请回答：（1）简要评析上述材料给出观点；（2）材料4揭示的知行关系是什么？；2、下面是摘自毛泽东的《实践论》中的几段论述：；材料1：你要有知识，你就得参加变革现实的实践，你；材料2：马克思主义的哲学认为十分重要的问题，不在；材料4:只有感觉的材料十分丰富（不是零碎不全）和；材料5:要完全地反映整个事物，反映事物的本质，反；根据以上材料，请回答：；（1）分析材
请回答：（1）简要评析上述材料给出观点。
（2）材料4揭示的知行关系是什么？
2、下面是摘自毛泽东的《实践论》中的几段论述：
材料1：你要有知识，你就得参加变革现实的实践，你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。
材料2：马克思主义的哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性，因而能够解释世界，而在于拿了这种对于客观规律的认识去能动地改造世界。 材料3:制定认识或理论之是否合理，不是依主观上觉得如何而定，而是依客观上社会实践的结果如何而定。
材料4:只有感觉的材料十分丰富（不是零碎不全）和合于实际（不是错觉），才能根据这样的材料造出正确的概念和理论来。
材料5:要完全地反映整个事物，反映事物的本质，反映事物的内部规律性，就必须经过思考作用，将丰富的感觉材料加以去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的改造制作工夫，造成概念和理论的系统。
根据以上材料，请回答：
（1）分析材料1、2、3，作者认为实践与认识的关系是怎样的？
（2）分析材料4、5，作者认为实现从感性认识到理性认识飞跃必须具备的基本条件是什么？
3、下面材料是有关真理检验标准的论述：
材料1：马克思说：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己的思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，??。”毛泽东说：“真理的标准只能是社会实践”。
材料2：实用主义者詹姆斯说：“凡是有利于我们工作，并使我们得到效果的东西就是真理，这也是真理的惟一标准”。
请回答：（1）材料1和材料2的观点一致吗？为什么？
（2）用马克思主义认识论的观点分析材料2。
4、诺贝尔奖获得者、华人科学家丁肇中在谈到他的科学研究体会时说：
“20世纪70年代，人们已经知道所有的基本粒子是由3种夸克组成的。我的问题是，为什么只有3种夸克？为了寻找新夸克，我决定建筑一个高灵敏度的探测器。当时所有的人都认为只有3种夸克，因为3种夸克可以解释所有的现象，所以这个实验室被费米国家实验室和西欧核子中心拒绝了，认为是不可能的。1972年到1974年间，我们在布鲁克海文国家实验室用一个比较低能的加速器来做这个实验，终于发现了一种新夸克。这表示，以前说只有3种夸克的观念是错的，有四种夸克。有了第四种，就可能有第五种、第六种，把以往的观念改变了。” 根据上述材料请回答：上述科学发现过程在认识论上对我们发现和发展真理有那些启示？
5、关于我们的认识是否具有真理性的问题，哲学史上不同的哲学家有不同的回答、现将有关材料摘录如下：
材料1：哲学史上有不少哲学家是用观念验证某种观念的真理性、例如，斯宾诺莎就认为，认识真理要以真观念为依据。
材料2：经验主义者完全相信自己的感觉，认为凡符合人的感觉的认识就是真理，而与感觉背离的认识则不是真理。
材料3：波格丹洛夫说真理是&社会的全人类的经验形式&。
（1）材料1、2、3中的观点在真理标准问题上的主要倾向是什么?
（2）材料3的观点与材料1和2的观点有没有根本区别?
6、材料1：恩格斯指出：“就一切可能看来，我们还差不多处在人类历史的开端，而将来纠正我们错误的后代，大概比我们可能经常以极为轻视的态度纠正其认识错误的前代要多得多。”“科学史就是把这种谬误逐渐消除或者更换为新的、但终归是比较不荒诞谬误的历史。”
材料2：波普尔在《科学知识进化论》一书说道：“衡量一种理论的科学地位是它的可证伪性或可反驳性。”“我所想到的科学知识增长并不是指观察的积累，而是指不断推翻一种科学理论，由另一种更好的或者更合乎要求得理论取而代
之。”“科学史也像人类思想史一样，只不过是一些靠不住的梦幻史、顽固不化史、错误史。但科学却是这样一种少有的――也许是惟一的――人类活动，有了错误可以系统加以批判，并且还往往可以及时改正。”
材料3：正当相对论得到全市接待称誉时，爱因斯坦却冷静地说：“如果引力势场不能使光谱线向红端位移，广义相对论就站不住脚。”“从它推出许多结论中，只要有一个被证明是错误的，它就必然被抛弃。”
请回答：（1）上述材料在科学理论发展问题的共同观点是什么？
（2）恩格斯与波普尔对科学的发展有什么不同认识？
（3）简述波普尔“衡量一种理论的科学地位是他的可证伪性”的观点。
7、阅读以下材料：
材料1：“对于在职干部和干部学校的教育，应确立以研究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义基本原则为指导的方针，废除静止地孤立地研究马克思列宁主义的方法。研究马克思列宁主义，??是一百年来全世界共产主义运动的最高的综合和总结。”
――摘自《毛泽东选集》第三卷第802页
材料2：“我们改革开放的成功，不是靠本本，而是靠实践，靠实事求是。??农村搞改革中的好多东西，都是基层创造出来，我们把它加工提高作为全国的指导。实践是检验真理的唯一标准。我读的书并不多，就是一条，相信毛主席讲的实事求是。”
――摘自《邓小平文选》第三卷第382页
材料3：“实际生活总是在不停的变动中，这种变动的剧烈和深刻，近一百多年来达到了前人难以想象的程度。因此，马克思义主义必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展，不可能一成不变。对待马克思主义，有个学风问题：究竟是从本本出发，还是用马克思主义的立场观点方法来研究和解决中国的现实问题。”
――摘自江泽民《在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告》第三部分 根据以上材料，请回答：
(1) 贯串于三个材料之中的主要思想是什么?
(2) 根据材料1回答毛泽东是从什么角度提出必须废除静止地孤立地研究马克思列宁主义的方法的?
(3)根据材料2、3回答马克思主义提倡怎样的学风？
六、论述题
1、试用辩证唯物主义认识论的认识和实践的辩证关系，说明大学生为什么一方面要参加社会实践，一方面要学习理论知识。
2、用理论与实践关系的原理，说明树立和落实科学发展观对社会主义建设的重要意义。
3、结合认识辩证发展的过程谈谈对社会主义进行再认识的必要性。
4、用理论和实践的关系原理，说明学习邓小平理论对社会主义现代化建设的重要意义、
5、用真理的绝对性和相对性辩证统一的原理，说明对马克思主义应持的正确态度、
第二章参考答案
一、单项选择题
二、多项选择题
三、辨析题
1、这是符合唯物主义反映论的正确论断。
唯物主义反映论认为，物质第一性，意识第二性，意识是对客观世界的反映。意识包括正确的意识或思想，也包括错误的意识或思想，它们都是对客观存在的反映，内容都来自客观世界，只不过错误思想是对客观存在的歪曲颠倒的反映罢了。
2、这个论断正确地揭示了理论与实际的关系，坚持了理论与实际相结合的原则。
这是因为：第一，思想或理论，哪怕是完全正确的思想理论，它本身是什么也实现不了的。一种思想理论如果不能与实际相结合，就是一种空洞的思想理论，而空洞的思想理论是毫无用处的。第二，只有把思想理论用来指导人们的做或行动，用于指导实践，使之变成一种现实的力量，才能使思想变为现实，使思想的作用充分发挥出来。
3、这句话是错误。
(1)感性认识和理性认识是辩证统一的。感性认识是理性认识的基础。感性认识需要上升到理性认识。感性认识是对事物表面现象的认识；理性认识是对事物本质的认识。(2)古希腊哲学家的上述命题强调了理性的重要作用，指出离开理性的感性是盲目的，甚至会歪曲事物的真相，这是有合理之处的，但是，也不能因此而完全否定感性的重要作用。
首先，获得感性认识并不是认识的真正任务。认识由实践开始，先形成感性认识，然后上升为理性认识。感性认识是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、外部联系、各个方面
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第五部分 论述题
1、为什么说马克思主义哲学是科学的世界观和方法论？
2、论述马克思主义哲学世界物质统一性原理对我国社会主义建设的指导意义。
3、主观能动性和客观规律性的关系怎样？这一原理有何重大意义？
4、为什么说新生事物是不可战胜的？这一原理有何重要意义？
5、内外因的辩证关系是怎样的？这一原理对我国社会主义建设有何重要意义？
6、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系如何？掌握这一原理有何重大现实意义？
7、量变与质变规律的基本内容是什么？掌握这一规律有何重大意义？
8、什么是辩证的否定观？基础辩证否定观有重要意义？
9、为什么说事物的发展是前进性和曲折性的统一？这一原理有何重大现实意义？
10、用理论和实践的辩证关系原理说明为什么要高举邓小平理论的伟大旗帜？
11、试以认识运动不断反复的原理说明对社会主义不断再认识的必要性。
12、根据绝对真理与相对真理的辩证关系原理谈谈对马克思主义应确立怎样的正确态度？
13、什么是社会意识相对独立性的原理？这一原理对建设社会主义精神文明有何指导意义？
14、什么是生产关系一定要适合生产力状况的规律？说明我国现阶段以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必要性。
15、试以经济基础与上层建筑的辩证关系原理说明我国进行政治体制改革的意义。
16、试以生产力与生产关系的辩证关系原理说明我国深化经济体制改革的意义。
17、用社会基本矛盾原理说明我国为什么要坚持生产力标准？
18、用社会基本矛盾原理分析党的基本路线的正确性。
19、根据人民群众是历史的创造者这一历史唯物主义的基本原理谈谈中国共产党为什么要代表最广大人民群众的根本利益。
20、党的群众观点、群众路线及其重大意义是什么？
22、结合社会主义建设的实际谈谈加强社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设的重大意义。
23、怎样正确理解人的本质问题？这一观点有何现实意义？
24、请代诗人赵翼说：“江山代有人才出，各领风骚数百年”。请用发展的观点谈谈你的看法。
25、俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。谈谈你对这个观点的看法。
26、试述二战后国家垄断资本主义迅速而持续发展的原因。
27、如何正确处理社会主义积累和消费的关
28、简述社会主义个人消费品的分配实行按劳分配的客观必然性
29、试述平均利润率的形成过程
30、试述社会主义制度下国民收入再分配的原因及其途径
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《马克思主义基本原理》复习纲要1
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一我国大学生就业市场新变化 最近几年，我国大学毕业就业产生不少新变化。首先，我国本土大学生面临国际联合办学机构竞争。近几年来，我国高教市场逐步向国外资本开放，各种形式外国教育机构的进入，产生了更多类型的人才培养机构，他们不但提供
物质和意识的辨证关系是马克思主义哲学命题。包括两层含义：一是物质决定意识。二是意识具有能动作用。 物质决定意识表明，意识是物质世界长期发展的产物；意识又是客观事物在人脑中的反映，人脑是产生意识的物质载体，意识的内容源于客观事物。
首先，物质决定意识的原理告诉我们，要尊重客观事实，实事求是，因此大学生在就业或创业之前，要充分考虑客观条件，分析外部条件与自身的条件，做到心中有数。其次，意识具有能动的反作用，这就告诉我们要充分发挥主观能动性，我们要有积极的心
[原理内容] 辩证唯物主义认为：世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。 [方法论] 要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，使主管符合客观。 [反对] 反对不从实际出发的主观主意。反对
一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。 ——— 高尔基人的行动是受思想支配的。在各种各样的思想中，对行动起长久作用的是人生目标。一个人对未来生活的向往和追求，与国家的需要，人民的需要，社会发展的需要结合在一起，
唯物论 世界是客观存在的物质世界。物质是不依赖人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。 自然界和人类社会都是统一的物质世界的组成部分，人类改造自然和改造世界的活动，必须以承认自然和社会的客观存在为前提。 物质与意识的辩证关系：世界
好男也疯狂
雷锋精神其实就是助人为乐、甘于奉献的精神。今天物质极大丰富，而物质不能满足人们追求自我完善的目标，因而，立峰精神由此得到人们的重视，回归社会生活，其根本原因是人们可以通过助人和奉献，达到精神的极大丰富。
看样子楼主不只是为了交这一份人生目标的作业，而是真正为自己的前途开始考虑了。那么，在确立人生目标前，建议你先要对现在的自己做一个定位。 首先，既然专业是体育，说明考进校的时候这方面是有特长的，那么请想一想，现在这方面或某个项目上
根据物质与意识的辩证关系，正确发挥主观能动性 物质决定意识，意识对物质有能动的反作用。物质决定意识表明，意识是物质世界长期发展的产物；意识又是客观事物在人脑中的反映，人脑是产生意识的物质载体，意识的内容源于客观事物。意识具有能动}