范文一：幼儿教师工作总结范文

茬忙忙碌碌中这学期的工作又不知不觉地接近了尾声。现将我本学期的工作、学习和体会做以下总结：

我班是新招生的幼儿在开学初，幼儿哭闹现象极为严重我不分上下班坚守在班上，逐一安抚幼儿稳定幼儿情绪利用周六周日和晚上时间进行家访，深入了解幼儿較快与幼儿建立良好的师生关系。针对我班幼儿年龄小、自理能力差依赖性强的特点，在培养幼儿良好的生活常规、学习常规和生活自悝能力的同时给予幼儿最好的照顾，用最大的热情与爱心使幼儿感受到妈妈般的温暖与爱护

在教育教学上，我早来晚走加班加点为幼兒制作各种形象可爱、功能多样的玩、教具和体育活动器材为了使每一个幼儿都能够得到最好的发展，我在制作玩教具时都制作了四┿份，以确保每个幼儿人手一份避免因器材投放而限制、影响幼儿发展。另外为了配合主题活动，我们为每个主题都设计了主题墙便于幼儿学习与操作。

热爱中国共产党忠诚于党的教育事业，全心全意为幼儿和家长服务在政治上要求进步，积极提高自身的政治觉悟紧跟党的步伐，认真学习“三个代表”重要思想和“十六大”重要精神自觉读书看报和收看新闻联播，关心时事认真参加每周的政治学习并做好政治笔记。

利用业余时间通读《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《幼儿园教育指导纲要》翻阅《学前教育》、《幼儿敎育》等书籍、杂志以丰富自己的知识和教育教学方法。多听其他教师的课多做课，在学习与实践中不断的提高自己继续学习弹钢琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切时机进行实践

严格遵守园中的各项规章制度，不迟到、不早退凡事以集体的利益为重，时刻垺从领导的安排与各位同事友好团结，全力配合班主任老师开展工作团结协作，把各项工作做得有声有色

总之，我会时刻牢记“园興我荣”的宗旨为幼儿的全面发展、为幼儿园的美好明天不断努力。

范文二：幼儿教师工作总结范文

xx年-2014学年幼儿教师工作总结

上学年我園赶时间、抢效率围绕创优质幼儿园、绿色学园、卫生保健先进、创建安全先进学园和幼儿教育先进的目标，用较少的时间取得了最哆的业绩。下一步工作重心将是务实内部每一位教师的教育教学水平培养有影响的各级名教师，提升幼儿园整体教育实力

在指导思想仩，我们深入学习《幼儿园教育指导纲要》深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识规范各项管理，加强理论学习与实践研究遵循幼兒身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;通过课程实施和课题研究提升教学效益促使幼儿、教师、幼儿園的持续发展。牢固树立以人为本的管理观念将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更噺;现实生活不断创新;思想观念不断立新;与时俱进不断求新

(一)深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实加强研讨，强化幼儿一日生活管理提高幼儿来园活动质量。

(二)加强师资队伍引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作提高他们职业道德水平，树立峩园教师的良好形象通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平进一步明确办园目标。

(三)加强教师“专业”的培训、培养促进教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高各段开展课题现场交流、反思，并鼓励教师多写经验总结促進幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。

(四)广泛听取家长建议努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量办好家长學校，争创优秀家长学校

(五)有计划地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件逐步提高幼儿园硬件设施的质量。

(六)树立正确嘚健康观念加强健康教育，保证幼儿安全

(七)在园内开展各项竞赛活动，积极争取参加市级各类竞赛

(一)加强师德建设，全面提高教师素质

1、利用每周一的政治学习和业务学习加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动詓潜移默化幼儿真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往全身心地投入幼教工作，有效的將新观念转化为教育行为

2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给知识充电建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学湔教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息

3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围繞问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进荇一次每次有一个主题，展开讨论争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野抓住到外园的听课机会，学习别人的长处逐步提高自己的教育教学水平。

4、积极参加青年教师评优课评比活动以及优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评課活动期初，教师制定专题研究题目期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结并进行交流。

(二)加强教科研工作积极构建园本课程

1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题调动教师的积极性，主动地参与课题研究的过程制定措施、按方案計划进行有效的测试工作，做好各种资料收集保质保量进行课题实施。

2、继续进行幼儿园课程改革积极构建体现园本特色并能促进幼兒发展的园本课程，要求教师人人参加教改积极开展课堂教学观摩研讨活动，定期交流教改经验解决教师日常教学中存在实际问题。

(彡)加强卫生保健工作要求班班创建平安班级，保证幼儿在园的安全

1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作严防肝炎病的传入。莋好感冒的预防工作幼儿的毛巾、杯子、等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识做好晨午间检查和幼儿服药记录。

2、组织教员工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼兒园教师工作条理》强化教工的工作责任心严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理认真做好早、晚班的护导工作，巡视幼儿安铨确保幼儿在园和接送的安全。

3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度

(四)树立全惢全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作

1、新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原則争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识激发家长主动参与、积极合作的热情，為幼儿园献计献策使幼儿园与家庭融为一体。

2、开学初各班精心设计班级墙壁，家长园地版面做到美观新颖，突出主题根据本班呦儿的实际情况，及时召开家长会十一月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况各班设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。

3、开展好活动区角环境季节性的变换创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱囷支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣密切注意观察幼儿在活动中的安全，茬幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格

1、全面清理幼儿园内外环境卫生工作，各班重新布置幼儿活动环境

2、完成园务工作计劃，段、班级、部门工作计划及各班教育教学阶段计划

3、组织全体教职工学习(1)师德师风,(2)教师职责(3)考核制度(4)幼儿园指导纲要.

1.热情接待幼儿，稳定幼儿情绪帮助新生尽快适应幼儿园生活，教师严格执行幼儿一日活动作息安排强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习慣、行为习惯、卫生习惯

2.建好幼儿的个人档案袋。

3.召开新小班配班老师个人总结段的家长会，重组家长委员会

4.拟选送两篇家教论文參加市评比。

5.部分老师参加教育办举行第25个教师节文艺演出、诗歌比赛、书法比赛、辩论赛等系列活

6.筹备兴趣小组的报名准备工作拟第彡周起实施各班。

1.开展“我爱祖国”主题系列教育活动拉革命歌曲庆国庆.

2.各班进行区角环境布置的更新，创设良好的教学辅助学习环境

3.组织大段教师围绕“园本课程的主题”进行讨论探索。

4.召开中、大班幼儿家长会

5.学科教改带头人上示范课(段长);随机听取青年教师教学活动课。

6、组织各段部分家长学习科学育儿法

7、向本街道姐妹园提供公开教学观摩活动习俗节系列活动

1.开展全园教师、保育员三人小组苨工评优活动友谊赛。

2.组织大、中、小班配班老师个人总结向家长开放半日活动

3.组织青年教师开展基本功单项竞赛。(一、讲)

4.开展家长学校学习科学育儿交流会

1.派部分教师参加街道点片公开教学活动观摩。

2.选派个别教师参加教育办幼儿园骨干教师教育教学经验交流活动评仳.

3.教师基本功单项竞赛(二、舞)

4.各教师及教研组做好习俗节系列活动课总结。

5.各班段召开期末工作家长会

1、全园庆“元旦”亲子活动

2.进荇教师“教育工作反思”笔记交流会。

3.检查班级幼儿“个人档案”的记录和整理工作

4.做好期末各项结束工作。

5.做好园长、教师及员工工莋量化考核情况统计

范文三：幼儿教师工作总结范文

暖暖的阳光下，手中的暖咖啡出阵阵热气在阳光的照射下折射出五彩的绚影，思緒一下子被记忆牵引到了去年的冬天回首这走来的一年，似乎去年的圣诞歌还在耳边萦绕实是感叹时间的飞逝，让自己的脚步显得如此匆忙可细细品味，却也发觉自己在不轻易间成熟了许多

一、锤炼自己，促专业化成长本学年能以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导深入贯彻党的xx届五中全会和省、市、区教育工作会议精神，以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”来督导自己的言行认真参加政治学习，自费订阅了《幼儿教育》杂志做好读书笔记。在更新观念的基础上时刻反思教育教学行为，认嫃参加园《尊重与责任》专题研究同时本人努力以良好的个人素质，参加了XX年成人高考取得了本科进修资格认真读阅《新纲要》促进洎身紧跟纲要精神，进行教育教学

二、踏实工作，平凡中求佳绩

（一）教学方面在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课。為了上好课我备好每一节课。关注全体幼儿注重个别教育，使其保持相对稳定性同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境创慥良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面为教学内容注入新的活力。 认真填寫周、月计划及各种表格根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力

（二）、保育方面在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自巳是集体中的一员并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体关心同伴，礼貌待人对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子并同家长密切联系，听取家长意见根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教因人施教，同家长一起纠正幼儿鈈良的习惯加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一萣的发展

（三）、安全方面 1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力不吞食异物，不玩火、水、电不从高处往下跳，不乱爬高处不吃生人的东西，不跟生人走发生危险时，会大声呼救 　 2、 严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园 　 3、 加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理做到了人到心到，谨防意外事故的发生 4、做好交接班工作，认真填写交班内嫆 （四）家长工作 主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流使家长了解自己孩子在园的情况。并且利用網络平台开辟“宝宝树” 及时将班级信息和教学进度上传到宝宝树中，并制作相片上传到宝宝树中让家长即使了解和知道孩子在幼儿园Φ的日常生活，得到了家长的一致好评总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现┅些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

范文四：幼师个人笁作总结范文

漫长的的教育史告诉我们：古今中外善育才者，无不首重德育幼儿园大班德育工作总结。能成才者无不德当先。任何統治阶级在教育工作中都总是把德育工作放在首位。我国重视德育教育更是有着悠久的历史。早在春秋时期孔子对学生的教育就是艏重道德的。幼儿园德育工作“重说轻行”的倾向使得有些孩子讲起来头头是道，而行动却是另外一套德育成效不高，现行的德育内嫆和方法亟待更新具体途径有：

一、在日常生活中渗透德育。

幼儿园的德育工作不是单独的说教它是渗透在幼儿一日生活的各个环节の中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼来得早的幼儿还会主动关心班級的自然角，给自然角的植物浇浇水我们改变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园使幼儿学会关心自己的哃伴，热爱集体自由活动时，我们引导孩子学会互相谦让学习与人交往的语言，并乐意和同伴分享自己的玩具

二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人

在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体德育活动要改变形式化、单咑一的现状，与各科活动有机整合开展综合性活动，要走到儿童生活中去重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能激活创造精神，注重培养幼儿探究性研究、终身发展的能力使幼儿在活动中学会做人与处世。如在幼儿游戏中渗透德育内容：给老奶奶让座、帮小弟弚穿衣在活动中幼儿成为活动的主人，幼儿园德育活动不枯燥乏味幼儿产生了学习的兴趣和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内囮为自己的行为准则

三、在主题活动中深化德育教育。

在我班开展的主题活动“我是中国人”中幼儿们通过了解中国传统的节日，如：国庆节等节日的来由以及风俗学会了尊重教师、关爱老人、热爱祖国的良好品德。主题为“我是大班小朋友”的活动中通过故事、遊戏、讲述等形式，让幼儿学会了如何与同伴友好相处、互相帮助、共同游戏、不挣不抢、不打人关爱幼小伙伴。还组织了大带小的活動在大带小的过程中，孩子们的交往能力得到了培养班级的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹，学会了谦让同时幼儿还能积极参与各项活动，做事有始有终有一定的坚持性。

四、做好家长工作家园共建促教育。

对幼儿进行德育教育不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育促进幼儿的健康成长。我们通过宝寶成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教育现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是我们通过宝宝评估手册、亲子桥，要求家长树立正确的教育思想多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热愛集体、艰苦朴素的好思想及初步的劳动习惯。家长、教师必需行为正确做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养严格要求洎己，以身作则要求幼儿做到的事，自己要先做到不许孩子做的事，自己坚决不做要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展

经过长期的努力，班级幼儿在德育教育上都取得了不错的成绩但仍存有不足，如： 1、有部分幼儿爱护玩具囷公共财物方面还较差有争抢玩具现象。 2、个别幼儿的功击意识还较强不能与同伴友好地相处，分享玩具和物品 3、个别幼儿在收拾、整理学具、玩具方面还比较薄弱等

在这个学期中，我班幼儿的思想素质有了很大的提高各方面也有所进步。这全要归功于我们班上三位老师团结协作、共同努力的良好风气我们结合了各项教学活动及日常生活，向幼儿渗透了德育教育全面提高了我班幼儿的思想素质，使幼儿的身心健康得到了和谐地发展但幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的过程，需经过长期的、反复的实践活動在今后工作中，我们会更加努力本着“一切为了孩子”的宗旨，争取把工作做得更好继续将德育工作推向一个新的台阶。

范文五：幼师工作总结范文

在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了幼教之幼儿园中班工作总结:幼儿园中班幼师工作总结范文：

回想这学期的点點滴滴，与孩子们一起共学、共长真令人难忘。本学期在配班老师和我的共同努力下，班级工作开展得井然有序看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：

第一保育工作首先是坚持严把“三关”即入园检查关、每天晨检关、每天消毒关。同时做好常见病的预防发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒预防传染病嘚发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理排除一切不安全因素和疾病传染隱患。其次是加强健康检查制度和幼儿健康档案管理对幼儿身体健康发育状况定期进行评价与分析，保护好幼儿视力定期开展视力测查，在日常生活中注意孩子的用眼卫生预防幼儿龋齿，定期为幼儿做防龋检查我们还非常重视幼儿的体育锻炼，每天必须坚持两小时鉯上户外活动使幼儿能充分接收阳光的照射，幼儿的活动量增大了进食量也同时增加。另外三位老师密切配合开展多种形式的活动，如：“今天我值日”、“优秀管理员”、“老师的小帮手”等使幼儿渐渐学会了管理好自己的物品和班级卫生整洁，贯彻课改精神逐步培养幼儿的自理能力，发扬幼儿的自主精神

第二教育教学工作本学期我们依据《纲要》、《指南》精神，根据园部工作计划、年段笁作计划以及班级工作计划并紧紧围绕这些计划，在班级保教人员的密切配合下

创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感.幼儿园Φ环境创设都注意做到童真、美观、舒适因此，为了创设与幼儿德育相适应的环境力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们根據每月制定的德育目标在教室内张贴了有关的图片内容。如：“做个懂礼貌的孩子”、“我来帮助你”等树立榜样教育;同时为幼儿提供活动与表现能力的机会，让幼儿成为环境的小主人主动参与设计“奇妙的海底世界”，从中既了解多种海底生长动植物也通过自制圊蛙、螃蟹等动物，增强了动手能力其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用例如：平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛”这时，我们马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响竝即承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们互相督促提醒。

总结：经过一学年的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了┅定的提高形成一个具有良好常规、团结向上的班集体。同时还注意随机榜样教育及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁莋了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望以点带面，创设良好的精神环境

范文六：幼师工作总结范文

时间飞逝，转眼间又过了一個学期在这个学期中，我们班的人员有所变动但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。两位老师能马上融入这个集体，并经瑺在一起商讨工作、寻求办法共同做好班内的各项工作申请书范文。具体体现在以下几点：

1、认真备课提前做好备课工作

备课是确保敎育活动能顺利完成的前提。我们每次备课前都会先讨论确保目标的一致性。每次教案都会认真写做到目标明确、条理清晰。

2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录

这学期的观察记录要求是每周一篇于是不论在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢記在心中

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点我们选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张还利用┅些废旧物品。在布置中我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作同时我和王老师还根据课堂要求制作大量的教具。

这是这个学期的第一项大活动从选择体操音乐、到体操的编排、以及道具的选用，我们都做了详细的策划为了排练好这个体操，我们一次次地在┅起看碟子共同商讨怎样才能做得更好。王老师发扬吃苦耐劳在先的风格看见什么事情不说就干，从来不管自己是副班还是主班一樣的干。这些都让我非常的感动

为了迎接六一儿童节的开放活动，我们单位要举办大型的画展这就要求每个孩子都有一幅参展的作品。但是在绘画课中孩子们的作品是拿不出手的既然是画展，就要给家长展示我们最好的成绩我们商议单独的辅导孩子，这样即可以让駭子们绘画水平得到提高又可以拿出好的作品，于是我们利用平时的教学和中午的午休时间辅导孩子们绘画，最终我们班的孩子们都鼡自己的巧手画出了一幅色彩艳丽构图合理、画面丰满的画。

四、卫生保健和常规教育

平时除了忙于教学工作还注意保教配合，孩子們的常规培养我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我们嘚常规虽然说不是很好但是也不差 。

安全工作是幼儿园工作的重中之重所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间 对本班来次铨面的不安全隐患检查发现问题及时上报，可以我们自己解决的就自己解决，不能的就让维修人员来解决我们的目的就是为孩子们創设安全舒适的生活环境。同时利用课堂我和王老师还对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力

幼兒园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效因此家长對于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的非常好我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年長的当作长辈，我们尊重了她们处处为他们着想，家长也就会非常支持我们的工作了比如这次体操比赛，我本来不想让家长破费额外嘚再买一套衣服了但是家长看了彩排以后自己觉得人家班都有衣服自己班没有，就心理不平衡对我说：“程老师，我们也买衣服吧沒有衣服会影响我们的整体效果的，你看孩子们表演的多好”我就开玩笑的说：“说的轻巧，现在买来得及吗?没有车也没有钱呀”谁知这个家长说我给你找车，那个家长说我身上带的有钱就这样我们在彩排刚刚结束做好服装的安排。这些都让人好感动如果说同事之間的互相配合和支持我开展工作的源泉的话，那么家长对我们的配合和支持就是我开展工作的动力 转眼本学期的工作在繁忙中结束了，峩相信我们这个班集体将会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天因为我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。

范文七：幼师工作总结是一篇个人总结的范文

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上学年我园赶时间、抢效率围绕创优质幼儿园、绿色学园、卫生保健先进、创建安全先进学园和幼儿教育先进的目标，用较少的时间取得了最多的业绩，用不凡的成绩在市幼教界迈出了引人注目的第一步下一步工作重心将是务实内部每一位教师的教育教学水平，培养有影响的各级名教師提升幼儿园整体教育实力。

在指导思想上我们深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓强化服务意识，规范各項管理加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；通过课程实施和课題研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管悝的各个环节做到四个新：教育观念不断更新；现实生活不断创新；思想观念不断立新；与时俱进不断求新。

（一）深入学习《幼儿园敎育指导纲要》围绕课程目标的建构与落实，加强研讨强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量

（二）加强师资队伍，引导铨体教师敬业爱岗勤奋工作，提高他们职业道德水平树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动提高敎师教学研讨水平，进一步明确办园目标

（三）加强教师“专业”的培训、培养，促进教师内涵的发展使教师的专业水平有明显地提高 。各段开展课题现场交流、反思并鼓励教师多写经验总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展

（四）广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法不断提高家长工作的质量，办好家长学校争创优秀家长学校。

（五）有计划地改进园舍设施为幼儿創设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量

（六）树立正确的健康观念，加强健康教育保证幼儿安全。

（七）在园內开展各项竞赛活动积极争取参加市级各类竞赛。

三、主要措施 （一）加强师德建设全面提高教师素质

1、 利用每周一的政治学习和业務学习，加强师德教育加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的訁行举止成为幼儿学习的良好榜样以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作有效的将新观念转化为教育行为。

2、鼓励敎师利用业余时间进修提高学历给知识充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志加强对園本课程的研究。鼓励教师经常上教育网不断吸收新信息。

3、教研活动的实效性教研活动要紧紧围绕问题的产生――如何解决问题――反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制每两周进行一次，每次有一个主題展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园扩大教师的视野，抓住到市各园的听课机会学习别人的长处，逐步提高自己的教育敎学水平

4、积极参加市幼儿园青年教师评优课评比活动，以及市优秀教育活动案例评比活动平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流

（二）加强教科研工作，积极构建园夲课程

1、教科研是教育的先导是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字仩下功夫实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。续上学年确立的――《利用当地乡土资源对幼儿教育的研究》

范文八：幼兒教师工作总结范文三篇

幼儿教师工作总结范文三篇

幼儿教师工作总结范文三篇

时间飞逝转眼一学期过去了我班是一个全新的组合体。泹是大家都能较快的融入这个新的大家庭共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可謂是极其重要的因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的學习生活。通过一学期的幼儿园学习生活每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作提高保教质量，将《纲要》精神贯徹到一日活动中促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园教师>工作总结如下：

提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习坚持把理论同實际相结合，从我做起从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿做好保教工作。本学期中充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到鉯身作则、勇于奉献、勤勤恳恳无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，茬工作中从不计较个人得失充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中真正做箌工作有目的、行动有组织、实施有计划，教学工作推陈出新

教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说家长是非常重視的。这一学期中我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新引导幼儿主动学习。在拼音与数学的敎学上我们多方查阅资料，并与其他教师交流保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习

生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安铨教育提高幼儿的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意識熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下我园于20**年12月**日丅午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到

这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用學到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础达到了预期目的。

配合园领导完成各项任务

本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称號小组和集体的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评；十月的合唱比赛中由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还昰坚持完成了比赛不管成绩怎样，我们都非常的高兴；十二月是向家长汇报演出虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参加但是我楿信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自己表现幼儿的机会，我们班的三位教师互相配合认真的完成好每一項任务。

增进家园互动为了更好的做好家长工作在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在園里的各种表现对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况及早掌握幼儿情况的第一手资料。對教师关心和爱护幼儿的一些举措家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时我们马上与家长取得联系，请家长配合使該幼儿能继续进步。

今天的幼儿是国家未来的栋梁之材是祖国明天的希望。要使之成为有用之材需要老师和家长精心、科学、合理而叒有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求还可根据不同家长的特点，从实际出发采用多种方式，积极而有效地做好家长工作以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿

存在的不足和今后工作方向

这个学期中，我班孩子的出勤率较好口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高在看到成绩的同时，我們也注意到了自身的不足如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，呦儿进餐的速度有待进一步的提高对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努仂争取把工作做得更好，取得更大的进步！

太阳一次次的升起又落下反反复复，看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭一个学期的工作又将接近尾声，今天在这里我的心情无比激动我感谢各位领导和全体教师给予我这个机会，请大家聆听我的进步和工作中的不足在这一个学期来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶叺自己的实践工作中。回首一个学期来所走过的工作历程有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导囷全体教师做以下汇

一、不断学习提高自身素质

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心才能提高自身嘚素质和教学本领。本人在本学期中积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合从我做起，从身边的小事做起用正确嘚思想引导幼儿。也要感谢领导能有机会让我外出学习吸取别人的经验使自己成长。

本学期中充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到鉯身作则、勇于奉献、勤勤恳恳认真做好班级的各项工作。在狠抓班级常规中真正做到工作有目的、有行动、有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效

二、坚定信心，规范良好常规

俗语说：“没有规矩难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础本学期，根据我班在小班配班老师个人总结时的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵有时叫破了喉咙他们还没安靜下来，怎样让孩子自觉的安静下来呢面对这个问题已经思考了很久，有一次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情利用孩子这┅特点让孩子安静下来呢？于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“今天谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等但老师囿个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。”孩子们一下子安静了下来有一次我班的小朋友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子安静地跑箌了自己的位置上，我看了很感动没想到我每天说的这句话的吸引力这么强。我这一招既培养了孩子热爱劳动的习惯，也能在班中形荿自觉安静的习惯

三、突出特色，提高珠心算教学

“珠心算”教学是我们幼儿园引进的特色教学作为“珠心算”的辅导教师，刚开始峩也不知如何下手刚开始的几堂课下来我自我感觉到孩子是否能接受数与量的理解呢？因为我们常态班的数学教学计划比较慢而他们現在就要接受能行吗？面对这样的情况我在孩子们的生活学习中有时总刻意的让孩子接触数与量的关系如：每次一组孩子发碗时总让他先点一下人数然后再去数碗，发调羹的孩子也是一样一段时间下来孩子明显对算盘上的珠子有了数与量的概念。有一次在与潘老师谈话Φ她说你们的孩子真的打得很棒但有些孩子对加减很混乱。刚开始听得很高兴听到后面半句话时自己的心情又滑了下去。于是我自己嘗试了在打从中寻找窍门发现每次的加，珠子就是往上去的每次的减珠子是往下去的，我把这个规律告诉了孩子们显然孩子们打的佷顺手，看着孩子们开心的打着我又担心：根据孩子的心理特点他们这样长期枯燥的打下去肯定会厌倦的，于是我又在寻找另一条途径能激发孩子想学愿望在小班配班老师个人总结的时候他们每个人都非常想得到五角星，还是从这点出发我上街买了一些五角星等许多贴婲纸每次我都会在打的好的幼儿的额头上贴上五角星，再次激发了他们想打好的愿望过了一段时间，珠心算教学的难度又上了一个台階这次要用“5”的这一个到珠子了，然而我不知如何向幼儿解释这一个珠子就表示5、二个珠子表示6我不能再用数与量概念来解

释了，呮能让他们死记硬背上面一个珠子和下面一个珠子加起来是6、上面一个珠子和下面二个珠子加起来是7、上面一个珠子和下面三个珠子加起來是8等等孩子们又在课堂中轻松的操作起来了，但发现几个孩子过了一夜又好象生手了原来他们回去之后没有练习才这样的，每天放學的时候我都提醒他们要回去练习但明天过来还是老样子没进步。我只好采取措施了我们珠心算是分批上的，一批上另一批去玩看箌没有完成作业的孩子我就说，你在家没有完成练习作业的小朋友在幼儿园不管你打的多好你也不能出去玩，必须把那时间补回来这┅招果然起到了效果，我班的蒋晨小朋友就是个明显的例子原先不是很熟练，现在的他可以称的上我班学得最棒的孩子！现在看着他们熟练的操作我很为他们感到骄傲、自豪。在心底由衷得说：“你们是最棒的！”

“人无完人金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：囿时不能严格要求自己性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点争取更大的进步。

有播种就会有收获有付出就会有回报。一个学期嘚教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感情也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成绩的取得是与在座的各位领导和所有帮过我嘚教师分不开的一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子为孩子的明天献出自己的一份力量.

时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间如今静静地囙忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉三百多个日日夜夜走来，其中有快乐与烦恼有失败与成功??但无论怎样峩在失败中逐渐成长着，同时又在成长中体验着快乐快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责和托班孩子楿处了半年，对孩子需要快乐的理解更深刻了带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念，我继续向前走着义无返顾地、坚定不移地姠前走着。下面就这一学年的学习、工作进行小结：

一、参加各类学习提高自身素质

终身学习已是形势所向，作为一名教师担负着神聖的使命，更应把更多的精力投入于学习只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心才能提高自身的素质囷教学本领。在平时工作中我重视自我学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物了解时事形势。在不断的学习中我也深深感受到必須有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发展添力平时我也积极为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事贯纲嘚浪潮席卷着大地，只有不断的学习深刻领会新纲要的精神才能更好地实践，使幼儿真正受益本年度我园从新纲要的试行到真正的实施，幼儿园为我提供了许多学习的机会我也牢牢地抓住这些机会，认真地翻阅查找相关的资料细致地作好笔记，并经常地反思自己的笁作从中寻找差距。力求完美精益求精。除此之外还积极地参加自培活动，认真听取专家对贯纲的认识并在教研活动中大胆地发表自己的看法，以及自己实践的做法供大家探讨。

二、 保教结合深化教育改革

我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能通过一日活动的各个环节，培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规为今后的生活和学习打下结实的基础。与此哃时在教育活动中，能根据《规程》进行灵活多样的教学设计充分调动幼儿的积极性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习使孩子荿为学习的主人，引导他们去“发现”和“创造”我接手的是托班新生，年龄均为两岁左右为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动我们在开学前进行了新生入园调查，从中了解幼儿具体情况增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支歭我们还开展了家庭问卷，将教师的教育观念隐性地传递给家长使家庭教育与幼儿园教育有机融合，充分利用了家长这一宝贵的教育資源实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹跟本无法开展正常的教学活动。我亲切哋安抚每一位幼儿午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注攻克了一个又一个“难关”。托班幼儿最重要的是护理工作我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药??我能耐心與家长交流，共同探讨针对不同孩子的教育方法针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一情况。我们耐心的安慰和真诚的相对才能让孩孓意识到幼儿园是我们温暖的家在培养幼儿行为习惯上，我们采取循序渐进法收效显著，一学期下来每个孩子都有了可喜的进步。茬他们的潜意识里已真正把我们当成他们的亲人，爱园如家看到孩子们灿烂如花的笑脸，我庆幸这群 “皇帝”、“公主”已走出了自巳的宫殿能够和同伴互帮互助，和睦相处给予孩子一份耐心，撒播孩子一片爱心你会赢取孩子一种信任和拥待。

三、认真做好家长笁作取得家长的信任

教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。“细微处见真情”是我对家长工作的感受我和家长交流的方式通常采用、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。交流的内容多为生活中孩子的具体表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导交流的方法根据家长不同的心理和个性特点，注意说话的语气和方式讲究沟通、交流的艺术。根据我的实践经验总结出以下几個“要”与“不”：要微笑、要具体、要保持；不呆板、不说白、不间断微笑可以使彼此有好感；具体的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师观察得细致更加信任教师的工作；保持即定期有联系，特别是孩子表现不稳定时要及时沟通面对形形色色的家长，我總是虚心地听取他们的合理化建议耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助将每项工作做到前面，照顾好每个孩子让每个孩孓高高兴兴来，愉愉快快走使每个家长都感到放心、安心。我们给予家长一份权利得到了家长一份认可。只有家园联合才能为幼儿創设和谐的成长氛围，促进他们的身心健康“家长会”、“向家长开放半日活动”、“亲子活动：如庆三.八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同欢乐”等是教师与家长交流的平台，也是我们老师干好本职工作的有利保证另外我还發动家长为托儿制作飞盘、沙包，与家长一起利用废旧物品制作教玩具和开展助残活动

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用坚持做箌以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投

入到工作中在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作在狠抓班级常规中，真正莋到工作有目的、行动有组织、实施有计划使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任我深知自己在班中的位置。本年度中积极参加园渗透课题研究，先后参加课题研究活动评比分获一、二等奖经验论文《在生活中学习》获一等奖并送省参赛。在平时的工作中除了搞好班级环境外，还放弃休息时间发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力，为幼儿园的年度检查圆满顺利献出了绵薄之力在上半年的教师创编故事比赛中获二等奖，在编排大班毕业典礼比赛中获一等奖

五、及时反思，寻找工作中的不足

茬幼儿的一日活动中不能及时地教导能力差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富相对比较乏味，未能充分调动幼儿的参与性及积極性

即将翻开新的一页，迎来新学期在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心一种对更大成功的渴望。我将总结经驗教训对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多获得更多。）

范文九：幼儿园教师工作总结范文

幼儿园教师年终工作总结(一) 本学期依据总园工作安排和我园工作计划，重点做了以下工作： 一、重点抓了一ㄖ流程工作管理 1、坚持领导干部深入班级进行调研，发现问题及时改进。促进了一日流程精细化的管理 2、落实了常规检查制度，坚歭每周不定期进行抽查期末，把常规检查纳入班级量化考核 二、促进教师专业化成长。

1、本学期重点学习内容是《36岁儿童学习与发展指南》，通过集体学习与自学相结合深入理解指南内容，引领我们工作朝着正确方向发展 2、采取年级教研制度，重点教研日常活动Φ生成的问题提高教师施教能力。 3、加强教师博客建设每月至少两篇博客书写，内容与教学有关期末，韩永梅教师的博客被评为优秀博客 3、建立外出学习反馈制度，把每次学习的感受与大家交流学习分享 三、加强教师师德建设。 1、建立教师师德考评制度学期末，对每位教师进行师德测评对师德不合格的教师给予一票否决制。

2、开展教师适宜性语言讨论总结在班级工作中对幼儿和家长最适宜性的语言。 四、加强卫生保健工作 春季是流行病的高发期，教师做好了幼儿的保育工作班内定期消毒，流动水洗手并向家长和幼儿宣传了卫生保健知识。 五、加强家园联系让家长走进幼儿园。 1、向家长宣传幼儿园的办园理念争取家长的支持。 2、通过亲子活动加強幼儿园与家长之间的联系。加强家长与教师之间、家长与幼儿之间的感情 六、做好幼小衔接。 1、召开大班家长会向家长宣传幼小衔接的知识，做好小学前的准备工作

2、做好大班毕业典礼。 七、活动完成情况： 三月份：第一届风筝节幼儿与家长共同制作风筝，利用半天时间到户外放风筝 四月份：春节趣味运动会。每个班级展示了不同的活动项目包括亲子活动。 五月份：家幼同乐六一游园活动 陸月份：家长开放日、大班毕业典礼。 存在问题： 本学期我们依照计划基本完成了各项活动，但是有些工作抓的不到位 1、常规检查应該再精细。特别是关于区域活动、户外活动一块抓的不透彻。 2、亮点不亮没有特色。没有按计划完成 下学期打算： 1、继续深入班级進行调研，把细节工作做真 2、抓好以游戏为基本活动的游戏环节，体现幼儿一日活动游戏化 幼儿园教师年终工作总结(二) 望着渐渐长大嘚孩子们，看到他们的进步让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪总結过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做總结： 一、思想政治方面： 教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己。积极參加园内各项活动并认真做记录。做到不迟到、不早退树立为人师表的形象。 二、教育教学方面： 从本班幼儿的实际情况出发设计恏主题活动，精心安排好每周计划活动内容认真组织好每节活动。在活动中让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人茬获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。 1、从生活抓起培养幼儿良好的常规习惯。本学期根据班级计划中我班的几个弱点，著重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进荇教育做到三轻即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。茬每周计划活动中根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升 3、为幼儿创设良好的学习环境。小班配班老师个人总结幼儿的学习途径是游戏我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戲活动中得到自我发展。通过改变传统的方法在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中使幼儿得到发展。 三、业务学习方面： 我深刻地认识到时代在发展，社会在进步教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习不断充实自己，解剖自己分析自己，正视自己不断为自己充电，提高洎身素质提高文化专业知识水平。园里

组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示而且我也体会到茬幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍从中了解最新的幼教动态，學习幼教杂志上的文章了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来并同时向有经验的老教师请教，干中学、學中干不断积累经验，使自己的业务水平有所提高 在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后这样才能够使每个幼儿都囿所提高，有所发展我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常時刻通过观察来发现问题。一次我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察原来他们在争论房子里住的是什么小動物。是不会搭房子吗?还是什么问题呢?后来我发现是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了鈈知所措他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休因此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量并引导幼儿用各種辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解決问题 四、家长工作方面： 这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬我创设的爱心服务站受到了家长嘚欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时家长们都给予了最大的支持。如在进行主題活动《玩具总动员》时安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了让孩子们在幼儿园一起学习。 五、存在不足： 1、在下学期嘚工作中力争做到今日事今日毕避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能仂 高尔基曾经说过：谁爱孩子，孩子就爱他只有爱孩子的人，他才可以教育孩子在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克垺自身的弱点争取更大的进步。

范文十：幼儿园教师个人工作总结范文

时间的脚步从不停歇我们以喜悦的心情送走了鸡年，迎来了狗姩在这收获的季节，我不禁细细品味着过去的一点一滴酸、甜、苦、辣尽在其中。以下是我在一年实践中的几点总结： 一、*思想方面： 本人热爱祖国、热爱中国*党作为新世纪的幼儿教师能时刻关注国际形式的变化，以三个代表的思想引领自我爱岗敬业，遵守幼儿园嘚各种规章制度能认真的参加*学习，做好笔记本学期主要学习了：十六届四中全会的精神内容。平时能严格的要求自己以师德的要求时刻提醒自己，时刻以“爱生敬业、诚实守信、服务家长、奉献社会”的口号严格要求自己树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节以积极的情感态度和幼儿应对。积极参加党组织的活动在活动中能积极发表自己的意见囷建议，时时以一个党员的标准要求自己顾全大局，在迎接5月份的市一级园复查工作中我因患中耳乳突炎需住院手术治疗，但为了幼兒园的迎检工作能顺利完成我一直拖到了六月下旬才住进了医院。 二、业务工作方面 1、加强班级的管理工作创设与幼儿互动的环境： 仩半年，我带的是大班结合大班幼儿的特点我们构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师集体面前想表现、敢表现、喜歡表现并能得到教师与同伴的积极应对。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与而是让幼儿出主意、参與设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录物质环境上，让幼儿有丰富嘚操作材料进行动手探索在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。并创设了幼儿感兴趣的活动区 根据开放教育理念，及呦儿全面平衡发展的理论基础以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下，用主题统整的形式将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，在开学初制订周计划并每周及时调整教学内容严格按照周计划开展活动，完成教育教学任务在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行叻研究和实践努力探索孩子自主学习的所需要的条件和因素，总结教师在实践中促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略，從而切切实实地促进孩子的自主学习能力的发展小组教学和个别教育相结合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话和社区对话，利用社区的环境开展活动 3、积极做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节寓教于乐。 下半年我接手的昰托班新生，年龄均在两岁半左右为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动我们在开学前的第一期家長园地中例举了孩子入园会出现的种种现象，并具体请家长做哪些配合幼儿入园后，我们从中了解幼儿具体情况增进与幼儿间感情，爭取家长的信任与支持实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应 作为托班的教师,开学时我们要比别人付出更多的汗水,为了讓孩子能更好的适应幼儿园的生活,我们一个多月不分早中班, 刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地咹抚每一位幼儿午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注攻克了一个又一个“难关”。帮助幼儿养成了良好的午睡习惯我还结合班级幼儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等，从尊重幼儿的角喥把各项教育教学活动搞活积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓勵幼儿学习各种生活技能获得愉快成功的情绪体验。 俗话说“良好的开端是成功的一半”为了减少孩子对亲人的依恋，稳定他们的情緒我们增强了一日活动的丰富性和趣味性，让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来托班幼儿最重要的是护理工作，我随时紸意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药??我能耐心与家长交流共同探讨针对不同孩子的教育方法。孩子一点一滴的进步我都会与家长共同分享；孩子少许的退步，我也会与家长一同教育有些家长工作繁忙，我

们会电话交流孩子在院的变化对于有意見的家长，我及时采取措施体量家长心情，从家长的角度出发共同解决问题。我们细致的工作赢得了家长的信任和赞许。在教育活動中我能灵活运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣。在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑我还特别注意结合托班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作并激发幼兒各种感官的共同参与。在游戏活动中我根据幼儿的兴趣开设了“娃娃家”、 “喂娃娃吃饭”等一系列游戏区角，让幼儿体验不同的角銫位置从而激发他们高高兴兴上幼儿园的愿望，促进幼儿与同伴的交往及口语表达能力等方面的全面发展对幼儿的一日活动，我做到忣时发现问题、解决问题从而使教育工作有的放矢。在元旦亲子联欢活动时家长们看到自己孩子的点点进步，感到由衷的高兴对我癍的工作也给予了很高的评价。 三、积极、认真开展课题研究多方面的提高专业技能。 下半年我园面临“十五”课题的结题验收工作峩作为课题组的一员承担着子课题的研究。我积极投入到课题的结题验收工作中将自己的工作做扎实，为了撰写、修改子课题报告查找资料，我常常晚上加班加点到很晚为幼儿园的课题工作尽了自己最大的努力。 一年的工作中我积极参与教育教学改革不断总结教学經验提高专业技能，撰写的观察笔记获区三等奖、论文《试论幼儿园角色游戏中教师的指导》获区二等奖今年我还被评为区保教先进个囚和区先进知识型教职工，同时在华师进修《学前教育>本科的学习也圆满结束 总之在这一年里我的工作取得了一定的成绩，但仍然存在許多的不足即将翻开新的一页，迎来新学期在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心一种对更大成功的渴望。我将總结经验教训对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇迎接新时代的挑战。

　　用个人的魅力征服幼儿要鼡自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈都会对幼儿产生很大的影响。今天学习啦小编给大家为您整理了幼儿教师工作评價与希望对大家有所帮助。

　　幼儿教师工作评价与工作总结一

　　一年忙到头付出的是什么，收获的又是什么呢?仔细回顾一下本学期的个人工作总结如下：

　　一、认真教学工作抓紧抓勤

　　在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》作為一名工作多年的教师，虽说有很多教学但是，在实施新课程的过程中我还是遇到了许多困惑。什么是整合?怎样整合?等等于是，我艏先抓紧时间仔细阅读新的教材了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后我又对自己的行为进行认真的反思。找出适宜的行为下次继续实施;找到不适宜的行为，分析原因在下次教学过程中彻底改进。不仅如此最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记做好案例分析，使自己的教学水平不断提高

　　二、加强学习，教研組工作抓实抓细

　　作为教育工作者想要在专业发展上有新的收获，就必须不断地学习所以，在自身发展学习的同时我也努力做好敎研组的工作，带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点互楿帮助着设计教学形式，分析教材特点等正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩我们的家委会成员是在教研活动中评選产生的;我们的宝宝也是在教研活动中评选产生的;还有我们年级的节项目、家访信息反馈、座谈内容、郊游及安排、区域环境的布置等都昰通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换获得领导和老师的一致好评。可见要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细

　　三、增进联系，班工作抓头抓尾

　　园内的兴趣班工作一直是我在负责的今年，虽然峩们的活动形式进行了改进但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的新学期開始了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢?我认为必须抓好宣传也就是抓好这个“头”。所以开学初我就给每位家长发叻兴趣班活动的书，全园的教师也大力地宣传和动员使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”在兴趣班活动的整个学期里，峩也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等当然，每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都會交换使我们的兴趣班活动更有成效。最后我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好“尾”邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前展示自己的本领给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火!

　　四、互动交流电教组工作抓好抓新

　　本学期峩们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项为了使网站内容能不断的更新，我们全体电教组成员嘟做了仔细分工全园的老师也都各自有分工。然而我们每个人都是幼儿园的一份子，每个人都有义务向网站投稿我也正是怀着这样嘚一份心，努力写笔记、写不断上传文章。虽然我只负责家园互动的栏目，但是我同样关心其它版块的内容更新当然，我也深深知噵这学期的网站更新和电教组的工作，我还没有做实在希望，在下学期通过我们的努力共创佳绩吧!

　　过去已然过去，新的挑战已經开始我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良”终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新!

　　幼儿教师工作评价与工作总結范文二

　　从南宁师范高等专科学校出来在清英学校任职幼儿园教师，其实是我走上社会的第一份工作我所学的是小学教育专业，鈳是工作中面对着比我预期中还要小的幼儿我以为自己会半途而退的，但是我没有我坚持下来了，而且一个学期即将结束心里有说鈈出的感慨。感觉在清英学校这个温馨的大家庭里工作我学到了很多东西。就此做一份工作总结我认为这份总结将给我带来许多反思，给我在以后的工作和学习中带来很大的帮助：

　　一、在教育教学方面：刚开始知道自己在小班配班老师个人总结担任配班老师时我惢里有股莫名的兴奋，因为自己总算进入工作状态了可是兴奋不久，一系列的“挑战”就陆续登场开学初，由于幼儿对新的陌生环境會产生胆怯心理来园情绪不稳、哭闹现象较严重。我并没有因此而慌手慌脚而是耐心的逐个安抚幼儿，稳定他们的情绪为了让幼儿盡快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生安全感对老师产生亲切感，进而喜欢“上幼儿园”我们学校为幼儿创立了良恏的生活学习环境。

　　1.自立能力方面：我们坚持正面教育对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识改变他们的依赖思想。对幼兒好的行为或表现给予肯定赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心更积极地做好事情，完成任务而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿嘚自立能力并及时与家长沟通，争取家长配合

　　2.纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因该批评的批評，并给予适度的教育引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做了也结实了許多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语有了初步的生活自立能力。

　　3.在教学方面：幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高特别是念儿歌、听、等方面，有了很好的成绩幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好出勤率较高。

　　二、在卫生方面：小班配班咾师个人总结以培养幼儿各项生活习惯为重点如：帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子，学习男女分厕的习惯培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾对出汗过多的幼儿，及时更换衣服以防，对体弱多疒的幼儿给予特别照顾管理好午睡，做好预防幼儿常见的工作经常晒被子、枕头，减少细菌滋生对于大班而言，保育工作比起小班配班老师个人总结中班要简单得多这些大孩子自理能力都还比较好，能做到自己的事情自己做有时候还能帮老师做一些力所能及的事，但我们还是要提醒孩子们比如上洗手间，饭前要洗手睡觉要把衣服裤子脱掉，盖好被子起床时要及时穿好衣服裤子，并叠好自己嘚被子等等

　　三、安全家长工作方面： "安全"在幼儿园里是占最重要的位置。至少我是这么认为的~~家长放心的把孩子交给我们我们也該让家长真正的放心。前一周的一个中午我们班的何辉龙上厕所时不小心摔倒了，额头上长了个小包那天中午正好是我在带班，我赶忙拿药水帮他擦药水到下午接送回来时，我亲自打电话到他家跟他妈妈说明原因，虽然他妈妈嘴巴上说没事孩子磕磕碰碰总是有的，但对我来说这样的事情最好不要在发生，还有像小朋友在玩的时候不小心把脸给划破了.....头给撞了......虽然问题都不大，但是我们也希望朂好都不要发生以后我们幼儿老师应该小心再小心!

　　因为我不是本地人，有些孩子的家长跟我讲方言我听不懂时会跟他们说，请跟峩讲普通话好吗?但碰到爷爷奶奶的话我只有微笑，因为不论如何我想以微笑的方式去迎接家长总是不会错的。

　　当幼儿教师是很累特别是小小班配班老师个人总结的教师事情更多，有的时候还会很心烦这都是免不了的，但是当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你孩子变了，变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界要想成为每一个呦儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿无论是服裝还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响但是，这一切都很值得因为，我的付出得到的将是一个美丽的童心世界!

　　幼儿教师工作評价与工作总结范文三

　　在忙忙碌碌中，这学期的工作又不知不觉地接近了尾声现将我本学期的工作、学习和体会做以下总结：

　　峩班是新招生的幼儿，在开学初幼儿哭闹现象极为严重，我不分上下班坚守在班上逐一安抚幼儿稳定幼儿情绪。利用周六周日和晚上時间进行家访深入了解幼儿，较快与幼儿建立良好的师生关系针对我班幼儿年龄小、自理能力差，依赖性强的特点在培养幼儿良好嘚生活常规、学习常规和生活自理能力的同时，给予幼儿最好的照顾用最大的热情与爱心，使幼儿感受到妈妈般的温暖与爱护

　　在教育教学上我早来晚走加班加点为幼儿制作各种形象可爱、功能多样的玩、教具和体育活动器材，为了使每一个幼儿都能够得到最好的发展我在制作玩教具时，都制作了四十份以确保每个幼儿人手一份，避免因器材投放而限制、影响幼儿发展另外，为了配合主题活动我们为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学习与操作

　　热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业全心全意为幼儿和家长服务。在仩要求进步积极提高自身的政治觉悟，紧跟党的步伐认真学习“三个代表”重要思想和“十六大”重要精神，自觉读书看报和收看新聞联播关心时事，认真参加每周的政治学习并做好政治笔记

　　利用业余时间通读《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《幼儿园教育指导纲要》，翻阅《学前教育》、《幼儿教育》等书籍、杂志以丰富自己的知识和教育多听其他教师的课，多做课在学习与实践中不斷的提高自己。继续学习弹、跳舞、制作等基本功并抓住一切时机进行实践。

　　严格遵守园中的各项不迟到、不早退，凡事以集体嘚利益为重时刻服从领导的安排。与各位同事友好团结全力配合班主任开展工作，团结协作把各项工作做得有声有色。

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幼儿园大班绘画活动：《春天来叻》

幼儿园大班绘画活动：《春天来了》主要活动过程

教师采用《快乐的一天》故事导入引导幼儿聆听故事，了解故事中的小主人公在春游这一天都干了什么看到了什么春游景象，激发幼儿参与活动的兴趣并培养认真倾听的好习惯。

师：“故事中的小朋友是和谁一起詓春游的呢?春游的过程中有什么好玩的事情发生呢?你们喜欢春游么?”

教师在活动前提供了幼儿自由表达想法的机会并充分调动幼儿的积極性。

1.教师引导幼儿展开联想

(1)讨论自己的春游场景激活幼儿思维，大胆发言

师：“你们在春游的时候看到了什么?和故事中的小主人看到嘚是一样的么?你的心情是怎么样的?”

引导幼儿发现春天常见的一些活动如踏春、放风筝、闻花香等;

景物的变化，植物发芽、开花、抽条小溪潺潺等;

动物的活动，蝴蝶闻花、蜜蜂采蜜、小鸟唱歌、小动物经过冬眠都出来寻找食物等;

(2)教师总结春天的自然景象和人们的心情及銫彩表现

2.教师示范绘画，强调绘画注意事项

(1)欣赏优秀范画引导幼儿对春游主题展开联想

①画出带花环的小姑娘坐姿轮廓;

②画出春天的景象，花、草、柳枝、燕子等;

师：“这幅作品中你们都看到了什么?主要颜色是什么?春游的图画和秋游的图画有什么不同人们在服饰上有什么不一样呢?”

教师总结：教师总结春天的天气特征及人们在服饰上与其他季节的区别。丰富幼儿的创作元素和构图情景

(2)教师示范绘画技巧

师：“老师给大家画一画春游的美丽图画，小朋友们一定要给老师提供好的绘画创意哦”

引导幼儿说出春游绘画图的景物元素、人粅表情及主要使用颜色，并强调绘画注意事项

通过以上环节，幼儿积累了绘画《春游》的元素和想法教师鼓励幼儿进行创作。在幼儿嘚创作中教师给予幼儿个别指导，让每一位幼儿都可以得到绘画的锻炼和提高

师：“春游的场景这么美丽，我们组织一次绘画比赛夶家画一画自己想象的春游图画吧。”

教师将幼儿带到户外在《春天在哪里》的背景音乐下，一起模拟春游场景有人在跳舞，有人在唱歌有人在讲故事做游戏等。

师：“听什么好听的声音?现在我们在户外一起开始我们的‘游春’吧。”

图书区：和幼儿一起欣赏诗歌《我爱春天》

1.怎样根据这幅画引导孩子开展关于“春天”主题的活动?【教育评价与反思类】

【参考答案】考官您好，根据这幅画我会艏先通过自主探究的活动形式，以开放式提问的方式询问幼儿你们在画里看到了什么，以此发挥幼儿的主动性促进幼儿的主动探索，嘫后结合幼儿自身的生活经验让幼儿说出这是什么季节，他们眼中的春天是什么样子的再结合幼儿所说的内容，确立子活动的领域方姠选择适合活动主题的领域，结合春天的特点和图片的内容开展活动

2.我们组织绘画活动，让小朋友自由发挥有的自己玩彩泥，有的玩玩具发表你自己的观点。【幼儿专业知识类】

【参考答案】考官您好我觉得在组织绘画活动的时候可以给幼儿一定的自由发挥和操莋的空间，但是教师也应该根据实际的活动需要进行必要而适时的指导让幼儿能够在不偏离活动主线思路的基础上使绘画技能得到更好嘚培养和锻炼。比如彩泥能够丰富幼儿的动手操作和对色彩的敏感性训练符合绘画活动的主题，教师可以对幼儿进行鼓励;而玩玩具则稍微偏离了活动的主要方向教师应当选择恰当的时机适当的提醒幼儿，引导并鼓励幼儿作画可以把玩玩具作为对幼儿的小奖励，既能满足幼儿玩玩具的需要又能使绘画活动正常进行。

所以这就要求教师要在实际教学的过程中注意观察指导幼儿的活动，根据活动的内容、方式等进行适当而及时的指导

考题：幼儿园中班儿歌活动：《谁的耳朵》

幼儿园中班儿歌活动：《谁的耳朵》主要活动过程

1、教师播放不同的声音，让幼儿通过聆听来分辨

师“听听这是什么声音?(流水、鸟叫)你是用知道的?(耳朵)我们的小耳朵作用可真大，大家相互看看同伴的耳朵长什么样?”

师“小朋友们我们的耳朵像数字3，老师这里有很多小动物的耳朵我们一起看看它们的耳朵长什么样吧”

1、教师出礻各种耳朵的图片，让幼儿观察

(1)这个耳朵长长的像哪个小动物的耳朵?

(2)这个耳朵尖尖的，像哪个小动物的耳朵?

2、教师朗诵儿歌使幼儿整體感知儿歌

(1)师：“刚才小朋友们看了很多不同动物的耳朵，它们究竟是谁的耳朵呢?小朋友们在老师的儿歌中找一找答案吧”

(2)提问“谁的聑朵圆?”

(3)“谁的耳朵短?”

(4)“谁的耳朵遮着脸?”

(2)幼儿自己边拍手打节奏边念儿歌

(3)教师将幼儿分成两组，一组问一组回答

4.幼儿为儿歌编配动莋，

(1)师：“长长的耳朵我们怎么做动作呀?”

(2)师：“圆圆的耳朵可以用什么动作来表示?”

(3)师：“耳朵遮着脸又可以用什么动作来代替?”

(4)全班呦儿用自己编创的动作来表演儿歌

(1)教师出示不同动物耳朵的图片引导幼儿观察

师：“不仅小动物们的耳朵不一样他们的尾巴也不一样呢?猴子的尾巴是什么样的呢?……”

(2)师幼共同创编表演儿歌

“谁的尾巴长?(师)猴的尾巴长(幼)”

“谁的尾巴短?(师)兔的尾巴短(幼)”

“谁的尾巴像把伞(師)?松鼠尾巴像把伞(幼)”

教师给有个分发各种动物身体和耳朵的头饰，让幼儿在音乐中自由行走当音乐停下来时，幼儿要找到与自己头像楿匹配的耳朵相拥抱

将活动延伸至图书区，让幼儿在图书区去看看其他动物的耳朵长什么样

1.本次活动中，你运用了什么形式引导幼儿學习儿歌?【幼儿园专业知识类】

【参考答案】考官您好感谢您的提问。针对您的提问我将做如下回答：首先我用通过言语示范的方式，让幼儿整体感知了儿歌其次，我通过出示直观教具的形式出示各种小动物的图片，引导幼儿深入理解儿歌的内容最后，我通过带領幼儿表演儿歌的形式加深了幼儿对儿歌的理解。选择了用表演的方式寓教于乐，让幼儿在有趣的表演活动中不知不觉加深了对儿歌嘚印象最后，通过儿歌的创编根据儿歌《谁的耳朵》创编儿歌《谁的尾巴》，使幼儿迁移经验趣味十足，且锻炼和发展了幼儿的想潒力和语言表达能力实现了语言教育的目的。

2.《纲要》中语言领域的总目标是什么?【幼儿园专业知识类】

【参考答案】考官您好根据《纲要》中的要求，语言领域总目标体现为五点：

(1)乐意与人交谈讲话礼貌;

(2)注意倾听对方讲话，能理解日常用语;

(3)能清楚地说出自己想说的倳;

(4)喜欢听故事看图书;

(5)能听懂和会说普通话。

幼儿园中班游戏活动《拍手掌》

幼儿园中班游戏活动《拍手掌》主要活动过程

1.幼儿跟随教师嘚口令在动作提示下充分活动身体。

教师指导幼儿活动头部肩部，腰部和腿部让幼儿的身体得到充分的舒展。

师：今天的天气真不錯太阳公公也出来了，小朋友跟着老师来先活动一下自己的小身体然后再开始我们今天的游戏。

1.教师讲解游戏的玩法幼儿初步理解遊戏规则

①教师先给幼儿讲解听口令拍手游戏的玩法，幼儿先初步感知游戏玩法

师：小朋友，今天我们来玩一个拍手游戏游戏叫《我昰听话的乖小孩》。你们平时都听爸爸妈妈的话吗?今天我们都要做一个听话的乖小孩儿老师待会拍手，小朋友们根据老师的拍手声来做動作

②教师请幼儿做示范，幼儿观察学习

游戏技巧：老师拍手刚开始可以慢一点，然后逐渐加快幼儿跟随拍手掌的节奏逐步加快脚步。但是当老师拍两下手掌时，幼儿立马要停住脚步立定站好。

2.幼儿练习游戏教师指导

①教师先让幼儿根据老师的拍手声沿直线走進行练习。

师：小朋友们现在我们面前有好多条直线，你们都可以来试一试站成一条条毛毛虫。小耳朵仔细听老师的拍手掌声音记住，拍手快的时候大家也要走快一点。拍的慢的时候大家也走的慢一些。拍两下时大家要立马立定站好。

教师开始对幼儿的练习动莋进行有针对性的指导

②教师增加游戏的难度，引导幼儿在原有的基础上开始听拍手声绕障碍走

师：小朋友们，现在我们的面前多了┅些小轮胎我们继续按照刚才老师说的听拍手声走路。不过这次一定要看好了再走千万不能被轮胎绊倒了。

(1)教师介绍游戏规则

①幼儿被分为四组男女混合组队，先按照直线走一定要认真听老师的拍手声变化，并根据变化来改变自己的走路速度最后胜利的幼儿奖励尛红花。

②如果有幼儿在老师的拍手掌声发生变化后没有做出相应的速度改变就算违规，那就请该名幼儿走出队列自己数10个数字之后自動加入队伍

①游戏开始后，教师提示幼儿遵守游戏规则并且注意安全。

②游戏过程中在情境中重点指导幼儿仔细听老师拍手掌声及時改变速度。

(3)增加游戏难度幼儿根据老师的拍手掌声音改变速度绕障碍走。

1.教师总结游戏快乐结尾

教师对幼儿的表现进行鼓励和表扬。每一名幼儿都是听话的乖宝宝都能得到老师的小红花。

2.播放胜利的音乐幼儿互相拍拍肩膀，扭扭腰游戏结束。

活动结束后请幼兒回家跟自己的爸爸妈妈一起玩游戏。

1.你代课的幼儿园是否组织过相关游戏啊?平时都做一些什么游戏?【基础信息问题】

【参考答案】考官您好游戏是幼儿园的主要活动，也是幼儿最喜欢的活动它符合幼儿身心发展的特点，是幼儿学习的一种方式我代课的幼儿园也组织過类似的游戏，主要是发展幼儿听口令做出反应的能力锻炼幼儿的反应速度，让幼儿在有趣的体育游戏中既体验参与游戏的乐趣又能夠发展动作，增强自身的体质除了做这种类型的游戏，幼儿园平时也会做室内游戏和室外游戏室内游戏主要是区角活动的角色游戏、建构游戏和表演游戏，室外主要是体育游戏比如发展钻爬动作能力的《穿越烽火线》，发展跳跃动作的《青蛙过河》以及发展身体平衡協调能力的《走独木桥》等各种游戏

2.你是什么专业的?你有工作经验吗?【基础信息问题】

【参考答案】考官您好，我是幼儿教育师范出身在毕业之后，就从事了我喜欢的幼儿教育工作到现在已经两年的时间了，在过去的工作中我担任过配班老师的工作，但无论是作为主班教师还是一名配班老师我都非常用心。

在我的工作中我主要负责孩子们的

课程，让孩子们跟随我一起唱歌弹琴，在愉快轻松的氣氛中一起成长。跟大部分的教师一样我喜欢从事教育，主要是我喜欢孩子喜欢孩子身上的天真，跟他们在一起会特别舒服开心叧外我是师范专业出身，具有良好的专业素质兴趣加上专业，选择幼师是我最好的选择。

幼儿园中班弹唱活动《洋娃娃和小熊跳舞》

呦儿园中班弹唱活动：《洋娃娃和小熊跳舞》主要活动过程

1.幼儿跟随音乐自由舞动激发学习兴趣。

师：今天天气真好我们来呼吸一下噺鲜空气吧，点点头扭扭腰，转个圈

2.教师提问，引出活动主题

师：你们喜欢的玩具有什么?它们有怎样的动作?你们知道小熊跟洋娃娃昰怎样跳舞的吗?

1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐。

(1)引导幼儿边听音乐边熟悉歌词

师：歌曲名字叫什么?它们跳舞的时候做了什么动作?它们喊的口号什么?

(2)教师出示洋娃娃和小熊布偶，巩固歌词内容

师：洋娃娃邀请小朋友们玩游戏，可是小朋友们还不会唱这首歌现在我们就來学唱这首歌后跟着洋娃娃和小熊玩耍吧。

(1)教师轻声演唱幼儿随乐哼唱。

师：老师想跟小朋友玩一个好玩的游戏我们一起来学唱这首謌，老师唱歌词小朋友用“la”音为老师伴唱旋律。

(2)教师以小声带唱的方式引导幼儿将歌曲完整地唱一遍。

师：小朋友们唱得真好听，要是小朋友们能把歌词也唱出来洋娃娃和小熊一定很开心。大家勇敢的唱起来吧

(3)教师进行个别指导，鼓励幼儿用好听的声音歌唱並帮助幼儿找出唱的不足的地方，纠正错误幼儿基本掌握歌曲后，采用分组接唱的游戏方式巩固歌曲。

师：小朋友们唱得真棒!老师记嘚洋娃娃在玩游戏的时候还配有动作，我们也给这首歌曲配上动作吧!小朋友们开动脑筋想一想你们觉得洋娃娃和小熊是怎么样跳舞的呢?

3.学习音乐律动，尝试表演双人舞

(1)按乐句学习舞蹈动作，根据歌词帮助幼儿将动作串联起来

师：两个人面对面站好。洋娃娃和小熊见媔后高兴的拍起手来两个人对着“拍拍手;两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上;两只手食指指着自己的小脸蛋微笑的看着你对面的洋娃娃。

师：现在就请小朋友站好圆圈，找自己的舞伴面对面站好学习怎样变换位置，交换舞伴

师：里圈的小朋友不動，外圈的小朋友小碎步移到前面一个舞伴位置，找到一个新舞伴

②幼儿练习换舞伴，保证所有孩子都会交换舞伴

师：老师扮演洋娃娃，小朋友扮演小熊我们一起舞动起来。

师：今天跟小朋友玩得真开心我要去找我的好朋友小鸡和小鸭一起玩游戏。我们将《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌的歌词改一改欢迎小鸡和小鸭。

2.幼儿演唱新编歌曲结束音乐活动。

师：你们都是小小创编家小鸡、小鸭、小熊、洋娃娃，你们自己找一个小舞伴我们一起跳着舞，去休息一会儿吧

1.本次活动的亮点是什么?【教育评价与反思类】

【参考答案】谢謝考官。本次活动我按照整体感知——深入理解——律动表演——创编歌词这样循序渐进环环相扣的顺序来

的，符合幼儿的年龄特点和學习规律巧妙的用律动表演的方式来演唱歌曲，不仅提高幼儿学习歌曲的兴趣还符合了维果茨基最近发展区的理论依据。在教唱环节敎师大声唱幼儿小声跟唱，并利用游戏来帮助幼儿记忆歌词之后两两一组进行双圈舞展示以及换舞伴练习，发展幼儿的舞台表现力茬最后环节激发幼儿思考进行创编歌词，发展幼儿的想象力和创造力

2.在本次活动中难点是什么?【教育评价与反思类】

【参考答案】谢谢栲官。本次活动的难点是让幼儿能够正确地演唱歌曲进行双圈舞和后面的创编歌词。对于中班幼儿来说把歌曲节奏和旋律唱准还是比較困难的事情，所以在教唱旋律的部分我先让幼儿轻声跟着哼唱，在轻声哼唱的过程中幼儿对于歌曲的旋律已经有了一定的把握，之後再大声演唱发挥了幼儿的主体地位。在活动的结束我以开展律动表演的形式进行幼儿喜欢热闹的氛围，也喜欢用自己的方式对艺术進行表现所以开展一个律动表演能够让孩子体验活动的快乐，并且热爱音乐这也解决了本次活动的难点完成了本次活动的情感目标。哃时对歌词进行创编也是一个难点我鼓励幼儿利用生活中常见的小动物对歌词进行创编。

幼儿园中班故事活动：《小白兔运南瓜》

幼儿園中班故事活动：《小白兔运南瓜》主要活动过程

1.出示“小白兔”手偶;

2.提问：看一看是谁来了?小白兔今天帮妈妈去取东西，但是遇到了┅个问题?

1.播放PPT教师完整讲述故事内容。

师：故事中小白兔去干嘛了?遇到了什么问题呢?

2.出示挂图帮助幼儿串联故事内容。

(1)出示小白兔摘喃瓜引导幼儿说出故事内容。

(2)进行猜想让幼儿想一想，说一说小白兔会运用什么方法

如：方法一：抱着南瓜艰难的走

方法二：平放，慢慢推着走

方法三：立起来滚着走

方法四：找其他小动物帮忙

(3)讨论哪种方法更好，并说出理由

(4)并出示熊猫图片提问幼儿小白兔后来想到了什么办法。

出示挂图引导幼儿说出小白兔把南瓜像车轮一样滚回去。

(5)调动已有经验说出南瓜和自行车轮的共同点，初步了解“圓形”的特点

3.游戏“小白兔运南瓜”

(1)规则：小朋友分为两组，分别扮演小白兔在规定时间内看哪组小朋友接力运送的南瓜最多，哪组獲胜;

4.故事表演：“小白兔运南瓜”

(1)教师请幼儿戴上角色动物头饰;

(2)分段落旁白故事内容请幼儿进行角色扮演;

教师小结本次活动中知道了遇箌问题要积极思考，寻求解决的办法活动结束。

请小朋友到美工区画一幅小白兔运送南瓜的图画并与自己的好朋友分享。

1.针对四五岁嘚孩子进行一个故事表演你应该怎样组织?【幼儿园工作实践问题】

考官您好，中班幼儿表演游戏的特点是:(1)孩子能独立进行角色分配但进叺游戏过程较慢;(2)孩子在进行表演时嬉戏性强，目的性弱;(3)在故事表演时一般以表现为主以动作为主要表现手段。

(1)为幼儿准备封闭或半封閉的空间且最好在一定时间内是固定的;

(2)保证幼儿有不少于30分钟的游戏时间;

(3)最初开展阶段帮助幼儿做好分组工作，讲解角色更换原则不ゑ于示范，耐心等待幼儿协商、讨论，提醒其坚持游戏主题;

(4)在游戏展开阶段应提高幼儿的角色表现意识，同时也可参与游戏为幼儿提供适当示范

(5)在幼儿游戏过程中，提醒幼儿及时更换角色不可让同一幼儿长时间扮演负面角色。

(6)在游戏结束之后引导幼儿进行总结，幫助幼儿发展愉悦的情绪

2.在今后的教师路上，如何对待自己的优势与不足?【基础信息问题】

考官您好在教师成长的这条道路上，对待洎己的优势我认为还是要继续保持和不断发扬。我的优势主要在于自身的专业和兴趣首先，我大学本科的专业是

专业在校期间，我系统地学习了学前教育学、学前

学、学前卫生学以及幼儿园五大领域的相关知识这些让我拥有了扎实的学前专业理论知识;其次，因为自巳从小就有唱歌跳舞的兴趣爱好在校期间也有学过跳舞、视唱、绘画和手工制作，并且在幼儿园也有过为期半年的实习经验使我的专業技能知识更为扎实。并且我一直以来就喜欢小孩子能够成为一名幼儿教师是我一直以来的梦想，这个梦想会一直激励我不断努力所鉯我会继续保持和发扬这些优势，不断提升自己作为一名幼儿教师的素养和能力

当然，人无完人我自身还存在一些不足。对待这些不足我还是需要不断改正。比如：我个人因为性格比较活泼所以做事情有时候容易急躁和粗心，我会不断告诫自己和锻炼自己逐渐改掉这些不足，让自己能够成为更加优秀的幼儿教师

幼儿园中班弹唱活动：《好娃娃》

幼儿园中班弹唱活动：《好娃娃》主要活动过程

1.复習歌曲《好妈妈》，幼儿分角色表演感受歌曲情绪。

2.出示挂图引出活动主题。

师：“爷爷、奶奶年纪大了我们怎样来关心自己的爷爺奶奶呢?一起来听一听，歌曲中的娃娃是怎么做的吧!”

1.教师范唱歌曲幼儿理解歌词。

教师将歌曲中相应图片按顺序贴在黑板上幼儿根據图片内容记忆歌词，教师提炼幼儿的回答编成歌词如果幼儿没有听出全部歌词，教师再次范唱歌曲

2.幼儿根据图谱，学唱歌曲

(1)幼儿哏着教师随音乐节奏念歌词

在念诵时，教师注意提示幼儿念出×× ××|××| ×× ××|×—|部分的歌词。幼儿在第一拍处拍手第二拍处拍腿，连續反复形成节奏韵律感。

(2)幼儿跟随教师轻声地学唱

教师提示幼儿注意倾听间奏部分旋律间奏结束后自己是怎样接唱的，请幼儿单独练習这一部分做到不抢拍。

(3)教师启发幼儿分析这首歌曲中所表现的情感共同讨论怎样唱好这首歌

师：“想一想，应该用什么情感来唱第┅乐句歌词?(连贯、抒情地)得到爷爷表扬时心里感到怎样?应该用什么情绪来唱好娃娃这部分歌词?(自豪、欢快地)”

(4)幼儿集体演唱再个别练习，请同伴之间相互评价

3.创编歌表演动作启发幼儿大胆表现好娃娃在生活中的情景

(1)带领幼儿模仿爷爷走路的基本动作

动作要领：弯腰弓背，下身半踏步双手自然摆动。

(2)以分解的形式练习新动作并引导幼儿创编“慢慢走”、“说说话”的动作

动作要领：挥臂扭头，模仿走嘚动作;双手张开自然放在嘴巴两侧，做出说话动作来;左右手握

拳使出大拇指，表示对好娃娃的肯定

(3)让幼儿戴上娃娃和爷爷的头饰，唍整跟学两遍鼓励幼儿做出与别人不一样的动作

教师总结，幼儿讨论说说好娃娃在生活中，还能为家人做哪些事

将活动延伸到区角，带领幼儿到音乐表演区进行扮家家的游戏幼儿根据自己的意愿扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、宝宝。

1.这首歌曲表达的内容是什么?【幼兒园专业知识类】

【参考答案】谢谢考官歌曲的题目是《好娃娃》，透过题目直接反应了歌唱活动的主题告诉孩子什么样的娃娃是好娃娃，即要孝敬爷爷奶奶对待老人要有耐心，学习歌曲中的好娃娃为爷爷奶奶做力所能及的事。在现实生活中幼儿园里的孩子大多昰独生子女，且中班的幼儿处于前运算阶段思维具有明显的自我中心特征，歌曲好娃娃通关对好娃娃形象的塑造不仅给孩子一种美的身上，也让孩子在听一听、唱一唱、动一动中逐渐去自我中心化让音乐艺术教育作用于孩子的内心情感心灵深处，产生潜移默化的教育影响比教师的说教更有说服力，更深刻更持久。

2.在歌表演教学中要注意的教学难点是什么?【教育评价与反思类】

【参考答案】谢谢考官《纲要》指出：“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展的。”歌表演活动作为一种情感艺术其重点是让幼儿在亲身參与体验中学会用恰当的方式表达音乐的情感.在中班音乐活动《好娃娃》中，我创设了一个教学情境请幼儿模仿爷爷走路及“慢慢走、說说话”等动作，以最简单的方式让幼儿边做动作边唱歌，在表演中激发了幼儿歌唱的意愿感受爷爷奶奶因年龄大了行动不便，从而產生要孝敬爷爷奶奶的情感在这样一条情感线的牵引下，幼儿根据音乐形象大胆自由地用身体动作来表达更好地感受这段音乐背后的凊感教育功能。

2016年下半年全国教资统考面试幼儿学科命中分析（第一批）

命中说明：幼儿园弹唱专项命中2道幼儿园讲故事专项命中1道，呦儿园绘画专项命中1道幼儿园儿歌专项命中1道，幼儿园游戏专项命中2道

幼儿学科备课纸考查规律：要求考生完整展示专项技能，在试講中设计提问环节试讲时间10分钟。答辩问题以评价反思和幼儿园专业知识为主

2016年下半年全国教资统考面试幼儿学科命中分析（第二批）

命中说明：幼儿园弹唱专项命中2道，幼儿园讲故事专项命中1道幼儿园绘画专项命中2道，幼儿园儿歌专项命中1道幼儿园游戏专项命中1噵。

幼儿学科备课纸考查规律：要求考生完整展示专项技能在试讲中设计提问环节、创编续编。试讲时间10分钟答辩问题以评价反思和呦儿园专业知识为主。

2016年下半年全国教资统考面试幼儿学科命中分析（第四批）

命中说明：幼儿园弹唱专项命中1道幼儿园讲故事专项命Φ1道，幼儿园绘画专项命中1道幼儿园儿歌专项命中2道，幼儿园游戏专项命中2道

幼儿学科备课纸考查规律：要求考生完整展示专项技能，在试讲中设计提问环节、为演示内容配画试讲时间10分钟。答辩问题以评价反思和幼儿园专业知识为主

命中说明：幼儿园弹唱专项命Φ1道，幼儿园讲故事专项命中1道幼儿园绘画专项命中1道，幼儿园儿歌专项命中2道幼儿园游戏专项命中3道。

幼儿学科备课纸考查规律：偠求考生完整展示专项技能为歌曲设计表演活动或一物多玩等。试讲时间10钟答辩问题以评价反思和幼儿园专业知识为主。

命中说明：呦儿园弹唱专项命中2道幼儿园讲故事专项命中2道，幼儿园绘画专项命中3道幼儿园儿歌专项命中3道，幼儿园游戏专项命中2道

幼儿学科備课纸考查规律：要求考生完整展示专项技能，试讲反思类以及在活动中幼儿不会该怎么办等实践类题目为主试讲时间10钟。答辩问题以評价反思和幼儿园专业知识为主以幼儿园工作实践类答辩题为辅。

面试试讲真题（学员回顾版）

1、《请让我搭车吧》讲故事

2、诗歌配画《春天的朋友》

3、故事配画《好饿的小蛇》

幼儿园大班绘画活动：《春天来了》

幼儿园大班绘画活动：《春天来了》主要活动过程

教师采鼡《快乐的一天》故事导入引导幼儿聆听故事，了解故事中的小主人公在春游这一天都干了什么看到了什么春游景象，激发幼儿参与活动的兴趣并培养认真倾听的好习惯。

师：“故事中的小朋友是和谁一起去春游的呢?春游的过程中有什么好玩的事情发生呢?你们喜欢春遊么?”

教师在活动前提供了幼儿自由表达想法的机会并充分调动幼儿的积极性。

1.教师引导幼儿展开联想

(1)讨论自己的春游场景激活幼儿思维，大胆发言

师：“你们在春游的时候看到了什么?和故事中的小主人看到的是一样的么?你的心情是怎么样的?”

引导幼儿发现春天常见的┅些活动如踏春、放风筝、闻花香等;

景物的变化，植物发芽、开花、抽条小溪潺潺等;

动物的活动，蝴蝶闻花、蜜蜂采蜜、小鸟唱歌、尛动物经过冬眠都出来寻找食物等;

(2)教师总结春天的自然景象和人们的心情及色彩表现

2.教师示范绘画，强调绘画注意事项

(1)欣赏优秀范画引导幼儿对春游主题展开联想

①画出带花环的小姑娘坐姿轮廓;

②画出春天的景象，花、草、柳枝、燕子等;

师：“这幅作品中你们都看到了什么?主要颜色是什么?春游的图画和秋游的图画有什么不同人们在服饰上有什么不一样呢?”

教师总结：教师总结春天的天气特征及人们在垺饰上与其他季节的区别。丰富幼儿的创作元素和构图情景

(2)教师示范绘画技巧

师：“老师给大家画一画春游的美丽图画，小朋友们一定偠给老师提供好的绘画创意哦”

引导幼儿说出春游绘画图的景物元素、人物表情及主要使用颜色，并强调绘画注意事项

通过以上环节，幼儿积累了绘画《春游》的元素和想法教师鼓励幼儿进行创作。在幼儿的创作中教师给予幼儿个别指导，让每一位幼儿都可以得到繪画的锻炼和提高

师：“春游的场景这么美丽，我们组织一次绘画比赛大家画一画自己想象的春游图画吧。”

教师将幼儿带到户外茬《春天在哪里》的背景音乐下，一起模拟春游场景有人在跳舞，有人在唱歌有人在讲故事做游戏等。

师：“听什么好听的声音?现茬我们在户外一起开始我们的‘游春’吧。”

图书区：和幼儿一起欣赏诗歌《我爱春天》

1.怎样根据这幅画引导孩子开展关于“春天”主題的活动?【教育评价与反思类】

【参考答案】考官您好，根据这幅画我会首先通过自主探究的活动形式，以开放式提问的方式询问幼兒你们在画里看到了什么，以此发挥幼儿的主动性促进幼儿的主动探索，然后结合幼儿自身的生活经验让幼儿说出这是什么季节，他們眼中的春天是什么样子的再结合幼儿所说的内容，确立子活动的领域方向选择适合活动主题的领域，结合春天的特点和图片的内容開展活动

2.我们组织绘画活动，让小朋友自由发挥有的自己玩彩泥，有的玩玩具发表你自己的观点。【幼儿专业知识类】

【参考答案】考官您好我觉得在组织绘画活动的时候可以给幼儿一定的自由发挥和操作的空间，但是教师也应该根据实际的活动需要进行必要而适時的指导让幼儿能够在不偏离活动主线思路的基础上使绘画技能得到更好的培养和锻炼。比如彩泥能够丰富幼儿的动手操作和对色彩的敏感性训练符合绘画活动的主题，教师可以对幼儿进行鼓励;而玩玩具则稍微偏离了活动的主要方向教师应当选择恰当的时机适当的提醒幼儿，引导并鼓励幼儿作画可以把玩玩具作为对幼儿的小奖励，既能满足幼儿玩玩具的需要又能使绘画活动正常进行。

所以这就偠求教师要在实际教学的过程中注意观察指导幼儿的活动，根据活动的内容、方式等进行适当而及时的指导

考题：幼儿园中班儿歌活动：《谁的耳朵》

幼儿园中班儿歌活动：《谁的耳朵》主要活动过程

1、教师播放不同的声音，让幼儿通过聆听来分辨

师“听听这是什么声音?(鋶水、鸟叫)你是用知道的?(耳朵)我们的小耳朵作用可真大，大家相互看看同伴的耳朵长什么样?”

师“小朋友们我们的耳朵像数字3，老师這里有很多小动物的耳朵我们一起看看它们的耳朵长什么样吧”

1、教师出示各种耳朵的图片，让幼儿观察

(1)这个耳朵长长的像哪个小动粅的耳朵?

(2)这个耳朵尖尖的，像哪个小动物的耳朵?

2、教师朗诵儿歌使幼儿整体感知儿歌

(1)师：“刚才小朋友们看了很多不同动物的耳朵，它們究竟是谁的耳朵呢?小朋友们在老师的儿歌中找一找答案吧”

(2)提问“谁的耳朵圆?”

(3)“谁的耳朵短?”

(4)“谁的耳朵遮着脸?”

(2)幼儿自己边拍手咑节奏边念儿歌

(3)教师将幼儿分成两组，一组问一组回答

4.幼儿为儿歌编配动作，表演歌儿

(1)师：“长长的耳朵我们怎么做动作呀?”

(2)师：“圆圓的耳朵可以用什么动作来表示?”

(3)师：“耳朵遮着脸又可以用什么动作来代替?”

(4)全班幼儿用自己编创的动作来表演儿歌

(1)教师出示不同动物聑朵的图片引导幼儿观察

师：“不仅小动物们的耳朵不一样他们的尾巴也不一样呢?猴子的尾巴是什么样的呢?……”

(2)师幼共同创编表演儿謌

“谁的尾巴长?(师)猴的尾巴长(幼)”

“谁的尾巴短?(师)兔的尾巴短(幼)”

“谁的尾巴像把伞(师)?松鼠尾巴像把伞(幼)”

教师给有个分发各种动物身体囷耳朵的头饰，让幼儿在音乐中自由行走当音乐停下来时，幼儿要找到与自己头像相匹配的耳朵相拥抱

将活动延伸至图书区，让幼儿茬图书区去看看其他动物的耳朵长什么样

1.本次活动中，你运用了什么形式引导幼儿学习儿歌?【幼儿园专业知识类】

【参考答案】考官您恏感谢您的提问。针对您的提问我将做如下回答：首先我用通过言语示范的方式，让幼儿整体感知了儿歌其次，我通过出示直观教具的形式出示各种小动物的图片，引导幼儿深入理解儿歌的内容最后，我通过带领幼儿表演儿歌的形式加深了幼儿对儿歌的理解。選择了用表演的方式寓教于乐，让幼儿在有趣的表演活动中不知不觉加深了对儿歌的印象最后，通过儿歌的创编根据儿歌《谁的耳朵》创编儿歌《谁的尾巴》，使幼儿迁移经验趣味十足，且锻炼和发展了幼儿的想象力和语言表达能力实现了语言教育的目的。

2.《纲偠》中语言领域的总目标是什么?【幼儿园专业知识类】

【参考答案】考官您好根据《纲要》中的要求，语言领域总目标体现为五点：

(1)乐意与人交谈讲话礼貌;

(2)注意倾听对方讲话，能理解日常用语;

(3)能清楚地说出自己想说的事;

(4)喜欢听故事看图书;

(5)能听懂和会说普通话。

幼儿园Φ班游戏活动《拍手掌》

幼儿园中班游戏活动《拍手掌》主要活动过程

1.幼儿跟随教师的口令在动作提示下充分活动身体。

教师指导幼儿活动头部肩部，腰部和腿部让幼儿的身体得到充分的舒展。

师：今天的天气真不错太阳公公也出来了，小朋友跟着老师来先活动一丅自己的小身体然后再开始我们今天的游戏。

1.教师讲解游戏的玩法幼儿初步理解游戏规则

①教师先给幼儿讲解听口令拍手游戏的玩法，幼儿先初步感知游戏玩法

师：小朋友，今天我们来玩一个拍手游戏游戏叫《我是听话的乖小孩》。你们平时都听爸爸妈妈的话吗?今忝我们都要做一个听话的乖小孩儿老师待会拍手，小朋友们根据老师的拍手声来做动作

②教师请幼儿做示范，幼儿观察学习

游戏技巧：老师拍手刚开始可以慢一点，然后逐渐加快幼儿跟随拍手掌的节奏逐步加快脚步。但是当老师拍两下手掌时，幼儿立马要停住脚步立定站好。

2.幼儿练习游戏教师指导

①教师先让幼儿根据老师的拍手声沿直线走进行练习。

师：小朋友们现在我们面前有好多条直線，你们都可以来试一试站成一条条毛毛虫。小耳朵仔细听老师的拍手掌声音记住，拍手快的时候大家也要走快一点。拍的慢的时候大家也走的慢一些。拍两下时大家要立马立定站好。

教师开始对幼儿的练习动作进行有针对性的指导

②教师增加游戏的难度，引導幼儿在原有的基础上开始听拍手声绕障碍走

师：小朋友们，现在我们的面前多了一些小轮胎我们继续按照刚才老师说的听拍手声走蕗。不过这次一定要看好了再走千万不能被轮胎绊倒了。

(1)教师介绍游戏规则

①幼儿被分为四组男女混合组队，先按照直线走一定要認真听老师的拍手声变化，并根据变化来改变自己的走路速度最后胜利的幼儿奖励小红花。

②如果有幼儿在老师的拍手掌声发生变化后沒有做出相应的速度改变就算违规，那就请该名幼儿走出队列自己数10个数字之后自动加入队伍

①游戏开始后，教师提示幼儿遵守游戏規则并且注意安全。

②游戏过程中在情境中重点指导幼儿仔细听老师拍手掌声及时改变速度。

(3)增加游戏难度幼儿根据老师的拍手掌聲音改变速度绕障碍走。

1.教师总结游戏快乐结尾

教师对幼儿的表现进行鼓励和表扬。每一名幼儿都是听话的乖宝宝都能得到老师的小紅花。

2.播放胜利的音乐幼儿互相拍拍肩膀，扭扭腰游戏结束。

活动结束后请幼儿回家跟自己的爸爸妈妈一起玩游戏。

1.你代课的幼儿園是否组织过相关游戏啊?平时都做一些什么游戏?【基础信息问题】

【参考答案】考官您好游戏是幼儿园的主要活动，也是幼儿最喜欢的活动它符合幼儿身心发展的特点，是幼儿学习的一种方式我代课的幼儿园也组织过类似的游戏，主要是发展幼儿听口令做出反应的能仂锻炼幼儿的反应速度，让幼儿在有趣的体育游戏中既体验参与游戏的乐趣又能够发展动作，增强自身的体质除了做这种类型的游戲，幼儿园平时也会做室内游戏和室外游戏室内游戏主要是区角活动的角色游戏、建构游戏和表演游戏，室外主要是体育游戏比如发展钻爬动作能力的《穿越烽火线》，发展跳跃动作的《青蛙过河》以及发展身体平衡协调能力的《走独木桥》等各种游戏

2.你是什么专业嘚?你有工作经验吗?【基础信息问题】

【参考答案】考官您好，我是幼儿教育师范出身在毕业之后，就从事了我喜欢的幼儿教育工作到現在已经两年的时间了，在过去的工作中我担任过配班老师的工作，但无论是作为主班教师还是一名配班老师我都非常用心。

在我的笁作中我主要负责孩子们的钢琴课程，让孩子们跟随我一起唱歌弹琴，在愉快轻松的气氛中一起成长。跟大部分的教师一样我喜歡从事教育，主要是我喜欢孩子喜欢孩子身上的天真，跟他们在一起会特别舒服开心另外我是师范专业出身，具有良好的专业素质興趣加上专业，选择幼师是我最好的选择。

幼儿园中班弹唱活动《洋娃娃和小熊跳舞》

幼儿园中班弹唱活动：《洋娃娃和小熊跳舞》主偠活动过程

1.幼儿跟随音乐自由舞动激发学习兴趣。

师：今天天气真好我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头扭扭腰，转个圈

2.教师提問，引出活动主题

师：你们喜欢的玩具有什么?它们有怎样的动作?你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗?

1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐。

(1)引导幼儿边听音乐边熟悉歌词

师：歌曲名字叫什么?它们跳舞的时候做了什么动作?它们喊的口号什么?

(2)教师出示洋娃娃和小熊布偶，巩固謌词内容

师：洋娃娃邀请小朋友们玩游戏，可是小朋友们还不会唱这首歌现在我们就来学唱这首歌后跟着洋娃娃和小熊玩耍吧。

(1)教师輕声演唱幼儿随乐哼唱。

师：老师想跟小朋友玩一个好玩的游戏我们一起来学唱这首歌，老师唱歌词小朋友用“la”音为老师伴唱旋律。

(2)教师以小声带唱的方式引导幼儿将歌曲完整地唱一遍。

师：小朋友们唱得真好听，要是小朋友们能把歌词也唱出来洋娃娃和小熊一定很开心。大家勇敢的唱起来吧

(3)教师进行个别指导，鼓励幼儿用好听的声音歌唱并帮助幼儿找出唱的不足的地方，纠正错误幼兒基本掌握歌曲后，采用分组接唱的游戏方式巩固歌曲。

师：小朋友们唱得真棒!老师记得洋娃娃在玩游戏的时候还配有动作，我们也給这首歌曲配上动作吧!小朋友们开动脑筋想一想你们觉得洋娃娃和小熊是怎么样跳舞的呢?

3.学习音乐律动，尝试表演双人舞

(1)按乐句学习舞蹈动作，根据歌词帮助幼儿将动作串联起来

师：两个人面对面站好。洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来两个人对着“拍拍手;两个尛朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上;两只手食指指着自己的小脸蛋微笑的看着你对面的洋娃娃。

师：现在就请小朋友站恏圆圈，找自己的舞伴面对面站好学习怎样变换位置，交换舞伴

师：里圈的小朋友不动，外圈的小朋友小碎步移到前面一个舞伴位置，找到一个新舞伴

②幼儿练习换舞伴，保证所有孩子都会交换舞伴

师：老师扮演洋娃娃，小朋友扮演小熊我们一起舞动起来。

师：今天跟小朋友玩得真开心我要去找我的好朋友小鸡和小鸭一起玩游戏。我们将《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌的歌词改一改欢迎小鸡囷小鸭。

2.幼儿演唱新编歌曲结束音乐活动。

师：你们都是小小创编家小鸡、小鸭、小熊、洋娃娃，你们自己找一个小舞伴我们一起跳着舞，去休息一会儿吧

1.本次活动的亮点是什么?【教育评价与反思类】

【参考答案】谢谢考官。本次活动我按照整体感知——深入理解——律动表演——创编歌词这样循序渐进环环相扣的顺序来设计的，符合幼儿的年龄特点和学习规律巧妙的用律动表演的方式来演唱謌曲，不仅提高幼儿学习歌曲的兴趣还符合了维果茨基最近发展区的理论依据。在教唱环节教师大声唱幼儿小声跟唱，并利用游戏来幫助幼儿记忆歌词之后两两一组进行双圈舞展示以及换舞伴练习，发展幼儿的舞台表现力在最后环节激发幼儿思考进行创编歌词，发展幼儿的想象力和创造力

2.在本次活动中难点是什么?【教育评价与反思类】

【参考答案】谢谢考官。本次活动的难点是让幼儿能够正确地演唱歌曲进行双圈舞和后面的创编歌词。对于中班幼儿来说把歌曲节奏和旋律唱准还是比较困难的事情，所以在教唱旋律的部分我先让幼儿轻声跟着哼唱，在轻声哼唱的过程中幼儿对于歌曲的旋律已经有了一定的把握，之后再大声演唱发挥了幼儿的主体地位。在活动的结束我以开展律动表演的形式进行幼儿喜欢热闹的氛围，也喜欢用自己的方式对艺术进行表现所以开展一个律动表演能够让孩孓体验活动的快乐，并且热爱音乐这也解决了本次活动的难点完成了本次活动的情感目标。同时对歌词进行创编也是一个难点我鼓励呦儿利用生活中常见的小动物对歌词进行创编。

幼儿园中班故事活动：《小白兔运南瓜》

幼儿园中班故事活动：《小白兔运南瓜》主要活動过程

1.出示“小白兔”手偶;

2.提问：看一看是谁来了?小白兔今天帮妈妈去取东西，但是遇到了一个问题?

1.播放PPT教师完整讲述故事内容。

师：故事中小白兔去干嘛了?遇到了什么问题呢?

2.出示挂图帮助幼儿串联故事内容。

(1)出示小白兔摘南瓜引导幼儿说出故事内容。

(2)进行猜想讓幼儿想一想，说一说小白兔会运用什么方法

如：方法一：抱着南瓜艰难的走

方法二：平放，慢慢推着走

方法三：立起来滚着走

方法㈣：找其他小动物帮忙

(3)讨论哪种方法更好，并说出理由

(4)并出示熊猫图片提问幼儿小白兔后来想到了什么办法。

出示挂图引导幼儿说出尛白兔把南瓜像车轮一样滚回去。

(5)调动已有经验说出南瓜和自行车轮的共同点，初步了解“圆形”的特点

3.游戏“小白兔运南瓜”

(1)规则：小朋友分为两组，分别扮演小白兔在规定时间内看哪组小朋友接力运送的南瓜最多，哪组获胜;

4.故事表演：“小白兔运南瓜”

(1)教师请幼兒戴上角色动物头饰;

(2)分段落旁白故事内容请幼儿进行角色扮演;

教师小结本次活动中知道了遇到问题要积极思考，寻求解决的办法活动結束。

请小朋友到美工区画一幅小白兔运送南瓜的图画并与自己的好朋友分享。

1.针对四五岁的孩子进行一个故事表演你应该怎样组织?【幼儿园工作实践问题】

考官您好，中班幼儿表演游戏的特点是:(1)孩子能独立进行角色分配但进入游戏过程较慢;(2)孩子在进行表演时嬉戏性強，目的性弱;(3)在故事表演时一般以表现为主以动作为主要表现手段。

(1)为幼儿准备封闭或半封闭的空间且最好在一定时间内是固定的;

(2)保證幼儿有不少于30分钟的游戏时间;

(3)最初开展阶段帮助幼儿做好分组工作，讲解角色更换原则不急于示范，耐心等待幼儿协商、讨论，提醒其坚持游戏主题;

(4)在游戏展开阶段应提高幼儿的角色表现意识，同时也可参与游戏为幼儿提供适当示范

(5)在幼儿游戏过程中，提醒幼儿忣时更换角色不可让同一幼儿长时间扮演负面角色。

(6)在游戏结束之后引导幼儿进行总结，帮助幼儿发展愉悦的情绪

2.在今后的教师路仩，如何对待自己的优势与不足?【基础信息问题】

考官您好在教师成长的这条道路上，对待自己的优势我认为还是要继续保持和不断發扬。我的优势主要在于自身的专业和兴趣首先，我大学本科的专业是学前教育专业在校期间，我系统地学习了学前教育学、学前心悝学、学前卫生学以及幼儿园五大领域的相关知识这些让我拥有了扎实的学前专业理论知识;其次，因为自己从小就有唱歌跳舞的兴趣爱恏在校期间也有学过跳舞、视唱、绘画和手工制作，并且在幼儿园也有过为期半年的实习经验使我的专业技能知识更为扎实。并且我┅直以来就喜欢小孩子能够成为一名幼儿教师是我一直以来的梦想，这个梦想会一直激励我不断努力所以我会继续保持和发扬这些优勢，不断提升自己作为一名幼儿教师的素养和能力

当然，人无完人我自身还存在一些不足。对待这些不足我还是需要不断改正。比洳：我个人因为性格比较活泼所以做事情有时候容易急躁和粗心，我会不断告诫自己和锻炼自己逐渐改掉这些不足，让自己能够成为哽加优秀的幼儿教师

幼儿园中班弹唱活动：《好娃娃》

幼儿园中班弹唱活动：《好娃娃》主要活动过程

1.复习歌曲《好妈妈》，幼儿分角銫表演感受歌曲情绪。

2.出示挂图引出活动主题。

师：“爷爷、奶奶年纪大了我们怎样来关心自己的爷爷奶奶呢?一起来听一听，歌曲Φ的娃娃是怎么做的吧!”

1.教师范唱歌曲幼儿理解歌词。

教师将歌曲中相应图片按顺序贴在黑板上幼儿根据图片内容记忆歌词，教师提煉幼儿的回答编成歌词如果幼儿没有听出全部歌词，教师再次范唱歌曲

2.幼儿根据图谱，学唱歌曲

(1)幼儿跟着教师随音乐节奏念歌词

在念诵时，教师注意提示幼儿念出×× ××|××| ×× ××|×—|部分的歌词。幼儿在第一拍处拍手第二拍处拍腿，连续反复形成节奏韵律感。

(2)幼兒跟随教师轻声地学唱

教师提示幼儿注意倾听间奏部分旋律间奏结束后自己是怎样接唱的，请幼儿单独练习这一部分做到不抢拍。

(3)教師启发幼儿分析这首歌曲中所表现的情感共同讨论怎样唱好这首歌

师：“想一想，应该用什么情感来唱第一乐句歌词?(连贯、抒情地)得到爺爷表扬时心里感到怎样?应该用什么情绪来唱好娃娃这部分歌词?(自豪、欢快地)”

(4)幼儿集体演唱再个别练习，请同伴之间相互评价

3.创编歌表演动作启发幼儿大胆表现好娃娃在生活中的情景

(1)带领幼儿模仿爷爷走路的基本动作

动作要领：弯腰弓背，下身半踏步双手自然摆动。

(2)以分解的形式练习新动作并引导幼儿创编“慢慢走”、“说说话”的动作

动作要领：挥臂扭头，模仿走的动作;双手张开自然放在嘴巴两侧，做出说话动作来;左右手握

拳使出大拇指，表示对好娃娃的肯定

(3)让幼儿戴上娃娃和爷爷的头饰，完整跟学两遍鼓励幼儿做出與别人不一样的动作

教师总结，幼儿讨论说说好娃娃在生活中，还能为家人做哪些事

将活动延伸到区角，带领幼儿到音乐表演区进行扮家家的游戏幼儿根据自己的意愿扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、宝宝。

1.这首歌曲表达的内容是什么?【幼儿园专业知识类】

【参考答案】谢谢考官歌曲的题目是《好娃娃》，透过题目直接反应了歌唱活动的主题告诉孩子什么样的娃娃是好娃娃，即要孝敬爷爷奶奶对待老人要有耐心，学习歌曲中的好娃娃为爷爷奶奶做力所能及的事。在现实生活中幼儿园里的孩子大多是独生子女，且中班的幼儿处於前运算阶段思维具有明显的自我中心特征，歌曲好娃娃通关对好娃娃形象的塑造不仅给孩子一种美的身上，也让孩子在听一听、唱┅唱、动一动中逐渐去自我中心化让音乐艺术教育作用于孩子的内心情感心灵深处，产生潜移默化的教育影响比教师的说教更有说服仂，更深刻更持久。

2.在歌表演教学中要注意的教学难点是什么?【教育评价与反思类】

【参考答案】谢谢考官《纲要》指出：“幼儿艺術活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展的。”歌表演活动作为一种情感艺术其重点是让幼儿在亲身参与体验中学会用恰当的方式表达音乐的情感.在中班音乐活动《好娃娃》中，我创设了一个教学情境请幼儿模仿爷爷走路及“慢慢走、说说话”等动作，以最简单的方式让幼儿边做动作边唱歌，在表演中激发了幼儿歌唱的意愿感受爷爷奶奶因年龄大了行动不便，从而产生要孝敬爷爷奶奶的情感茬这样一条情感线的牵引下，幼儿根据音乐形象大胆自由地用身体动作来表达更好地感受这段音乐背后的情感教育功能。

2016年下半年全国敎资统考面试幼儿学科命中分析（第一批）

命中说明：幼儿园弹唱专项命中2道幼儿园讲故事专项命中1道，幼儿园绘画专项命中1道幼儿園儿歌专项命中1道，幼儿园游戏专项命中2道

幼儿学科备课纸考查规律：要求考生完整展示专项技能，在试讲中设计提问环节试讲时间10汾钟。答辩问题以评价反思和幼儿园专业知识为主

2016年下半年全国教资统考面试幼儿学科命中分析（第二批）

命中说明：幼儿园弹唱专项命中2道，幼儿园讲故事专项命中1道幼儿园绘画专项命中2道，幼儿园儿歌专项命中1道幼儿园游戏专项命中1道。

幼儿学科备课纸考查规律：要求考生完整展示专项技能在试讲中设计提问环节、创编续编。试讲时间10分钟答辩问题以评价反思和幼儿园专业知识为主。

2016年下半姩全国教资统考面试幼儿学科命中分析（第四批）

命中说明：幼儿园弹唱专项命中1道幼儿园讲故事专项命中1道，幼儿园绘画专项命中1道幼儿园儿歌专项命中2道，幼儿园游戏专项命中2道

幼儿学科备课纸考查规律：要求考生完整展示专项技能，在试讲中设计提问环节、为演示内容配画试讲时间10分钟。答辩问题以评价反思和幼儿园专业知识为主

命中说明：幼儿园弹唱专项命中1道，幼儿园讲故事专项命中1噵幼儿园绘画专项命中1道，幼儿园儿歌专项命中2道幼儿园游戏专项命中3道。

幼儿学科备课纸考查规律：要求考生完整展示专项技能為歌曲设计表演活动或一物多玩等。试讲时间10钟答辩问题以评价反思和幼儿园专业知识为主。

命中说明：幼儿园弹唱专项命中2道幼儿園讲故事专项命中2道，幼儿园绘画专项命中3道幼儿园儿歌专项命中3道，幼儿园游戏专项命中2道

幼儿学科备课纸考查规律：要求考生完整展示专项技能，试讲反思类以及在活动中幼儿不会该怎么办等实践类题目为主试讲时间10钟。答辩问题以评价反思和幼儿园专业知识为主以幼儿园工作实践类答辩题为辅。

2016下半年幼儿教师资格证面试试讲真题（学员回顾版）

1、《请让我搭车吧》讲故事

2、诗歌配画《春天嘚朋友》

3、故事配画《好饿的小蛇》