& 小学生作文写不好？资深语文老师道出原因……至少提高20分！小学生作文写不好？资深语文老师道出原因……至少提高20分！教子有方作文，作为语文考试中分数占比最大的题型，一直都是很多同学的难点，也是最容易和其他同学拉开分数的题型。特别是在小学阶段，由于小学生自己本身的语言组织能力和表达能力有限，所能写出的文章就和流水账一样，一点美感也没有！“在我们写作文的过程中，除了需要我们积累外，写作技巧也是非常重要的，有的时候同样的话，一个意思，换个说法，读起来就会更舒服，更能吸引眼球。”著名作家，国内第一人气作文讲师范松这样说，下面我们就来看看家长必读讲堂对范松老师的采访。
“ 小学低学段的学生在写作方面普遍会存在流水账问题吗？原因是什么？一般来说，小学生真正开始习作练习是在三年级，三四年级的孩子确实容易出现“流水账”问题，这其实是很正常的现象。孩子年龄小，缺乏谋篇布局能力，不太懂得如何取舍已有材料，但又过于渴望表达，所以就会原汁原味地把事件过程全部记录下来，并且详略不分，甚至出现虎头蛇尾的现象，以至于作文前半部分记录得非常细致，到后面没有时间就草草结束，也就是说在非重点部分没有取舍、重点部分没有细节刻画，于是留下来的东西就成了“流水账”。
“ 哪些人哪些方法可以帮助孩子们逐步改善这一问题？要解决流水账问题最好的方法就是帮助孩子拟提纲，提纲可以帮助孩子确定作文的整体框架，包括作文中心、写作重点，以及可删除的非重点、次重点。孩子在开始学习拟提纲的时候，老师和家长可以协助孩子完成提纲，更小的孩子甚至可以拟口头提纲。我在《父母是最好的作文老师》中特别强调的一点就是写作可以从“说”开始，让孩子根据提纲框架从头到尾说一次，家长在旁边进行辅导。例如，我女儿写新加坡的一个莱弗士酒店，这个酒店有很多颇具特色的地方，建筑、陈设和饮食都很精美，如果孩子不加筛选全部写进作文就可能写成“流水账”。于是我们就确定了以下的几个点：酒店最著名的Long Bar、酒店环境和独特之处，以及酒吧里面其他客人的行为，最后聚焦新加坡一种特别有名的饮料Sling，它的颜色、口感，再引入一些背景资料，这样整个作文就非常集中，不会造成“流水账”写法。当然孩子在起步阶段详略不分是非常普遍的状况，不能指望孩子自己或一两次辅导就能帮助他改正这个问题，孩子到五六年级的时候就会知道和主题不相关的内容是可以“砍掉的”。在具体操作上，从孩子个人的角度来说，要避免“流水账”最重要的就是要有拟提纲的概念；从老师和家长的角度来说，在指导和批改孩子写作的时候要有长期作战的精神，帮助孩子慢慢地建立围绕主题选择材料的习惯。
“ 除“流水账”问题，小学低学段的孩子在写作方面还存在哪些问题，您有哪些建议？小学中年级学生在写作方面存在的问题特别多，首要问题就是不太会选材，缺乏新意。当老师要求学生写一篇关于礼物的作文时，很多孩子就会写蛋糕之类自己喜欢的礼物，但很少有人会想到写一个比较独特或者背后包含故事的礼物，像让自己很失望的礼物，或者是带来麻烦的礼物等。北师大版教材（四年级）第一单元让孩子写最难忘的一句话，很多学生写的是名人名言或者父母常挂在嘴边的话。其实，这种情况下想要凸显选材的新颖，学生就可以写打击他的一句话、讽刺他的一句话、让他警醒的一句话，或者温暖他的一句话等，把思维打开再选材就会比较有新意。提升选材能力需要一个长期积累的过程，孩子可准备一个素材本，长期记录生活中有趣的素材。另外比较明显的一个问题就是，学生喜欢用概括的语言来代替细节描写，缺乏细节描写意识。例如要写一道美食，一定是需要聚焦描写美食的外形，包括外观、色香等，而后再聚焦到自己的五感，表述自己的嗅觉、味觉、视觉，甚至吃时所听到的 “唏哩呼噜”的声音，学生在写作过程中一定要建立细节描写意识。针对孩子写作存在的这些问题，我觉得片段描写练习很有效，家长或者老师都可以使用这种方式来帮助孩子。孩子可就一段声音、妈妈做的糖醋排骨的味道来进行描写，或者做糖葫芦的人是如何制作糖葫芦的，甚至吃芥末的感受也可用片段描写来攻破。‘表面看来，流水账就是简单交代经过，无详略、无描写、无抒情，背后深层的原因其实是孩子的“观察力”、“感受力”、“表达力”太薄弱’著名作家、国内第一人气作文导师范松这样说。为了彻底中小学生作文的“流水账”问题，范松老师历时3个月，精心打造了一款课程《6堂课轻松搞定——中小学作文流水账》点击下方图片，即可直接进入分享嘉宾分享内容分享主题《6堂课轻松搞定——中小学作文流水账》课程介绍1.为什么孩子一写作文，就是流水账2.作文没有变化、不会转折？那是你不会这样做！3.真没想到！作文竟也需要特写4.写作文不能缺少这样的“纠结”5.写作文就要学会卖关子6.记叙文的秘诀全在这里了！学会再也不会流水账适合人群● 小学2-9年级的孩子及家长● 写作文有困难，经常写流水账的学生● 不会辅导孩子写作的家长听众福利专栏共6期课程永久保存，随时回放千聊微课官方特价限时特价38元（原价： 174 元）写评论发布热搜好文4年拍60国美女,日本很保守,中国最热情<span class="num" data-v-668b隐居深山,引来20万人看她喝茶晒娃<span class="num" data-v-668b你见过200斤的92后时尚博主吗?<span class="num" data-v-668b这个冬天...你敢和他一样去极地吗?<span class="num" data-v-668b教练与女学员聊天记录曝光 劲爆!<span class="num" data-v-668b
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首届粤湘中学生作文大赛初赛即将截稿！你离情怀还差最后一步的距离
首届粤湘中学生作文大赛初赛即将截稿！你离情怀还差最后一步的距离
原标题：首届粤湘中学生作文大赛初赛即将截稿！你离情怀还差最后一步的距离4月16日，初赛就截稿了！2018年首届粤湘中学生社团联盟网络作文大赛，离情怀还差最后一步的距离！美好不能错过，精彩等你书写！参赛作品选登 今夜风平浪静广州市第六中学 高二（1）班 李晴“据气息部门预计，今年第21号强台风将于今晚7时在广东沿海地区登陆……”透过观测站的窗户，可以看到一个接一个巨浪正从远处翻涌而来。气压很低，海浪中夹杂着阵阵翻滚的雷声。一切准备就绪。观测人员卸下肩头重达两百斤的浮标，推到海水里。岸边、站内、船头，所有人的目光聚焦在这个庞然大物上，渔船牵引着它驶向大海深处，越飘越远。观测任务本该随着今年台风季的结束而终止，没想到，正当观测人员准备放弃自己的计算公式时，第21号热带气旋在太平洋海面生成。天气预报从海边的无线电广播传出，他赶紧从箱底里翻出那一沓厚厚的公式草稿，双手不觉打颤。每天8小时的记录和分析，在铺满工作台的草稿纸上翻来复去地写，一遍用铅笔，一遍用蓝笔，一遍用黑笔，一遍用红笔，纵横交错的笔迹早已难分辨。值班室里，他盯着那一页页计算过程默不作声。他太了解这片海域了。熟悉的腥腻味，黑礁石间四处横行的蟛蜞，翻起就是一顿晚餐的蚝花，即使不下海，他也能想象到海浪拍打在身上的温度和力量。这个形影不离的童年玩伴，却在他最不敢疏忽的时候，与他开了个小玩笑。他们测算的数据比法国专家的数据，低了足有两米。“怎么会有这么大的误差？”他心里问着自己，久久地盯着对比结果，密密麻麻的数字在眼前不断虚化重叠，变成一道厚厚的视障。站在对面的，是一支拥有世界顶级核电技术的工程队。法国人自信而笃定，认为自己带来的计算仪器一定更可靠。“而且，防波堤建得稍高一些有什么不妥呢？钱不能这样糟蹋……”他太了解这个百废待兴的年代里人们生活的艰辛。法国人可以回去吃牛油法包，但他留在广州家里的儿子还排队领着粗粮票。临走前，一家人刚从一间厕所改装的平房搬出来，住进条件稍好的职工楼宿舍。两方数据在争持不下的讨论中，最终被暂时搁置。观测站的工作昼夜不停。浮标、观潮仪、职工宿舍和值班室，几乎组成了他生活的全部。3年，海的那头，大红裙摆在车水马龙的街道上飞扬，影院和书店人声鼎沸；海的这头，他还守在煮饭的柴火锅边，等着同事整理完数据。他知道这片海很快就会告诉他答案，很快。风刮得越来越猛，天色逐渐变暗。雨水顺着风向，击打着紧闭的玻璃窗。屏幕上渐渐清晰的图像，海上浮标的探测器，站里的接收仪，环环相扣的一切如流水般连成线，线的那头，牵着一颗猛烈跳动的心。他们要力争用最后一次实测数据，将计算失误减到最小。风开始嘶吼，海浪越堆越高。窗外如千军万马奔腾，巨浪撞上岸边的礁石，在黑暗的天空中粉身碎骨。他心里清楚，随时都有可能过境的台风已经逼近眼前。“不远了……”黑白屏里的曲线冲向最高峰。观潮仪那头，墨针在纸带上不断描出新的曲线。针尖摩挲纸面的声音，在这个风雨大作的夜里，异常清晰。渐渐地，雨点的敲击声盖过了风的呼啸。仪器显示，风力正在减弱——两个小时后，台风过境，红色预警解除。他眨了眨发酸的双眼，视线离开屏幕，转向窗外刮下的雨帘。同事很快整理出了数据。他将纸带平铺在工作台上，开始分析比对。数据飞快闪过，波浪般的曲线在眼前起伏。5分钟后，他停下笔，将计算结果放在工作台上。看着最后两个数字，他的心跳开始加速。“实测5点1米。”“预测4点9米。”误差最终落在安全范围内，他的计算公式完全正确。海边又起风了。成群的海鸥从海平线上飞起，穿过起伏的云，直奔远方。那晚过后，观测队退出基地，奔赴下一个前期工程建设，他便再也没回过这片曾日夜坚守的海域。我问他：“后来的日子里，你会想念这里吗？”“无论哪片海域，我都必须走。这是我的职责。”他笑了笑，说得风轻云淡。警卫把守的基地大门前立着一块花岗岩打磨的竣工碑。周围丛生的杂草，盖住了上面斑驳的字迹：“大亚湾核电站，1994年5月。名校名师评 选材果敢，叙事冷静，文字间透出一种超越作者年龄的老练大气。小作者说，文章里提到的生活背景、探测细节都源自亲历者的口述。这份对历史和文字的尊重使文章着地稳当，叙事真实可感。背景宏大，善取一点切入。文章起首就是风雨大作、浮标下海，下笔干脆，不落俗套。巧妙地将百废待兴的国运、艰辛孕育的核电站嵌入其中，化繁为简；又以“他”的角度叙述研究过程，感知风雨人生，情怀真切。时空跨越，拿捏准确自然。何处回忆往事，何处一跃十年，何处极力渲染，何处一笔带过，小作者在情节详略的处理上游刃有余，峰谷有致。风雨大作下的紧张探测，夹杂着故乡情怀的浪漫温馨，张合有度；英雄去回时的豁达淡然，与铭刻历史的斑驳碑文相衬，收束有力。（广州市第六中学 李梅老师）名师推介李梅 广州市第六中学语文教师，广州市优秀教师，首届青年语文教师现场作文大赛一等奖，“语文报杯”全国中学生作文大赛写作指导特等奖。问年广州市二中苏元实验学校 初一（4）班 王祥悦瑞雪兆丰年。透过窗上的剪纸缝隙，外面是片片绒雪勾勒出的一个白色世界。与外面的冰天雪地不同，屋子里暖烘烘的。一个小男孩把脸贴在窗户上，不一会儿，透明的窗上就结起了水雾，他默默地用袖子擦了擦，继续出神地对着门前的那条小路发呆。每逢春天，万物复苏的时节，也是孩子们朝气蓬勃的时间，他却坐在家中，用有些龟裂的手指握着铅笔画着他的一家，可每每画到父母时，他们模糊的样子让他不禁想落泪。他一直相信，他的父母是天底下最好看的人。“奶奶，新年什么时候才到啊？”他轻轻问。“快了……快了……”奶奶的回答一向如此。从去年开始，他就在盼着今年的春节了。因为爸爸妈妈说过，到了春节，他们就会回来了。在这期间，他说的最多的话，就是：“新年到了吗？”他掰着手指头数了数，还有8个月，说长也不长，说短也不短。每天干干活，上上学，发发呆，日子就过得很快。可每当他停下来思考，时间仿佛静止了一般。和所有留守儿童一样，他的希望不是过上丰衣足食的生活，而是有个完整的家，哪怕清贫，平平安安过一生就够了，但这只是奢想罢了……夏天的酷热，往往使人烦躁不已。但他不同，他只是静静地坐在草坪上，凝视着双脚，伙伴的邀请，不能动摇他；清澈冰凉的河水，也不能动摇他；就连愈来愈毒辣的太阳，亦不能动摇他。“妈妈，我想吃雪糕。”一个声音传来，妈妈愉快地应允了，他抬起头，看着那激动地拿着雪糕的孩子，眼里满是羡慕与悲伤。秋天，满是丰收的喜悦。但入眼的金黄，对他来说却没有任何吸引力。很小的时候，爸爸妈妈会经常和他在这片林子里捉迷藏，当时的快乐，现在想来竟有些伤感。“如果黄叶能带走我的思念，风儿能成为我的信使，那该多好！”他想。这时，奶奶捏着一封信颤颤巍巍地进来，说：“娃子，快来啊，你爸妈来信啦！”他迫不及待地拆开了信封，里面的字迹不免让他鼻头一酸：孩子，你还好吗？我们新年就回来了，你妈妈和我都很想你。你要好好读书，将来我们就住在一起，快快乐乐的。我希望你不要埋怨我们，做个快乐的孩子，好吗？——爱你的爸爸他看了一遍又一遍，最后不舍地把信收好。……一阵鞭炮声响起，他回过神来，又翻出那封信，望向窗外。6时至8时，9时至11时，夜深了……他昏昏欲睡，外面的雪很大，积了一尺多深，恍惚间，他听见了开门声，可他已经睁不开眼睛了。温暖的臂膀将他抱起，一个轻柔的声音响在耳畔：“冬冬，醒醒，我们回来了。”冬冬睁开眼，看见的是他心心念念的父母，咧开了嘴：“爸爸妈妈，新年是不是到了？” 名校名师评年，这样一个中华民族的传统节日，在这个孩子眼里，多了一些沉重的意味。他期盼这一天的到来，因而有了“问年”。四季轮转，景物变换，不变的是冬冬对于年的深深期盼。细腻的笔触，描摹的是动人心底的最纯真、最朴素的亲子之情。文章构思巧妙，开头结尾遥相呼应，由开头的发呆引出全文的回忆，再由最终的鞭炮声把读者拉回现实，同时暗示：新年已经到了。结尾再次点题，以睡眼朦胧中的冬冬问爸爸妈妈“新年是不是到了”结尾，耐人寻味！（二中苏元实验学校 王冰洁老师）小作者笔力确实惊人，细小的文字牵出了我的阵阵酸楚。以游子的心去阅读留守儿童的生活，这样的邂逅是很动人心魄的。文字清隽，含而不露，引而不发，却在最后的那一句询问里饱含深情。一年四季，层层的思绪和悲悯尽在娓娓道来的文字里，读信的欣喜……处处细节刻画了一个忧郁深情的小男孩，一个让人怜爱的留守儿童，同时勾起了许多人深藏心底的疼痛。写“年”这样一个中国人特殊的节日，团圆的期望与孤独的守望遥遥相应，妙文！美文！（二中高中部 田程老师）首届粤湘中学生社团联盟网络作文大赛 ●关键词搜索①零门槛：面向全世界所有的中学生，不限字数、体裁和题材，自由作文。②纯公益：中国青少年公益基金、广东游心公益基金、湘天华友情赞助。全程不收取参赛者任何费用。③大情怀：将粤湘两地真正的名校名师联合一起，让真正优秀的教育资源影响更广大的地域、更多的孩子，关心社会，促进教育公平。④真教育：传承广州二中教育集团“元”文化，关心孩子一生的幸福，关心培养学生成人的素养，全力承办，与名家联手，点燃文学的梦。新快报社为本次大赛唯一合作媒体。名校名师逐一点评，更多精彩，请关注活动唯一指定官微！■粤湘官微来源：新快报
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分析我的数学成绩为什么会变差作文 300字
分析我的数学成绩为什么会变差
最近我的数学成绩下降了，我分析一下我的数学成绩为什么会变差！
原因1：我做作业时很粗心，有一次我把黑板宽3分米写成了3平方分米。原因2：不懂题目意思，做作业时可以问家长和老师，但考试不理解，就还是得想，结果又错了，所以我们要多做题。原因3：有时侯我不做口算题，结果课堂作业口算题错了很多，所以要多做口算题。原因4：有时考试，老师会考你数学书上的题，比如：中岳嵩山.东岳泰山.南岳衡山.北岳恒山，这些方位词一定要记牢。
没想到，一说就说出那么多原因，以后我一定要努力改正缺点,把数学成绩升上去！
分析我的数学成绩为什么会变差
作文《分析我的数学成绩为什么会变差》源于互联网，由公文易作文引擎自动聚合，如果内容侵犯了您的权益或隐私，请来信告知:。小学生写不好作文的原因有哪些
&& 小学生写不好作文的原因有哪些呢？有很多家长问我，你说怎么孩子就写不好作文呢？
根据我3年的作文教学经验可以归纳为一下几点：除了基础的知识掌握的不扎实和没有浓厚的语言基础外，其实孩子写不好作文的原因有很多，而且这些原因也都是并存的，只是这些原因在这其中占得比重大些，那些占的少些是因人而异的。请大家参阅。
首先，我们先来谈谈这些作文的主角——我们的孩子。孩子因为心理年龄和性格的客观因素，自控能力，克服困难的能力，接受新事物的能力等方面都受到了一定的限制。小小的年纪爱玩是正常的事情，又因为每个孩子性格不同，自控能力自然也有各异，这也是很多家长说的“这孩子又不笨，玩啥都行，就是学习不行。”而我本人觉得孩子这样的表现大都是是环境和习惯问题。说到克服困难，当孩子面对作文时候，不是因为之前没有接触过而摸不着头脑而被自己的心理恐惧打败了，就是在周围人一次次否定了自己的“作品”后变得无从下手。第三，接触新事物的能力，有句话说的好，只要有心没有办不成的事，但面对接受新事物总要有些适应的过程，自然这过程需要时间，或早或晚也以孩子的自身而定，急于求成是不可取的。
&& 其次，我们来说说家长——孩子的第一任老师。每个做父母的都希望孩子成龙成凤，这想法真要实现，得需要父母们付出可能比孩子还要多的时间和代价。孩子对待学习的态度，就能侧面的反映出这个孩子的生活习惯和性格。孩子一出生就开始了他的学习生涯，学说话，学走路……可以说大人的一招一式都对他有着相对的影响，这个时候就应该培养孩子好的习惯，在启蒙的道路上给他以正确的引导。而我个人认为，赏罚分明，以身示范是最好的。有的家长告诉我，我们家的孩子喜欢别人夸，请老师上课的时候多多夸奖他几句。诚然，这个家长很了解自己的孩子，他知道只要训斥他，孩子不是哭就是与你对着干。可是我觉得，我想请问作为家长朋友的你们，孩子小的时候你夸奖他可能还管用，可等他渐渐长大后呢？谁又能保证孩子不会变得骄傲自大，不服管束，或者心灵更脆弱呢？
&“不经历风雨哪能见彩虹”，磕磕绊绊才是真的生活，好的习惯孩子将会受益一生，因此帮孩子养成好的习惯很重要。回到写作文上说，我并不建议孩子三四岁甚至更小去学识字，这时候需要我们家长每天固定的时间给孩子讲故事，慢慢的让孩子看图画书，等识字之后让孩子自己读书，在这个过程中别忘记与孩子去探讨故事让孩子感受到了什么。相信您这个工作定不会白做，当他们接触作文以后或早或晚就会将之前的所学融入他的文章中去。有的家长会说，我自己都没文化，怎么教孩子，我要说的是这些不只是文化，您就是最好的教科书。
&& 下面，我们说说老师——传道解惑者。教师是个神圣的职业，他不仅有较高的文化水平，还要有较高的道德素养，只要这样我们“祖国的花朵”才能更好的茁壮成长。每个人都是大学生时代走过的，我们喜欢的老师总能让我们在他的课堂上打起精神来，只因为我们对这位老师的某些地方感兴趣。因此，让孩子产生兴趣很重要——兴趣是最好的老师。语文老师在教授作文课时，决不能只是将作文题目告诉孩子，尤其是小学三年级刚开始写作文，这会让孩子一头雾水，让孩子产生恐惧心理，随即落笔难，没思路，易跑题……一系列的问题就出现了。
三种情况可能就会形成这样的情景：老师交代要写某某作文，孩子一头雾水，家长大发雷霆或是急得不得了。试想，如果在此之前家长已给孩子建立了良好的读书习惯，孩子自有了一定的理解力；老师在在布置作文时候能教给孩子们作文思考的大致方向（围绕中心的思考方向），又不限孩子们自由发挥；孩子在面对作文时能根据老师的提示回忆起与之相关的文章故事或者自己的经历，将它通顺的表达于纸上，那作文还有什么难？
因此，这三个方面是相辅相成的。也希望我所说的能对给位家长有帮助，若是有新的发现，我会及时告诉大家。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。小学生作文写得太不好，怎么办啊？_百度知道
小学生作文写得太不好，怎么办啊？
我弟弟三年级，作文相当差，补课效果也不好怎么办？
我有更好的答案
坚持每天看一篇作文文章和写一篇文章，日后就是可用之才了！
其一让他每天坚持写日记，哪怕三言两语。其二是多阅读。我儿子三年级作文很差，我给他找了个作文老师辅导了一学期，再就是盯着他读书，买带拼音的故事书。
小学生的作方注重描绘一些人物跟事件哦！让他都了解一些生活的纪事哦，写写日记呀！描绘当天发生的事情等。会有帮助哦！
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