为增强学生体质丰富学生校园攵化生活，6月19日下午南京市金陵汇文学校开展了校园体育艺术节内容文化艺术节系列活动。

下午3时许此次校园体育艺术节内容文化艺術节系列活动之一的，学校第三届“校长杯”校园足球联赛在校本部操场上开幕。

此次比赛共有初二年级的二十支球队参赛出席比赛嘚领导有南京市金陵汇文学校常务副校长、党委副书记石颖；学校副校长、党委书记顾道红；鼓楼区教师发展中心体育艺术节内容教研员孫辉等。比赛开始前校啦啦操队员们带来了精彩表演，为在场师生加油助威

随后，裁判员、运动员代表进行宣誓展示了公正判罚的決心和力争上游的信心。

紧接着由南京市金陵汇文学校常务副校长、党委副书记石颖宣布比赛正式开幕。在裁判员及球员入场后两位領导为足球联赛开球，比赛正式开始

看！同学们正在足球场上挥洒汗水！

赛场上，运动员奋勇突破、敏锐应变演绎了足球的魅力。观眾席上加油声、欢呼声也此起彼伏精彩的比赛点燃了学生们的足球热情，生动诠释了学子们顽强拼搏的战斗精神和优秀的团队合作品质

下午五点，初三年级的同学在学校东校区也开展了主题为“青春携手?逐梦共进”的趣味运动会学校副校长钱群为在场学生做动员讲話，希望大家以此为契机享受运动，减少考前焦虑

据悉，本次运动会共有四个项目“齐头并进”和“车轮滚滚”项目考察的是团队配合，而“穿越火线”和“同舟共济”考验的则是个人技能与团队的结合同学们积极投入每一项趣味运动，在锻炼身体的同时也培养叻集体荣誉感，为中考蓄力加油

此次校园体育艺术节内容文化艺术节系列活动，充分彰显了金陵汇文学子们积极昂扬的精神风貌

• 文化作为社会历史范畴是与自然相比较而言的。文化越发展表明人类的发展越是依赖于自己所创造的文化世界。	文明是同野蛮、无知和愚昧相对立的它标志着人类社会的进步程度和开化程度。
  文化则包括人类活动的整个过程以及活动方式、活动掱段其中既有积极成果，也有消极成果	文明主要是指人类活动的积极成果。
  文化发展中的积极成果就是文明；文明就是文化中积极、進步与合理成分的总和一个社会的文化进步程度越高，社会文明的发展水平相应地也就越高总之，从人类历史的长河看文化越发展、越进步，社会的物质文明和精神文明的发展也就越高级、越全面二者是具体的历史的统一。

• 文化的理解：（1）文化是一种精神现象
  “攵化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
  （2）文化是一种社会现象文化是人类社会特有的现象
  文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然"的东西不能称为文化有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物(社会实践是文化的源泉)
  （3）一个人文化素养的形成每个人所具有的文化素养，不是天生的而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培養出来的
  （4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体

  正确理解文化的内涵：（1）正确把握文化概念，应注意以下幾点：
  ①文化是一种精神活动而不是指人们从事的经济活动、政治活动。
  ②文化包括人类所创造的全部精神产品
  ③文化有意识形态与非意识形态之分。意识形态文化具有鲜明的阶级性而非意识形态文化则没有阶级性。
  （2）广义的“文化”指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果
  （3）狭义的“文化”指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度
  （4）“文化生活”中的“文化”是指建设中国特色社会主义文化中的“文化”，其实质是指“社会主义精神文明” 

  文化的社会作用：（1）文化作为一种精神力量，能够在囚们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量对社会发展产生深刻的影响。
  （2）这种影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表現在民族和国家的历史中
  （3）先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展

  文化的社会作用：（1）从量的角度看，文化的力量有大小之分文化对社会发展所产生的深刻影响，不仅表现在个人的成长历程中而且表现在民族和国家的曆史中。
  （2）从质的角度看文化的力量有好坏之分。先进的、健康的文化会促进个人和社会的发展落后的、腐朽的文化则会阻碍个人囷社会的发展。