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　　根据初中化学的基础性和普及性本次期中考试既要考虑到初中学生刚刚接触化学这一学科又要控制试卷整体难度，试题紧扣课本和大纲要求，其考察范围包含了走进化学的世界、我们周围的空气、自然界的水、物质构成的奥秘四个章节的内容。　　再有，考试范围以我们周围的空气、自然界的水、物质构成的奥秘为主，基础知识基本概念类的内容占到了接近50分，考察比较细致，总体来说试题活而不难。　　从具体试题来看，其中选择第10题考察水资源的保护，内容和生活实际联系比较紧密,时间管理，考生平时要注意多积累和观察，好记住几个特例；第13题考察基本实验操作中需要注意的问题；第14题考察物质在氧气中燃烧的现象，近年的考试中比较少见；第2224三题借用现阶段没学过的化学物质来考察学生对题目的提炼何止是的运用能力，有一点难度；第31题属于探究类实验题是本卷难度比较大的题目，综合考察了气体收集、空气中氧气含量测定、空气的主要成分及其性质以及实验题答题严谨完整和提炼实验结论的能力；32题为综合计算题，难度不大，但是在单位上设置了陷阱，学生容易因马虎而失分。　　学会快速阅读直接从书中获取知识是一条重要的途径，即使是教科书中的知识，也不能纯粹依靠老师的讲解来学习。一个掌握阅读技能的学生，能够更迅速、更顺利地掌握知识，学的更主动，更轻松。在实际学习中，许多同学习惯于上课听讲，下课做作业，即使是教科书也不甚阅读，更不用说大量阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重阻碍，这可能是很多同学在学业上落伍的一个重要原因。我们讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据不同书籍的模式迅速分清主次、把握书中内容的一种技能。这就要求同学必须多读书，注意了解不同书籍的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识地加快阅读速度，逐渐形成快速阅读技能。学会快速书写学阶段课业负担比较重，如果没有掌握快速书写的技能，这种负担会更加沉重。比如课堂上跟不上老师的速度记录笔记，课后完成作业用时过多，考试因书写太慢而答不完试卷等，这些现象都与书写技能有关。可以说书写技能是我们借以掌握知识的工具，这种工具所处的状态将决定我们能否有效而合理地使用时间。那些书写速度慢的同学对此应引起足够的注意，自觉地加强这方面的训练，尽快掌握这一技能。当然，快速书写的同时还要保证字迹的清楚与规范。学会做笔记做笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。中学生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等，课堂笔记应注意结合教材进行记录，不能全抄全录老师的板书。读书笔记应注意做好圈点勾批，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，理清知识结构和联系。还需要指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。　　学习方法与学习的过程、阶段、心理条件等有着密切的联系，它不但蕴含着对学习规律的认识，而且也反映了对学习内容理解的程度。在一定意义上，它还是一种带有个性特征的学习风格。学习方法因人而异，但正确的学习方法应该遵循以下几个原则：循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、知行统一。　　“循序渐进”──就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学习。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础。二要由易到难。三要量力而行。　　“熟读精思”──就是要根据记忆和理解的辩证关系，把...
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