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描写水果的好词好句
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一嘟噜一嘟噜的葡萄密匝匝的葡萄,似座座珍珠塔,如堆堆翡翠珠
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描写水果的好词好句好段
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&&描写水果的好词好句好段
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照样子.各写三个词语. 动静: 葡萄灰: 五光十色: 【】
题目列表(包括答案和解析)
照样子，根据偏旁各写三个字，并组词。
照样子，根据偏旁各写三个字，并组词。
阅读短文，回答问题。
春　　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 　　小草偷偷地从土里钻出来，蹴蹴的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闭着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。　　天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老少少，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。1．用“＼”划去加粗字的错误读音。薄烟（bó báo）&&& 捉迷藏（zàng cáng）&&&&&& 宛转（zhuàn zhuán）应和（hè hé）&&&&&& 散在草丛里（sàn sǎn）&& 混着青草味儿（hún hùn）2．照样子，写词语。（1）软绵绵（ABB式）__________________（2）稀稀疏疏（AABB式）__________________（3）嗡嗡（描写声音的叠词）__________________3．“盼望着，盼望着”一句用了_________的修辞手法，表达了_________________；“春天的脚步近了”一句的作用是_________。4．指出下列句子所运用的修辞手法。（1）小草偷偷地从土里钻出来。（　&&）（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（　&&）（　&&） （3）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（&&　）（　&&）5．联系上下文，理解下面句子的意思。（1）吹面不寒杨柳风____________________________________（2）一年之计在于春_____________________________________6．这篇文章中春草、春花、春风、春雨各有怎样的特征？_______________________________________________________________7．按要求从文中摘抄句子。（1）描写声音的_________________________________（2）描写雨的形状的_____________________________（3）赞颂春天的_________________________________
课外阅读。
一鸣惊人&&&&&& 战国时代，齐国有一个叫淳于髡（kūn）的人。他的口才很好，&也很会说话。他常常用一些有趣的隐语来规劝君主，使君王不但不生气，而且乐于接受。&&&&&&&当时齐国的威王本来是一个很有才智的君主，但是，在他即位以后，却沉迷于酒色，不管国家大事，每日只知饮酒作乐，而把&一切政事都交给大臣去办理，自己则不闻不问。因此，政治不上轨道，官吏们贪污失职，再加上各国的诸侯也趁机来侵犯，使得齐&国濒临灭亡的边缘。虽然齐国的一些爱国之人都很担心，但是，&却都因为畏惧齐王，所以没有人敢出来劝谏。& &&&&&其实齐威王是一个很聪明的人，他很喜欢说些隐语，来表现自己的智慧。虽然他不喜欢听别人的劝告，但如果劝告得法的话，他还是会接受的。淳于髡知道这点后，便想了一个计策，准备找个机会来劝告齐威王。& &&&&&有一天，淳于髡见到了齐威王，就对他说：“大王，微臣有一个&谜语想请您猜一猜：齐国有只大鸟，住在大王的宫廷中，已经整整三年了，可是他既不振翅飞翔，也不发出鸣叫，只是毫无目的地蜷缩着。大王您猜，这是一只什么鸟呢？”& &&&&&齐威王本身是个聪明人，一听就知道淳于髡是在讽刺自己像那只大鸟一样，身为一国之尊，却毫无作为，只知道享乐。而他实在也不是一个昏庸的君王，于是沉吟了一会儿之后便毅然地决定要改过，振作起来，做一番轰轰烈烈的事。因此他对淳于髡说：&“呃，这一只大鸟，你不知道，它不飞则已，一飞就会冲到天上去，&它不鸣则已，一鸣就会惊动众人，你慢慢等着瞧吧！”&&& &&&&从此齐威王不再沉迷于饮酒作乐，而开始整顿国政。首先他召见全国的官吏，尽忠负责的，就给予奖励；而那些腐败无能的，&则加以惩罚。结果全国上下，很快就振作起来，到处充满蓬勃的朝气。另一方面他也着手整顿军事，强大武力，奠定国家的威望。&各国诸侯听到这个消息以后都很震惊，不但不敢再来侵犯，甚至还把原先侵占的土地都归还给齐国。&&&&&&&&齐威王的这一番作为，真可谓是“一鸣惊人”呀！& &&&&&所以后来的人把“一鸣惊人”这句成语用来比喻一个人如果有不平凡的才能，只要他能好好的运用，一旦发挥出来，往往有惊人的作为。 1．读读画线的句子，然后用其中两个关联词各写一句话。&&&& 虽然……但是……&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 不但不……甚至……&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．照样子写词语。&&&&& 不闻不问&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 轰轰烈烈&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．“一鸣惊人”后来用于比喻&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。4．淳于髡劝谏成功的原因有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读短文，回答问题。&
&麻雀的故事　　一群麻雀落在草地上，它们一边蹦蹦跳跳地找食物吃，一边唧唧喳喳地玩。 &&&&　　雀鹰在天上打旋，两只眼睛冲着地面扫来扫去。当它飞到第三圈的时候，就发现了草地上的这群麻雀。它看见麻雀一只只长得像小绒球，又圆又壮，馋得口水直流，就从天上一头扎了下来。麻雀正玩得高兴，老远看见雀鹰一头扎下来，就唧唧喳喳地叫唤起来： &&&&　　“齐下手！” &&&&　　“齐下手！”&&&&　　“齐下手！” &&&&　　它们早有约定：雀鹰来了，大家谁都别害怕，一齐下手跟它干！可是等雀鹰真的飞下来了，几只胆小的麻雀却不顾集体，撒开翅膀，躲到一边去了。阵势乱了，几个胆大的麻雀也支撑不住了。麻雀们一窝蜂似的乱飞起来，有的钻到草底下，有的躲进石头缝里，有的藏到树叶底下，有的蒙头转向地飞到高空。它们一边乱飞，一边唧唧喳喳地叫唤：&&&&&　　“各顾各！”&&&&　　“各顾各！” 　　“各顾各！” &&&&　　再说雀鹰开始往下飞时，看见麻雀已经摆开架势，好像要反抗，心里有些发怵。它想：自己虽然嘴尖，翅膀大，爪子有劲，可是麻雀齐了心，也不是好惹的，真的打起来，难保不吃亏。正打算飞开，忽然看见麻雀”呼啦”一下散了伙。它高兴得又一头扎了下去，没费一点劲儿，就叼了一只吓昏了的麻雀，飞到一边吃去了。 &&&&雀鹰飞走了老半天，麻雀才灰溜溜地钻出来，集合到一起又唧唧喳喳地叫起来： &&&&　　“查查少谁！” &&&&　　“查查少谁！” &&&&　　“查查少谁！” &&&&　　麻雀虽然多，因为不齐心，总对付不了雀鹰。直到如今，雀鹰还能够轻而易举地抓到麻雀。 1．给下面加粗的多音字选择正确的读音，在下面画“　　　”。&&&& 石头缝（féng&fèng）&&&&散了伙（sàn&sǎn） &&&&&& 爪子（zhuǎ&&zhǎo）&&&&& 躲藏（cáng&zàng） 2．比一比，再组词。&&&&& 唤（&&&&）换（&&&&）&&&&& 抗（&&&&）坑（&&&&）&&&&& 胆（&&&&）担（&&&&）&&&&& 劲（&&&&）经（&&&&） 3．照样子再写几个词语。&&&&&& 例：蹦蹦跳跳（AABB式）____________________&&&&& 例：又圆又壮（ABAC式）____________________ &&&&& 例：灰溜溜（ABB式） ____________________ 4．补充句子。&&（1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的麻雀&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&地飞走了。 &&（2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的雀鹰&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 地抓到麻雀。5．问答题。&（1）小麻雀如果都齐心，团结起来同雀鹰斗，就有可能斗过雀鹰。你是从文章中的哪句话 &&&&看出麻雀是有可能斗过雀鹰的？用“____”画出来。 &&（2）事实上，小麻雀因为不齐心而没有斗过雀鹰。你是从文章中的哪句话看出小麻雀一点 也不齐心的？用“&～～～”画出来。 &&（3）读了这个有趣的故事，你懂得了怎样的道理？_____________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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