您现在的位置：
> 《草莓》说课稿
《草莓》说课稿
来源：&&&时间： 17:16:23
各位评委老师大家好，我是初中语文组____号，我今天说课的题目是《草莓》，下面我将从教材、学情、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面来对本课作具体的阐述。
一、说教材
首先我来谈谈对教材的理解。我说课的内容是语文版初中语文九年级上册一篇散文《草莓》。本文由一颗晚熟的草莓，使作者回忆起六月的景象，在一颗晚熟的草莓身上融合着&不变&与&变&的因子，&不变&是因为它带有六月的香甜芬芳，&变&是因为它拥有九月的成熟;一颗普通的草莓引发作者想到自然的变化，再由自然的变化想到人生的变化，作者的意图是借&草莓&这一自然界的变化，阐明对人生的变化的感悟，激发学生树立热爱生活的态度，培养珍惜生命的情感，养成不浪费时间的好习惯。
二、说学情
九年级学生经过七、八年级的学习，对散文有基本的了解，同时对于托物言志的写作手法有一定的掌握，但对于本文波兰作家雅&伊瓦什凯维奇不太了解，同时对于象征与联想手法的运用还是存在一定的困难，不能深刻体会本文草莓的含义。因此在教学过程中我将介绍作者生平及写作背景，激发学生热爱外国文学的兴趣，并引导学生深入本文，联系生活实际，细致品味语言，深刻体会文章内涵，培养学生的阅读习惯，形成良好的阅读品质。学生通过小组合作深入探究，重点掌握鉴赏散文的方法，体会课文珍惜时光与生命的内涵。
三、说教学目标
根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，我制定了如下教学目标：
知识与能力目标是有感情朗读课文，积累生字词，把握本文感情的变化，初步了解草莓的象征含义。
过程与方法目标是通过精读课文，品析关键词句，学习本文托物言志及联想的写作手法。
情感态度价值观目标是通过学习本课，树立热爱生活的态度，培养珍惜生命的情感，养成不浪费时间的好习惯。
四、说教学重难点
结合本单元的教学要求，我确定了本节课的重难点。教学重点是理解不同时节的&草莓&的象征含义，理解和体味生活中&变&的人生况味;教学难点是了解本文的中心思想和作者联想、由物及人、由物及理的写作手法。
五、说教法学法
俗话说：&授人以鱼不如授人以渔。&只有传授给学生有效的鉴赏方法，学生才能真正成为学习的主人。对于本文我的教法为情境教学法、小组讨论法、合作探究法、通读感悟法;学法为课前预习法、圈点勾画法、比较阅读法、巩固练习法。
六、说教学过程
(一)情境导入，激发兴趣
好的导入未成曲调先有情，像磁石一样把学生牢牢地吸引住。不但使学生了解这节课所要学习的课题和内容，还要形成阅读期待，激发学生的学习兴趣，产生探究的欲望。因此我的导入是这样设计的：
上课之前，老师给大家每人发一个草莓品尝，品尝完后请你们想象一下：如果人们在不盛产草莓的季节吃到草莓，同现在的感受是不是一样的?为什么会有不同的感受呢?
看同学都已经吃完了，有的同学说现在吃草莓更好，还有的说在中秋或冬天不盛产草莓时吃到它会感觉更好，就像冬天吃到西瓜，主要的是那时不是盛产草莓的时候，是季节不同或时间不同导致的。这说明人们在不同的季节吃到同一样东西感受是不一样的。时间的变化会引起人们感情的变化。这节课我们就一起来学习《草莓》这篇课文，看看波兰作家雅&伊瓦什凯维奇在不同季节对草莓的不同认识与感想。
(二)整体感知，初读课文
新课标中明确指出：&阅读是学生个性化的行为，要让学生充分地读，在读中整体感知。&
因此，在导入新课后我先让学生大声自由朗读，把自己最喜爱的语句多读几遍，并适时对某些容易读错写错的生字词进行个别指导。同时请学生归纳文章段落内容，并分别说出作者心中的六月和九月各是什么样子的。学生在通读全文的基础上明确1-3自然段主要描写九月的农村景物;4-6自然段是写对生命演变的联想与感悟。这样做，目的是让学生在初读课文时对课文有一个整体的感知，理清课文写作思路，为接下来的研读赏析，体验情感做好铺垫。
(三)品读课文，体验情感
研读是解决重难点的重要环节，我将以&读&为主线，让学生在读中理解，在读中感悟，以培养学生的自读、自悟能力。在交流评价中变单向为多向，让学生都动起来，使不同层次的学生在互补互促中共同提高。因此在本环节，我引导学生带着问题再次快速默读课文，并思考本文作者由于什么原因而引起感情的变化?是什么把作者的思绪带到了夏季的六月?&引导学生理解是一颗晚熟的草莓，使作者回忆起六月的景象，实际上是因为晚熟的草莓引起作者敏锐的感觉，这就是时间实际上一刻也没有停息过，只不过是作者原来没有察觉而已。
接着我再次要求学生精读课文，然后进行小组讨论，前后桌四人为一组，讨论8分钟，思考伊瓦什凯维奇的这篇文章题为&草莓&，作者的用意是什么?作者通过这篇文章主要想表达什么主题思想?学生通过精读与独立思考并自由讨论，明白以草莓为题的用意以及本文主旨：这是一颗晚熟的草莓，在它身上融合着&不变&与&变&的因子，&不变&是因为它带有六月的香甜芬芳，&变&是因为它拥有九月的成熟，与&真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香&已有所不同。因此本文&草莓&含义只是引起作者情感波澜的媒介，即一颗普通的草莓引发作者想到自然的变化，再由自然的变化想到人生的变化，作者的意图是借&草莓&这一自然界的变化，阐明对人生的变化的感悟。
(四)拓展延伸，发散思维
《语文课程标准》指出：&在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能&所以通过对本文的学习，在拓展延伸环节我将请学生畅谈自己关于时间与变化的感想，可结合自己事例角度切入。学生在此环节回想生活中如何虚度光阴的例子，触发学生感受时间与生命的珍贵。
(五)小结作业，巩固练习
语文教学没有明确的终结点，而是引导学生从这个问题走向另一个问题。促使学生将学习延伸到课外，构建起大语文学习观。所以我的小结作业将这样的设计：
本课作者采用托物言志的写作手法，通过一颗草莓有感而发，层层深入，展开联想;通过对六月和九月的细微差别，联想到青春期和成年期的不同，由此表达了对青春不再来、岁月不待人的感慨。通过学习本文，同学们要珍惜现在的大好时光，奋发向上生活。
作业为拓展阅读张洁《我的四季》，完成后面练习，体会与本文的异同点。
七、说板书设计
我这节课的板书是这样设计的：
六月：秋的气息 青春期
联想 流年不再，珍惜生命
九月：夏意正浓 成年期
本板书设计力求简洁明了，着重体现本文重点难点知识，能让学生对文章内容一目了然，迅速把握全文内容，抓住课文的内容主线、作者的写作思路及思想感情。
以上就是我今天说课的全部内容，谢谢各位评委老师！
【撰写人】_________
【初审人】_________
【终审人】_________
主任签字 ：_________部长签字：_________ 院长签字：_________
中公讲师解析
注：本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏，版权为&中公教师网&所有，未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明&来源：中公教师网&。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。
本文来自未经允许 禁止转载
扫描二维码关注（qgjsks）微信，了解教师考试动态
（责任编辑：qgjsks_ld）
相关推荐：
微信号：jiaoshi688
共享资讯全面备考
服务号：教师考试网
掌上学习更便捷
新浪微博-中公教师考试网
今日头条-中公教师网
教师招聘快捷入口
教师招聘考试信息
教师招聘笔试备考
关注微信了解更多我的舌苔很厚舌头上还有草莓点这是什么病要怎么办_百度拇指医生
&&&普通咨询
?我的舌苔很厚舌头上还有草莓点这是什么病要怎么办&
cn******女23岁中医科
图片仅提问者本人可见
于都县中医院
病情分析：
你好这位患者，根据你的图片来看，你这个情况是属于湿热过重的。
指导意见：
根据你的图片来看，你这个情况是属于湿热过重的，建议你可以用些祛湿热的药物。
拇指医生提醒您：医生回答仅供参考。
向医生提问
完善患者资料：*性别：
病情分析： 你好朋友；胃部的疾患主要是胃炎和消化性溃疡胃炎主要是感染ＨＰ,自身免疫...
病情分析：
你好！这种情况与胃气上逆有一定关系，有可能是肺胃有热引起。如果发病前情...
问题分析：
根据你的描述怀疑是草莓舌症状， 草莓舌，见于猩红热初期或长期发烧的病人...
您好，您这种情况要考虑跟湿热上火有关系。建议给予去吃了健脾的药物治疗。
应该是心火旺导致的，建议吃点导赤散看看。
为您推荐：
* 百度拇指医生解答内容由公立医院医生提供，不代表百度立场。* 由于网上问答无法全面了解具体情况，回答仅供参考，如有必要建议您及时当面咨询医生
向医生提问病害诊断╋防治(22) | 我的草莓这是根腐病，还是炭疽病？我现在该怎么办？
点上面↑"潭州农业种植技术"关注哦
我的草莓这是根腐病，还是炭疽病？我现在该怎么办？还有老师，我的草莓现在正在开花期，也已经覆上地膜了，不过地膜可以从中间打开，我手上现在有大量恶霉灵，能不能再配点别的药使用啊？
↑图片来自：潭州农业技术问答平台
这个疑似青枯病病，而不是炭疽病。
炭疽病主要发生在草莓的叶片、叶柄、托叶、花瓣、花萼或果实上，根茎部一般不会发生的。。
草莓青枯病发病症状：
①又叫茎枯病，一般发病初期植株下部1-2片叶出现萎蔫或脱落现象，叶柄下垂似水烫一样，强光下，表现更明显。
②白天萎蔫、晚上可恢复，反复今天后植株彻底青枯死亡。
③根部受害，一般地上部分叶柄呈紫红色，切开根冠部，可见明显腐败现象，与红中柱根腐病不同。
防治方法：
一、农业防治为主：
①避免重茬定值。
②定值前用亮盾加中生菌素蘸根处理。
二、发病初期药剂喷淋或灌根：
① 27.12%铜高尚悬浮剂喷施或灌根。
② 30%噻唑锌可湿性粉剂800倍 。
③ 36%三氯异氰脲酸倍。
④ 覆盖黑地膜前用72%链霉素2000倍灌根一次。
36%三氯异氢脲酸可湿性粉剂倍；
20%噻菌铜悬浮液倍。
定值前用硫酸铜3-4kg/亩，撒施后浇水处理土壤可以有效预防青枯病发生。
还有，你的问题单灌恶霉灵是不行的，需要加有机铜，如：络氨铜或噻菌铜，或者是恶霉灵加四霉素或乙蒜素，真菌细菌同时预防。
↑图片来自：潭州农业技术问答平台
如上图所示，你说的草莓垄地膜覆盖方法，老师知道，比如浙江建德等地多这样覆盖，效果不错，便于后期划锄、施肥、补充光照。
内容来自：潭州农业技术问答平台
系统技术学习咨询微信号：
你来提问，老师在线为你解答！
这是啥问题，用啥药？
根据图片+描述，诊断病害
病毒病和炭疽病怎样防治?
根据病害，提供防治技术
植株长势弱，怎么办？
系统、全面的种植技术
责任编辑：
声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。
今日搜狐热点我的草莓生病了吗？【草莓苗吧】_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0可签7级以上的吧50个
本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：34,496贴子：
我的草莓生病了吗？
为什么我的草莓叶子都往下耷拉着？是因为没晒太阳吗？
「天猫」全场特惠,精选好货,正品低价,品类齐全,退换无忧,品质购物上天猫,让您足不出户,畅想一站式购物的乐趣!
是什么土啊，是不是里面结板了根长不开吸收不到水分？
为什么不晒太阳啊？缓苗？
土感觉不好板结了
土都变硬了……
苗弱，土太湿
苗子是正常的，就是土不行，不够松软透气，我以前种的就是这样
松软和透气不是一个概念~松软不透气也会烂根
土不行，换土吧，园土也好过这黄泥巴土
我的也经常这样，原因还没试验出来
就是这种的
贴吧热议榜
使用签名档&&
保存至快速回贴肛门溢液是啥原因造成的 - 肛肠外科讨论版 - 爱爱医医学论坛
查看: 3918|回复: 8
肛门溢液是啥原因造成的
阅读权限90
马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
才可以下载或查看，没有帐号？
患者，男，57岁，10个月前在当地人民医院行痔疮手术，手术3个月后解大便正常，肛门无潮湿，近4月来解大便一天一次不干燥，也不稀，无腹痛，腹泻，无出血，但每天感觉肛门潮湿，去当地人民医院和中医院就诊，说是慢性结肠炎引起的，我问过是否做过肠镜检查，患者说不清楚，只知道做过大便化验，电脑检查过，但没看到以前的检查结果，专科检查：肛门外稍许潮湿，5点位可看到新鲜肉芽组织，手术瘢痕痕迹，肛镜检查可见11点位齿线上肠黏膜隆起如草莓状，指检未触及肿块，退指指套上有黏性分泌物。请问各位老师肛门溢液是啥原因造成的，是痔疮手术后遗症吗，痔疮手术一般不会引起大便不完全失禁啊，还有从外观看肛门还是较光滑，肛门里也没有瘢痕挛缩，慢性结肠炎的症状也不像啊，是直肠炎，肛窦炎引起的吗？该咋样治疗？我今天给患者上痔疮栓药，要患者便后温盐水坐浴，做提肛运动，奥硝唑0.5，0.9%NS250ML+氨曲南3.0+地米5mg静滴，请问药物灌肠有效吗？我想明天开始配合药物灌肠。
你当前没有登录，分享无奖励哦!
x先占个沙发再说 呵呵
阅读权限200
这是生理性的肛门括约功能下降引起的，可嘱其热水坐浴，提肛锻炼，药物灌肠似乎没必要的。
阅读权限100
本帖最后由 碧海-蓝天 于
19:56 编辑
我们地区有很多民营医院，大多以开展肛肠手术为多，广告宣传力度非常强，老百姓趋之若鹜，我接诊过一部分这样的病例，都是由民营医院手术后几个月出现的，专科检查有一个共同点，肛门松弛，我感觉与手术当中切断肛门内括约肌过多有关。其中有一例老年男性患者，我的处理办法是，每日提肛运动3次，每次坚持15——20分钟，口服补中益气丸，一个月有明显效果。仅供参考。
我建议楼主激素慎用，好像没有适应症。
阅读权限90
我给患者用奥硝唑0.25，加替沙星0.2灌肠，灌肠四天，奥硝唑0.5，0.9%NS250ML+氨曲南3.0静滴输液5天，同时要病人便后温盐水坐浴，做提肛运动，补中益气丸吃一个月左右，患者来电话说开始觉得肛门潮湿减轻，但现在感觉效果不太明显。肛门还有点潮湿。
做提肛运动，然后做点对应治疗。
术后和术前肛门潮湿真的很棘手！有大侠在此方面造诣深，请多多赐教啊！
阅读权限20
根据所描述的病情，有几个问题先要弄清：
1、指诊时肛门松紧度如何？
2、5点位可看到新鲜肉芽组织：是指切口未愈合还是指什么？
3、11点位齿线上肠黏膜隆起如草莓状，退指指套上有黏性分泌物，考虑有直肠粘膜内脱垂并结肠炎可能？
最后建议行肠镜检查
Powered by}