校园欺凌事件的解决方案校园欺凌事件的解决方案工作云百家号　8日晚，一篇名为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO！》的文章开始在微信朋友圈等平台流传。　　撰文者自称是北京中关村二小四年级某10岁男孩的妈妈。据她说，11月某日，孩子在学校被两名同班同学欺凌，同学将有厕纸、尿液的垃圾筐扣到孩子头上并嘲笑。事发后，孩子哭着自我清理，却未向老师报告；回到家说起此事时“抖成一团”“嚎啕大哭”，并出现失眠、厌食、易怒、恐惧上学等症状，后被医生诊断为急性应激反应。文中指出，孩子从三年级开始就被同学“骂侮辱性外号”。　　这位母亲还写道，她向学校及海淀区教委反映此事，恶作剧的两个孩子供认不讳。但一名对方家长觉得“就是孩子淘气”，拒绝道歉。老师定性此事为“就是开了一个过分的玩笑”，并让她放弃“处理惩戒施暴的孩子、让施暴者的家长道歉”等四点诉求。　　这位母亲还表示，在与校领导、班主任等老师的面谈中，一位校领导对其“态度粗暴”，认为“孩子在学校受伤就该学校管，家长不可以有意见”。“我们明明是受害者，只要求学校处理和道歉，为什么要被如此对待？”她说。做为处置方案，有下面几种方案小学校园欺凌事件应急处置预案一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责二、防止校园校园欺凌事件应急组职责1.决定事故应急预案的启动和终止。2.统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。3.向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。4.向单位员工通报事故情况。5.向上级部门请求救援事项。三、校园欺凌事件处理程序及措施：1.发现校园欺凌者的应急措施。① 如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。② 如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。2.组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。3.各应急组现场救护现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。①公安局或派出所“110”②学校应急组各组组长③向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。4.事故调查，善后处理。① 学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。② 学校应急组负责协助110调查事故发生经过。③ 如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。5.纪律处分。凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。背景：什么是校园欺凌事件？近年来，中小学生欺凌事件时有发生。根据教育部统计，今年5-8月，共上报68起校园欺凌事件。频发的校园欺凌事件也引发了官方的关注。今年4月28日，国务院教育督导委员会办公室印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。在这份通知中，官方明确了“校园欺凌事件”的范畴：发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康。今年11月，教育部等九部门又联合印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，提出“中小学校要制定防治学生欺凌和暴力工作制度”“依法落实家长监护责任”等多个要求。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。工作云百家号最近更新：简介:工作之云，云端的开始作者最新文章相关文章如果你家孩子遭遇校园欺凌 - 壹心理
如果你家孩子遭遇校园欺凌
发表于 15:27:23
校园霸凌是青少年和儿童面临的一种特殊问题，它可能导致一系列持续的心理和生理伤害。有人认为校园霸凌只是肢体暴力，其实远远没有这么简单，除了殴打，一个或者几个孩子情绪虐待或者言语侮辱另一个孩子的时候，霸凌就发生了。某些霸凌事件还包括以结束一段友谊为威胁操控别人，女生比较多采用这种方式，也会传播被欺凌者的谣言，鼓励大家孤立被欺凌者。被欺凌的年轻人更可能出现心理问题，包括焦虑、抑郁、孤独以及低自尊；欺凌别人的孩子也很有可能出现其他偏差行为，比如盗窃和吸毒；那些长期遭受校园暴力的孩子成年以后比没遭受校园暴力孩子的犯罪率高6倍，他们也更有可能会体罚或者虐待自己的孩子。被欺凌的孩子可能表现出这些现象：衣服丢失或者被撕坏，身上无法解释的淤伤，对上学恐惧、焦虑，或者无法解释就是不愿上学，逃学，情绪化，退缩行为，成绩一落千丈，没有朋友，食欲下降，问家长要很多钱，理由是交补课费或者餐费，睡眠容易惊醒。如何干预霸凌事件？当发现自己孩子可能被欺凌的时候，父母可以做些什么？首先，询问孩子午餐后、上学前、放学后的时间怎样度过；询问孩子去学校感觉如何；询问孩子学校是否有欺负同学的人，不要直接问孩子是否被欺凌；如果听说孩子被别人欺负，一定要认真对待，鼓励孩子说出来；将所知道的事件报告给学校。记录下来谁受伤了，如何受伤的，以及你向谁报道过；如果孩子遭受霸凌已有一段时间，应该让孩子接受心理咨询。通常情况下，那些自信的孩子不会被欺凌。被欺凌的孩子通常具有某些心里特质，比如被动、敏感、对人挑剔，或者自我价值感低，害羞；若霸凌事件无法解决，可以让孩子转学，并且培训孩子交友技能。霸凌并非只是受欺凌者应该受到关注，欺凌者也应该受到关注。霸凌本来是儿童或者青少年的一种偏差行为，这种行为并不正常，往往欺凌别人的孩子自己本来也面临一系列心理问题、情绪问题，甚至人格问题，如果成人只是用“他们是孩子”来解释欺凌者的行为，会错失很多干预的机会。
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贴数:39&分页:追梦人发信人: zuimengren (追梦人), 信区: ChildEducation
标&&题: 我是开学校的（一）：关于遇到的校园欺凌
发信站: 水木社区 (Thu Nov 10 00:32:51 2016), 站内&&[累计积分奖励: 300/0] && 有几种情况：&& 1、有些孩子的确性格过于懦弱，到哪里都受欺负，这个父母是有绝对责任的；&& 2、有些孩子非常爱欺负人，但是父母往往能说会道，总认为自己孩子好的不得了，是别人欺负他们的孩子；&& 3、还有些孩子是性格问题和习惯问题，不被喜欢。&&&&&& 我最反感什么！&& 1、家长过于敏感，有些就是小朋友的玩耍，但是家长反映过大，目前这种情况非常多，能占到80%，实际上小朋友之间早就没事了，家长还一直到处要说法；&& 2、得理不饶人，实际上这种往往是没理，但是嘴上能说，反而很有理似得；&& 3、闹出事情的家长往往跟老师反映问题时候往往语气很硬（但是这类家长反而到处觉得自己很讲道理，说话温文尔雅很客观），这种显然得不到好的回应，然后到处渲染老师没素质。&& 4、过于护短，这种现在社会很多，我们小时候出问题一般是家长先管自己的孩子，现在是家长先说别人家孩子不对，自己孩子都是老实孩子，好的不得了。实际呢，只能呵呵了。&& 5、到学校就骂对方孩子，甚至打对方孩子。（碰到打对方孩子的，我的处理办法是打人方立即把孩子领回去，开除！）&& 对于校园欺凌的处理办法：&& 这种情况，在中国真没办法，大家都是过来人，回想一下小时候就明白了。&& 我遇到会采取一些一般人不赞同的方式，比如：&&&&&& 一次一个孩子妈妈很生气的到我办公室，进来就要求换宿舍，告诉我他孩子受整个宿舍的欺负。我听了之后就告诉他她，你把孩子叫来，我要了解一下（父母的说法很多具有片面性），当孩子进来之后发现是一个大胖子，我说：“这块头应该是你孩子欺负别人吧？”妈妈立即说：“不是，我孩子到哪里都受欺负。”&& 这显然是孩子性格过于懦弱引起的。&& 我说：“你的孩子性格有些懦弱，现在有两个选择，一是我换宿舍，但是你要清楚，到新的宿舍一样会有这样的事情发生，未来到社会也是一样的，难道每次都要换单位吗？二是你交给我处理，我让孩子慢慢学会处理这方面的事情。”&& 然后我单独跟小胖子一起细细的分析了一下，发现是：有两个的确是属于欺凌型的孩子，还有五个是从属型的。&& 我采取的措施是：&& 1、让小胖子每周多带点零食，自愿拿出一半跟整个宿舍分享；&& 2、让他尽量跟其它5个同学成为好朋友；&& 3、告诉他从力量上，这两个都不是他的对手，再受欺负，狠狠的打回去，但是要避免几个地方；&& 4、把5个从属的孩子叫过来，讲些道理，一个一个的跟小胖子拥抱一下；&& 5、安排欺凌型的两个孩子住到初三宿舍，告诉这个宿舍长实际情况，要适当的欺负一下这两个小子，让他们感受一下被欺凌的感觉。&& 结果是：&&&&&&第二天早晨俩孩子就很早就来敲门找我，进来就非常委屈的说：“校长，宿舍大哥哥欺负我们，让我们给他们端洗脚水，还要给他们洗脚。”&& 我坚定的说：“不可能，你是他们的小弟弟，无冤无仇的，干嘛欺负你们，你们误解他们了吧？”&& “校长，真的是欺负我们！你能不能让我们回到原来宿舍。”&& “哦，被欺负的感觉好受吗？”&& “不好受！”&& “那你们欺负过别人吗？”&& “没有，绝对没有！”&& “那小胖子呢？他好受吗？”&& 俩小家伙愣了一下，开始明白了一些问题。&& “不好受，我们以后不欺负小胖子了，在欺负小胖子你怎么惩罚我们都行，只要让我们回原来宿舍住。”&& 我告诉他们不行，还必须再住一晚上。&&&&&& 结果是，这个宿舍再也没有发生这种欺凌的事情，小胖子非常快乐，性格变了很多。&&&&&&&&&& 总结：校园欺凌是非常恶劣的事情，对于校风、被欺凌孩子、旁边的孩子的影响非常大，学校必须严肃处理，前提是必须分清楚到底是不是欺负，最佳的办法是问周围的很多同学，而不是只问当事孩子。&& 对于实在问题很大的孩子，给予几次机会之后必须清除出去，否则危害无穷。&&&&&&&&&& 现在风气非常不正，网络太发达，一不小心就会惹一身骚，往往混蛋孩子一定会有一个混蛋家长，而且是能说会道的家长，这个时候，各位网友一定要冷静，不要跟风，否则就会形成网络暴力，反过来学校更不敢管孩子了，最终受害的就是我们自己的孩子。&&&&&& --
※ 修改:·zuimengren 于 Nov 22 23:19:20 2016 修改本文·[FROM: 123.117.89.*]
※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 123.112.19.*]
有56位用户评价了这篇文章：[-5]liuqingt:傻逼校长带出一群傻逼孩子，野鸡中学的傻逼校长[+5]houjie9522:[+5]Puritan:赞！很有个性的校长[+5]weald2009:让孩子打回去是最有效的。家长尽量不要直接干涉。[+5]fengyunleo:支持，那种口舌犀利的家长教的孩子绝对不是什么善类。[+5]mondex:一楼扣分儿的，纯傻屄吧[&&]Sissyjiejie:如果见成效就是好办法，赞赞[+5]futureskyhu:[+5]haruhisos:赞[+5]liduo:[-5]emapple:唆使初三学生欺负你认为是欺凌型的孩子。初三学生受到了什么教育[-5]koladi:赞楼上，校长这个细节上处理得很差劲。[+5]yoyouu:好校长，好办法。[+5]nightflute:很用心~[+5]bigheros:挺好的[+5]lantex:[+5]wlwnlz:lz哪个学校的，我要送孩子去你们那里上学！[+5]james82211:办法有效就好[+5]Happy0:负责任的校长[+5]mozilla:[&&]leopoldtiger:这个比较专业[&&]nightkid01:楼上那个“唆使”。。。。这个词用的，真搞笑[+5]ytmfia:说的很有道理[+5]mars1018:支持！！[+2]xingkong1210:难得有这么体恤学情的校长[+3]lovevol:学校有这么好的处理方式大家都放心了[+5]lymsusie:赞！顾及被欺凌孩子的心理，又教育欺凌者避免后患，整体受益！[+5]helloMy2016:扣分的键盘侠们，你来做你能做的更好吗？顶楼主[+5]zshtom:赞！做得不错！[+5]tianda2007:good done[+5]bshou:[+5]basicthinker:赞打对方孩子的直接开除！[+5]jasonduan:[-5]gmbyyx:只能说你是开学校的啦[+5]hualll:校长就是校长，很有一套[+5]hfei:[+5]test4guest:多听多看，熊孩子就应该以其人之道，还治其人之身[+5]yth2:[&&]ReadSmth:说的中肯，认真分析，采取措施，行之有效！[&&]muchmoney:河蟹社会啊[+5]athlonk7:看完昨天的十大，再看本文，自认没有更好的办法，赞楼主[+5]dale0110:很实用，建议全部老师学习一下[+5]starry0827:一楼滚粗[+5]nokia9500:干的好！对付原生欺负人的人，就要让他也知道被欺负的滋味。[+5]cattu:[-5]lood:有楼主这样的烂招，学校没有欺凌才怪呢[+5]cocacoca:这样的校长感觉还是很靠谱[+5]wangsee:合情合理[+5]alinden:从来bulike，忍不住登陆上来like。支持[+5]puzzy:哈哈哈，学校这个视角太有趣了。 很好很好[-5]alextooter:纯傻逼，应该人道毁灭[+5]Buffyla:感觉一定说到了一些人的痛处……[+5]swriter:厉害！有理有节！[+5]pepsico:[+5]outside:一楼傻逼[+5]chunhua1:追梦人发信人: zuimengren (追梦人), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 我是开学校的，关于遇到的校园欺凌
发信站: 水木社区 (Thu Nov 10 00:48:53 2016), 站内 && 对于总被欺负的学生我经常告诉他们：“你可以忍第一次、第二次告诉老师、第三次告诉老师、第四次、但是第四次时候一定要坚定的告诉他，这是最后一次，下次绝对不客气，当第五次时候你一定要毫不犹豫的那身边的铅笔盒什么的打回去，注意，不要打脸、眼睛、前后胸和腰，其它地方，狠狠的打回去，校长给你做主！” && 你只需要狠一次，欺凌人的孩子就会再也不敢欺负你！ && 实际上，欺凌人的孩子内心深处是最脆弱的，相当一批就是窝囊废。 &&&& 【 在 zuimengren 的大作中提到: 】
: 有几种情况：&&
: 1、有些孩子的确性格过于懦弱，到哪里都受欺负，这个父母是有绝对责任的；&&
: 2、有些孩子非常爱欺负人，但是父母往往能说会道，总认为自己孩子好的不得了，是别人欺负他们的孩子；&&
: ...................
&& -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 123.112.19.*]
追梦人发信人: zuimengren (追梦人), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 我是开学校的，关于遇到的校园欺凌
发信站: 水木社区 (Thu Nov 10 00:52:52 2016), 站内 && 哈哈，很多人不认同，没办法，谁让我是校长呢，而且是个天不怕地不怕的校长。我的学校我说了算！要目你去其它学校上学。
我的接待老师都是直接告诉来报名的家长：“我们欢迎任何孩子到我们学校就读，但是有两条必须说清楚：帝一，我们学校允许老师打学生手掌，其它地方绝对不会动；第二，必须按教学规律入学，入学测试不及格必须留级；如果同意这两点，我们欢迎，也坚信我们能教育好孩子，如果不认同，请去别的学校就读。” && 【 在 dofeel 的大作中提到: 】
: 赞！这才像个教育行业的人！
&& -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 123.112.19.*]
追梦人发信人: zuimengren (追梦人), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 我是开学校的，关于遇到的校园欺凌
发信站: 水木社区 (Thu Nov 10 01:24:48 2016), 站内 && 你跟老师语气可能会有些问题，因为老师的倾向已经出来了。
建议你息事宁人。
建议你让不认识的人问问这个班的其它孩子的看法，孩子一般不说谎话，多问一下孩子，但是不是你问啊。 && 【 在 holdme 的大作中提到: 】
: 我是十大楼主，明天去找校长，请问你觉得我算哪类家长，处理是否妥当
:&& && -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 123.112.19.*]
追梦人发信人: zuimengren (追梦人), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 我是开学校的，关于遇到的校园欺凌
发信站: 水木社区 (Thu Nov 10 01:38:28 2016), 站内 && 我的学校如果出现这种反复解决不了的事情，一般我都会单独跟班主任谈一谈，告诉班主任家长是家长，孩子是孩子，我们是老师，这个职业就是要面对各种家长的，不要放到心上。
效果非常不错。 && 因为我担心班主任对孩子有歧视，毕竟班主任也是人。 && 其它学校，我不知道班主任能不能做到这点。 && 你首先要确定到底是不是被欺负，还是玩耍，还是这个所谓欺凌人的孩子是不是跟你孩子开玩笑（有的孩子仗着身体优势，手和脑袋比较贱，总是跟别人开玩笑，这种玩笑对于其它孩子来说就是被欺负，但是对于这个开玩笑的孩子来说可能真的是在开玩笑，只是方法不对而已。） && 另外，孩子偶尔几次受委屈不算什么，也是必要的挫折教育（很多家长动不动就那孩子心灵说话，这种家长就是在害孩子，孩子的承受力远大于你的想象。） && 如果真的受欺负，你一定要告诉孩子，再让几次，然后再受欺负时候要毫不犹豫的那身边的东西砸回去，伤了妈妈给对方看病，不会责备宝宝的，切记不能拿小刀，如果孩子有削铅笔刀就换成卷笔刀（有的孩子怕给妈妈惹麻烦。）（注意对方的眼睛、胸部和腰部，直接拿铅笔盒砸头最有效，伤害不大，但是能吓住对方，保证以后再不敢了。） && 你跟老师说你要打对方孩子，我都能想到当时什么情景，你在老师眼里就一素质低下的人！如果这么做了，也的确是。
所以，你几步都走错了
先想老师道歉吧，同时向对方家长道歉。不管谁的错，至少你已经超出了对方家长和老师的的底线了！！
另外就是告诉孩子要反击。 &&&&&& 【 在 holdme 的大作中提到: 】
: 我是十大楼主，明天去找校长，请问你觉得我算哪类家长，处理是否妥当
:&& && -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 123.112.19.*]
追梦人发信人: zuimengren (追梦人), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 我是开学校的，关于遇到的校园欺凌
发信站: 水木社区 (Thu Nov 10 22:14:45 2016), 站内&&[累计积分奖励: 100/0] && BellaBoBo，白天很忙，不过一直在想你的问题，请原谅回答这么晚！
所有的都是我个人观点，请鉴别使用。 && 很欣赏你的观念和做法。&&
想咨询你一些问题。麻烦给一点意见。&& &&&&&& 我女儿属于有点暴力倾向，脾气很大那种。&&
现在是在读幼儿园中班，老师说非常难带。虽然现在已经很大的进步，但是我还是比较&&
担忧她的未来。&&
答：孩子就是一颗小树苗，成长过程中有的长弯了，有的长斜了，还有的只长个不长粗的疯长，也有的长的非常茁壮健康，同样的树苗，为什么会出现这种情况呢，我想这个跟培育它的园丁很有关系。 &&&&&&或者说，问题的根源出在园丁的水平上。 &&&&&&孩子的脾气大，基本上是惯的，或者当孩子发脾气的时候父母、爷爷奶奶方法不当导致。 &&&&&&99%的孩子的脾气都是假脾气，就是遇到真正让他们害怕的，或者知道绝对不会迁就他们的人，他们是发不起来脾气的，或者不敢发脾气。但是每个朋友这种孩子的家长都会有一个完美的借口：“我孩子跟别人不一样，就是这个脾气，生来如此。” &&&&&&家长一定要清楚，孩子气不死，哭不死（长气蛋和有心脏病的除外），让他气好了。乱发脾气就关小黑屋，想好了在出来，别心疼，你不知道现在的心疼会给孩子的一生带来多大的困难！带上耳机好了，耳不听心不烦。 &&&&&& &&&&&&&& 我觉得她应该属于你说的第三种类型，就是性格有问题。&&
如果有些孩子和她的想法不一样，或者惹到她了，她不太会控制自己的情绪，而且也不&&
太懂得用其他方式解决问题，结果最直接的就是暴力。但是她不是恶意的，就是生气&&
了。比如你抢我的东西了，她会先说，说了不管用，就生气，可能会挠到别人。&&
她的性格虽然易怒，也很容易修复。比如她也会惹到别人，别人也会揍她，她一会就好&&
了，还是和那个孩子继续玩。一点也不记仇。&&
答：有暴力必须有惩罚，不能等什么孩子大了再说，小树苗长到指头肚的时候容易掰直，当长到手腕粗（小学六年级和初中）的时候就h很难掰直了，那时候除非家长是非常优秀有自制力的家长，孩子基本上很难变过来了。 &&&& 孩子不记仇，说明非常大度豁达，是非常好、非常善良的孩子，值得发扬和表扬。 && 她班级里面有那种软暴力的孩子，会在言语上刺激别人或者使一些坏心眼挑拨她和别的&&
同学。我女儿好像也不太懂，还是继续和人家玩。有的时候看着好多孩子在那个软暴力&&
孩子的教唆下一起追着我女儿闹，虽然我知道他们是在玩游戏，但是我总有一种女儿被&&
欺负了的感觉，女儿有的时候玩的开心，有时候也挺伤心的。&&
答：不要管了，这种情况哪里都有，你观察一下现在单位就发现很多这种软暴力的家伙，非常讨厌的一个群体，你孩子不喜欢，很多人也都不喜欢。 &&&& 如果你孩子因此而一直非常伤心（达到50%以上的不快乐），那么你需要严肃对待，跟对方家长和老师沟通，但是这种描述很难，让孩子录音，然后给老师听是最好的方式。 &&&& 如果你孩子想你描述的那样仅仅是有时伤心，那么恭喜你，你孩子有了很好的性格磨刀石，挫折教育使必不可少的，当是挫折教育好了，不过你一定要给孩子客观分析和鼓劲，让她学会自我排解和自我鼓劲。 && 那些软暴力的孩子真的挺聪明的，我女儿在这方面就像比人家发育落后了几年一样，她&&
完全不懂那些人际关系。比如人家3,4个男孩子玩得好好的，她非要去搅和别人一下，&&
那别人当然拿她当敌人一样对待。&&
答：告诉你孩子，要有眼色，这个很重要。 && 现在我苦口婆心的教育了很久，她还是不太懂这些。我怕她以后很难融入集体，被孤&&
立。我也搞不懂她到底是暴力方还是被暴力的一方呢。这样的孩子以后会怎样呢？&&
您有没有什么好的建议呢？谢谢了。&&
答：你孩子是暴力的一方。需要注意。 &&&& 你想想一个家庭女主人是这样的脾气会怎么样，是否会幸福。 && 【 在 zuimengren 的大作中提到: 】
: 有几种情况：&&
: 1、有些孩子的确性格过于懦弱，到哪里都受欺负，这个父母是有绝对责任的；&&
: 2、有些孩子非常爱欺负人，但是父母往往能说会道，总认为自己孩子好的不得了，是别人欺负他们的孩子；&&
: ...................
※ 修改:·zuimengren 于 Nov 10 22:18:31 2016 修改本文·[FROM: 210.78.142.*]
※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 210.78.142.*]
素年锦食发信人: wakasa (素年锦食), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 我是开学校的，关于遇到的校园欺凌
发信站: 水木社区 (Thu Nov 10 22:22:36 2016), 站内 && 发脾气关小黑屋？！这样孩子即使变老实，也会严重缺爱
【 在 zuimengren 的大作中提到: 】
: BellaBoBo，白天很忙，不过一直在想你的问题，请原谅回答这么晚！
: 所有的都是我个人观点，请鉴别使用。
: ....................
-- && ※ 来源:·水木社区 官方应用·[FROM: 222.129.53.*]
newideal发信人: newideal (newideal), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 我是开学校的，关于遇到的校园欺凌
发信站: 水木社区 (Thu Nov 10 22:24:18 2016), 站内 && 很赞啊
-- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 111.221.161.*]
等发了财，我就去参悟佛经发信人: Soloman (等发了财，我就去参悟佛经), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 我是开学校的，关于遇到的校园欺凌
发信站: 水木社区 (Thu Nov 10 22:28:14 2016), 站内 && 我很奇怪，为什么这个帖子只留下了lz的回帖，而其他的回帖都被删掉了？版主你要删就全部删掉，把反驳、批评lz的帖子删掉，只留下lz的，这个太不公正了。
-- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 101.229.168.*]
please发信人: holdme (please), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 我是开学校的，关于遇到的校园欺凌
发信站: 水木社区 (Thu Nov 10 22:29:07 2016), 站内 && 合集了，，，没有删 && 【 在 Soloman (等发了财，我就去参悟佛经) 的大作中提到: 】
: 我很奇怪，为什么这个帖子只留下了lz的回帖，而其他的回帖都被删掉了？版主你要删就全部删掉，把反驳、批评lz的帖子删掉，只留下lz的，这个太不公正了。
回首数十年
春也没春过
秋也没秋过
童稚的真纯失却了
只换得半生白白的冷 &&&& ※ 来源:·水木社区 newsmth.net·[FROM: 60.1.212.*]
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