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网友评论《小学班主任如何做好班级管理工作》
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如何做一名优秀的小学班主任
　　如何做一名优秀的小学班主任　　　　有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。　　　　至于我管理，没有太多经验，在领导，老师的帮助下，刚有些头绪。今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：　　　　一、以&亲&为主，以&勤&为辅。　　　　&亲&就是班主任对学生的态度和蔼可亲。一个好的班主任，他不会动辄发怒，而会耐心地给予教育和引导；当学生有异常表现或行为时，他能观察入微，及时地与学生谈心并帮助解决问题；当学生遭受挫折时，他能&扶&起学生，鼓励其树立坚定的意志和信心。学生只有得到班主任的爱，才会向班主任倾吐自己的真情，特别是班中的&&，他们最容易产生自卑感，班主任若给他们更多的关心，更多的信任和更多的爱，必然会点燃他们奋发向上的火花。　　　　&勤&即工作要勤恳。班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责，主要应做到&五勤&即：勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。勤观察指的是不论上课或下课，注意观察学生细微的变化，掌握他们思想的动向，以便随时对学生进行教育，防范于未然。勤动脑指的是学生出现的问题千变万化，你得根据学生的年龄，性格，同学关系，家庭状况或社会关系等各方面的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题，使他不至于在学习和思想上掉队。勤动手指的是学生在具体工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助他们干好每一项工作，让他们从不会到会。勤家访指的是经常和家长取得联系，可以通过电话或亲自到学生家里去，了解学生在家的表现，向家长通报学生在校的表现，这要花去老师很多时间，但却能防止学生出现意外，帮助学生更好的学习。勤谈心指的是平时多与学生交流，把学生当朋友，推心置腹地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾听他们的意见，不断改进自己的工作方法。最后还要勤于学习现代教育理论，以适应新形式的需要。　　　　二、抓住教育时机，促进学生发展。　　　　抓住教育学生的&时机&，就是要求班主任要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用好&时间&这个客观条件，当教育学生的&时机&未到时，要善于等待；当&时机&来临时，要立即抓住；当&时机&已过，应善于迂回并创设、捕捉另外的&时机&。孔子说：机不可失，时不再来。一次数学课上，我请学生99乘20进行简算。大家多高高的举起手，随后我请一个后进生来板演，他上来就用竖式计算，教室里哄堂大笑，我想这个同学本来就自卑，怕被人笑话，这下不更糟了？我得帮他！我严肃地说：&你们还笑得出来？刘安然同学不但已经会用简算来计算这道题，而且还知道了老师后面要用竖式计算来验证一下我们这道题做的对不对，只是他还没说完，是这样吧？他点点头，眼里含着感激，教室里一片哗然。抓住有利的教育时机，对学生进行思想政治教育，开展，往往会收到事半功倍的效果，产生良好的&时机效应&。　　　　三、捕捉闪光点&&鼓励上进　　　　捕捉闪光点。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，后进学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为。（& ）谁说他们没有优点？我班的霍少康每天为班级开门锁门，孙天朗为班级摆桌椅，吴凡主动收集同学们的矿泉水瓶，并给卖掉，把钱做班费&&这是发现出来的，是表扬出来的。　　　　抓住契机，鼓励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，他们学习成绩虽然不很理想，但我相信，经过努力他们的学习成绩会赶上来，必将是班上的佼佼者。捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心。　　　　四、换一种方法与家长联系　　　　每一位家长都希望我们来关注自己的孩子，甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上，而我们可能联系家长主要的原因就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系，这样家长一看到我们的信息或街道我们的电话就再那里发牢骚。一个是自己最疼爱的孩子，一个是管教孩子的老师，怎么办呢，只能是当着老师的面来批评孩子，背着老师的面来指责老师，这也值得我们思考，因为他们接到的信息都是自己不愿意看到和听到的信息。换一个角度想，这要是我们，我们会是什么样子呢？我的学生中有一个叫王新雨的，是个调皮的男孩，做题不马虎的时候太少了，课上听讲也总是走神。在期末考试还有两天了的时候，我发现他这天听的很认真，晚上回家，我就主动的和他妈妈沟通了一下，一句批评都没有，全是表扬，而且很诚恳的表扬，并恳请家长把我的表扬告诉孩子，家长很高兴，感谢老师对孩子的关注，孩子听了出乎意料的高兴，因为他没有想到，他今天的表现会得到老师这么大的表扬，就在以后的两天里，他上课的时候都特别的认真，计算能力也有所提高，家庭作业完成的进步也特别大，一看就知道得到了家长的帮助。看来我们把表扬也作为与家长联系和沟通的一种重要方式也很重要。　　　　班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们多提宝贵意见。
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笔者从事农村小学教学已有十多年了,经过自己的实践和总结以及与其他老师的交流,对如何管理好农村小学班级工作积累了一定的经验。特别是近年来通过班主任培训学习,使自己在班主任管理上有了许多新的认识和想法。如何做好小学班级管理工作,很多老师在相互交流中、网络上和教育期刊上都提出了基于自己教学管理实践的看法和观点,这些看法和观点各有所侧重,对于提高小学班级管理工作很有帮助。各类管理工作有其规律性,班级管理工作也不例外,提高教学管理工作有利于减少班级管理工作的盲目性,提高针对性,其目标只有一个,这就是创建有利于小学生健康成长和有效接受教育的班级小环境和校园大环境。一班主任需认识到自己工作的重要性小学班主任全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活等工作。班主任工作对一个班集体有着决定性的作用,其师德状况和业务水平直接影响着学生的身心发展。小学阶段是一个人开始接受各种教育的起步,在一张白纸上怎么画,画什么,对时代和周围的各种变化有着特殊敏感...&
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如何做好班主任工作,特别是在贫困落后的农村小学,要想做好班主任工作是非常不容易的。农村因经济基础差,学生家长文化较低而缺少教育方法,忽视对孩子的教育,对孩子的未来也没有很明确的计划。在他们眼里,对孩子的教育有认识上的偏差,花在孩子教育上的时间和投入少,或者干脆不把孩子的教育当成一回事情,他们甚至觉得教育孩子只是老师的事。所以说身处农村的小学教师,要做好班主任工作,最基本的是要开好家长会和做好家访工作。一、开好家长会但如何开好家长会是需要注意方法的。在农村,很多家长需要教师通过家长会去激起他们管理孩子、树立让孩子成才的愿望。针对这种情况,开好家长会就尤其重要。那么如何才能把家长会的内容落到实处呢?我觉得可以从以下几个方面去入手。一是要明确家长会的主题,二是要确定家长会的会程。家长会的主题可以根据需要而定,会程根据主题而定。假如家长会的主题确立为让家长学习和掌握一些基本的管理孩子的方法和技能,树立家长正确的教育观。像这样主题的家长会...&
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目前,农村小学教学条件比较差,学生人数逐渐减少,这就使得教学点撤销与合并,学生集中到相对路远的学校。现在的农村小学生年龄过小,容易养成一些不良习气,这就要求班主任必须从各方面,运用多种方法了解学生情况,从实际情况出发,把儿童引到正确的道路上。班主任要如何做好本职工作呢?鲁迅先生有一句名言,即“教育植根于爱”。我认为关爱和尊重是教师打开学生心门的钥匙;只有手握这把钥匙,理解学生,才能建立起良好的新型师生关系的桥梁;通过家访和班会,进一步巩固师生和学校与家庭的关系。因此,农村小学班主任不仅要抓好学习成绩,还要握好钥匙,塑好桥梁,堵好漏洞。从以上这三个方面入手,切实做好农村小学班主任工作。一、握好钥匙——关爱、尊重从教三十余载,教学环境不断改善,学生质量和性格也各有不同,但是我都秉持着一个信念——捧着一颗心来,不带半颗草去。时光荏苒,我对学生的心没有变,关爱学生,尊重平等,真诚以待是我的信条。要打开学生的心门,首先,要做的是尊重平等地...&
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在深入推进素质教育的今天,要想全面提高素质教育水平,难点在农村,要搞好农村教育必须重视班级管理,而农村小学班级管理好坏班主任工作又是关键。一、了解学生,增强班级管理的针对性通过几年农村小学班主任管理的实践,使我深深认识:班级管理的繁琐性和复杂性,良好的班级文化更是离不开班主任辛勤浇灌付出。尤其是现在学生家庭情况各异,学生性格千差万别,特别是在我们农村一些学生的父母或出外务工或忙于经营赚钱或在家务农,还有个别家庭单亲,留守儿童也很多,有很多学生在家接受的都是隔代教育,照顾孩子仍停留在吃饱穿暖就行的现象,根本无力顾及他们的学习和身心健康成长,孩子属于放养的状态,家长们对孩子缺乏真正意义上的关爱。在这种情况下,班主任只有从现实入手,通过家访、校讯通、个人上报等多种渠道、多种方式全面了解学生,才能增强班级管理的针对性和时效性,才能达到不拘一格降人才的境地。二、关爱学生,提高学生学习的积极性爱,是教师职业道德的核心,是教育的基础和前提,更...&
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班主任,既是孩子们的老师,又是孩子们的朋友, 主任老师要不断用新知识充实武装自己。虽不能上知肩负着教书育人的重任。要想做好班主任工作,应在 天文,下知地理,最起码的是老师要对各科知识有所充分分析学生现状的前提下’对症下药。简而言之就 了解。对不了解的知识,要和学生坦然相说,不要不是要不断地针对新情况,学习新知识,研究新问题’ 懂装懂,更不能把错误的知识教给学生。找到新的解决途径。诗人歌德曾经说过:人生的道路2.加强自身修养,做学生为人的楷模。班主任老是漫长的,但紧要之处却只有几步。因此,如何做好 师是各项工作的中间者和具体执行者。他的一言一行农村小学班主任工作’是教育工作中必须正视的问题 都对学生起着潜移默化的作用,都会在学生心目中留之一。在多年的农村班主任工作中,我认真总结得失,下深刻的印记。班主任要注意自身的修养,努力通过探索经验。在这里我结合自身实际,粗浅地谈谈自己 自己的言行举止、为人处世给学生以示范,做学生的担任班主任...&
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农村学生的综合素质、学习积极性、学习习惯的养成及家庭教育等,相对城市学生存在很大的差距。在此,我结合自己的工作实践,就如何做好农村小学班主任工作谈几点体会。一、班主任要以身作则,身体力行班主任往往是学生心目中的偶像,班主任的一言一行直接影响着他们的健康成长。为此,我从一点一滴做起,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,要求学生做到的,我往往率先垂范。教师以身作则,身体力行,会潜移默化地影响学生们。比如说,我在班级里制定了班规,规定学生违反了如何处理,教师违反了应该怎么办。学生自然不会走偏。班规要求学生不许迟到,如迟到者罚擦教室玻璃一次,教师迟到者,罚扫地一次。一天,我这个班主任因为早晨误了上班点,迟到了两分钟,我急急忙忙赶到教室的时候,向同学们致歉,放学的时候,我留下来进行班级值日。同学们很诧异,我对他们说,没什么奇怪的,老师和你们是一样的,定好的规矩一定要遵守。夕阳已近,但是我仍然坚持将教室打扫干净,这件事让我悟到作为一名班主任...&
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《怎么做好班主任工作》日期：
　　班主任工作是学校教育教学工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。建设一支具有优良素质的班主任队伍，是坚持科学发展观，提高教育教学质量，促进教育改革，培养具有实践能力和创新精神的合格人才，办好人民满意的教育的关键。怎么样做好班主任工作呢？下面，我就多年来小学班主任的工作实践，谈一点看法。 　　一、班主任要提高自身素质 　　实施素质教育的社会要求和培养创新精神的时代呼声对班主任提出了更高的要求。要做好班主任工作，要求每个班主任必须有良好的工作态度、优秀的个人素质、恰当的工作方法、一定的组织管理能力和教育艺术。 　　1. 班主任要不断用新的知识充实自己。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉小学其他各科的有关的知识。 　　2. 班主任要加强师德修养。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止、为人处世给学生以示范，做学生的榜样。因此，班主任要努力提高自己的思想道德水平，加强自身修养。 　　3. 班主任必须具备多种能力。班主任要具备的能力很多，如观察、分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。但作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，以达知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。 　　二、班主任要做好学生工作 　　学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性。当前大部分学生都是独生子女，做好学生工作就成了做好班主任工作中的关键。 　　1. 要树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优、爱班好学的敬业精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。 　　重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础，是建好班级的法宝。班主任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，通过德工处、学生会等多种组织，利用班会、辩论会、座谈会、报纸杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观，使他们算正成为四有新人。集体主义教育是级级思想教育的重要内容之一，是树好班风建立良好集体的重要表现。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还需经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育，以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。 　　2. 要组建强有力的班委会。要做好学生各方面工作，单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班委会，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作，也是衡量班主任工作水平的标志之一。 　　班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，班主任可以通过委任、竞选自荐等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，班主任应加强对他们的培养和教育。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。班干部有了一定的工作经验后，班主任要大胆地使用他们，不要束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足要及时指出，对工作中的困难要予以鼓励，对工作中的失误班主任要承担领导责任，对工作的成绩要给予表扬和奖励，让他们发展自己的才能，为学校做好学生工作发挥更大的作用。 　　3. 要大胆管理学生。怎么样管理小学生？《中小学生守则》就是学生在校的行为规范，也是班主任对学生进行管理的“重要法宝”，是对学生进行管理的最大“道理”。除此之外，那些个人所定之“法”，都是不必要的，如有与《中小学生守则》相悖的，更应该废止。同时，班主任在给予学生自信的同时，也要给予自己信心，坚信这些有过错行为的学生，是完全能够改正的。多念他们的优点，少想他们的缺点；多说他们的可爱，少想他们的不足，那你就会发现学生越来越可爱，越来越听话了。俗话说：“冰冻三尺非一日之寒”，矫正过错行为也不是一次两次教育就可以解决问题的。班主任认识到这一点，就能放宽自己，满怀热情，培养、稳定和强化小学的良好的行为习惯。 　　总之，作为一个小学班主任，要对学生进行科学管理，就要用自身的学识修养和人格魅力来引导学生，时刻掌握学生的心态，用他们的思维方式进行引导，增强他们的凝聚力，让他们在学校里各方面都健康地成长。
怎么做好班主任工作摘要 : 教书及育人，即不仅“授业解惑”，还应“传道”，教学生做人，此所谓“千教万教，教人学真；千学万学，学做真人” 班主任工作的职责：教书及育人，即不仅“授业解惑”，还应“传道”，教学生做人，此所谓“千教万教，教人学真；千学万学，学做真人”。古人云：“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁。”可见，教育对于学生成长的重要意义。学生之成长，在于习惯之养成，而习惯之养成，很大程度上取决于班主任之教育与引导。班主任是最直接也是最具体的实施者，班主任工作，既关乎学生个人的成长，更关乎学校教育的成败得失。不可等闲视之。 我是一名中学教师，任教后担任了多年的班主任工作，这二十几年来，我从别的老师手中一个班一个班地把学生接过来，一年后，又一个班一个班地送出去，其中既有成功的喜悦和自豪，又有失败的苦恼和自责。不管怎样，我总是面对现实，从不骄傲退缩。因为我知道班主任工作直接关系到学校教学成败和学生的将来。我还知道班主任只是一个班的组织者和领头者，所面对的都是一些孩子，根本不是去指挥或吩咐他们去做什么或要干什么，而是要手把手地带他们去做什么，并教他们怎么做。所以说一个班务工作者管理素质的高低，会直接影响整个班的好坏。换句话说，也就是一个优秀的班主任会带出个班风、学风都是一流的班集体；反之，一个不称职的班主任带出的就是一个懒散、没有一点朝气和上进心的班集体。而怎样当一个优秀的班主任，古今中外，各人有各人的说法，各人有各人做法，方法多样，形式不一。不过以我个人多年的工作拙见，认为当一个优秀的班主任，除了要教好所任的学科外，还要做到以下几点 一、对待学生应平等 记得在2001年，有一天下午，我拿着教案来到班级门口，看到班级走廊的一个角落里有许多香蕉皮，走进教室又发现地上脏兮兮的。就上讲台大声说：“今天吃香蕉的都给我站起来！”学生看到我这样，吃香蕉的一个接一个地都站了起来。我数了一下竟有十几个同学。我当时就火了，不问青红皂白就用严厉的话狠狠地批评了所有吃香蕉的同学。有几位学生本想张嘴辨解，但一看到我的表情严肃，只好忍气吞声了。事后无意听到本班的学生在背后说我处事不公，不了解情况瞎批评。原来有几个学生不是在班上吃的，而是在回家的路上吃的。听了同学们的议论，我心中很不是滋味。后来我当着全体同学的面道了谦，并说以后在处理问题时一定细致调查，了解清楚事情的缘由。学生看到老师竟向他们道谦，觉得老师可亲可敬。这样师生关系会走得更进。 二、要做到“三勤” 新接一个班，班主任老师要做到“脚勤，嘴勤，眼勤”。“脚勤”就是要经常走
今天是8月31日，离开学（9月3日）还有3天，我掩饰不住内心的激动，心里充满着些许期待。期待着能分到更多学习成绩好的学生，也期待着能分到有才艺的学生，更期待着有很好沟通的家长。有些事只能憧憬，没有办法左右，一切顺其自然！但做好开学准备工作还是必要的，新学期班主任要准备什么呢？一、布置教室，迎接新生。经过暑期2个月的闲置，教室里的桌椅早已落满了厚厚的灰尘，加之有些教室位置、光线、通风条件不好，走进教室还会有一股扑鼻的霉气。学生上学第一天就见到这样的场景也是见惯不怪了，自然会接受这样的现实，因为学生这么多年早已胸有成竹了：上学第一天早上无非就是集体大扫除、分发新书、安排座位、班主任教育……确实我们大都班主任都在等开学时让学生来收拾教室，目的是为了给他们一个劳动的机会。我们为什么不改变一下思维，先自己把教室整理干净，给学生一个惊喜呢？这完全可以做得到，并且做得好。所以从去年开始我便自己收拾教室，利用一个下午的时间用水把每一张桌椅擦洗干净，然后把地面托干净，再买一桶涂料把教室四周的墙壁粉刷一遍（墙壁不是全部墙面，而是容易被弄脏的部分）这样的工程虽然比较累，而且耗费时间，但不影响我的情绪。等这些工作做完后再擦洗黑板，在黑板上可以写上这样一些句子，“欢迎同学们来到新家，我为你们的到来感到高兴！”这样做有两个目的：其一是让他们明白班主任老师为了这个班级是花了心思的，班主任以身作则，率先垂范把班级当成自己的家来对待，学生是这个家里的一个成员，以后也要把班级当成家来对待，学生和老师是同一个家里的人。其二是让学生有耳目一新的感觉，觉得这个班主任与众不同，从心里接受了班主任，为以后的班主任工作铺平道路。二、精心打扮，加深印象。在不了解人的情况下，对一个人的好恶程度大都来自对外表的第一感受，所以第一次面对学生时，班主任的第一印象对学生来说是很重要的，因此班主任老师需要精心打扮。这里的打扮不是过分的装饰，更不要弄的妖艳无比让人觉得恶心，那样会适得其反的。在开学之初，班主任可以抽点时间出来，在自己的形象上花点功夫。男教师理个新发型，修理一下胡子，穿着稍微庄重一点，不要穿得很随便，短裤加拖鞋就走进课堂，这样给学生留下不好的印象；女教师可以买一身漂亮的衣服，稍微化点淡妆，别把口红抹的通红，穿得袒胸露背。总之不管是男班主任还是女班主任都要注意自己的形象，穿着得体大方，不矫揉造作，我相信学生一定会对班主任有良好的印象。俗话说，亲其师而信其道，以后班主任开展工作也会方便顺利很多。三、利用资源，介绍自己新开学班主任的第一次讲话是很重要的，可以给学生不一样的感觉，要积极准备。最好不要临时想到什么就说什么？有些初当班主任面对这么多学生会有点紧张，紧张会导致一些突发事件，或说错话，或叫错名字，或布置任务慌慌张张……这样给学生的第一印象是这个班主任是新手，班主任可能会好欺侮，学生其实很会察言观色。因此新班主任可以预先准备讲话稿子，先讲什么，后讲什么做到胸有成竹，给自己先服一颗“定心丸”。如果是做过多年的班主任同样也要精心准备讲话稿，除了这个之外，还可以利用以前带班的一些活动照片，学生短信留言及信件的内容，做成PPT向新生介绍以前班级美好的时光。目的一是为了激起学生的班级认同感，觉得这个班级真是不错；其二是宣传自己的一些带班的习惯，理念与风格，让学生尽早点了解班主任的某些情况，有助于学生对班主任的信赖度。四、初定目标，与生共勉。面对初一新生需要教给的内容太多，但不可能用开学初的几节课就把所有的要求都给学生讲清楚，说明白，这是不现实的。但是可以抓住一点最核心的内容向学生说明白是很有必要的，我每个学期必做的一件事，就是让学生班级管理的目标是“让他人因我的存在而感到幸福”，“做一个,,让别人因我的存在而感到幸福"的人，往往是举手之劳：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你的行为而感到生活在这样一个文明和谐的社会里是一种幸福；在街头，你热情耐心地回答一位外地的问路人，他就会因为你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福http://www.wlol.com.cn/park/；在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生而感到幸福；有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福……”总之，做一个让别人感到幸福的人是很容易的，让我们一起努力，做一个好孩子，让家长幸福；做一个好学生，让老师幸福；做一个好伙伴，让同学幸福；做一个好少年，让社会幸福；做一个好公民，让祖国幸福车源信息 货源信息 物流园区 http://www.wlol.com.cn/source/sourcelist.html。新的学期开始了，班主任提前准备开学各项工作，未雨绸缪，让开学工作有一个良好的开端。我想学生也会由此而感受到班主任对此的真心付出，从第一天开始就能够让他们感受到到与众不同，让他们也切实体会“做一个让别人因我的存在而感到幸福！”文章来源莲山课件
新学期班主任怎么做好开学准备工作今天是8月31日，离开学（9月3日）还有3天，我掩饰不住内心的激动，心里充满着些许期待。期待着能分到更多学习成绩好的学生，也期待着能分到有才艺的学生，更期待着有很好沟通的家长。有些事只能憧憬，没有办法左右，一切顺其自然！但做好开学准备工作还是必要的，新学期班主任要准备什么呢？一、布置教室，迎接新生。经过暑期2个月的闲置，教室里的桌椅早已落满了厚厚的灰尘，加之有些教室位置、光线、通风条件不好，走进教室还会有一股扑鼻的霉气。学生上学第一天就见到这样的场景也是见惯不怪了，自然会接受这样的现实，因为学生这么多年早已胸有成竹了：上学第一天早上无非就是集体大扫除、分发新书、安排座位、班主任教育……确实我们大都班主任都在等开学时让学生来收拾教室，目的是为了给他们一个劳动的机会。我们为什么不改变一下思维，先自己把教室整理干净，给学生一个惊喜呢？这完全可以做得到，并且做得好。所以从去年开始我便自己收拾教室，利用一个下午的时间用水把每一张桌椅擦洗干净，然后把地面托干净，再买一桶涂料把教室四周的墙壁粉刷一遍（墙壁不是全部墙面，而是容易被弄脏的部分）这样的工程虽然比较累，而且耗费时间，但不影响我的情绪。等这些工作做完后再擦洗黑板，在黑板上可以写上这样一些句子，“欢迎同学们来到新家，我为你们的到来感到高兴！”这样做有两个目的：其一是让他们明白班主任老师为了这个班级是花了心思的，班主任以身作则，率先垂范把班级当成自己的家来对待，学生是这个家里的一个成员，以后也要把班级当成家来对待，学生和老师是同一个家里的人。其二是让学生有耳目一新的感觉，觉得这个班主任与众不同，从心里接受了班主任，为以后的班主任工作铺平道路。二、精心打扮，加深印象。在不了解人的情况下，对一个人的好恶程度大都来自对外表的第一感受，所以第一次面对学生时，班主任的第一印象对学生来说是很重要的，因此班主任老师需要精心打扮。这里的打扮不是过分的装饰，更不要弄的妖艳无比让人觉得恶心，那样会适得其反的。在开学之初，班主任可以抽点时间出来，在自己的形象上花点功夫。男教师理个新发型，修理一下胡子，穿着稍微庄重一点，不要穿得很随便，短裤加拖鞋就走进课堂，这样给学生留下不好的印象；女教师可以买一身漂亮的衣服，稍微化点淡妆，别把口红抹的通红，穿得袒胸露背。总之不管是男班主任还是女班主任都要注意自己的形象，穿着得体大方，不矫揉造作，我相信学生一定会对班主任有良好的印象。俗话说，亲其师而信其道，以后班主任开展工作也会方便顺利很多。三、利用资源，介绍自己新开学班主任的第一次讲话是很重要的，可以给学生不一样的感觉，要积极准备。最好不要临时想到什么就说什么？有些初当班主任面对这么多学生会有点紧张，紧张会导致一些突发事件，或说错话，或叫错名字，或布置任务慌慌张张……这样给学生的第一印象是这个班主任是新手，班主任可能会好欺侮，学生其实很会察言观色。因此新班主任可以预先准备讲话稿子，先讲什么，后讲什么做到胸有成竹，给自己先服一颗“定心丸”。如果是做过多年的班主任同样也要精心准备讲话稿，除了这个之外，还可以利用以前带班的一些活动照片，学生短信留言及信件的内容，做成PPT向新生介绍以前班级美好的时光。目的一是为了激起学生的班级认同感，觉得这个班级真是不错；其二是宣传自己的一些带班的习惯，理念与风格，让学生尽早点了解班主任的某些情况，有助于学生对班主任的信赖度。四、初定目标，与生共勉。面对初一新生需要教给的内容太多，但不可能用开学初的几节课就把所有的要求都给学生讲清楚，说明白，这是不现实的。但是可以抓住一点最核心的内容向学生说明白是很有必要的，我每个学期必做的一件事，就是让学生班级管理的目标是“让他人因我的存在而感到幸福”，“做一个,,让别人因我的存在而感到幸福"的人，往往是举手之劳：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你的行为而感到生活在这样一个文明和谐的社会里是一种幸福；在街头，你热情耐心地回答一位外地的问路人，他就会因为你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福http://www.wlol.com.cn/park/；在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生而感到幸福；有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福……”总之，做一个让别人感到幸福的人是很容易的，让我们一起努力，做一个好孩子，让家长幸福；做一个好学生，让老师幸福；做一个好伙伴，让同学幸福；做一个好少年，让社会幸福；做一个好公民，让祖国幸福车源信息 货源信息 物流园区 http://www.wlol.com.cn/source/sourcelist.html。新的学期开始了，班主任提前准备开学各项工作，未雨绸缪，让开学工作有一个良好的开端。我想学生也会由此而感受到班主任对此的真心付出，从第一天开始就能够让他们感受到到与众不同，让他们也切实体会“做一个让别人因我的存在而感到幸福！”文章来源莲山课件
　　【摘 要】小学是学生正式进入正规的上课轨道的阶段，是学生接受学校教育的起点。如果这一起点有了差错，那么后面的学习就不能正常进行。小学生能否健康快乐成长与小学班主任有着紧密的联系。以下笔者将小谈怎么做好小学班主任工作。 　　【关键词】小学班主任
社会 　　要成为一个合格的小学班主任，必须具备责任心、宽容心、爱心。因为小学生刚刚步入学习的正轨、学习生涯的起点，小学生能否成才与小学班主任有很大的关系。小学班主任不仅关联着学生、关联着学校，还关联着社会。 　　小学班主任不仅要关心小学生的学习成绩，还要关心着他们的身心健康。责任心是每个人都应该具备的，既然选择了要做一名小学班主任，就必须具备高度的责任心，尽自己的责任去呵护小学生们。怎么做才是有责任心呢？如果有学生生病了，小学班主任有义务和责任去关心他们，送药关怀等等。 　　年龄小、不成熟的小学生犯错是正常的。小学班主任要有一颗宽容心，循循善诱，不能因学生犯了错误就用有色眼镜看待学生，要有一颗公平的心，不偏袒任何一个学生。比如一个学生偷了同学的一支笔，这看似是件小事，其实却相当严重。或许这个小学生是因为喜欢而拿了，没有什么恶意，但是如果班主任不去做好开导工作，小学生将来就会养成坏习惯，把这种小动作发展成严重的偷盗事件，甚至发展成性质恶劣的抢劫。年龄幼小的他们也许还不明白偷盗的概念，不明白什么是犯罪，只是因为满足自己的虚荣心而去犯一些错误。 　　留守儿童是社会关注的热点话题。留守儿童因为父母不在身边，跟同龄人相比，他们缺少许多关爱，此时作为班主任的我们就应该去呵护他们。也许少了父母的呵护、关心，他们的心理会与别的同龄孩子不一样，但是我们知道，只要有了关心，有了帮助，一切都会好起来！班主任应该关心他们是否吃饱了，是否穿暖了，身体是否健康;在学业上多帮助他们，比如课后可以给予一定的学习辅导，利用课后的时间给他们补习，帮助他们提高成绩，让他们体会到班主任的关心，让他们明白，这个世界上除了爸爸妈妈很关心他们外，还有老师、同学们都很关心他们。除此之外，在学生放假前，班主任要告知学生安全注意事项，提醒学生不要去河边玩水、不要乘坐不安全的车辆、不轻易跟陌生人讲话、不吃过期的食物、不要玩火、不玩电、不要夜间外出等，一切有关安全的问题都要好好跟学生强调，这些都是对他们关爱的体现。 　　“为人师表”是说老师是学生学习的日常典范。教师要着装得体，行为举止要符合规范，否则会给学生造成不良影响。教师不要穿其他太有个性的衣服，否则学生会跟风。还有，老师要注意言谈，不能随便说话，说出的话就要负责。 　　常常在电视上、报纸上、网上都会看到老师虐待学生、变相体罚学生的报道。这些报道对我们来说就是一个警钟，坚决不能体罚、辱骂学生，否则会给学生心理留下阴影，影响他们的成长，而且体罚学生也是违法的。 　　学习对于学生永远是一个永恒的话题，所以班主任要关注全班同学的成绩，避免学生出现严重的偏科现象，力争使学生全面发展。自己教的科目，不能只偏爱成绩好的学生，而对成绩差的学生不闻不问，应对所有的科目、所有的学生一视同仁。 　　有些老师往往会偏袒成绩比较好的同学，但是对于成绩差的同学就没有那么重视，还有成绩中等的学生往往被遗忘。有些老师通常把成绩好的同学调到前排，而把成绩一般的调到后面，这样做只会让班级成绩两极分化更加严重，差的同学成绩会越来越差，变得自卑甚至自暴自弃。班主任应该学会辅优补差，这样才能提高班级的整体平均分，共同进步。一个合理的安排方式是让成绩较好的同学帮助成绩一般的同学，提倡互相帮助，让同学们相互帮助，实现班级取长补短，共同进步。 　　小学生思想尚未成熟，如果这一时期老师与父母没有好好管教，就很容易出现问题，也许会因为与同学之间发生一点点小口角而打架斗殴。《小学生守则》上明确规定了学生不能打架斗殴，打架斗殴是违反校纪校规的。班主任要给小学生做好思想工作，不能跟他们硬急，否则，他们会不知悔改。 　　当今社会越来越发达，也越来越开放，这给老师的管理增加了负担。很多小学生沉迷于游戏机室、网吧等地方，对电子游戏产生了迷恋，甚至也有小学生吸烟、喝酒，这些都严重危害着小学生们的健康成长。 　　手机本来是一个通信工具，但是今天的手机功能越来越多样，上网越来越方便，小学生几乎离不开手机。班主任应该明令杜绝小学生带手机进课堂，以免干扰课堂秩序，影响课堂效率。 　　解决以上这一系列问题，老师必须要有耐心，不能用暴力、辱骂的方式。只要好好教育，小学生很快就能改正，因为他们正处于性格塑造期。如果不好好教育，等到初中阶段他们进入叛逆期就更难教育了。总之，要做好一个小学班主任，就要多与学生沟通，并多关心他们的生活学习。}