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篮球运动是同学们喜闻乐见的一项体育健身运动，我国“小巨人”姚明经过几个赛季的锤炼，在美国NBA赢得世界的关注，并被评为赛季第三最佳主力阵容，小明同学在一次观看NBA比赛时发现：运动员由后场向前场运球时，篮球每次弹气的高度并不相同，有时因球弹起的高度不够而导致丢球现象，他观察这一现象后，提出了一个物理问题：篮球每次弹起的高度与哪些物理量有关呢？（1）请你猜想一下，篮球每次弹起的高度h与哪些物理量有关？（写出你的猜想并用字母表示相应的物理量）（2）若不考虑空气阻力，你研究篮球弹起的高度h与你提出的物理量之间关系的物理学方法是&．（3）请简要写出你对猜想一的实验设计思路．&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2008-安徽省巢湖市庐江县陈埠中学中考物理模拟试卷（二）
分析与解答
习题“篮球运动是同学们喜闻乐见的一项体育健身运动，我国“小巨人”姚明经过几个赛季的锤炼，在美国NBA赢得世界的关注，并被评为赛季第三最佳主力阵容，小明同学在一次观看NBA比赛时发现：运动员由后场向前...”的分析与解答如下所示：
（1）猜想一：篮球弹起的高度h可能与球下时的高度h1有关猜想二：篮球弹起的高度h可能与球落时手对球下的作用力F有关猜想三：篮球弹气的高度h可能与球的充气量V有关（2）因为我们猜想篮球弹起的高度和三个因素有关，所以我们验证的时候需用：控制变量法．（3）应用控制变量法，故设计思路如下：①保持球下落时向下的作用力F和球的充气量V相同，让球在不同高度处下落，观察并测量篮球弹气的高度H②保持球下落时的高度h和充其量V相同，用不同的力F向下击球，观察并测量篮球弹气的高度H3保持球下落时的高度h和球下落时向下的作用力F相同，让球放出一部分气体，观察并测量篮球弹气的高度H
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篮球运动是同学们喜闻乐见的一项体育健身运动，我国“小巨人”姚明经过几个赛季的锤炼，在美国NBA赢得世界的关注，并被评为赛季第三最佳主力阵容，小明同学在一次观看NBA比赛时发现：运动员...
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经过分析，习题“篮球运动是同学们喜闻乐见的一项体育健身运动，我国“小巨人”姚明经过几个赛季的锤炼，在美国NBA赢得世界的关注，并被评为赛季第三最佳主力阵容，小明同学在一次观看NBA比赛时发现：运动员由后场向前...”主要考察你对“物理学方法”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
物理学方法
【知识点的认识】初中一般有这几种：一、观察法物理是一门以观察、实验为基础的学科．人们的许多物理知识是通过观察和实验认真地总结和思索得来的．著名的马德堡半球实验，证明了大气压强的存在
二、控制变量法物理学研究中常用的一种研究方法--控制变量法．所谓控制变量法，就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素或条件加以人为控制，使其中的一些条件按照特定的要求发生变化或不发生变化，最终解决所研究的问题．
可以说任何物理实验，都要按照实验目的、原理和方法控制某些条件来研究．如：导体中的电流与导体两端的电压以及导体的电阻都有关系，中学物理实验难以同时研究电流与导体两端的电压和导体的电阻的关系，而是在分别控制导体的电阻与导体两端的电压不变的情况下，研究导体中的电流跟这段导体两端的电压和导体的电阻的关系，分别得出实验结论．
电流与电压、电阻的关系
影响电阻大小的因素
影响滑动摩擦力大小的因素
影响蒸发快慢的因素
影响液体内部压强大小的因素
影响液体浮力大小的因素
影响压力作用效果（压强）大小的因素
影响电功大小的因素
影响电磁铁磁性强弱的因素
影响电流热效应大小的因素
三、转换法
一些比较抽象的看不见、摸不着的物质的微观现象，要研究它们的运动等规律，使之转化为学生熟知的看得见、摸得着的宏观现象来认识它们．这种方法在科学上叫做“转换法”． 如：分子的运动，电流的存在等，
四、类比法
在我们学习一些十分抽象的，看不见、摸不着的物理量时，由于不易理解我们就拿出一个大家能看见的与之很相似的量来进行对照学习．如电流的形成、电压的作用通过以熟悉的水流的形成，
五、比较法（对比法）
当你想寻找两件事物的相同和不同之处，就需要用到比较法，可以进行比较的事物和物理量很多，对不同或有联系的两个对象进行比较，我们主要从中寻找它们的不同点和相同点，从而进一步揭示事物的本质属性．
如，比较蒸发和沸腾的异同点、比较汽油机和柴油机的异同点、电动机和热机、电压表和电流表的使用．
六、归纳法
是通过样本信息来推断总体信息的技术．要做出正确的归纳，就要从总体中选出的样本，这个样本必须足够大而且具有代表性．比如铜能导电，银能导电，锌能导电则归纳出金属能导电．在实验中为了验证一个物理规律或定理，反复的通过实验来验证他的正确性然后归纳、分析整理得出正确的结论．
七、科学推理法
当你在对观察到的现象进行解释的时候就是在进行推理，或说是在做出推论，如：在进行牛顿第一定律的实验时，当我们把物体在越光滑的平面运动的就越远的知识结合起来我们就推理出，如果平面绝对光滑物体将永远做匀速直线运动．
如：在做真空不能传声的实验时，当我们发现空气越少，传出的声音就越小时，我们就推理出，真空是不能传声的．
八、放大法
在有些实验中，实验的现象我们是能看到的，但是不容易观察．我们就将产生的效果进行放大再进行研究． 比如音的振动很不容易观察，所以我们利用小泡沫球将其现象放大．
九、等效替代法
比如在研究合力时，一个力与两个力使弹簧发生的形变是等效的，那么这一个力就替代了两个力所以叫等效替代法，在研究串、并联电路的总电阻时，也用到了这样的方法．
十、累积法
在测量微小量的时候，我们常常将微小的量积累成一个比较大的量、比如在测量一张纸的厚度的时候，我们先测量100张纸的厚度在将结果除以100，这样使测量的结果更接近真实的值就是采取的累积法．【命题方向】一、观察法二、控制变量法三、转换法四、类比法五、比较法（对比法）六、归纳法七、科学推理法八、放大法九、等效替代法十、累积法 这些方法的使用，尤其在实验中的使用．【解题方法点拨】找准每一种方法的特点，结合例子去分析去理解．
与“篮球运动是同学们喜闻乐见的一项体育健身运动，我国“小巨人”姚明经过几个赛季的锤炼，在美国NBA赢得世界的关注，并被评为赛季第三最佳主力阵容，小明同学在一次观看NBA比赛时发现：运动员由后场向前...”相似的题目：
物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，同学小王有如下猜想：猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关；猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关．为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：实验序号材料物体质量（kg）下落高度（m）下落时间（s）1铁球1201.962铁球1302.473铅球1201.964铅球2201.96（1）为了验证猜想一，应比较实验序号&&&&和&&&&，结论是：&&&&；（2）小敏同学也对这个问题进行了研究，她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，她发现两者下落时间&&&&（填“相等”或“不相等”），原因是：&&&&．&&&&
控制变量法是探究物理规律的重要方法之一，在下列探究过程中运用了这一方法的是&&&&研究电流时把它与水流相比通过观察吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱探究电流与电压的关系时，要保持电阻一定利用磁感线来描述磁场
如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了&&&&．&&&&
“篮球运动是同学们喜闻乐见的一项体育健身运...”的最新评论
该知识点好题
1人类在探索自然规律的过程中，总结许多科学研究方法．如控制变量法、实验推理法、理想模型法、等效替代法等．下列过程中运用了“实验推理法”的是（　　）
2下列实验中没有采用控制变量法的是（　　）
3现有量杯、小酒杯（能浮在量杯中的水面上）、水和形状不规则的小石块，通过实验测石块：①体积，②在水中受到的浮力，③质量，④在水中受到的压强．能完成的是（　　）
该知识点易错题
1（2004o安徽）人们常用推理的方法研究物理问题．在研究物体运动状态与力的关系时，某实验小组通过如图1所示的实验和对实验结果的推理得到如下结论：运动着的物体，如果不受外力作用，它的速度将保持不变，并一直运动下去．推理的方法同样可以用在“研究声音的传播”实验中．如图2所示的实验中，现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，在这种情况下，你是怎样通过实验现象推理得出了“声音不能在真空中传播”这个结论的？
2（2002o海淀区）在物理实验中常用到等效替代法．例如将一个7Ω的电阻替换某支路中2Ω和5Ω串联的电阻，在其他条件不变的情况下，该支路中电流不变，说明一个7Ω的电阻与阻值为2Ω和5Ω串联的电阻对电流的阻碍作用是等效的，所以可用7Ω的电阻替代2Ω和5Ω串联的电阻．在用如图所示电路测量未知电阻的实验中，用的就是等效替代法．其中Rx是待测电阻（阻值大约几百欧），R是滑动变阻器，R0是电阻箱（电阻箱的最大电阻值大于Rx．）（1）请根据实验电路图把下列主要实验步骤中的空白填齐．①按电路图连好电路，并将电阻箱R0的阻值调至最大．②闭合开关S1前，滑片P置于&&&&端．（选填“a”或“b”）③闭合开关S1．④闭合开关&&&&，调节滑片P，使电流表指针指在适当的位置，记下此时电流表的示数I．⑤先断开开关&&&&，再闭合开关&&&&，保持&&&&的电阻不变，调节&&&&，使电流表的示数仍为I．则此时R0=Rx（2）在此实验中，若将电流表改为电压表，其他器材不变，在虚线框内画出用等效替代法测量Rx电阻的实验电路图．（要求所设计的电路在连接好后，只能通过开关改变电路连接情况）
3（2011o铜仁地区）如右图所示，其中“”是电阻箱，电源电压恒定但未知，现再给你一只电压表，请你想法测出未知电阻Rx的大小．（1）请把电压表画在右图中的合理位置上．（2）实验步骤：a．&&&&；b．&&&&．（3）Rx的表达式：Rx=&&&&．（4）此实验过程中运用的探究方法是&&&&．
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跆拳道锻炼对小学生身体素质和心理健康的影响ｌ序言世。比赛中运动员通过各种步法、腿法以及进攻、防守、反击等技、战术的合理运用，在搏弈中寻找合理的击打时机，使用有效的技术动作击打对方的得分部位，以比分战胜对手。
１９１０年日本占领朝鲜半岛建立殖民政府后，一度禁止所有的文化活动，跆拳道自然在劫难逃，一些不甘寂寞或为生活所迫的跆拳道艺人远涉到中国或日本去谋生，同时将跆拳道传承下来，并且与中国的武术、日本的空手道交汇融合，进一步丰富了跆拳道的内容，提高了跆拳道的实战能力，构架起了现代跆拳道新的技、战术体系。１９６１年韩国成立了唐手道协会，后更名为跆拳道协会，１９６６年国际跆拳道联盟（ＩＴＦ）成立，１９７３年世界跆拳道联盟（ｗｒＦ）成立，并于１９７５年被国际体育联盟接纳为正式会员，１９８０年被国际奥委会所承认，２０００年在悉尼奥运会上跆拳道成为正式比赛项目。随着跆拳道运动在世界范围内的迅速推广和蓬勃发展，世界跆拳道联盟目前已拥有１５９个会员，名列世界体育单项组织前列，全世界练习跆拳道的人口已多达７０００万人左右。
目前，跆拳道运动有两种发展形势：即以世界跆拳道联盟倡导的竞技跆拳道和以国际跆拳道联盟倡导的大众跆拳道。其中，竞技跆拳道运动旨在克敌制胜，包括基础的礼仪、步法、腿法、进攻技术、防守技术、反击技术、竞赛规则和战术等，注重竞技性、实用性和观赏性。大众跆拳道旨在强身健体，娱乐交流。主要由品势表演、功力练习、威力演示等主要内容组成。重在培养练习者强健的身体素质、坚强的意志品质、互助的团队精神和尊师重道的高尚情操。
我国自９０年代开始大力发展跆拳道运动，１９９５年８月成立了中国跆拳道协会，同年１１月被世界跆拳道联盟接纳为正式会员。虽然我国跆拳道运动起步较晚，但我国跆拳道运动员通过刻苦的训练和顽强的拼搏在世界大赛中屡创佳绩，２０００年悉尼奥运会上我国运动员陈中夺得首枚奥运会金牌，２００４年雅典奥运会上我国运动员又获得了两枚奥运会金牌，而且在刚刚结束的２００７年世界跆拳道锦标赛上，我国运动员又取得了两枚金牌。目前，我国已被世界跆拳道界认为是一支不容忽视的力量，跆拳道在我国不仅被列入了“奥运争光计划”也被列入了“全民健身计划一当中ｐ～。
跆拳道运动成为奥运会正式比赛项目以及我国运动员在奥运会上的出色表现极大的提高了人民群众对跆拳道的兴趣。同时，跆拳道运动又是一项使身心同时发展，寓教于乐的运动项目。因此越来越多的人接受并喜欢上了跆拳道运动。据２
统计，仅北京、西安和杭州已注册的跆拳道馆就有５００多家，我国大陆练习跆拳道人口已超过５００万【５～。由此可见，练习跆拳道已经成为一种强身健体的大众时尚运动。同时，大众跆拳道的不断发展和规范也为高水平的竞技跆拳道提供了坚实的群众基础，可以预见跆拳道在我国已经步入了一个良性发展的快速通道。
跆拳道运动的技术动作是由全身协调配合，通过各种各样的步法、腿法表现出来的。它不仅能很好地促进人体力量、速度、耐力、柔韧、灵敏等身体素质的发展，具有强身健体的作用，还能提高人体神经中枢的灵活性以及协调支配各器官的能力。由于现在跆拳道比赛节奏越来越快，比赛密度、强度日益增大，这就对跆拳道练习者的身体素质提出了更高的要求。研究表吲刀，专项训练的跆拳道运动员的力量、速度、耐力、柔韧和灵敏素质与运动成绩明显相关。马波Ｌｓ】以陕西省、山诬省、西安体育学院、河北省、黑龙江省和福建省男子跆拳道队共６１名运动员为研究对象，从２１项初选身体素质指标中，筛选出了能够反映我国优秀男子跆拳道运动员身体素质的４项指标，并建立了身体素质特征模型和等级评价标准，说明跆拳道运动对人体身体素质能够起到全面提高的作用。高炳宏等人【９】，以我国跆拳道优秀运动员为研究对象，探讨了我国跆拳道运动员身体成分特征与无氧代谢能力的关系，结果表明我国优秀男子跆拳道运动员身体成分特点为低体脂率，高瘦体重；体脂百分比、瘦体重和肌肉重量等指标表现出明显的体重级别特征；与拳击、摔跤、柔道等项目运动员相比，体脂百分比较低，瘦体重／体重、肌肉重量／体重比值较高，表明我国优秀跆拳道运动员身体成份具有明显的项目特征，同时运动员的最大做功和运动能力与肌肉的体积关系密切。
由于升学、就业等竞争压力不断加大，导致学生学习负担越来越重，因而我国学生目前的心理健康状况十分令人担忧。具有不同程度心理障碍的学生的比率正在逐年升高。因而增进学生心理承受能力，促进学生心理健康已成为我们面临的一项十分重要的任务。而跆拳道这项运动项目对于增强学生心理健康有着十分重要的作用。例如，杨全辉等人【ｌｏ】通过对云南大学１００名大二学生进行为期２个月的跆拳道练习，并对其练习前后甩ＳＣＬ－９０．症状自评量表进行心理学测试。经过为期２个月的跆拳道练习，练习者练习前、后在人际关系、强迫、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病等因子指标方面均有显著性差异。这说明跆拳道练习对改善、提高大学生心理健康水平方面具有显著效果。从而为跆拳道运动在高校的广泛开展提供了心理学依据。郭宏焘等人【Ｉｌ】的研究进一步表明，跆拳道品式教学对大学生心３
理会产生积极的影响。因为通过跆拳道竞赛、品势和功力检验等运动形式，在使练习者增强体质的情况下，也培养了练习者坚忍不拔的意志品德、规范了大学生的行为规范、树立正确的人际关系、缓解了学习和生活的紧张情绪。
我国《普通中学体育教学大纲》已将跆拳道运动列入选项课的教学项目，其目的是：在全面提高学生身体素质的基础上，扩大学生对跆拳道知识的了解，增强学生身体健康与道德修炼的意识，培养学生掌握跆拳道的知识、技术、技能和自我锻炼能力，养成终身学习和锻炼身体的观念【１２１。
终身体育主要由家庭体育、学校体育和社会体育三个部分组成，其中学校体育是终身体育的一个重要组成部分，学校教育为终身体育的实现起着承上启下的作用，跆拳道运动对学生终身体育观念的培养也起到积极的作用。中学生在学校所学的体育技能，能够为终身体育打下坚实的基础。目前，在我国中学教育中开设了跆拳道课程，已经越发受到人们的关注【１３Ｊ４】。学生通过体育课中跆拳道的练习，能够进一步达到锻炼身体，增强体质、磨练了意志的作用，而且通过跆拳道的练习也能够进一步促进中学生的心理健康。可见，跆拳道运动与锻炼者的身心健康密切相关。对处于激烈生存竞争与压力之下的现代人来说，通过跆拳道运动可以促进身体与精神的健康和谐。
１．２．２小学生身体素质的研究现状
我国对小学生身体素质的研究，一般都是伴随着青少年体质调研同时进行的相关研究。
１９７９年我国对１６个省、市的青少年儿童体质进行调研，这次体质调研是我国第一次最大规模的调研活动【１卯。通过这次调研，初步摸清了中国青少年儿童身体形态、机能和素质的现状、特点和发展规律，制定了具有代表性的身体形态发育机能水平和身体素质的评价标准。１９８５年进行了第二次中国学生体质健康的全国性调研，这次调查测试了２９个省、自治区、直辖市的２８个民族的学生９０２３３７人，测试了身体形态、机能和素质指标２０项。１９９１年又调查测试了２９个省、市、自治区１７个民族的学生２４２６６７人，对其身体形态、机能、素质及健康方面的２６个指标进行了测试。１９９５年和２０００年又进行了两次全国规模的调研工作，对我国学生身体机能、素质、健康的变化进行了观察。在大量调研经验的基础上取得阶段性成果，众多研究者对其分别进行了横向和纵向的比较研究。认为１９８０～２０００年我国学生体质和健康状况的发展趋势表现为：身体形态生长水平有较大幅度的提４
高、身体发育匀称度有所改善，但身体机能生长水平增幅不明显，而身体素质各项指标则有逐年提高的的变化趋势ｌｌ引。
２００２年８月，教育部、国家体育总局联合颁布了《学生体质健康标准》试行方案，在２００２新学年开始在全国分步实施、逐步推广，并在２００４年新学年开始在全国各级各类学校全面实施。＜标准》采用个体评价标准，能够清晰地看出学生个体差异与自身某些方面的不足，这十分有利于通过测试促进学生积极参加体育锻炼，通过锻炼改善健康状况、促进健康发展。全国各地对小学生身体素质变化情况的纵向比较研究工作也已开始。
例如，张建华等人唧对甘肃省１９９ｌ和２０００年２次全国学生体质与健康调研获得的数据进行了比较分析，以了解１０年间甘肃省中、小学生身体素质发展的规律和趋势。研究发现，速度素质１０年间７～１８岁中、小学生的５０ｍ跑平均成绩出现负增长，表明学生的速度素质出现了下滑的趋势；下肢爆发力的结果表明中、小学生平均立定跳远成绩基本呈正增长趋势；力量素质结果表明中、小学男生的上肢肌肉力量耐力（７～１２岁为斜身引体向上，１３～１８岁为引体向上）呈现下降趋势，而且下降非常严重。，．
刘晓军等人【１８】于１９８５年、１９９５年和２０００年，对陕西省７～１８岁的中、小学生进行了体质与健康状况的指标测试，研究结果表明：（１）１９８５～２０００年１５年间，陕西省中、小学生的生长发育水平都有了一定幅度提高，发育速度处于快速增长阶段。（２）城乡学生身体发育的充实度和匀称度有了不同程度改善。（３）机能指标方面，肺活量和肺活量／体重指数平均增长值出现了持续负增长。但是，在１９９５．２０００年的５年间，心肺功能下降的趋势有所缓解。（４）身体素质的总体发展水平有所下降。其中，速度素质和柔韧素质下降幅度较小，耐力素质下降幅度较大，力量素质呈现小幅度上升。
季丽萍等人【１９】于２０００年对徐州市区部分小学７～１２岁男、女学生进行体质测试。其中，７～１２岁年龄段小学生的身高、体重和胸围三项形态指标与１９９５年全国同类指标柜比，均有较大的增长，并发现小学生体型特点正由“豆芽型’’向横向发展；机能指标测试结果显示，徐州市小学生的血压和肺活量水平与全国水平相比呈下降趋势，这表明该市小学生的心肺功能整体呈下降趋势；素质指标测试结果表明，徐州市小学生的身体素质明显高于１９９５年全国学生体质测试结果，且差异极显著（Ｐ＜ｏ．０１）。为了迸一步提高小学生身体素质，金花等人ｆ２０】以在校小学生为研究对象，在
跆拳道锻炼对小学生身体素质和心理健康的影响ｌ序言处方制定的科学性、趣味性、可行性原则的指导下，依据小学生各年龄段的生理特点制定并实验１２套健身运动处方，对小学生健身运动处方的理论研究及实践应用作一初步探索。该结果表明，处方一组男、女学生实验后５０米跑与跳绳成绩显著提高；处方二组男生实验后５０米跑与跳绳成绩显著提高，而女生仅见跳绳成绩显著提高；处方三组实验后男生组只有掷垒球成绩呈非常显著提高（ｐ＜ｏ．０１），而女生的跳绳、立定跳远、掷垒球三项成绩均都有显著提高（ｐ＜０．０５）；处方四组男生立定跳远和５０米跑成绩呈非常显著提高（ｐ＜ｏ．０１），女生则另有四项指标发生显著变化：坐位体前屈、跳绳、５０米跑和掷垒球成绩均明显提高（ｐ＜ｏ．０５）。
１．２．３小学生心理健康现状的相关研究
２０００年，北京师范大学发展心理研究所主持的“中小学生心理素质建构与培养研究＂课题组，分别在北京、河南、重庆、浙江、新疆五个地区抽样选取了１６４７２名小学生进行问卷调查【２ｌ】。结果显示：小学生心理基本健康的比例是７９．４％，有异常心理问题倾向的比例是１６．４％，有严重心理行为问题的比例是４．２％。在心理健康的六个维度上，小学生存在中度以上心理行为问题按比例排列依次是：人际关系、情绪状态、自我控制、动机、自我概念和对自己学习能力的评价。
唐慧琴等人圈对２２个城市的４０１３名４．１６岁城市少年儿童进行的心理健康调查中，各类行为问题的总检出率为１２．９５％，其中男生行为问题的检出率为１３．４％，女生行为问题的检出率为１２．５％。俞国良等人团】的调查也发现，小学生的心理行为问题因年级不同而表现出差异，从整体趋势看，三至六年级小学生学习方面的心理问题逐渐增多。随着年级的升高，学习方面体脑不协调、不适应的学生逐渐增多，五年级学生问题最多；在人际关系的信任感方面，二至五年级小学生问题逐渐增多，五年级最多，六年级明显减少。
卢有见等人渊，采用＜小学生心理健康评定量表》对城乡１２４８名小学生进行测定，并对家庭社会因素进行调查分析，结果表明城乡小学生心理偏离正常水平的分别为１３．９７％和１７．９７％，以性格缺陷、行为障碍和学习障碍为多。母亲孕期健康、营养和分娩情况、父母文化素质和教养方式等家庭因素对小学生心理影响较大。
唐建良等人团ｌ，对外来民工子弟学校小学生心理状况进行了调查研究，并与本地学生进行了比较分析；结果显示本地小学生的行为问题的阳性检出率１０．６０％，而民工子弟学校的小学生的检出率为３８．３８％，提示了外来民工子弟学生的心理健康状况差于本地学生，尤其在交往不良、不成熟、强迫性、敌意性、违纪、攻击性、多动方面均明显高于本地小学生；而在活动能力、社交能力和学习能力上，民工子弟小学均明显低于本地小学生。从相关问题的调查和生活事件的对照分析６
三亿文库包含各类专业文献、中学教育、生活休闲娱乐、幼儿教育、小学教育、应用写作文书、各类资格考试、19跆拳道锻炼对小学生身体素质和心理健康的影响_图文等内容。　
　浅谈体育锻炼对小学生健康心理的培养世界卫生组织提出“健康不仅是指身体没有疾病...;创新意识、竞争能力、自主人格、适应能力的形成和发展都 要受心理素质的影响。... 　社会竞争压力越来越大,导致学生的身体素质下 降,患有不同程度心理障碍的人数也...蒋荣康在 《跆拳道锻炼对小学生心理素质和人格特征的影响》 中指出, 跆拳道运动... 　体育锻炼对心理健康的影响 东莞市常平中学 罗凯雍 [摘 要] 体育锻炼不仅能从生理角度增强人的身体素质,同时也要纠正人 的心理缺陷,促进人的心理健康,培养健全人格... 　【中跆联】跆拳道运动与孩子的心理健康目前, 我国青少年学生的心理健康问题非常...2、跆拳道运动对心理健康的影响具体有: 1 跆拳道运动能促进身体发展,为心理健康... 　浅谈体育运动对小学生心理健康的促进作用【摘要】 :小学生是祖国的未来,体育教育在小学生的教育过程中起到举足轻重的作用。促 进小学生身心全面和谐发展和素质全面... 　拉丁舞锻炼对小学生心理健康的影响摘 要:以我校校本教材拉丁舞班的小学生为研究对象,采用《心 理健康诊断测验(mht)》量表检验拉丁舞学习与锻炼对小学生心理 健康... 　跆拳道对孩子性格、体质的影响许多家长希望孩子在紧张...的服装...另外跆拳道非常注重身体素质的练习。 比如在...2014小学教师资格考试《... 2014年幼儿园教师资格考... 　的压使学生承受的心理负担日益加重, 心理健康受 到...跆拳道不仅要求练习者学习跆拳道的技术,更注重对跆拳道...协调等全面身体素质 的发展, 具有强身健体的作用。... 　课程的意义 1.1 提升身体素质 高校的跆拳道运动可以有效的提高学生的身体素质。...其始终保持着儒家思想和道家思想, 并且 以礼始礼终、精神内涵、心理健康为基础...}