你为什么要当教师职业道德规范内容呢?

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面试问题:你当上班任老师以后需要做好的几件事是什么?
分类:教师资格
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  下面我对班主任如何做好各科任教师之间的协调工作谈几点我的体会,望各位老师给予指正。  一、团结依靠科任教师建立一个统一体,在这一统一体中建立统一的目标,比如班上的哪些学生通过协调努力,要使其达到什么目标,在达到这些目标中这些学生还需科任教师分别做哪些努力。要做到分工明确协调统一。这就要求班主任在工作中要积极主动召集班集体教师商讨做好协调工作。  二、班主任要想法协调好教师之间、师生之间的人际关系。于是要求班主任要及时沟通教师间以及师生间的信息,开展思想交流,以增进了解,密切情感,调解他们之间可能出现的矛盾。要做好这一点,班主任首先要尊重、信任、关心、理解每一位任课教师,支持每一位教师的工作,在学生面前要尽力维护好各科老师的威信。  三、班主任工作中对科任教师的建议与合理要求要十分重视,切忌表现出烦躁心态。因为每一位科任教师所提出的建议和要求,对我们的教学工作肯定是有帮助的。班主任必须要认真倾听,并即时回应,这样科任老师才会体会到自己被尊重,对班集体的情况才不至于话到嘴边留半句。这样便形成了同抓、共管的局面,班集的事管理起来就不会形成班主任孤军奋战的不利局面了。  四、协调各科任教师教学中的作业量。由于目前的形势所逼,各任课教师分别从所教学科的教学出发,对学生提出作业、辅导和检测等要求。如果协调不好,就易发生作业负担轻重不均、测验集中、频繁等问题。造成忽视整个教学计划全面性,学科之间造成“撞车”,使得学生成绩严重不均衡,这就要求班主任要在中间调度各科作业量和测验次数。特别班主任自己所教这一科要主动让路,因为班主任所教的科目有班主任效应在里面,学生会比较重视,如果班主任这时不做让步的话,会造成严重偏科现象,这样后果可想而知。  五、召开学生座谈会和家长座谈会,即时了解学生和家长对各科任教师的建议和要求。在做这件事时,班主任一定要把握好尺度,绝不能把座谈会弄成是对科任教师的伸讨会。我们要竭尽全力维护我们的科任教师。然后采用比较合适的方式把了解到的情况反馈给各相关的老师。  总之,要搞好一个班集体的教学工作,单凭班主任一个人的力量是不可能的,必须要求班主任搞好各方面的协调工作,由大家一起齐抓、共管,才可能取得好成绩。  
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俗语说:“家有半斗粮,不当孩子王。”请问你为什么要选择教师这个行业?
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俗语说:“家有半斗粮,不当孩子王。”请问你为什么要选择教师这个行业?请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
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确认密码:结构化面试|你为什么想当老师?结构化面试|你为什么想当老师?中专勤呈百家号你为什么想当老师?参考答案:苏格拉底曾说过:世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。从我个人而言,当老师和我个人的职业理想十分契合,我在求学阶段也累积了一定的经验。第一,我喜欢孩子,能够耐心聆听孩子的想法,迅速与孩子们打成一片,与孩子一直在一起是我的梦想。同时,我出生在一个教师家庭,从小受到父母的耳濡目染,看过父母深夜的辛苦,也感受到学生成功后父母的骄傲。因此在年少时我就立志要做一名老师,所以在读大学时我义无反顾的选择了师范院校。第二,我的知识储备符合做一名老师的要求,我学习的是汉语言文学专业,通过了英语专业八级考试、计算机国家二级考试,知识结构较为合理,课余时间还学习了很多教育理论知识,而这些正是一名优秀的人民教师所要求具备的基本素养,将先进教育理念带到课堂,也是当今教育改革一线课堂的重要性所在。我学以致用的能力较强,能将理论知识很好地运用到课堂当中,可以针知识深入浅出,帮助学生更好地学习。第三,在大学阶段我一直担任班级及学生社团的负责人,长期的学生干部经历使我具备了很强的亲和力、语言表达能力和沟通协调能力,这些也是教师工作所需要的,使我在工作中更好地与家长沟通,与学生沟通,与同事沟通。第四,教师工作相对复杂,这是一种挑战,更是一种锻炼。作为一名新老师,一定面临经验不足的状况,比如,授课经验,处理班级问题的经验等等。但我相信,本着“多看,多听,多做”的原则。“多看”,即多看老教师处理问题的方式、方法;“多听”,多多走进优秀教师的课堂,学习老教师的经验,多和老老师交流,倾听他们的意见和建议;“多做”,将学到的知识,运用到自己的课堂和处理问题的过程当中。相信能过“三多”,一定能够克服这一困难。总之,大学期间的学习和工作使我具备了成为一名人民教师的基本知识、能力,如果此次我能通过招考,成为一名人民教师,我一定会努力工作,虚心向同事请教,争取早日成为一名合格的教师。本文由百家号作者上传并发布,百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点,不代表百度立场。未经作者许可,不得转载。中专勤呈百家号最近更新:简介:解读中专动态,用专业的眼光作者最新文章相关文章你为什么要当老师?也许这是最走心的答案!
# 老师,你为什么要当老师? #
A “也许是我的老师感染着我,也许是一直怀恋学生生活,也许是小学写的作文,也许是迫于生活...”
B “最初的出发点是因为我喜欢教课这件事,能教会别人东西对我来说是一件很有成就感的事。后来真的当了老师之后,尤其是高中老师,因为以前高中的并不美好的经历,所以就想在学生最敏感的这个时候能够教会他们一些比较正确的三观,至少可以做一个正常的积极的高中生。 ”
C “心血育桃李,辛勤扶栋梁。这是一种热爱!一种信仰!得天下英才而育之,很自豪。没有人种树,哪有人可以乘凉。”
#老师,你为什么当老师?#这些一线教师的回答,有你的影子吗?
亲其师,信其道
网友@buali:
“这个少年曾经多普通,是你让我把梦做到最巅峰。”我在农村出生,冬天上幼儿园时,上学的路上要路过冰面,有一次一不小心掉了下去,棉裤棉鞋都湿了,但是我还是坚持去了学校。
老师看见我的样子,二话没说借了一辆自行车把我送回离学校很远的家,换完衣服她又把我带到学校。虽然是冬天,我却发现老师的额头都是汗珠,从那以后我就立志要当一名人民教师。
网友@卡卡布:
受到高中英语老师的影响。他每年带的班英语成绩都是年纪第一,但是到了我们班却一直是倒数第一,他虽然很着急,但给我们树立了很强的自信心。
高三那年,他经常会等到很晚,要求我们每个人去他办公室面批作文,每次月考成绩出来,他会拉着我们一个一个地分析各科成绩。在他的身上我看到了责任感,成为他这样的老师就成了我的人生目标。
“老师好!”是最暖心的问候
网友@骄傲的班主任:
忘不了要转班的时候,孩子们不可置信的眼神,趴在桌子上哭的场景,楼道里抽噎的声音,一遍遍的呼喊老师,老师,借用小说里的一句话,情不知所起,一往而深!
网友@科学达人就是我:
每次上课前,看着孩子们围着我喊,“老师,我帮你拿东西。”“老师,我们想你。因为我是他们最爱的科学老师。”
(孩子们的日记说的,感动哭了)职业幸福感爆表呀!一辈子当老师,一辈子学当老师!
网友@毛毛老师:
为什么想当老师?因为上课偷偷会亲你手背的小男孩,抱着你要和你说悄悄话的小姑娘,喊着你“老师妈妈”的小朋友……
从心里喜欢未曾改变梦想
网友@布布:
妈妈是一名工作了35年的小学老师,一辈子兢兢业业。一直记得妈妈年轻时候在黑板上写字的背影,这个动作一直刻在心里。受妈妈影响,这成了我从小的梦想!
网友@水墨丹青:
喜欢文学,喜欢文字的美,喜欢语言情景的美,希望在学习环境中能教学相长,把自己所学及感悟的去传达给孩子们,让他们也能感受其中的美,自己身临其境进而提升自己的专业水平及文学素养。
遇见更好的自己
网友@yiyi:
当教师多好! 每天的付出都能换来收获,每一滴汗水都是在浇灌生命。 人生,还有什么比每天看着身边的孩子成长进步更有意义的?
网友@萝卜头:
三尺讲台,带来的影响远远大于这三尺;教他们画画让她们感受美好;同样她们也给予了我最纯净的世界;我喜欢孩子,我想做至今对我有很大影响与念念不忘的恩师那样的老师,真的很伟大,实现自我价值的感觉棒棒哒!
这个世界因为我而不一样
网友@qqqq:
因为想要把自己在外面接触的事情,学到的知识,传授给家乡的孩子们,让农村的孩子可以走出去,让他们有目标、有理想。过更精彩的人生,建设更好的家乡。
网友@可可西里:
因为我知道,启蒙老师对于一个孩子来说是多么地重要,他们的一句话,可能就会改变孩子们的人生!我自己就是这样被我的启蒙老师教育的,希望我也能成为孩子成长道路上的一个指路灯,现在的国家需要有抱负的孩子!
上面的回答,有您的影子吗?# 老师,你又是为什么当老师的呢? # 欢迎在留言区分享您的故事!还不是老师的小伙伴儿们,你想成为老师么?
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今日搜狐热点教师结构化面试:你为什么想当一名幼师?
14:07:35&&&来源:&&& 点击:
四川教师学习交流群:
我对教师这个行业本身就有一种特殊的情感,这源于我幼时的老师对我的影响。我来自农村,到城里读书,特别自卑也特别的内向,从来不敢在班里发言,这种情况一直持续到我小学毕业,直到上了初中,那里的老师总是鼓励着每个学生,给予我们展示的机会,特别是老师对我的鼓励让我敢于站在同学面前去展示我自己,找回了自信。所以,我特别感谢我的老师,也感觉到优秀老师的重要性,一个好的老师,可以给学生改变命运的力量。
其次,我很喜欢孩子,我喜欢孩子的天真无邪,喜欢孩子的活泼灵动。跟孩子在一起仿佛又回到那个无忧的童年,看着孩子纯真的笑容,自己也会特别开心,和孩子在一起很快乐,这也就是为什么我在大学的时候选专业选择了幼师专业,为了能够当一名合格的幼师,遇到多大的困难我都不怕。在大学期间,幼师的各项技能对于我而言就是空白,特别是钢琴和舞蹈,基础很弱,是班里的倒数。但是,我并不因难而退,我相信勤能补拙,于是每天下午都去琴房和舞蹈室排队进行练习,那段时间真的非常苦但是也很充实,经过刻苦练习,熟练掌握了幼师所具备的各项技能和幼教所需要的保教知识和能力,这些都为了能够成为合格的幼师打下基础。在工作期间,我能够将自己工作所学用在教育教学中进行实践,取得良好的效果,让我对胜任这份工作更加有信心。
最后,让我坚定我的选择是在工作期间收获的成就和感动。孩子从不会到会,从不会自己吃饭穿衣到能够帮老师做力所能及的事情,从不爱说话到能够自信的交谈,这些都是孩子带给我最大的礼物,是对一个老师最大的肯定,也是最大的收获。而孩子的心都是美好的,我深刻的体会到了这一点,我记得我们班新学期来了个小男孩,由于怕生,不敢和班里其他孩子交谈,特别内向。对于这个孩子,我总是耐心的和他交谈,用他感兴趣的话题吸引他,消除他对我的陌生感,并且鼓励他能够多多和其他孩子们一起玩耍,这样爱的教育让他融入我们的班集体中。有次,早上他一来到幼儿园看到我就哭了,我问他,你为什么哭?他说,他在家做了一朵小花,想要拿来送给老师,路上掉了,于是他很难过的哭了起来。当时候我听到他这么说的时候我特别感动,深深的感到这份工作对于我来说是值得的。
综上所述,每个孩子都像一张白纸,需要在这张白纸上增添色彩,我愿意做一只笔,为描绘出她们七彩的童年。
中公资深讲师韦慧解析
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