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初三生中考前提分必看的逆袭攻略
作者：网编整理&&来源：新东方论坛&&时间：
　　2016年来了，准备中考的娃们也都结束了一模考试，虽然结果是有人欢喜有人愁，不过初三的童鞋们还有奋斗空间的，告诉你们个小秘密，中考压轴题80%来自初三哟，想提分的童鞋们认真看看这篇逆袭攻略吧，超有用的~
　　新科目化学，既要打基础，又要抓难度
　　化学是在紧张的初三时开设的新学科，要以很快的速度学完，没有提前量，没有缓冲。化学需要记忆的基础知识点很多，还需要有一定的综合性、灵活性，与现实 生活中的很多化学现象密切联系。虽然中考化学所占的分值低，但如果不能从开始就打下扎实的基础、掌握学习方法，想在半年多的学习时间里准确掌握、理解运 用、获得高分，还是有难度的。
　　中考压轴题80%来自初三
　　初三学习任务重、难度大，还体现在各科压轴题考查的内容有80%来自初三的课程，例如：数学的二次函数，代数、几何综合题，物理的力学、电学综合题等。 对于孩子们来说，这些内容既是重点也是难点，不仅要求基础概念清楚、基本解题思路明确，还要求对知识的综合掌握和灵活运用，其考查形式灵活多变，对学习能 力的要求很高。
　　复习速度将越来越快
　　从初三第二学期开始，除了化学、物理还有部分新课以外，多数课程都进入一轮轮的复习中。到中考之前，一般都会经过2-3轮的复习，而且用时逐渐缩短、速 度逐渐加快，并从全面覆盖，逐渐过渡到突出重点、难点和某个专题或某个题型的专项训练。跟上复习的节奏，保证认真完成每一轮复习的要求非常重要。
　　做好持久战的准备
　　初三的课程进度快、任务重，自然需要花费更多时间在上课、复习、预习和作业上，很多学校还会为初三学生加课（包括课后的延长班、晚自习以及周末补习 等）、安排答疑和辅导、增加体育锻炼时间，每天的辛苦可想而知。因此，要预先做足心理准备，有恒心、有耐心、有毅力迎接初三生活。
　　凡事预则立，不预则废。提前做好心理准备是父母淡定从容、主动面对的基础，也是帮助孩子轻松应对初三中考的关键因素。
　　好学生患得患失肿么办
　　一般人都会认为，只有成绩不好的学生容易出各种各样的问题，好学生都是一帆风顺、春风得意的。其实，成绩好的学生，学习的主动性、自觉性和学习能力强， 习惯于被表扬和欣赏，有比较强的优越感，会不断为自己锁定更高的目标，一旦预期的目标受到诸多因素制约没有实现时，好学生更容易遭受挫折，一样有困惑。
　　尤其到了初三，大家都在为迎接中考而努力，一些原来并不起眼的同学可能成为新的对手，甚至一些有后劲、有提升空间的同学一跃成为尖子，同学间的竞争更加激烈，会给好学生带来更大的压力，他们总是担心自己会因为一时失误而落后。
　　诸如此类的问题是让好学生陷入纠结、患得患失的重要原因；还有一些孩子为了保住自己的“第一”宝座，很少与其他同学沟通，成绩好但同学关系紧张，久而久 之就会产生强烈的孤独感，无法融入班集体，既不利于大家交换信息以及沟通学习经验，又可能变得性情怪僻，影响心理健康。遇到这种情况，父母可以采取以下几 种方式处理。
　　1、淡化孩子优越感
　　告诉孩子“山外有山，人外有人”，现在的好成绩是相对于本校本年级本班来说的，同伴中有很多人一样具备实力抑或还有深藏不露的；如果扩大到全区、全市， 你的优越感就会大打折扣。何况，学习好、成绩高，只代表考试比别人强，并不表明各方面都好。所以，要多和同学交流，多学习别人的优点和长处，才能更好地进 步。
　　还有一点很重要，父母不要总拿孩子的成绩、排名来炫耀。
　　2、提高孩子抗压能力
　　对成绩好的孩子，父母要做到“不关心”成绩，即考试后不主动问成绩，看到成绩单不必表现出很开心的样子，也不必有什么特别的表扬、奖励……减弱对于成绩 的关注度。一旦哪次孩子有些失误、失常，反倒应该多关注，但这个关注不是去批评、责备，而是帮孩子找原因、总结经验教训，并要顺势告诉孩子不能永远一帆风 顺、保持不败，偶然的失败与挫折算不了什么，只要从中总结经验就是了，大可不必沮丧、焦虑、烦恼。
　　3、不要给孩子施加压力
　　稳定的心态是中考取胜的基础，对于成绩好的孩子来说，这点更加重要。对这样的孩子，自然不需要父母过多地督促学习，甚至要适当为他们减压：不要把眼光仅仅放在成绩和排名上；不要因为一两次的成绩不稳定而焦虑不安，或将自己的紧张情绪传递给孩子；针对中考目标学校选择、志愿填报，父母首先要做到以平常心对待，避免犹豫不决、患得患失，遵从孩子的意愿，选择适合孩子的学校，以免给孩子带来更大的困扰和压力。
　　（责任编辑：陈方乙）
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每年中考都会涌出一批中考“黑马”，所谓中考“黑马”也就是平时学习成绩一般，但是在中考中却取得了让人惊讶的成绩的同学。
其实，成为中考“黑马”并不是一件不可实现的事情，只要在冲刺阶段掌握了复习要点，针对个人的实际情况对症下药，很多学生都会成为“黑马”。
如何成为一匹“黑马”呢？看以下四个攻略！
攻略1——回归教材
【成功案例】最后冲刺考上重点高中
大连准高一同学张晓晖在初中时学习成绩一直不好，从初一开始就一直未走出过班级倒数十名。
“我在初三后期特别后悔没有努力学习，看见别人都在努力，我也开始着急了。但是，因为一直没怎么学习，基础很不好，练习册和模拟卷子上的很多题我都不会做。”张晓晖说，他当时的复习方法就是只看教材。将各个科目的教材从头至尾“过”一遍，从例题到课后练习题，争取每道习题都做过。
经过1个多月的突击复习，最终张晓晖的中考成绩比平时高出50多分，他成功地考上了重点高中。
【教师指导】回归教材是最佳方案
大连9中一位初三班主任说，历届中考中都会有“黑马”学生出现，这并不奇怪。这些“黑马”学生有个共性，就是他们在最后冲刺阶段的复习状态特别好。
在最后的复习阶段，成绩较差的学生主要有三种心态，一是彻底放弃了，二是紧张起来豁出去最后一搏，三是心态平和抓重点知识点复习。这三种状态下，后两类的学生会因人而异取得很明显的进步，很多学生可能会在短时间内总成绩进步30分、甚至50分。
这个时期的最佳复习方法就是回归教材。只要把教科书中的练习题和例题都做会了，中考试卷中的基础分就基本都到手了。所以，回归教材是冲刺复习的根本。要在教材中进行总结和归类，做最后的查缺补漏。
攻略2——解决偏科
【成功案例】短时间内学好数学
柳中慧在初中阶段一直是中等偏上的学生。她的语文、英语成绩突出，但数学非常薄弱，一直都在及格边缘。对于数学成绩，柳中慧其实早放弃了，但初三下学期的第一次模拟考试后，数学老师的一句鼓励改变了她对数学的态度。
当时柳中慧在班级的总成绩是第15名，当数学老师查看了她的各科成绩后惊奇地发现，原来只有数学这一科在拖后腿。老师对她说，“我觉得你的数学水平可不是这个水平啊？是不是我教的不好呢？”数学老师的话让柳中慧觉得非常不好意思，所以她决定为数学老师挽回这个“面子”。
从那时起，柳中慧每天在数学课上都特认真，每天都会抽出两个小时单独学习数学，还专门备了个错题本，把不会做或者做错的题都整理出来，有时候别人10分钟就能算好的题她可能需要30分钟，但是每次算明白之后都觉得特别有满足感。最后一次模拟考试，柳中慧数学成绩已提高了30多分。
【教师指导】偏科其实是心理原因
大连33中一位初三老师说，其实偏科问题并不可怕。只是，很多家长和学生都把偏科定义得非常严重，他们觉得一旦偏科了，就是不适合学习这一科，把偏科理所当然化。
其实，越有这种想法就越难学好这一科。事实上，根据学生们的智力水平，基本上不存在“不适合”学习某一学科这种情况。学生不爱学、或者学不好通常是心理原因，比如曾经不喜欢某一科的老师，或者在学习过程中突然遭遇某些难题而产生了抵触情绪等。只要改变这些心理因素，对这一学科重新产生兴趣和信心，很快就会改变学习效果。
攻略3——放弃难题
[成功案例]跳出“题海”
许梦鑫在初中时只是一位成绩平平的学生，许梦鑫说，当年很多同学都以为她能考上重点高中是个奇迹。
事实上，许梦鑫说，她在中考最后一个月的复习效率要比整个初三下半年的复习效率都要高。当时她受到一位亲戚的“刺激”，因为亲戚家的孩子就在辽宁师范大学上学，并且每年都会拿到奖学金。亲戚经常用这件事在她的父母面前炫耀，所以她当时发誓一定要考上重点高中，然后考上这所大学。
许梦鑫将最近几年的中考试卷都重新认真地做了一遍，然后找出之前的一些练习册，从基础题开始做起，争取做一道会一道。最终，许梦鑫的愿望实现了。
[教师指导]精选精炼是聪明做法
很多学生都采用许梦鑫的这种战术。因为在最后的复习阶段再做大量的练习题在时间上已经不允许。老师认为，在中考的最后冲刺阶段，对于学习成绩一直处于落后或末尾的学生来说，如果再做大量的练习题很容易适得其反，因为这类学生肯定有很多题都不会做，这样容易使复习在挫败感中中断。学生在最后阶段应在复习中懂得取舍，把应该拿分的地方都拿到，这样的复习方法是最明智的。
攻略4——自我把脉
[成功案例]闭关一个月突破自己
学生尚峰在中考前曾一个多月没有上学。初三下学期，模拟成绩离重点高中有40多分的差距。“我觉得当时的我已经不适合在学校的课堂上跟同学们一起复习了，因为大家的节奏不一样，每个人的弱点也不一样。老师讲的知识点，有些我听不懂了，还有些是我明白的，所以我觉得有点浪费时间。”尚峰说，他觉得在学校的复习效率太差，所以找到老师请假回家自习。在家中的一个多月的复习期间，尚峰每三天做一套历届的中考试卷，然后做到每做一套就解决掉一套，最终8、9套题下来，他的成绩一次比一次好。
【教师指导】中考中最大的对手是自己
很多家长都会找到学生的任课老师或者班主任，想了解孩子的复习情况。但是，一个班级几十名学生，班主任老师很难对每位学生都了如指掌。归根结底，最了解学生学习情况的还是学生自己。
所以，在最后的冲刺阶段应该给学生足够的自我复习和自我调节的空间。因为中考时所考核的是学生的全面水平，所以这个时候学生的某一科达到什么样的水平已经不再主要，最重要的是要知道自己还在哪些科目上有提升的空间。这个时候，不要担心暴露自己的弱点，只有了解自己的弱点才能有的放矢，达到提升成绩的效果。
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　　最后90天怎么学?
　　[语文]写作文遇到好句子就背下来
　　学习语文，要有正确的方法，最后100天要按照这个节奏来!
　　背诵 默写：老师布置了三条作业，第一，抄写课文;第二，背诵课文;第三，准备明天默写课文。老师是
　　按照先书面后口头先复习后预习的顺序布置了作业。那如果按部就班地完成作业。第二天默写有没有满分?没有。什么问题?是顺序错了。我们应该把抄写作业和背诵作业结合起来。先背诵，后默写。
　　阅读 记忆：阅读如果定位为休闲阅读，那你一定不会有深刻的记忆。到了初三应该把阅读定位为实用型阅读：即遇到好的句子就背下来。到了阅读和写作的时候就能运用上了。
　　练习 三定：到了初三其实很大程度就是在修正语文答题的规范性。那么平时的练习就要做到精做。也就是定时、定量、定规范，和考试状态一样。这样的练习才是有效的练习，否则不如不做。
　　订正 反思：很多学生喜欢新的不喜欢旧的。喜欢做新的题目，不喜欢回顾旧的题目，讨厌订正更谈不上反思。希望同学们一定要重视做过的题目，并总结反思，会反思的学生一定是会应试的学生，任何试卷都不可能考倒他的。
　　[英语]每天进行10~15分钟听力训练
　　中考英语分为两个部分，其中30分的听力和口语的考查时间是在四月底进行，计入中考总分，如能在这一考试中取得满分的成绩，可谓取得了中考这一战役的先锋胜利。
　　首先，从现在开始的一个多月的时间里，考生尽量保证每天有10~15分钟的听力训练，让自己保持最佳状态。在听力训练时，要特别注意关于数字、价格、日期、颜色等方面的信息听取。其次，面对口语训练时，一定要重视自己的发音准确性、朗读的流利性以及语调的自然流畅。只要考生给予这部分足够的重视，那么获得满分的机率还是很大的。
　　课堂永远是学生学习的主阵地。在复习课上，老师往往会将一个单元的几个课时内容甚至于几个单元的内容进行整合，拎出重点，并结合中考考点进行梳理和提升。中考对知识点的考查通常都不是孤立的，而是一环套一环的。所以熟悉考点以及出卷的模式都会对提高基础分大有裨益。
　　英语中考中的各类阅读题往往是决定中考是否能够获得高分的关键所在，而这一部分的能力也是最难以提升的。所以建议考生在平时每天尽量保证10分钟左右的训练时间，多积累生词。其实，中文的阅读能力及速度也会对英语阅读有非常重要的影响。对于曾经阅读过中文版的英语语篇，学生在答题时通常都能有较高的正确率。
　　[数学]从历年中考试题中找课本“影子”
　　第一轮复习(3月~4月初)
　　目前基本上都进入了第一轮复习，旨在夯实基础，稳定核心知识。具体需做到：
　　(1)以课时为单位，制定出详细的复习计划，每节课要复习什么知识点，做什么练习题，在复习开始之前就要做到心中有数。
　　(2)踏踏实实地熟记每个公式、性质、定理。切忌“眼高手低”。
　　(3)注重基础，立足课本，从历年的中考经典试题中寻找课本的“影子”。抓住教材，举一反三，触类旁通。
　　第二轮复习(4月初~5月上旬)
　　本轮复习应侧重培养数学能力，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度。应努力做到：
　　(1)以专题复习为主，如填空题、选择题的专项练习，阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等专题的练习，加强对中考题型的熟悉程度。
　　(2)重视方法思维的训练。对常用于数学解题的配方法、换元法、待定系数法等通法， 在复习时应进行强化理解。
　　(3)综合复习中要寻求一题多解，积极地探求问题的最优解法。
　　(4)加强对实际问题的研究和学习。
　　(5)保证每周做一套或多套中考数学真题或模拟题。
　　第三轮复习(5月中旬~6月)
　　本轮复习已进入冲刺阶段，主要以模拟试题训练为主。这一阶段，重点是查漏补缺，提高综合解题能力，特别要进行考试技巧训练，进行答卷程序合理化，书写规范化训练。避免会做的题失分和考场慌乱等现象。
　　[化学]难点和重点，问题上多下功夫
　　化学复习分为三轮。第一轮是复习基础。这轮复习重在完善初中化学知识结构。复习内容要求做到细致全面，以达到在知识上不留死角，尤其在高频考点中的难点和重点问题上花时间、下功夫。第二轮是复习专题。此轮复习以练为主，以讲为辅，练习时将同一类型题放在一块，以不同形式反复出现，通过观察、比较、分析，达到自觉认识化学原理，拓展思维，进而找到解决问题的办法。第三轮是强化模拟训练，即在前二轮复习的基础上，根据中考题型题量特点，调整自己的解题思路和方法，查漏补缺，同时培养考试的自信心，力争做到考场上不留遗憾。
　　在中考中，要想获得好成绩，必须在能做对的题目都做对的基础上，尽可能地发挥自己的特长，因此复习时做好答题这方面的训练应是非常重要的。1。做题要分层次。不能盲目，看到什么题就做什么，而应有目的地去做。2。要重视课本上的习题。课本上的习题虽难度不大，但对掌握知识、运用知识作用很大。3。专攻难点。根据自己的薄弱环节，加强专项训练，注意总结一些好的方法和技巧。4。重视模拟题。模拟题如正式中考题，一方面它能全面检验你的水平与中考要求有多大距离，同时还能使你熟悉中考。
　　[物理]多了解科学，前沿物理知识
　　在复习中，学生可以以重点知识和主干知识为主线，强化知识网络和体系，回归课本查漏补缺。初中物理主要有声学、热学、光学、力学、电学等几条主线，除了分类的一些习题外，还要加强模拟性综合训练。
　　在老师的指导下，要有效地回归课本，从全国各地的中考试题来看，都是非常重视教材内容的，包括书上及课后的实验、“信息快递”或小字部分的概念、物理规律、例题、习题、阅读材料等，甚至是一个插图、一个表格、一个情景，所以要研究和利用课本，充分挖掘课本。特别要注意物理概念、规律形成的过程中涉及的科学方法(例如控制变量法、比值定义法、理想实验法、模型法、比较法、等效代替法等)。回归课本其实就是查漏补缺的过程，也是知识点全覆盖的过程。还要多了解科学前沿，特别是涉及到初中物理知识的，因为材料阅读题一直困扰着一些学生。
　　在平时训练中同学们要做到：读题要慢、审题要清、解答规范。在历年中考阅卷中发现，有的学生基础知识扎实，解题能力也强，可就是不能得满分。原因就是解题不规范，忘单位、不注意大小写、相同研究对象不注意用角码区分等，都会造成不必要的失分。
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真的很不错的学习方法
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