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特岗教师招聘美术备考――素描考查要点（一）
1.形体的点、线、面
我们所描绘的物体都是立体的，而最基本的形体是立方体、球形、柱体与椎体。素描写生可从这四类形体出发，去研究主体构成的基本因素与形体塑造的关系。
点：表示位置，是形体塑造的标记，对于造型有着特定的数量意义。先看位置点，找出它的基点与顶点、右点、左点、近点和远点，这些点规定着物体的整体范围和个面之间的大小比例关系。再看转折点，这些点如同交通枢纽，联系着形体中的线与面。
线：由点的定向运动产生。线条是点运动的延续，连接起点和终点的是线，任何一幅素描都是由无数的线组合而成。线是形体塑造的中坚，线有着无穷的魅力。
辅助线：是指在形体塑造的过程中所借助的假设线。这些线，有助于我们把握形体的动势和形体的整体特征，有利于我们表现形体时能做到从整体到局部有序的进行。
轮廓线：反映的是形体转折部分。在绘画过程中，轮廓线的表现要求由直线到曲线，有外轮廓到内轮廓，从而形成物体的立体框架。
面：是无数点的组合或无数线排列后的效果，在视觉上形成了面，而面运动产生了体。在造型过程中，面可分为两类，即直面与曲面。
直面立方体在画面上一般是以正面、侧面、顶(底)三个面呈现。
曲面球体借助于光线，在画面上一般是以亮面、暗面、明暗交界线(面)、反光面和投影组合而成。
任何一种复杂的形体，都可以由立方体、球体体面关系去理解和分析。
2.特征与基本形
物体的形体特征，是指物象都有自己的特征，使之相互之间得到区别。我们要对形状进行概括与归纳，形成了一个基本形的概念，如圆形：人脸、苹果、罐子、太阳；方形：课桌、书籍、电视机、房子等，因此可以这样说，抓住了基本形就基本抓住了形体的主要特征。
从形体总体出发，对物体的原形进行简化，省去烦琐的细枝末节，以形成简单的几何形状。首先是抓住它的平面形，是方、是圆还是角；再看它的体积特征，属于立方体、球体还是柱体。在具体作画时，先目测高度，再目测宽度，最后作上、下的宽窄比较，就能把握住形体的基本特征。
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(责任编辑：宗燕萍)
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)。A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.学习能力正确答案：B答案解析：教师的职业特点决定了教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的研究能力。教师的学科专业素养主要包括：①精通所教学科的基础性知识和技能；②了解与该学科相关的知识；③了解学科的发展脉络；④了解该学科领域的思维方式和方法。......
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特岗教师美术教师考试测试试题[2][1]
一、填空题： ( 每空 1 分 共 36 分 ) 1、美术课程具有 性质， 是学校进行 的主要途经。 2、美术课程标准按教学活动分为 ； ； ； 四个学习领域。 3、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是教材，新教材观是 教材。 4、教师在美术教学行为中的角色是学生学习的 、 、 、学生学习的欣赏者。 5、美术又称 、 、 。美术的社会功能主要体现在 功能 功能和 功能。 6、美术媒材是构成美术作品的 ，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。 7、透视法又称 ，常见的焦点透视有 ：透视和 透视两种。 8．色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是 。 9、用笔，中国画技法名。在技法上，笔不是指毛笔，而是指 等方法。中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨 法、 等方法。 10、雕塑以其不同的表现形态可以分为 雕与 雕。 的作品《大卫》是一件 雕作品。 11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是 与 。 12、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家 和北齐画家 所独创的宗教图像样式。 13、北宋画家王希孟的 ，全图长 1119.5 厘米，高 51.5 厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。 14、马蒂斯被称为是 派派别的画家。 15、毕加索是 籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是 画派的主要代表人物。 二、单项选择题：( 每小题 1 分 共 8 分 ) 1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是 ( )。 A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端 2、法国画家塞尚在西方被尊奉为 ( )。 A、后印象画派之父 B、现代绘画之父 C、印象派之父 D、当代绘画之父 3、 《巴黎圣母院》的建筑形式属于 ( )。 Ａ、罗马式建筑 Ｂ、拜占庭式建筑 Ｃ、哥特式建筑 Ｄ、拉丁式建筑 4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于 ( )。 Ａ、封建文化 Ｂ、市民文化 Ｃ、宫廷文化 Ｄ、贵族文化 5、印象派画家在描绘物体时所追求的是 ( )。 Ａ、形体结构 Ｂ、光线明暗 Ｃ、光色变化 Ｄ、意象效果 6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是 ( ) 提出的。 Ａ、王洽 Ｂ、张b Ｃ、王维 Ｄ、张彦远 7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（ ） 。 A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英 8、铜胎掐丝法郎的俗名是（ ） 。 A、唐三彩 B、扣器 C、景泰蓝 D、宣德炉 三、判断题：( 每小题 1 分 共 8 分 对的打“√”，错的打“×”) 1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的 依据是《美术课程标准》 ) 。( 2、教师只是课程的传递者和执行者。( ) 3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。( ) 4、生活经验也是知识的重要组成部分。( ) 5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。( ) 6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。( ) 7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。( ) 8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。( )1四、简答题：( 每小题 6 分 共 18 分) 1、美术课程的性质与价值是什么？ 2、美术教学设计的关键点有哪些？ 3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些？ 五、案例分析题：( 共 10 分 ) 以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。 教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。 2、通过课件(或范画)了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的 不同形态，学会描绘观察到的事物。 3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。 教学目标二：1、初步认识牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。 2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。 3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。 六、技能题（ 共计 20 分 ） 用草图形式创作《我的学生》 。 基本要求：联系生活实际，表达自己的思想情感；构图饱满，表现力强；人物结构比例准确，服饰与环境关系 处理得当。云南省特岗教师招聘初中美术教师考试参考样题 (满分 100 分，考试时间 150 分钟 满分 分钟)专业基础知识部分一、填空题。(本大题共 16 小题，每空 2 分，共 32 分) 1．用较短时间简单、扼要、快速捕捉对象的写生绘画称为________ 。 2．古埃及时期雕刻的人物形象具有“________”定型特征，而且历数千年不变。 3． 商周时期伯夷、 叔齐为保持气节避于深山以采食野菜度日， 最后饿死的传说故事被宋代画家________画出来， 画名叫《________ 》 。 4．永乐宫在________省________县；云冈石窟在山西省_______市。 5． “马一角”和“夏半边”分别指南宋画家________和_______。 6．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________窑、________窑、_______窑、钧窑、_______窑。 7．被誉为法国农民画家的_______生都在画农民， 《拾穗者》和《晚钟》是他的代表作。 8．德国的_______学校被称为现代设计的摇篮，对现代工业设计的影响很大。 9. ____________ 器是原始美术的标志，而_________ 器则是伴随着奴隶制社会出现的。 10.平面构成的组织规律即骨格组织形式主要指___________、_________、________、________。 11.中国古代画论 《古画品录》 提出的绘画要旨 “六法， 是指________、 骨法用笔、 应物象形________、 ________、 传移模写。 12.对绘画艺术语言进行组织，使之构成一幅完美的画，称为_______、在中国画中，传统的提法是“________ “。 13.我国最早在________代就出现了瓷器，最早的瓷器都是________瓷。 14.意大利比萨主教堂是________式建筑的代表，而米兰大教堂和巴黎________则是歌特式建筑的代表。 15.在云南省________发现的岩画群是人类最早创作的原始岩画之一。 16.云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。 教育学、 教育学、教育心理学部分2八、简答题。(每小题 5 分，共 10 分) 1．如何评价教师课堂教学质量? 2．教学过程的基本特点有哪些? 九、论述题。(10 分) 试述构建主义学习理论的主要观点及教育启示。初中美术教师招聘考试试题(一 及参考答案 及参考答案---------初中美术教师招聘考试试题 一)及参考答案一、填空题：(每空 0.5 分，共 15 分) 1、美术课程具有___________性质，是学校进行___________的主要途径。 2、全日制义务教育美术课程标准》 《 根据学生学习活动方式划分为___________________、 ___________________、 ___________________、_______________________四大学习领域。 3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自___________兴起， 、__ __、__ __朝以后成为中国画坛 的主流。它在创作上张扬个性，强调_______、_______、_______、_______等多种艺术的结合。 4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、_________、_________、_________、_________ 手卷等。 5、伦勃朗群像画《夜巡》 ，画面用一种___________式的___________把众多人物组合成一个完整的构图，油画 颜料的___________与___________的对比使物体质感得到完美的表现。 6、画家是安格尔，他精于以_________、_________的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合__________ 理想的美，而他的反对者_____________________却相信在绘画中___________的运用比素描法则重要得多，他 一改古典派素描的表现手法， 强调___________和___________， 偏爱幻想的___________世界， 追求灿烂的色调。参考答案一、填空题：(每空 0.5 分，共 15 分) 1、人文 美育 2、造型?表现 设计?应用 欣赏?评述 综合?探索 3、北宋 元 明 清 诗 书 画 印 4、横幅 中堂 扇面 斗方 5、舞台 光线 厚 薄 6、冷静 清晰 古典 德拉克洛瓦 色彩 个性 情感 主观 二、单选题：(每空 1 分，共 10 分) 1、河北满城汉墓出土了一件名为( )的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超 凡脱俗的佳作。 A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯 2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带 ( )，把林冲承 受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。 A．甩水发 B．抖水袖 C．吹髯口 D．撩褶子 3、唐三彩常用的颜色主要是 ( ) 。 A、 红、黄、蓝 B 、 红、绿、白 C、绿、黄、紫 D、 黄、绿、白 4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为 ( ) 之神。 A、 北方 B 、东方 C、西方 D5、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面， 接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是 ( ) 。 A、 隶书 B 、 行书 C、篆书 D、 楷书 6、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是 ( ) 。 A、 青蛙 B 、牛蛙 C、蝌蚪 D、 树蛙 7、浮世绘是日本 17 世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过 ( ) 的形式表现出 来。3A、 水彩画 B 、 工笔画 C、版画 D、 油画 8、1886 年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是 ( ) 。 A、 法国贝尼尼 B 、意大利多纳太罗 C、法国罗丹 D、 意大利米开朗基罗 9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三 大殿是( )。 A、 文华殿、武英殿、太和殿 B 、中和殿、太和殿、保和殿 C、中和殿、武英殿、保和殿 10、 “吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤” 。此诗作者是( )。 A、 苏东坡 B 、 金 农 C、王 冕 D、 齐白石参考答案1、Ｄ2、Ａ3、Ｄ4、Ｂ5、C6、Ａ7、Ｃ8、Ｃ9、Ｂ10、Ｃ 三、多项选择题(每小题 2 分，共 20 分。每小题有 2 个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多 选、漏选、错选均不得分) 1．某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲， 这种做法是 ( ) 。 A．突出专长，对于教学内容进行了优化 B．违背了素质教育“全面发展”的要求 C．师傅带徒弟的传统模式 D．应当大力提倡 2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括（ ） 。 A、 能初步解读身边的美术现象 B 、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念 C、 能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象 D、有自己的审美趣味 3．笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于 ( )。 A．画笔的特性 B．画笔的大小、长短 C．用笔的力度和速度 D．绘画材料的特性 4．石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用( )。 A．卷轴画 B．壁画 C．年画 D．雕塑 5．秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有 ( )。 A．步兵 B．骑兵 C．弓箭手 D．将军 6．有一幅于 1936 年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争 的荒谬和残酷，其作品名称和作者是 ( )。 A． 《格尔尼卡》 B． 《内战的预言》 C．毕加索 D．达 利 7．绘画以内容、题材来分类有 ( )。 A．风景画 B．油画 C．静物画 D．肖像画 Ｅ．历史画 F．风俗画 G．壁画 H．年 画 I．漫 画 J．宣传画 8．同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中 要有意识的加强色彩之间的 ( ) 对比。 A．明 度 B．冷 暖 C．厚 薄 D．纯 度 9．请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序 ( )。 A．小结、评价 B．自由欣赏、分析 C．小组讨论 D．呈现作品 10．我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序（ ） 。 A．重双基 B．重素质教育 C．重技能参考答案1、ＤＣ2、ＡＢＤ3、ＡＣＤ4、ＢＤ5、ＡＢＣＤ6、ＢＤ7、ＡＣＤＥＦ8、ＡＤ 9、ＤＢＣＡ（一定要按顺序排列）10、ＣＡＢ（一定要按顺序排列） 四、判断题：(每题 1 分，共 134分，记“√”为对，记“w”为错) 1、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错” ，美术活动是一种极富个性与 想象力的创造性活动。 （ ） 2、书法的结构就是指作品的整体布局。( ) 3、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。 （ ） 4、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生 活化美术。 （ ） 5、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。 （ ） 6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。 （ ） 7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大红色。 （ ） 8、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。 （ ） 9、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。 （ ） 10、月份牌年画在 20 世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。 （ ） 11、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。 （ ） 12、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。 （ ） 13、罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。 （ ） 五、分析题 （12 分） 以下是针对《陶瓷艺术》一课拟定的三种不同的教学设计思路，请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、 第三种思路的优缺点进行简短分析。 例子：第一种思路：具有“课堂化”特色的思路： 在教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。教师最好能准备有 特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气氛。由 谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。 答：第一种思路的优点在于有专门的教师，师生可以方便、充分的传授、交流、讨论等，缺点是资源、资料有 限，学生的直接观察、感受不足。 问题： 第二种思路：具有“现场感”特色的思路： 从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满目的货架展 台上直接感受到陶瓷工艺之美，现场及时交流，还可以拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提高认识。 第三种思路：具有“虚拟性”特色的思路：在多媒体、网络环境下进行，教师可以预先制作好多媒体课件或者 网页，可以与相关网站建立好超链接。可建立聊天室组织学生进行在线交流、讨论。还可以发电子邮件、将网 上搜集的资料做成网页。 六、美术字 （10 分） 请在格子内将“国”“语”分别写成黑体、老宋体（双钩即可，无需填充） 、 。 七：术科水平测试（现场素描写生石膏头像《大卫》一幅，时间为 90 分钟，另外计分） DDDDDDDDDDDD三、名词解释： （共 10 分，每题 2 分） 1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。 二方连续 、明度 2、 明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。 、明度： 3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。 美术史 工艺美术： 4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。 5、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。 同类色：5四、 简答题： （共 9 分，每题 3 分） 1、美术课程的性质与价值是什么？ 美术课程的性质与价值是什么？ （1）陶冶学生的情操，提高审美能力。 （2）引导学生参与文化的传承和交流。 （3）发展学生的感知能力和形象思维能力。 （4）形成学生的创新精神和技术意识。 （5）促进学生的个性形成和全面发展。 2、美术课程的基本理念是什么？ 美术课程的基本理念是什么？ （1）使学生形成基本的美术素养。 （2）激发学生学习美术的兴趣。 （3）在广泛的文化情境中认识美术。 （4）培养创新精神和解决问题的 （5）为促进学生发展而进行评价。 3、美术课程的教学建议是什么？ 美术课程的教学建议是什么？ （1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。 （2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。 （3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。 （4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课 堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。 （5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学 生的综合思维和综合探究的能力。 （6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行 自主学与合作交流。 （7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、 音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。 （8）教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生 利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。 二、问答题： 1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位。 试述顾恺之在中国绘画史上的地位。 答： （1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。 （2）明确提出了“传神”的重要性。 （3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。 （4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。 （5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。 2、谢赫《画品》是一部怎样的著作？“六法”的内容是什么？试述“六法”对于中国美术理论发展的重要意 谢赫《画品》是一部怎样的著作？ 六法”的内容是什么？试述“六法”对于中国美术理论发展的重要意 义? 答：魏晋南北朝是绘画评论和绘画史著作创立的重要时期，在此以前绘画评论只有零星片断，且往往依附在经 史之中。东晋顾恺之的《论画》和南朝宗炳《画山水序》王微《论画》是现存较早的绘画理论著述。随着绘画 实践的扩大和深入，需要对前人创作给予品评和总结，画家谢赫的《画品》《古画品录》 （ ）就是一部较为系统完 整的绘画品评专著。谢赫大致经历齐梁两朝，生卒年代已不可考。 《画品》写于梁代，书中对魏晋以来 27 位画 家进行评论。 《画品》首先阐明了绘画的功能和艺术要求，即品评绘画的教育功能和艺术标准。作者继承秦汉以 来重视绘画的教育感化作用的传统，明确提出绘画具有“明劝戒，著升沉，千古寂寥，披图可鉴”的政治作用，6在此前提下列出品评画家优劣的六条标准“六法” ，即：气韵生动，骨法用笔，应物象形，随类赋采，经营位置， 传模移写。把生动地反映人物精神状态和性格特征，使作品具有强大感染力的“气韵生动”列为首要准则，其 次为用笔及形、色、构图、临摹学习等绘画造形技巧。 “六法”的提出具有绘画实践及理论研究的总结意义，对 中国绘画理论的发展产生了重要影响。谢赫在对画家评论中有许多精辟的主张：强调画家深入生活观察和生动 准确地表现对象，称赞“观察详审”“人马分数，毫厘不失” ， ，批评“纤细过度，翻更失真”的倾向；重视深刻 表现人物的精神状态，赞许作品能“颇得壮气”“颇得神气”“极妙参神” ， ， ；对只停留在外表琐碎“精谨”的描 绘而“乏于生气”表示不满；反对“志守师法，更无新意”的保守作风，认为“述而不作，非画所先” ，只有“师 心独见，鄙于综采”“变古则今”“动笔新奇” ， ， ，才能“有过往哲” ，促使绘画水平得到提高。 3、简述后现代主义美术的基本特征。 简述后现代主义美术的基本特征。 答： （1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限 （2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。 （3）从强调主观感情到转向客观世界 （4）对个性和风格的漠视或敌视。 （5）从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合 （6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介 4、两宋时期出现了哪些具有影响的文人画家？他们的艺术主张是什么？ 两宋时期出现了哪些具有影响的文人画家？他们的艺术主张是什么？ 答：文人画指封建时代文人士大夫创作鲜明反映他们生活理想和审美趣味的绘画。文人画艺术潮流兴起北宋， 活跃于元明清时代，在中国美术史上占有显著地位。他们注重文学修养，强调主观意趣的表达，进一步注重笔 墨书法因素及特定的艺术形成的追求。宋代的著名文人画家有李公麟、苏轼、文同、米芾、米友仁、扬补之、 郑所南、赵孟坚等人，他们的创作和理论主张奠定了文人画发展的基础。李公麟是宋代卓越的文人士大夫画家。 他精文学，善鉴别古器物，尤以绘画著称。李公麟绘画表现范围广阔，道释、人物、鞍马、宫室、山水、花鸟 无所不能，且精于临摹古画。他的绘画作品塑造当时不同社会阶层的多种人物生动形象。苏轼以文学知名于世， 精于书法，亦能画枯木竹石。他的绘画理论通过著述诗文题跋大量阐述，产生了较大影响。苏轼论画，重视构 成艺术形象的主观方面，并在绘画中表现一种超脱世俗、富有诗味的情怀思绪，强调艺术形象的内心根据，认 为仅凭技巧修养还不能构成艺术的最高境界。他认为： “论画以形似，见与儿童邻。赋诗必此诗，定非知诗人。 ” 提出了“诗画本一律，天工与清新”的文人画艺术主张。他虽然也称赞吴道子、崔白、郭熙的艺术，但更推崇 王维。苏轼较早地提出“士人画”的概念，并把它与“画工画对立起来。苏轼评画又有“常形”“常理”之理 、 论，以描绘山石竹木云水而表达“厌于人意”之绘画为上品。传为轼的绘画作品《木石图》反映出文人画家艺 术形象更注重主观意趣的表现，并不斤斤计较形似与否。文同和米芾是与苏轼同时的重要画家，文同的“湖州 竹派”与米芾的山水画风格对于文人画的发展产生了重大影响。文同是诗人兼书法家，长于墨竹。他与苏轼一 样着重在绘画创作中表现主观情怀， 运用书法用笔把五代以来兴起的墨竹画推向新水平， 开创出了 “湖州竹派” 。 米芾精鉴收藏，善书法，与子米友仁（1074 一 1153）并以画水墨云山著名，自称“墨戏” ，用水墨淋漓表现江 南烟雨迷蒙景色，世称“米家山水” 。墨梅亦始于北宋， 扬无咎是善画墨梅的文人画家。他所画墨梅朴素无华， 具有高雅绝尘的气质。传世之作《雪梅图》寥寥数笔勾出瘦硬枝杈，形象单纯而鲜明， 《四梅花卷》画含苞、初 开、盛开、花谢四种状态，并题词抒情，体现了士人画诗书画并重的要求。 二、填空题： （每个空格 3 分，共 30 分） 1、中国画融诗书印为一体，有托物寄情的特点。例如：王冕《墨梅图》有题诗： “吾家洗砚池头树，个个花开 淡墨痕。 不羡人间好颜色 ， 只流清气满乾坤 。 ” 2、 刊头 与标题在板报设计中起着画龙点睛的作用。 5、红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中， 橙、绿、紫 是间色，明度最低的是 紫 色。 美术包括：建筑，绘画，雕塑。 结构主义代表：布鲁纳。7基本美术素养包括哪些 教师在美术教学中应遵循哪些原则 为什么说课堂教学是一个动态的过程 1 知觉的特性有(选择性)(整体性)(理解性)(恒常性) 2 艾宾浩斯的遗忘线规律() 3 学生是教育的()，同时是学习和承载的() 4 学校的中心工作是(教学工作)，教学的中心环节是(上课) 5 影响人发展的因素有遗传、环境、教育、()，其中教育起(主导作用) 6 三级课程管理是指(国家课程、地方课程、校本课程) 8 林黛玉是典型的(抑郁质型)后面那个人是谁来着(张飞?)属于典型的(多血质型) 一.填空题 5.南京中山陵的设计者是_吕彦直_。 9.1824 年德拉克罗瓦展出的作品_希阿岛的屠杀_标志浪漫主义盛期的到来。 10.20 世纪早期俄罗斯先锋艺术出现了两种主要思潮，即以艺术家_罗德琴柯_为代表的至上主义和以艺术家塔 特林为代表的构成主义。 二.判断题 2.认为美的本质与理念有关的美学家有柏拉图、黑格尔。---柏拉图、黑格尔--&美在理念说& 三.名词解释 1.吴门四家：指中国画史上沈周、文征明、唐寅、仇英四位明代画家。他们都在江苏苏州从事绘画活动。因苏 州古为吴地，故又称、沈、文、唐、仇为&吴门四家&。 2.抽象表现主义：又称抽象主义，或抽象派。二战后直到 20 世纪 60 年代早期的一种绘画流派 3.形式美：是独立的审美对象 教师招聘考试《小学美术》试题及答案 -、选择题 2.《荷花水鸟图》的作者是_?答案：朱耷 3.《江山千里图》的作者是_?答案：王希孟 5.永乐宫位于_?答案：山西芮城 6.《法国人枪杀西班牙人》的作者是_?答案：戈雅 7.《格尔尼卡》的作者是_?答案：毕加索 8.《静物与金鱼》的作者是_?答案：马蒂斯 二、填空题 2.意大利盛期文艺复兴三杰： 三、简答题 1.我国瓷器最著名的是哪里? 2.在脸谱中，红、黄、蓝、白、黑各代表什么含义? 3.中国著名的&四大名绣&是? 答案：苏绣、湘绣、蜀绣。粤绣。 四、名题解释 1.什么叫美术? _、 _、 _。2.什么叫工艺美术?83.什么叫建筑艺术? (名次解释答案在湘版高一美术教材第一讲《美术欣赏概说》中) 美术教师基本功比赛理论常识测试试卷 一、 简要概述题（任选一题回答，10 分） 1、教体艺[2007]16 号文《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》中，对中小学艺术教育提出了 十点意见，请简要概述2、教育部制订的《基础教育课程改革纲要》 （试行）中，对我国现行的中小学课程和教学存在的问题提出 5 个 “过于”和 1 个“过分” ，请简要概述二、 填空（10 分） 1、国家课程标准是_____________、_________、_______和____________的依据，是___________和________ 的基础。应体现国家对不同阶段的学生在______________、______________、_______________等方面的基本要 求，规定各门课程的__________、__________、____________，提出_______________和_______________的建 议。 2、教育部第 13 号令《学校艺术教育工作规程》中明确指出：艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容， 是素质教育的有机组成部分。学校艺术教育工作包括：艺术类_________教学，____________ 艺术教育活动， ____________艺术环境建设。四、简答题（任选一题回答，10 分）中小学美术教师招聘考试模拟试题一、填空： 1、 《红色的和谐》是法国著名的所创。 5、 《椅中圣母》描绘的是中的圣母和圣婴。 美术教师业务考核模拟试题(五) 参考答案 一、填空：91、 《红色的和谐》是法国著名的(马蒂斯)所创。 5、 《椅中圣母》描绘的是(宗教故事)中的圣母和圣婴。 7、在色环中，互成(150°--180°)的色，为强烈对比。位于 60°以内的色，为柔和对比。 9、美术史是研究(美术发展过程)的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。 10、美术媒材是构成美术作品的(物质材料)，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。 二、名词解释： 1、农民画：农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情，在形式 上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框，不求形似，不 讲透视，总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。 2、版画：在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印方法和材质上可分为七个类别： 凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。 3、肖像画：人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。 4、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。 5、雕塑：造型艺术的一种形式，是雕和塑的总称。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各种实在体积的形象。 6、如果物体的一个角与画着相对，这种透视称成角透视。 7、晕染：也叫渲染或烘染，中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色，将颜色涂染要求范围的一部分， 再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行，同时带少许颜色，一直涂到要求的范围，使颜色产生深浅自然的过渡效 果。 8、接染：用渲染的方法，将两个在一个范围的颜色，用清水衔接起来，产生自然过渡的效果。 10、插图：又名&插画&，绘画的异中，指插附在书报杂志中的图画。一般份艺术插图和图解插图。 三、简答题： 2、美术课程的基本理念是什么? 美术课程的基本理念是什么? (1)使学生形成基本的美术素养。(2)激发学生学习美术的兴趣。(3)在广泛的文化情境中认识美术。(4)培养创 新精神和解决问题的能力。(5)为促进学生发展而进行评价。 3、美术课程的教学建议是什么? 美术课程的教学建议是什么? (1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。在教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会， 引导学生展开想象，进行比较。 (2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。 (3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。 (4)加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂 教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。 (5)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生 的综合思维和综合探究的能力。 (6)教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自 主学与合作交流。 (7)教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音 乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。 (8)教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利 用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。 4、美术课程的评价建议是什么? 美术课程的评价建议是什么? (1)重视学生的自我评价 在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同时，更应重视学生的自我评价。学生自我评价可以采用问卷形 式，也可采用建立学生学习档案的方式。10学生在学习档案中收集美术学习全过程的重要资料，包括演习记录、构想草图、设计方案、美术作业、相关美 术信息(文字或图像资料等)、自我评价以及他人评价的结果。 (2)注重对学生美术活动表现的评价 美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美 术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的整体性和综合性。 (3)采用多种评价方式评价学生的美术作业 对学生美术作业应采用多样的评价方法。学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以 采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式，要充分肯定学生的进行和发展，并使学生明确 需要克服的弱点与发展方向。 (4)建立促进美术教师不断提高的评价体系 强调美术教师对自己的教学行为的分析与反思。建议美术教师在每一个单元教学结束后，记录教学体会、教学 成果以及需要改进之处。 教师招聘试卷美术模拟试卷 3、新课程的总目标是按照_、_、_三个维度进行表述的。 5、美术又称_、_、_。美术的 6、图案纹样按照组织形式可分为_纹样和_纹样。 7、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是_教材，新教材观是_教材。 8、透视法又称_，常见的焦点透视有_透视和_透视两种。 13、中国古代园林可分为_、_、_三大类型。 13、皇家园林私家园林自然风景园林 四、简答题参考答案(10 分) 简答题参考答案(10 答：新课标中的&综合探索&学习领域是指通过综合性的美术学习引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决 问题的美术学习领域(1 分)。 其内容应包括⑴融美术各学习领域为一体(1 分)⑵美术与其他学科相综合(1 分)⑶ 美术与现实社会相联系(1 分)。三个方面的内容有不同程度的交叉与重叠(1 分)。 ⑴通过&综合探索&学习领域的学习让学生了解美术学科与其他学科的差异与联系，学习领或运用各学科的知识 设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表(2 分)。⑵认识美术与生活的密 切关系，发展综合解决问题的能力(1.5 分)。⑶开阔视野、拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验 探究的愉悦与成功感(1.5 分)。小学美术教师教材教法样卷资料 高中美术教师招聘考试试题(三)及参考答案 1.人类最初的艺术活动产生于何时何地?它包括的主要内容是什么?有关艺术起源的理论主要有哪几种? 产生于旧石器时代晚期,距今三万至一万年之间.主要包括洞窟壁画和小型器物艺术. 艺术起源学说：①模仿说 ②劳动说 ③巫术说. 古埃及艺术的特点是什么? 2. 古埃及艺术的特点是什么? ①概念写实性 ②稳定性和纪念性 两河流域古巴比伦的艺术特征是什么? 3. 两河流域古巴比伦的艺术特征是什么? 这一期在造型艺术上的突出成就,除了宫殿建筑进入了高度发展时期外,最值得一提的是 《汉漠拉比法典石碑》 . 古希腊在建筑、雕刻和瓶画方面有哪些主要成就? 建筑：主要是神庙,出现围柱式、多利安和爱奥尼亚式和科 斯式. 雕刻： 艺术家开始亲自实际的观察,不断改进雕刻技术,使雕像获得了新的样式.出现起伏的曲线,有细节刻画如 《荷犊的男子》.有一定表情和肌肉解剖特点的雕像和高浮雕. 瓶画：黑绘式风格作品双耳大瓶《掷骰子的游戏》和红绘式风格作品《伊娥和门农》陶盘. 5. 为什么说古希腊艺术奠定了西方古典艺术的基础? 为什么说古希腊艺术奠定了西方古典艺术的基础?11①希腊人对神的看法就十分独特,他们不像埃及人那样视神为宇宙中探不可测、 高不可攀的绝对权威,而仅仅把 神看作强健、聪明和更加理想的人. ②希腊人十分看重“数”这个概念.确立美的客观规范. ③希腊人是最早摆脱泛灵论的思维方式,在思维中加进了分析判断,善于进行理论性思考的民族. 古代罗马在建筑和绘画方面的主要成就是什么? 6. 古代罗马在建筑和绘画方面的主要成就是什么? 建筑：建筑遗址包括凯旋门、斗兽场、万神殿、纪念柱公共浴池和长方形会堂. 绘画：装饰壁画和镶嵌画,如庞贝城遗址艺术. 7. 犍陀罗雕刻艺术的主要特征是什么? 犍陀罗雕刻艺术的主要特征是什么? 犍陀罗艺术受印度和希腊影响,雕刻建立在佛教建筑上,题材多取自佛教本生故事.佛像表情宁静祥和、略带微笑,体形圆柔,或站立或盘生,衣纹紧帖肌肤,须鬃由无数螺状组成,体型健硕雄浑,为后来佛像奠定基础. 拜占庭艺术的特征是什么? 8. 拜占庭艺术的特征是什么? 拜占庭艺术在王权的支持下带有较多的世俗特点,呈得比较宏伟富丽.一套严格的程式化的艺术形式,形象显得 刻板、威严而富有永恒的精神力量. 罗马式建筑的主要特征是什么? 9. 罗马式建筑的主要特征是什么? 注重装饰性,带有地方色彩,较少写实风格.罗马式建筑主要从古罗马的巴西利卡式会堂发展而来,起初为木结 构,后来改造为石结构.显得厚重、简洁而庄严. 哥特式建筑的主要特征是什么?举例说明. 10. 哥特式建筑的主要特征是什么?举例说明. 变罗马式的半圆形拱为矢状券,将所有的内部空间以骨架券连结为整体,尖顶变得比较轻巧从而使墙变薄,内部 空间增大,墙上设计了许多高大的窗户.哥特式建筑的外表饰有各种精美的雕刻,门窗顶部变为矢状形,门为“透 视门”,即一层层的逐层递进.高大的钟楼,尖塔,重多的垂直线给人轻盈升腾感,充分体现宗教意识.如法国的巴 黎圣母院、夏特尔教堂. 中世纪艺术同古希腊艺术有什么根本的区别? 希腊美术体现开放,自由民的思想.精神文明呈现出空前的活跃,形成了人类文化史的一个重要的高峰期.基本 特征:赞美人性,注重情趣,强调模拟自然;注重内在结构,信任此刻的观察,追求理想境界;在和谐理想的旗帜下 不断超越,带来艺术风格顺其自然的演变.追求理想是古希腊发展自始至终的主旋律. 中世纪艺术不能单纯理解 为宗教艺术,而是在东方文化古希腊,罗马文化传统和蛮族文化的基础上融合而成的基督教艺术.宣言神学思想 和崇拜封建帝王的观念,为巩固贵族和教会的统治服务. 什么是蛮族艺术? 12. 什么是蛮族艺术? 指西欧在西罗马帝国灭亡之后,北方蛮族入侵,经过几个世纪的动荡,最后确立封建制度之前这一段时间的艺 术. 如何理解加洛林文艺复兴. 13. 如何理解加洛林文艺复兴. 蛮族的封建王国法兰克王国的查理大帝梦想恢复昔日罗马的繁荣,故大力倡导古代罗马的文化艺术招聘当时有 名的学者艺人到首都亚申收集整理古代的文物、书籍,模仿古典样式创作艺术作品, 故历史上把这个复兴古代文化的潮流称之. 伊斯兰教艺术的特点是什么?举出伊斯兰教的著名建筑. 14. 伊斯兰教艺术的特点是什么?举出伊斯兰教的著名建筑. 伊斯兰教艺术中只允许带有装饰的几何纹样和植物纹样出现,艺术家的创造力和丰富想象,只能表现为精美的 花饰纹样.清真寺《萨马拉大清真寺》《奥马尔清真寺》《泰姬q马哈尔陵》. 、 、 15.意大利文艺复兴时期的艺术发展共分几个阶段.各个阶段的艺术特色是什么? 15.意大利文艺复兴时期的艺术发展共分几个阶段.各个阶段的艺术特色是什么? 意大利文艺复兴时期的艺术发展共分几个阶段 分为开端、早期、盛期、晚期四个时期. 开端：新的写实因素开始出现. 早期：大批艺术家对新的艺术精神和因素的探索阶段,尽管这时的艺术还不成熟,尚未形成理想化的规范,却能 体现出艺术的真挚和纯朴.、12盛期：是最辉煌的时期,人才辈出、硕果累累,新的古典艺术规范建立,绘画技法发展. 晚期：是一个探索艺术 新风格,突破盛期艺术规范的过渡时期. 芬奇、米开朗基罗和拉斐尔的主要艺术特色和艺术成就是什么? 16. 达.芬奇、米开朗基罗和拉斐尔的主要艺术特色和艺术成就是什么? 达.芬奇： 不仅是画家,而且也是数学家,力学家和工程师.他要求绘画构图,明暗,透视,色彩方面有所建树.创立 明暗法,发明薄雾法.崇尚古典艺术的人文主义,准确再现自然.科学性和理想化是他创作的最高境界.米开朗基 罗：在雕刻,绘画,建筑方面都是伟大成就了艺术巨匠.他把艺术视为同上帝的创造一样神圣的个人创造,赋予艺 术以力量和激情.作品有着一股悲愤壮烈,骚动不安的反抗情绪. 拉斐尔：他创造出盛期文艺复兴典雅、优美,具有高度技巧的艺术典型,这是现实美与理想美的统一,被后奉为 古典艺术的楷模. 意大利文艺复兴在美术史上有何地位和作用? 17. 意大利文艺复兴在美术史上有何地位和作用? 意大利是文艺复兴的发源地.基于商业的发达人门的思想从中世纪解放出来,强调个人的力量,重视科学,蔑视 宗教,崇敬光荣的希腊,伟大的罗马,以人道主义取代非人道主义的禁欲主义.在意识形态上掀起了反对中世纪的 斗争,在欧洲形成了被称为文艺复兴的,继希腊之后的第二次文化高峰. 什么是样式主义艺术?举出两位形式主义艺术家. 18. 什么是样式主义艺术?举出两位形式主义艺术家. 晚期文艺复兴又称为 “样式主义” 是一种新的艺术风格.企图突破前辈大师的艺术规范,开始探索新的艺术风格 和表现手法、夸张变形、强调细节的修饰,突出个性的表现、 反对理性、典雅、优美的原则,强调想象.如意大利:巴米基安尼诺、布兰金诺、罗索. 老勃鲁盖尔的艺术成就和艺术特色是什么? 19. 老勃鲁盖尔的艺术成就和艺术特色是什么? 是 16 世纪尼德兰最伟大的画家,也是欧洲独立风景画的开创者,同时被誉为专画农民生活题材的天才.早期作 品以民间传说和谚语作为题材,以后转向社会生活与斗争,抨击和揭露战争的罪恶.他的作品是当时普遍的社会 情绪的反映.艺术形象优美、比例正确、立体感强、注意整体效果的特点不同. 20. 威尼斯画派的艺术特点是什么?其它代表人物有哪些? 威尼斯画派画家更注重风景和色彩的描绘,作品充满自由的世俗气息和追求舒适豪华生活的享乐情调.如乔凡 尼.贝利尼和乔尔乔尼. 提香的艺术对后世油画艺术的发展有何影响? 21. 提香的艺术对后世油画艺术的发展有何影响? 提香在色彩方面的造诣和绝技,是无人比拟.直接画法和素描上色法表现质感.善于用辉煌绚丽的色彩.对后代 画家影响深刻.作品形式多样、题材广泛、构图多变,洋溢着活泼的生命力. 丢勒的艺术成就是什么? 22. 丢勒的艺术成就是什么? 丢勒既是油画家也是版画家和建筑师,对水彩画也非常在行,绘画理论也有建树.他是德国文艺复兴时期最著名 的艺术家,在作品中反映出鲜明的人文主义的思想.艺术兼有北欧人的细腻、 精致和个性特点,以及南欧艺术的优 美、理想化和科学性.把版画的地位提高到具有艺术性的独立画种.用了理想化手法,使人体显得更完美和谐. 乔托的艺术特点是什么? 23. 乔托的艺术特点是什么? 创造出写实风格发现平面上塑造空间深度表现手法的画家.他还把优美的叙事同忠实的观察结合起来,使绘画 不再是文字的简单图解,具有了独立的意义.突破了中世纪的绘画程式,用明暗法来塑造形体,用透视缩短法来表 现空间关系,创造出真实生动的形象,使绘画跨入了一个新天地. 德国文艺复兴有哪些重要艺术家?他们在艺术上取得了哪些成就? 24. 德国文艺复兴有哪些重要艺术家?他们在艺术上取得了哪些成就? 丢勒.小荷尔拜因.格吕奈瓦尔德.他们创作的版画,油画以及用线造型的大量素描作品影响深广.将北欧艺术同 意大利相结合.有较强的宗教性,重理性,善思考,注重细节的刻画,较强调个性的表现. 巴洛克艺术同意大利文艺复兴盛期的艺术有何区别? 25. 巴洛克艺术同意大利文艺复兴盛期的艺术有何区别? 巴洛克艺术具有雄伟磅礴的气魄,讲求富丽堂皇,奇形怪诞.多采用强烈运动感的波状曲线,色彩厚重热烈.文艺 复兴盛期艺术:追求的美是一种绝对的美的概念,他们把最完美的比例,最美的线条,最温柔典雅的形象视为普遍 公式,创造了一种古典理想美的艺术典型.完美,准确,概括的写实绘画体系建立起来.13巴洛克艺术的表现在哪些方面? 26. 巴洛克艺术的表现在哪些方面? 突破了文艺复兴艺术以来古典艺术的理性,匀称.静止.典雅的风格.表现在建筑上,它一反文艺复兴时期 世纪大门的艺术家?他的艺术特点是什么? 27. 卡拉瓦乔为什么被称为推开 17 世纪大门的艺术家?他的艺术特点是什么? 他大胆地处理光线,用光作为塑造形象,构图布局,突出戏剧性主题的重要手段.这对 17 世纪欧洲绘画有深远的 影响.他是一位具有独特个性和风格的艺术家,他的艺术旨趣是描写亲眼所见的真实.不回避丑,也不遵循古典模 式,不承认任何既定的法则,而是虔诚地描写生活中平凡的或下层生活中的普通形象.他是第一位把神圣的宗教 题材用当代下层人民生活加以表现艺术家. 戈雅的艺术特点是什么?其代表作有哪些? 28. 戈雅的艺术特点是什么?其代表作有哪些? 他在思想上到技法上全方位地打破了 18 世纪的传统,创造了新的艺术.自由而率真地表现他那个时代生活和斗 争.打破了传统的美丑的界限,把原来视为平凡,卑微的东西提到史诗的高度加以歌颂和赞美,甚至不惜描绘生活 中的丑.他还采用隐喻、幻想、讽刺的手法反映当代社会生活、抨击时弊、自由表达个人的感受.《查理四世一 家》 《奇想集》. 荷兰小画派”的代表人物有哪些?其艺术特点有何不同? 29. “荷兰小画派”的代表人物有哪些?其艺术特点有何不同? 维米尔主要是风俗画家和风景画家.善于概括细节,简化形体,画中内容表现比较单纯,但却经过了画家严格的 推敲,他的作品因而显得精致, 简朴和宁静.将世俗生活诗意化,在平凡中发掘出美的画面.作品用光和色彩取胜,带有较多的纯艺术性. 维米尔的艺术特点是什么 点是什么? 30. 维米尔的艺术特点是什么? 维米尔善于概括细节,简化形体,画中内容表现比较单纯,但却经过了画家严格的推敲,他的作品因而显得精致, 简朴和宁静.将世俗生活诗意化,在平凡中发掘出美的画面.作品构图、质感、用光和色彩取胜,带有较多的纯艺 术性. 31. 伦勃朗的艺术特色和艺术成就是什么? 伦勃朗的艺术特色和艺术成就是什么? 伦勃朗首先表现在对对象的气质的深刻理解上,作品的形象不那么完美,却能体现出一种内在精神气质,表现出微妙的精神状态,洋溢着灵魂的美和高尚,十分耐人寻味.把真实和质朴放在第一位,在油画技法方面的贡 献是表现对光的概括强调和多次完成的厚堆画技法方面.伦勃朗不仅是油画家,还是著名的铜板画家.在风俗、 历 史、肖像和风景画都有他非凡的造诣,特别是油画技法作出了重要贡献. 世纪法国古典主义美术的代表人物是谁?他在法国艺术史上的地位和影响是什么? 32. 17 世纪法国古典主义美术的代表人物是谁?他在法国艺术史上的地位和影响是什么? 尼古拉.普桑他十分注重理性,强调艺术中的条理性和秩序感,强调构图的稳定和平衡.也受拉斐尔艺术的影响, 重视表现对象的素描结构,他认为绘画的最高宗旨是表现人类行为的高尚和尊严,将绘画同文学紧密联系起来, 使他的作品反映出深厚的古典艺术修养. 33. 罗可可艺术的特点的什么?其代表人物有哪些? 它是一种高度技巧性的装饰艺术,表现为纤巧、华丽、繁琐和精美,多采用 S 形和旋涡形的曲线.追求视觉快感 和舒适实用,并有排斥和贬低精神内容的倾向.代表人有画家华多、布歇和佛拉戈纳尔. 鲁本斯的艺术风格及成就是什么? 34. 鲁本斯的艺术风格及成就是什么? 他把意大利艺术的优雅完美融入自己的风格中,创造出既有夸张的形体,多变的线条、 鲜明的色彩、 精湛的细部 刻画、洒脱的用笔,又不失正确比例和优美造型的艺术.他的作品渲染宫廷的富丽堂皇和歌颂帝王权贵的势力, 因此人称为巴罗克绘画大师.油画技法一般是一次完成,用笔奔放,色彩明快鲜艳.生气勃勃.不过某些形象过分 健硕夸张,显得浮华缺少内在的气质.对浪漫主义艺术有着直接而深远的影响. 法国新古典主义与古典主义艺术有何区别和联系? 35. 法国新古典主义与古典主义艺术有何区别和联系? 区别.古典主义:强调回到古代希腊去,要求的是资产阶级的个人主义,与封建主义有着对抗,艺术上倾向感官享 受,没有题材的限制, 色彩与线条并重,体现典范的美学观,如和谐、 明晰、 严谨、 普遍性和理想化.新古典主义:强调的是回到古罗马, 公众利益至上,要求全社会的规范,为了祖国可以牺牲自己与封建主义相妥协,在艺术上要求有理性的内容,以英14雄人物和神话题材为主,强大素描造型的重要.联系:古典主义是新古典主义的过度,在重视古代这一点上,它们 有着美学观点的一致性.重规律、重典雅、重技巧、重传统.新古典主义与古典主义艺术都是文艺复兴时期人文 主义在特定的历史,特定需要下的继续. 大卫有哪些艺术成就? 36. 大卫有哪些艺术成就? 在艺术上是古典传统的严格遵循者和古代艺术的崇拜者,他服从于既有的艺术体系,强调古典艺术强有力的结 构关系,追求间接,质朴和庄严感,这种过分追求理性导致了艺术的冷漠和呆板,也失去了艺术家的独创性.作品 有平衡理智的构图,人物造型极为严禁,古典油画技巧纯熟,善于处理戏剧性的人物动态和场面,在画中常常使用 卡拉瓦乔式的光线突出主体人物.但是他的人物姿态不免有呆板做作的痕迹.他是一位紧跟时代潮流,积极投身 大革命的艺术家,他将艺术同革命紧密结合起来.他还以严谨准确的造型对素描艺术作出了贡献. 安哥尔的艺术主义和主要成就是什么? 37. 安哥尔的艺术主义和主要成就是什么? 他十分敬慕庄重典雅的古典艺术.强调写实训练,重艺术形式,倾向于唯美主义的古典艺术家.还带有一些夸张 的浪漫情调.他维护大卫的古典主义传统,坚持古典主义的绘画原则,反对新主张.他追求一种永恒的,纯粹的美. 认为曲线和圆弧形是最美的.在素描、 形体、 线条等造型手段方面加以发展,成为古典主义艺术的最高成就的人. 尽管极力维护古典主义原则,追求严谨的构图、准确的造型、微妙的明暗变化、清晰的轮廓、,精细的用笔,但从 他的大量作品中看到,其艺术实践同他所一心追寻的古典主义原则并不完全一致.作品常常带有个人色彩和不符 合古典规范的夸张变形. 浪漫主义的美学特征是什么?其代表人物是谁? 38. 浪漫主义的美学特征是什么?其代表人物是谁? 表现客观对象转向了表现人的主观世界,它全力去揭示人的心灵和独特的自我,放弃了古典那种普遍而绝对的 共同美,去追寻每个人自己内心的理想美.浪漫主义不再把自然作为原形,而是把它作为“假托” ，以富于诗意的 想象和热情，通过自然形象寄予个人的情感．艺术成为了以个人感情为基础的创造．这种强调主观感情，努力 表现人的内心世界是浪漫主义的第一特征．一切能激发艺术家热情和想象的事物都成为他们创作的对象，这种 追求新奇的思想态度是浪漫主义的第二特征． 德拉克洛瓦的艺术特点是什么? 39. 德拉克洛瓦的艺术特点是什么? 有＂浪漫主义的狮子＂之称的画家． 认为艺术家应把感情从一切理性法则中解放出来， 应当去认识和洞察理性 之外的秘密，他相信灵感的作用，具有丰富的想象力．不愿完全接受学院派的教条，执着于对古代雕像的临摹 和对素描的准确描写．相信绘画中的色彩和激情比素描和理性更重要．倡导主观动态奔放多变光色．是一位色 彩的革新者，以色彩来补充素描的不足之处． 巴比松画派的特点是什么?其主要的代表人物有哪些? 40. 巴比松画派的特点是什么?其主要的代表人物有哪些? 主张走出画室到大自然写生,描绘充满空气和生命的大自然景色,研究光线和大气对绘画的影响.对印象派影响 和启示极大.直观自然,对景写生,怀着对大自然的热爱探索绘画,倡导风景画赋予自然亲切气质.如:柯罗、米勒 、卢索. 41. 柯罗.米勒和库尔贝各自艺术特点和成就是什么? 柯罗.米勒和库尔贝各自艺术特点和成就是什么? 柯罗:风景画画家,将古典风景过度到印象绘画,作品既有古典的典雅,宁静,又有浪漫的诗意画意,也有现实的 淳朴自然,还追求印象光和色彩.用含蓄和谐的风格,精湛的技巧和题材多样表现自然.米勒:著名的农民画家,以 质朴、真诚、亲切的笔调反映农家生活. 库尔贝:现实主义美术运动的代表和旗手.倡导艺术的真实,主张师法自然,去华就实,表现自己亲眼所见.敢于 标新立异的艺术家. 法国印象派的主要观点和主张是什么?它在美术史上的重要影响表现在哪些方面? 42. 法国印象派的主要观点和主张是什么?它在美术史上的重要影响表现在哪些方面? 法国印象派重外光、重瞬间、重视觉、重气氛.都与自然科学上的发明有不可分割的关系,都是想通过这一手段 达到“真实感”反映现实. 印象派重感觉、直观、经验和写实,根据科学理解光和色的关系.使人的主观为客观 代替,从而把临摹论推向了极端,它使文艺复兴时期开始的西方近代美术宣告结束,并为新的历史时期的美术,开 辟了更广阔的天地. 43.印象派有哪些重要艺术家?他们的艺术特色和艺术成就是什么? 43.印象派有哪些重要艺术家?他们的艺术特色和艺术成就是什么? 印象派有哪些重要艺术家15法国的雷诺阿、德加、马奈、莫奈.探索色彩,描绘瞬间印象,突破了传统的绘画模式和色彩观念.建立起一整套 新的色彩观念和绘画表现手法.以光和色彩作为认识世界的中心;客观再现个人的瞬间视觉印象;强调绘画的审 美功能. 44. 塞尚对现代艺术的主要贡献是什么?它有哪些主要艺术观点? 塞尚十分强调色彩与体积的密切关系,强调主观的艺术处理,对后来的现代主义艺术诸流派产生了强烈的影响, 因此被称为＂现代艺术之父＂他认为绘画不意味盲目去复制现实,而是把自己的感受译成特有的光学语言,再现 自然新的意义.他追求一种牢固的、经久的、博物馆的艺术,追求画中物体的量感、体积感、稳定感和运用补色 关系去表现画面深度. 45.凡高和高更的艺术特点和主要成就是什么? 45.凡高和高更的艺术特点和主要成就是什么? 凡高和高更的艺术特点和主要成就是什么 凡高:是一位热爱生活和艺术的画家,视绘画如宗教,以全部的生命投入艺术创作中力图用色彩来揭示精神,用 笔触来表达情感的冲动,强烈的色彩表现个人感受和内在激情,运用清晰的点,旋转运动的线状笔触,夸张变形的 形象创作. 高更:厌倦欧洲文明和工业化的社会,对传统艺术的优美典雅也反感,他向往原始和自然的生活,寻找一种单纯 率真的画风,创造出既有原始神秘意味又有象征意义的艺术.追求个人主观愿望和追求. 罗丹的主要作品有哪些? 46. 罗丹的主要作品有哪些? 《地狱之门》《加莱义民》《欧米哀尔》《维克多》《雨果纪念碑》 、 、 、 、 拉斐尔前派的艺术特点是什么?其代表人物有哪些? 47. 拉斐尔前派的艺术特点是什么?其代表人物有哪些? 反对学院派倡导的继承拉斐尔的传统,要改革艺术,就必须回到拉斐尔前期的时代,以早期文艺复兴那种有明快 色彩，有丰富细节和漂亮自然光的绘画艺术为榜样,创造出一种风格清新,技巧纯朴和感情真挚的艺术..如：布 朗、亨特 世纪巡回展派的艺术主张和特点是什么? 48. 俄罗斯 19 世纪巡回展派的艺术主张和特点是什么? 站在民主主义的立场上,反映社会问题,人民生活,历史事件和美丽的俄罗斯大自然.巡回展派强调艺术作品的 思想性,社会性和主题性,作品具有相当的广度和深度,但在艺术形式的探索方面比较欠缺. 比加索的艺术特点和成就是什么? 49. 比加索的艺术特点和成就是什么? 是 20 世纪最具有创造精神的艺术家,立体派画家.他最大贡献是艺术风格和手法方面永无止境的开拓与探索. 处绘画外还在陶瓷,雕塑等领域也有相当的成就和建树. 世纪上半叶有哪些主要现代派? 50. 西方美术发展到 20 世纪上半叶有哪些主要现代派? 1 野兽派 2 立体派 3 未来派 4 表现派 5 达达派 6 超现实主义 7 风格派 51.蒙克的艺术特色和成就有哪些? 51.蒙克的艺术特色和成就有哪些? 蒙克的艺术特色和成就有哪些 蒙克是表现主义绘画的先驱,从印象主义和象征主义吸取营养,发展自己,作品表现了人类心灵特征,他的艺术 带有强烈的悲剧性,用笔简练,色彩和线条十分富于表现力,以大色块构成画面. 如何看待大地艺术和观念艺术? 52. 如何看待大地艺术和观念艺术? 在缤纷的现代艺术天地里,在 20 世纪的巨大变化的确令人感慨万千, 观念艺术认为艺术品是艺术家的观念和 思想的物化形态和大地艺术是艺术与自然结合,探求艺术创造材料的无限性.艺术已发展到面向所有人,反映当 代社会每一个方面,同人类生活和空间环境密切结合的境地,艺术开始走向生活,走向过程，也走向观念. rn 标 题为：高中美术教师业务考试题 的文章来自【长沙教育论坛】61、什么是素描？ 61、什么是素描？ 素描一般是指单色绘画形式。 （工具多采用铅笔、木炭、钢笔、毛笔等。 ）运用单一的颜色通过明暗调子、线条 来表现物体的特征、神态、形体、结构、运动、空间、调子、明暗、层次、主次、虚实、质感、量感、色彩感 等。这种绘画称为素描。 62、什么是基本的美术素养？ 62、什么是基本的美术素养？16基本的美术素养包括对美术的内容和现象有基本的了解；对美术的创作方法与过程有基本的了解；对美术在社 会中的价值和作用有基本了解。它不仅指基本的美术知识与技能的掌握，还应具备基本的艺术态度。包括敏锐 的视觉意识，对视觉现象和美术作品能做出积极地反应；能自觉而大胆的运用美术的媒材和方法表达自己的观 念和情感，追求艺术化生存；能不断追求更高的审美品位，又保持自己独特的审美趣味。 63、什么是探究学习 63、什么是探究学习？ 探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主体，在教学中，创设一种类似于学术（或科学）研 究的情境，通过学生自主、独立的发现问题，实验操作，调查收集与处理信息，表达与交流等探究活动，获得 知识、技能、情感与态度的发展，特别是形成探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。和接受学习 相比，具有更强的问题性、实践性、参与性与开放性。 64、 64、文艺复兴时期绘画的审美观念和主导思想有哪些 （1）文艺复兴是西欧近代史上的一场伟大的精神革命。它对西方绘画艺术乃至整个美术领域，都产生了巨大的 影响。 （2）文艺复兴是以人文主义为旗帜的一场深刻的思想解放运动。它肯定人在现实生活中的价值与地位，尊重人 的情感，赞美人的力量。反对宗教对人的精神束缚和思想禁锢。 （3）崇尚科学精神，探求真理与知识，反对愚昧和虚伪的神学观念。 65、术教学设计的关键点有哪些？ 65、术教学设计的关键点有哪些？ （1）目标设计是否在学生需求中生成 （2）目标达成是否在尝试和探究活动中生成。 （3）环节设计是否在文本的多元中解读生成。 （4）思维激发是否在师生、生生对话中生成。 （5）教师引领是否在适度拓展中生成。 （6）情感态度是否在创造中生成。 66、表现派有什么特点 表现派有什么特点 画面给人一种精神沉重而富有思想内涵的感受。虽也追求绘画形式的表现力，但表现派画家对现实社会的不平 具有鲜明的思想倾向，或激愤地予以抨击和暴露，或以忧郁的悲悯给予同情。他们强调对生活现实的直觉感受， 并通过富于情绪内涵的色彩与线条，及富有精神寓意的形象与环境表达这张直觉感受。 67、 67、野兽派有什么特点 色彩强烈、线条粗狂、形象夸张，近于怪诞而又充满野性的风格。画家试图把色彩和形象从题材中解救出来， 追求视觉上的快慰与精神上的舒适。 68、 68、主义绘画的艺术观念和风格有哪些 背离传统，以象征、变形或抽象等艺术手法，展示主观精神和现代观念意识。通过纯粹的形式语言或抽象符号， 折射、隐喻、暗含外部世界，表现悲观、扭曲、失落的思想或狂热、烦躁、激动的情绪。 69、么是绘画？ 69、么是绘画？ 绘画是造型艺术的基本种类，它以笔、墨、砚、颜料、画刀、调色板等工具材料和形体、明暗、色彩、构图等 基本手段，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上表现物象的形状、体积、质感、量感和空间感，使人们在视觉 上可以感受艺术形象。它既是生活的反映，也是作者对现实生活的感受，同时反映了作者的思想情感和价值观。 70、中国画的三大特点是什么？ 70、中国画的三大特点是什么？ 1、以线条为造型的主要手段，达到线墨色交相辉映； 2、以画开拓诗的意境，画中有诗，托物喻情； 3、将书、画、印三者融合一体，产生形意相生，形色相映的艺术效果。 4、散点透视。 71、一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题，在教学实践中， 71、一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题，在教学实践中，可以从哪些途径去 发现问题？ 发现问题？17要点： ⑴ 检视教学设计后的教案与教学实际的差距， 如问自己： 在课堂教学中是否发现了预料之外的问题？是否利用 这些问题作为教学资源了？下课后有哪些方面比较满意或有什么困惑与遗憾？ ⑵ 请自己的同事进课堂观察自己的教学，然后听取教学设计的问题。 ⑶ 用录像的手段全程记录自己的教学，分析教学设计存在的问题。 72、 72、古典主义有哪些美学原则 （1）以古希腊、罗马的神话、历史事件以及圣经故事为题材，表现某种哲理和社会问题，宣扬理想化的崇高境 界 （2）以古希腊、罗马的雕塑和文艺复兴时期大师们的绘画为典范，塑造一种类型化的艺术形象。 （3）技巧上强调精确的素描关系和柔缓微妙的明暗色调，并注重使形象造型呈现出雕塑般的简练和概括，追求 一种宏大的构图和庄重的风格、气魄。 73、 世纪， 73、从 17 世纪到 19 世纪，法国的古典主义绘画的发展经历了哪三种不同的艺术倾向 （1）以普桑为代表的崇尚永恒和自然理性的古典主义 （2）以达维特为代表的宣扬革命斗争精神的新古典主义 （3）以安格尔为代表的追求完美形式和典范风格的学院古典主义。 74、包豪斯校舍体现了那些现代建筑思想？ 74、包豪斯校舍体现了那些现代建筑思想？ （1）建筑的功能因素突出 （2）建筑的格局变化丰富 （3）建筑的材料对比明显 美术是精神创造的产品，是体现人类思想感情的意识形态。 75 美术是精神创造的产品，是体现人类思想感情的意识形态。 要点：正确。 由于美术本身就是对现实生活的全面的能动的反映，所以所有美术作品都能使人获得程度不同的由感性到理性 的认识，从而有助于人们智能的形成、发展与情感、意志的培养。美术还是一种人类审美认识和审美创造的产 物，它体现着社会和个人的审美观念和理想。如毕加索的《格尔尼卡》 、凡高的《星月夜》 、董希文的《开国大 典》 、王式廓的《血衣》等，这些作品都表现出画家独特的认识、感情与个性。 下课了，教师有些教学任务还未完成，可是回答问题的学生还在滔滔不绝地发言，教师应该怎么办？要点： 76 下课了，教师有些教学任务还未完成，可是回答问题的学生还在滔滔不绝地发言，教师应该怎么办？要点： 一个高效的教育过程应该是师生、生生积极互动、动态生成的过程，学生的想象力往往是出乎我们意料之外， 正如布卢姆所说：人们无法预料教学所产生的成果的全部范围， “ 没有预料不到的成果， 教学也就不成为艺术了。 ” 新课标认为某一节课的教学任务完成与否，并不影响学生的整体发展，课堂教学重要的是培育学生自我体验、 自主学习能力和创新素质。为此，教师必须用动态生成的观念来控制课堂教学，随时准备适应可能出现的种种 “意外因素”“以学定教” ， ，鼓励学生大胆发问，对学生出现的火花，教师应敏锐地抓住它并予以引燃，使意外 的信息生成宝贵的教学资源，从而超越预定的目标。如果这位学生的发言很有价值，就应该让他把话讲完，相 反正在该学生讲的滔滔不绝时，教师双手一拍“停” ！这种“精确控制”恰恰束缚了学生的思维，削弱了学生的 主体地位，与其这样还不如顺其自然，让学生自己决定应该何时结束。教为了学，教要适应学，师生互动、动 态生成的教学才能促进学生的可持续发展。 77、请描述罗中立的油画《父亲》的人物形象特征！ 77、请描述罗中立的油画《父亲》的人物形象特征！ 《父亲》一画曾获“中国青年美展”一等奖，其画面具有一种悲剧性的震撼力，表现了生活在贫困中的老农形 象；古铜色的皮肤、耳朵上夹着的笔、老农开裂的嘴唇、满脸的皱纹以及手中粗劣的碗和手上的干茧、木呐的 表情等等写实的描绘，表现了老农的质朴、善良、勤劳的品性，消除了观赏者与作品之间的隔膜，画家藉此来 对传统文化和民族进行反思。 78、 78、圆雕和浮雕在制作上有和不同 浮雕是利用可雕塑的材料在平面上塑造出具有一定突起体块的形象，一般适宜从正面对作品进行欣赏。圆雕与 浮雕不同，其前后、左右、上下的各个部分均要求塑造，使观者可以从作品的四周进行观看与欣赏。1879、简述凡高油画《夜间露天咖啡座》的色彩和构图特点。 79、简述凡高油画《夜间露天咖啡座》的色彩和构图特点。 《夜间露天咖啡座》的咖啡座处于画面中间偏左位置，避免了画面死板；街道延伸较长，使咖啡座处于视觉中 心，使画面空间有了深远的感觉。光影随着街道的延伸，越远越暗，具有近实远虚的空气透视规律，实体形象 也出现近大远小的透视规律。色彩方面，强烈的光线包围了咖啡馆的平台，远处是一片灯光昏暗的住在，晴朗 的夜空发出的是弱光。寂静的、身蓝色的夜色中，咖啡座给人以阳光、明亮的感觉，表达了作者热爱生活的情 感。 80、你对莫奈的《日出印象》 80、你对莫奈的《日出印象》有什么样的感受 莫奈是印象派的画家之一。这幅作品画的是画家家乡勒阿弗尔的港湾。作品表现了太阳刚升起时光辉灿烂的一 瞬间。水面流光溢彩，显得生机勃勃。透过淡紫色的晨雾，港口和船只若隐若现，具有一种含蓄的抒情气息。 在这幅作品中，使人倾心的不是某个物象的具体刻画，而是光和色交融的对大自然的赞美。运用短小而清晰的 笔触，把不同的色彩一点点地排列上去，看上去有一种光影在颤动的效果。 81、 81、简述康定斯基的抽象艺术理论 A、艺术类似自然、科学、政治形式，是一个自为的领域，只被自己的、仅是对于它自身的规律统治者。 B、抽象的绘画是通过心灵体验和创造的，画家用内在的眼睛看世界，抽象作品传达出事物的内在声音。 C、 色彩和形都有其内在的音响， 色彩是能直接对心灵发生影响的手段， 认为绘画和音乐一样是完全抽象的艺术。 D、主张即兴的、无目地的、无意识的创作。 82、 82、陶器和瓷器有和差别 （1）色彩方面：陶器胎体质地粗糙并含有少量杂质，多呈灰色、赭色、土黄色；瓷器胎体质地细腻不含杂质， 光亮润泽，多为白色和淡米黄色。 （2）吸水性方面：陶器胎体不透明，质地较松，气孔率较高，故而吸水率较高；瓷器胎体呈半透明，质地坚密， 气孔率较低，故而基本不吸水。 （3）烧制温度及声音方面：陶器的烧成温度较低，在 800 度到 1200 度之间，硬度较差，敲扣声音发闷；瓷器 的烧制温度较高，在 1200 度以上，硬度较高，敲扣声音清脆。 （4）釉色方面：陶器有无釉陶和釉陶两种；瓷器表面都挂釉。 83、 83、美术的特点 （1） 、静态性 （2）可视性 （3）质、材与精神统一性84、水彩画中水、色的相互渗化，会产生丰富的色彩变化。但学生在实践的过程中，往往不能较好地掌握用笔、 84、水彩画中水、色的相互渗化，会产生丰富的色彩变化。但学生在实践的过程中，往往不能较好地掌握用笔、 用水、用色等要领。请你结合教学实际 列举学生在运用水、色的相互渗化时容易出现的问题， 学实际， 用水、用色等要领。请你结合教学实际，列举学生在运用水、色的相互渗化时容易出现的问题，并提出解决的 方法。 方法。 要点： 要点： 水、色相互渗化会产生丰富的色彩变化，这是水彩画技法的最主要特点。 容易出现的问题： 用笔滞、习惯来回涂、喜欢用小笔描等。 用水滥没有形，或用水少没有滋润的感觉。 用色厚不透明，用色少，干后太淡，调配颜色脏、暗、灰，用色过火。 解决的方法： 用笔；要求流畅、肯定、迅速、一气呵成。忌来回涂，要有笔触；养成用大笔处理画面；以中笔处理局部的体 和面；最后用小笔画点勾线。 用水；要求饱满，进行笔中含水量不同会产生不同效果的尝试；用先湿润纸面再画的方法，使水分饱满；还可 以进行水分流动的尝试，体会趁湿渗化的效果。 用色；了解水彩画要画的干净、明快，首先要熟悉各种颜色的性能；调配颜色要水多色少，为避免色彩灰暗， 以两色相混为宜；慎用黑白两色。 85、两宋时期出现了哪些具有影响的文人画家？他们的艺术主张是什么？ 85、两宋时期出现了哪些具有影响的文人画家？他们的艺术主张是什么？19文人画指封建时代文人士大夫创作鲜明反映他们生活理想和审美趣味的绘画。文人画艺术潮流兴起北宋，活跃 于元明清时代，在中国美术史上占有显著地位。他们注重文学修养，强调主观意趣的表达，进一步注重笔墨书 法因素及特定的艺术形成的追求。宋代的著名文人画家有李公麟、苏轼、文同、米芾、米友仁、扬补之、郑所 南、赵孟坚等人，他们的创作和理论主张奠定了文人画发展的基础。李公麟是宋代卓越的文人士大夫画家。他 精文学，善鉴别古器物，尤以绘画著称。李公麟绘画表现范围广阔，道释、人物、鞍马、宫室、山水、花鸟无 所不能，且精于临摹古画。他的绘画作品塑造当时不同社会阶层的多种人物生动形象。苏轼以文学知名于世， 精于书法，亦能画枯木竹石。他的绘画理论通过著述诗文题跋大量阐述，产生了较大影响。苏轼论画，重视构 成艺术形象的主观方面，并在绘画中表现一种超脱世俗、富有诗味的情怀思绪，强调艺术形象的内心根据，认 为仅凭技巧修养还不能构成艺术的最高境界。他认为： “论画以形似，见与儿童邻。赋诗必此诗，定非知诗人。 ” 提出了“诗画本一律，天工与清新”的文人画艺术主张。他虽然也称赞吴道子、崔白、郭熙的艺术，但更推崇 王维。苏轼较早地提出“士人画”的概念，并把它与“画工画对立起来。苏轼评画又有“常形”“常理”之理 、 论，以描绘山石竹木云水而表达“厌于人意”之绘画为上品。传为轼的绘画作品《木石图》反映出文人画家艺 术形象更注重主观意趣的表现，并不斤斤计较形似与否。文同和米芾是与苏轼同时的重要画家，文同的“湖州 竹派”与米芾的山水画风格对于文人画的发展产生了重大影响。文同是诗人兼书法家，长于墨竹。他与苏轼一 样着重在绘画创作中表现主观情怀， 运用书法用笔把五代以来兴起的墨竹画推向新水平， 开创出了 “湖州竹派” 。 米芾精鉴收藏，善书法，与子米友仁（1074 一 1153）并以画水墨云山著名，自称“墨戏” ，用水墨淋漓表现江 南烟雨迷蒙景色，世称“米家山水” 。墨梅亦始于北宋， 扬无咎是善画墨梅的文人画家。他所画墨梅朴素无华， 具有高雅绝尘的气质。传世之作《雪梅图》寥寥数笔勾出瘦硬枝杈，形象单纯而鲜明， 《四梅花卷》画含苞、初 开、盛开、花谢四种状态，并题词抒情，体现了士人画诗书画并重的要求 86、介绍画家莫奈的生平、艺术风格等,并举代表作品一幅作简单评述 86、介绍画家莫奈的生平、艺术风格等,并举代表作品一幅作简单评述。 要点：生平介绍： 莫奈（）是法国印象画派的创始人之一。出生于巴黎，他父亲在哈佛尔开杂货店，莫奈的童年便在 哈佛尔度过，大自然陶冶了他自由自在的性格，那时他常在练习本封面上画装饰取乐，不知不觉从玩乐中积累 了许多绘画技巧，十五岁时便以一个漫画家闻名于家乡。 87、什么是中国画？ 中国画就是用中国的传统绘画工具,按照中国人的审美习惯而出来的画。 国画有着悠久的历史和优良的传统， 在 世界美术领域中自成体系，独树一帜。它是我国传统文化的重要组成部分，是中华民族的宝贵财富。中国画最 大的特点在于它的笔墨。 88、 88、简述南宋四大家 中小学美术教师招聘考试复习资料（一）中国美术史试题 1一、填空题（40 分） 1、中国美术的起源和萌芽时期是 2、青海大通孙家寨出土的《 4、我国先秦时代的青铜器，分 时代的美术。 》 ，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。 遗址出土的壁画残块 、 、 、 。 ” 。 ”之法。 等四类。3、我国迄今发现最古老的壁画墨迹，是辽宁牛河梁 5、东汉时代的画像石以山东嘉祥的 6、中国现存最早的砖塔是河南等封的 7、刘宋时画家陆探微创造了“ 8、唐代画家王维以诗入画创“ 9、我国著名的四大石窟指的是 为代表。”的清秀绘画形象，而张僧繇则因其创造的形象独具风格，被称为“ ”山水，书写文人情怀。王洽画松石山水则疯癫狂放，创“ 、 、 和 ，殉葬的 石窟。 和驼、 动物是其中的精品。 之笔，远望不离坐外。 ”10、唐代工艺品中成就最为卓著的首推 11、论者评宋初两大山水画家谓： “之画，近视如千里之远，2012、南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的“ 14、明代“ 派”的代表画家时 、 、 、” ，开启了元明清写意人物的先河。 等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了 。 为最佳。 、 等人。 。 。 的新画风。 的 的表现形式。 和 ，其中以 、 、13、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工 15、明末画家陈洪绶 19 岁时创作的 16、清初“四僧”指的是 18、清代三大木板年画产地是17、 “扬州八怪”大致分三类，其中一类是丢官后来扬州的文人，如 19、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了 评价。 二、单项选择题（将正确答案代号填在题后的括号内） （10 分） 1、马王堆汉墓帛画描绘的主题思想是（ ） 。 ） 。 A、 天地神话 B、引魂升天 C、墓主生活 D、仙人出行 2、已知最早的纸本绘画《地主庄园图》出土于（ 3、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是（ A、 ） ） 。20、 “从来没有一个画家像他这么努力与绘写社会生活……”这是郑振铎对《点石斋画报》的主要执笔人A、 吐鲁番晋墓 B、昭通霍氏墓 C、安丘冬寿墓 D、酒泉丁家闸墓 虢国夫人游春图 B、捣练图 C、挥扇仕女图 D、簪花仕女图 C、白蹄乌 D、特勒骠 ） 。 ） 。 ） 。 ） 。 ） 。4、 “昭陵六骏”浮雕中具有情节性的作品是（ A、飒露紫 B、拳毛m 5、 《潇湘图》的作者是五代画家（A、荆浩 B、关仝 C、董源 D、巨然 6、首次提出山水画“三远”的论著是（ A、 图画见闻志 B、林泉高致 C、画继 D、山水纯全集 7、 “元四家”中山水画章法稠密的画家是（ A、 黄公望 B、吴镇 C、王蒙 D、倪瓒 8、明代纯以彩色在熟纸绘绢上作写意的画家是（ A、 边景昭 B、孙隆 C、林良 D、吕纪 9、清代从摹习古法掌握前人经验与程式入手的绘画教科书是（ 10、与经享颐、何香凝共同组织“寒之友”社的画家是（ A、 居廉 B、高剑父 C、高奇峰 D、陈树人 三、名词解释： （15 分） 1、彩陶 ） 。 A、 顾氏画谱 B、程氏墨苑 C、十竹斋画谱 D、芥子园画传2、仕女画3、马踏匈奴四、简答题（20 分） 1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位。212、花鸟画中的“徐黄异体”各有什么特点？ 五、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、任选一题 15 分） 1、分析张择端的《清明上河图》 2、分析王蒙的《青卞隐居图》 ――答案 中国美术史试题 1――答案 一、填空题（40 分） 1、石器 2、舞蹈纹彩陶盆 3、红山文化女神庙 4、礼器、乐器、兵器、工具及车马器 5、武梁祠 6、蒿岳寺塔 7、秀骨清象、张家祥 8、破墨、泼墨 9、敦煌莫高窟、天水麦积山、大同云冈、洛阳龙门 10、唐三彩、俑、马 11、李成、范宽 12、减笔画 13、马君祥、连环画 14、戴进、吴伟 15、九歌图、屈子行吟图 16、八大山人、石涛、髡残、弘仁 17、郑板桥、李W 18、天津杨柳青、苏州桃花坞、山东潍县杨家埠 19、雅俗共赏 20、吴有如 二、单项选择题（10 分） 1、B 2、A 3、C 4、A 5、C 6、B 7、C 8、B 9、D 10、D 三、名词解释（15 分） 1、中国古代带有彩绘花纹的陶器。彩绘颜料以赤铁矿为主，多饰以几何图案和动植物花纹。在造型装饰、图案 纹样的处理上，体现了当时审美能力和工艺制作已达到可观水平。 2、中国古代人物画之一种。原指以封建社会中上层士大夫和妇女生活为题材的中国画；后为人物画科中专指描 绘上层妇女生活为题材的一个分目。代表画家又张萱、周P等。民间木板年画中的“美女画” ，亦称“仕女画” 。 3、西汉霍去病墓前群雕的主体雕刻。作者运用寓意手法，以矫健的战马象征骠骑将军，以战马将匈奴将领踏翻 在地的典型情节，赞颂霍去病在抗击匈奴战争中建树的奇功。这是具有纪念碑性质的雕刻艺术作品。 四、简答题（20 分） 1、 （1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。 （2）明确提出了“传神”的重要性。 （3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。 （4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。 （5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。 2、指五代西蜀画院画家黄筌和南唐画家徐熙的花鸟画风格。 黄筌的风格： （1）取材多为宫廷珍禽瑞鸟，奇花怪石。 （2）画法多采用“双钩填彩” ，笔致工细。 （3）画风富丽，设色鲜明。 徐熙的风格： （1）取材多为民间汀花野竹，水鸟渊鱼。 （2）作画重在用墨，兼勾带染，有“落墨花”之称。 （3）设色不以晕淡为工，只是略加色彩。 因此画史上有“黄家富贵，徐熙野逸”之说。 五、作品分析，任选一题（15 分） 1、 （1）宋初市民阶层的形成，出现了以市俗生活为中心内容的风俗画。 （2）通过郊野、汴河、街市三个段落，展现了北宋都城汴梁汴河两岸清明时节的街市景象。 （3）构图采用散点透视。布局有序，内容丰富，主题突出。采用线描淡彩画法，并紧密结合对象的质感特征。 （4）体现了中国古代风俗画的最高成就，对研究宋代的城市生活以及民俗、服饰、建筑、工商、交通等具有 重要的文献价值。 2、 （1）元朝的“世事多变”造成文人画家逃避现实、隐遁山林。 （2）描绘了浙江吴兴县西北 18 里许的卞山景象。22（3）立轴采用高远法构图，画出卞山自山麓至顶全貌，结构谨严，纵横离奇。画草庐数间，点出了文人隐逸 的主题。画法先以淡墨勾石骨，再用焦墨皴擦，淡墨微染，层层加深，层次井然。画面密而不塞，实中有虚， 有深远的空间感。 （4）运用前代画家之法，创造出线繁点密，苍茫深厚的新风格。被明代画家董其昌成为“天下第一。 ”美术教师招聘考试复习资料（ 美术教师招聘考试复习资料（二）中国美术史试题 2 一、填空题（40 分） 1、中国美术史上至今发现最古老的装饰品，是距今约 28940 年前峙峪人制作的一件 2、仰韶文化彩陶以 类型和 类型的彩陶艺术成就最为杰出。 ，二是出现了 。 时代青铜器的杰作。 。 像和 》 。 ” 。 。 》《 、 》《 、 3、龙山文化阶段，作为当时建筑质量提高的主要标志，一是普遍发现 4、湖北随县曾侯墓出土的大型铜编钟，堪称 5、马王堆出土的汉代帛画，其主题思想是 装饰品。6、被称为我国古代园林景观雕塑第一座丰碑的是汉代昆明池石刻 7、传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件，即《 8、唐代画家周P，创造了“ 之芳妍”则指的是 11、突破“ 13、元代画家 ”之体，他的佛画风格被称为“9、杜甫诗： “薛公十一鹤，皆写青田真，……”道出了画家 的花鸟画。 10、北宋文人画家李公麟借鉴前代的“ 12、 “南宋四大家”指的是 、 、笔下鹤的高昂神韵。而“穷羽毛之变态，夺花卉 ” ，其传世真迹有《 》 。”发展为更具表现力的“ 。 、 。 》 。”这种宫廷花鸟画成规的画家是北宋中后期的 以画梅著称。 闻名，代表作品是《 。 为一种； 与 ” 。 开始，又学习 ） 。 。 、 、 在其《14、 “吴门四家”中的仇英，画法以 16、清初“四王”派分为两种，即 17、 “借古以开今”是清代画家15、提出山水画“南北宗论”的是明末画家为一种。》一书中提出的。18、清嘉道间两位著名的仕女人物画家是 19、近代“岭南画派”在艺术上主张“ 20、吴昌硕的艺术道路}