为什么我的数学成绩总是很不稳定呢?谁能告诉我这是为什么?
基础不扎实,遇到会做的题目类型多了成绩就好,反之就不好,要多做基础题型巩固基础知识.
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可能精力没用在学习上吧！加油。你一定可以的！
首先要你自己喜欢数学
你首先要把心定下来，上课时候认真听，做作业的时候细心，考试的时候多一些信心，心要放松。 我就是这样的
上课不认真听讲，粗心
上课认真点，做题仔细点不就好了
其实主要是有些单元难，有些单元简单。
多做基础题，难一点的题一礼拜就做一两道；订正作业或试卷的时候只要是你错的，你都要在老师讲完之后自己重头做一遍，如果解题方法老师说了几种，那么你就在用另外的方法再做几遍，我以前就是这样提高的。
先对数学有一定的兴趣，说白了就是喜欢数学。再将精力放在数学上，尽量少玩电脑。最重要的上课认真听，请做笔记，下课后。及时总结。答卷时认真仔细。最后好好检查。分数一定会上去的
我以前也是这样……同僚同僚啊！后来经过自己的反思和老师的指导，这才有了转机；我的建议就是：把每次做过的题特别是考试题，自己要好好分析一下，究竟错在哪里，为什么做错了，今后我该怎么去做；发现问题马上就得去解决，不能拖；还有就是看你的基础，如果基础不太好，那你做题的时候就不必去追求难题，应该先把自己有把握的先做了在去思考难题，提高自己的做题质量。
另外，也许你在做题的过程中太紧张了，不...
不要着急，以前我也有过这种状况，因为数学这门学科是很奇妙的，你一些知识掌握好了能融会贯通了就肯定会考好的。同时，它也还需要非常的细心，耐心，一不小心出错也是不可避免的，所以现在的你只需要扎扎实实地学好基本知识，在多练练那就行了。...
理论上来说是见的题型太少，分析发散思维还不太强的原因，并不是说题做得太少，而是说不能把遇见的新题分析成做过的题型
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& 高考生数学成绩不稳定的原因解读与对策分析
祝云天新浪博客文章作者：祝云天
　　不仅仅是一模考试，就算高考中，都有很多考生觉得自己数学科目上有能力就是发挥不出来，高三这么多次考试，很少有学生数学成绩稳定在高位上，更多的是忽上忽下，例如说一些考生有的考试考140多分，有的考试只能考120多分，当然每次考试之后，特别是没有发挥出实际水平之后，一些考生总是觉得下次考试就好一些，那么下次考试真的就能发挥好？也许不尽然。离高考只有一个多月的时间了，尽管考生都希望自己能在考试中发挥自己最好水平，可是现实中又怎样做呢？这里写一篇文章，结合众多考生数学科目成绩不稳定的问题作详细的分析，希望给大家带来一定的帮助。
　　在高考中数学学科分数的重要性不言而喻，北京最近几年高考数学学科难度整体上都不大，当然考生之间也很难拉开距离，平时考试也是这样的，比如这次某学校的一模考试，140分的考生排在学校前十，那么130分就是学校七八十名了，要是120分呢？名次不知道差到哪去了。那么130分和135分之间的考生水平有多大差距？要说差距很大连考生自己都不承认，但是在排名面前却只能无奈，就比你多了几分排名却相差很大。
　　一、考生数学科目成绩不稳定的原因有哪些？
　　1.考生的考试状态。由于一模之前很多学生并非处于好的考试状态，或者每次考试之前如果考生不能处于好的状态都有可能发挥得不好，不仅仅是数学学科的问题，其它学科也会遇到同样的问题。例如说考生处于身心疲惫的状态，或者长期处于一种低效的备考状态，这样都不能利于发挥。但是如果考生是因为状态不好，那么在高考前这段的时间内，对状态调整就显得非常重要了。
　　2.想当然的性格。既然是觉得自己有能力就是考试没有发挥好，其中有很多考生觉得自己水平不错，也许确实存在很多考生平时做题还算可以，只是到考试中不能更好的发挥，当然平时考试中有很好的发挥也不是每次考试，这样一来，只要是有一次或者几次考试发挥得不错，多数题目做得还可以，考生自以为水平不错其实常见的现象。例如说在讲座中对家长说，如果北京的考生第18、19题做得不是很顺利的话，考生很难考出高分。很多家长不解，为什么是这两道题目？解释一下大家就明白了，一方面这两道题目分值很高，难度相对来讲较高，并且位置靠后，如果考生能顺利把这两道题做好，无论是整体上，还是对最后一道压轴题的把握都有好处（如给最后第20题留下足够的时间，加上信心）。正是因为很多考生觉得自己能力不错，平时遇到这些题也能做好，但是千万别忘了，即便你会做，那么在短时间的考试内能顺利做出来吗？还有对不同题型都研究了吗？因为考试是万无一失的事情。很多学生觉得自己可以考好结果考场上是心有余而力不足，归根结底是想当然的性格。
　　3.整体上，考生数学学科得分能力相对脆弱。即便平时看上去数学成绩不错，只要考试中一些题目稍微有变化，很多考生就是不适应了。例如说2013年高考北京文科、2012年海淀区2模、2013年西城区2模考试等等，只要试卷中一些题目稍有变化，考生整个答题节奏就乱了，导致考试不能更好的发挥。因此说有的考生在某次考试中数学成绩相对较差。
　　4.考生对自己考试中出现的问题预见性不足。
　　5.对题型以及相关的解法归纳不全。讲数学的时候，提到数学思想中数形结合部分，很多学生也清楚这类思想在高考中很重要，老师也常讲常用，但是数形结合思想在哪些题目中会用到，这样的话很多学生归纳不了，即便归纳了也归纳不全。但是对于考生来讲，对不同题型以及相关题型的归纳和总结是有必要的，这样的话增强对不同题型的适应能力，在考试中遇到新的或者非常规的题目就能有思路解答了。
　　当然这里是分析数学不稳定的因素，像基础差，态度有问题等问题不在这里讨论，这里局限于数学基础相对教好，并且考生数学能力不错，并且在有的考试中不能发挥出水平的考生。以上的五大原因是常见的因素。
　　二、在考前这段时间内，考生怎样调整？
　　在这里继续把我们一线教学的内容给大家分享：
　　1.建立底线.
　　很多学生在考试中特别是数学学科中出现&会而不对&的现象，其实追溯到平时的练习或者训练中就是对自己要求不严格、不苛刻导致的，因为众多考生在平时做题中，对了就对了，错了就错了，特别对于错的地方没有慎重对待，对一些不该错的，没有设定一个底线，例如说一定要警醒，下不为例。那么对于北京卷来讲，涉及到20道数学题，例如说后面压轴题部分，对优秀的考生来讲，第15题三角函数，第16题概率，第17题立体几何，这三道题难度都不大，那么对于优秀的考生来讲，这是必拿的分数，那么在备考中，考生可以按照题型的顺序梳理一遍，看看哪些题目是必拿下的题目，目前还有哪些扣分的可能，接下来怎样去训练保持状态，如果考生把这问题解决了，就能做到&确保&一些题目，特别是自己拿手的题目拿到满分，在这些题目上不至于出现会而不对的情况。离高考时间不多了，特别是北京高考难度下降的情况下，每个考生都应该建立自己的底线，坚决不允许做什么样的题目出现错误。
　　2.在训练的时候明确目标。
　　考生要想取得好成绩，数学考得高分，可以把它分为不同的指标来评价。例如说时间分配、表达、思路、答题速度、准确率、计算等等指标。高考之前这段时间学校基本上都以做卷为主，有的学生觉得没有意义，其实并非如此，考生可以通过试卷作为载体，根据自己的情况建立目标，在每次训练的过程中检验目标的完成情况。在训练中逐渐完善。
　　3.保持更好的状态。
　　就像本次一模考试一样，有很多考生在函数与导数、解析几何上花费了大量时间的，可是最后结果还是有很多人没有计算到底，以至于整个考试心态在发生变化，加上前面的选填部分由于自己疏忽造成的失误，同时最后一道题有难度，所以说分数不高是正常的现象。并且这样情况的考生人数很多，其实应该感谢一模考试给大家这样的提示。究其原因，主要还是由于平时没有专项做题保证状态，在考试的时候拿到一些题目觉得生疏，解题不熟练。
　　建议处于这样情况的考生在高考之间，除了对选填部分专项训练外，一定要保证函数与导数、解析几何两个部分的训练。因为你想拿到高分，把这两道题做到底是必须的。如果有人问应该如何做题保证状态，我觉得每两天做三道函数与导数、解析几何题就足够了。并且在平时做题的时候一定要做到底，对于我班上的学生，我也给他们这样的建议，但是有一些学生没有执行，有的学生人家坚持做下来了，在上周上课的时候，给他们做题检验一下，平时没有坚持训练的学生很明显就暴露出问题，那么这样的话怎么才能让自己考数学更加顺利呢？
　　此外，对于数学最后一道压轴题（第20题），这道题属于北京卷中难度系数大的题目，学生想在这道题上拿到更高的分数，首先要给它留足时间，如果要没有时间保证，即便会做，也很被动，其次是前面题目的正确率，只有保证前面题目的正确率，才能更好的建立信心。记得某个学生，西城二模卷数学最后三道题拿满分，前面三道计算题拿0分，结果最后几道题做对了，分数也不高，因此说保证前面题目的正确率很重要。同时在平时的训练中，对最后一道题目对进行总结和归纳，特别一些创新的函数，例如&成功函数&&和谐函数&&康托悖论&还有这次考试的&相关点&等等，他们都是在创新的基础上，需要平时的积累，
　　4.全面总结得失，在总结中不断的完善。
　　对于很多学生来说，也许每次考试都有遗憾，特别是那些会儿不对的题目，都觉得题目只要会了就没有问题了，期待着下一次考试一定考好，但是期待与现实之间，总会有差距，要想弥补这样的差距，还是需要平时的准备来完善，对于平时成绩优秀的考生来说，要想在数学学科上有更大的突破，&保证万无一失的心态&也许变得更加重要。
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2017年2018年
高考关键词#高考提分#我是，女生理科生高二，数学成绩很不稳定，时高时低，感觉自己也差不多都会，怎么办
如题，#高考提分#我是，女生理科生高二，数学成绩很不稳定，时高时低，感觉自己也差不多都会，怎么办
还是基础的问题~考试，特别是高考中得的题目主要是以基础题和中档题为主只要你强化基础对中档题多加练习~高考肯定会上来的~加油吧~祝你好运~
认认真真学习，仔仔细细做题。我当初也那样，有点小膨胀，感觉都学会了，但成绩忽高忽低。高三复习是一个整理的好机会，认认真真的听老师安排。祝你学业有成！
狠抓基础上课认真整理错题本多做题增加题感
多做题，好好听课，平常心就好，毕竟对以后来说成绩不是那么重要。。祝你成功
那就答题的时候仔细认真一点我也是这样思路是对的就是有时候算数不对多做题就好了没准上了高三题做的多了小错误不出就好了
远大的学习目标 良好的学习习惯 踏实的学习态度
他人之石可以攻玉“刻苦拼搏攀登人生理想的巅峰”――一位清华在校生的报告
下面是其中部分内容供参考
（二）永远不要说你已经尽力了有的同学觉得自己已经很努力了，可是就是没有办法把成绩再提高一点。他自己安慰自己“我已经尽力了”。我记得电影《勇闯夺命岛》有这样一句台词：“永远不要说你已经尽力了!”我个人觉得，当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候，你根本就没有尽到力。我觉得人的潜力是无限的。举一个我自己的例子，大家看看人的潜力有多大。我在高中时体育特别差，跑1000米都很要命，从来都是不及格。相信在座的好多同学也对这项体育达标深恶痛绝。到了清华之后，第一节体育课，老师告诉我们体育好是清华的传统，我们每年要测3000米长跑，跑不过不许毕业，取消推研资格。怎么办？谁来到清华都不想拿不到毕业证吧，我的同学大部分和我一样体育很差。于是每天晚上10：30，我们的自习教室关门后，清华的操场上人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习。练了一个学期，我瘦了40斤，最后考试的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米，我们班最胖的人也在15分钟以内跑完了。想起我高中向体育老师抱怨：“我已经尽力了，1000米就是不及格。”现在觉得很搞笑。清华的校训中这个“自强不息”我觉得给我的影响非常大。当你觉得自己已经尽力的时候，往往再坚持一下就会突破自己的极限，唤醒自己的潜力。思维科学研究表明，人的大脑可以把全世界图书馆藏书的信息都装进去，然而人类思维至今才仅仅开发出百分之七到八。所以在这里我希望同学们一定要努力努力再努力，永远不要说自己己经尽力了。什么叫成功？人们死活不相信你能做到的事情，你做到了，这就叫成功。
（三）怎么学好高中的课程接着上一个问题，永远不要说自己已经尽力了，那么我们应该怎么努力呢？我在高中听过不少关于学习方法的报告，也很多次给别人介绍自己的学习方法。但是直到大二我才真正明白怎样才能把知识学好。
大二我们上一门课叫《模拟电子线路》，特别难。我们的老师――高文焕院士告诉我们一句话：“学习模拟电子线路和学习其它学科有一个共同的窍门，八个字――题海战术、题海战术”我当时非常费解，从小到大老师都说要讲方法，不要死做题，怎么院士这么说呢？之后几件事我明白了这八个大字的含义。
我们班有一个山东的省高考状元，得了713分（750满分），我问他，你到底是怎么学成这么“牛”的。他说：我高中的时候只要市场上能买到的习题集我都做过。
如果大家觉得省状元离我们太远的话，我再举一个河南省高考第76名的同学的例子，看看他是怎样做题的；他的智商不会比在座各位高的，因为他在清华电子系学习非常吃力。他说他高考6个主科的题典他至少做了五遍。所以我觉得高文焕院士还是对的，题海战术绝对是学好高中课程的好方法。我自己也有体会，比如我高三时英语的短文改错总做不好，于是一个周末，我连续做了50篇改错，之后的英语考试短文改错几乎没有错过。大家可能觉得大学生就很少做题了，我不知道其它大学的情况，但我可以毫不夸张的说，我在清华每年做的题肯定比我高三的时候做得多。现在同学们一定会说，想题海战很容易啊，但是哪有时间啊？这就引出我下面的问题。
（四）怎样挤时间下面，我告诉大家我在清华了解到的一个湖北同学的高中是怎样度过的：他在一个县城的重点高中，他们学校全体学生住校，每年春节时放假三天，其余每个月放假半天。一年一共放假9天。我想我们中学还不敢这么变态，但是那些湖北的学生真的是比我们少浪费了太多的时间了，这也导致了他们的基础比我们要好得多，也导致了清华宁可在湖北扩招30人也不在河北扩招一个。回想我的高中，我现在非常后悔，如果当时我像那些南方的同学那么抓紧时间，我高考绝对会拿省状元。同学们，我们已经不是小孩子了，我们身上责任很重，如果我们还是把好多时间都用来娱乐和休息，当我们进入大学、走向社会的时候，就会感到那些南方省市来的人对你的巨大压力。
那么我们怎么挤时问呢？首先，我个人觉得在座各位的走路速度太慢，我看到的是大家有说有笑踱着步子慢慢走。大家如果到了清华可以看到，所有的学生骑车都是飞车，走路几乎都是小跑。我们没有必要把时间浪费在这些没有意义的事情上。你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书，多做一道题。时间久了，日积月累，你就会在时间上占有绝对的优势。其次，我们的课间十分钟也非常宝贵，这一点我到了高三下学期才意识到，充分利用课间十分钟，我们一天可以挤出将近两个小时，可以比别人多做一套题。再有就是我们最好别看电视了。我在高中的时候每天必须看电视，当时主要是因为要面子，看了体育比赛、晚间新闻去和别人侃，看了电视剧去和别人吹。整天装出一副不太用功但成绩不错的样子，归根结底还是希望别人说自己聪明。我现在的观点是被人说“他聪明但就是不学习”的人是最蠢的人。不管你是否真的智商超群，但是如果我们把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上，就是对自己的最大的不负责任。我现在在清华的好多同学都是在高中期间没看过一眼电视――包括春节晚会，有的同学甚至从初中开始都没看过电视。现在在学校，我们每个寝室都有电视。但是我们寝室的电视几乎就没开过。期末考试之后都没人看一场欧洲杯。大家考试后没有休息放松，所有的人都是准备下学期的课程，准备托福、GRE考试，或者是学一些实用的技术。所有人脑子里想的都是利用别人休息的时间来充实自己，使自己在今后的竞争中占据优势地位。同学们不要把清华的学生想得太牛了，清华学生中智商超群的人至多占学生总数的四分之一。其他学生的智商不会比在座的各位高到哪里去，他们比你们多的东西我觉得只是对待自己未来的态度。清华学生身上有一种非常令人敬畏的精神力量。他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。就算在大年三十清华的自习教室也会人满为患。用一位美国教授的话说：“StudentsofQinghua，noSaturday，noSunday，noholiday!”（清华的学生，没有星期六，没有星期日，没有节假日），就是这种精神铸就了清华的神话，不这样就很难考上清华。有的同学可能会说：你说的很对，但是我们很难让自己坚持下去，最多三分钟热血。之后就不想再努力了，好的，我们下面就讨论怎样让自己的血一直热下去。
……“刻苦拼搏攀登人生理想的巅峰”全文请打开下面的链接
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