对方家长道了歉他的态度还不依不饶。大人应该多一些体谅和宽容，用成人的眼光去看待小孩之间的这种无心之举只会给宝宝造成紧张和压力。还有的家长觉得自己孩子有招惹到其他宝宝，就立刻很紧张的大声呵斥宝宝，甚至当众打孩子。孩子完全被家长的态度吓到了，情绪更加失控。家长不妨耐心温柔的告诉孩子不应该怎样做，并主动向对方宝宝和家长有礼貌的致歉，给孩子做个好榜样。遇到孩子的纠纷态度一定要冷静淡定，不要以暴制暴，让宝宝的心灵受到伤害。
小编有话说
请不要只是盯着看，那样上课没有效果；
请不要只是抓着宝贝的手，那样宝贝非常不舒服；
请不要只是躲在宝贝身后而把宝贝推到前面去，那样宝贝会在教室里失去安全感；
请不要只是嘴上跟宝贝说：去拿玩具去还玩具，请给宝贝做个示范，让宝贝知道你想让宝贝完成的动作到底是什么样子；
请不要只是对宝贝说青蛙跳，请您蹲下来跳给宝贝看；请您跟着袋鼠唱歌，跳舞您也跳舞，请您上课时如同孩子一样，与我们一同感受……
对咯！要鼓励宝贝们尝试，要用心体会孩子的感受，要学会亲身示范！
言传身教，是一种爱的延续......
KindyROO七个服务：
※ 受澳洲医学界、教育界以及学者联合会（ASG）认证和推荐
※ 拥有原创课程音乐，更具有品牌特色（爱尔兰乐队专业录制）
※ 科学的阶段分班，更尊重个性个体能力发展
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※ 具有医学背景的早教机构
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今日搜狐热点早教有必要上吗，上过早教的孩子又有什么不同？|早教|积木|女儿_新浪网
早教有必要上吗，上过早教的孩子又有什么不同？
早教有必要上吗，上过早教的孩子又有什么不同？
我女儿在积木宝贝早教中心上课有将近四个月的时间，这段时间以来，她的变化还是挺大的，作为妈妈的我也感觉自己成长了不少。同事同学里都有人再问，上了早教有什么不一样吗？也有人说一节课200左右还是有钱哈。我想说的是，我和宝爸也是普通的上班一族，报班时的想法很简单，只是尽自己的能力让孩子和外界有更多的有益接触、见得多点、有固定的同龄玩伴，让孩子在玩中捎带学点东西。如果非要说参加早教到底有没有必要，我觉得还是有必要的，事物存在就有它存在的必要性。早教涵盖在家庭教育当中，但有哪位父母敢说自己就是全能的，能在家给孩子最好的教育和早教环境。当然，也不是那么绝对的强求每个孩子都去上早教，结合自身家庭经济状况、家庭模式、孩子自身特质、附近有没有好的机构和离家远近等综合考虑。早教≠早教班我们要首先明确早教是家长的工作，不能把孩子的早教完全交给早教机构。但早教机构有自己独特的理论体系和指标要求（安全感、平衡力、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡能力、力量和速度），通过大运动和精细动作等有目的的训练，增强孩子身体机能的适应性，让孩子获得强体质、强心智、强心里能力的发展。我不是为积木做广告，跟着女儿上课这几个月，在每堂课中都能感受到老师确实是在亲身践行。早教更多的是让家长自己学习如何当父母在女儿没有出生时，就拿着育儿百科开始学习，也从网上各种搜集资料，但这些都是零散的看过之后就忘了。我一直在努力做个称职的好妈妈，但是从她一岁半以后开始，觉得自己的能力快跟不上她的成长了，她有了脾气、情绪、反抗让我觉得很迷茫，这才不到两岁，以后的教育之路还那么长，我怎么去引导她。女儿上早教后，才知道积木还有父母讲堂和父母微学院，加入学习收获很多，在微学院里有别的家长和积木老师互相督促学习，学习起来也有动力，有育儿专家的分享和举例讲解，我学会了耐心陪伴、默默观察、适当引导，确实这段时间以来我很少对她发火儿了，心想“可怕的两三岁”尽管来吧，我已找到了应对办法。上了早教的孩子和不上早教的孩子有什么不同吗？每个孩子的特质不一样，我一直坚持不把女儿和别的孩子做对比，她只和自己比。上早教不是让她学习读写算，我更注重她的心理健康，培养她的社交能力、规则感、秩序感，欣赏她的“创作“”和自编自演，保护她的想象力。我女儿属于性格内敛的那种，邻居都说她自从上了早教之后喜欢和人打招呼了、说话声音大了、善于展示自己了，我也觉得她自信了，虽然她现在身上也有很多问题，比如：磨蹭、不愿分享、有时耍浑发泄等，但是我认为这是她成长中的问题，随着她的身心发展父母适度引导就会好的。
特别声明：以上文章内容仅代表作者本人观点，不代表新浪看点观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪看点联系。这几年早教班在过特别火，连许多明星都带孩子上早教，例如、马伊琍、贾乃亮&&明星效应，不知不觉就给一些家长植入了“高大上”的印象。 再加上爸爸妈妈都想给孩子最好的，周围有人给孩子报名早教班，难免会有“同伴压力”，也给孩子上早教班，比品牌，比双语教学，比国际连锁&& 爸爸妈妈们冷静下来想想，你想给孩子的，到底是优秀的早教课程，还是用来显摆的早教品牌？其实，让孩子上不上早教，还是要看孩子具体情况，看父母的心态，这里小喵老师就给大家说说早教，以及大家对早教的一些误解，帮助大家更好地选择哦！1. 早教是烧钱，我家娃那么小，根本不懂，也学不到什么东西！其实正意义上的早教并不是强调让宝宝学会什么，而是让通过外部感官刺激促进宝宝大脑发育，因为人的大脑发育黄金期就在0-6岁，大脑受到的感官刺激越多大脑的发育就越好。如果你盼着让孩子通过早教学钢琴、学围棋，那么抱歉，早教并不是兴趣班。老师从不具体的去教孩子什么，老师在课程中的身份就是一个引导者和观察者，孩子学会的可能是语言表达，群体社交，专注力，秩序感等，也可能只是爬得更快、跳得更高、走得更稳；但更重要的是孩子在无意识中吸收了你想象不到的能量。孩子不是学会什么特长或是获得什么能力，而是将他自身的天赋挖掘出来从而充分展现。这才是他成长过程中最重要的基础。
2.早教是为了赢在起跑线，我的孩子上了早教真的比别人好吗？真正的早教，并不是让孩子能够优于别人，在激烈的社会竞争中提前显露优势，而是顺应孩子的天性去促进发育，让小宝宝一天比一天进步。所以不要和别人比，什么张家的孩子几个月会背古诗了，李家的孩子几个月会跳舞了，甚至王家的孩子又高了多少胖了多少&& 不要和别人比，只和自己比：上周孩子上课不能全程专注，这周可以了；上周孩子不敢自己下滑梯，这周能了；上周孩子不敢在人前说话，这周敢了&&每一个小小的进步都值得珍惜和鼓励，每一个孩子都是独一无二的。
3.孩子上早教一节课也就那么短时间，也没有什么效果啊！你会期待有什么效果呢？早教不要急于求成，奢望孩子可以照着你期待的那样成长，孩子有他自己本来的样子，你需要做的是充分挖掘而且强硬的改变。其次，家长也不能完全指望通过45分钟的课程可以达到某种效果，在课堂上45分钟的陪伴必定是远远不够的，课堂后的每日生活点滴中家长也需要一如既往的用爱和耐心陪伴孩子，反观下自己，下课后你还知道怎么和孩子互动吗？你有和孩子反复练习课上的“工作”吗？即使在早教班学到了与宝宝互动的方式，如果回到家不继续反复练习的话，也是没有意义的。真正的早教靠的永远是家长的身体力行，没有任何人能够替代你去做这件事。
4.我觉得早教课也不过带着孩子唱唱跳跳玩玩，我在家也可以啊！现在很多家庭家里就一个孩子，家里大人居多，爷爷奶奶外公外婆都是很宠爱孩子的，在家里孩子是全家人的关注点，然而到了群体环境中就不一样了，他不再是唯一的关注点，孩子需要通过语言表达，社交接触，群体规则和他人进行互动，这些是单独在家中的环境无法给予的。孩子在早教中心所接受的是有目的，有计划，有组织的丰富课程活动，与家庭中单调乏味的环境相比，是绝对不能同日而语的。0-6岁是孩子几乎所有方面发展的最快时期，是最关键的时期。仅就语言和人际交往发面的发展来看，呆在家里的学习远没有在早教中心的发展快，并且早教中心的课程都是根据孩子年龄段发展阶段的特征性而设定的，每一个环节，每一个动作，每一句话都是有目的性的。并非家长眼中所谓的唱唱玩玩跳跳那么简单。比如：在这个上课的环境中，孩子知道需要遵守课程中的规则，在环节中知道需要表达自我，在互动的中知道需要分享，在打闹中学会自我保护，在吸收后学会创造。
5.我们小时候也没有早教啊，不也这样过来了？时代在进步，时代在改变。如果你能给到孩子充分的成长滋养环境，不一定非要上早教班，但早教非常必要。可偏偏很多家庭都无法满足孩子所需的丰富成长环境，每个家庭都需要早教，当我们越发的认识到教育重要性的今天，就更需要心平气和的认识早期教育。早教差的不是那一点钱，而是你观念的转变，孩子的成长建立在父母的自我成长上，所有的教育选择都是父母思想的体现。只有当父母能够正确认识了早期教育的重要性，才有可能意识到自己的陪伴对于孩子成长的重要性，而这种陪伴不是陪他看动画片，不是你在一旁玩手机的看护，不是给他买一堆玩具看着他玩，而是用心的陪伴，我一直相信，不论多小的孩子其实他什么都懂！
一个人知识的积累，是随着年龄增长，越来越丰富的。但学习的能力，是在出生时是最强的，随着年龄增长，逐渐减低的。因此，对孩子的教育，就是从出生开始的，父母尽可能给孩子提供丰富的视觉、听觉、触觉、语言输入等方面的刺激，让孩子感觉到被爱、被重视、被理解、安全、自信、快乐。这就是早教的意义。真的不要再认为那么小的孩子什么都不懂，时间会给予你答案。特别声明：本文为网易自媒体平台“网易号”作者上传并发布，仅代表该作者观点。网易仅提供信息发布平台。
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http://dingyue.nosdn.127.net/hWlgNYzc5PHMdhIUay8o0sx=pEmsYNAX7ZZd0B5vhI=Ne8transferflag.png　　宝宝2岁了，一直没去过早教，我觉得她也长得很好啊，也很聪明，也有好的习惯，就是有一点慢热，怕生。一定要去早教班么，她不喜欢很多人的地方，不喜欢跟好多人一起玩。其实我就这性格，我也没觉得不好到哪里去……但是周围很多人都让去。　　我就想问问，很有很大差别么？
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　　果然大家不感兴趣
　　我觉得挺好的 主要是去玩 但是有目的的玩 　　
　　我们这早教就一周一次，一次一个多小时，家长陪同，觉得去去也没啥　　
　　还没有孩子
不过打算有了孩子去上早教
不是为了让他学东西 就是早点和小伙伴们一起玩起来
我这人比较内向 吃了不少内向的亏
希望小孩能稍微好一点吧
　　我们孩子之前不说话，不听指令，没有眼神交流，怕生人，上早教一个月，变化很大，很明显，其实去也没有坏处，有条件去读吧，对孩子有好处
　　@四季飞鱼
10:28:37　　我觉得挺好的 主要是去玩 但是有目的的玩　　-----------------------------　　我就只能周末 带她去 但是我周末都是带她去户外活动 公园或者郊外
　　@Goodbye旧时光12
10:29:32　　我们这早教就一周一次，一次一个多小时，家长陪同，觉得去去也没啥　　-----------------------------　　宝宝愿意去么
　　我家孩子没有上过，但是觉得钱多就去玩玩，普通家庭我觉得不是必须品吧。　　
　　去过的来了，并没有什么必要，只要宝宝健康成长，有地方玩，就没什么必要。早教就是个玩的地方，只是有系统的玩而已。
　　不怎么样啊。　　不上早教的孩子多了去了，能怎么样呢？
　　我孩儿从的早教一岁上到三岁，我给你讲一下我的感觉。我孩儿是个比较慢热的孩子，上早教班也不是很热情的那种，也不太喜欢和陌生小朋友玩。早教无非就是有针对性的玩耍，家长也能知道一下这个年纪的孩子会有什么新技能和心理。　　一直到三岁左右，发现孩子接受老师的命令接受的比较好，就是到了幼儿园老师一说就明白，老师会比较喜欢。现在变得喜欢和人交往了，可以和小朋友们很快融入到一起。　　其实早教不会给孩子带来什么特别特别大的变化，就是可能让他们在进入幼儿园的前半年能更好的适应。　　我建议你有钱有时间可以去上上，因为孩子都喜欢早教，那根本就是去玩耍。没钱没时间买一套巧虎米卡之类的书，在家也学学就是了。
　　@格兰蒂斯 其实最好的早教在家庭，经济条件好的可以去上，毕竟老师的教育会更有技巧更系统。但条件没那么好的不上也不会妨碍孩子教育，其实在家里教小孩子一些常识性的认物、配对、交往礼貌就是早教了。
　　有条件可以去，觉得对宝宝的性格发展还是有帮助的~~~宝宝1岁8个月去上的，60来个课时，周末上一次，一次45分钟，差不多到2岁8个月上幼儿园，初入幼儿园可以轻松过渡~~~课时都还没用完，剩下的课时换成兴趣班上了~~~
　　不上也没怎么样啊，每月给孩子买新书，每天陪着孩子亲子阅读，每天保证孩子户外运动时间，每周末陪孩子附近游玩，每年陪孩子旅游，父母自己时间花下去了，也是自然对孩子进行了早教
　　早教班都多少钱啊？
　　不上是不会怎么样，看各家的情况呗。　　我家宝宝上早教是因为两人都要上班，白天孩子在家只能和爷爷奶奶玩，小区里也没什么同龄的，大多孩子都要上学。宝宝去早教班时两岁多，明显表现出了“我要去找小朋友玩”的社交意愿，早教班有老师有小朋友在一起，也是社交能力的培养。　　而爷爷奶奶一是总归有点溺爱，什么事都怕宝宝做不好，一切包办，二是也没精力没能力陪孩子玩他这个年龄该玩的。　　我家宝宝入园前上了一年的早教，不教识字不教数学不教背诗，每天有户外活动，有生活、社会课程，有固定的图书阅读活动，音乐课手工课美术课科学实践课的设计都很适合孩子正常的认知水平，玩具、餐具都摆放很整齐，在家里也知道饭后要将自己的碗送到水池里，等等，小城市里早教班也不算很贵，我个人认为钱花得值。
　　上了以后上幼儿园会轻松一点，不上也没事
　　不是必去的，但是我这幼儿园必须先去幼儿园办的早教班 再去亲子班，然后才能上幼儿园，不然没有名额　　
　　还是要根据经济能力看　　
　　@心宝的爱猪
11:41:04　　不上也没怎么样啊，每月给孩子买新书，每天陪着孩子亲子阅读，每天保证孩子户外运动时间，每周末陪孩子附近游玩，每年陪孩子旅游，父母自己时间花下去了，也是自然对孩子进行了早教　　-----------------------------　　怒赞　　这些明明被比早教强好多倍的
　　在经济能力没问题的情况下，建议去早教。　　去早教就算是瞎玩，也是有老师，有孩子陪着一起，可以互相交流，有小小的团体意识，更何况好的早教也不全是瞎玩，每节课都是有主题的，对孩子的性格培养还有兴趣培养是有帮助的。　　另外说，买新书，陪孩子阅读，户外活动的，和早教并不冲突啊，早教一般一周一节课一个小时，最多两节课，其他时间阅读，户外绰绰有余了。
　　有钱就去，没钱就还是算了，我们这早教班半年一万多，换成我可能宁愿给孩子买点其他的好东西。
　　不去可以生一大笔钱　　爱给宝宝买啥就买啥
　　我觉得并不会怎么样。我家两个孩子都有上金宝贝，从几个月开始上，姐姐一直上到将近4岁。妹妹一岁多还在继续上。　　我的意见就是有闲钱就去上上挺好的，就当去玩，爬爬器械，唱唱歌跳跳舞画画做手工。如果没有闲钱不去上也不会怎么样。不要想着去学什么东西，去改变孩子性格什么的，因为早教说白了就是锦上添花的玩意而不是改变根本。孩子内向的性格一周上一次早教就能变外向？孩子注意力不集中一周上一次早教就能专注力强？那并不可能！家里家长的言传身教才是最关键的。早教其实就是带着孩子玩并没有什么神奇的，家里照样可以做到。比如金宝贝的音乐课，听听歌，一起跳跳舞，尝试一些适合幼儿的小乐器（沙锤、铃铛什么的），鼓励孩子自己开口唱歌，这些内容难道家里做不到吗？又比如艺术课，找一个主题，比如春感受一下小花小草，用橡皮泥做一点小花小草，然后用树枝沾颜料在纸上画画，这些难道家里做不到？只要用心放手让孩子去玩，早教的这些内容家里完全可以做到。　　早教抱着玩的心态不追求效果就去上，抱着学什么改善性格之类的功利目的就算了，你会失望的　　
　　有条件又想去的可以去，但不去也不会怎么样吧。我家在二线城市一个比较偏僻的区，好多人为了孩子上小学都去外面买高价学区房。但我不会这样做，没有那个条件硬是借钱买房我觉得真没必要。　　
　　去试听了一次早教，觉得很鸡肋。中英双语教学，那个外国人看起来是马来西亚或者泰国人，口音很东南亚。讲的内容一般，而且很贵，我就没报名。　　
　　试听过一次金宝贝，老师的英文发音令人发指，儿子也对各种活动兴趣不大，感觉这东西就是有钱有闲就带孩子去玩玩，至于作用还是别想太多了吧。　　反正我家没上早教班，现在儿子快六岁了，和上N个班的娃在一起也没啥差别，每天陪着阅读一本书，每周末去郊游，每年一次长途旅行。个人觉得，有父母健康的陪伴比上早教班管用的多
　　我家准备上幼儿园的早教，不是那种专门的早教　　目的不是给孩子学东西，而是让她有“幼儿园是和小朋友一起玩的地方”的意识。以后上幼儿园减少一些“我被妈妈抛弃了”的感觉
　　我只是觉得，性格就是天生，后天培养因素很小，你看看这么多大人，有几个能靠后天扭转性格了？　　
　　早教中心很多运动方面训练的项目跟很多敞放的孩子在外面自己玩的，自己开发出来好玩的东西有异曲同工之妙。只是敞放有一定危险性跟随机性，早教中心是安全的有目的性的。早教中心适合1、那种被家庭保护过度，个人能力在被慢慢扼杀的孩子的恢复性训练。2、不希望孩子输在起跑点上的。3、怕孩子内向希望早点适应幼儿园教学跟社交能力的培养。4、钱多的
　　上早教班的话，做这方面工作的小伙伴说这行水可深了，好多早教的老师都不是专业的，没多大效果。当然可能那些特别正规大型的早教机构会好一些。你有钱你不心疼就去吧，我们这里一节课大概300多，45分钟左右。主要是也需要人陪着，如果爸爸妈妈都很忙，真心没时间。有时候宝宝过去可能就睡了45钟就结束了……　　
　　@马甲nnybp
10:25:04　　有条件又想去的可以去，但不去也不会怎么样吧。我家在二线城市一个比较偏僻的区，好多人为了孩子上小学都去外面买高价学区房。但我不会这样做，没有那个条件硬是借钱买房我觉得真没必要。　　-----------------------------　　让我想到了南京。。。。
　　舍得花这个钱，又有时间带孩子去，当然要上啊。我家闺女10个月上到3岁半，要说好处我也没法给你细数出来，但是我相信只要付出肯定会有收获的，如果不去，可能会没现在好，对吧。现在开始给她上兴趣班了，现在教育都是边玩边学的，其实孩子很受用，自己嚷着要去上课呢。
　　没上过，直接去的幼儿园，各方面都还好。　　
　　我选早教中心的时候有个很重要的要求就是看家长课堂搞得怎么样，我们都是新手爸妈，很多时候不知道孩子的适龄行为，不知道怎么去引导，不知道怎么去培养她各种兴趣，启发她各种能力，但是好的早教中心会把这些都给到我们家长，让我们学会正确的教育孩子的方法，这样的话在家也能好好教了，不管你上早教，幼儿园，还是小学，以后初中高中等等，孩子主要都靠家庭教育的，父母才是她最好的老师，不花心思是教不出多优秀的孩子的，不要把过多的希望寄托在学校老师身上。
　　早教老师基本上整体素质不行　　一群中专毕业的小姑娘……　　父母操心点啥都有了
　　没上过，但是上过两次免费的试听课，就那样，我家孩子和那些一直上课的孩子表现差不多，没差别
　　还是看家庭经济条件吧，家长的长情陪伴和早教并不冲突啊，早教又不会占用整个周末，我反正是打算自己带着玩+早教的。
　　建议还是自己去早教中心多了解下，就像前面很多网友说的那样，有的早教中心虽然装修好，硬件设施一流，跟里面的老师聊一聊就会发现他们自己对于早教都一知半解，理念也不太对，那就不如自己带。
　　我同学的孩子在上　　不得不说，美国这方面开展的真早　　连老友记里的joey都是他们的早教宝贝之一，听到后我都震惊了。。。。　　举个例子吧，我同学的儿子，不是那种很热情的孩子，比如老师让小宝宝帮忙搬器械，人家孩子都去搬，他儿子就在旁边给喊号儿。。。后来上了一阵子，懂得要帮老师，对小朋友谦让，会唱很多流行歌曲啥的，性格养成的还挺好
　　有什么好不好，我们小时候哪有早教班啊不一样长大了。看自家情况吧，现在早教也不是特别贵，如果想给宝宝从小有一个系统的学习观念，可以去上上。我家从八个月就开始早教了，主要是孩子太皮，去给他耗耗精神的。现在两岁多上早托班，发现他比其他同龄孩子更能接受上学，更熟悉课堂气氛　　
　　我孩子没上过，天生性格好，自学能力强，我挺宅的没上学前经常带她宅家里，她朋友也少，上幼儿园一天没哭过，跟小朋友玩的很开心，个个都跟她是好朋友，见人很大方自信。
　　有钱就去 没钱就不去 有啥纠结的　　
　　早教给我的感觉首先是贵，，感觉这行就是随意定价，，一节一百块，或者一节三百块全有，第二是专业性不足，　　
　　感觉宝宝不适特别怕生和内向不需要去吧。我家适应能力和社交能力都还可以，我们就没送早教～ 自己在家陪她玩玩具看书，到了2周8送学校一点没有哭闹，反而很喜欢～
　　上幼儿园前都是带孩子去旅行，不旅行时就在周末带他爬山，在家也就是跟着爷爷上山采蘑菇或者遛狗。快上幼儿园时就给他看很多视频，告诉他哥哥姐姐都要上学，上幼儿园要做什么，上幼儿园有哪些好处，所以他一上幼儿园就适应了，一天都没哭，还经常安慰别的小朋友。我觉得性格养成不一定要上早教，小时候把习惯养好了现在很轻松，不太管他就很自觉。
　　我宝宝4个月就上早教了，对孩子还是有好处的　　
　　@格兰蒂斯
看你的情况了，我当年带孩子上过早教，那会是上午上两小时，周一到周五，家长陪同的，孩子确实进步挺大。
　　我个人有点后悔让孩子上早教，早教花大力气教得乖乖的守规矩了，结果到了幼儿园都是那种野孩子，孩子被其他孩子欺负不说，还因为在一群野孩子太不一样，而被老师定位为不活泼好动的小孩。　　看你怎么想吧。
　　有条件的就去。条件不够的没必要非去不可。我女儿两岁了还不讲话，我当时急眼了就赶紧给报了个，到那玩了一个星期，直接往外冒整句子了。。。当然也许是正好到了语言的爆发期。另外，我发现去了早教以后女儿胆子大了不少，也锻炼了交际能力。可能因为我家没上之前比较少去外面疯，孩子比较内向，所以上了早教以后，进步确实是突飞猛进的。不过我也观察了有一些新进来的会员，有的孩子根本不需要早教的训练，天生就是交际家，本身的语言表达就很棒，这类孩子根本无需早教。如果妈妈是全职的话，自己多看些育儿书籍，总结名师经验，平时多给孩子阅读，多和孩子沟通，多带孩子接触自然，多和其他小朋友玩在一起，这些远比早教机构的所谓培训要有用的多。　　
　　@拉姆茜
14:51:49　　我同学的孩子在上　　不得不说，美国这方面开展的真早　　连老友记里的joey都是他们的早教宝贝之一，听到后我都震惊了。。。。　　举个例子吧，我同学的儿子，不是那种很热情的孩子，比如老师让小宝宝帮忙搬器械，人家孩子都去搬，他儿子就在旁边给喊号儿。。。后来上了一阵子，懂得要帮老师，对小朋友谦让，会唱很多流行歌曲啥的，性格养成的还挺好　　-----------------------------　　哈哈哈哈哈
　　相信我，国内很多早教老师学历低，未经专业培训，有时间有钱，不如妈妈自已买教育书籍教，每天1小时，重在坚持　　
　　嗯　　1、看教学质量　　2、看家里条件　　3、看家长时间　　我决定先让宝宝参与其中一个课程 试试看 　　小宝宝有亲子课 音乐课 体育课　　我想带她参加体育课 因为我宝宝有些胆小……
　　@格兰蒂斯 没差别。有钱而且不会带娃玩的就上，少买点课。我们周围娃小的时候买了一大堆课的一过两岁都后悔的要死。还不如带出去郊游呢，孤独春光　　
　　没必要
　　楼主，孩子2岁进入第一个叛逆期了，2到3岁是性格形成关键，你为什么不多花心思自已培伴孩子呢？妈妈才是孩子最大的帮助者，宣传再好的早教只是锦上添花　　
　　不会怎样，不想去就不去呗，能怎么样
　　刚刚辞去了早教的工作来说两句，如果孩子个性比较内向而家长又想要改变的可以去上一下，主要是为了让孩子适应环境。如果是想孩子去学什么，那希望是比较渺茫的！但是如果那种一周只上一节课家长又不配合，回家也不去引导孩子的那种根本就不需要花那个冤枉钱！　　
　　小孩子要多带出去和小朋友玩，老是在家小孩子会胆小，怕陌生人的　　
　　不去也可以啊，家长自己在家培养
　　我就是一直矛盾要不要上早教呢，我老公不让上
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