2015年前高考有语文、数学专业外语pdf、外语3个科目和高中学业水平考试3个等级性考

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辽宁高考改革方案:2018年秋季入学高一新生施行[1]
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辽宁高考考试科目设置、普通高中学业水平考试制度等将重新调整,从2018年秋季入学的高一学生开始实施,也就是说,现在读初一的学生将成为首批依照新改革制度招考的学生。4月8日,辽宁省政府公布了《辽宁省深化考试招生制度改革实施方案》,2018年,辽宁省高中学业水平考试将包括综合性考试和等级性考试两类,高考不再分文理科,高考成绩将由语文、数学、外语3个科目和高中学业水平考试3个等级性考试科目构成,满分为750分。  普通高中学业水平考试  包括合格性考试和等级性考试两类  《方案》中明确指出,高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类,考试成绩作为学生毕业和升学的重要依据。  《普通高中课程方案(实验)》所设定的语文(含民族语文、汉语文)、数学、外语(含英语、日语、俄语)、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术等科目均设合格性考试。  语文(含民族语文、汉语文)、数学、外语(含英语、日语、俄语)、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息技术科目的合格性考试成绩采用等级制呈现,设A、B、C、D、E五个等级,E为不合格;通用技术、体育与健康、音乐、美术科目考试和物理、化学、生物科目的实验操作考查以合格和不合格区分;思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试,成绩按等级实施赋分。  等级性考试暂提供一次考试机会,并逐步过渡到条件成熟时,提供两次考试机会。  高中生综合素质评价  2018年秋季入学高一新生施行  《方案》明确提出,构建能够全面、客观、真实反映学生德智体美全面发展状况的综合素质评价体系,并将其作为学生毕业、升学的重要参考,将学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的具体表现如实记录并提供给高校招生时使用。  我省将在已经实施的普通高中学生综合素质评价的基础上,进一步修订和完善《辽宁省普通高中学生综合素质评价实施办法》,并从2018年秋季入学的高一新生开始实行新的实施办法。  高考招录  今年起取消一本A、B段  《方案》提出,从2015年高考起,我省高考统考科目全部使用全国命题试卷。严格规范高考加分项目和分值,严肃处理资格造假考生。建立考生申诉机制,及时回应处理考试录取有关问题。建立招生问责制,2015年起,由校长签发录取通知书,对录取结果负责。  此外,全省继续实行高考成绩公布后填报志愿的方式,推进并完善平行志愿投档方式。逐步取消高校招生录取批次,从2016年起,取消一批本科A、B段的设置,统一为一批本科;三批本科合并到二批本科。  实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。在全省招生的高校要根据自身办学定位和专业培养目标,研究提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法,提前向社会公布。  高考科目设置  统一为“3+3”高考科目 满分750分  《方案》提出,从2018年秋季入学的高一年级学生起,调整全省统一高考考试科目。考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目和高中学业水平考试3个等级性考试科目构成,满分为750分。  保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,各为150分。不分文理科,外语考试提供两次考试机会。计入考生总成绩的高中学业水平考试科目,由考生根据自身兴趣特长和报考高校要求,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个等级性考试科目中自主选择3个科目,每个科目满分均为100分。  辽宁将统一高考的语文、数学、外语科目考试按照全国统一高考时间施行,2018年6月底前,制定《辽宁省高考综合改革方案》报教育部备案后向社会公布。  学分转换  2017年试点多种形式学分转换  《方案》提出,探索并试点宽进严出的学习方式,中等职业学校面向社会人员实行注册入学,成人高等学历教育实行弹性学制。  此外,积极探索并制定多种形式学习成果的认定转换制度,试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换,实现多种学习渠道、学习方式、学习过程的相互衔接。按照《方案》要求,今年出台相关政策和方案,2017年进行试点,待成熟后全面实施。  明年六成高职院校分类考试录取学生  《方案》提出,高等职业院校招生考试与普通高校相对分开。  中职学校毕业生报考高职院校,参加文化基础与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校,参加职业适应性测试,文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩,参考综合素质评价。学生也可参加统一高考进入高职院校。  此外,《方案》提出将改进单独考试招生2015年前高考有语文、数学、外语3个科目和高中学业水平考试3个等级性考-
2015年前高考有语文、数学、外语3个科目和高中学业水平考试3个等级性考
2015年前没有,2018年以后的高考才由学业水平考试和高考科目一起构成综合性的录取
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中考的改革走向,影响和左右着教师的教育教学方式和学生的学习方式,因而引起社会的极大关注。结合新课程改...2009安徽省高考相比与去年增加了哪些知识点?:
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1、老师一定要做好复习计划,复习计划是我们做好复习工作的指南。 在计划指导下的工作才会有节奏,有条不...高考综合改革将启动 湖南部分高中观望沪浙两地经验
张家界在线 
日 10:37:00
  潇湘晨报长沙11月21日讯(记者 梁美兰 范典)根据《方案》,从2017年入学的高一学生开始启动高考综合改革,到2020年,各高校按照新的高考制度进行招生和录取。记者从湖南省部分高中了解到,目前高中基本上都处于观望的状态,待浙江、上海两地的高考改革有了一定的经验之后,各校将开始准备自身的改革。
  改革高考内容与形式方面,《方案》要求科学设置考试科目,增强高考与高中学习的关联度,考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目和高中学业水平考试3个科目成绩组成,不分文理科。
  同时,《方案》还提出,强化高中学业水平考试,建立合格性考试和等级性考试制度,合理设置两类考试科目、考试时间、考试成绩呈现方式以及学生自主选择考试科目的办法,学生自主选择的3个科目的成绩计入高校招生录取总成绩。
  &今年浙江那边第一次选考的人不是很多,老师学生都有自己的考虑。&长沙市一中一位老师说,根据浙江的高考改革方案,考生的选考科目有两次选考机会,改革后的第一次选考早前已经启动,但选考的学生人数很少,一方面是担心学习还不够扎实;另一方面,由于两次选考试卷不同且按等级计分,如果第一次选考有大量有优势的考生考了,第二次考试中,一些优势不大的学生可能会&捡漏&考取较好等级。
  这位老师担心,由于选考科目由学生定,那么学校可能面临前一年选物理的学生多,后一年选化学的学生多,在学校已有基本稳定的师资结构下,可能会面临新的挑战。学生和家长可能面临的选择难度也会更大。
  这位老师认为,等明年浙江、上海选考的科目基本考完了,再去学习一下经验。(完)
[作者:梁美兰&&范典]
[编辑:章新平]
[来源:潇湘晨报]
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从北京海关获悉,近日,一批从德国空运进口的&&“玻璃管”引起北京机场海关关员的注意。海关关员对这批申报为“玻璃管”的货物开箱查验后,发现每只玻璃管内都有一只活体巨型蚂蚁,一共有992只蚂蚁。&&这是北京海关历史上单次查获活体蚂蚁数量最大的一次。
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据香港媒体报道,“千亿阔太”徐子淇(Cathy)自上月诞下幼子李建熙后极速瘦身,忙于照顾儿子的她,亦不忘到英国忙里偷闲散心度假。向来爱玩自拍的Cathy在网上上传短片,戴上黑色冷帽的她形容自己为米奇老鼠,并留言:“Mickey&&in&&the&&park。”充满童趣!大批网民大赞徐子淇的样子十分后生,完全不似是四子女之母!
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············辽宁高考改革方案出炉 2018年正式启动
[摘要]辽宁省高考改革方案出炉,从2018年秋季入学的高一年级学生起,调整我省统一高考考试科目。不分文理科,外语考试提供两次考试机会。实行统一高考和高中学业水平考试成绩,参考综合评价录取机制。  日前,辽宁省人民政府关于印发《辽宁省深化考试招生制度改革实施方案》的通知在省政府网站公布,其中明确辽宁()改革时间和改革主要内容。同时,对中小学、高中及高校的招生录取办法也提出要求。记者了解到,从2018年秋季入学的高一年级学生起,调整我省统一高考考试科目。  一改革统一高考考试科目设置  从2018年秋季入学的高一年级学生起,调整我省统一高考考试科目。考生总成绩由统一高考的语文、数学、()3个科目和高中学业水平考试3个等级性考试科目构成,满分为750分。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,各为150分。不分文理科,外语考试提供两次考试机会。计入考生总成绩的高中学业水平考试科目,由考生根据自身兴趣特长和报考高校要求,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个等级性考试科目中自主选择3个科目,每个科目满分均为100分。统一高考的语文、数学、外语科目考试按照全国统一高考时间施行,2018年6月底前,制定《辽宁省高考综合改革方案》报教育部备案后向社会公布。  改革统一高考招生录取机制。实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩,参考综合素质评价的多元录取机制。在我省招生的高校要根据自身办学定位和专业培养目标,研究提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法,提前向社会公布。  二改革招生录取机制  完善高校招生选拔机制。高校要将涉及考试招生的相关事项,包括标准、条件和程序等内容,在招生章程中详细列明并向社会公布。加强学校招生委员会建设,在制定学校招生计划、确定招生政策和规则,决定招生重要事项等方面充分发挥招生委员会作用。调整学校招生委员会人员构成,增加教师、学生及校友代表,充分发挥他们在民主管理和监督方面作用,同时高校也可通过聘请社会监督员巡视学校测试、录取现场等方式,对招生工作实施第三方监督。建立考生申诉机制,及时回应处理考试录取有关问题。建立招生问责制,2015年起,由校长签发录取通知书,对录取结果负责。  改进高校招生录取方式。继续实行高考成绩公布后填报志愿方式。改进投档录取模式,推进并完善平行志愿投档方式。逐步取消高校招生录取批次,从2016年起,取消一批本科A、B段的设置,统一为一批本科;三批本科合并到二批本科。  积极探索并试点宽进严出的学习方式,中等职业学校面向社会人员实行注册入学,成人高等学历教育实行弹性学制,便于社会成员终身学习。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换。2016年出台相关政策和方案,2017年进行试点,待成熟后全面实施。  三完善普通高中学业水平考试制度  贯彻落实《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》(教基二〔2014〕10号)要求,修订和完善《辽宁省普通高中学业水平考试实施办法》,从2018年秋季入学的高一学生开始实施。  高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类,《普通高中课程方案(实验)》所设定的语文(含民族语文、汉语文)、数学、外语(含()、日语、俄语)、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术等科目均设合格性考试,其中语文(含民族语文、汉语文)、数学、外语(含英语、日语、俄语)、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息技术科目的合格性考试成绩采用等级制呈现,设A、B、C、D、E5个等级,E为不合格,通用技术、体育与健康、音乐、美术科目考试和物理、化学、生物科目的实验操作考查以合格和不合格区分。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试,成绩按等级赋分。  等级性考试暂提供一次考试机会,并逐步过渡到条件成熟时,提供两次考试机会。将高中学业水平考试作为衡量高中学生达到国家规定学习要求程度、保障教育教学质量的重要制度,考试成绩作为学生毕业和升学的重要依据。  四完善中小学、高中招生办法  完善义务教育免试就近入学制度,实行学区制和九年一贯制对口招生。各市、县(市、区)教育行政部门要根据适龄学生人数、学校分布、学校规模、交通状况等因素,按照相对就近入学原则为辖区内义务教育阶段公办学校合理划定招生范围,有序确定入学对象,规范办理入学手续,义务教育阶段学校不得通过考试方式选拔学生。各市、县(市、区)教育行政部门可按照地理位置相对就近、办学水平大致均衡的原则,试行学区化办学。  改进高中阶段学校考试招生方式。逐步建立基于初中学业水平考试成绩,结合综合素质评价的多元招生录取机制,积极稳妥地推进高中阶段考试招生制度改革。  实行优质普通高中招生名额合理分配到区域内初中的办法,促进义务教育均衡发展。促进高中阶段教育协调发展,采取有力措施,不断提高农村地区初中毕业生的升学比例。省示范性普通高中要从当年指标到校的招生计划中划出10%以上的招生指标,分配到初中,用于提前免试招收综合素质评价结果和学业考试成绩全优的学生。
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