学渣想做一道题。可怕的是我不会。为啥和答案不一样？瑟瑟发抖 有没有大腿解一下子？【榆林市第一中学吧】_百度贴吧
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学渣想做一道题。可怕的是我不会。为啥和答案不一样？瑟瑟发抖收藏
学渣想做一道题。可怕的是我不会。为啥和答案不一样？瑟瑟发抖 有没有大腿解一下子？
第一中学,学习成绩差?学习没目标?满分学霸做榜样,历届考点全掌握,第一中学,40000精英老师1对1针对性教学,查缺补漏,快速提分!
没有大腿教一下？
看来学霸都不玩贴吧
分子x^2-1和x-1
分子写成x的平方减1和x减1
分子写成x的平方减1和x减1，x的平方减1拆成x+1乘x减1
3，因式分解
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晕，这回答的都什么跟什么啊两种方法，都不知道对不对了，但是算出来都是三方法1：分子用十字相乘可以变成：（X+2）*（X-1），与分母的（X-1）约掉（注意：此处分母趋于0，我也忘记了，不知道能不能约，不能的话这方法就是错的），剩下X+2，X趋于1，1+2=3方法2：洛必达法则（但此处分母趋于零，也不知道能不能用），分子求导是2X+1，分母求导是1，式子变为2X+1，X趋于1，2*1+1=3洛必达法则自己去搜，具体使用条件我也忘了，所以不知道分母趋于0能不能用。另外楼主你这公式没用熟唉，建议多做题哦
你一大学生跑到高中吧里来问题。。也是没谁了。。。
洛必达法则懂？同时分子分母队x求导就好了，答案是3
这个不难啊
高数白上了，建议看书去
洛必达法则
装什么呢?高数题以为我们看不懂咯？
这么简单就不要发了
登录百度帐号阅读课内文段.回答问题. 一事不做.凭空设想.那是“空想 .不动脑筋.埋头苦干.那是“死做 .无论什么事情.工作也好.学习也好.“空想 和“死做 都不会得到进步.想和做是分不开的.一定要联结起来. ①想和做怎样才能够联结起来呢?②我们常常听说“从实际出发 这句话.这就是想和做联结起来的一条路.③想的时候要从实际出发.就不能“空想 .必须去 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读课内文段，回答问题。
　　一事不做，凭空设想，那是“空想”。不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想”和“死做”都不会得到进步。想和做是分不开的，一定要联结起来。
　　①想和做怎样才能够联结起来呢？②我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。③想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。④怎样才能接近实际？当然要观察。光靠观察还不够，还得有行动。举个例子来说，人怎样学会游泳的呢？光靠观察各种物体在水中浮沉的现象，光靠观察鱼类和水禽类的动作，那是不够的；一定要自己跳下水去试验，一次，两次，十次，几十次地试验，才学会了游泳。如果只站在水边，先是一阵子呆看，再发一阵子空想，即使能够想出一大堆“道理”来，自己还是不会游泳，对于别的游泳的人也没有好处。这样空想出来的“道理”其实并不算什么道理。真正的道理是在行动中取得经验，再根据经验想出来的。而且想出来的道理到底对不对，还得拿行动来证明：行得通的就是对的，行不通的就是错的。
1．这段文字的中心论点是哪句话？在文中找出来，写在下面的横线上。
2．这段文字除了运用了举例论证外，还运用了哪些论证方法？分别举例说明。
3．作者在这段文字中举学游泳的例子的目的是什么？
4．选段最后一句话中“而且想出来的道理到底对不对”中的“道理”能不能算真正的道理？为什么？
5．结合本段的中心论点，请补充一个事实论据，写在下面。
答案：解析：
1．想和做是分不开的，一定要联结起来。
2．对比论证，道理论证。举例略。
3．目的是论证既要观察，又要有行动，这样才能使想接近实际，把想和做联结起来。
4．不算真正的道理，因为想出来的道理对不对，还得拿行动来证明：行得通的就是对的，行不通的就是错的。
练习册系列答案
科目：初中语文
来源：语文课外练习第16册八年级下学期用 北京课改版
阅读课内文段，回答问题。
　　砍伐和焚烧热带雨林远不止毁灭无数的动植物物种。地球上生命多样性的毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。这是一种连锁反应。
　　绿色植物和海藻是一种特殊的生物。它们吸入空气中的二氧化碳，与从土壤（或海洋）中吸取的水混合，形成一种单糖、葡萄糖和氧气。这种奇妙的变化通过植物中的绿色素（叶绿素吸收日光进行化学反应，即光合作用）完成。
　　树木将从空气中摄取的二氧化碳以葡萄糖的形式保存起来，能有效地降低大气中二氧化碳的含量。热带雨林的树木生长很快，对促进光合作用起着重要作用。这些林木每年从空气中摄取上百万吨二氧化碳。
　　二氧化碳是一种温室气体。由于工业和汽车尾气产生着大量的二氧化碳，因而降低大气中二氧化碳的浓度极为必要。温室气体吸收地球表面反射的热量，不让热量漏失，结果引起全球气温升高。
　　利用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。首先，砍伐林木减少了光合作用，最终造成大气中二氧化碳浓度增加，同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量（光合作用对氧气循环极为重要，能确保大气中不缺乏氧气）。其次，放火毁林产生的大量二氧化碳，造成环境进一步恶化。这样，最后只能是带来灾难性的气候变化，冰川融解，洪水泛滥。这不是一般性的灾难，它会造成更多的动植物死亡。
用文中的一句话概括这几段文字的大意。
用下画线标出文段中议论性的语句，并分析它在文中的作用。
这几段运用了________的结构方式。
砍伐和焚烧树木如何破坏大气层？
你对维护生态平衡保护环境有什么新的认识？有哪些建议？扼要写下来。
科目：初中语文
来源：语文课外练习第16册八年级下学期用 北京课改版
阅读课内文段，回答问题。
可是“友邦人士”一惊诧，我们的国府就怕了，“长此以往，国将不国”了，好像失了东三省党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样。
本段文字批驳的反动论点是________。
这段批驳反动论点的文字，揭示了________这一实质。
文中三个排比反复句式的作用是什么？先后顺序能不能调换？为什么？
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课内文段，回答问题。　　花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称花瓣）。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。 1．本段的说明重点是___________________________________________ 2．对本段内容理解有误的一项是（&　） A．亿万年前的裸子植物全都是风媒花。 B．随着昆虫的繁生，裸子植物变成了被子植物。 C．被子植物的花瓣是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发香味。这样可以吸引昆虫。 D．裸子植物依靠风力传粉受精，被子植物主要依靠昆虫传粉受精。 3．文段最后引用唐代诗人温庭筠的一句诗，你认为有什么作用？3．文段最后引用唐代诗人温庭筠的一句诗，你认为有什么作用？___________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读课内文段，回答问题。（8分） 老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。 　& 小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 　& 眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。 　& 一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。 　& 老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。 　& 他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。 　& 在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。 16．“像敲打顽固的老玉米一样”一句中，本体是指什么？喻体是指什么?体现人物怎样的心情？（3分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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17．结尾段和上文&&&&&&&&&&&&&&&&& 照应，“女孩子”是&&&&&&&&&& &&&，她看着这场英雄行为心里会怎么想？（3分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
18．上文表明老头子是一个什么样的人？（2分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课内文段，回答问题。　　第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。　　“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。　　“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”　　我点一点头，说道，“好。”　　“豆可中吃呢？”　　我又点一点头，说道，“很好。”不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。　　待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。　　真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。1．选文选自《____________》，作者____________，是我国伟大的____________家、____________家和革命家。2．本选文主要运用____________（描写方法）表现人物性格。3．六一公公的性格特点是________________。4．同样是六一公公的豆，为什么六一公公送给我们吃的却没有我们“偷”的好吃？_______________________________________5．文章结尾的含义是什么？_______________________________________
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&哪位做资料分析很快的啊，我为什么速度就是提不上去？做一题都是要2分多钟！
哪位做资料分析很快的啊，我为什么速度就是提不上去？做一题都是要2分多钟！
作者 涓之物语
本身不是个对数字很敏感的人，除了数字本身复杂，好在资料分析的运算过程不是很复杂，一般都能列出式子来，但是运算起来就慢了！也学过一些技巧，然后能通过持续不断的练习提高速度么？&&真的很想把这部分的分数抓住！
& & 还有图形推理，规律那么多，很快速的看出规律好难啊！要怎么做？
& & 这些都是天生的么？有的人就很擅长！我就是慢！多练习我不怕，就怕练习没用！
[ 来自版块群
多做，要靠熟练度，不要靠智商，靠智商都来不及的，基本是做多了就快了，而且也会轻松，事实上影响正确率和速度的因素里体力很重要，靠经验比靠靠智商省体力，省特别多
资料分析和图形推理是最容易提分的项目。要多练习，题做多了，还要总结，就能找到很多规律。
别多做了&&看看技巧吧 再结合技巧万万就可以了！
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副标题要不要爆笑段子，学长这题怎么做？你有男友吗？有了。这题我也不会做爆笑段子，学长这题怎么做？你有男友吗？有了。这题我也不会做天天励志正能量百家号1“学长，不好意思，这道题怎么做？”“学妹你有男朋友吗？”“有了。”“这道题，我也不会做。”2哥们自从上次出来打牌被他老婆逮住过一次，之后每次出来打牌都很小心谨慎，前几次我们打电话叫他“打麻将”他都是到公园先看会广场舞然后在兜一圈才过来，刚开始的时候他老婆还跟踪。现在他老婆已经逐渐的不管他了，因为哥们现在对打麻将已经一点兴趣都没有了，一心想当广场舞的领舞者。3上学那会的男神无非就是学习好的或者是打球最帅的，根本没有现在所谓的高富帅。我的男神就不一样了，他是我们生物实验小组第一个解 剖青蛙的！当时觉得，就这手法，在古代一定是个征战沙场的将军！后来发现，他家是卖烧烤的……4前段时间，老婆抱回来一只松鼠。昨天她搞卫生，在柜子底下发现了一大堆花生、果仁，然后扫出来没收了。那松鼠全程蹲在旁边很伤心的样子，她对着它说：“不能坏了规矩，在家里藏东西的都是这下场。”说完白了我一眼。5有一次上急诊班，晚上有两伙人打架，打完了前后脚来找我缝针来了，我眼瞅着气氛不对叫了保安，保安就让他们有事出去解决，然后这位两伙人又找了一大堆人在急诊外的医院院子里又干了起来，50多人的混战啊。我出门看了一下，说别打了，已经报警了！有个人一边打一边说，医生这事你别管！我们打完再找你缝针！努力做自己，平和的心态与不懈的努力，终会让你与众不同。努力做一个善良的人，做一个心态阳光的人，做一个积极向上的人。用正能量激发自己，也感染身边的朋友，你阳光，世界也会因你而精彩！人生是一本书，封面是父母给的，内容却是自己写的。厚度不完全由本人决定，但精彩却是自己创造的。希望你的书又厚又精彩。精选励志正能量
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