幼儿抗拒上幼儿园怎么办？？_百度知道
幼儿抗拒上幼儿园怎么办？？
我有更好的答案
软硬兼施，连哄带吓，强行送去，转身回家！
更他【她】说：幼儿园有好多好多小朋友哦，还有漂亮的老师阿姨。妈妈【爸爸】下午就来接你好不好？妈妈【爸爸】最爱听话的小孩了。
这时候孩子就应该答应了
给个采纳吧谢谢了
建议从两方面来找原因：(1)孩子不合群；(2)幼儿园内有某些因素使孩子不愿去。后者得由您自己去了解。造成幼儿不合群的原因很多,要针对原因找出纠正、教育的措施。如果是孩子长久独居,加上父母不善交际,很少与外界接触,不习惯与陌生人交往,形成孩子性格孤僻。那么,父母在孩子的穿着、言谈、举止、生活习惯等方面应设法与周围的孩子保持一玫,减少孩子因为与众不同而产生不自在的感觉。可适当地鼓励孩子邀请一些小客人来家作客,家长要热情招待,为孩子作出榜样。早上到幼儿园时,可邀邻近的小伙伴同行,买了新玩具与小伙伴一起玩,以使幼儿逐渐习惯并适应集体生活。 　　如果孩子在家中较活跃,在集体中却不声不响,那多半是因孩子在家中经常听到父母的赞扬,到集体中感到自己不如同伴,因而丧失了自信心,遇事退缩。大人要与教师配合,发现和利用孩子某一长处,让他在集体中显示出来,当他受到教师和同伴的赞扬时,便会有信心,也能与同伴自在地相处了。如果孩子与同伴相处中因不肯吃亏而造成不合群,那末家长应对孩子严格要求,并为孩子创造与小同伴玩耍的条件，这样就有助于孩子与伙伴和睦相处,建立友情。 对幼儿而言，幼儿园是一个充满陌生的环境，心理上的杀戮战场。因为孩子一生中最大的“分离焦虑”是在幼儿园产生的。　　有些小儿不愿意入托，总是哭闹甚至拒食，家长怕委屈了孩子，结果是送送停停，三天打鱼两天晒网，孩子长期不能适应集体生活。　　遇到这种情况，按以下几点来做当可以解决问题：　　1、必须坚持天天送去，态度要坚决，要说“明天该去幼儿园了”，不要说，“明天去幼儿园好不好?”也不要哄骗孩子或者答应孩子的不合理要求，即使孩子天天哭闹也不能动摇。　　2、把孩子送到班里立刻转身走，班里老师是有办法安慰孩子的。不要两眼泪汪汪，一步三回头，这种焦虑不安的情绪会感染孩子，使他更感到害怕和孤独。实际上，孩子哭几天就会好的。　　3、若有可能，开始几天您可以稍早一点接孩子，以免只剩下1—2个人时，增加孩子孤单、想家之情。　　4、如果您的孩子比较胆小、内向，可以先向老师介绍一下孩子的性格特点，请老师给孩子介绍一个活泼外向的小朋友一起玩耍，孩子会更容易适应。　　5、向老师了解孩子一天的表现，有微小的进步都要给以表扬，这对孩子是一种精神安慰。　　6、从幼儿园接回家后多与孩子谈谈幼儿园的生活，让他表演在幼儿园学的儿歌舞蹈，从正面引导孩子对园里生活的美好回忆。　　7、切记不要以送幼儿园托儿所作为对孩子的威胁，这样他会加深对托儿所幼儿园的反感。　　幼儿园对每个孩子都余悸犹存，只因为那是一个完全陌生、看不到亲人的地方。在妈咪离去时，疯狂地喊叫哭泣，无助地趴在地上，此种恐怖的记忆对孩子而言，有种被撕裂与割离的情愫。所以如何使孩子能开开心心上幼儿园，对父母而这是一道很重要而且必须要克服的难关，此时期的亲子教育对幼儿的心灵和心理发展有很大的影响，代表人生另一种转变与蜕变。　　实战篇：多多是这样爱上幼儿园的　　早上送多多去幼儿园,仍看到许多小朋友对幼儿园还存抗拒心理,大声苦恼.也听许多家长谈起孩子入学事情时有好一部分人说孩子刚入园时哭了半至一个月才适应.这样看来多多在短短5天内适应了幼儿园也算较快的了,对于驱除多多对幼儿园的排斥情绪及引导他对上学的好感,我是这样做的.　　1 漠视法　　当多多说不要去幼儿园时,我避开去还是不去的话题不给予回答,而是说&要和小朋友分享玩具,帮忙整理,收拾东西;好孩子在家里听爸爸妈妈的话,在学校听老师的话.&　　2 比较法　　开始多多不想上学就会说&幼儿园不好玩,我不喜欢去&之类的话.我知道多多是又要说要在家里玩了.我于是就家和幼儿园给多多做了比较:家里虽然玩具也多,但是只有你一个人玩,爸爸上班,妈妈也要做家务,不能一直陪你玩.但在幼儿园里有许多和你一样大的小朋友一起玩,还有老师不断教你们玩新的游戏,还有滑梯,蹦床,旋转车翘翘板等游乐场所,而家里是没有这些你爱玩的设施.　　3 沟通法　　接下来多多又提出不喜欢幼儿园的老师.首先我仔细问了多多为什么不喜欢老师.得到答案后第二天我就找老师交流.因为这个问题需要双方共同解决.我把多多对幼儿园的恐惧及对老师的害怕心理的情况委婉地说给老师听,再提出多多自身的性格方面以便让老师了解.同时,对于一特凶的老师,许多家长也提到孩子看到这位老师就哭,因此我们还&偷偷地&找园长说了情况,结果园长说该老师是性格这样,不过心底是好的话,说会和她谈.然后我将情况告诉多多,老师不对的地方会改,就像多多也会做错事一样.　　4 推理法　　多多胆子小,怕陌生人.特别是男的.刚开始对老师也不熟,因此看到别的小朋友被老师说了就怕.对我说怕老师会骂人.我开导多多:老师不会无缘无故骂人的,就像在家里,如果多多没有做错事妈妈是不会恼的,当有时候不听话太调皮妈妈就生气了.老师也是和妈妈一样,你表现好就会表扬你,说你很棒;当你做错了事情时,老师当然会说你,你只要改正了,老师又会高兴了.　　5 赞美法　　多多尽管刚开始不愿上学,但在学校还是学了一些东西.回到家后在玩耍中,或在做什么事时,多多就会自言自语说幼儿园的事,或唱老师教的歌,我炒菜时他独自在外面跳舞,在洗手时一边唱&洗手歌&之类.这个时候我就会略夸张一点的表扬多多.让他知道上幼儿园的成就感.　　6 教育法　　多多喜欢唱儿歌,也会唱好几十首.其中就有一首&&上学歌&&.歌词为太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说:早早早!你为什么背上小书包?我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳.我就将歌词一句一句分析给多多听,让他知道为什么要去上学,上学是为什么.另外,多多也爱看电视&&小熊维尼和跳跳虎&&.我拿来那本&&世界儿童珍爱的100个经典童话&&书,里面就有一篇&&一起去上学&&的故事.于是我叫多多自己读给我听,读到关键处我就打住多多停一下,我将那句话再读给多多听。　　比如:&开学喽!开学喽!快一点儿,别迟到啦!&　　&我最爱上学了!&　　&好象很好玩呢!&　　&真是太棒了!可以和好朋友一起上学.&　　&明天再给我们上课,好不好?&　　这招还真管用,直到现在多多每天起床都催我:&妈妈,我要上幼儿园了,快点,我不要迟到.&(还外加一句&迟到老板会骂的&)同时还经常性说到:&星期一到星期五我都要去上幼儿园,我要认真读书,认真学知识.&更加雷人的是,前两天发高烧不让去幼儿园,还哭着要我带去幼儿园门外看,站在外面看了许久不愿走,还一个劲闹着要进去,结果多多的班主任给他做思想工作才得以缓解.但晚上睡觉前三番五次地说到:&我明天要上幼儿园!&　　方法不是对每个孩子都适应,但我想大部分不愿上幼儿园的孩子的原因也许大致相同,找到合适的方法加以引导,相信很快的你的孩子也会喜欢上学!　　让宝宝爱上幼儿园，这些做法也很灵！　　建立良好的人际关系与社会关系　　其实，协助孩子愿意上幼儿园并非难事，只要稍微动一下脑筋，便可应付裕如。　　以下的策略与方法可提供为人父母者参考：首先是为孩子找友伴，同龄的或大一、两岁的小孩。　　每天抽空让孩子和左邻右舍年龄相近的孩子多相处，以建立良好的人际关系与社会关系，将来上幼儿园时，可以和自己的同伴一起上学，如此才不会感到孤独与无伴;其次是养成孩子的正常作息习惯。　　早睡早起上二餐定时定量，中午要睡午觉;第三是常带孩子到户外运动、游戏，培养良好的生活习惯;第四是完成孩子大小便的训练。　　让孩子学会自己照顾自己，增加其自我自信心;第五是培养孩子看书的兴趣。提供幼儿一些简单的图卡、画片以培养其阅读的习惯。在未上幼儿园时，先养成其规律生活的习惯与自动自发的生活，将来才能适应团体生活，不致于因为生活的改变而导致适应不良。　　减少挫折、增强自信心　　其次，良好习惯的养成，必须是点点滴滴累积而成。所以家长必须要花时间和心血，培养孩子良好的生活习惯，鼓励其多与其它小孩子认识，建立友伴与同侪关系。养成孩子正常作息和训练孩子大小便，最终目的在于使孩子适应团体生活，如果孩子没有养成这些习惯，很容易在团体生活中受到挫折，降低其自尊心;其次增加幼儿园老师的困扰，容易遭到同学们的讪笑，造成孩子幼小的心灵会造成很大的伤害，失去自信心而退缩畏怯，不敢轻易尝试与冒险，缺乏进取的精神。　　所以在孩子上幼儿园之前，一定要让孩子学会自己上厕所。　　例如，在儿子满四岁时，我让他开始上幼儿园小班。记得带儿子上学的第一天，一走进校门口，儿子就立刻松开我的手，开心的到处和小朋友打招呼，玩得好开心;第二天正式上课，儿子穿著幼儿园的制服，站在巷口等娃娃车，看他又期待又开心的模样，丝毫没有畏惧上学的样子。上幼儿园成为孩子每天最快乐的事。　　现在的孩子大部分是独生子女，有条件的最好送去托儿所或幼儿园，让他们过一过集体生活，同龄儿相互之间有一种天然的亲和力，很快他们就会和谐愉快地生活在一起。刚去托儿所幼儿园的不适应，会很快过去，家长大可不必过于担心
每个孩子都是这样的，刚上幼儿园时，都是害怕的，因为都是新朋友，新老师，都会产生一定的恐惧感。出现这种情况，家长可以多带孩子和陌生人接触，让孩子学会融入新团体，接受新事物的想法，有时间可能孩子不上的原因也有其他，比如同学中有人爱欺负他，老师不够和蔼可亲、吃不惯里面的东西等等，这就得家长去了解下情况而定了。
孩子，等你上学了就知道是多么幸福的事！带去学校，别心软！1.2天就好了
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宝宝抗拒去幼儿园怎么办
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（原标题：宝宝抗拒去幼儿园怎么办）
最近，正是以及的报名季，孩子们要面临新的。对于这样的转变，有的孩子会出现抗拒，即使只是报名幼儿园，也有孩子表现出“不愿踏入幼儿园半步”。同样，即使经历了三年幼儿园生活的孩子在要进入小学报名时，也表现出“不适应”。他们会向家长提要求，例如，“要和原来的同学在一个班”“小学有玩具吗？”“小学有游戏课吗？”……这是近日不少家长面临和谈论的问题，对于这样的问题，身为家长该如何应对？
亲贝网qinbei.com配图）
幼儿园让孩子抗拒：
家长提前告诉孩子新阶段更有趣
南方发展研究院心理健康研究所副所长何维表示，每年学校开始新生报名的时候，正是孩子们面临不同的人生阶段的开始。例如，上幼儿园的孩子，只有3岁。在这之前，孩子们已经习惯了家里熟悉的环境，让他离开这个熟悉的环境开始学习生活，他会表现出抗拒，一直说“不”。作为家长，应该主要从以下方面着手。
第一，家长应该理解孩子，孩子三岁之前，喜欢在家里玩、看动画片，和父母在一起。这个时候让孩子割舍熟悉的环境，突然要把他送到陌生的环境中，有抗拒心理很能理解。当孩子说“不”时，家长可以顺着他的话说，“是不是觉得在家里和爸爸妈妈在一起很开心？其实幼儿园里也很有趣，幼儿园有玩具，有滑梯，还有小伙伴们”。如果在言语上幼儿还是不能理解，那么，家长可以带他们提前去幼儿园熟悉环境。带他们看幼儿园的玩具、滑梯，老师，和在玩耍的小朋友们，提前对幼儿园有一个熟悉，这样对孩子的抗拒心理会有缓冲的作用。
第二，如果孩子还是不能接受的话，在开学后，父母可以把孩子直接交到老师手中，并且尽快离开幼儿园。这样，孩子突然发现没有了依恋对象，就会逼迫他自己必须独立面对幼儿园的环境、面对老师和小伙伴。接着，他就会试着接受，去慢慢熟悉，熟悉后，就会慢慢习惯。
家长要告诉孩子“友谊的小船”不会因为进入新阶段而翻
同时对于准备幼升小的孩子来说，结束幼儿园的生活，升学到小学，可谓一个不小的变化。在幼儿园的学习生活是无忧无虑的，纪律性也较小学差很多，那么从一个相对可以“懒散”的阶段进入到“严肃”的小学阶段，该如何扭转孩子的心态？
何维分析，孩子从幼儿上升到小学，是进入少年阶段的关键转变期。这个阶段，孩子们开始注重和同伴、同辈关系的发展，也就是常说的友谊关系。例如，的确会有很多小朋友在幼儿园毕业时，向家长提出，“希望小学也和自己的好朋友 谁谁谁 要在一个班级”，他们会担心“友谊的小船”在毕业后会翻了。这个时候，家长要表达对孩子的理解，并赞赏孩子注重友谊。同时，家长也可以提出自己的看法，可以采用现身说法。例如，家长可以说，自己小时候也有好朋友，但后来由于毕业，进入不同的学校或者分班了，不能在一起，但放学后、放假期间，自己还是可以和朋友约在一起玩，友谊并不会因为不在一个班级而断裂。家长可以用榜样或者示范的做法，告诉孩子如何延续友谊。
另外，小学是真正进入学习的阶段，与幼儿园差别很大。家长要做的是：首先，注重对孩子进行纪律方面的要求，明确地告诉孩子，小学和幼儿园对孩子的要求不一样，长大了就要适应新的要求，要有自我约束和控制的能力。其次，对于小学生来说，必须理解，他们的自我约束能力是比较弱的，做到每一节课专心听讲是不可能的，小孩注意力集中有一定时间限制，大概十分钟后，他们就要动一动，摸一摸，想转头和其他同学沟通交流，家长也要认识到这是正常的现象，不宜对孩子提过高的要求。第三，如果孩子是属于注意力特别不集中的类型，家长可以在家里尝试对其做行为训练，训练可以采取闭上眼睛进行“点线面的冥想法”，也就是让孩子闭上眼睛想象一个点，接着想象成一条线，再到一个三角形，到四边形。这个冥想法的前提是孩子对图形有一定的了解。通过这些训练，可以提高孩子集中注意力的能力。
不过，何维特别提醒家长，孩子面临不同的阶段，出现的不适应都是正常现象，家长可以适当提醒孩子，但不用过于紧张焦虑，过于紧张焦虑反而会给孩子带来负担。
本文来源：信息时报
责任编辑：王晓易_NE0011
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幼儿抗拒上学
状态：就诊前
希望提供的帮助：
请医生给我一些治疗上的建议
那就再耐心等待孩子的长大。父母要温和，积极，关注孩子的心理需要。也许在等半年，等到母女建立好的依恋安全关系后，孩子会有信心上幼儿园的。
状态：就诊前
那我能强行送她去幼儿园吗？我和她爸爸都要上班，每天对她哭闹不上幼儿园精疲力尽，我怕强行送让她逆反，她脾气很倔的，认定的事很坚决执行，我除了下班回家陪伴她，讲绘本故事，双休日带她与与小朋友玩我不知道还能怎么做让她可以不那么懂事，可以开心做属于她这个年龄阶段的事情。
从孩子心理健康发展来说，最好不能强行送，父母之一请假一段时间或者请老人照顾。不然到青春期很容易出现心理问题。
刘华清大夫通知出停诊:因端午节在6月18日，所以本月18日周一上午停诊半天。请大家注意出诊信息。
因单位有学术会议，本周四下午专家门诊确定取消。
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
疾病名称：心理&&
希望得到的帮助：心理心理障碍
病情描述：心理心理心理
疾病名称：没有自信，有遗尿症，多动症，缺乏安全感&&
希望得到的帮助：希望能缓解他的胆小，怕黑，被同学欺负了不敢告诉父母或老师
病情描述：小时候父母经常骂，偶尔被父母打过，父母说过不要他之类的话，八个月前又多了个小弟弟，他说怕妈妈不要他了
疾病名称：晕血&&
希望得到的帮助：这样算不算心理障碍？
病情描述：四年年前手指被割伤，当时没什么事，但是见到血流的比较多后，看见伤口后，就开始呼吸急促，大概十分钟后就眼前一黑晕倒过去，见到的人说脸色惨白，但是一两分钟后就恢复过来。但是手脚发麻。当...
疾病名称：心理障碍&&
希望得到的帮助：是否是心理障碍是否需要治疗
病情描述：医生你好！由于去年生病，老公没照顾过我，而且还用语言暴力伤害过我，从去年开始我们就是分居，现在都整整两年了。由于我去年所患疾病是乳腺方面的，他现在想和我亲近想我我过性生活时，我的身...
疾病名称：狂躁易怒，不知好赖，说自己是同性恋&&
希望得到的帮助：感觉孩子心理有问题，希望帮助孩子解开心结
病情描述：她自己想看心理医生，进行心理疏导
疾病名称：心理障碍&&
希望得到的帮助：到底什么病
病情描述：连续几个月整天很懵逼 没有目标没有动力上学整天发呆 喜欢呆在厕所 喜欢一个人生活不想被人烦却时而又觉得孤独 感觉压力非常大 感觉没有人心疼自己关心自己
疾病名称：强迫焦虑抑郁&&
希望得到的帮助：请医生开导
病情描述：我爸爸患有精神分裂症，我小时侯他发过几次病，后来情况跟正常人差不多，平时就是焦虑和强迫。小时候有各种不良事件我一直记得，从小就活在恐惧和压抑之中，很敏感，初中发现自己有强迫症，高中...
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投诉说明：（200个汉字以内）
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男，主任医师，教授，
北京大学回龙观临床医学院，中科院心理研究所心理教学医院，世界卫生组织心...
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心理障碍知识介绍
精神科好评科室
精神科分类问答我儿子上幼儿园中班了，每天回幼儿园都很抗拒。怎能改善这种现状？跪求解答。
提问时间： 10:05:35|
病情描述：
班主任回反馈回来说：小孩的语言表达能力较同龄的小朋友差，老师提问，小孩通常不懂回答，只会重复老师的问题。不合群，比较孤僻，如何训练小孩的语言能力？
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医生回答专区
医师/住院医师
因不能面诊，医生的建议仅供参考
帮助网友：50263收到了：
你好，宝宝语言方面差些，没事的，最好还是平时多带宝宝到户外活动，多和小朋友一起玩，让宝宝知道一起玩的乐趣，慢慢来，且平时最好在家和宝宝说话要用普通话，且语速要慢，可以给宝宝讲一些亲子故事，有利于宝宝语言的发育的。慢慢来多鼓励，会好的。
医师/住院医师
因不能面诊，医生的建议仅供参考
帮助网友：52120收到了：
你好！宝宝语言表达能力不行，家长及老师要注意引导和培养。培养宝宝良好的语言表达能力就要做到：1、创造一个良好的家庭环境。理想的发展语言的家庭环境包括：摆放孩子感兴趣的玩具、物品和材料，让他们边探索边学习说出他们的名称和功能；带孩子去商店、动物园、公园，从多种场合观察、体验、丰富和充实其经验，增加学习和表达的愿望；鼓励孩子与人交往，当孩子想表达时，消极词汇变成积极词汇，有听到说才有可能；让宝宝听儿童广播、看儿童电视，形成亲子共读的图书环境，激发孩子表达的愿望。2、保证孩子学习的主动性。孩子的语言智能是一个自主习得的过程，而不是成人教认的结果。只有孩子有了兴趣和主动性，宝宝的语言才会得到充分的发挥和发展。实验证明：语言智能高的人，对语言充满好奇心。因此，家长最好为孩子创造一个良好的语言环境，让孩子得到顺其自然的发展。3、做好与孩子之间的亲子感情交流。这里的语言不仅仅是说话，还包括肢体语言、表情和眼神的对视等。这些交流能增加情感，对孩子的情感发展起到良好的作用。4、和孩子一起做游戏。游戏是一种亲子交流和提升口头和书面语言能力的方式。同时，也要让孩子同其它小朋友一起进行集体朗读游戏、朗读一些语句规范、优美的儿童文学作品，对孩子的语言发展也有非常好的效果。
医师/住院医师
因不能面诊，医生的建议仅供参考
帮助网友：52045收到了：
你好，很高兴为你解答。这个时候多陪同孩子，为孩子选择一些适宜的儿歌和绘本，为宝宝创造一个说话的语言氛围，同时注意陪同孩子进行亲子游戏以及睡前阅读，这样的话相对宝宝也喜欢和大人交流说的，另外就是注意自己的态度，多鼓励孩子给孩子信心，慢慢引导宝宝说话，不需要操之过急的。
医师/住院医师
因不能面诊，医生的建议仅供参考
帮助网友：58699收到了：
你好，很高兴为你解答问题。语言发育个体差异较大。多数宝宝9个月左右就可以说单个词，1岁时能说2-3个字，1岁半时可以说出几个有意义的词或简单的句子，2岁左右会用“我、你”等代词，3岁时可以自如地说话。你家宝宝4岁了才相当于正常宝宝1岁的语言能力，是很不正常的，而且你家宝宝不合群，比较孤僻，从你的描述情况来看，一定要引起家长的注意，我建议你去正规的大医院去做一下检查，看是否有自，如果有早治疗对自闭症是很有好处的，如果没有就更好了。
医师/住院医师
因不能面诊，医生的建议仅供参考
帮助网友：58698收到了：
你好，很高兴为你解答。我想孩子在幼儿园遇到的问题也是因为他的语言能力差。平时在家里时，家长要多和孩子沟通，并且鼓励着他多说，创造一个交流的环境对孩子的语言能力的提高也是有好处的。望我的回答可以帮到你。
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