一列列车行驶在北京居庸关长城附近盛开的山桃花海中。
上了年纪的大爷大妈准点前来，早出晚归，堪比上下班。
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文法，词法，句法
　　● 在英语口语中假如听不懂，用Pardon一词的用法
　　（&）What? 中式英语
　　（&）Pardonplease 中式英语
　　（&）I begyour pardon please? 中式英语
　　（√）Pardon?
　　（√）I’msorry, what did you say?
　　（√）Could yousay that again please?
　　● 如何问别人名字？
　　（&）May I know you name?
　　（&）May Ihave your name? 太正式，母语国家一般不这么说。
　　（&）How shallI call you?
　　（√）What’syour name?
　　（√）Tell meyour name please?
　　●英语口语：问你住在哪里？注意时态：一般现在时
　　Where are you from?
　　（&）I am living inShanghai.
　　（√）I live inShanghai. 一般现在时即可。
　　（√）Adistrict from Shanghai, called Xuhui.
　　（√）I comefrom a place called Shanghai, near Zhejiang.
　　（√）I comefrom Shanghai, which is one of the largest city in China/which is a vibrant andcosmopolitan city. The economic heart land of China is in Shanghai. The presentpopulation is about 23 millions of people, about 40% of the total UKpopulation.
　　●英语口语：你喜欢看电影吗？
　　学生表达：我不常去看电影
　　（&）I seldom go to the movies/cinemas.
　　（√）I don’t go tothe movie very often.
　　举例说明：这个季节很少下雪。
　　（&）We seldomhave snow at this of year.
　　（√）It doesn’tsnow very often at this time of year.
　　举例说明：我看恐怖片几乎不会感到怕。
　　（&）Seldom doI get scared at horror movies..
　　（√）It don’t very often get scared at movies. .
　　●英语口语考题：What do you do in your spare time?
　　好多学生会回答听音乐，那么如何表达听音乐是：
　　listento the music还是listen to music
　　音乐表达：
　　popmusic/mainstream music主流音乐
　　alternative music非主流音乐
　　Brit-pop英国流行音乐
　　J-pop日本流行音乐
　　R & B/Rock andRoll/heavy metal/soft rock and ballads抒情慢摇滚
　　dancingmusic/house(舞曲一种)
　　classical music、jazz、rap
　　（&）I likelistening to themusic.
　　（√）I likelistening to music.
　　（√）I like tolisten to music. 一般回答
　　（√）I loveall kinds of music, but especially some love songs and R & B. My favouritesinger is Whitney Houston. 比较好/完整回答。
　　● 英语口语考题：你将来想做什么工作？
　　好多学生回答：我想做老师。老师问你，为什么喜欢做老师？学生回答：因为老师很勤奋。
　　勤奋一词的口语表达：
　　Diligent: Someone who is diligentworks hard in a careful and thorough way, careful and using a lot of effort 勤勉的/勤奋的, 通常用于“警觉”，“警惕”，多长用于形容士兵，一般不用于形容职员和学生。
　　Hardworking: If you describe someoneas hard-working, you mean that they work very hard 形容人的努力学习/工作
　　Studious: Someone who is studiousspends a lot of time reading and studying books 形容人的勤学的/用功的
　　英语口语图书馆考题：你喜欢在哪里看书？
　　回答：我喜欢在图书馆，因为我是个勤奋的学生。
　　（&）I likereading in library. Because I think i am diligent.
　　（√）I likereading in library. Because I think i am very studious.
　　英语口语图书馆考题：你喜欢你的工作吗？回答：我很喜欢我的工作，我在工作上花很长时间，非常勤奋。
　　（&）Surething, I like my job. I spend long hours at my job and are very diligent.
　　（√）Surething, I like my job. I spend long hours at my job and are very hardworking.
　　● 英语口语考题回答：Nice的滥用
　　我喜欢这本电影，它的情节太曲折了。
　　（&）I enjoyedthe movie. It was really nice.
　　（√）I enjoyedthe movie. I t was really action packed.
　　我保证你会很喜欢我的故乡的。那里的人们非常友好，而且那么有很多历史遗迹。
　　（&）I am sureyou will like my hometown. It is very nice.
　　（√）I am sureyou will like my hometown. The local people are really friendly and the placeis full of historic places.
　　中国是一个历史悠久的国家。
　　（&）China isa nice country.
　　（√）China isa fascinating country with many contrasts and a long rich history.
　　我妈妈是一个考虑周到很和善的人。
　　（&）Mymother, she is really nice.
　　（√）Mymother, she is reallythoughtful and kind.
　　我的房子很舒服。
　　（&）My apartmentis really nice.
　　（√）My apartmentis really cozy and comfortable.
　　● 英语口语表达：你喜欢夏天嘛？回答：很好一般性/还可以
　　（&）So-so
　　（√）Prettygood/Not too bad/Not bad/Nothing special/Nothing out of the ordinary/Nothing towrite home about(不怎么样)
　　● Study（学习/攻读）和Studies（学习/学业/研究）在英语口语中的辨析
　　最近的研究表明中国将成为二十一世纪最强大的国家。
　　（&）A recent studiesshowedthat China would be the most powerful nation in the 21STcentury.
　　（√）A recent studyshowedthat China would be the most powerful nation in the 21STcentury.
　　我的学业对我自己来说任重道远。
　　（&）My studyis really important to me.
　　（√）My studiesare really important to me.
　　●英语口语very（很/非常）和really（非常/真正的）的滥用
　　英语口语考题：这些炸薯条非常好吃。
　　（&）Thisfried chips are verydelicious.
　　（√）Thisfried chips are reallydelicious.
　　英语口语考题：Party
　　（&）We had verygood fun at the party.
　　（√）We hadreallyvery good fun at the party.
　　英语口语考题：film
　　（&）This film was veryamazing.
　　（√）This film wasreallyamazing.
　　◆◆◆◆◆◆
　　Very这个词汇不能一下词汇连用：like, delicious, fun, amazing,awful, terrible.
　　Very good,good可以替换为词：
　　 wonderful
　　强语气
　　弱语气
　　正式语气
　　awfully 非常
　　rather 相当
　　terribly 极；非常
　　一般用语
　　extremely 非常；极其
　　quite 有几分；十分
　　very 很
　　really 非常；实在
　　completely 完全地
　　literally 真正地；确实地
　　deadly 非常
　　非正式用语
　　real 非常
　　fairly 相当；完全地
　　widely 极其；非常
　　pretty 相当；颇
　　totally 绝对的；完全地
　　kind of
　　way 大大地
　　just 十分；完全
　　plumb完全地
　　plenty 充分地；相当地
　　● 英语口语many和a few的表达
　　我在英语学习上遇到很多困难。
　　（&）I am having manydifficulties in English study.
　　（√）I am having a fewproblems. /I am having lotsof problems.
　　●英语口语not many和few的表达
　　我的朋友中没有几个能说德语的。
　　（&）Fewof my friendsspeak German.
　　（√）Not manyof my friend speak German.
　　我们没有什么机会去练习德语。
　　（&）We have fewopportunitiesto practice our German.
　　（&/√）We don’t have many opportunitiesto practice our German.听起来有点奇怪。
　　（√）We don’thave much chanceto practise our German.
　　●英语口语：people VS. person
　　中国有超过13亿的人口。
　　（&）There areover thirteen billion personsin China.
　　（√）There are over thirteen billion peoplein China.
　　父母亲对我来说是最重要的人。
　　（&）My parents are the most important personsin my life.
　　（√）My parents are the most important peoplein my life.
　　●英语口语词汇：never的使用。
　　Never=not ever=at no time=
　　Never≠
　　Ever=occasion, occasionally比较好。
　　（&）I have everbeen to Britain.
　　（√）I have beento Britain on occasion/occasionally.
　　你去过英国吗？用Ever来表达
　　Have youeverbeen to Britain? 此处的ever通常为副词构成疑问句。
　　Ever=occasion, occasionally
　　Have you everbeenkissed? 你有被吻过？
　　Have you everbeenin love? 你谈过恋爱？
　　Ever: 表示为“时间连词”
　　For example:Ever since I started……：自从我开始。。。
　　e.g: Ever since I startedstudying English, lifein UK has become much easier.
　　e.g: Ever since I started doingsome exercises, Ihave begun to feel a lot healthier.
　　从那以后一直到现在。I have been doing itever since.
　　I began teachingGerman when I was aged 25 and I have been doing it ever since.
　　●英语口语go的用法
　　go to the home,
　　go home
　　go to the downcentre
　　go downcentre
　　go work
　　go to work
　　go school
　　go to school/go to the school
　　go bed
　　go to bed
　　go church
　　go to church
　　go to beach
　　go to thebeach
　　go to park
　　go to thepark
　　go to movie
　　go to themovie
　　go to market
　　go to themarket
　　go to office
　　go to theoffice
　　go to house
　　go to the house
　　●英语口语home和house的概念：Do youlike living in a house or flat?
　　home一般不与物主代词连用
　　（&） your home
　　（√）your house
　　●英语口语bring和take的用法
　　bring:If you bringsomeone or something with youwhen you come to a place, they come with you or you have them with you.
　　e.g:Rememberto bring an apron or an old shirt to protect your clothes...
　　take:You can use takefollowed by a noun to talk about an action or event, when it would also bepossible to use the verb that is related to that noun. For example, you can say`she took a shower' instead of `she showered'.
　　e.g:Bettytook a photograph of us...
　　●英语口语to hope和to wish的区别。
　　to hope：表示期望或者希望，带有强烈要完成的憧憬，非常有可能完成的。
　　e.g：We hope that you could pass the IELTS exam.
　　to wish：表示希望或者但愿，希望某事发生，但是发生的肯能性不大。
　　e.g：Do you ever wish that you could be the Top-1 in IELTS exam?
　　（&）Wish you luck in IELTS exam.
　　（√）Goodluck.
　　（&）Wish you have a good time.
　　（√）Enjoyyourself.
　　●英语口语词汇正反类比
　　Comfortable
　　Uncomfortable
　　contented :if you are contented, you are satisfied with your life or the situation you are in.
　　cramped: a crampedroom or building is not big enough for the people or things in it.
　　cosy: a house or room that is cosyis comfortable and warm.
　　edge: the edgeof something is the place or line where it stops, or the part of it that is furthest from the middle.
　　happy: someone who is happyhas feelings of pleasure, usually because something nice has happened or because they feel satisfied with their life.
　　hard: if you say that something is hard ona person or thing, you mean it affects them in a way that is likely to cause them damage or suffering.
　　homely: if you describe a room or house as homely, you like it because you feel comfortable and relaxed there. ( in am, usually use homey). (comfortable)
　　ill-fitting: an ill-fittingpiece of clothing or something that does not fit the person who is wearing it properly.
　　loose-fitting: loose-fittingclothes are rather large and do not fit tightly on your body.
　　lumpy: rough, irregular, uneven.something that is lumpycontains lumps or is covered with lumps.
　　pleasant: something that is pleasantis nice, enjoyable, or attractive.
　　painful: situations, memories, or experiences that are painfulare difficult and unpleasant to deal with, and often make you feel sad and upset.
　　prosperous: prosperouspeople, places, and economies are rich and successful. (formal)
　　pokey: a room or house that is pokyis uncomfortably small. (informal)
　　relaxed: if you are relaxed, you are calm and not worried or tense.
　　restless: if you are restless, you are bored, impatient, or dissatisfied, and you want to do something else.
　　rested: if you feel rested, you feel more energetic because you have just had a rest.
　　sheepish: if you look sheepish, you look slightly embarrassed because you feel foolish or you have done something silly.
　　rich: if you say that something is a richvein or source of something such as humour, ideas, or information, you mean that it can provide a lot of that thing.
　　tense: a tensesituation or period of time is one that makes people anxious, because they do not know what is going to happen next.
　　snug:something such as a piece of clothing that is snugfits very closely or tightly. (comfortable)
　　tight: tightclothes or shoes are rather small and fit closely to your body.
　　well off: someone who is well-offis rich enough to be able to do and buy most of the things that they want. (informal)
　　uneasy: if you are uneasy, you feel anxious, afraid, or embarrassed, because you think that something is wrong or that there is danger.
　　Convenient
　　Inconvenient
　　accessible: if a place or building is accessibletopeople, it is easy for them to reach it or get into it. if an object is accessible, it is easy to reach.
　　awkward: an awkwardsituation is embarrassing and difficult to deal with.
　　advantageous: if something is advantageoustoyou, it is likely to benefit you.
　　difficult: something that is difficultis not easy to do, understand, or deal with.
　　at hand: near in time or position 　　, about to happen
　　troublesome: you use troublesometo describe something or someone that causes annoying problems or difficulties.
　　beneficial: something that is beneficialhelps people or improves their lives.
　　handy: something that is handyis useful.
　　nearby: if something is nearby,it is only a short distance away.
　　ready: if someone is ready, they are properly prepared for something. if something is ready, it has been properly prepared and is now able to be used.
　　timely: a timelyevent happens at a moment when it is useful, effective, or relevant.
　　useful: if something is useful, you can use it to do something or to help you in some way.
　　李宁简介：
　　上海悠然英语学校教学校长，原英国培生教育华东区上海环球集团培训师/北美考试院院长。毕业于北京外国语大学英语系。从事海外英语语言考试考试研究15年。华东政法大学国际法学院特聘校外导师。郑州外国语学校剑桥A Level运营总监。剑桥国际考试委员会IGCSE和A Level英语作为第一语言/英语作为第二语言口语考官。06-07公派剑桥大学访问学习。国家高技能人才东部地区培训工程“英语译员”专家组成员.在过去的15年教学中连续6年亲自带队出征牛津剑桥面试培养出众多全球顶尖名校学子：剑桥圣约翰学院/丘吉尔学院、牛津爱赛克特/贝利奥尔学院/圣休学院、美国波士顿大学、哈佛大学肯尼迪学院等。出版考试类书籍15余本（中国人民大学出出版社、外文出版社、南京大学出版社、世界知识出版版等）。
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/　　另外，毕业生对老师选择的经典例题及复习资料上的经典例题，要反复琢磨、研究、推敲，不要怕耽误时间，要“悟”出其中规律和玄妙，做到举一反触类旁通。这样能提高做题速度和正确率，又不会被淹没在题海中。　　科学家使用的实验工具是模拟生长状态的老鼠，通过在老鼠身上注射这种经过改良的炭疽杆菌后发现，它能够在一定程度上限制老鼠所获得的血流量，抑制的生长。此外研究中还发现经过改良的炭疽杆菌还能够直接摧毁某些细胞的瘤体本身，其中容易受到炭疽杆菌影响的是黑色毒瘤，结肠和乳腺癌等。由于炭疽杆菌具有相当大的危险性，稍有不慎将有可能导致一些难以想像的后果，因此科学家也同时指出，使用炭疽杆菌的实验必须在动物身上经过几年严格实验之后才能用在人体的临床实验中。　　数学发现中的美学感悟和数学表示中的美学修养既有利于激发对数学的兴趣，也有助于提高创造能力，从而也提高学生的学习成绩。如通过介绍数学在日常生活与科学技术中的广泛应用，从而激发学生学习数学的兴趣和对数学的热爱。　　制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳打稳扎，它是推动我们主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。　　有些家长觉得孩子自主学习能力比较差，于是在考前把孩子送进“全托”辅导班，让辅导班的老师代替学校和家庭担负起辅导孩子学习和生活的责任。家长以为这是对孩子好的安排，实际上，这是一种逃避责任的行为。这可能会在孩子心中留下阴影，认为在自己人生关键的时刻，没有感受到家庭的亲情和温暖，和父母疏离。而且，这种孩子升入高中后，因为缺乏自主学习的能力会对学习感到更吃力。　　解答存在探究性问题一般思路是：先假设结论的某一方面存在，然后在这个假设下进行演绎推理。若推理出现矛盾，即可否定假设；若推出合理结论，则可肯定假设。　　列一元一次方程解有关利润、利润率这一类应用题时，一位教师与他的学生做了个游戏引入课题：今天我们来做一个游戏，希望同学们认真观察。游戏名称：卖衣服。　　前几天，我看到济南中学英语老师孔祥霞老师到英国访问考察的体会。在英国时也和马丁.斯特里普校长探讨过一些问题的看法，说起人的环保意识和素质，他说中国的现在其实就是他们的过去，他说半个世纪前的伦敦也是这样，人们浮躁，一心赚钱，功利现实主义横行，似乎人们缺失了信仰甚至道德，他的这番话韵味深长，我甚至无以回答。但他接着说，凡是需要一个发展的过程，中国需要的是时间和坚持，中国在不久的将来将会是这个世界上强大的国家，这是毫无疑问的。耐心些！中国！　　遇到陌生的概念，比如“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥，要先去真心接纳它，再通过听老师讲解、对比、应用理解它。要有一种“不破楼兰誓不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。这样时间长了，应用多了，陌生的就变成了透彻的了。　　课堂教学中，不能没有预设，不能不强化生成。每次课后教师应根据课堂实际，对课预设与生成加强反思与研究。这是提升课的品味、提高教学效率、实现教学的重要途径。您所在位置： &
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Unit1Hello！设计教师 乾云 教学版本 PEPBook1 备注栏
执教教师 周广淳 课题名称
教学年级 三年级 Unit1HelloThe1stLessonA.Let’stalkLet’splay
课型 会话课
授课时间 40分钟
学生分析 三年级学生刚开始接触PEP教材，这个年龄段的学生正处于少年时期,孩子们具有好奇,好活动,爱表现,善模仿等特点.他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣.他们的记忆力好,形象思维好,模仿力,可塑性强,但缺乏理性思维,逻辑思维不强.他们中有些学生已经初步的接触过英语了,有的是刚开始学,但对英语都有着浓厚的兴趣.
教材分析 1、本课时的内容选自PEP教材Unit1第一课时，本单元主要围绕Hello!进行学习的。2、本课时主要是会话学习，通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
教学目标 1、能听懂、会读Hello./Hi.Goodbye./Bye-bye.I’m…What’syourname?Mynameis…,并能够在情景中进行运用。2、能听懂所接触的指示语。
教学策略 1．将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。2．为班上学生准备出男女生常用的英文名字（可参考本书后的附录）。3．为Let'splay中的击鼓传花游戏准备相应的道具。
教学过程 Step1.Warm-up由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师有必要采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页WelcometoEnglish彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK!Hi!Yeah!Bye!Cool!Wow!E-mail,cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。T:Hi,boysandgirls.Look,what'sthis?Ss:CD/VCD/DVD.T:Cool.You'regreat!（做动作：竖大拇指表扬学生。）Yes,it'saVCD.It'sMagicEnglish.(展示给学生看)T:Doyoulikecartoon（动画片）？Ss:Yes.T:Let'swatchit,thentelluswhatcanyousee？Whatcanyouhear？T:Whatcanyousee,boy？（Askonestudenttoanswer.）S1:…S2:Icansee…T:Whatcanyouhear,girl？S3:“Hello!I'mMickey...”S4:Icanhear“Hello!Nicetomeetyou!...”Step2.Presentation教师可播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。T:Hello,boysandgirls．Ss:Hello,Miss/Mr....．（1）通过教师的自我介绍自然引出T:Hello,I'm..../Hi,I'm....T:Today,Iwillmakesomefriends.Doyouwanttobemyfriends?Ss:Yes.(Theteacherwalkstoastudent.)T:Hello,I'm(MyEnglishname).What'syourname?（教师将手伸向该下学生，做出请他回答的手势。）S1:Hello!I'm….T:Hello,….（教师友好地与该学生握手）S1:Hello,….(对该学生进行奖励，将小贴画贴在该同学身上。教师也可以和她拥抱一下表示友好。)T:I'm...（提醒并纠正I'm的发音，应为/aim/不能读成/em/）Thentheteacherwalkstootherstudentsandgreettheminthesameway.(2)用介绍朋友的方式出示这节课中的主要人物，让学生熟悉他们的相貌和名字。T:Nowyouhavemanyfriends.Doyouwanttomakemorefriends?Ss:Yes.通过幻灯呈现本课人物Sarah、MissWhite、Mike和WuYifan的图片。T:Hi,kids.Look,thisisSarah.ThisisMissWhite.ThisisMikeandthisisWuYifan.Theyareallmyfriends.(将名字带读几遍)Askseveralstudentstocometothefrontandputontheheaddressesofthesecharacters:Sarah,ChenJie,Mike,MissWhit
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