氢气燃烧的化学方程式_百度知道
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氢气燃烧的化学方程式
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2H2+O2====2H2O
2H2+O2=（点燃）=2H2O
2H2+O2=2H2O
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Copyright (C) 2017 Baidu& 氢气的化学性质与燃烧实验知识点 & “科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，...”习题详情
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科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成．如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c，在导管d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯至于如图所示的位置．（1）实验过程中可以观察到的现象是&．&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-江西省鹰潭市贵溪实验中学九年级（上）期中化学试卷
分析与解答
习题“科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成．如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c，在导管d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯至于如图所示的位置．（1）实验过程中可以观察到的现象是...”的分析与解答如下所示：
分析过程图所示的实验，描述实验中观察到的实验现象．实验过程为用无水硫酸铜检验并除去气体中少量的水，然后点燃气体，氢气燃烧生成的水遇温度较低烧杯，在杯底凝结成液态水；所以观察到的现象是：c中无水硫酸铜变蓝；导管d处有淡蓝色火焰；烧杯底部附着着小水珠．故答案为：c中无水硫酸铜变蓝；导管d处有淡蓝色火焰；烧杯底部附着着小水珠．
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科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成．如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c，在导管d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯至于如图所示的位置．（1）实验过程中可以观察...
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经过分析，习题“科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成．如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c，在导管d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯至于如图所示的位置．（1）实验过程中可以观察到的现象是...”主要考察你对“氢气的化学性质与燃烧实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
氢气的化学性质与燃烧实验
氢气的化学性质与燃烧实验【知识点的认识】氢气的化学性质主要有三个：1．常温时，具有稳定性．2．点燃时，具有可燃性．如图所示；燃烧时发出淡蓝色的火焰，在火焰上方罩一个冷而干的烧杯的话，内壁上会有水珠生成，拿烧杯的手感觉发烫（即该反应放热）．该反应的化学方程式为2H2十O2点燃?2H2O．不过，它的燃烧还有特别需要注意的情况；那就是当氢气不纯时，点燃容易发生爆炸现象．另外，氢气还可以在氯气中燃烧发出苍白色的火焰，生成有刺激性气味的气体（即氯化氢）．该反应的化学方程式为H2十Cl2点燃?2HCl．还有，氢气还可以与氮气在催化剂、高温、高压的条件下化合生成氨气．该反应的化学方程式为3H2十n2催化剂?高温高压2nH3．3．加热时，具有还原性．也就是说，在加热的条件下，它能夺取某些含氧化合物里的氧，使其它元素被还原．如题所示：．就是利用氢气来还原氧化铜的．实验现象是：氧化铜由黑色逐渐变成红色，试管口有水滴生成．该反应的化学方程式为H2+CuO△?Cu+H2O．但是，实验操作过程中一定要注意：反应前，试管口略向下倾斜（防止有水倒流到试管底部，使其炸裂；同时，也有利于氢气在试管底部聚集参与反应），将氢气验纯后先通一段时间氢气，然后再加热（目的是为了尽可能的排净玻璃管内的空气，防止氢气与其中的空气混合后，被点燃发生爆炸）；反应后，继续通入氢气，直到试管及其中的固体冷却后，再停止通氢气（目的是为了使固体冷却，防止刚还原出来的铜再次被氧化）．氢气燃烧实验，如图所示：．在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，可以看到，纯净的氢气在空气里安静地燃烧，产生淡蓝色的火焰．用一个冷而干的烧杯罩在火焰火焰的上方时，烧杯内壁上有水珠生成，拿烧杯的手感觉发烫（即该反应放热）．该反应的化学方程式为2H2十O2点燃?2H2O．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对氢气的化学性质与燃烧实验及其有关操作注意事项的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“氢气的用途和物理性质及其验纯、氢能源的开发、金属铜的冶炼原理、氧化还原反应、金属的化学性质、反应化学方程式的书写和意义”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题、实验探究题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对氢气的化学性质与燃烧实验及其有关操作注意事项等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对“氢气的燃烧现象及其验纯、氢气还原氧化铜的实验现象和操作注意事项、有关的文字表达式或化学方程式的书写”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记氢气的化学性质与燃烧实验及其有关操作注意事项，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己从生产、生活、电视、报纸或网络中了解到相关信息等，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．空气里如果混有氢气的体积达到总体积的4.0%～74.2%，点燃时就会发生爆炸．这个范围叫做氢气的爆炸极限．正是由于这个原因，我们在使用氢气时，要特别注意安全．点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度．2．对于氢气还原氧化铜的实验现象和操作要领，可以编成如下顺口溜来导学、导记等．例如，可以编成：（1）氢气验纯管下倾，先通氢气后点灯．黑色变红水滴下，熄灯冷却再停氢．（2）氢气是“早出”、“晚归”，酒精灯是“迟到”、“早退”．等等．
3．要特别注意灵活运用物质的性质与变化或用途之间的相互联系（即性质变化或用途），根据它们之间的联系来相互分析、推断和解答有关的问题等，将会是事半功倍的．
与“科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成．如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c，在导管d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯至于如图所示的位置．（1）实验过程中可以观察到的现象是...”相似的题目：
[2014o上海o中考]X在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，X可能是（　　）木炭铁丝氢气硫粉
[2013o襄阳o中考]下列实验现象叙述错误的是（　　）氢气在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰铁在氧气中燃烧火星四射木炭在氧气中燃烧发生淡蓝色的火焰磷在空气中燃烧放出大量白烟
[2013o天津o中考]下列说法中正确的是（　　）木炭燃烧后生成黑色固体氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰红磷在空气中不能燃烧硫燃烧时生成无色无味的气体
“科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，...”的最新评论
该知识点好题
1氢气在点燃和加热的条件下，能与许多物质发生化学反应．如：H2+CuO&&△&&&Cu+H2O，在这个反应里，&&&&发生还原反应，&&&&发生了氧化反应．从这个反应我们可以得出氢气具有&&&&性．
2在冶金工业上，氢气可用来冶炼重要金属，这是利用氢气性质中的（　　）
3（2014o南通一模）材料：日，“嫦娥三号”探测器由长征三号运载火箭发射，首次实现月球软着陆和月面巡视勘察．12月15日晚，“嫦娥三号”着陆器和巡视器（玉兔月球车）成功分离，顺利互拍，任务取得圆满成功．长征三号运载火箭主要用于发射地球同步轨道有效载荷，它的一子级和二子级使用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作推进剂，三子级则使用效能更高的液氢（H2）和液氧（O2）．（1）“长征三号”三子级火箭用液氢做燃料，其反应的化学方程式为&&&&，使用液氢做燃料的优点有：&&&&（填一条）．（2）下列有关偏二甲肼（C2H8N2）的叙述正确的是&&&&A．由2个碳原子，4个氢原子，一个氮分子组成B．由碳、氢、氮三种元素组成C．由2个碳原子，8个氢原子，2个氮原子构成D．偏二甲肼分子中碳、氢、氮的原子个数比为1：4：1（3）“玉兔”月球车（如图）主体为长方形盒状，车底安有六个轮状的移动装置，顶部两片太阳翼可以打开，太阳翼打开可将太阳能转化成&&&&能，为“玉兔”提供能源的还有锂电池和核电池．“玉兔号”对“车轮”要求极高．月球车底盘和车轮由铝合金材料制成，这是由于铝合金具有质轻坚硬的特性．（4）看见玉兔车金灿灿的车身后，小聪想到家里新换的水龙头．他从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，请你参与．【作出猜想】猜想1．Cr＞Fe＞Cu；&&&&&猜想2．Fe＞Cu＞Cr；&&&&&猜想3．你的猜想是&&&&．【查阅资料】①铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．【设计与实验】小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸．实验&试管1&试管2&试管3&实验操作&&&&实验现象&铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色&铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色&&&&&&【结论与解释】①小聪得到的结论是猜想&&&&正确．②实验前用砂纸打磨金属片的目的是&&&&．【知识运用】将铬片投入FeSO4溶液中，反应&&&&（填“能”或“不能”）进行．若能进行，请你写出反应的化学方程式&&&&．
该知识点易错题
1密闭容器内装入某混合气体，用电火花点燃，恰好完全反应．此混合气体可能是H2、CO、O2三种中的二种或三种混合而成．（1）此混合气体组成可能有三种情况：a、若由H2和O2混合而成，则氢分子与氧分子个数之比为：&&&&；b、若由CO、O2混合而成，则一氧化碳与氧分子个数之比为：&&&&；c、若由&&&&组成，则&&&&．（2）若混合气体肯定由氧气32克和其他二种气体组成，讨论各成分气体间的质量关系：a、在混合气体总质量为62克这一特定情况下，三者质量之比为&&&&；b、在混合气体不作规定的情况下，混合气体中其他二种气体质量的取值范围及相应限制条件是：取值范围：&&&&，限制条件：&&&&．
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写出点燃混有空气的氢气发生爆炸反应的化学方程式，并说明检验氢气纯度的方法．化学方程式：&2H2O2H2+O22H2O．验纯方法：______．
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氢气在空气中燃烧生成水，反应的化学方程式为：2H2+O22H2O．检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住，试管口向下，移近火焰，移开拇指点火；如果听到尖锐的爆鸣声，则表示氢气不纯，需要重新收集并验纯；如果只听到很微弱的噗噗的声音，则说明氢气已经纯净．故答案为：2H2+O22H2O；用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住，试管口向下，移近火焰，移开拇指点火；如果听到尖锐的爆鸣声，则表示氢气不纯，需要重新收集并验纯；如果只听到很微弱的噗噗的声音，则说明氢气已经纯净．
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氢气在空气中燃烧生成水，写出反应的化学方程式即可；由气体验纯的方法进行分析解答即可．
本题考点：
氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
考点点评：
本题难度不大，掌握氢气的化学性质、检验氢气纯度的方法是正确解答本题的关键．
扫描下载二维码写出点燃混有空气的氢气发生爆炸反应的化学方程式，并说明检验氢气纯度的方法．化学方程式：______．验纯_百度知道
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写出点燃混有空气的氢气发生爆炸反应的化学方程式，并说明检验氢气纯度的方法．化学方程式：______．验纯
写出点燃混有空气的氢气发生爆炸反应的化学方程式，并说明检验氢气纯度的方法．化学方程式：______．验纯方法：______．
我有更好的答案
则表示氢气不纯;vertical-align:middle" cellpadding="-1" cellspacing="-1">
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氢气在空气中燃烧生成水:inline-*display:0，移开拇指点火；如果听到尖锐的爆鸣声;display:margin:" cellpadding="-1" cellspacing="-1">
2H 2 O．检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住，试管口向下，移近火焰:" cellpadding="-1" cellspacing="-1">
2H 2 O；用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住，试管口向下，移近火焰:vertical-line-height:inline-*display:0：2H 2 +O 2
<td style="border-text-align:center:0;line-height:display；如果只听到很微弱的噗噗的声音，则说明氢气已经纯净．故答案为;padding-bottom:1font-size:90%"> <table style="width:auto：2H 2 +O 2
<table style="display:inline-table:1px solid black，需要重新收集并验纯;padding:0:vertical-align:1px solid black，反应的化学方程式为，则表示氢气不纯
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