高考第一年的作文题目啥样？看看他们咋得高分的，有一个共同特点
高考第一年的作文题目啥样？看看他们咋得高分的，有一个共同特点
1977年秋天，恢复高考，并决定当年冬天就举行高考。越早恢复从小学到大学的各级入学考试，越能使中国尽快着手改善国家的教育。秋天才提出的工作，同年冬天就举行高考，有人认为这是不可能实现的任务。恢复高考的通知，刊登在日的《人民日报》上。报考对象是：工人农民、回乡知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生。此条消息，改变了中国几十万年轻人的命运。（配图：当年的高考准考证）耿振华，一个普通的77年高考生，接到高考通知时，他在新疆博尔塔拉兵团某部接受教育，工作是在砖瓦场里烧窑。他报的是文科，只考4场：语文100分，数学100分，政治100分，历史和地理合卷100分，共400分。第一年高考，时间紧促，没有全国统一试卷。作文题目也不一样，新疆的高考作文有两个题目：《怀念周总理》；《记抓纲治国的几件事》。（考生备考）耿振华30年后回忆当时的情景说，10年没写过文章了，不知道如何开头。急得直冒汗、手发抖。他选择了第一个题目，想起了纪念总理的一首歌，用歌词当开头，开始写作：“十里长街送总理，八亿神州泪纷飞……”有了对总理的情感，耿振华下笔自然生动，情感动人。最后，作文出乎其意料，他听说得了满分！（1977年，考生步入考场）山东的作文题目：《难忘的一天》。在农村当民办教师的童星，满怀激情写出《名人传记》出版时，自己翘首以盼的难忘情景。也是情感饱满，文笔流畅，得了90分。北京地区的作文：《我在这战斗的一年里》。在顺义插队的牟子宁，考场上看到这个题目，感慨很多，回顾自己的插队生活，禁不住考场流泪。后来进入北大中文系的他回忆说：“我哭着写高考作文，监考老师也哭着看我写作文。”恢复高考，改变了无数人的命运。学生和教育工作者，都是其中的受益者。牟子宁考场上的回忆，不仅感动了自己，也感动了监考老师。监考老师看他如此投入，也不忍心催他交卷，其他考生都交卷了，他还在写。最后在老师对他“特别关照下”，牟子宁居然晚交卷了半小时。（通过第一年高考后的大学生）带着情感写作文，是所有高分作文的一个共同特点。今天看来仍然适用。不过，监考老师流泪看考生作文，这恐怕是那年高考的又一奇观。
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考场作文如何得高分
可却有一手好字，可考场作文总得不到高分？？，是因为我的字写得不是很好看吗？，老师同学们也觉得我写得不错，所以分数总是很高，这是怎么回事？我怎样才能提高我的作文成绩呢，很着急，有什么诀窍吗我的作文写得不差？？有些同学文章写得一般
我有更好的答案
字真的是非常非常重要注意练些字
采纳率：15%
写一些跟你题目相关的国家大事像去年是《前进前进前进》写地震就行
恩……你的功底应该不错，但你要注意考场老师一般看作文的时间都很短，只有20多秒，所以你在题目、开头和结尾要写的特别精彩，才能吸引老师的注意，也就能得高分啦！
多看好书多摘抄或背下优美的句子，在你的作文中灵活运用，多用些比喻，排比的修辞方法多积累些新颖的题材，最好让老师耳目一新多练练字最好是多多练习写作文，不要怕写得多，花心思多，而在于作文本质是否妙，棒，奇，最好每日一片日记多练练吧，要相信自己，加油！
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为 自己撑起一片蔚蓝的天空
! 人生的道路千万条，每条路都会有坎坷、挫折，这是无法改变的。
在面对坎坷、挫折时，有的人会迎难而上，有的人却会知难而退。我
选择了前者，在面对挫折时，我总会对 自己说：“我能行。”特别是在
经历了那件事之后。
伤病对于一个运动员来讲，可以说是最大的不幸。我是一名田
径运动员，命运总是捉弄人，使这种最大的不幸降临到我的身上。
那是在两年前，可怜的我在体检中发现，小腿外侧的骨头上长出
了一个东西。我愕然了。在医院，医生诊断为骨瘤。当我听到这个
诊断的时候，只觉得天旋地转，世界变得一片昏暗。几天后，我便住
进了医院，手术很成功。即使是这样，我仍然很伤心，我还能站起来
吗？我还能像原来一样在运动场上跳跃驰骋吗？我的体育之路会不
会就此毁掉呢？每每想起以前操场上跑动的自己，跳高垫上那矫健
的身影，我的泪便像断了线的珠子一样滑落。
一天早晨，妈妈递给我一份报纸，上面一则消息触动了我：“世
界足球巨星罗纳尔多伤后复出，足球场上的身影依然矫健……”我
我知道，罗纳尔多的伤不比我轻，但他战胜了伤痛，又重新出现
在绿茵场上，高喊着“我能行”去追求 自己的理想。这难道不是我的
榜样吗？是啊，人生之路难免坎坷，一如 自然界的雷雨闪电。坎坷并
不可怕，可怕的是对 自己失掉信心，被 自己打倒。他能行，我为什么
不行？我一定能行 ！
就这样我坚强了起来。
腿伤恢复得很快，不久我便出了医院。调养一段时间后，我又重
新参加了训练。每当我腿疼的时候，我咬紧了牙，哼都不哼一声；每
当我气喘吁吁、汗流浃背的时候，我对 自己说：“这又算得了什么？
我能行 ！”终于，在今年的市运动会上，我获得了男子 甲组全能比赛
的第二名。当我怀着喜悦的心情接过奖牌的时候，回想起当初在医
院里流泪的情景，不禁哑然失笑。罗纳尔多能行，我也一定行 ！我果
“我能行”是一种信念，更是一种勇气。拥有这种信念和勇气的
人，必将为 自己的人生之路撑起一片蔚蓝的天空，一生走好。
! “佛要金装，人要衣装”，作文也要靠“题装”。本文标题运用了
借喻的修辞方法，新颖生动，形象地写出了“我能行”对人生的重大
意义，点明了主题。题 目富有诗意，堪称一个亮点。
行文中，作者采用了夹叙夹议的写法。
开头的议论，启发读者思考，点明中心，领起下文；结尾的议论，
深化中心，照应开头，使文章首尾圆合，主题鲜明。
中间部分的叙事，没有什么华丽的词藻，也不刻意抒情，只是以
朴实的语言自然地讲述发生在 自己身上的故事，让读者在作者娓娓
的叙述中体味那份来源于生活的真情。特别是文章的后半部分，于
平实中自有一种感人肺腑的力量。所以，真实感人是本文的另一特
（林诗红）
这事真让我感到惭愧
! 秋天的海总是透着一丝神秘，透着一丝安定。我喜欢在金色的
秋季，漫步在金色的海滩。遥遥望去，真的能使你的心舒畅不少，平
偶然的一天清晨，天刚蒙蒙亮，我已没有了丝毫睡意。索性去看
海吧！我走出了家门，来到了海滩上。今天的海似乎还是老样子，只
是海上那层层雾气，给海增添了不少神秘。就像此时的我：迷茫，惶
恐，找不到前进的方向。想想期末考试那令人失望的成绩，想想那张
重画了几百遍仍然令人不满意的参赛作品，一种莫名的感觉涌上了
心头，望着那片海，心情还能平静吗？我陷入了深思……
“加油，老伴，你一定能行 ！”声音打断了我的深思，我抬头一看，
只见两个白发苍苍的老人，老爷爷双手架着拐，老奶奶在一旁扶着
他，口中不时重复着刚才的话语，我慢慢走上前去：“你们好。”“嗯，
你好。”老奶奶将 目光转 向我。我 问道：“你们这是在 ……”话一出
口，才觉得不该问这个 问题。“噢，我老伴在车祸中受了伤，左腿 已
经不能动了，医生说治不好，就只能躺在床上，再也不能走路了。但
老伴仍然坚持锻炼，他说，只要有信念，并能坚持到底，就一定可以做
到自己希望的。就这样，我便天天陪他来这儿练习。相信总有一天，
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考场高分作文都有哪些特点
来源：郑州奥数网整理&&&&&& 16:39:49&&&&标签：
　　高分作文有很多共同点，奥数网小编整理如下，希望对郑州小升初的同学们有帮助。
　　一、材料有真情
　　要尽量选择自己亲身经历并感受最深的写作材料，要用真实的事例、真挚的情来打动老师。
　　又是一个灰蒙蒙的早晨。死灰样的颜色笼罩着天空，只在天际一线处有些暗淡的光亮.似老天难以睁开的眼。我拖过那如垃圾袋一样的书包，向学校木然地挪动着双腿。
　　&灰蒙蒙、死灰、暗淡&色彩灰暗，加以&笼罩&，使人无所逃避;&拖过&、&挪动&.实在是情非得已:&垃圾袋&的比方.也足见作者的情绪和态度。
　　全段文字虽然没有&郁闷&二字，但作者压抑、烦闷和没精打采的情绪却淋漓尽致地表达出来了。
　　这种独特的感受，谁没有过呢?所以很容易引起读者同感和共鸣。
　　二、主题有新意
　　可以这样做:
　　1、从与众不同的角度去思考问题，避免人云亦云;
　　2、表现有时代气息的新思想;
　　3、写出自己独特的感受和体验.
　　三、构思要巧妙
　　构思巧妙表现在:
　　1、情节波澜起伏、富有情趣;
　　2、结构新奇独到、别具一格。
　　四、语言有个性
　　个性是多样化的:
　　1、文辞优美、句式多变是个性;
　　2、激昂慷慨、势如破竹是个性:
　　3、朴素自然、娓娓道来也是个性。
　　我们来欣赏儿个同学的&个性&语言&
　　1、该死!一脚踢开被子，塞块面包，吞口牛奶.抓起书包，夺门而出。瞬间，我便把自己从家里摔到了街上。
　　个性的语言中展示了个性的&我&:&踢&、&吞&、&塞&、&抓&儿个动词，使&我&的急切之情跃然纸上;&从家里摔到街上&一句.&摔&字写出了跌跌撞掩、急急忙忙之态，不但动感十足，而且表现出身急心更急之貌。
　　2、起床。洗漱。吃饭。背书包。出门。老旧的自行车，不变的灰白路，不紧不慢地走。蓝白相间的校服由少汇多一起漫入一道铁门后.便各自消逝了。
　　开始五个词各自成句，简单明了，表现了&&我&上学前的准备工作有条不紊且慢条斯理。
　　3、我用手摸了一摸蜗牛头上的触角.它就把触角缩了回去。我想:它害怕吗?它冷呜?晚上，我也学小蜗牛，把被子当成贝壳，睡热了就把手脚伸到外边去，睡冷了就把手脚缩回来。早上.妈妈喊:&小蜗牛，快起床!&
　　字里行间充满了童真、童趣，真实、感人。
　　五、卷面要整洁
　　卷面是作文的脸面，是老师对文章的第一印象。可以想象，在众多的作文试卷中：
　　1、书写格式规范、标点正确、字迹端正、卷面清晰整洁的文章，一定会给评卷老师以赏心悦目的美感，&第一印象分&加&感情分&少得也难。
　　2、字迹潦草、涂改较多、难以辨认、错别字太多、书写格式不规范，就会使评卷者产生厌恶感.从而从严扣分。
　　最后，预祝的同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学！
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9大新SAT写作考试满分要素 满满的都是套路
日17:19 来源：互联网
阅读（721）
摘要：新SAT写作要求考生在看过原文之后，自己再写一篇文章评价原文作者如何运用不同手段建立论点去说服读者。其实，新SAT也是套路满满，问题是我们如何将这套路运用的巧妙。
新要求考生在看过原文之后，自己再写一篇文章评价原文作者如何运用不同手段建立论点去说服读者。其实，新SAT也是套路满满，问题是我们如何将这套路运用的巧妙。
常见的写作原文构成要素：
第一段：话题引入(每次都在开头)
第二段：主论点(位置灵活)
第三段：论证和论据(一般位于文章中部)
第四段：让步(位置灵活且有时不出现)
结论(重申主论点，往往在结尾)
以上这些要素，几乎每篇文章都有，唯一的区别是，各个要素在原文中所占篇幅、所处位置会有轻微差异。难度低的文章，各个要素面目清晰，位置合理。难度高的文章则相对模糊，需要大家花一些力气去分辨。但不管难易，本质不变。致力拿到写作满分的同学，请将以下9条要素熟读熟背，理解透彻!
新SAT写作满分的要素第一条：Effectively and insight fully develops a point of view on
the issue and demonstrates outstanding critical thinking, using clearly
appropriate examples, reasons and other evidence to support its position.
有这三组关键词：insightful, appropriate examples, reasons and other evidence.
何谓insightfully，其实insightfully就是data
mining(数据挖掘)，新SAT考试要求诸位写出具有深刻洞察力的文章。对于新SAT这类循证型写作来说，对题目的核心概念进行挖掘非常必要。
其次就是appropriate examples, reasons and other
evidence。新SAT写作中，大家任务是分析这篇文章作者通过哪些论证方式(名人典故，统计数据，个人经历， 社会新闻，历史事件等)，哪些修辞技巧(appeal
to emotions, rhetorical questions, repetition等)，以及作者的逻辑思维(reasoning and
organization),
把作者的立场观点成功的“洗脑”给读者。分析非常关键，我们很少会看到858的考分，那正是因为分析不够好也会影响到其他两项阅读和写作的分数。
新SAT写作满分的要素第二条：Is well organized and clearly focused, demonstrating clear
coherence and smooth progression of ideas.
在这里仍有三组关键词：well organized, clearly focused, clear coherence and smooth
progression.
well organized是说咱们SAT满分作文的行文组织要系统，有逻辑性;
clearly focused是在要求大家进行新SAT写作时摘取的所有论证都必须指向中心论点，只有和论点相关的例证才是强有力的;
clear coherence and smooth progression
是说童靴们必须将作者的例证进行一定程度的加工，并按照由主到次、让步转折等顺序进行排列，这样能更好显示出各个例证之间的逻辑关系，让举例或是说理论证的过程有层次性。
新SAT写作满分的要素第三条：Exhibits skillful use of language, using a varied, accurate
and apt vocabulary.
在这里注意这三个关键词：varied, accurate, apt。具体说来就是童靴们在进行写作时要使用多样的、准确的以及恰当的词汇。
首先varied要求大家不需要哗众取宠的用“大词、难词”来显示词汇量，而应当对同一概念变化多种表达方式，在用词上要注意多使用同义词替换，切勿高频的使用同样的词汇。
其次是accurate，在SAT写作中，用词要做到准确。最后就是apt，同学们应当注意使用标准的书面英语，口语化的语言最好不要出现在新SAT作文中。
新SAT写作满分的要素第四条：demonstrates meaningful variety in sentence structure.
在这里注意这个关键词：variety。用词的多样在要素四已经说过，不光是用词，句式的多样性和变化性也能有效地体现同学们运用语言的技巧。在进行SAT写作的过程中，在句子形式上也要注意长句、短句、简单句和复杂句的交替使用，比如非谓语、从句或者把句子写得长一点。
新SAT写作满分的要素第五条：Is free of most errors in grammar, usage and mechanics.
在这里注意关键词：free of most
errors，其实新SAT写作是允许有错误存在的。most一词表明一篇满分文章需要避免绝大部分的语法、用词错误;同时这也表明个别的语法错误、用词不当以及诸如拼写，标点符号和大小写等错误不影响一篇文章得满分。
事实上，经过数十篇的写作部分评为8的满分作文进行大数据比对，对于SAT写作考试整体来说，更重要的是分析是否深刻，文章逻辑是否通畅，语言整体水平是否够高。
新SAT写作满分的要素第六条：新SAT写作是在考察分析能力。
新SAT变化会比较多一点，考对于阅读材料的应变能力。经过专业的训练后，要基本上达到能够在8分钟之内看完SAT写作所规定的文章。在读原文的过程中，着重去看每一行里面有没有可以去分析的点，比如某一句或两句是一个comparison(对比)，或者某一段里面很明显就有几个数据。
边读边用一些笔记划出一些重点：原文中用得比较好的单词、数据和修辞，把它们用不同的笔记符号标记。比如原文中的修辞用圆圈标记，例子论证用波浪号做标记。同一类功能的可以写入一段的手法都用同一个符号标记，这样在塑造文章的时候才不会很乱。在读的过程中要很快速地找到一些点，找到点之后，把零散的点拼在一起，再组成一篇文章。
新SAT写作满分的要素第七条：新SAT写作对于快读阅读和分析要求很高。
这就是很多同学会觉得文章的逻辑结构的分析难以掌握，那是因为它花的时间会比较多。因为它需要花费大部分的篇幅进行写作时间50分钟，正如前文所说，8分钟是要花在阅读上面的，还要去思考布局，所以时间是非常有限的。而且对于写作耗费时间比较长，动作比较慢的同学，难度会更大一点。因为，每个paraphrase都要进行充分思考，这个要换什么词好，怎么去改写它。
提升阅读速度需要靠平时的练习，阅读多了，速度就跟上来了。阅读时关键是集中精神，好好找点，做标记。College
Board(美国大学委员会)的评分老师对逻辑结构的分析就很重视，提升对它的分析能力还是要靠多练习改写能力。
新SAT写作满分的要素第八条：通过不断练习与老师的反复点评最终要形成自己的写作套路体系。
比如数据分两种，文章开头的数据主要是起引出下文的作用;如果数据放在主体段落的话，它的作用就是解释和支撑文章的中心思想的。再比如12月分的SAT亚太写作，文章开头就有很多数据说中国已经有很多人开始学英语了，但是学习外语的美国人数却在下降。这就是一个数据上的对比，这就可以当做修辞来分析，比如澄清某个事实，引起读者对文章话题的关心。
有一个很重要的套路就是无论分析哪个点，都必须回到文章的中心。毕竟在阅读的过程中，你必须知道哪个是需要重点分析的，哪个不是重点。不是重点的话，即使你分析得很到位，也不会达到很高的分数。也就说，分析的话前提是要找到重点。那么考场中，如何快速找到三个要分析的点或者是写作手法，形成比较成熟完整的写作思路呢?
一般阅读文章之后，答卷上有一个框(planning)是可以用来打草稿的，可以事先在草稿框中写上三个大点：证据、逻辑和语言。读完文章之后，第一段、二段......有什么样的写作手法，如何分到那三个部分中去。比如证据下面就会记下P1(第一段)、P2(第二段)……有什么样的证据，逻辑结构会写明白它到底是因果逻辑或者别的逻辑关系。分析完挑出重点：比如如果原文中出现了很多的举例论证，就不要每一个例子都去分析，而是去挑同学认为比较重要，可以去用比较好写的例子去分析，换句话说就是发现了很多点，但是分析的时候一定要去筛选一下。
新SAT写作满分的要素第九条：最有说服力的一定要放在前面，辅助的放在后面。
写作目的是让你分析为什么文章有说服力，所以重点要放在前面。比如论证手法，structure，作为辅助的各种修辞如word
choice，humor，rhetorical question等等也许是文章最明显的特点，但也要放在后面。
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