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【原创】科学迷信、迷信科学与方舟子
作者 ljqsx
方舟子其实是科学迷信者。科学迷信者认为现在的科学是绝对的，一切依据科学为绝对标准。这种本质看法否定了科学的发展性，把已有的认识绝对化了，其实本质上还是一种主观唯心主义。人类在不断认识，不断发展科学，实践中总会有我们不知道不理解的事物，但是绝对不能用已有的认识来肢解来否定，这样只会阻碍我们对新的未知事物的认识，阻碍人类发展新的科学，阻碍人类对世界的进一步认识。我们要发展新科学。
科学迷信者还受到自身认识的影响，科学发展很快很多，一个人不可能认识所有的科学知识，就是说科学迷信者还受到自身的影响，世界很多他没有认识到。以自己不足的偏执的知识来判断世界，以偏概全，是很狂妄很武断的。
历史上这样的例子很多，科学总是在否定中否定来发展，新的认识不断否定旧的认识，新的认识会极大促进我们对世界的认识，但是新的认识在开始往往很多人认识不到也不敢接受，相对论是二十年后才被接受的，在接受之前人们对相对论是什么态度呢？是不是和方舟子一样？对宇宙的认识，不是发生过火烧的悲剧吗？哥白尼是怎么死的，人类每发展一步往往需要付出很大代价。方舟子在某种程度上在扮演哥白尼时代的主教的角色。
现在科学发展很快，但是现在的科学就认识所有的未知了吗？它的思想方法就完全对了吗？
对于我们所不认识不了解的事物，要采取一种客观的态度来对待。不要再发生悲剧，不要让历史重演。
中国的发展、中华民族的重新崛起更需要在对世界新的认识基础上，这是一个机会。方舟子不要做民族的罪人。
中医蕴藏着中国古人很多智慧，经受了几千年的实践考验，里面有其合理的精髓。我们为什么不去探讨中医合理在什么地方，而以一种带颜色的目光来否定她呢？
比较支持你的看法。
其实中医有些强调的东西还是很对的
俺的看法和你正好相反，
方舟子的科学素质绝对是很扎实的，即科学的本质是求真和质疑，
而且其论述的观点无不是从千锤百炼的科学常识和基本理论为基础，
可以不屑于他的态度或方式，
但是他的科学逻辑却不容置疑。
至少，如果能质疑他的科学逻辑，不如直接质疑现代科学的真伪！
毕竟他的立足点是现代科学的基础，
如果连基础都可以动摇，那么现代科学的大厦必定崩溃！
引用回帖:Originally posted by leedobb at
比较支持你的看法。
其实中医有些强调的东西还是很对的 那是那是&&要不然怎么会有那么多的名贵中药补品啊
引用回帖:Originally posted by ljqsx at
所谓科学都是相对真理，而不是绝对真理。如果把一定时代的科学绝对化，就是主观唯心主义。
科学是发展，科学在发展中不断自我否定。科学在不断遇到新的课题，这就需要发展。
科学有思维方式和方法论的差别问题 ... 很好！
中医统治时代，人均寿命32岁
引入现代医学后，2009年东部浙江人均寿命73岁
清代。乾隆的皇后，再登泰山后，得了感冒，不治而亡！
中医真是伟大！为中国人民作出了重大的贡献！
偷偷告诉你，在非洲的原始部落，没有中医，照样活到几十岁！
引用回帖:Originally posted by ljqsx at
所谓科学都是相对真理，而不是绝对真理。如果把一定时代的科学绝对化，就是主观唯心主义。
科学是发展，科学在发展中不断自我否定。科学在不断遇到新的课题，这就需要发展。
科学有思维方式和方法论的差别问题 ... 不错，方舟子的机械唯物主义并不能称为绝对真理。正如很多很牛的教授也都是虔诚的基督教徒一样，现代科学有很多不能解释的东西，谁能够证明不是超现代科学的规律在起作用呢？现代科学的确极大推动了人类的进步，但谁能够证明现代科学的方法论一定是正确的呢。
引用回帖:Originally posted by spyang at
中医统治时代，人均寿命32岁
引入现代医学后，2009年东部浙江人均寿命73岁
清代。乾隆的皇后，再登泰山后，得了感冒，不治而亡！
中医真是伟大！为中国人民作出了重大的贡献！
偷偷告诉你，在非洲 ... “中医统治时代，人均寿命32岁”
阁下能否告诉我，32岁是哪朝哪代的数据？还是几千年中国人寿命的平均值？出自何处？如何统计的？
现代人寿命比古人高，是因为中医的无能？阁下是否忽略了影响人寿命的其他因素，比如战争，饥荒，自然灾害出现的频率，古今是否相同？
东部浙江人均寿命对于全体中国人的寿命有多大的代表性？
在非洲没有中医的地方，人也能活几十岁，阁下想用这个例子说明什么？
阁下这一段话，目的是为了证明什么？是为了证明中医不如西医，还是为了证明中医更本没有存在的必要？如果想要证明前者的话，那么更本没有必要，因为楼主并没有说中医比西医好，他只是在说明中医存在的价值，
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阅读下文，回答问题基因密码与生命预测在人体生命科学探索的历史中，没有比“基因”二字更具有震撼力了。由于历史的原因，我们对基因一直采取拒绝承认的态度。直到70年代，经过科学家的努力，“基因”二字才被写进了科教书。现在基因已经被世界各国接受，人类基因组计划与曼哈顿原子弹、阿波罗登月计划并称为人类自然科学史上的三大计划。为什么人对“基因”二字如此敏感，如此谨慎？除了其它原因之外，有个很重要的原因，就是怕染上“迷信”之嫌。在传统的观念里，生命不可预测。我们回想一下古代的相学和命理学就不难发现，相学和命理学是通过人的手纹、相貌及生辰八字来破译生命的奥秘和隐私。但由于手段落后，水平低劣，加之其它原因，很难给出准确的表述。而基因的发现，是现代科学第一次向人类宣告了生命预测的可能性。据说用不了多久，如果法律允许，每个人都可以拿到一张自己的基因组图，这张图记录着一个生命的奥秘和隐私。假如是一个孩子，凭借这张图就可以知道这个孩子将来是什么性格，是不是色盲，会长多高，会不会秃顶，是胖是瘦，什么时候会患什么病，什么时候死亡，也就是说，基本可以知道这个孩子一生的命运。基因是表现其遗传性状的物质基础。如不同人种之间头发、肤色、眼睛、鼻子等不同，是基因差异所在。种瓜得瓜，种豆得豆，决定一个物种之所以是这个物种，是由它的遗传信息决定的。一个人会自杀，是因为他生命体内有自杀基因。英国布里斯托大学精神健康学家乔纳森·堤文博士和戴维·纳特教授找到了一种自杀的基因。并认为它能导致某些人发生自杀的行为。目前，科学家还不能定量测算出有“自杀基因”者就存在自杀的必然性。有“自杀基因”并不意味着一定会自杀，但自杀者一定带有“自杀基因”。一个人是否长寿，也和基因有极大关系。法国科学家就发现了长寿基因。他们研究了三万名长寿人，发现不少研究对象体内均带有两种基因的特定变体。这两种基因能帮助他们对抗致命的老年疾病，特别是心脏病和老年性痴呆症。这个研究组的负责人科恩博士说，带有这两种特定基因的人，颐享天年的机会比普通人高两倍。离婚问题也不完全是感情问题，还有基因在作怪。这是英国科学家最近对3500名已婚者调查后得出的结论。他们认为，离婚因子先天就有。主持这项研究的维克多·约金博士发现，离婚原因的一大半取决于配偶的性格，而女人的性格比男人更有决定因素。他们发现，父母离婚的孩子结婚后，离婚的危险要比常人高出十倍。其中一个主要原因是遗传基因在作怪。人的一切外观和行为都是基因的外在表现。声音也不例外。每个人都有自己独特的音色，正像每个人的长相、指纹不尽相同一样，即使孪生子，也是如此。人的声纹如同指纹一样，是长期稳定的密码。任何模仿者都不能逼真模仿他人的全部音色和其他要素。破译了基因也就破译了人的声纹。验声研究还表明嗓音和个人特征有密切关系，如身高体壮的大汉和瘦弱者的嗓音就有很大差别。此外，根据一个人的语音特征，就可以推断出他的身高、体型、年龄、长期居住地以及受过何种教育从事何种职业等一系列内涵，因为声音语言负载着人体基因信息。知道了上述一切，就会明白长期以来困扰人类的生命预测不再是神话，可以说破译了生命基因也就破译了生命的全过程。【小题1】“在人体生命科学探索的历史中，没有比‘基因’二字更具有震撼力了”，这样说的主要原因的一项是 &&&&A．由于历史的原因，我们对基因一直采取拒绝承认的态度，经过科学家的努力，直到70年代，“基因”才得以承认。B．人类基因组计划与曼哈顿原子弹、阿波罗登月计划并称为人类自然科学史上的三大计划，基因此得到了空前的重视。C．通过人的手纹、相貌及生辰八字来破译生命的奥秘和隐私的古代的相学和命理学， 很难揭示出生命的奥秘。D．基因的发现，使人类对生命的预测成为可能，一个人还可能拿到一张记录着自己生命的奥秘和隐私基因组图。【小题2】下列有关基因的说法和原文不符合的一项是 &&&&A．一个孩子如果有了一张基因组图，凭借这张图就可以知道这个孩子什么时候会患什么病，什么时候死亡，这主要是从孩子的生理发展方面说的。B．不同人种之间头发、肤色、眼睛、鼻子等不同，是由基因的遗传信息决定的，因为基因是表现其遗传性状的物质基础，而这些基因是有差异的。C．虽然科学家还不能定量测算出有“自杀基因”者就存在自杀的必然性，但自杀者一定带有“自杀基因”，它能导致有自杀动机的人发生自杀的行为。D．如果一个人体内带有能帮助他们对抗致命的老年疾病，特别是心脏病和老年性痴呆症的两种基因的特定变体，那么这个人就可能是一个长寿者。【小题3】下列说法和原文不合的一项是 &&&&A．孪生兄弟在长相方面是极其相似的，以至我们常常难以分辨。但是他们决不可能完全相同，因为他们的基因信息是各自不同的，具有独特性。B．英国科学家研究发现，人们离婚的原因是他们的已离婚的父母的遗传基因在作怪。如果C．因为每个人都有独特的声纹，这个独特的声纹是一种长期稳定的密码，任何模仿者都不能逼真模仿他人的全部音色而只能做到相似他人的音色。D．破译了生命基因也就破译了生命的全过程，这是因为基因记录了一个生命的奥秘和隐私。它是表现生命遗传性状的物质基础，决定生命的个体差异性。【小题4】根据本文提供的信息，以下推断错误的一项是 &&&&A．如果说表述准确的话，古代通过人的手纹、相貌及生辰八字来破译生命的奥秘和隐私的相学和命理学也是可以准确预测生命的。B．法律不允许每个人都可以拿到一张自己的基因组图，可能是因为一个人如果知道了自己生命的奥秘，会引发相关的个人或社会问题。C．根据某人的语音特征，就可以推断出某人的身高、体型、年龄等内涵，这一研究成果很有可能运用于需要辨别人的身份的工作领域。D．随着人类基因组的基本信息的破译和公布，如何防止生命科学新突破被误用和滥用，将又一次成为人们关注的热点问题。【小题】D&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2010-基因密码与生命预测
分析与解答
习题“阅读下文，回答问题基因密码与生命预测在人体生命科学探索的历史中，没有比“基因”二字更具有震撼力了。由于历史的原因，我们对基因一直采取拒绝承认的态度。直到70年代，经过科学家的努力，“基因”二字才被写进了科教书。...”的分析与解答如下所示：
【小题】D（A说的是对“基因”的态度。B说的是“基因”的重要地位。C说的是古代的相学和命理学的特点）【小题】C（原文的“某些人”不等于“有自杀动机的人”，应该是“带有自杀基因的人”）【小题】B（“人们离婚的原因”不能全是离婚者已离婚的父母的遗传基因在作怪，还可能有其他原因。原文还说父母离婚的子女婚后离婚的危险要比常人高出十倍）【小题】A（即使表述准确，相学和命理学不可能准确地预测生命，因为其中含有神秘和臆测的因素）
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阅读《科学的迷信与迷信的科学》一文，完成下列各题。
科学的迷信与迷信的科学田松　　①迷信常常表现为对不能把握的力量和不能理解的事物的狂热崇拜。让很多人不愿接受的是，科学也常常是迷信的对象。　　②在我们所受的教育中，科学与迷信是一对水火不容的死对头。科学昌盛，迷信就会不攻自破，如太阳高升，霜露自然无形。科学之神所到之处，迷信之鬼便该悄悄溜走，但我们偏偏看到算命先生用上了计算机，名之日科学算命。与几十年前相比，中国民众科学素养的绝对值不知要提高多少，但今天的年轻一代所迷信的数字、血型和星座，正是当时的年轻人所不耻于言的。因此，科学和迷信是否有此消彼长的关系，大可怀疑。　　③也许我们应该把迷信的态度和迷信的对象区分开。超自然的神秘力量常常成为迷信的对象，比如特异功能和外星人之类。有时，迷信也可以解释为文化冲突，一个有经验的农民，能够预知第二年的收成，在他自己看来，自然而然；而在自以为掌握了科学的人看来，则可能认为是迷信，因为这个农民进行判断的理由和依据不是来自科学，而恰恰来自科学之外。　　④但是，让很多人不愿接受的是，科学也常常是迷信的对象。我们会说，科学不承认权威，只承认事实。但实际上，科学本身已经成了最大的权威。在向农民推广化肥时，某个副县长会理直气壮地说：“这是科学。”尽管他可能不懂化肥的化学细节，他也会底气十足。科学在大众中的形象常常恰恰是神！　　⑤把自己不懂的东西尊奉到一个至高无上的位置，这种态度，正是迷信。很多人，尤其是科学信徒希望消灭迷信，以为消灭了迷信，科学就会兴旺，就像有些人以为消灭了细菌，人类就不会得病一样。也有很多人认为，迷信是由于无知，所以普及科学可以消灭迷信。然而，有知到什么程度才能不迷信呢？吾生也有涯，知也无涯。无论如何有知，相对于复杂的宇宙和人类社会，都是沧海一粟。既然无法全知全能，就永远有未知的神秘的东西。　　⑥迷信既然是一种态度，就该从心理上找原因。人是脆弱的，需要一种比自己强大的东西可以依靠，使人在面对选择与等待时减少惶恐。事实上，我们也很难区别，科学家的信仰与迷信者的信念在心理上有什么区别。爱因斯坦相信上帝不掷骰子；一个农家老妇相信电闪雷鸣出自雷公电母。同样是信念，我们能否从心理状态上区分，这个是迷信，那个是科学？同样，凭什么我们应该相信，科学必然能够给人带来幸福？　　⑦当现代化的伐木工人进入长江中上游时，当地人可能会说出若干不能砍树的道理。比如触怒山神树精，给人带来灾祸。而被现代科学武装起来的头脑和技术，却能够并且敢于剃光一个个山头。这难免使人产生困惑，为什么那些落后、迷信的风俗保住了环境，而帮助人类征服自然的科学却反过来使人陷入了困境，这是不是因为我们对科学过于迷信了呢？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（有删改）1．本文作者表达的主要观点是___________。2．文章是从哪两个角度证明作者观点的？______________________________________3．简要分析第②段的论证过程。______________________________________
1．我们对于科学不能过于迷信。（或我们要正确地对待科学）2．所受的教育（或：理论／理想情况／人们的惯常认识）；现实情形（或：事实／实际）。3．示例：①首先指出迷信应从心理上寻找原因。　　　　& ②然后分析人产生惶恐心理的根源。　　　　& ③最后通过举例，将科学家的信仰与迷信者的信念从心理状态上进行对比，证明迷信和科学无法区分，从而质疑现实生活中科学对于人类的作用。（意对即可）
练习册系列答案
科目：初中语文
来源：语文教研室
’。要博览、泛取，收开卷有益之功。”
”，因为我们提供给他们成长的“空间”太小，无法使他们自由地遨游于“海洋”。我们的科普创作和科普教育均未能为科普阅读提供良好的条件。
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科目：初中语文
来源：语文教研室
让科学之光洒满成长的心灵
　　①面对科技和社会发展的要求，新时代的人才必须掌握现代科技的最新成果，必须具有较强的能力和宽厚的基础。这就对我们的学习和阅读提出了新的要求。在初中生中掀起科普阅读的热潮，提高科普阅读的水平，已经是当务之急。
　　②科普阅读是青少年全面发展、健康成长的需要。《十万个为什么》丛书主编王国忠先生打了一个很有趣的比方：“初中生读书，我建议不妨学学狗熊。熊猫和狗熊这两种动物，没有人不认识的。前者可爱但娇气十足，挑食，只吃某一类竹子，因而体弱多病。一旦这类竹子大面积死亡，熊猫也会活活饿死。狗熊不一样，食性杂，上树下水，荤素皆吃，所以能补充各种营养，体质强壮，力大无穷，在森林里称王称霸。初中同学要多阅读科普作品，最好不要‘偏食’。要博览、泛取，收开卷有益之功。”
　　③少儿时期通过阅读科普读物培养起的兴趣爱好和获得的知识，会影响一个人的一生。科普作家陈钰鹏先生说：“初中是人生培养兴趣的重要阶段。一个人如果在初中阶段受到优秀科普读物的熏陶，从而爱上科学，凡事喜欢提出‘为什么’，那么他的人生也许会因之改变。如果将来在这些学生中能出一位对科学进步有所贡献的专家，那么对整个人类都是一大贡献。”
　　④通过科普阅读，培养初中生的科学意识和科学精神，也具有重要的现实意义。在法轮功痴迷者天安门广场自焚事件中，19岁的女大学生陈果和年仅12岁的小学生刘思影的悲剧，向我们发出了沉痛的警示：科学精神的缺失，比文化知识的缺乏更加可怕。是否具备科学精神，与一个人的知识水平高低有时并没有直接的关系。练习“法轮功”的人员中，有一些是高级知识分子，就说明了这一点。一个人是否具备科学精神，体现在他对待世界和人生的根本态度上，体现在他是否能够用客观、科学的眼光去分析、处理问题，体现在他是否迷信所谓的“权威”以及虚无的力量。
　　⑤随着“科教兴国”战略的逐步实施，初中生群体对科学知识的兴趣也逐渐浓厚，但科普阅读的现状却依然不容乐观。初中生学业重，闲暇时间少，阅读科普文章的机会极为有限。大多数初中生只有啃课本的份儿，没有“闲心”去品味科普的清新与芬芳。在“请写出你所知道的科普作家及其作品的名字”的问卷调查中，只有少数同学写出了儒勒·凡尔纳、凡纳·卫斯理及其作品的名字。当然，我们不能怪罪这些“可怜的小鱼儿”，因为我们提供给他们成长的“空间”太小，无法使他们自由地遨游于“海洋”。我们的科普创作和科普教育均未能为科普阅读提供良好的条件。
　　⑥应重视科普教育，让科普阅读走进学校，走进课堂。老师要带头读科普，要向学生推荐好作品，这可以起到良好的引导作用，形成科普阅读的风尚；各科老师讲解与科普有关的教学内容时，可以穿插讲解或引导学生学习一些相关的科普知识；这样既可以活跃课堂气氛，也可以提高学习效率；学校还可以开展一些科普演讲或讲座活动。这些都可以极大地激发起学生阅读科普的兴趣。
　　⑦我们的初中生是喜爱科普阅读的，只要我们科普作者、出版部门、学校、老师乃至全社会共同努力，科普阅读就一定会得到普及。让成长的心灵洒满科学之光，我们民族的明天也将是一片光明！
　　1．如果把本文划分为两个部分，第一部分从第①段到第________段，第二部分先写___________________，再写______________________，最后号召全社会为普及初中生科普阅读共同努力。
　　2．本文是从哪三个角度论证“在初中生中掀起科普阅读的热潮，提高科普阅读的水平，已经是当务之急”这一观点的？
　　3．揣摩加点的词语在文中的含义。
　　（1）第②段中写熊猫“偏食”意在告诫我们，读书要__________________________。
　　（2）第⑤段“可怜的小鱼儿”比喻的是_________________________________，“海洋”比喻的是_________________________________。
　　4．作者在第④段中说：“是否具备科学精神，与一个人的知识水平高低有时并没有直接的关系。”对此，你是怎么看的？
　　5．结合上文，根据你的见解，给学校图书馆提三条建议。
科目：初中语文
来源：语文教研室
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科目：初中语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
让科学之光洒满成长的心灵&&&&&& ①面对科技和社会发展的要求，新时代的人才必须掌握现代科技的最新成果，必须具有较强的能力和宽厚的基础。这就对我们的学习和阅读提出了新的要求。在初中生中掀起科普阅读的热潮，提高科普阅读的水平，已经是当务之急。 &&&&&& ②科普阅读是青少年全面发展、健康成长的需要。《十万个为什么》丛书主编王国忠先生打了一个很有趣的比方：“初中生读书，我建议不妨学学狗熊。熊猫和狗熊这两种动物，没有人不认识的。前者可爱但娇气十足，挑食，只吃某一类竹子，因而体弱多病。一旦这类竹子大面积死亡，熊猫也会活活饿死。狗熊不一样，食性杂，上树下水，荤素皆吃，所以能补充各种营养，体质强壮，力大无穷，在森林里称王称霸。初中同学要多阅读科普作品，最好不要‘偏食’。要博览、泛取，收开卷有益之功。”&&&&& &③少儿时期通过阅读科普读物培养起的兴趣爱好和获得的知识，会影响一个人的一生。科普作家陈钰鹏先生说：“初中是人生培养兴趣的重要阶段，一个人如果在初中阶段受到优秀科普读物的熏陶，从而爱上科学，凡事喜欢提出‘为什么’，那么他的人生也许会因之改变。如果将来在这些学生中能出一位对科学进步有所贡献的专家，那么对整个人类都是一大贡献。” &&&&&& ④通过科普阅读，培养初中生的科学意识和科学精神，也具有重要的现实意义。在法轮功痴迷者天安门广场自焚事件中，19岁的女大学生陈果和年仅12岁的小学生刘思影的悲剧，向我们发出了沉痛的警示：科学精神的缺失，比文化知识的缺乏更加可怕。是否具备科学精神．与一个人的知识水平高低有时并没有直接的关系。练习“法轮动”的人员中，有一些是高级知识分子，就说明了这一点。一个人是否具备科学精神，体现在他对待世界和人生的根本态度上，体现在他是否能够用客观、科学的眼光去分析、处理问题，体现在他是否迷信所谓的“权威”以及虚无的力量。 &&&&&&& ⑤随着“科教兴国”战略的逐步实施，初中生群体对科学知识的兴趣也逐渐浓厚，但科普阅读的现状却依然不容乐观。初中生学业重，闲暇时间少，阅读科普文章的机会极为有限。大多数初中生只有啃课本的份儿，没有“闲心”去品味科普的清新与芬芳。在“请写出你所知道的科普作家及其作品的名字”的问卷调查中，只有少数同学写出了儒勒·凡尔纳、凡纳·卫斯理及其作品的名字。当然，我们不能怪罪这些“可怜的小鱼儿”，因为我们提供给他们成长的“空间”太小，无法使他们自由地邀游于“海洋”。我们的科普创作和科普教育均未能为科普阅读提供良好的条件。 &&&&&& ⑥应重视科普教育，让科普阅读走进学校，走进课堂。老师要带头读科普，要向学生推荐好作品，这可以起到良好的引导作用，形成科普阅读的风尚；各科老师讲解与科普有关的教学内容时，可以穿插讲解或引导学生学习一些相关的科普知识；这样既可以活跃课堂气氛，也可以提高学习效率；学校还可以开展一些科普演讲或讲座活动。这些都可以极大地激发起学生阅读科普的兴趣。&&&&&&&⑦我们的初中生是喜爱科普阅读的，只要我们科普作者、出版部门、学校、老师乃至全社会共同努力，科普阅读就一定会得到普及。让成长的心灵洒满科学之光，我们民族的明天也将是一片光明！1、如果把本文划分为两个部分，第一部分从第①段到第&&&&&&&&&&&&&&&&&& &段，第二部分先写　　　　　　　　　　　　　　　，再写　　　　　　　　　　　。最后号召全社会为普及初中生科普阅读共同努力。2、本文是从哪三个角度论证“在初中生中掀起科普阅读的热潮，提高科普阅读的水平，已经是当务之急”这一观点的？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、揣摩划线的词语在文中的含义，完成下面两题。&&&&& (1)第②段中写熊猫“偏食”意在告诫我们，读书要　　　　　　　　　　 　。&&&&&&(2)第⑤段“可怜的小鱼儿”比喻的是　　　 　　，“海洋”比喻的是　　　　 。 4、作者在第④段中说：“是否具备科学精神，与一个人的知识水平高低有时并没有直接的关系。”对此，你是怎么看的？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、结合上文，根据你的见解，给学校图书馆提三条建议。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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