2018四川理科考生人数考生填志愿 填了二本在前,后面的一本还能录取吗?

一本二本合并录取 考生填报志愿选择面更宽_网易新闻
一本二本合并录取 考生填报志愿选择面更宽
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(原标题:一本二本合并录取 考生填报志愿选择面更宽)
制图/廖木兴
2018年广东高考改革最终方案出炉,亮点多多新快报讯 记者王娟 实习生张毓莹 通讯员粤考宣报道 近日,广东省教育厅、广东省招生委员会印发了《关于2018年深入推进普通高等学校考试招生改革的通知》(以下简称《通知》),明确2018年普通高校考试招生改革的具体任务和具体措施,并向社会征求意见。新快报记者了解到,这是广东省有关部门首次尝试就有关高校招生改革的内容公开征求意见。昨日,省教育考试院发布最终改革方案,列出十大改革内容。新快报记者对比发现,最终方案与此前公布的征求意见方案略有微调。省教育考试院表示,据反馈情况来看,绝大多数人赞同这次改革的内容和措施,最终方案吸纳了社会提出的一些切合实际的好意见、好建议。对考生和家长普遍关心的热点问题,省教育厅领导昨日进行了回应。一本二本合并录取填报“冲稳保”之间梯度更宽最终敲定的改革方案明确,从2018年起,广东一本二本批次合并录取,仅设置本科和专科两个录取批次。这是考生及家长最关注的问题:合并后填报志愿会不会更难?本科毕业证“含金量”会不会降低?对此,省教育厅相关负责人表示,合并录取批次对学生、中学和高校都有好处,可纠正社会和考生简单用录取批次划断和评价不同类型高校的问题,从而促进高校从基于分数的分层招生,逐步走向基于专业兴趣的分类招生。在促进学生理性就学、理性就业等方面,将起到积极作用。这位负责人表示,招生改革后,广大考生可选择填报的院校及专业志愿的空间更大了,考生可以更好地结合自身兴趣、特长、志向和优势,更理性地选择学校和专业,有利于进一步促进考生健康成才成长。志愿填报方面,批次调整合并后,仍然实行平行志愿投档录取的方式,且志愿数从“7+4”两个批次11个院校志愿增加到15个院校志愿。这将有利于进一步降低考生填报志愿的风险,提高考生志愿填报的满足率和满意度。考生填报志愿,要从本人高考成绩实际出发,准确合理定位,注意志愿的“梯度”,往年的冲、稳、保三者之间的梯度更长更宽了,可以更加有效地防范“低分高报”、“高分低报”的风险。关于本科“含金量”问题,这位负责人表示不会受影响,因为随着社会的发展,用人单位在招聘时除了关心应聘者是否出身“名校”,更看重其“学了什么本事和本领”,是否能胜任从事的工作。增“不服从调剂专业”学考成绩统一为2C及以上值得关注的是,2018年起,广东省对考生填报志愿的院校专业志愿进行了完善,即在现有每所院校设6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项的基础上,增加了1个不服从调剂专业志愿。相关负责人表示,这主要是从尊重考生的特长和志趣、进一步提高考生志愿填报满意度的角度考虑的。考生填报时,如想服从调剂而又不想到某个专业就读,可在“不服从调剂专业”一栏填上自己最不想去的专业,这样万一需调剂专业录取,也不会被调剂到该专业录取,当然,这样会增加被退档的风险。这位负责人还介绍,为引导学生全面学习高中所有课程,避免严重偏科,目前,广东省普通高中学业水平考试实行反向交叉考查,即普通高考文科类考生考物理、化学、生物3门科目;理科类生考思想政治、历史、地理3门科目。本科批次合并后,录取时,本科批次文科、理科类院校3科普通高中学业水平考试科目成绩等级要求统一调整为2C及以上,高校和考生的选择面更广了。亮点艺考调整为平行志愿投档模式2018年起,各批次艺术、体育类统考专业的投档将从传统梯度志愿投档模式调整为平行志愿投档模式。各批次艺术、体育类统考专业依据招生计划和考生成绩情况,分别划定文化课和术科统考最低分数线,以文化课总分和术科统考分数合成的总分(文化课成绩占40%、术科成绩占60%),按“分数优先,遵循志愿”的投档原则进行投档,由高校根据本校录取原则择优录取。艺术体育类统考院校(专业)调整投档录取模式,从现行的两线两投梯度志愿投档模式调整为以总分单线平行志愿投档模式,从原来的1个院校志愿设置,调整为1个院校志愿组、6个院校志愿,每所院校设6个专业志愿、1个志愿服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿,有利于纠正片面“重专业轻文化”的现象。中职毕业生可报考本专科院校为适应经济社会发展对多样化人才的需要,2018年起,广东省打通职业教育“中职升本科”成长通道,探索高端技术技能型人才培养的新路径,将安排部分应用型本科院校部分专业进行“中职升本科”的招生改革试点,参加改革试点的应用型本科高校通过“3+专业技能课程证书”考试和技能测试等方式招收中等职业学校应往届毕业生。因此,从2018年起,中等职业学校应往届毕业生,通过“3+专业技能课程证书”类考试,既可以报考参加改革试点的应用型本科高校,也可以报考招收中等职业学校毕业生的高职院校(专科)。2018年起,在“3+专业技能课程证书”批次实行平行志愿投档录取,录取设本科院校和专科院校两个批次,每个批次设置一个院校志愿组。本专科分设3个和6个院校志愿,每所院校均可填报6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。初中毕业生可以报考高职院校新快报记者从广东省教育厅了解到,2018年起,在继续实施面向应往届初中毕业生中高职贯通“五年一贯制”、“三二分段制”招生办法的基础上,选择10所左右高职院校,安排其中部分专业一定数量的招生计划,在中考改革试点市开展依据初中学业水平考试、结合初中学生综合素质评价进行“五年一贯制”招生录取改革试点。初中学业水平考试成绩达到生源地所在市规定的录取分数线,符合招生学校提出的综合素质评价等其他录取条件的考生,即可报考并参加录取。高职院校暂停现代学徒制招生2018年,广东省将进一步规范、完善高职院校自主招生报名、考核、录取办法。一是逐步搭建全省高职院校自主招生统一报名、测试和录取平台,进一步优化流程,规范操作,提高工作效率。二是分类指导,规范考核方式。面向普通高中毕业生和中职学校毕业生的高职院校自主招生均采用“文化素质+职业技能测试”考核方式,并将综合素质评价结果作为重要的参考因素。其中,普通高中毕业生“文化素质”统一使用全省普通高中学业水平考试的语文、数学、英语三科成绩(可以自划分数线),“职业技能测试”可以采取网上联合测试,也可以由院校自主命题进行测试;中职学校毕业生的“文化素质+职业技能测试”由高职院校自行命题并组织测试。三是规范现代学徒制招生专业。对于无法签订劳动合同的专业,2018年暂停现代学徒制招生。中外合作办学招生政策有调整
近年来,随着高等教育国际合作交流的不断深入,普通高校中外合作办学的项目科类较多,收费普遍较高,一些专业的计划数较大,单独编设院校代码进行招生,在录取时出现了因生源不足造成不能完成招生计划的情况。《通知》明确,从2018年起,普通高校中外合作办学专业招生,除经教育部和省教育厅批准的中外合作办学项目外,对“学分互认”、“联合培养”、“国际班”等与国(境)外教育机构开展办学合作活动的项目不再单独编设院校代码进行招生,以上项目与本校普通专业按院校代码统一编排招生,招生计划统筹使用。
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本文来源:金羊网
责任编辑:王晓易_NE0011
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高考填报志愿二本的学校代码误填到了一本的那栏 二本那栏又填了一遍
高考填报志愿二本的学校代码误填到了一本的那栏 二本那栏又填了一遍二本的学校 这怎么办?
我有更好的答案
学校都是二本类,应该不会怎样吧,你是只过了二本线的话,系统应该会直接调取你的二本志愿。
但是二本这个学校只有二本类 我现在一本那一栏光填了一个二本的代码学校名称没填 那一栏可以空着吗 或者填一本学校名称吗?
你过了一本线吗?
过了4分 但是自己没打算报一本 代码填错对于二本的录取有影响吗?
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。日前,惠州市教育局转发省教育厅和省招生委员会联合印发的《关于2018年深入推进普通高等学校考试招生改革的通知》(以下简称《通知》),明确2018年起,将原第一批本科、第二批本科两个招生录取批次合并为“本科批次”,设置本科和专科两个录取批次。据悉,本科批次调整合并后,本科和专科录取批次均设置一个平行志愿组,15个院校志愿数,即院校志愿数设A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O15个,每所院校设6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。2018年起,将现各批次艺术(含音乐、美术,下同)、体育类统考专业的投档,从传统梯度志愿投档模式调整为平行志愿投档模式,设置一个院校志愿组,A、B、C、D、E、F&6个顺序排列的院校志愿,每所院校设6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。与此同时,在“3+专业技能课程证书”批次实行平行志愿投档录取,录取设本科院校和专科院校两个批次,每个批次设置一个院校志愿组。本科批次设A、B、C&3个顺序排列的院校志愿,专科批次设A、B、C、D、E、F&6个顺序排列的院校志愿,本专科批次每所院校均可填报6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。省教育厅有关负责人提醒,批次合并后,仍然实行平行志愿投档录取的方式,我省较大幅度增加了本科批次相关科类的院校志愿数,从原来的“7+4”两个批次11个院校志愿数增加到15个院校志愿数,而且在每个院校志愿中增加1个不服从专业调剂志愿。考生填报时,如果对所报的院校某一专业毫无兴趣,就可以将自己最不想去的专业在“不服从调剂专业”栏填上,这样万一需调剂专业录取,也不会被调剂到该专业录取,当然,也增加了被退档的风险。因此,考生填报志愿时,要注意结合自身实际综合考量,科学合理进行填报,特别是要正确对待和处理个人志愿与“是否服从调剂”“不服从调剂专业”的关系,做到既能扩大录取范围,提高录取机会,又能尊重自身的特长、兴趣和志向,使自身的理想、志愿得以实现。【记者】黄珊
编辑 谢志清
还没看够?打开南方+看看吧2018年四川省高考志愿填报丨压线生如何填报志愿?
2018年高考越来越近了,六七八三个月是考生*为紧张的三个月,高考——出分数——填志愿——录取。每年总会有很多考生分数高出省控线0-10份,高考志愿填报中,这些成绩在一本和二本,二本和三本,本科和专科之间的考生,我们称为压线生。“比上不足,比下有余”的分数让他们常常陷入选择的困境。接下来,博创高考研究院志愿填报指导师就带大家了解一下压线考生如何填报高考志愿。
一批本科“压线”志愿填报技巧
1、考生必须认真研究院校录取数据,并将院校进行分类。
& & & 将往年录取线徘徊在一本分数线附近的一本学校做好归类、整合、分析,以便参考。成绩刚刚达到一本线的考生,要报考一本线内分数线*的学校,可以查阅高校近三年的分数线,找出录取分数*且相对稳定的高校报考。
2、一本“压线”考生要注重“冲一保二”。
& & & 一方面,要利用好分数,争取被上线批次的大学录取;另一方面,要重视二本志愿的填报,而且要将此作为重点来考虑,可以选择二本中的好学校和好专业去报,一本踩线生在二本批次中,其分数还是很有竞争力的。
3、在选择学校时,“压线”考生由于竞争力不强,*选择可以接受的较为冷门一些的学校和专业,这样可以增加其被录取的几率。
二批本科及以下批次“压线”志愿填报技巧
1、二本及以下批次的“压线”考生,不妨选择外省院校,这样既可以保院校又可以选择一个相对理想的专业。
& & & 从近年来的录取数据来看,省内院校的报考人数众多,*志愿上线率极高,录取分数逐年上涨,竞争压力很大。而位于外省的一些院校,录取分数线相对稳定,很多院校和本省院校在办学水平上没有差别,甚至其中的一些院校要优于本省院校,考生还可以根据自己的兴趣爱好选择有潜力的专业,为未来升学和就业打下坚实的基础。
2、对二本批次“压线”考生而言,就要重点梳理往年二本线上录取的学校,仅查询两三年内的还不够,*查询5年内的学校录取情况。
3、二本及以下批次的“压线”考生一定要关注“大小年”,关注专业分数线。
& & & 考生在衡量近几年的分数线之后,还要看所选的院校各专业近三年高出本省批次线的平均分,在往年的分数上留有余地。要把握“分有所值,留有余地”的原则,切不可仅以*录取分作为填报标准。
各批次“压线考生”需要共同注意的问题
1、无论是一本还是二本及以下批次的“压线”考生,都要避开热门院校、热门专业和热点地区。
可选择该批次中较为冷门的专业和学校。专业建议选“农、林、水、地、矿、油”相关的院校,避免填报北京、上海、天津、广州、南京等地院校,重点关注中西部地区院校。
2、要珍惜“服从专业调剂”带来的机会。
& & & 平行志愿一旦有一所院校提档,但据有分数优势的考生占满了你所选择的专业,你又不服从专业调剂,必然会落到下一个批次的院校的行列。
& & & 从规避被退档风险的角度考虑,考生在填报志愿时要谨慎考虑,不要轻易填报“不服从”。实际上,即使填报服从志愿进入不理想的专业,以后仍有可能转入较好的专业或通过研究生升学来提升自己的个人竞争力。尤其是那些高考发挥不好却很有潜力的考生,填报志愿时不妨考虑一下“转专业”这一途径。四川考生:如何利用一二三诊成绩?完成2017高考志愿模拟填报(提前批,一本,二本,专科全覆盖)
近日,四川各地市州开始2017高考志愿模拟填报。
模拟地址:http://www.sceea.cn/bmbk/zytb.html。
各个地市州,自己进入自己考试院的接口,找到模拟入口,进行模拟。
循证高考,现结合高考圆梦系统,详细介绍志愿模拟方法:
第一步:普通批次预案建立
使用方法:手机端:
一、进入:我的高考,点击:智能一二三诊模拟报考
二、免费注册和登录。
三、点击:我的一二三诊模拟
四、选择地域:
1、本系统2017高考志愿推荐,适用于四川省内所有考生。成都,绵阳,南充,德阳,眉山,攀枝花,泸州,乐山,宜宾等地的一诊,以及成都,绵阳,泸州,南充,德阳,乐山,宜宾,内江和眉山二诊,以及攀枝花,泸州,南充,绵阳和成都三诊的数据现已经更新。
2、其他部分地市州区域,由于参考人数太少,预估全省位次不准确,故而没有单独预估,没有单独预估位次的区域,基本上都参与可绵阳一二三诊,或者成都一二三诊,故而可以直接使用成都或者绵阳的端口进行模拟。
3、提前批院校录取,大小现象尤为严重。建议报考参考3年以上录取数据。由于手机屏幕比较小,数据展示不全,欢迎登陆电脑端:循证高考www.xzgk.net,试用。
4、权限:普通用户,可以免费查询三次,VIP用户:不限次数。
五、输入诊断分数
六:系统自动推荐考生目前水平对应该的大学和专业。
第一、诊断考试,考生成绩都处于波动状态,故而不用太在意每一次诊断考试预估的精确值,重点关注某一个范围内的学校,比如预估位次10800名,家长即可重点关注名以内的学校。
第二、成都三诊考试,各个学校自己改卷,没有统一标准,故而录取概率没有办法统一测算,看学校重点关注位次,不参考录取概率。
第三、电脑端由于屏幕更大,数据展示更全面,如果需要查看更全面数据。
欢迎电脑登录循证高考网:www.xzgk.net。
第四、根据四川高考平行志愿原理:ABCDEF,再结合专业,建立详细预估和保存。
第二步:提前批预案建立
使用方法:手机端:
一、将一二三诊成绩,换算成为2016高考分数:进入:我的高考,点击:智能一二三诊模拟报考
二、选择地域和诊断考试次数,查看预估位次:
三、查看同样位次,相当于2016年高考多少分?(院校列表中,相近位次,对应的分数,即为2016年对应的分数)
四、提前批预案建立:
点击:智能提前批志愿,输入等位换算的2016高考分数:
七:建立提前批高考预案,并对提前批院校和专业进行学习:
1、根据提前批可填:A,B1B2,三个学校和每个学校六个专业。
2、四川提前批实行志愿优先录取规则,建议重点填报A志愿。
3、志愿预案建立和保存。
七:根据预案,在考试院系统中,查找代码和完成提前批,本一批,本二批,专科批次模拟报考。
双击大学名字,查询代码。
1、大学和专业招生代码,可以在考试院系统中(右上角:查询计划,搜索想查询大学,然后双击大学名字,可以查询大学和专业代码。)
3、6月22日左右,学校会给每一位四川考生,发放《2017招生计划合订本》,上面有2017详细代码。
使用方法二:电脑端。
一、登录系统:
电脑端:循证高考网www.xzgk.net
二、免费为孩子建立个人档案:
三、个人中心选择诊断模拟
四、选择诊断名称、城市、科类
1、本系统2017高考志愿推荐,适用于四川省内所有考生。
2、诊断模拟,适用于四川全省考生,由于诊断考试参考人数越多,数据量越大,参考意义越大。地市州的如果做过成都诊断或者绵阳诊断题目的考生,除了用本地诊断考试模拟,还可以用成都和绵阳考试题目的分数进行模拟。
五、选择模拟批次
六、选择A志愿可以报考的学校(四川平行志愿ABCDEF,可选择6所学校)
七、选择喜欢的城市
八、查看录取数据、大学层次和录取概率
1、成都,绵阳,南充,德阳,眉山,攀枝花,泸州,乐山,宜宾等一诊,以及成都,绵阳,泸州,南充,内江,眉山,德阳和乐山二诊,攀枝花,泸州,南充,绵阳和成都三诊数据已经更新,如果直接使用成都和绵阳题目的地市州,直接选择成都或者绵阳。
2、如果有的学校,有些年份没有数据,说明该校在该年份没有招生,或者是刚刚由二本升为一本。
3、2015年是二三本合并的第一年,所有二本院校,只有2015和16年的分差才具有参考价值,高考报考重点参考录取位次。
4、权限:普通用户可以免费试用模拟智能推荐三次,VIP家长(购买圆梦卡)可以不限次数使用,VIP家长除了可以进行一二三诊模拟报考外,还有一次性格职业测评(专业报告发至考生邮箱),高考智能推荐,观看在线视频讲座等等功能。
九、选定喜欢大学,再点击选择喜欢的专业,并查看录取分数和位次。
十、保存志愿表单。
十一、预览志愿表单并保存。
十二、随时查看和修改预案。
1、使用权限:免费注册试用,普通用户查看部分数据,在线购买高考圆梦卡升级问VIP用户,可查看所有大学专业的历年录取分数,位次,分差,招生计划,除一二三诊模拟,还具有性格职业测评,2017四川高考志愿智能推荐,录取概率查询,在线观看视频讲座等等所有功能,详情点击下方“阅读原文”。
2、由于手机版的屏幕较小,所以展示数据比较少,建议家长使用电脑端,效果会更好。
3、经过一诊预案建立,二诊预案建立,三诊预案建立共计三次模拟,等高考分数公布时,家长将会从容、科学、精准地为孩子高考报考做出抉择;同时让孩子在各个阶段对自己水平有清醒直观认识,对孩子学习积极性也有很好的促进作用。
4、整个网络平台,我们会根据四川高考的实际情况,不断完善和升级,广大家长和考生有什么意见,可以回复公众号留言,我们根据结合家长和考生意见不断更新和升级。
小编的话:
循证高考,遵循科学证据的四川高考报考,助高三学子高考圆梦。
由出生于四川本土,毕业北京大学、中国科学院(现:国科大)等众多名校,并在高校、全球500强,高校工作多年,精通教育心理学,网络平台建设的老师联合创建,志在打造一个基于大数据分析和科学性格性格测评,再加真实成功的学业职业经验而建设的高考升学在线教育平台和大数据系统,我们全职团队运营,并根据四川历年高考政策变化,进行数十万次数据模拟后,不断优化和平台升级,真正做到精益求精,助力每一个四川高三学子做对人生路上第一次重大选择:高考志愿。
我们致力于解决一个社会矛盾:高三学生盲目报考志愿,近65%的学生进大学就后悔,大学四年后放弃自己所学专业,从而导致大面积大学生学无致用,大学生就业困难,然而企业又招不到合格员工的社会矛盾,为四川的教育事业贡献一份力量。
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