小学语文常见修辞手法及用法讲解--夸张、排比_腾讯视频
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副标题要不要小学语文修辞手法（快帮帮忙！！！）_百度知道
小学语文修辞手法（快帮帮忙！！！）
凌晨4点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦想中醒来；。。。。。。。。（是用什么修辞手法，谢谢！急！！！）
拟人因为把各种花朵赋予了人的思想动作
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语文有什么说明方法 修辞方法 表达方式等?
表达方式：叙述、抒情、说明、议论、描写 修辞手法:就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等.表现手法：首先是字词、语句上的修辞技巧,种类很多,包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等.抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等.说明方法：列数字、举例子、做比较、分类别、打比方、摹状貌、画图表、下定义、作诠释、引资料、作假设等表达方式：叙述、抒情、说明、议论、描写 修辞手法:就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等.表现手法：首先是字词、语句上的修辞技巧,种类很多,包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等.抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等.说明方法：列数字、举例子、做比较、分类别、打比方、摹状貌、画图表、下定义、作诠释、引资料、作假设等
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（1）修辞：排比 说明方法：举例子（2）修辞：比喻 说明方法：打比方
表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论.修辞方法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、引用、对比、借代、反语、顶针（真）、互文、比拟、讽喻、起兴、反问、委婉、用典、化用.描写方法：肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写.（还有两种是为了衬托出主人公的心理描写、我不知道算不算、但我还是写给你、自然环境描写
一、常见的修辞方法简说 常见的修辞方法,高考规定为8种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问.1．比喻：比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成.比喻的本体和喻体必须是不同的事物,但相互之间有相似点.运用比喻可以化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体.2．比拟：包括拟人和拟物两类.拟人是把物当人来描写,赋予物
语言中的含义是指一个词的语境义；情感是指作者要表达的爱憎情感；表达方式有五种：记叙、描写、说明、抒情、议论；描写方法有景物描写和人物描写（分为外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写）；描写方式有正面描写（直接描写）和侧面描写（侧面烘托、间接描写）；描写顺序：由远及近、由内而外、自上而下、整体到局部；某句话在句
修辞手法:1 比喻 2 比拟 3 借代 4 夸张 5 对偶 6 排比 7 设问 8 反问 9 反语 10顶针 11双关 文章表达方式 ：叙述、议论、说明、描写、抒情 说明方法：一、分类别 二、举例子 三、打比方 四、列数字 五、作比较 六、下定义 七、作诠释 八、摹状貌 九、画图表 十、引用
修辞手法吗?拟人,比喻,反问,设问,排比等等.其它的想不出来了.纯手打,希望采纳谢谢.
说明：列数字 举例子 作比较 打比方 引用 作诠释 下定义 表达： 说明 抒情 记叙 描写 议论 修辞：比喻 夸张 拟人 反问 设问 排比
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）五.白描属于
修辞：运用了……的修辞手法,“比喻：生动形象的写出了……,表现了人物……的心情） “拟人：将物人格化,赋予物生命,生动形象的写出了…… ,表现了人物……的情感.）表达方式：描写,说明,叙述,议论,抒情（根据表达效果作答）说明方法（举例子,下定义,分类别,作比较,列数字,作诠释,列图表,做引用,摹状貌……）要根据文章内容
你表达有问题吧== 再问： 那就解释修辞方法与表达方式有什么关系。高人求解。 再答： 表达方式里包括表达手法（比如说抒情中包括拟人的手法） 表达手法又包括修辞 其实修辞也可以被包括于表达手法里吧 比如说几个 都是比喻修辞
比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、反复
在小学语文课本里,常见的修辞方式有比喻、借代、比拟、夸张、对偶、对比、排比、反复、映衬、设问、反问、双关、反语、警语等.
表达方式是记叙,描写,议论,抒情,说明5种表达效果就是一句话给人的感觉.比如排比可以突出强调,增强语势；反问语气会更强烈；反复可以强调；环境描写可以渲染气氛.修辞手法就是比喻,拟人,排比,反问,设问,反复,夸张等等.作用跟表达效果一样,更加生动形象或者可以强调等等.结构应该是说句子结构吧.有主语,谓语,宾语,定语,状语
修辞手法有：比喻、拟人、排比、借代、夸张、反语、设问、对比、引用、反问、对偶、反复.表达方式：抒情、议论、说明、应用、记叙.表现手法：1 抒情:借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等.2 表现方法:托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等.3 结构特点:前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、详略、倒
常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问.学习修辞常识的目的是为语言实践服务.首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;同时要会用这些修辞方法,提高运用语言的能力.修辞方法又称修辞格.据专家研究,汉语修辞格可达70种之多,常见的有10多种.(1)比喻.它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或
　　1）比喻　　它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法.比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式.　　（2）借代　　不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体；用具体代抽象；用特征代本体；用专名代通称等.　　（3）比拟　　把人当
这是一道开放性试题,举例恰当,分析具体即可.例如“待到山花烂漫时,她在丛中笑”这一句运用了拟人的修辞方法,描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子,表现她崇高的精神境界,体现出诗人积极乐观的精神.
表现手法：比兴,联想,用典,渲染,烘托,衬托,情景交融寓情于景,直接抒情,虚实结合,抑扬,动静关系,细节描写,现实主义和浪漫主义,白描,铺垫,借景抒情,衬托,象征,对比,想象,照应,托物言志,卒章显志等修辞手法：比喻,拟人,夸张,对偶,排比,反复等表达效果：含蓄凝练,表意丰富,耐人寻味,言简义丰,生动形象,符合平仄,韵
多做些练习题,平时写日记或写作文时注意引用这些知识.学以致用,温故知新.谁知道有什么修辞手法？列举10个！！在用这10修辞手法，每个造2个句子，谢谢了！！！
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