岁零四个月叫她不回应年轻人不愿意生孩子和人对视一定是自闭症吗

我家宝宝1岁左右有自闭症不对视,不搭理,不和陌生人接触...
我家宝宝1岁左右有自闭症不对视,不搭理,...
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):我家宝宝1岁左右有自闭症不对视,不搭理,不和陌生人接触,没办法沟通想得到怎样的帮助:自闭症怎么办
医院出诊医生
擅长:抽动多动、自闭症、遗尿症、智力低下等
擅长:小儿内科
共2条医生回复
因不能面诊,医生的建议及药品推荐仅供参考
职称:医生会员
专长:高血压,冠心病
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问题分析:我还是建议你注意去医院给孩子检查下看看吧,意见建议:建议你查下微量元素看看是不是缺什么东西的原因吧
职称:副主任医师
专长:缺血性脑血管病
&&已帮助用户:8036
问题分析:您好,情况已经获悉,从您描述的情况分析,您孩子确实患上了自闭症,患上自闭症的孩子一般有如下的原因,就是自卑,缺乏与别人沟通,父母或者老师对孩子要求过分严格,父母和孩子之间缺乏交流,等等。意见建议:建议父母要每天抽出专门的时间与孩子交流,给孩子读故事书,谈论有趣的话题,并作游戏等,对孩子的要求不可以过高,要尽量能让孩子完成,哪怕完成一件很容易的事,都要加以表扬,多称赞少批评。多创造机会让孩子到公园等公共场所玩耍,多创造孩子与别的小朋友接触的机会。这样慢慢地孩子就会培养出乐观向上的性格,克服自闭症的不良影响。
问我家宝宝有自闭症不对视,不搭理,不和陌生人接触,没办法...
职称:医生会员
专长:高血压、糖尿病、
&&已帮助用户:33890
问题分析:自闭症的实质的损害是认知障碍,表现在早期的分享性注意和扮演行为上。分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣,意见建议:这种障碍是孤独症的早期症状之一。就象在前面第一部分中讲到的那样,不 会进行扮演性游戏也是自闭症的早期表现之一。如果能发现早期症状,进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。
问我家宝宝1岁左右有自闭症不对视,不搭理,不和陌生人接触...
职称:医师
专长:内科常见疾病
&&已帮助用户:129537
指导意见:这种情况的话,可能是自闭症的表现,自闭症需要及早的进行行为纠正治疗的,建议到医院看看,明确一下的。
问我家宝宝有自闭症怎么办啊
专长:女性不孕、子宫肌瘤、宫颈疾病
&&已帮助用户:219331
自闭症主要表现为交往障碍语言障碍刻板行为(如转圈撕纸按开关看电视广告听音乐等).目前治疗自闭症没有特效药物主要采用教育和训练的方法使自闭症儿童的预后有显著的改善年龄越小改善的程度越高. 父母要接受孩子患自闭症的事实克服心理不平衡状态并妥善处理孩子的教育与自己工作生活的关系.与宝宝多交流但有时对你的举动并无反映但他是在聆听着的给他多多的鼓励自闭症的孩子自尊心很强自信心不足请让他尝试不同事物多一些赞扬.多接触大自然让他放开胸怀将心中闭着的心锁打开敞开心扉.父母是最好的老师也是最好的医生没有人你父母更了解自己的孩子加油加油. 准备一本孩子发育行为或治疗教育观察记录本和医生建立长期的咨询合作关系. 解铃还需系铃人用心理调适治疗心理障碍自闭症通常十分有效.比如带孩子回访四合院看望以前的小朋友;多让他参加集体活动;同时带他去逛逛公园看看动物游览祖国的大好河山.这样就会使他渐渐从自闭症中解脱出来我要评论对该回答的评论:共0条点击查看0人支持该回
问自闭症治的好吗
专长:牙列不齐、牙周炎、牙龈炎
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与宝宝多交流但有时对你的举动并无反映但他是在聆听着的给他多多的鼓励自闭症的孩子自尊心很强自信心不足请让他尝试不同事物多一些赞扬.多接触大自然让他放开胸怀将心中闭着的心锁打开敞开心扉.父母是最好的老师也是最好的医生没有人你父母更了解自己的孩子加油加油. 准备一本孩子发育行为或治疗教育观察记录本和医生建立长期的咨询合作关系. 解铃还需系铃人用心理调适治疗心理障碍自闭症通常十分有效.比如带孩子回访四合院看望以前的小朋友;多让他参加集体活动;同时带他去逛逛公园看看动物游览祖国的大好河山.这样就会使他渐渐从自闭症中解脱出来
问不对视,不搭理,不和陌生人接触,没办法沟通
职称:医师
专长:内科、上呼吸道感染、感冒、
&&已帮助用户:34034
问题分析:这样情况类似于自闭症,主要特征是漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板以及活动兴趣范围的显著局限性,一般在3岁以前就会表现出来。意见建议:建议去儿科医院检查一下,孩子表现这样症状很像自闭症的表现,需要早期进行心理疏导,帮助孩子走出去。
问宝宝有自闭症怎么办
专长:生发、植发、皮肤过敏
&&已帮助用户:221369
此病预后大多不良往往残留行为障碍以致适应困难不能独立生活.少数病人年长后能适应社会生活.智能好的患儿比智能差的患儿预后好.多接近多关心患儿给小孩以温暖.家庭成员也要注意克服焦虑自责急躁情绪方能对患儿的治疗产生良好的效果.
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岁零四个月叫她不回应不愿意和人对视一定是自闭症吗
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儿童孤独症(自闭症)是广泛性发育障碍的一种亚型,以男性多见,起病于婴幼儿期,主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞,部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。病因:尚不清楚,可能与以下因素有关:1.遗传遗传因素对孤独症的作用已趋于明确,但具体的遗传方式还不明了。2.围生期因素围生期各种并发症,如产伤、宫内窒息等较正常对照组多。3.免疫系统异常发现T淋巴细胞数量减少,辅助T细胞和B细胞数量减少、抑制-诱导T细胞缺乏、自然杀伤细胞活性减低等。4.神经内分泌和神经递质与多种神经内分泌和神经递质功能失调有关。研究发现孤独症患者的单胺系统,如5-羟色胺(5-HT)和儿茶酚胺发育不成熟,松果体-丘脑下部-垂体-肾上腺轴异常,导致5-HT、内啡肽增加,促肾上腺皮质激素(ACTH)分泌减少。治疗:1.训练干预方法(1)应用行为分析疗法(ABA) 主张以行为主义原理和运用行为塑造原理,以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展。训练强调高强度、个体化、系统化。(2)孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程(TEACCH)训练 该课程根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容,对患儿语言、交流以及感知觉运动等各方面所存在的缺陷有针对性地进行教育,核心是增进孤独症儿童对环境、教育和训练内容的理解和服从。(3)人际关系训练法 包括地板时光疗法(floor time)、 人 际 关 系 发 展 干 预 疗 法 (relationship development intervention,RDI)。上述治疗方法在国内一些孤独症康复机构已开展,获取了较好的治疗效果,但还需要进一步研究论证。希望对你有帮助,望采纳!
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