法治思维要从幼儿园培养
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原标题：法治思维要从幼儿园培养 　　林笑云,澳门地区全国人大代表,全国人大常委会澳门基本法委员会委员,澳门力图律师事务所合伙人、执业律师、私人公证员。是澳门首位华人律师,首位通晓中葡双语的执业大律师,澳门本土培养的第一届法学毕业生。澳门特别行政区筹备委员会成员之一。
本报记者 杨晋峰 摄
　　□本报记者汪闽燕 　　澳门首位华人律师、首位懂得中葡双语的执业大律师,全国人大常委会澳门基本法委员会委员……头顶如此之多的头衔,全国人大代表、澳门力图律师事务所合作人林笑云给人的第一印象却是温文尔雅、平易近人。
　　第一次见到林笑云,她被一群记者围堵采访。满头白发,戴着眼镜,面带微笑,耐心解答记者们的各种问题。眼前的她与一般人心目中精明、干练的女律师形象相去甚远。
　　成澳门首位华人大律师 　　尽管10岁随父母迁居葡萄牙,28岁才返回澳门,但林笑云骨子里是个十足的中国人。
　　“我一直没有离开中国文化教育,这得归功于我的父亲。”她说,为了不让孩子们忘了中国文化,父亲通过各种途径找来中文书籍让孩子们阅读,这种习惯一直持续到林笑云中学阶段。 　　后来,因为哥哥在澳门工作,她就也到了澳门。一到这里她就喜欢上了,感觉有一种归属感。 　　从事法律职业之前,林笑云是一名测量师。日,中葡签订联合声明,确定澳门于日回归祖国,澳门政府于1988年开办法律与公共行政课程。时年40岁、已是两个孩子母亲的林笑云,报读澳门大学法学院第一届法律课程。 　　之前,澳门律师都必须到葡萄牙修读法律。1987年澳门进入过渡期后,本地法律人才匮乏。为此,1989年澳门大学招收首届法学院学生。 　　林笑云说,老师都是资深教授或律师,学习非常紧张。“因为理科出身,许多葡语单独看都明白,但组在一起的法律条文和材料就让人一头雾水。”林笑云笑着说。 　　第一届法学院一共招了75名学生,5年下来,许多人无法坚持,或者退学,或者被淘汰。毕业的只有9人,林笑云是其中之一。 　　这9名毕业生成了澳门本地培养的第一批法律人才。经过一年半的实习、考试之后,46岁的林笑云成为澳门首位华人大律师。在澳门人心目中,这位温和谦恭、精明干练的大律师逐渐占据十分重要的位置。 　　“有没有想过自己会成为澳门首位华人大律师?”记者问。 　　“没有想过。现在看来,当时学法律是个英明的决定。”林笑云笑答。 　　有幸参与澳门特区筹备 　　1998年,澳门特别行政区筹备委员会正式成立,林笑云以执业大律师身份成为筹委会60位成员之一,参与政务小组和法律小组的工作。在法律小组的9位成员中,她是少数熟谙中葡双语的人士。
　　回想起这段经历,林笑云感慨地说:“参与筹备的每一件事情都令我难忘。” 　　她表示,能够参与澳门回归的整个过程,能与许多法学名家一起探讨澳门回归中的法律问题,是百年不遇的机会。
　　筹委会工作大概经历了一年多时间。“任务很重,工作也很紧张”,她告诉记者,需要对许多问题进行分析、探讨。 　　如今,澳门回归祖国已经15周年。澳门特别行政区基本法确立了澳门特别行政区的政治体制,澳门特别行政区司法制度也相应建立起来。日,澳门特别行政区行政长官崔世安在出席“司法年度开幕典礼”时指出,澳门“已建成符合本地实际的特区司法体系”。澳门司法制度也在不断改革、发展与完善中日趋成熟。
　　应从小树立守规矩意识 　　十八届四中全会提出全面推进依法治国,对司法体制改革提出多项前所未有的新举措,今年的政府工作报告也对此提出要求,“法律界人士深受鼓舞。”她说。 　　但是,由于我国历史和文化原因,人们欠缺法治思维,因此,最终实现依法治国,最重要的是培养人们的法治思维。而法治思维的培养,不是简单地立几部法律,而是要尊法守法,要从小学甚至幼儿园开始就进行培养教育,从小树立按规矩办事意识,有问题找法律解决。这可能需要几十年的时间和过程。 　　如何建设公平高效权威的社会主义司法制度?林笑云认为,要把司法改革重心放在确保法院依法独立行使审判权上,要提高司法人员的法治观念和职业素养,同时要建立一支高质量的律师队伍。
　　“依法治国是中央政府非常英明的决定。”林笑云说。 　　本报北京3月9日讯
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人 民 网 版 权 所 有 ，未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用
Copyright &
by .cn. all rights reserved2015年幼儿园法制教育教案
2015年幼儿园法制教育教案
　　为了加强对中班幼儿的法制宣传教育，增强幼儿的法制观念，进&步巩固幼儿自我保护意识。我们中班结合12月4号法制宣传日扎实有效地开展了&12.4&法制宣传日宣传教育活动。并且针对孩子的实际情况，开展了一节法制教育的课程。
　　活动目标：
　　1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。
　　2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。
　　活动准备：动物头饰 情景表演
　　活动过程：
　　一、引起兴趣，引出课题。
　　师:今天，老师要来变个魔术，你们想看吗?
　　二、基本部分:
　　(一)情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。
　　提问:1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)
　　2、谁捡到了帽子?(小兔)
　　3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?)
　　4、集体练习:请问，这是你丢的帽子吗?
　　教师小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。
　　(二)讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。
　　(1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样?
　　(2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样?
　　(3)你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样?
　　(三)情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。
　　师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过?(看见他们难过，小朋友你们心里怎么样?
　　(1)提问:小动物们这么难过?它们丢了东西心里怎样?看见他们难过你的心里怎样?那怎么办呢?我们一起帮助他们(请问，刚才你们在哪里玩的?)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办?
　　(2)幼儿帮助小动物们找东西，(拾起来，拾起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗?
　　(3)幼儿找东西。
　　(4)师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样?(做一做高兴的样子，笑一笑)
　　(5)提问：刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的，说了什么话?
　　4、幼儿讨论
　　(1)拾到了东西为什么要还给别人?
　　(a)人家会难过，会着急。
　　(b)不是自己的东西不能拿。
　　(2)(表扬自己)
　　讨论:找不到失主的东西该怎么办呢?
　　(四)结束：
　　教师总结，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里非常高兴，以后我们捡到了东西都要想办法还给别人，我们要保管好自己的东西。
　　活动延伸：
　　在日常生活中有幼儿捡到东西后引导他自己找失主或帮助他一起找失主，并给予鼓励表扬。
《2015年幼儿园法制教育》相关文章：
http://m./jiaoan/207421.html
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幼儿园法制教育计划
幼儿园法制教育计划
篇一：幼儿园法制教育
一、指导思想
为贯彻依法治国，建设社会主义法制国家的基本方略，进一步深入学习贯彻&十六大&和全国宣传思想工作会议精神，以邓小平理论和&三个代表&重要思想为指导，提高依法治教和以德治教水平，采用课堂教育为主，课外、园外活动为辅的形式进行法制宣传教育，使法律知识渗透到各项活动之中。坚持法制教育与思想政治教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,,构建学校、家庭、社会&三结合&的法制教育网络。根据幼儿的特点，广泛开展形式活泼、寓教于乐的宣传教育活动，使幼儿在丰富多彩、生动活泼的活动中受到教育。
二、具体措施
1、充分发挥幼儿园网络、宣传画廊、墙报等各种宣传阵地的作用，广泛宣传公民道德建设的意义及基本道德规范，加强幼儿的法制宣传教育，使他们认识到&学法、知法、懂法、守法&的必要性，增强他们自觉守法、自我保护的法律意识。
（1）对全园幼儿开展法制宣传教育专题讲座&&安全教育和环保教育，使幼儿充分认识到&学法、知法、懂法、守法&的必要性，增强自觉守法、自我保护的法律意识。
（2）利用班级课堂对幼儿进行一些法律常识教育，同时要根据幼儿的特点，强化法律意识。
（3）对幼儿进行法制、安全专题教育。
（4）组织幼儿开展&交通安全伴我行&的幼儿园门口值勤活动，通过在实践活动中强化幼儿的交通安全意识。
2、心理健康教育对于培养幼儿良好的心理素质，促进幼儿身心全面和谐发展和素质提高有着很重要的意义，是素质教育的重要组成部分。继续把心理教育作为当前德育领域的一个重要方面，实施心理健康教育.
（1）在学科教学、各项教育活动，班主任都应注重对幼儿进行心理健康的教育。利用晨间谈话时间，对本班幼儿进行加强心理辅导，使幼儿不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。
（2）根据实际情况对个别存在心理问题或出现心理障碍的幼儿及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，同时和家长进行有效的交流，帮助幼儿解除心理障碍。
（3）在心理健康教育活动中，班主任要注重资料的积累，学期结束要从实践中经验，写好心理健康教育研究论文，进行交流评比，推广成功经验。
3、整合教育力量，充分发挥家长委员会的作用，健全家长学校制度，把法制教育作为家长学校的一个重要内容。加强与家长的沟通与合作，为家长参与学校教育与管理提供平台。班主任可通过家访、电话联络、网上沟通等形式加强与家长的联系，以形成教育合力。
篇二：幼儿园法制教育计划
一、指导思想
以&三个代表&重要思想为指导，以增强幼儿园全体师生的法制意识为主题，
进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，开拓创新法制宣传教育形式，推进幼儿园的法制化建设，为构建&和谐校园、平安校园&不懈努力。
二、主要工作
（一）加强宣传阵地建设，广泛宣传。
&& 挖掘幼儿园现有资源，开展多种途径的宣传教育。如充分利用小广播、宣传栏以及木偶戏等文艺宣传形式，寓教于乐，开展法制宣传教育；鼓励教师上网学法，加大普法宣传的广度和力度。
（二）切实保障普法经费。
订阅相关法律报刊、杂志，添置相关宣传教育图书、音像资料，切实保障普法宣传活动的开展。
（三）抓好重点对象的法制宣传教育。
1、不断加强学校领导小组的法律教育力度，进一步提高依法治校的能力和水平。
（1）进一步健全组织机构，明确工作职责。
在工作中，进一步明确工作职责，逐步把工作分工具体到人，保障工作的有序开展。
（2）重点组织学校领导班子和党员干部学习《宪法》、《教育法》、《教育法》、《合同法》等法律法规，不断提升学校领导依法治校的能力和水平。
2、加强对教师的法律培训，提高教师的职业道德修养和依法执教的自觉性。
（1）继续组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护条例》和《刑法》等相关法律法规，增强教职工的法律意识；
（2）继续开展师德标兵、文明组室等评比活动，在幼儿园在树立典型，宏扬师德师风，鼓励教师通过言传身教，潜移默化地培养孩子正确的是非观。
（3）开展法律知识竞赛，提高教职工的法律意识。
3、不断提高幼儿的法制意识，推进幼儿园的法制建设，共创和谐校园。
幼儿是法制宣传教育的重点对象，我园将继续根据幼儿的年龄特点，挖掘有效的法制教育形式，不断提高幼儿的法制意识，让孩子们学做&学法、懂法、守法的&文明小公民。
（1）每班每月结合主题开展一次法制安全教育。主要是交通安全、环境卫生、自我保护，爱家人、爱家乡、爱祖国方面的教育。
（2）利用各大节日开展各类法制教育活动。
（3）积极争取当地派出所的支持，请他们选派相关人员来进行法制宣传教育工作。
篇三：幼儿园法制教育计划
为配合全国法制宣传教育活动的开展，进一步推动普法教育，结合昆山市有关文件精神，我园将进行法制宣传教育，具体活动计划如下：
一、营造良好氛围，弘扬法制精神。
结合&平安校园&的开展，进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作，努力营造依法治教、依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。我们将在宣传橱窗、家长园地中设立相应的栏目，向家长社会进行宣传，以弘扬宪法精神，增强大家的法制观念。
围绕日常教育工作的开展，引导教师创造性地进行教育教学、开展家长工作，使全园形成认真学法、严格守法的积极态度。引导教师立足本职，依法诚信，树立良好的人民教师形象，不但能够依法行使权力、履行义务，更要以自己的实际行动来引导幼儿，感染家长。
二、加强思想建设，增强法制观念。
在全园教师中开展&学法、守法，做文明教师活动&。结合我园教育工作实际，利用业务学习、政治学习时间进行法制教育宣传活动。组织教师学习上级下发的《法制教育读本》等有关书籍，配合上级组织教师进行法律法规知识答卷，要求教师观看中央电视台的&12.4&全国法制宣传日特别活动，并开展&学法、守法，从我做起&的讨论会，引导教师将法律法规、国家宪法与实际工作相结合、与生活实践相结合，谈谈自己的感受。
三、进行教育实践，深入法制宣传。
将法制教育宣传融入园本课程中，在各班开展&我做学法、守法的小公民&活动。组织各班教师结合班级幼儿年龄特点从幼儿生活入手，从身边入手，进行法律法规的宣传与指导，在中大班开展&我是安全小卫士&、&走在马路上&等主题活动，使幼儿对&法&有比较具体的认识，知道&法&就在我们身边，并初步形成从小做起遵守法律法规的意识。
结合上级指示精神，有计划有步骤地进行法制教育宣传活动，并根据实际情况进行调整，将法制宣传教育推向深入。
四、成立领导小组，加强法制监督。
为认真贯彻落实《昆山市教育系统法制宣传教育第六个五年规划》精神，结合本单位实际，特成立花幼法制宣传教育组织领导小组。
篇四：幼儿园法制教育计划
为全面推进和深入开展普法工作，加强对法制宣传教育工作的领导，进一步发挥法制宣传教育在实施依法治国方略、构建社会主义和谐社会的作用，推动我园全面、深入开展法制宣传教育工作，现根据我园的实际情况，特制定本规划。
一、指导思想
以 邓小平理论和&三个代表&重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕我区教育局在&十一五&期间的中心工作，按照依法治国的基本方略，在幼儿园中深入 开展法制宣传教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法制实践相结合，推进教育的改革与发展。
二、目标与任务
主要目标：
根 据教育局&十一五&规划的总体要求，围绕我区教育改革和发展的大局，充分发挥幼儿园人才优势和幼儿园集体活动、家长学校的主渠道作用，深入系统地在幼儿园 开展法制宣传教育，全面提高广大教师、家长、幼儿的法律意识和法律素质，进一步增强法治理念，提高依法治教、依法治校的自觉性。
主要任务：
（一）以学习宣传宪法为核心，进一步学习宣传国家基本法律制度。广泛深入开展以&学法律、讲权利、讲义务、讲责任&为主要内容的法制宣传教育，注重提高教师、家长、小朋友的宪法意识、法治观念和法律素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。
（二） 紧紧围绕全面推进依法治教的要求，重点学习宣传保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办园行为的法律知识；学习宣传新修订的《幼儿园教育规 程》、《幼儿园教育指导纲要》，使园长和教师完整、准确地理解《幼儿园教育规程》、《幼儿园教育指导纲要》的意义，认真贯彻规程的精神；学习宣传维护幼儿 园、教师合法权益，促进幼儿园民主管理的法律规定；在家长学校中重点学习宣传维护未成年学生合法权益和预防未成年人违法犯罪的法律法规；学习宣传维护校园 安全、保障师生人身和财产安全的法律知识，切实提高幼儿教育工作者、家长和社会各界依法参与教育管理的能力。
（三）紧紧围绕全面实施素质教育的要求，认真抓好幼儿的法制宣传教育。要把培养青少年的社会主义法治观念与法律素质，作为幼儿园教育教学中的一项重要任务来抓，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，全面提高幼儿园法制教育的水平。
（四）要根据幼儿阶段的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重，将思想品德教育溶入到幼儿的一日生活活动之中，有针对性地开展法制教育。
（五）坚持普法与推进依法治教实践相结合，大力开展依法治校。要进一步建立健全符合法律原则与规定的幼儿园内部管理制度，形成具有法治理念的校园秩序和文化氛围。
三、对象与要求
（一）对象：园领导、教职工和幼儿、幼儿家长。
（二）内容：开展法制宣传教育，把维护青少年和广大教师的权利、履行相应的义务作为法制宣传教育的出发点和落脚点；把提高青少年和教师的法律素质、促进人的全面发展作为目标；加强幼儿的法制宣传教育，着力培养法制观念。
（三）要求：
1、必须促进教育公平、公正，关心广大人民群众的受教育权利，着力解决社会关心的热点和难点问题。推进学校的法制宣传教育工作，必须发挥学校法制教育的课堂教学主渠道作用，以重点带一般，统筹兼顾，使幼儿园的法制宣传教育真正落实到位。
2、 加强领导干部法制宣传教育，提高依法执政，依法决策和依法管理的能力。学校领导干部和教师要带头学法用法，为师生做出榜样。要牢固树立依法治校的观念，提 高依法管理学校事务的能力和水平。用法――记杜鹃幼儿园法制教育活动
用法――记杜鹃幼儿园法制教育活动
发布日期： 11:20:57&&&&
&&&&阅读：3127次 发布：杜鹃幼儿园
　　为了全面推进和深入开展教育系统的“六五”普法工作，进一步加强对法制宣传教育工作的领导，进一步发挥法制宣传教育在实施依法治国方略、构建社会主义和谐社会的作用，推动我园全面、深入开展“六五”普法工作，我园开展了一系列活动。
　　1.幼儿园伤害事故案例分析。12月2日，在杜鹃幼儿园的一楼音体室内举行了一次普法活动，幼儿园法制副校长、县人民法院李丹丹法官结合杜鹃幼儿园年轻教师多的特点进行了法制教育宣讲活动，结合幼儿园发生的案例，与全体教职工共同学习了相关的法律知识。参会的老师都能结合实际工作，积极发言，谈感受。通过此次活动，广大教职工进一步提升了法制素质，提高了法律意识，为今后做一名知法、懂法、守法的好老师奠定了基础。
　　2.团员青年教师法律知识竞赛。为了进一步提升青年教师对法律法规的认识，我园团支部在学习各种和教育有关的法律法规知识后开展了一次法律知识竞赛活动，以赛促法，通过此次活动巩固了青年教师法律知识的掌握。
　　3.家长法律知识宣传。针对幼儿园里的孩子都是6岁以下的幼儿，我园针对幼儿家长进行了《未成年人保护法》的宣传，让家长懂法知法守法，更好的保护幼儿的权利。
　　4.法制小报制作。为了加强家长对法律法规的认识，同时也为了更好的对幼儿进行教育，我园让大班幼儿及家长制作法制小报，通过此项活动进一步加强家长、幼儿园的联系，提升家长的法律意识。法制教育从幼儿开始_百度文库
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&&从娃娃抓起,培养法制意识。
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