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问题：阅读下文，回答小题改变一生的闪念①这是我的老师的故事，至今珍...
问题详情 : 阅读下文，回答小题改变一生的闪念①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话．她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。【小题1】请用简洁的语言概括故事的主要内容。 【小题2】第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么? &【小题3】文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么? 【小题4】从全文看，文中的这位老师是一个什么样的人，请结合内容加以分析。（至少说出两点） 【小题5】当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？
难易度：一般&&
更新时间： 03:06:58.0
【答案】【小题1】一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。 【小题2】在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。 （或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。） &【小题3】 第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感（或：为了安慰小女孩）。第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰【小题4】 仅供参考：善良、高尚、责任心、善解人意、爱心（1）她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地&（2）她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。 （3）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里（4）“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。” （5）她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。 （6）她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。 （7）她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。【小题5】 您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗?【解析】【小题1】试题分析：这两道题都是考查学生对文章内容的理解。阅读一篇文学作品，我们首先采用粗读的方法先把握文章的概貌，明白这一篇文章写了什么人、什么事。在粗读全文之后已经明确这一文写了什么人和什么事，再从文中摘取关键的词语加以合并、概括就能准确的回答了。故答案是：一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。
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竹溪县肖友铭
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追加悬赏:&有一次.乌龟先生这样想: “让我挑选一个又大又干的南瓜.把全世界的智慧都满满地装进里面去.那时.让我再看看世界上没有了智慧将会变成什么样子.大概.会变得越来越糊涂.越来越愚蠢!我把南瓜就挂在大树顶的粗树枝上.谁也够不着它. 乌龟先生怎么想就怎么办.它到处走.到处搜集智慧.并把它们藏到大南瓜里面去.在一个晴朗的日子里.它认为世界上的全部智慧都已 题目和参考答案——精英家教网——
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　　有一次，乌龟先生这样想：　　“让我挑选一个又大又干的南瓜，把全世界的智慧都满满地装进里面去，那时，让我再看看世界上没有了智慧将会变成什么样子。大概，会变得越来越糊涂，越来越愚蠢！我把南瓜就挂在大树顶的粗树枝上，谁也够不着它。”　　乌龟先生怎么想就怎么办。它到处走，到处搜集智慧，并把它们藏到大南瓜里面去。在一个晴朗的日子里，它认为世界上的全部智慧都已搜集到自己的南瓜里，世界上再没有聪明的人，也没有聪明的野兽了。于是，它用绳子把南瓜捆上，挂在胸前，往树顶上爬去。哎哟，多么难爬呀！南瓜对它的妨碍极大。这时，一个农民从旁边走过，发现了乌龟先生。　　“你在做什么？乌龟先生。”　　“我想把南瓜挂到这棵大树顶的粗树枝上去。”“你把南瓜背在背上，那就容易爬了。”农民建议说。　　乌龟先生听了农民的话，很快就爬到大树顶。它本想把南瓜挂到粗树枝上去，但是突然想到：“怎么会这样？就是说，世界上还有智慧，不然这个人的建议就不会是英明的了。”　　乌龟先生生气了。把南瓜和它装进南瓜里的全部智慧一起扔到地上。南瓜咕咚一声，掉得粉碎。乌龟先生从树上很生气地爬下来。它本想把世界上的全部智慧都藏到南瓜里面去，可是却干出一件蠢事来。（选自《尼日利亚童话》）　　1、领会乌龟与农民的对话，请用转述的方式把对话的意思表达清楚，不能改变原意。　_______________________________________________________________________________　　2、读第二段，说说乌龟为什么要把装有智慧的南瓜挂在大树顶的粗树枝上？　_______________________________________________________________________________　　3、文中画线的句子写的是乌龟的“认为”，它这样认为的依据是什么？　_______________________________________________________________________________4、文中写一个农民出现的作用是什么？　_______________________________________________________________________________5、故事的结局是“乌龟先生生气了，把南瓜和它装进南瓜里的全部智慧一起扔到地上。”这种结局有什么作用？　_______________________________________________________________________________6、文章最后说“它本想把世界上的全部智慧都藏到南瓜里面去，可是却干出一件蠢事来”，说说乌龟“蠢”在哪里？　_______________________________________________________________________________7、下面最适合做本文标题的一项是
[&&&& ]A、乌龟和它的大南瓜　　 B、乌龟的故事　　　　C、收藏智慧的乌龟　　 D、愚蠢的智慧收藏家　　8、本文主要抓住乌龟的心理和行动描写来表现乌龟思想的荒谬和行为的愚蠢，从文中举出一个表现乌龟行为愚蠢的事例来，并适当进行分析。　_______________________________________________________________________________9、选文中的乌龟与课文《犟龟》中的乌龟性格上有什么根本不同？　_______________________________________________________________________________
1、农民听乌龟说它想把南瓜挂到这棵大树顶的粗树枝上去以后，他便告诉乌龟，如果把南瓜背在背上，那就容易爬了。（意对即可）2、让世界不再有智慧，让人们不再获得智慧。（意对即可）3、前面说它“到处走，到处搜集，并藏到大南瓜里去了”。（意对即可）4、让事实证明乌龟想法的荒谬，达到嘲讽效果，同时，推动了故事的发展，让故事曲折多姿。（意对即可）5、用乌龟自己的行动来否定它的初衷，更具讽刺效果，给读者留下了思考的空间，让读者从这可笑的结局中去感悟寓言的寓意。（意对即可）6、智慧不会枯竭，也不可能收藏尽。（意对即可）7、D 8、将装有智慧的南瓜挂在胸前往树上爬的行动十分滑稽可笑。摔南瓜的行为描写更具讽刺效果，辛辣中把乌龟的内心矛盾暴露得淋漓尽致。（意对即可）9、选文中的乌龟很愚蠢，课文中的乌龟虽然很“犟”，但很有决心。 （意对即可）
练习册系列答案
科目：初中语文
乌龟飞天　　一步一步，又一步。走路很慢的乌龟，一路走，一路望着天空叹气说：“啊，好羡慕野鸭。我真想尝一尝飞天的滋味，只要一次就好，我好想飞飞看。”　　乌龟每次看到天空，就想到飞天的事。有一天，他看到一群野鸭在吃东西。看着，看着，乌龟忽然灵机一动，他想到了一个好主意！　　乌龟走过去，笑咪咪地对一群正在吃东西的野鸭说：“野鸭朋友，好久不见了。这么难吃的东西，你们怎么吃得下去呢？我每天在前面一个池塘吃肥嫩的泥鳅，好——好吃哦！你们想不想吃呢？”　　“嗄！肥嫩的泥鳅？在哪个池塘？快告诉我们好吗？”　　“好哇。这样吧，你们俩一个一边，衔着这根棍子飞，我吊在棍子上带你们去。”　　“嗯，你很聪明，飞过去比较快，而且从天上才看得清楚池塘在哪儿。我们马上走吧。”　　两支野鸭，一个一边衔着棍子，“扑”地飞上天。而且越飞越高。　　乌龟吊在棍子上，第一次从高空上看到地面，感觉好新奇，好兴奋！　　“乌龟先生，您说的池塘在哪儿呢？怎么飞了这么久，还看不见呢？”　　野鸭一边飞，一边奇怪地问。　　乌龟没有回答，野鸭以为飞得不够高，所以往更高的高空飞上去。　　“乌龟先生，现在已经飞得这么高，该看得见那池塘在哪儿了吧？”　　乌龟飞得很过瘾。他想，差不多了，同时肚子也有点饿了，想回家休息了。　　乌龟指着自己住的池塘，骗他们说：“下面这一个，就是泥鳅池！”乌龟因为开口说话，“轰”的一声，就从高空掉下去了。
科目：初中语文
来源：百分学生作业本　七年级语文　下册　语文版 语文版
　　有一次，乌龟先生这样想：
　　“让我挑选一个又大又干的南瓜，把全世界的智慧都满满地装进里面去，那时，让我再看看世界上没有了智慧将会变成什么样子。大概，会变得越来越糊涂，越来越愚蠢！我把南瓜就挂在大树顶的粗树枝上，谁也够不着它。”
　　乌龟先生怎么想就怎么办。它到处走，到处搜集智慧，并把它们藏到大南瓜里面去。在一个晴朗的日子里，它认为世界上的全部智慧都已搜集到自己的南瓜里，世界上再没有聪明的人，也没有聪明的野兽了。于是，它用绳子把南瓜捆上，挂在胸前，往树顶上爬去。哎哟，多么难爬呀！南瓜对它的妨碍极大。
　　这时，一个农民从旁边走过，发现了乌龟先生。
　　——你在做什么？乌龟先生。
　　——我想把南瓜挂到这棵大树顶的粗树枝上去。
　　——你把南瓜背在背上，那就容易爬了——农民建议说。
　　乌龟先生听了农民的话，很快就爬到大树顶。它本想把南瓜挂到粗树枝上去，但是突然想到：“怎么会这样？就是说，世界上还有智慧，不然这个人的建议就不会是英明的了。”
　　乌龟先生生气了，把南瓜和它装进南瓜里的全部智慧一起扔到地上。南瓜咕咚一声，摔得粉碎。乌龟先生从树上很生气地爬下来。它本想把世界上的全部智慧都藏到南瓜里面去，可是却干出一件蠢事来。
（尼日利亚童话）
读第二段，说说乌龟为什么要把装有智慧的南瓜挂在大树顶的粗枝上？
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第三段划线句子写的是乌龟的“认为”，它这样认为的依据是什么？
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文中写一个农民出现的作用是什么？
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文章最后说“它本想把世界上全部智慧都藏到南瓜里面去，可是却干出一件蠢事来”，说说乌龟“蠢”在哪里？
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下面最适合做本文标题的一项是
乌龟和它的大南瓜
乌龟的故事
收藏智慧的乌龟
愚蠢的智慧收藏家
本文主要抓住乌龟的心理和行动描写来表现乌龟思想的荒谬和行为的愚蠢，从文中找出一至两件表现乌龟行为愚蠢的事来。
________________________________________________
《骆驼寻宝记》中的骆驼和本文中的乌龟先生有着完全不同的性格，请加以分析。
骆驼：__________________________________________
乌龟：__________________________________________
科目：初中语文
来源：学习周报　语文　语文版　学年　第36期　总第192期 语文版
上帝偏爱执著
文／牟丕志
　　动物王国决定举办第一届动物运动大会。通知发出后，动物王国一片沸腾，大家纷纷报名参加，以便在赛场上一决高低。
　　北方乌龟听了，十分高兴，它决定报名参加。可是赛场在南方，路途太远。
　　但北方乌龟已下定决心，非去不可。前去参加飞行技术比赛的燕子劝北方乌龟说：“乌龟先生，我们知道你热爱体育，但你去参加比赛根本来不及了，你还是承认现实吧，不要一意孤行了。”北方乌龟说：“________。”燕子见说服不了北方乌龟，只得答应了它的请求。
　　北方乌龟爬呀爬，一天天、一点点地奔向目标。在长途跋涉中，不知有多少次差点成为其他动物口中的美食，也不知有多少次差点落入猎人设下的陷阱，更不知有多少次差点饿死渴死，而这一切，都被它克服了。长期的运动使它练就了一副钢筋铁骨，强壮无比。不知过了多少个春夏秋冬，这天它突然发现前方不远处有很多彩旗飘舞，它心想，莫非前面就是动物运动会的赛场？它赶紧向前爬去，到了近前一看，果然是运动赛场。赛场内的动物正在紧张地比赛着，周围的观众不时发出欢呼声、助威声、喝彩声，乌龟高兴极了。
　　北方乌龟从围在运动场外面的动物缝隙中钻了进去，发现赛跑的场地站着一排乌龟。那些乌龟正在做准备活动，旁边站着狐狸，手中拿着发令旗，看样子比赛就要开始了。北方乌龟赶紧喊：“喂，我来啦！我要参加比赛。”
　　狐狸惊讶地问：“你从哪里来？报名了吗？”乌龟答：“我很早就报名了，大约有三十年了，记得是第一届动物运动大会。”
　　狐狸听完，惊呆了，心想，天哪，现在进行的是第三十一届动物运动大会。动物运动大会每年举行一次，那意味着北方乌龟为了参加一次动物运动大会，在路上足足走了三十年。此消息立刻在动物大会赛场上传开了，大家都被北方乌龟这种执著的精神感动了。动物运动大会组委会决定：北方乌龟报名有效，可参加第三十一届动物运动大会。
　　运动场上，狐狸一声令下，只见北方乌龟奋力地向前冲去，大家为北方乌龟送上了雷鸣般的掌声……
　　大家说：“上帝偏爱执著，北方乌龟如愿以偿是上帝的安排。”
（选自日《亳州晚报》）
1．用自己的话简要概括文章的主要内容。
________________
2．根据语境，充分发挥你的想象，在横线上把北方乌龟要说的话续写出来。
________________
3．文中画波浪线的句子有什么表达作用？
________________
4．文中画横线的语句运用了什么修辞手法？有什么表达作用？
________________
5．生活中，你有过类似的“执著”表现吗？请把具体的事件写在下面。
________________
科目：初中语文
来源：安徽省期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。　　有一次，乌龟先生这样想： 　　“让我挑选一个又大又干的南瓜，把全世界的智慧都满潢地装进里面去，那时，让我再看看世界上没有了智慧将会变成什么样子。大概，会变得越来越糊涂，越来越愚蠢！我把南瓜就挂在大树顶的粗树枝上，谁也够不着它。” 　　乌龟先生怎么想就怎么办。它到处走，到处搜集智慧，并把它们藏到大南瓜里面去。在一个晴朗的日子里，它认为世界上的全部智慧都已搜集到自己的南瓜里，世界上再没有聪明的人，也没有聪明的野兽了，于是，它用绳子把南瓜捆上，挂在胸前，往树顶上爬去。哎哟，多么难爬呀！南瓜对它的妨碍极大。 　　这时，一个农民从旁边走过，发现了乌龟先生。 　　“你在做什么？乌龟先生。”&　　“我想把南瓜挂到大树顶上去。” 　　“你把南瓜背在背上，那就容易爬了。”农民建议说。 　　乌龟先生听了农民的话，很快就爬到大树顶。它本想把南瓜挂到粗树枝上去，但是突然想到：“怎么会这样？就是说，世界上还有智慧，不然这个人的建议就不会是英明的了。” 　　乌龟先生生气了，把南瓜和它装进南瓜里的全部智慧一起扔到地上。南瓜咕咚一声，摔得粉碎。乌龟先生从树上很生气地爬下来。它本想把世界上的全部智慧都藏到南瓜里面去，可是却干出一件蠢事来。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——（尼日利亚童话） 1、下面最适合做本文标题的一项是
[&&&& ]A、乌龟和它的大南瓜 B、乌龟的故事 C、收藏智慧的乌龟 D、愚蠢的智慧收藏家 2、读第三段，说说乌龟为什么要把装有智慧的大南瓜挂在大树顶的粗树枝上？　_____________________________________________________________________________　_____________________________________________________________________________&。 3、文中写一个农民出现的作用是什么？　_______________________________________________________________　_______________________________________________________________。 4、本文主要抓住乌龟的心理和行动描写来表现乌龟思想的荒谬和行为的愚蠢，从文中找出一至两件表现乌龟行为愚蠢的事来。　_______________________________________________________________________________　_______________________________________________________________________________。 5、《皇帝的新装》中皇帝和本文中的乌龟先生都愚蠢，但愚蠢的表现形式和心理却不一样，说说他们愚蠢心理有何不同？　_______________________________________________________________________________　_______________________________________________________________________________。
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