孩子数学成绩总是上不去该怎么办？
家长：高女士
学生：张同学
高女士：您好。
值班咨询老师：您好，我是平盟的值班咨询老师。
高女士：孩子今年高一，各科成绩都还可以，就是数学每次都考不好，问他到底是什么原因，他也说不上。好像都考怕了，每次月考最担心的就是数学。我就寻思给他找个家教……
值班咨询老师：想要学好数学，一定要注意学习方法。数学是一门逻辑性很强的学科，讲究分析与逻辑推理。所以针对这种特性，孩子在学习时就要培养和锻炼他自己的推理和分析能力。在具体学习时要将所学过的知识前后连贯起来综合分析。这就需要通过一定的练习和大量的思考。考试复习，正是不断的总结来概括所学知识，锻炼数学思维的好途径。
高女士：我也不知道是不是什么学习方法的问题，至少外在的表现就是考不好。没有其他科目学起来那么轻松，好像都有点畏难情绪了。
值班咨询老师：这个世界没有什么难学什么不难学，找到方法就可以轻松愉快地学会任何学科。孩子要想学习好首先要转变观念：这个世界没有哪个学科是困难的，只是没有找到方法或是基础知识掌握不牢，不是没有天赋。
高女士：学习方法这个太抽象了，也不是三言两语可以说得清，估计就算您说清楚了，也不容易做到。那除了学习方法，有什么具体点的解决措施吗？
值班咨询老师：适当多做题，养成良好的解题习惯。为什么说要适当的多做些题？因为数学的概念毕竟是抽象的，多做些题可以检测一下是否彻底掌握住这些概念，同时也是在提高自己做题的水平。做过的题要总结解题路径，做错的题下次避免再出错。这样下来，一看见题目，就知道要考察的是什么知识点，要怎么才能做出来。越做越有感觉，这就是那些状元们所说的“题感”。&&
高女士：可是他也没少做题啊……
值班咨询老师：在做题时，应想想还有没有其它的作法，培养思维的发散性。这样就不至于因为一种方法行不通，而无计可施。另外，因为数学是严密的逻辑推理，不容有误，所以严缜的思维也很重要。
高女士：那考试发挥不好怎么办？
值班咨询老师：调整心态，正确对待考试。考试不仅仅考的是知识,同时也在考验心态。心态好了，自然就不会发挥失常。心态不好,那么它可能会直接影响到成绩。同时仔细审题非常重要。有些人匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。在题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。适当地慢一点、准一点，可得多一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。还有，考试时不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。考完后应仔细检查一遍，以免有题漏做，或做错。其实这些道理很多老师都会说，关键是要落到实处。
高女士：对，谢谢您那么耐心。
值班咨询老师：应该的，也谢谢您的来访。
已投稿到：试卷考差了，家长建议怎么写
全部答案（共1个回答）
考了的原因和希望.多鼓励哟.比如:通过你这次考试,主要是存在粗心大意和掌握的知识不牢固.希望你今后要细心,加倍努力,认真加强基本知识的学习.
您好，建议这样写：已经和孩子一起认真总结分析了这次考试不好的原因，找打了问题所在，鞭策孩子有点努力学习，争取下次考试取得优异的成绩。（如果有疑问，欢迎您追问^_...
说说这次的考试的难易程度，还有就是那些点你没有掌握的，自己以后的方向
非常感谢老师一年来对孩子的辛勤培养，我们从中看到了孩子收获与进步，也从中发现了孩子的不足之处。在以后的学习生活中，我们会积极配合老师的教育工作，让孩子得到全方面...
数学其实是比较简单的，如果你想学好他，首先得喜欢他，数学不是靠死记硬背，要靠理解，懂得举一反三，就算有些公式定理记不住也没关系，你只要理解了，很快就可以自己推导...
根据各科特点写，并且写上孩子家长老师的不足和优点，家长孩子的改正方法
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【 - 高考备考辅导】高考家长经验：怎样让数学成绩差的孩子成功逆袭
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　　高考家长经验：怎样让数学成绩差的孩子成功逆袭
　　当女儿上小学时，我发现，我早期的一个缺陷，没有对她进行数学训练，她自发地用学语文的状态去学数学，这一定会给她带来很多不顺，甚至挫折。
　　我是偏文科兴趣的人，所以，在女儿还小的时候，我就给她读书、讲，几乎没有对她做过任何数字方面的训练。
　　直到女儿上小学，当她发现可以很轻松地玩着学语文，却不能用这样的方式学数学时，她很困惑。我开始觉察，这是我早期教育的一个缺陷，没有对她进行数学训练，让她自发地用学语文的状态去学数学，这一定会给她带来很多不顺，甚至挫折。
　　保持兴趣和信心是很重要的因素
　　回顾我自己当年学物理总是不及格的惨痛教训，我知道一个人如果怕学某个科目，丧失对某门课的学习兴趣，一定会影响他对这门课的学习。兴趣和信心是很重要的因素。针对这种情况，我只能尽力补救：暗示孩子喜欢数学，爱数学。
　　我的方法就是，每次老师要求家长签字时，我都认认真真地这样写道：&感谢数学老师，让我的女儿如此喜欢数学、如此爱数学，谢谢莫老师。&
　　因为我这样不露痕迹的暗示，强化女儿喜欢数学、爱数学的观念。女儿每学期的素质书上，最喜欢的科目一栏里，始终填的都是&数学&科目。
　　这善意的暗示，在女儿小升初之前受到了冲击。数学思维毕竟是需要训练的过程，女儿从没有在数学学习上多下过一点工夫，使得她的数学成绩在很多同学中处于劣势，也给她的总体成绩扯了后腿。
　　不过我也意识到，这同时也为她成绩提升创造了很大的空间。她如果开始系统地做题目，接受训练，就会在很短内有很大的提升。所以，我对她说：&家长会上老师讲了，你是最有潜力的，你可能会成为班级中的一匹黑马。因为你一直都没有在数学上下过工夫，所以一旦你开始下工夫，你将是成绩上升最快、进步潜力最大的。一旦你的数学成绩好起来，加上你本就优秀的语文成绩，你一定会在班级中创造奇迹!&
　　我用这样的话一次次地暗示她，并跟她一起制订数学训练的计划，她不肯找家教，那只有自己多做题目。经过一个多月的强化训练，女儿对数学真的找到一些感觉，每当做出一道难题的时候，她都非常欣喜。而当她偶尔做出一两道别人做不出的题目时，她就会变得信心满满。而这时，我就会给她加油说：&就是!你这么喜欢数学、这么爱数学，肯定会学得好喽。&
　　最终，女儿在小升初的入学考试中拿到了她在小学的最好分数，结束了她的小学生活。
　　初高中，细致分析男女生思维之不同，找对，重拾信心
　　进入初中，她发现，班级中有很多数学天才，尤其是那些活泼好动的男生，几乎不怎么听课，但每次数学、物理都考得非常好。她感觉非常不公平。这时我就跟她分析男生、女生思维类型的差异，同时帮她看到，她在数学学习方面还有更大的提升空间。
　　初中升高中之前的反复强化训练，让她的数学、物理都在班级中遥遥领先，她更加坚信自己&喜欢数学，爱数学&。
　　到了高一，很难的数学和物理把她牢牢地给拴住了，但她自己已有非常明确的定位：我很喜欢数学，也喜欢教数学的王老师，只是我题目做得不多，所以分数不高。
　　在不知不觉间，她已经把爱数学和数学的考分区分开来，这成了她内在一个可以靠近数学学习的很重要的种子。
　　高一下学期，她的数学考出了非常凄惨的分数，总分160 分，她竟然只考了60 多分。改革后，语、数、外三科成了非常重要的考试科目，她数学不好，在未来的高考中会有非常大的困难。所有人都在提醒她，她虽然也很焦虑，但她同时也很明白自己的状态：&我题目做得不多呀!&
　　后来我也开始着急了，我害怕如此能干的女儿在未来的高考中处于劣势，于是我就经常督促她做数学题，还问她需不需要找家教。但每次她都斩钉截铁地说：&我知道这是因为我的题目做得不多呀!&
　　&那你打算什么时候开始做题目呢?&
　　她不接我的话，我的努力也无效，最后只好由她去。
　　高二分科甩掉物理考第一
　　直到高二分科以后，她选择了文科，把那个老大难的物理暂时放下了。她无比轻松地跟我说，现在学的每一科都是她喜欢的。
　　这个时候，她多了很多时间和精力去做社团，也花费很多时间和精力去做看起来与学习无关的事情，我着急催她，仍不见她有所动静。直到期末考试结束，女儿的班主任陆老师给我发来短信：&祝贺冉鑫安，她在期末考试中成绩优异，全班第一。&
　　我们无法相信，她竟然考了第一?
　　&她数学考了多少?&
　　老师说：&总分130 分，她考了118 分。&
　　啊!这可是非常大的变化!当我把成绩报给她时，她却淡淡地说：&哦，我早知道了。&
　　我不明白她的数学成绩怎么这么突飞猛进，面对我的不解，她还是淡淡地说：&我做题目了呀，只要有时间我就在做数学题，我已经做了厚厚的几大本题目了。&
　　&哦!&我又只剩下感慨的份儿了。
　　她就是这样，悄悄地暗中加力，悄悄地安排自己的生活。她知道，自己付出多少就会有多少回报。她从没害怕过数学，没有讨厌数学，所以她才可能有这样加力冲刺的状态。
　　千万不要让孩子害怕某一学科
　　我曾咨询过很多学生，按照他们的说法，当他们怕学某门课时，就会逃离这门课，然后不知不觉就进入一个恶性循环，再没力量让自己完成这门课的学习。
　　对此我深感庆幸，同时也感到得意：幸亏我如此小心地用了一点学技巧，把女儿引导到&我爱数学，我只是暂时还没学好&的暗示里，为她准备好的发力做了很重要的铺垫。这也是我做妈妈的良苦用心啊。
　　当女儿的数学学得越来越好的时候，我的欣喜是发自内心的，那份得意也是发自内心的。假如父母可以帮助孩子成长的话，那么独具匠心的设计和安排也许是他们能给予孩子的最有效的一份帮助。
　　但愿这个经历能给很多父母一点启发和影响，让他们明白怎样才算给予孩子最有效的学习上的帮助，怎样帮孩子种下热爱学习的种子，带动和促进孩子的学习。
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高考编辑推荐文章孩子数学成绩上不去，不是因为笨，归根结底是学习习惯不好！（这-霍山县教育局
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孩子数学成绩上不去，不是因为笨，归根结底是学习习惯不好！（这
【 14:48】&【阅读：次】&【】
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“这几门课里面，数学最难学了。”各位家长，是不是时常听到自己的孩子这样埋怨？
的确，数学学习是一个一环扣一环的过程，不像语文、英语课程那样，即便学校没有跟上，课下温习也可以有所进步。而对于数学来说，一个知识点没有跟上一定会影响另一个知识点的掌握，甚至能够说，会影响物理、化学等其余学科的学习。
那么，我们怎样才能帮孩子解决数学这个“老大难”呢？
　　其实，孩子的数学成绩上不去，归根结底与学习习惯有很大关联，小编今天就和大家说说，影响孩子数学成绩提高的15个坏习惯都有哪些。
　　1、课堂不认真听课
　　孩子的基础知识主要来自于课堂学习，而课堂效率高不高，很大水平上取决于孩子课上是否当真听课，假使上课开小差，就很容易错过某个重点知识的讲授，导致课下消费很多时间去理解。
　　在这里建议孩子：
　　（1）统一时间只做一件事，不一心二用；
　　（2）学习要有计划性和目标性，并围绕计划和目标展开学习任务；
　　（3）造作业时，放在周围的东西一定要与当时学习的内容有关，从而减少注意力的疏散，比如做语文时，就不要把数学摆到能看到地方；
　　（4）长时间的学习容易呈现思维停滞的现象，所以要学会在适合的时候切换科目或者休息片刻。除了试卷训练外，提议在家里每学一小时，休息10分钟；
　　（5）身体是革命的成本，精力不好，注意力肯定不能集中，所以平时得锤炼身体，劳逸聚集；
　　（6）通过由易到难解决问题，树立学习自信心，培育学习兴趣，让兴趣和自信引导学习，近而提高集中力；
　　（7）学习之前的1小时内，避免做一些让自己兴奋的事，如激烈运动后，人的身材是亢奋的，学习集中力会很低；
　　（8）课前要有预习，并在听课时要有主动性，尽量在听懂的基础上做笔记，而不是一味抄笔记，否则基本就没有思考的空间，真实听不懂一定要标志出来，课下尽快找老师或者听懂了同学给自己讲讲。
　　需要注意的是，预习是为了上课时发现和解决问题，而有的同学却感到自己预习了，上课就不认真听了，这是不可取的。
　　2、学习无计划
　　很多孩子在学习上不知道自己要干什么，该干什么，老师和家长让做什么，自己就做什么。要知道，成绩好的学生一般计划性都很强，小到每日计划，大到学年计划都支配好了。所以，一个针对性地学习计划是很有必要的。
　　制定学习计划的思路：
　　学习计划是一个系统的计划，计划应该包含平时计划、阶段计划和长远计划：
　　计划类型
　　计划解释
　　平时计划
　　通常的学习惯例和暂时性部署自惭形秽,自愧不如为内容
　　阶段计划
　　以一个月或一个学期为一个周期
　　长远计划
　　长远计划以一年或几年为周期
　　在制定学习打算时，我们应先斟酌的是久远筹划，它应该是孩子的整个学期的终极学习目标或者升学目标，好比更长远的小升初择校，中考、高考进入哪所大学；稍小的深远目标可以是期末考试后年级排名在多少位，或者是数学能够考到多少分等；
　　其次，要想实现这个长远计划，就需要告知孩子将长远计划分解成阶段计划，比如小升初要考进想去的学校，那自己的成绩应该达到多少分，到达这个分数，要分阶段做好哪些事才能实现这个目标；再比如数学要提高30分，最近几周我要将哪块知识学好，要练多少题等；
　　肯定好阶段计划后，还要将阶段计划分解成平时计划，比如要学好数学不等式，详细要再练哪些题，需要在哪一天完成等。
　　这样一步一步分解下来，大目标就变成中目标，中目标再变成小目标，执行起来就比较轻易，可有效防止学习方案的不切实际造成孩子难以执行流于形式。
　　3、只看书，不做题
　　很多孩子有个误区，以为看懂了，也知道该怎么做题就完事了，可是却老是拿不了高分，其实就是因为没有动笔计算。中小学数学考试其实并不会考多少困难，很多题是在基础题加上复杂的计算演变而来，所以没有壮大的计算才能，怎么可能在考试中获胜呢？
　　这个误区还经常涌现在学生的复习当中，有同窗为图“效率”，复习时认为做数学大题费时间，有时候就简单地写一下思路，感到这道题会做就很快跳从前了，犯了眼高手低的过错。
　　因此，做题是很重要的，即使很难算，也一定耐下心来算出正确答案。这个过程不仅可以提高本身的计算能力，甚至还会在做题中发现一些知识点的联系，以及查漏补缺和强化训练。
　　4、边做题，边翻参考资料
　　有的孩子边做数学题，会边翻参考资料，比如做到某道题时，忘记了公式翻一下，忘记了某个步骤翻一下，虽然对着书上的知识点也把这题做出来了，但是下次再遇到很有可能仍是不会，最终结果还是不会做题。
　　这样做数学，就和开卷考一样，考完就忘了，很可能导致长时间掌握不住这个知识点，最好的措施就是把东西记在头脑里。一来能节俭时间，二来能够倏地供给解题思路。
　　可能一开端有些知识点没记住，需要翻翻书，这也很正常，但是随着复习的深刻，做数学题时就要尝试着“戒掉”参考书了，慢慢你就会发现先进不止一点点。
　　5、遇到问题不立马解决
　　有的孩子遇到问题时，常常会发生惰性，想着来日再解决，有的孩子甚至羞于讨教问题而不问问题，成果越积越多，问题一箩筐。要知道一个问题就是一个知识漏洞，拖得越久，破绽就越大，成绩天然也就不会好。因此，唯一的解决方法，就是发现问题要尽快解决。
　　6、只做题，不思考
　　数学是一个逻辑性很强的学科，因此思考对于数学的学习是最中心的，做题更是如斯。不坚持去思考、联想、类比、总结，那只相当于背书。
　　许多时候，数学考察的是考对知识点的运用，可以懂得这些知识点，然后解题，通过解题坚固所学知识。
　　因此，做题时要学会思考题中所包括的知识点的运用，题与题之间的异同、接洽等。通过思考整合知识点，就会渐渐提炼出思路，以后再解这类题就会顺畅很多。每思考一次就会加深一次印象，也会逐渐形成本人的知识体系。
　　7、打草稿，为所欲为
　　每个班都有不少孩子因为草稿杂乱无章，前提写错或者抄错了答案导致扣分，这就是随便打草稿的成果，而且一但出现错误也不容易检讨到。
　　因此，平时就注意养成打草稿条例清晰的习惯，这样有助于造就自己清楚的思路，通过这个习惯的养成会缓缓晋升对大型盘算的信心和仔细程度，考场上才干做到快与准的统一。
　　8、觉得晚上做数学题效率较高
　　有很多人是夜猫子，喜欢熬夜，或者是晚上思维更迅速更活泼，白天呢，夜猫子们精神状态就不佳，要么打打盹，要么思维呆滞。但是考试是在白天考的，所以最好把兴奋点调整到白天。
　　还有，用好白天的时间，提高效率，对于考试来说时间确定是够用的。另外，这样健康作息对身体也好。
　　9、听课不记笔记
　　上课只听老师讲课，固然在课堂上是听懂了，但是下课后容易遗忘，俗话说的好：“好记性不如烂笔头”，而记笔记是就是为了着重记忆那些非常重点的知识，老师一般着重讲的就是重点，所以，学会记笔记是一大利益。如果课上不记笔记，你是非常吃亏的。
　　10、不求甚解，死记硬背
　　有的孩子在学习数学时，不会去深究公式定理的前因后果和推理办法，直接死记硬背，其实消除极少部分必需死记硬背的公式之外，很多公式定理都可以推理，这些推理实在可能赞助理解基本知识，这一块不掌握，在运用时就不会得心应手。
　　因此，学习数学时要多深究公式当面的原因，尽量不去死记硬背，比方2010年四川高考就有一道解答题让考生证明公式是如何推理出来的，这道题其实非常简略，但很多考生都丢分了。
　　11、审题不细，急于下手
　　有的孩子图快，看见题目就动笔，原来多思考就能做对的标题也丢分，最后整场考试失败！
　　其实，这个时候同学们再读几遍题目，尤其是几何题，综合题。看清题目标已经条件，转化成自己理解的方式，同时将已知条件标注到图上，才能让做题有的放矢。
　　12、看完答案，就不论了
　　仅仅粗略地看看最后的答案，就认为自己已经学会懂得决问题，这是学习过程中最严重的错误。必须能够在不看答案的情况下一步一步解决问题。因此，做完数学题和考试考完后，一定要多剖析做过的题，尤其是对试卷上的错题进行分析整理。
　　建议家长督促孩子整理一个错题本，以下是详细怎么应用错题本的一些倡议：
　　1、按期翻阅，自查纠错
　　错题记在本上不看，那只是废纸一张，常常阅读，才能变“废”为“宝”。尽量少安排机械的训练题，而增加复习整理和实际题，翻阅“错题集”就是孩子们每周末必做的作业。翻阅的过程，就是让曾经犯过的错误在大脑中再一次“否认”，从而避免再犯。考试前再次翻阅，就又一次加深印象。
　　2、同学互阅，借鉴防错
　　错题集就是以本写满经验教训的指导书，我们获得教训的方式，可以是直接经验，也可以是间接经验。在中午课间阅读时间，学生可分组互相交流阅读错题集、从别人的错误中吸取教训得到启示，孩子们在相互的学习和点评中提高自己的能力。
　　3、比赛出题，提愉快趣
　　组织小组竞赛，让学生以对手赛的形式从对方的错题集上出题目测试。对于自己做过的题目,学生熟习又兴趣。对于曾经出错的地方，学生会特殊小心不要重蹈覆辙。答对加分、答错扣分，小组累计算分。在这样的竞赛中，学生巩固了知识，改正了错误，以后也更有兴趣整理错题。
　　4、 分类训练，全面整理
　　学生犯错的处所，就是学习的难点所在。发现规律，抓住重点，就能有针对性地复习补救。
　　13、不到最后不学习
　　假如要加入运动会，运动员会到开赛前的最后一刻才训练吗？大脑就像肌肉，在一段时间内学习一个学科，只能学到有限的知识。数学，不是一个抱佛脚就能提高成绩的学科，所以一定不能抱有这种想法。
　　14、不注重劳逸结合
　　有的孩子以为，保持高强度学习，成绩一定会提升上去，但事实上很多这样苦学的孩子，成绩一直在原地踏步，这样的情形在高中生中非常多见，他们利用提神饮品（咖啡、抗疲劳保健品等）来使自己减少疲乏感来取得更多学习时间，长期以往会导致脑疲劳，思考迟缓。
　　因此，该休息的时候休息，该娱乐的时候放松，该学习的时候学习，做到劳逸联合，才能科学提高数学成绩。
　　15、将数学练题当成任务
　　练题，的确是提高数学成绩的有效方法，但练题也要有针对性，有的孩子练题是没有计划，不依据自己的实际掌握情况，马马虎虎找一些题当功课一般做完就了事，并没有思考这些题背地的思路和知识点之间的联系，这样练题，只能是事倍功半。
　　因此，多分析错题，找到自己的知识漏洞，根据知识漏洞去找一些相关的题来做，从而掌握一类题的解法，触类旁通，何愁还会丢分？
　　这15个坏习惯
　　如果有的话
　　一定要让孩子尽快解决
　　才能让数学成绩显著改良
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　　责任编辑：赵天骄
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