电脑阅卷可以使用可擦性水笔吗要考试了，是电脑阅卷_百度知道
电脑阅卷可以使用可擦性水笔吗要考试了，是电脑阅卷
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阅卷之后的一些感想，提醒下电脑阅卷时考生们应该注意的事收藏
参加了一场考试的阅卷，具体哪个城市还有具体的题目就不说了，因为有保密协议。阅卷是联网的，每个阅卷人一台电脑，模式应该是和高考什么的差不多，只是我们管理没那么严。简单说说两天来的感想，顺便提醒下考生们电脑阅卷时答题应该注意的事情。一、答案千万不要写错位置，箭头注明也没用这个放在最先说，是因为我觉得在这方当面扣分是最不值得的。我阅的是一道大题的第二个小问号，也就是（2），但是阅卷的时候我发现不少学生卷子上都写着（1）的答案，然后注明“答错位置了，这道题在上面”，还画了个箭头。很不幸，我们阅卷的时候只能看到自己阅的那个问号，阅（1）的阅卷人也是。看到这种答案，想给多少分真心是看心情，也分人，我一般是看看里面有没有给分点，碰巧（2）里面有一句话的给分点是和（1）一样的，我一般给分，但是这种答案两个问号都拿0分也不过分，要是碰上两个问号完全不一样，那我们就算心情再好也是爱莫能助，只能两个0。二、在保证答题字量足的前提下注意题目是否有字数限制我阅的那道题题目里有要求字数不超过70字，这一点属于文字表述，是有1分的，所以不要以为自己写得越多越好。这个要求也没那么严格，一般来说我们心里有数，70字大概是多大的字几行，不会一个一个去数，稍微多出几个也没关系。但是，这不表示字越少越好，我可以很负责任地说，语文考试里，字数和分数有绝对的关系。看着写得比较满的，只要答案不太离谱，至少拿到一半的分数。三、字好的人有优势，起码保证字迹整齐6分的题目，我们一开始还能读完，做了几个小时之后就2-3秒阅一份，能看多清楚你们心里应该有数。我们是按时长计报酬，有些地方是按工作量，那更疯狂。不过大家的心理都是一样的，见到字好看的下意识就想多给分，见到字丑到无法辨别的就是简单看看能辨别出来的字里有没有给分点，要是没有的话，就算你真的全写在点子上，看不懂，最多给一半分，甚至更少。所以就算不能保证写得很漂亮，起码工整吧。另外就是笔不要用太细的，字不要太小。试卷是扫描上去的，太细的笔看不清楚，看着也不舒服。我知道你们很多同学喜欢用0.38甚至更细的笔，我上中学时候也是，但是说真心的，阅卷时候看到那么细的字真心很烦，心情好的时候凑近了去看看，懒得看的话也就随便给个分数了。还有一点就是尽量用黑笔答题，起码是蓝黑。我不知道我阅的考试是否所有学生统一用了黑笔，我觉得不可能，但是我们看到的扫描进电脑里的字都是黑色的，可以肯定用黑色的笔扫描结果会更清晰。四、阅卷的给分标准确实不能保证很一致，但是可以保证差不太多同一份卷子会交给两个阅卷人看，我们的设定是如果两人给分相差2分或者以上，这份卷子就会被送到小组长手里。这个分差应该是随题目分值不同而改变的。每个人对分数的拿捏不同，经常有人被小组长叫过去，小组长会告诉他给分高了或者低了，让他回去改。但是如果你的卷子碰巧被两个给分都低的人阅了，两人没什么分差，那也只好思密达了。所以考试还是稍微有点运气成分的，不过这种因素影响不太大，这道题有可能遇到给分都低的，下一道题可能遇到给分都高的，不影响大局。五、认真对待考题，没必要辱骂出题老师或者阅卷人语文试题，只要你认认真真答了，就算都不在给分点上，还是会有文字表述的分数给你的。但是，我看到不少卷子上写着“出题老师，这种题你能答出来吗？”或者“出题老师，你脑残吗？”还有些同学好一些，写什么“我的滑板鞋，时尚时尚最时尚”。以前我都不相信有人会那么答，没想到真的有。我只想说，你这种答案充其量就是我们的笑柄而已。对除了你之外的任何人都不会构成影响。我们阅到这种答案的时候就是把旁边的阅卷人叫过来看一眼，俩人笑笑，然后就给你一个0。如果你觉得这样解气，当我没说。好了，写到这，如果上面的内容你们都听老师说过了，那你们的老师说的都很正确。这里大家看看就好，可以聊聊简单的，不回答技术问题了。
诶，字不好真吃亏
此贴怎么能沉？？？
你是改的语文？
我们这好像是师范大学的研究生改的卷　　　　　　 ~~~　用一生的寂寞无主　 来换取一次的最纯最美爱恋　　　　　
字可能确实会有影响。谁知道呢。。最后也就那样，难得糊涂。
如果选择题都涂错了，能查到当时阅卷的图片吗？万一不相信呢
0.38不能用吗？
选做题没有涂题号怎么算？好多人说是按照第一题给分，也有人说会被当做问题卷抽出来再做处理？
那我字比较乱看来我是完了
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电脑阅卷条件下的作文得分技巧
　　本人有幸多次参加作文阅卷，真实地感受了电脑阅卷的高效、公平、合理性，同时本人也深切感受到如下几点：优秀作文、高分作文是有很大的共性的；考生只要平时训练到位，按照作文要求认真写作，达到高考阅卷的要求，是能够取得自己理想的分数的。 中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-5519586.htm　　考生写高考作文，犹如“带着镣铐跳舞”，必须遵守高考作文的游戏规则，那么考生如何让自己的作文得到满意的分数，老师在平时又是如何来进行作文训练呢？在高考的时候考生又要努力做到哪几点呢？这就必须要明确优秀作文的构成要素，做到心中有数。 　　一、仔细推敲，审题到位 　　1.仔细阅读作文题目，搞清是写哪一类作文 　　综观近几年的高考作文，主要有三大类型：材料作文、话题作文和命题作文。考生必须对作文题目仔细阅读，明确所写的是哪种类型，只有这样才能够对症下药，写出自己满意的作文。不管哪一类，一般都包含三个要素：材料、命题指向、写作要求。比如下面几个高考的作文题，都符合这些要求。 　　试题一（1997年高考作文题）：阅读下面三个材料，完成32～33题。 　　（材料1）小新背双腿瘫痪的同学小牧到1千米外的学校上课，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年，1000多个日子。 　　（材料2）某杂志社做调查：“你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。 　　（材料3）某单位在一些青少年中做不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答“悄悄走开”的人不少。 　　32题：根据“材料1”描写背同学上学的情景。 　　[注意]①体会人物的思想品质和“材料1”所提供的条件，设想小新背同学上学的情景。想象要合理。②重点写小新，用什么人称都可以。③重点在行动描写，也可适当运用其他表达方式。④200字左右。 　　33题：根据“材料2”和“材料3”，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。 　　[注意]①把“材料2”和“材料3”结合起来思考。是否结合“材料1”，自由决定。②不少于600字。 　　试题二（2005年江苏高考作文）： 　　我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢？ 　　[注意]①话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开。②自定立意。③自拟标题。④自选文体，但不要写成诗歌或剧本。 　　试题三（2007年江苏高考作文）： 　　人人头顶一方天。每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天空。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。 　　请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。 　　大家会发现，试题一是材料作文，试题二是话题作文，试题三则是命题作文。搞清楚作文的大的类型，同时对这种类型的作文有所了解，并进行针对性的训练，考生拿到作文题之后就能心中不慌，从容应对了。 　　2.认真分析作文要求，理解适宜写哪种作文 　　在写作文的过程中，如果题目明确要求写什么文体，那么是不能写成其他文体的。如1997年作文题，要求写两篇文章，一大一小，小作文是写一个描写的片断，而大作文是写一篇议论文，那么在文体上面就没有商量的余地了。 　　江苏2005年的“风头、猪肚、豹尾”、2006年的“人与路”、2007年的“怀想天空”则是文体不限的题目，那么这样的题目适宜写什么文体呢？我以为第一道题适合写议论文，而后两道作文题则分别适合写成记叙文和抒情散文。 　　但是不管写成哪一种文体，考生都要发挥自己的长处。如果你擅长写记叙文，那么只要符合题意的要求，写成记叙文还是可以的；如果你擅长议论文，你也没有必要放弃自己所擅长的文体。 　　3.反复琢磨材料题目，把握好作文的立意和素材 　　这里以“怀想天空”为例。题目包含两个部分，一是“怀想”，一是“天空”。“怀想”的意思是怀念、想象、畅想、遐想的意思，主体必须是“我”。通过怀想，我们可以推知，写作的思维方法重在回忆，写作的内容重在再现。“天空”是怀想的对象，这里的天空可以是虚指，也可以实指。可以泛指阔大的、明净的、高远的、包容的、深邃的、自由的、高尚的、诗意的天空，也可以确指真实的、具体的、难以忘怀的、难以割舍的天空。这样写作的内容可以明显指向三个方面：一是真实的本意的天空；二是引申的虚指的天空，比如心灵、精神、思想、艺术等；三是比喻或者象征的天空，比如亲情、师生情、友情，比如理想和信念，比如对文学艺术的探索。 　　考生在立意和选材上就很有讲究了。一位考生就是以“呼唤精神的天空”为主题，按照“大师何求”、“意象已逝”、“寻找鲁迅”的思路来写，最后以“救救孩子……”结尾，博得了阅卷老师的喝彩，获得了满分。 　　二、明确标准，拿基本分 　　1.字要工整，字数达标 　　常言道，一手好字，受用终身。作文考试，也是如此。字要工整，就是说考生要用0.5毫米的黑色签字笔来写，一定要写清楚，最好是用楷书和行楷来写作文，因为作文要扫描到电脑里面去，字体美观、大方的作文就会对阅卷老师形成视觉上的冲击力。好的字迹无疑会给老师留下好印象。从情感的角度人手，字写得好的作文，老师喜欢找作文的优点，往往忽略作文的缺点；而字不好的作文，老师则偏向于找作文的缺点，往往忽略作文的优点。所以我们常说：题好一半文，字好一半分。 　　同样，作文字数的要求也很重要。现在高考大作文基本上要求在800字以上，每不足50字要扣一分，扣满5分为止。其实远远不止扣5分，还有内容上面扣分没有计算进去。请同学们注意，在试卷上面有明显的字数标记，请同学们一定要写到标记后面几排，否则总有字数不足的嫌疑。更不可取的是，有的同学为了凑字数，经常采用一排一行字的形式，其实老师一看就知道同学们这是在凑字数。
　　2.文体清晰，立意明确 　　文体清晰就是千万不要写成“四不像”的作文。记叙文就是记叙文，在写作过程中要具备记叙文的要素，就是要有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等；议论文就是议论文，在写作过程中要具备论点、论据、论证等议论文的要素。其他体裁的作文也是一样，必须要有文体意识，千万不能写成非驴非马的文章，这样肯定是要扣分的，而且得分不会超过切入分。 　　立意明确就是无论是写成记叙文还是议论文，必须要有鲜明的中心。记叙文就是文章的中心思想，肯定什么，讴歌什么，赞成什么，批判什么，都必须十分明确；议论文也是一样，论点是什么，最好在文章的开头一下子提出来，千万不要让人琢磨不透，甚至在文章的写作过程之中出现多个论点的现象，这是写议论文的大忌。 　　3.语言通顺，格式规范 　　语言是基本功，无论你写什么文体，也无论你的立意是否深刻、论点是否鲜明，都需要通过语言表现出来。文从字顺无疑是作文的基本功。在这样的基础上，如果你的语言再稍有自己的特点就更能前进一步，比如朴素感人、文采飞扬、字字珠玑、善用比喻排比等，作文都能得到相应的加分。 　　格式规范是指考生在写作的过程中要能够做到格式完整、首尾呼应。比如记叙文力求完整，故事有始有终，开头和结尾能够呼应。议论文的并列式、对照式、层进式、总分式一定要写得清清楚楚，要能够让老师看出来。比如写成书信的文体一定要符合书信的格式，编故事一定要符合编故事的特点，要有生活基础，而不是胡编乱造。 　　三、明确亮点，夺发展分 　　发展分是针对高中作文的较高水平而言的。这个等级要求考生在夯实基础的前提下，把作文写得更加充实、更有光彩一些。发展的标准体现在四个方面：深刻，丰富，有文采，有创新。具体说，要能够通过现象看本质，要善于揭示问题产生的原因，所持观点具有启发意义；文章的材料相当丰富，所描写的形象相当丰满，所创造的意境比较深远；词语生动，句式灵活，修辞得当，文句有意蕴；见解新颖，论证有力，富于哲理；构思巧妙，文笔机智，展露个性色彩。考生在具体的写作过程中，是不可能面面俱到的，因此，考生只要力求在行文中达到某一个“亮点”即可以得到发展等级分了。 　　1.立意高远，选材新颖 　　不管是写议论文，还是写记叙文，立意的高低直接决定了作文水平的高低，好的立意直接体现了学生对社会的理解力。选材新颖、丰富也是考察一篇文章的要点，优秀的考生总是善于在文章之中引经据典，娓娓而谈，把自己的博学展示给老师看，从而赢得老师的喝彩。 　　2.构思巧妙，细节动人 　　记叙文往往以构思巧妙、细节动人来取胜。“故事新编”类记叙文难在自出手眼，切合题旨而又妙契原作之特定情境。 　　3.材料丰富，议论深刻 　　这个发展的亮点主要是针对议论文而言的。在一篇优秀的议论文之中，丰富的材料体现了小作者阅读面的广阔，积累素材的扎实；议论深刻则体现了考生善于观察生活，善于把自己的想法通过一些句子很哲理地表达出来。具体表现为：材料丰富，能够紧扣论点展开议论，善于剖析材料，对客观事物的内部矛盾和外部联系进行分解和剖析，揭示一些带规律性的东西。同时议论要有层次性，议论辩证有力。这样作文就带有一定的理论色彩，从而赢得老师的认可。 　　4.人文气息，文采飞扬 　　人文气息浓厚的作文无疑是亮点。如“凤头、猪肚、豹尾”，一位考生就以文言文的形式写出了精彩的语言，博得了老师的喝彩，得到了理想的分数。而一位考生所写的《怀想天空》，更是思路开阔，文采飞扬，大气磅礴，以“怀想精神的天空”来贯穿全文，不仅写到陶潜、王勃、苏武的精神天空，而且写到了梭罗的瓦尔登湖、高更的塔希提岛；不仅写到了杜甫的精神天空，而且写到了李清照、辛弃疾等人的精神天空；不仅写到了曼德拉的精神天空，而且也写到了自己的精神追求。论据丰富，语言老练，给人以精神一振之感。 　　四、抓住重点，招招得分 　　高考作文阅卷给我留下了深刻的印象，有一些简单而明确的得分技巧是不得不说的。 　　比如：书写一定要美观整洁，给阅卷老师造成视觉上的冲击力；议论文的入题要快，在阅卷老师任务重、阅卷紧张的情况下，考生最好在文章的开头就能简明扼要地提出自己的中心论点；文章的开头和结尾要有相当的文采，以体现“凤头”和“豹尾”的特点；议论文的结构一定要有层次性，议论文分论点一定要逐层深入，给人说理深刻、辩证、哲理的感觉；记叙文的铺垫十分重要，“草蛇灰线”的前后映衬会使文章增色不少；记叙文的感情一定要真挚，要善于在普通的材料中渲染感情，以达到“化腐朽为神奇”的效果；“故事新编”式的记叙文一定要符合人物的身份，注重细节描写和心理刻画，要还原固有的清净，体现作者的机智和趣味；文章的选材要新颖，要多结合时代性强的材料，给人强烈的时代感；文章的立意要大气，具有高瞻远瞩、气势磅礴的特点。所有这些十分鲜明、富有特点的作文都能在不知不觉中感动老师，从而得到阅卷老师的青睐，获得较高的分数。 　　毕竟高考作文不同于创作，它有自己的游戏规则，我们只有按照游戏规则去复习，有意识地按照高考作文的要求去写作，才能得到应有的分数。
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