02-1602-1602-1602-1602-1602-1602-1602-1602-1602-16最新范文01-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-01家庭教育对于一个孩子的成长到底有多重要？ - 知乎6被浏览323分享邀请回答11 条评论分享收藏感谢收起您的位置：
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家庭教育重要的八个观点
作者：网编整理&&来源：新东方论坛&&时间：
　　一、 家庭教育是最容易出错的地方
　　我们的父母大多没受过专门训练。无论是小时候，还是长大恋爱成家，无论是在学校还是在社会，很少有人对我们说怎么做父母。即使有人说过，也许会是如“棒头出孝子”、“不打不成才”等长期在生活中流传的观念，而这些观念对不对则需要我们去反思。我们都知道，要想驾驶车辆，尚需要到驾校学习三个月并经过严格的测试才能拿到执照，而要做人父母，“驾驶”着家庭之舟远航恐怕不是三个月能学会的，何况连婚检都懒得做的现代人，根本没有可能去进行三个月的专业培训，便糊里糊涂地做了父母，似乎全然不顾自己的语言、行为、教育会在孩子的身上留下什么样的烙印。
　　很多父母常常忽略了自己的教育职责。由于社会普遍关注的焦点是学校教育，父母更多的考虑也是学校教育，忽视了他们自己才是真正的教育基础，才是决定孩子命运的关键。俗话说：三岁看老。孩童时代所受的教育影响着人的一生，儿童对世界的最初认识源于父母，家庭教育的影响对人刻骨铭心。父母们惯有的家长概念在英文中其实是个贬义词，含有“家长制”、非民主的意思。而要孩子完成一件事必须有真正的理解、接受，才能去做好。对教育职责的漠视，教育理念的偏颇自然导致家庭教育易出错。
　　父母们望子成龙、望女成凤的心理易使家庭教育偏离方向。父母与孩子间有天然的感情联系，特别是母子一体，自然产生期待，把自己没实现的，没做成的都转而寄期望于孩子来完成，难免不切实际。一本《哈佛女孩刘亦婷》卖了几百万册，正是父母们这种心理的反应。父母的过度关心，过度照顾剥夺了孩子成长的空间。《扬子晚报》的记者调查发现，现在的大学生不知道怎么安排生活，其实，他们中的很多从小到大不要考虑任何事情，怎么会有成长呢？走向另一个极端的过多限制、过多干涉也会阻碍孩子潜能的释放。我们常常居高临下地待孩子，以“家长”自居：“你是我生的，我让你听，你不听，找揍！”如此家庭教育缺失了“人格平等”（这可是《联合国儿童宪章》规定的根本精神），怎能使孩子健康成长？
　　二、没有父母的成长，就没有孩子的成长。
　　都说父母是孩子的榜样。通常优秀孩子成长为优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
　　父母们把孩子送到小学、中学时，总喜欢说：“老师，这孩子全交给你啦，拜托啦！”其潜台词是“与我”无关啦。其实，绝对不是如此就行的。撬动地球的手，就是推动摇篮的手。好的家庭往往伴随着父母与孩子的共同成长；坏的家庭往往给孩子负面影响。有这样一个真实的故事可以印证。张家港 校一位初二的孩子星期日晚在家复习迎考，他父母邀了几个朋友来家搓麻将，其响声搅扰了孩子，孩子无奈说：“11点多了，还打，我明天怎么考试？”麻友们正在兴头上，对孩子的 话不予理睬。孩子生气了，就将电视打开，并把音量调大，弄得左邻右舍上门抗议，他父母觉得丢了面子，将他打了一顿。孩子连夜出走……朋友们常问我每周有多少时间与孩子在一起？我说由于工作忙，我与孩子相互交流并不很多，但只要孩子看到，我一定是在看书，写作，不需要讲话。身教远大于言教吗。父母有多少工夫在家读书，家中有多少书，培养出的孩子境界是不一样的。2004年，中国出版社协会做了一项调查：我国有45%的家庭无一本藏书，无一个书柜；韩国有96.8%的家庭平均有500本以上的藏书。没有书香家庭，哪有书香校园，书香社会？父母不进步又怎指望孩子成龙、成凤！
　　学习型的家庭中，父母与孩子是共同成长，甚至相互影响的。他们往往有一些成功的影响方式，如亲子共读，亲子通信，讲述成长故事等。父母的成长和孩子的成长一样，是没有止境的过程。父母的不断进步、不断学习，其影响是无形而深刻的。
　　三、品德重于学问，状态大于方法。
　　家庭教育最重要的任务是建筑人格长城。可生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分数，好成绩就被看作好孩子。事实上，影响终生发展的因素中，分数并不是最重要的，起着制约作用的是品德、品格，是做人的快乐，是受人欢迎、尊重，而不是知识学问。点点滴滴的影响，将会对人格的健全发展奠定厚实的基础。我们注意到不少父母过多关心学习，只要考出好成绩，什么要求都答应，什么愿望都满足，什么承诺都兑现。品德低下却不被关注，有些孩子说谎，拿家里东西或别人东西，以自我为中心，不考虑别人感受。这样的教育理念、方式令人忧虑。
　　我的孩子小时候也拿过家中东西，但我们让他知道犯这种错误受到的处罚远远胜过考试学习知识的失败，让他知道了爸爸、妈妈不是很看重分数，而很重视品德，使他成为了一个谦和的人。行为习惯的养成也是很重要的。我的孩子小时候整天丢三落四，今天买的尺子明天丢，到三年级骑车上学，钥匙也常丢，常要我们送。怎么行！后来我们决定：钥匙再丢得自己跑回来拿备用钥匙。四年级还这样，他自己把车扛回了家。那得花多少时间和精力呀！但换来的是钥匙再也不丢了。所以，父母们应充分重视品德习惯的养成教育。
　　生活毁灭人是无声无息的，有如滴水穿石；同样，生活成就人也是无声无息的。只有关注生活的细节和进程，只有成为生活的主人，才能被生活所成就。新教育实验有句口号：“状态大于方法，方法大于苦干。”现实情况恰好相反，是“苦干大于方法，方法大于状态”。实际上，人与人最大的差距是状态。有了状态就有了方法，有了状态就想做事，就有可能成功。
　　前不久，复旦大学一位研究生跳楼自杀，他曾是某省的文科高考状元，应当说学习成绩是出类拔萃的，可又怎么样呢？父母白养了他，还不如考上大学留在身边的子女，对社会也没有贡献可言。一位学者说过，哲学家与普通工人的差距远小于野狗与家犬的差距。哲人与工人的差距是分工造成的。一个单位里同工种的人其差距是状态造成的。有些人聪明，但他无所事事，怨天尤人，他就无所成。所以说，最重要的是状态，是精神方法。凡有助于精神状态培养的，就要去做；凡无助的，就要少做或不做。
　　四、要把童年还给孩子
　　大家经常感慨：现在的孩子没有童年、没有快乐。只要进了学校就没有好日子。在入幼儿园前，父母们怀着许多梦想，让孩子弹琴、画画、唱歌、跳舞……一进学校，进了考试圈，很多父母就退出先前的游戏。当然学习也不是为了给孩子快乐，而是寄托了许多幻想。逐渐地，现实让他们梦破，到了初中，那些美丽的幻想中的爱好便被斩尽杀绝。剩下的是“苦”。正如孩子们所说：“起得最早的是我，睡得最晚的是我，最苦的是我，最累的是我，是我，是我，还是我。”是的，每天早晨天没亮就匆匆赶在路上的是孩子，每天夜晚熄灯最晚的还是孩子（可能还有搓麻将的）。现在的孩子真比农民还苦啊！他们没有享受到应有的幸福！
　　幸福是一种体验，享受着教育的幸福，这是教育的一种境界。追问孩子幸福吗？答案是不。可孔子《论语学记》首篇就说：学而时习之，不亦乐乎！学习应当是快乐的呀。为什么不能让孩子在游戏、活动、玩耍中学习呢？为什么关在书房才叫学习呢？我们的父母，要重视孩子的心理快乐指数啊！别让范进重现！
　　五、无限地相信孩子发展的潜力
　　赏识导致成功，抱怨导致失败。先让我们从男孩、女孩身上说起吧。我们给女孩的玩具是布娃娃之类的，给男孩的玩具常是各种模型、而且是活动型的。那里面含着我们希望女孩温柔、文静，希望男孩勇敢、活泼的意思。女孩子打架的结果会是挨训：现在就这么疯，以后怎么办呀？男孩打架的结果是被赞赏：调皮的孩子聪明。孩子长大了，人们说：女孩到了中学就不行了，男孩子到了中学就好了。要知道谎言重复千遍成真理。女孩子受到的暗示是“不行”，男孩子受到的暗示是“行”，这就使他们产生了不同的状态，于是就如笔者在《享受幸福》中写的：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。”倘若你要孩子行，那就要珍爱孩子每一次的成长机会，欣赏他们的成长，欣赏他们的言行；倘若你要孩子不行，那就抱怨，指责他们吧。
　　孩子的潜力恒大于已经实现的一切。现代科学的研究早已证明，人的潜能是具大的。残疾人周舟不也成为很棒的指挥吗？聋哑女孩周婷成长为美国（房源）著名大学的高材生，正是其父周洪赏识教育的杰作。让我们无限地相信孩子发展的潜力吧！
　　六、让孩子有一样属于自己的东西
　　父母在培养儿童智力的同时，切不可忽视非智力的培养，应该使年轻一代具有远大的目标、广泛的兴趣、热烈的情感、坚强的意志、独立的性格。
　　人最幸福的事是让他喜欢一件事情，哪怕是种花、养小动物，使业余时间、精力有所寄托。每个孩子，在家庭中、学校中都应使他有个兴趣爱好。什么最好？特色。现在分数最好，其它人都是失败者。其实，孩子学的太难了，有的是一辈子都用不上的知识，有什么价值？教育应该让孩子有一样自己喜欢的东西，那他即使考不上大学，考不上名牌，也会有健康人生，幸福人生。不同的孩子有不同的价值。那个自杀的研究生有什么价值？很多优秀人才，他们并没有接受正规大学的教育。但他们在成长过程中，学到的诸如善良、勤勉远远超过大学的收获。每个孩子可以有不同的成长道路，让他喜欢一样，会影响孩子一生的生活质量。一个人的精神生活是否快乐，这很重要。
　　七、让读书成为孩子的生活方式
　　读书，是孩子们净化灵魂，升华人格的一个非常重要的途径。对于孩子的成长而言，主要任务就是读书。但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。凡是读书多的孩子，一般来说，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执著。一个人的精神发展史，就是这个人的读书史。
　　读书对于人的成长是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，如犹太人。近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族：马克思以唯物辩证法改变了人类对社会的看法，爱因斯坦以相对论确立了崭新的宇宙观，弗洛伊德以精神分析法让人更准确地了解自身。全世界富有者中，40%是犹太人。诺贝尔奖获得者中最多的也是犹太族人。他们读书态度近乎宗教。孩子刚生下来，就用蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是读书才能甜蜜。他们也绝不允许把书踩在脚下。他们每人年均读书60本，中国人均只有5本。一个不读书的人是走不远的。是否读书跟他是否大学毕业没有关系，书才是真正的大学，才是让人精神成长的乐园。
　　宁静才能致远。读书的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。精神上的愉悦常常比物质来得重要。
　　八、让日记伴随孩子成长
　　写日记是个好习惯。通过写日记，可以让孩子对自己的学习、生活进行总结和深化思考；可以锻炼他们观察生活的能力和驾驶语言的能力，提高他们的写作水平；可以让子女倾诉自己的情感，调节自己的情绪；可以培养他独立的个性和独立处理事情的能力；可以锻炼他的意志，开阔他的心胸，净化他的心灵。不仅孩子写、老师写、父母也可以写，这方面成功的例子很多。有的甚至彻底改变了一个孩子，一位家长，一个学校的状态。因为要想写得精彩，就必须活得精彩，做得精彩。
　　一个普遍的事实是，正因为父母觉得自己不是天才，所以，特别期望自己的孩子是天才。一个命题肯定是正确的，只要父母们与孩子一起成长，尽管我们不是天才，但我们完全可以成为天才的父母。
　　（责任编辑：陈方乙）
经营许可证编号：060601京ICP备京公安备：为什么说家庭教育和家庭环境很重要
整理人: 钧淼妈
廊坊甜甜妈M6：大家上午好，今天为大家带来的分享是——《为什么说家庭教育和家庭环境很重要》。
先给大家讲一个小经历吧，
廊坊佳栩妈M4：好哦。
廊坊甜甜妈M6：女儿的同班同学由奶奶接送，因为坐的是同一条公交线路，所以经常在路上碰到，有一天又在路上碰到了，奶奶对我说：你家孩子学习好，聪明，我家孙子太笨了，总要被老师留校，作业做得不行，考试成绩也很差。其实我看得出来她孙子不笨，很聪明的一个小男孩。
我对她说：您孙子不笨的，快别这样说，是不是妈妈在家里带得不好啊？结果奶奶说：我儿子结过三次婚，现在的妈妈不是他亲妈，他很怕第二个妈妈，还好他爸跟第二个妈妈离了，第三个妈妈也怀孕了。我的天哪，我无比地震惊，这是一个什么样的家庭呀？可怜的孩子。
廊坊佳栩妈M4：可怜的孩子，
廊坊甜甜妈M6《黄帝内经》开篇就说：“昔在黄帝，生而神灵。”其实就是告诉我们——孩子都是生而神灵的，孩子与孩子之间先天没有太大的差别，《三字经》：“人之初，性本善。”
廊坊佳栩妈M4：是这样的。
廊坊甜甜妈M6：说的是什么意思呢？这个“性”又指的是什么呢？我认为就是孩子的先天性，孩子的先天性是什么呢？孩子的先天性就是善于模仿和学习。
廊坊佳栩妈M4：是的，每个孩子都如此。
廊坊甜甜妈M6：“性相近，习相远。”说的又是什么意思呢？《黄帝内经》的开篇第一句话已经告诉我们了，孩子与孩子之间先天没有太大的差别，父母给到孩子什么样的言行举止，孩子就学到什么样的言行举止，父母给到孩子什么样的家庭环境，孩子就被这样的家庭环境造就成什么样的人，大家都知道狼孩的故事吧。
杭州易易妈G8：嗯。
廊坊甜甜妈M6：这里我就不再多说了，女儿和她的同学因为这六七年的时间里模仿对象的不同，生活学习环境的不同而出现了明显的差别，这就是“习相远”了。
廊坊佳栩妈M4：是这样的，
廊坊甜甜妈M6：孩子七岁对应的是师卦第七，也正是孩子上小学一年级的时候，这让我想到了师卦的初六爻的爻辞和象曰。“初六：师出以律，否，臧凶。《象曰》：师出以律，失律凶也。”
廊坊佳栩妈M4：很多时候看到孩子的表现，就能想到背后的家庭环境。
廊坊甜甜妈M6：（有的老人会通俗的说，谁家的孩子像谁家。）家庭环境不好，家庭教育缺失的孩子，在学校往往是受罚或是被批评的，所以师卦的初爻的爻辞和象曰已经明确地告诉我们家庭教育和家庭环境的重要性。0到3岁是“人之初”，3到13岁是“习相远”，等到上小学，孩子与孩子之间的差别就已经十分明显了，相信家有一年级新生的爸爸妈妈应该深有体会吧！
屯卦第三，对应的正是孩子三岁，咱们的大易养正诗：屯屯以经纶，就是明确地告诉我们要对孩子进行经典教育了。
廊坊佳栩妈M4：是的，
廊坊甜甜妈M6：下面我有几个问题请教大家，第一个问题孩子是谁的？大家能回答孩子是谁的吗？请大家互动一下。
廊坊佳栩妈M4：孩子是谁的，父母的。
中牟桐妈：父母自己的.
郑州小Q妈G2：身体发肤受之父母。但是他是一个独立的个体。
廊坊佳栩妈M4：嗯，
杭州易易妈G8：嗯。
廊坊甜甜妈M6：现在社会还有不少家长认为把孩子送到学校就是学校的事情了（以为教育就是把孩子送到幼儿园、学校。）这是一个很大的错误意识。
廊坊佳栩妈M4：是的，
廊坊甜甜妈M6：我们来分析一下，孩子的一天24小时，孩子在校8小时，还有16小时在哪里？在家里，对吧？
杭州易易妈G8：家里。
廊坊甜甜妈M6：（是。）老师8小时以后下班了，孩子是回哪里去的，如果孩子有问题，这个问题是带到哪里去了，是不是带回家了？其次我们再算一算孩子是在校时间多呢还是在家时间多？
一周7天，除了双休日，一周五天一天8小时，在校时间共计40小时&还抵不上双休日48小时。就我家女儿来说，在校一周实际不到40小时的，还要加上寒暑两个假期的时间，孩子在校的时间加起来其实不多，再算一下，一个班40、50个孩子，一、二年级一节课的时间是30分钟，我们说老师又有多少精力多少时间花在我们孩子身上了？
杭州易易妈G8：暑假寒假更是的。
廊坊甜甜妈M6：（是的。）
廊坊佳栩妈M4：这样一算更加清晰了，
廊坊甜甜妈M6：所以说孩子接受教育的环境还在家庭。
亲爱的爸爸妈妈试想一下，如果我们对自己的孩子不用心，一心想着让别人教育好我们的孩子，我说别人会把我们的孩子教育好吗？再说我们花了十分的钱，人家只花了一分的力气来带我们的孩子，大家说是不是啊？只有父母自己对自己的孩子施教，那才是真正的一对一施教。
廊坊佳栩妈M4：是的，家庭教育是基础，是终身教育。
廊坊甜甜妈M6：即使我们花大价钱把孩子送给别人，教十年，孩子能不能成才？不知道。就算能成才，这个孩子还是我们真正意义上的孩子吗？那是别人调教出来的孩子！孩子没有和我生活在一起感情淡薄啊！
廊坊佳栩妈M4：不是了，
廊坊甜甜妈M6：我们有的父母会说，我没这个能力来教育我的孩子呀，这个方便啊，世上无难事，只怕有心人。
廊坊佳栩妈M4：是的，很多交给老人带几年，再接回来自己带，都很难沟通。
廊坊甜甜妈M6：（是的。）
育心经典有很好的学习平台，只要我们父母愿意积极学习，每个普通的父母都可以成为教育专家，正所谓父母好好学习，孩子天天向上嘛！
我们要理清在物质上穷养孩子，在心灵上要富养孩子，最穷不能穷教育啊！我们要学孟母择邻处，居善地呀。
杭州易易妈G8：是的。
廊坊佳栩妈M4：是的。
廊坊甜甜妈M6：现今社会要择邻处好像也不太容易，那我们自己积极主动创造好环境，就像我们育心经典的地面读经班，在网络里我们也要择善地而处，她不受空间时间地点的限制，这个善地非育心经典的学习平台莫属！
能进到群里的朋友们都是对教育很用心的家长，先给我们自己一个大大的赞！
廊坊甜甜妈M6：惜钱莫教子，护短莫从师。要知道请最好的经典回家，就等于是把孩子送到最好的学校学习是一个道理。
育心的父母都尽力地做好自己的言行身教，把自己的家庭经营成世界上最好的学校，父母自己要成长为世界上最好的校长，孩子哪有教育不好的道理？大家长赖老师就是世界上最好的校长，带领我们育心家人们，一起成长。
廊坊玥玥爸M21：投金投银不如投教育，爱官爱财不如爱孩子。父母是孩子的第一任教师，也是终身的教师。父母对孩子的教育不完全是传道、授业、解惑，还有一大功能叫--陪伴生命成长。
教育子女是父母的天职，否则就是不称职的家长。
教育就是两个不完善的大人带领一个更不完善的孩子逐步走向完善的过程。这个群真好！
廊坊甜甜妈M6：
有一个形象的比喻：孩子的成长过程就像一场接力赛，父母是跑第一棒的选手，幼儿园老师跑第二棒，小学老师跑第三棒，中学老师跑第四棒，如果第一棒选手都输了，后面的选手就很难取得胜利了。
廊坊玥玥爸M21：1、家庭教育具有早期性。（孩子生下来不可能先见到班主任）
2、家庭教育具有连续性。从小到大，三分之二的时间都在家庭中。
3、家庭教育具有权威性。（这是我妈说的）
4、家庭教育具有感染性。父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染性。
5、家庭教育具有及时性。知子莫如父，知女莫如母。如果孩子身上稍有变化，父母能及时发现，及时教育，及时纠正。
廊坊甜甜妈M6：在这场接力赛中，各段的老师只是完成一个阶段的教育任务，而父母要一直跟着孩子跑完全程，是陪伴孩子一生的老师。再比如：我们知道，现代化的生产车间，都有生产线。
廊坊佳栩妈M4：是的，老师都是阶段性的。并且教授知识的。
廊坊甜甜妈M6：（是的，我们家长是言传身教的。）
一个产品的生产，有很多道工序，每道工序，都有质量管理员，负责淘汰不合格的产品，确保合格的产品到下一道工序继续加工，直到最后变成成品。
廊坊佳栩妈M4：嗯，合格的才能出厂。
廊坊甜甜妈M6：教育无疑也是生产线，从怀孕、出生、襁褓期、幼儿园、小学，中学、大学，最后走上工作岗位，在这条生产线上，父母是唯一全程参与的总质量管理员，老师都是暂时的，是某个生产线上的工人，如果把责任都推给学校和老师，而父母这个总管理员反而不用负责，显然是不明智的。从这个意义上说，家庭教育比学校教育更重要。
一个产品的生产，最初起模的阶段是最重要的，如果模子没有做好，到后面进行加工时想将产品做合格是非常困难的。儿童时期是品质养成、习惯培养的重要阶段，因此说这个阶段的教育尤为重要。
廊坊佳栩妈M4：是的，这个模还是要正品才行，要不然生产出来的，都不正。
廊坊甜甜妈M6：（是的。）
有的父母埋怨学校老师不好，没有教育好自己的孩子，其实仔细想一下，我交给学校的孩子是不是合格的呢？一个合格的孩子，老师只需要顺势引导，孩子各方面就能表现优异。
而一个不合格的孩子，教育起来就会非常困难，结果是老师头痛，我们家长不满意，这是必然的结果。
廊坊佳栩妈M4：是的，我经历了这种好的习惯，变样，变好的经历，太难受了，慎终如始啊，太重要了。
廊坊甜甜妈M6：网络上负面的新闻比比皆是，我们就不一一列举了。
要让我们的孩子全面地发展成长，把孩子培养成德才兼备的金子（无德有才是毒品，如三鹿奶粉），我们的家庭教育目标是什么呢，怎么才能给到孩子最好的教育？又该怎么实施呢？我们父母要怎么做才能创造良好的家庭环境呢？
今天就分享到这里，感谢大家的聆听与互动。明天，继续为大家分享以上问题。
廊坊佳栩妈M4：感谢甜妈的分享。
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